校本教材编写的基本格式和要求图文稿

校本教材编写的基本格

式和要求

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

校本教材编写的基本格式和

各位老师：大家好！

在各教研组的大力支持和相关老师的积极努力下，我校校本课程的建设取得了初步的进展，目前各学科组已经开设了21门课程，这些课程为我校高中新课程的顺利实施奠定了基础，学校对所有为此项工作付出辛勤劳动的教师表示衷心的感谢，同时也希望有更多的老师能树立信心，发挥自身优势，积极参与校本课程的开发，使我校的校本课程推陈出新，形成系列精品，打造学校教育教学的新亮点。

为了规范校本教材的编写工作，我们对其编写格式做以下具体，请所有老师参照执行。同时请所有上课的教师，把您在上课中对教材应用的点滴体会记录下来，为今后的教材修订做好准备。

另外，请各课程开发人员完成“开设校本课程申报表”的填写工作（见附表1），12月6日前将定稿的教材（电子稿）和申报表（文本,A4纸打印）交学校教研室。谢谢！

教研室

2008年11月6日

校本课程编写格式

一、校本教材的基本结构包括：

1、封面：自行设计。

2、课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。

3、学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价等。

4、目录

5、正文部分：应包括知识系统、方法系统和训练系统三部分。

大标题（3号宋体加粗）；

副标题（4号宋体加粗）；

正文（5号宋体）；.

版式：A4纸张，行距16磅；页边距上下2.0cm，左右2..0cm。

6、附录：主要的参考文献、给学生的参考资料等。

二、校本教材的篇幅：各课程按18课时编写，注意文字的梳理，有插图的部分注意版式的编排。

附表1：

师大附中教师开设校本课程申报表