人民版九年级道德与法治第七课 第1课时 中华文化之伟大 教案

第七课我们的文化自信

第1课时中华文化之伟大教学设计

【教学目标】

1、全面了解源远流长、博大精深、具有强大生命力与凝聚力的中华文化对人类文明的进步作出过巨大贡献。

2、了解中国科技对世界的巨大贡献。

3、认识中华文化深邃的思想宝库。

4、知道灿烂的中国文艺是人类文化宝库中的瑰宝。

【教学重点】

源远流长、博大精深、具有强大生命力与凝聚力的中华文化

【教学难点】

中华文化深邃的思想宝库。

【教学过程】

一、导入新课

“你好！”记者走在塔吉克斯坦首都杜尚别的大街小巷，时不时就能听到这样一声亲切的问候。随着“中文热”在塔吉克斯坦的升温，杜尚别当地很多人会用这句话同中国人打招呼。2018年10月11日至12日，上海合作组织成员国政府首脑（总理）理事会第十七次会议在杜尚别举行，会议就加强上合组织成员国之间的经贸与人文合作进行了讨论。谈起“中文热”，当地一名媒体从业者达莱尔感受颇深。他说，在杜尚别，掌握中文就能得到更好的就业待遇。中文已经成为仅次于俄语的重要外语。

“中文热”在塔吉克斯坦的升温说明了什么道理？

二、自主预习

三、讲授新课

探究一：中华文化的特点

材料：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化专指包括语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。

文化的要素主要包括：①精神要素，即精神文化。它主要指哲学和其他具体科学、宗教、艺术、伦理道德以及价值观念等，其中尤以价值观念最为重要，是精神文化的核心。

②语言和符号。两者具有相同的性质即表意性，在人类的交往活动中，二者都起着沟通的作用。语言和符号还是文化积淀和贮存的手段。③规范体系。规范是人们行为的准则，有约定俗成的如风俗等，也有明文规定的如法律条文、群体组织的规章制度等。

④社会关系和社会组织。社会关系是上述各文化要素产生的基础，生产关系是各种社会关系的基础。在生产关系的基础上，又发生各种各样的社会关系。社会关系的确定，要有组织保障。社会组织是实现社会关系的实体。一个社会要建立诸多社会组织来保证各种社会关系的实现和运行。

⑤物质产品。经过人类改造的自然环境和由人创造出来的一切物品，如工具、器皿、服饰、建筑物、水坝、公园等，都是文化的有形部分，它们凝聚着人的观念、需求和能力。

1、灿烂的中华文化有哪些精神要素？

点拨：我国各族人民在长期的社会实践中，创造了灿烂的中华文化，五千年绵延不绝。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想，自强不息、敬业乐群、扶

危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，和而不同、文以载道、形神兼备、中和泰和等人文精神，共同构成了中华优秀传统文化的基本内容。

2、中华文化的内容有哪些？

点拨：中华民族在五千多年的发展历程中，创造了独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、惠及世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术、充满智慧的哲学思想和完备深刻的道德伦理。源远流长、博大精深、具有强大生命力与凝聚力的中华文化对人类文明的进步作出过巨大贡献。

探究二：惠及世界的科技发明

材料一：春秋战国时期，铁包木或实心的铁犁铧已在中国广泛使用，这是世界上最早的铁犁。17 世纪，中国铁犁由荷兰海员带回荷兰，传到英格兰、苏格兰、法国和美国，大大提高了西方的耕种效率，极大地促进了西方农业的发展。公元前2 世纪，血液循环概念在我国已发展成为完善而复杂的学说，被载入《黄帝内经》。传统中医把不同的脉象鉴别为28 种，已认识到脉象源于驱动血液的心脏。1800 年后，欧洲人才发现血液循环。据英国著名科学史家李约瑟研究考证，公元1—18 世纪至少有26 项重要发明先后由中国传到了欧洲和其他地区。

材料二：英国学者罗伯特 . 坦普尔在他的著作《中国的创造精神——中国的100 个世界第一》中指出，现代世界赖以建立的基本发明和发现，可能有一半以上源于中国。我们所生活的现代世界是中国与西方因素绝妙合成的结果。他写道：“如果没有从中国引进船尾舵、罗盘、多重桅杆等改进的航海和导航技术，就不会有欧洲人那些伟大的探险航行，哥伦布不可能远航到美洲，欧洲人也就不可能建立那些殖民帝国。“如果没有从中国引进马镫，使骑手能安然地坐在马上，中世纪的骑士就不可能身披闪亮盔甲去援救那些落难淑女，也就不会有‘骑士时代’，如果没有从中国引进枪炮和火药，也就不可能有子弹穿透骑士的盔甲将他们射落马下，从而结束‘骑士时代’。”

1、中国在科技方面还创造了哪些“世界之最”？

点拨：四大发明、圆周率的计算

2、如何认识我国惠及世界的科技发明？

点拨：（1）历史上，中国的科技在世界上曾长期独领风骚。世界各国纷纷派遣使者、留学生来中国学习科学技术。

（2）中国的科技发明，展示中华文化的辉煌，对整个人类社会的生产、生活都产生了重大影响，为世界文明的发展和社会的进步作出了突出的贡献。

探究三：影响力强大的中国思想

材料一：儒家开端于孔子，在汉代以后成为中华文化的主流。孔子把天看成是不断创造生命的自然，天带有某种神圣性，人对于天应该敬畏和感恩。孔子思想的核心是“仁”和“礼”。“仁”的实质是爱，是对生命的尊重。“礼”是社会生活的礼仪、制度、规范，重视“礼”是为了维护社会的秩序，保持社会的安定与和谐。孔子强调一个受教育者应该注重提升自己的精神境界，追求一种更有意义和更有价值的人生。

材料二：中国思想对于西方科学家来说始终是个启迪的源泉。——1997 年诺贝尔化学奖得主普里高津

1、你知道诸子百家中其他学派的主要思想精髓吗？

点拨：墨家——兼爱，非攻；法家——法治

2、如何认识影响力强大的中国思想？

（1）中华文化就像一片深邃广阔的森林，儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家等都是这片森林中的参天大树，它们相互交织，交相辉映，共同构成了中华文化深邃的思想宝库。

（2）中国的思想对欧洲文化乃至世界文化都产生了深远的影响。即使在今天，它对解决人类面临的世界性难题仍有着现实的指导意义好深刻的启迪。

探究四：灿烂的文学艺术成就

材料一：：从杨柳青年画和桃花坞年画热闹、欢乐、喜庆的画面中，我们可以看到中国人对于平安、富足生活的强烈向往。从春秋时期的青铜器莲鹤方壶，以及王羲之的书法、李白的诗，我们可以看到中国人飞翔、灵动、飘逸的艺术心灵。从麦积山佛像、青州佛像的微笑和唐三彩宫廷妇女塑像的微笑，以及《西游记》中百折不挠的孙悟空的形象，我们可以看到中国人无论在太平的岁月还是在苦难的岁月，无论顺境还是逆境，都能保持乐观、从容的气度，从不丧失对生活的信心。从中国人弹琴、下棋、饮酒、喝茶时着意营造的诗意氛围，我们可以看到中国人对于审美人生的追求。

材料二：1954 年5 月，周恩来总理率领中国政府代表团参加日内瓦国际会议。为了让与会国家代表团和新闻记者了解中国悠久的传统文化艺术和新中国成立几年来所呈现的新气象新面貌，周恩来特意指示带去了国内刚拍出的第一部彩色电影《梁山伯与祝英台》。在邀请请柬上，中国代表团写上了这么一句话：请你欣赏一部彩色歌剧电影——中国的“罗密欧与朱丽叶”。放映前10 分钟，能容纳200 多人的旅馆大餐厅已经坐满了人。放映过程中全场肃静，观众个个入戏，全都看懂了这部越剧电影。从“草桥结拜”的欢悦到“英台抗婚”的悲剧，从“楼台会”的哀怨泣别到“坟前化蝶”的忠贞相随，那美丽动情的一幅幅画面，伴随着富有浓郁东方色彩的一曲曲旋律，在观众心中起伏回荡。当放映到“楼台会”时，一位法国女记者感动得热泪盈眶。当放映到“哭坟”和“化蝶”时，现场还传出了啜泣声。影片结束，当灯光亮起时，观众还如醉如痴，沉静了一分钟后，突然爆发了热烈的掌声。

1、你能说说自己熟知的一种中国文艺所蕴含的艺术之美吗？

点拨：京剧、黄梅戏、川剧等。

2、为什么听不懂越剧唱腔和曲调的外国代表团和新闻工作者，却能被电影《梁山伯与祝英台》吸引？

点拨：人类的生活经验和情感表达有着共通之处，不同文化之间是可以共鸣、共融的。中国文艺以浓郁的民族风格表达着中国人的情感、情操、情趣、情怀。

3、如何认识灿烂的文学艺术成就？

点拨：（1）中国的文艺，尤其是文学、戏曲、绘画等，具有悠久的历史和鲜明的民族特色，蕴藏着丰富的文化内涵和精神追求，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

（2）人类的生活经验和情感表达有着共通之处，不同文化之间是可以共鸣、共融的。中国文艺以浓郁的民族风格表达着中国人的情感、情操、情趣、情怀，丰富着人类的精神世界，架起了沟通中外友谊的桥梁，推动着世界文化的繁荣与发展。灿烂的中国文艺是人类文化宝库中的瑰宝。

4、中华文化曾经那么辉煌，对世界文明作出了巨大的贡献，这与中国近代以来积极学习西方的科学技术、思想、政治制度矛盾吗？运用已经学到的历史知识，一起来讨论一下这个问题吧

四、课堂小结

本节课的学习有哪些收获？有哪些疑惑？

五、板书设计