小学五年级古诗改写：《清平乐·村居》(故事)

《清平乐·村居》（故事）

本文作文是关于五年级的古诗改写《清平乐·村居》（故事），欢迎阅读。

一天，阳光明媚，万里无云。做官被奸人所陷害，罢了官，隐居大江西一个偏僻的小山村的大词人辛弃疾在房里作词，苦苦思索，却没有一点思路，便出去散散心。走着走着，一阵含着醉意的吴地方音传入她的耳膜。他好生好奇：是谁这么悠闲呢？循着声音走过去只见一座又低又小的茅屋，沐浴在夏日的阳光里。茅檐下，一对白发老夫妻在亲热地聊天，面前还摆着酒壶，多么悠闲自在啊！紧靠着茅屋，有一条小溪，溪中开满了荷花，散发出一阵阵沁人心脾的幽香。碧绿的荷叶下，鱼儿虾儿正在成群结队地追逐嬉戏呢！溪旁长满了翠绿的野草，在阳光的照耀下，显得更加生机勃勃。

老夫妻有三个儿子。抬眼望去，大儿子正在小溪东边的田地里锄草，眼看着丰收在望，他心里正乐着呢！二儿子，年纪尚小，力气不足，但心灵手巧，正编织着鸡笼，准备明天拿到集市上卖几个钱补贴家用。最令人喜爱的是小儿子，她顽皮极了，横卧在溪头，正剥食着刚摘下来的莲蓬呢！

看到这一切，辛弃疾不禁词性大发，但碍于未带纸笔，只能用树枝在地上写道：

《清平乐村居》

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

珠江小学五年级:写作超人

古诗改写成小短文

<牧童> 在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。小牧童的身影也渐渐清晰起来。只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。笛声打破了乡

村傍晚的静寂。小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。 1、《舟过安仁》古诗改编

故事这天，风和日丽，阳光明媚。诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。

突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下

来，是不是船坏了”？这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进？”那个孩子迷惑不解地说。这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，

一至五年级古诗词集锦

人教版一至六年级古诗词集锦【一年级上册】静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。画唐·王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。【一年级下册】春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池宋·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。【二年级上册】赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】草唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 1

【三年级上册】夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐· 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【三年级下册】咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥唐·李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【四年级上册】题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【四年级下册】独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 2

小学一到五年级古诗

【小学一年级】上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里春晓（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小学三年级】上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（①萧萧：风声。②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀。④篱落：篱笆。）译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（①九月九日：即重阳节。古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。②山东：指华山以东。③茱萸：一种有浓烈香气的植物。）译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里

小学五年级必背古诗词50首

春日偶成程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。南园【唐】李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。寄人唐张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。对雪唐高骈六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。题秋江独钓图清·王士禛一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。赠别杜牧【其一】娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。【其二】多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。新雷张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。过山农家（唐）顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。江村即事［唐］司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。酬曹侍御过象县见寄柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采苹花不自由。春雪唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。晚晴唐·李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。长安春望唐·卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还。川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。积雨辋川庄作唐王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。灞上秋居唐·马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？雪梅卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。惜牡丹花二首唐白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。安定城楼唐·李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。金陵酒肆留别李白(唐) 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长? 食荔枝宋·苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。石头城【唐】刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。和子由渑池怀旧宋苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。沈园陆游其一城上斜阳画角哀，

小学生必背古诗首一至五年级

小学生必背古诗70首 1、江南(二年级上) 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌（四年级上）北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、咏鹅（一年级上）（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、风(一年级上) （唐）李峤(qiáo) 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳(二年级上)（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。 6、凉州词(五年级下) （唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼(二年级上)（唐）王之焕(huàn) 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。8、春晓(一年级上) （唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少 9、凉州词（四年级上）（唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 10、出塞(sài)(三年级下) （唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！ 11、芙(fú)蓉楼送辛渐（五年级上）（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、鹿柴(zhài)(二年级上) （唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13、送元二使安西(三年级上)（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟(一年级下)（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 15、静夜思（一年级下）（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行（节录）(二年级下)（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 17、望庐山瀑布(一年级上下)（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。 18、赠汪伦(一年级上) （唐）李白

小学五年级语文古诗三首(人教版)

古诗三首(人教版) 五年级语文教案 ●一、学习目标 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。 ●二、学习过程第一学时（一）学习《枫桥夜泊》。 1、借助拼音自读。 2、同座互读。 3、指名试读，正音。 4、在朗读的基础上，结合插图整体感受诗中的画面和意境。（一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。） 5、借助注释，弄懂诗句的意思。（首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜花。第二句写诗人一

夜伴着“江枫”和“渔火”未眠的情景。“渔火”，即“渔船上的灯”，江边的枫树，江面的“渔火”一静一动，一暗一明构成一幅幽美的江中夜景，带着旅愁的诗人一夜未眠。前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。） 6、为什么诗人一夜未眠呢?前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人有何感受呢?（游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。） 7、这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。 8、朗读时，可按下列节拍进行：月落/乌啼‖霜/满天，江枫/渔火‖对/愁眠。姑苏/城外‖寒山寺，夜半/钟声‖到/客船。前两句朗读时要略带感伤语调，语速要慢。“姑苏城外寒山寺”要稍快，要有惊奇之感。最后一句读得凄凉而悠长。朗读时要想象诗中景象，体会诗中意境。 9、背一背（或搜集）夜晚思念（或感伤）的古诗。

【小学语文】小学五年级必背古诗词50首

【小学语文】小学五年级必背古诗词50首程颢云淡风轻近午天; 傍花随柳过前川。时人不识余心乐; 将谓偷闲学少年。南园【唐】李贺男儿何不带吴钩; 收取关山五十州。请君暂上凌烟阁; 若个书生万户侯。海棠苏轼东风袅袅泛崇光; 香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去; 故烧高烛照红妆。寄人唐张泌别梦依依到谢家; 小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月; 犹为离人照落花。对雪唐高骈六出飞花入户时; 坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望; 盖尽人间恶路歧。题秋江独钓图清·王士禛一蓑一笠一扁舟 ; 一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒 ; 一人独钓一江秋。赠别杜牧

【其一】娉娉袅袅十三余; 豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路; 卷上珠帘总不如。【其二】多情却似总无情; 唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别; 替人垂泪到天明。新雷张维屏造物无言却有情; 每于寒尽觉春生。千红万紫安排著; 只待新雷第一声。观祈雨李约桑条无叶土生烟; 箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞; 犹恐春阴咽管弦。过山农家（唐）顾况板桥人渡泉声; 茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗; 却喜晒谷天晴。江村即事［唐］司空曙钓罢归来不系船; 江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去; 只在芦花浅水边。酬曹侍御过象见寄柳宗元破额山前碧玉流; 骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意; 欲采苹花不自由。

春雪唐·韩愈新年都未有芳华; 二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚; 故穿庭树作飞花。晚晴唐·李商隐深居俯夹城; 春去夏犹清。天意怜幽草; 人间重晚晴。并添高阁迥; 微注小窗明。越鸟巢乾后; 归飞体更轻。长安春望唐·卢纶东风吹雨过青山; 却望千门草色闲。家在梦中何日到; 春生江上几人还。川原缭绕浮云外; 宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难; 独将衰鬓客秦关。寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢; 秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜; 玉人何处教吹箫。积雨辋川庄作唐王维积雨空林烟火迟; 蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭; 阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿; 松下清斋折露葵。野老与人争席罢; 海鸥何事更相疑。灞上秋居唐·马戴

古诗改写为故事

冥想作文教学设计 ——由古诗编写故事教学指导思想 “想象力比知识更重要、可贵。知识是有限的，而想象是无限的。想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。正是有了想象，人们才能不断地创造世界上前所未有的新事物。”（爱因斯坦语）。想象无界。想象无极限。培养联想力和想象力很重要。本次授课贯彻语文新课程标准“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”的精神，根据学生的认知特点，培养学生记叙的能力和一定的联想力和想象力。通过有目的的语言习得积累有序训练，引领学生进入想象空间，进行冥想文习作，激发学生的习作兴趣，让学生体验作文的快乐——“写我的自得之见，抒我的自然之情，用我的自由之笔，显我的自在之趣”，进而使学生的作文表现力得到提高。教学目的 1．通过词句段积累训练，学习准确使用词句表达事物的方法。 2．培养记叙的能力和一定的联想力和想象力。 3．养成一气呵成、快速作文的好习惯。教学重点 1．根据要求，大胆想象，帮助建立具体事情的形象材料。 2．培养具体清楚地表达自己思想情感的能力。教学难点学习“有思想，有人物，有形象，有情趣”地编写故事的技巧。教学过程一、导入新课同学们，今天我们在这里放飞想象的翅膀，展示我们心中的想法。二、“春”字的联想（一）趣味积累带有“春”的词句板书“春”。看到“春”，同学们眼前一定会出现不同的春景图，你一定知道许多带“春” 的词句。拿出发的纸条，根据要求写词句。按照要求写出词语。 1．写出4个带有“春”的两个字的词语。 __________ _________ ________ _________ 2．写出2个带有“春”的三个字的词语。

五年级古诗50首全

五年级课外必背古诗目录 1、《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》 2、《行宫》 3、《离思（其四）》 4、《长安秋望》 5、《山亭夏日》 6、《台城》 7、《题菊花》 8、《东栏梨花》 9、《山园小梅》（其一） 10、《新城道中》（其一） 11、《春日》 12、《书愤》（其一） 13、《十一月四日风雨大作》（其二） 14、《浪淘沙》 15、《乌夜啼》16、《蝶恋花·春景》 17、《桂枝香·金陵怀古》 18、《江城子》 19、《浣溪沙》 20、《踏莎（suō）行·郴（chēn）州旅舍》 21、《水调歌头》 22、《永遇乐·京口北固亭怀古》 23、《声声慢》 24、《一剪梅》 25、《醉花阴》 26、《菩萨蛮·书江西造口壁》 27、《寻隐者不遇》 28、《剑客》 29、《何满子》

50、《论语》十二则 30、《清明》 31、《江南春》 32、《蜂》 33、《哥舒歌》 34、《雨晴》 35、《华山》 36、《江上渔者》 37、《陶者》 38、《蚕妇》 39、《梅花》 40、《花影》 41、《夏日绝句》 42、《冬夜读书示子聿》 43、《示儿》 44、《四时田园杂兴》 45、《白梅》 46、《石灰吟》 47、《画鸡》 48、《明日歌》（节选） 49、《咏棉花》

1、登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史唐柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐（zhàn）芙蓉水, 密雨斜侵薜（bì）荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 2、行宫唐元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。 3.离思（其四）唐元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。4、长安秋望唐杜牧楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高。 5、山亭夏日唐高骈（pián）绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。6、台城唐韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。7、题菊花唐黄巢飒飒西风满院载，

小学五年级语文古诗三首第一课时

古诗三首第一课时五年级语文教案教学目的： 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。教学过程： ●一、检查学生预习情况 1、通过查找的相关资料，介绍张继、高适和白居易的生平及作品。 2、指名读三首古诗，读准生字的字音：吟、残、瑟（说说易写错的字和字在诗中的意思）借助注释和字典说说你读懂了什么？（试着初步讲讲每首诗的意思。） 3、提出不懂的问题，师生共同归纳梳理。有的可以师生及时解决，有的则在进一步学习中解决。 ●二、学习《枫桥夜泊》 1、学生自读《枫桥夜泊》这首诗，想想这首诗主要讲了什么内容？使人看到了什么，听到了什么，表达了诗人怎样的情感？ 2、小组讨论。 3、全班交流，汇报自学情况，相互补充，互相纠错。

《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。教师点拨时设问：为什么诗人一夜未眠呢？首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。第二句写诗人一夜伴着“江枫”和“渔火”未眠的情景。小结：前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。 4、边看书中的插图，边读诗句，体会当时作者的心情。 5、自己练习有感情地朗读诗句（一边读一边在头脑中出现画面），然后指名读，再评读。（朗读指导，见教材建议） 6、背诵这首诗。三、体会学法

古诗改成小故事-用的精品

【关键字】地方、继续、合理、研究、网络、理想、思想、环境、专心改编小故事要注意以下几点：1 要反复研究诗词的意思，把诗词要表达的意思和思想感情弄明白；2 可以利用网络和图书，去找找你要改写的古诗词当时发生了什么事，是不是因此诗人才有感而发；3 选好自己叙述的人称（角度），你可以把自己当成那个诗人，也可以把自己当成一个在一旁观察的局外人；4 要进行合理的想象。只是诗意的堆砌，而没有想象的这类文章，就没有任何可读性。要把环境，人物，动作，神态，心理等等方面尽可能进行合理想象。一、改写小儿垂钓一天，胡令能想到一个地方去玩，可是他不知到那个地方怎么走，他又想路上可以问问人。于是他上路了，走着走着停下来不知往哪里走，突然看见一个小孩在钓鱼，胡令能好像在迷雾中看到了导航灯，脸上露出了笑容。那小孩的头发很乱，好像几十年没梳过一样，两根辫子向上翘，圆圆的脸蛋上有两个小圆晕，凝神注视着水中的鱼钩。暖风一吹水面上荡起了波浪，那小孩坐在草地上，青青的小草遮住了他的身子，他静静地等待鱼儿上钩。胡令能刚想走过去问，只见那小孩急忙摇手，胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了。胡令能只好丧气的走了，随口作了一首诗：蓬

头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。二、有一个小孩子，他特别喜欢钓鱼。每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼。有一天，他像往常一样去钓鱼。他坐在青青的草地上，草地上的草非常高，把他的身体都遮住了，只露出头上的草帽，倒映在水中，真滑稽!有一个过路人看到他的样子，就想逗逗他。于是笑呵呵地说：“小朋友，你知道绍兴路怎么走吗？”小孩怕把鱼吓跑，不敢出声，着急地对路人摇摇手。路人忍住笑，又故意大声说：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小声地说：“嘘，鱼快上钩了，我不能说话！”路人听了，哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦？” 三、一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔

小学一到五年级古诗汇总

小学古诗词汇总（一～五年级上）一年级画宋·佚名远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。《赋得古草原送别》又名《草》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。【译文】平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火烧不尽它，遇到春风吹拂它又生长起来。远处的芳草蔓延到古代留下的道路上，阳光照耀下的翠绿的草色连接着边远的城市。又一次送朋友远去，心中充满象茂草一样的离别情意。登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼【译文】夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

【译文】苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。《悯农》两首（其一）唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。【译文】春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为没有饭吃而饿死。《悯农》两首（其二）唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【译文】农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。夜宿山寺唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【译文】山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【译文】四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。

一至五年级古诗

【小学一年级】上册： 1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身白雪走将来。平身不敢轻言语，一叫千门万户开。 3、咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 5、静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、悯农（一）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。下册： 7、春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 8、村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 9、所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 10、小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册：11、赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 12、山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 13、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册： 15、草宋白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 17、望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18、绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 19、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【小学三年级】上册： 20、夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 21、九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

一至五年级古诗

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 12、山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 13、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册： 15、草宋白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。17、望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18、绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 19、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【小学三年级】上册： 20、夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 21、九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

人教版五年级语文上册古诗词专项练习

人教版五年级语文上册古诗词专项练习1. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答. ______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。 2. 先解那加点字，再解释句子的意思。（1）不识庐山真而目，只缘身在此山中。缘:______ 意思：______ （2）不越人之不己知，患不知人也。患:______ 意思：______ 3. 阅读诗歌，回答问题长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。（1）这首词的作者是清代的______。“长相思”是这首词的______。（2）连一连故园无此声______ 山一程，水一程风一更，雪一更______ 夜深千帐灯行军之艰难______ 气候之恶劣队伍之庞大______ 思乡之情切（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。 4. 课文片段阅读理解。（1）《宿建德江》作者：______代诗人______。 ______，日暮客愁新。 ______，江清月近人。（2）《西江月·夜行黄沙道中》作者：______代词人______。 ______，清风半夜鸣蝉。 ______，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。 ______，路转溪桥忽见。（3）填空。 ①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。 ②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景

色，但表达的情感却不一样，前者表达了______，后者表达了______。 5. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。 ①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______ ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______ ③天门中断楚江开，碧水东流至此回。______ ④遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。______ 6. 背一背，连一连。曲项______白毛______红掌______ 浮绿水拨清波向天歌 7. 根据课文内容填空。（1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，______。热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉______ ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹______，在怀念对他______ ，在思索自己______ 。（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。 8. 阅读诗歌，回答问题七律人民解放军占领南京① 毛泽东一九四九年四月钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。（1）这首诗中流传千古的名句是哪一句？

一年级到五年级课本所有古诗词

一年级到五年级课本所有古诗词【小学一年级】上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里春晓（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级】上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【小学三年级】上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨(北宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【小学四年级】上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

一年级到五年级课本所有古诗词

小学一到五年级语文课本上的古诗词一、【小学一年级】 1、上册：静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏鹅唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。画鸡唐·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。悯农唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2、下册：春晓唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。二、【小学二年级】 1、上册：赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2、下册：赋得古原草送别唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。三、【小学三年级】 1、上册：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨北宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 2、下册：咏柳

五年级语文上册小学必背古诗75首原文

小学生必背古诗75首（新课标） 1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶北。 2 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 4 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 5 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 6 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 8 凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。 9 登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 10 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 11 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 12 出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14 鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 15 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。