三年级科学上册第一单元练习题

小学三年级科学上册练习题第一单元

一、判断

1、每一种大树的表皮都是相同的。（）

2、大树不会开花结果。（）

3、要想了解大树，我们先从观察入手。（）

4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（）

5、所有的植物秋天都落叶。（）

6、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（）

7、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（）

8、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（）

9、小草和大树的生长都需要阳光和水分（）

10、小草不会开花，也不会结果（）

11、小草的寿命一般都比较短（）

12、金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气（）

13、水葫芦能浮在水面的原因是叶柄膨大有海绵气囊（）

14、水葫芦和金鱼藻都是木本植物（）

15、植物的叶分为叶片和叶柄两部分。（）

16、叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶。（）

17、我们可以随意采摘树叶。（）

18、落叶与新鲜叶的区别是颜色不同。（）

19、叶脉是传递水分和营养的通道。（）

20、观察一种植物的叶我们能从中看出叶的生长的变化过程（）

21、同一棵树的叶子的形状相同。（）

22、叶的颜色只有绿色和黄色。（）

23、有一首诗写到“霜叶红于二月花”说的是枫叶。（）

24、冬青叶四季长青没有生长和衰老的过程。（）

25、植物在一年之中没有什么变化。（）

26、根据一片树叶的大小可以判断树的大小（）

27、树叶随着时间的变化而产生变化。（）

28、常绿植物的叶子一年没有什么变化。（）

29、大树不会死亡。（）

30、植物形态各异，没有什么共同特点。（）

31、陆生植物和水生植物完全不同。（）

32、金鱼藻不需要泥土。（）

33、陆生植物不需要水。（）

34、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养。（）

35、植物都有生老病死。（）

36、阳光是植物生长的必须条件。（）

37、植物都是用种子繁殖的。（）

38、植物不能运动，所以是没有生命的。（）

39．狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（）

40．水葫芦属于草本植物。（）

41．生长在水下的植物不需要阳光。（）

42．在秋天，树木的树干没有长粗，说明树已经死了。（）

43、有的树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。（）

44、古话说：“万物生长靠太阳”，植物与阳光的关系非常密切。（）45、向日葵和树木的主要区别是寿命的不同。……………………（）

46、向日葵的一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果。…（）

二、选择

1、树木的（）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。

A、叶

B、表皮

C、根

D、枝叶

2、大树的（）能使大树牢牢矗立在土地上。

A、叶 B 、皮C、根 D 、枝

3、每一种大树的叶子（）

A、各不相同

B、都相同 C 、形状相同

4 树瘤是（）原因造成的

A、生病

B、天生的

C、树皮或树枝受到了伤害

5、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（）组成。

A 树皮

B 种子

C 树冠

6、从远处看树木，看到的是树的形态是（）。

A 整体

B 部分

C 粗细

7、一棵树都有生长、发育和（）。

A 开花

B 结果

C 生殖

8、树的生长需要阳光、水和（）。

A 氧气

B 二氧化碳

C 空气

9．下面不属于大树和小草共同点的是（）

A.都长在土壤里

B.都需要阳光，水分

C.都有根，茎，叶

D.寿命都很长

10．下面哪种植物不是陆生植物（）

A.蒲公英

B.水花生

C.狗尾草

D.车前草

11．下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是（）

A.都是草本植物

B.都有根，茎，叶

C.都生长在水中

D.寿命都短12．下面哪些植物不是水生植物（）

A.金鱼藻

B.浮萍

C.三叶草

D.水葫芦

13、植物的叶分为( )部分

A、一

B、二 C 、三

14、植物的叶可以为人类制造( )

A 二氧化碳气B、氧气C、氢气

15、落叶与新鲜叶最大的去别在于( )

A、颜色

B、生命体的不同

C、形状

16、测量树木的（）可以知道树木变大了。

A、树叶的多少

B、不同时期的树干

C、树枝的长短

D、树根

17、一年生植物一年中经历的顺序是（）

A、生长、结果、发芽、开花

B、开花、结果、发芽、生长

C、发芽、生长、开花、结果

D、结果、开花、生长、发芽

18、山东定林寺中的银杏树的年龄大约（）

A、五百多年

B、一千多年

C、六十多年

D、三千多年

19、观察大树的粗细可以用（）工具。

A、放大镜

B、量筒

C、绳子和尺

20、生长离不开水的植物是（）

A、水生植物

B、陆生植物

C、水生植物和陆生植物

21、草本植物和木本植物最主要的区别在（）

A、寿命

B、种子

C、植株

22、会捕食昆虫的植物是（）A、王莲B、猪笼草C、狗尾草

23、用根繁殖后代的植物是（）A、柳树B、大蒜C、甘薯

24．有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（）。

A．蒲公英 B．黄花醡浆草（三叶草） C．狗尾草

25．（）的叶片有特殊的香味。A．柳树 B．樟树 C．梧桐树

26．下列植物既可以生长在水里又可以生长在陆地上的是（）。

A．樟树 B．水花生C．水葫芦

27．水生植物的相同特点是（）。

A．生长都需要空气B．都需要土壤C．都不会开花

28．果实像个毛球，风一吹就像降落伞似地飞走了，这是（）植物。

A．狗尾草B．蒲公英C．车前草

29．有一种水生植物的叶子像丝一样的，又细又长，这是（）。

A．水花生B．浮萍 C．金鱼藻

30．新鲜叶和落叶相比相同的地方是（）。

A．都有叶柄和叶片B．叶子都是绿色的C．摸起来都很软

31．植物的相同特点是（）。

A．树叶的颜色都是绿色的 B．都长在土壤里 C．都生长发育，会繁殖，会衰老死亡

三、简答题：

1、简单说说拓印树皮图案的方法。

2．水葫芦和金鱼藻是水生植物，他们的生长都需要什么条件？

3．水葫芦和金鱼藻有什么相似之处？

4、新鲜叶与落叶有什么不同?

5、你能用几个恰当的词语表述树叶的生长阶段吗?

6、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？

7、植物的一生经历了哪些变化？

四．画一画

我观察的狗尾草：五．填一填

1、回忆一下大树和小草的相同和不同之处，记录在下面的圈图中

2、填一填回忆一下水葫芦和狗尾草有什么相同和不同之处，填在下面的圈图中

六、连一连：

狗尾草

石榴树

水葫芦

水生植物金鱼藻木本植物

香菜

草莓

金鱼藻

陆生植物核桃树草本植物

芦苇

香樟树

三年级上册第一单元练习题

三年级上册第一单元练习题姓名：_________________________班级：____________________________ 一、看拼音，写词语。 bō w?n ra nào dào yìnɡ shuì jiào yǎnɡ t?u fēnɡ fān z?u yua fān ɡǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēn t?nɡ qín shī xià dàn mào zi diào zhe lán zi wán shuǎ yuē dìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhúɡān cháo dài huānɡ zhānɡ shān yāo wú kě nài h? y?u xì jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?nɡ yì fēi yua xī yánɡ mù wǎn shùɡēn piāo fú shàn zi ru? shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sàn bù shān pō ( ) ( ) 二、我是认字小能手。纹______ ( ) 潮______ ( ) 仰______ ( ) 翻______ ( ) 腾______ ( ) 琴______ ( ) 渔______ ( ) 帆______ ( ) 嚷______ ( ) 绸______ ( ) 缠______ ( ) 奈______ ( ) 竿______ ( ) 吊______ ( ) 孵______ ( ) 廊______ ( ) 易______ ( ) 裂______ ( ) 碗______ ( ) 若______ ( ) 脆______ ( ) 扯______ ( ) 润______ ( ) 渡______ ( ) 夕______ ( ) 扔______ ( ) 趣______ ( ) 堡______ ( ) 筑______ ( ) 魔______ ( ) 攻______ ( ) 驶______ ( ) 药______ ( ) 三、比一比，组词。纹（）映（）翻（）耍（）慌（）竿（）蓝（）蚊（）英（）播（）要（）谎（）杆（）篮（）仰（）睡（）坡（）何（）根（）骄（）闲（）迎（）捶（）波（）河（）很（）桥（）闹（）柳（）锤（）破（）阿（）恨（）轿（）闭（）吊（）飘（）若（）奶（）散（）蛋（）帽（）呆（）漂（）苦（）扔（）撒（）蚕（）冒（）四、写出带有下列偏旁的字。(至少写四个) 1、米 ________________ 2、忄________________ 3、氵 ________________ 4、扌________________ 五、填一填。一（）蜜蜂一（）盒子一（）作业一（）画一（）玉兰花一（）大象一（）大树一（）石头一（）船一（）树林一（）草地一（）男孩一（）鸟儿一（）歌一（）城堡一（）竹竿一（）衣服一（）篮子一（）书一（）大玉镜六、默写古诗。 1、《宿新市徐公店》_________________ _________________ _________________ _________________ 七、多音字。 jiào （） bēi （） zhǒnɡ（） yua（）shān（）觉背种乐扇 ju?（） bai （）zh?nɡ（） la（） shàn（）

教科版小学科学三年级上册复习资料

教科版小学科学三年级上册复习资料第一单元《植物》 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。第二单元《动物》 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

三年级下册科学第一单元练习题

科学第一单元练习题一、问答题： 1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。 2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。 3、土壤可分为几类？怎样分的？答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。 4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。 5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。 6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。 7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。 8、比较沙土和粘土的方法有哪些？答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。 9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。 10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。 11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。 12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。 13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。 14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。

三年级上册科学复习题

三年级上册科学复习题第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。第二单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。 5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。 [键入文字]

教科版三年级上册科学教材分析

三年级《科学》上册教材分析一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析本册是科学教材的起始册。是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”4个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。三、学生情况分析 1.整体学习状况：由于三年级刚刚接触科学学科，因此要在开始的两个多星期，不仅仅在课堂教学中注意观察学生各方面的表现，还经常利用课前和课余观察学生的学习态度。因为现在的科学学习与以往的常识学习有许多本质的区别，特别是注重学生的探究活动的培养是以往忽略的，所以怎样引导学生开展有序地探究活动是本学期的训练重点。 2.已有知识、经验：学生的课外知识储备非常丰富，知道许多相关的科学知识。但总的来说，学生以前的观察、实验、调查等实践活动开展的次数比较少，怎样进行有效探究是迫切的问题。而且，科学小组的合作学习跟其它科目的合作学习也有许多区别，课堂中小组合

作中学生还是很混乱，也有少数学生没有参与，所以怎样引导全员参与与分工，也是课堂教学中必须强调的。 3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教学目标 1.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2.了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题； 3.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。3、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。五、教学重点、难点教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。五、基本措施 1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.把握小学生科学学习特点，因势利导；

五年级上册科学第一单元练习题汇总

一、五年级上册科学第一单元练习题汇总 1、在研究绿豆种子发芽的实验中；要设立两组进行比较；一组叫____________；一组叫____________. 2、绿豆芽的生长需要_________、_________、________等条件. 3、植物的生长需要合适的环境条件；当环境改变时；植物具有一定的__________能力. 4、生物之间的一种像链环一样的食物关系；叫做____________. 5、食物链通常是从___________开始；到凶猛的___________终止. 6、在“减少生态瓶里的水”的实验中；由于水量减少；动植物的生存空间________；氧气量__________；小鱼浮出水面的次数___________. 7、适当增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的_____________. 8、影响绿豆芽生长的环境条件有：适宜的__________和________,充足的_________,适当的_____________以及必需的养料和养分等. 9、食物链中自己制造食物的生物叫做___________________.直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_________________. 10、“蝗虫←小麦”这条食物链是_____________的.（填对或错） 11、生物群落中的一部分受到破坏；整个生态系统就会失去___________________. 12、水稻→老鼠→蛇这条食物链中；共有__________种消费者；生产者是_____________. 二、判断题 1、植物的一生是从种子发芽开始的. （） 2、准备实验材料时；每组实验各准备一粒种子就可以了. （） 3、绿豆种子发芽的过程中；最先出现的现象是种子膨大. （） 4、绿豆种子发芽可以不需要阳光；但绿豆芽生长需要阳光.（） 5、香蕉树生长在热带、亚热带；那里阳光充足、雨水多；所以叶子宽大.（） 6、蚯蚓和鱼对环境的需求是相同的. （） 7、亮亮写了一条食物链：小鸟→谷子→老鹰.（） 8、同一种植物会被不同的动物吃掉；同一种动物也可以吃多种食物.（） 9、池塘里的动物可以以某些植物为食物. （） 10、我们可以把一个湖泊看成一个生态系统；一片草地则不能. （） 11、生态瓶里的植物越多越好. （）12、渔民为了增加收入；可以不断地往池塘中投入鱼苗. （） 13、为了保护草地；要把食草动物捕杀完. （） 14、只要没有自然灾害；就不会有动植物的灭绝. （） 15、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物；如兔、鼠等.（） 16、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同.（） 17、做一个生态瓶；首先要装水；然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了.（） 18、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏；就会失去平衡. （） 19、自然界中麻雀数量很多；我们捕杀一些没有关系.（） 20、沙尘暴是一种污染环境、危害我们生活的恶劣天气.（） 21、池塘里的水生植物生存只需要水.（） 22、水生植物不仅为水生动物提供了食物；而且还提供了栖息的场所.（） 23、有些水生动物会躲到水底的淤泥中.（） 24、青蛙、鸭子、蜻蜓它们偶尔也会离开池塘；所以它们不是池塘生态系统中的一员.（） 25、张三写了一条食物链是“大鱼——小鱼——虾米——海草”.（） 26、保护一种生物也就保护了许多种生物. （） 27、食物链通常是从绿色植物开始的. （） 28、螳螂捕蝉；黄雀在后就说明它们之间存在着一定吃与被吃的关系.（） 29、做种子的发芽实验时；可以把种子全泡在水里. （）三、选择题 1、在其他实验条件相同的情况下；给两组中的其中一组种子遮上玻璃板；这种实验设计中改变的条件是（）. A、光照 B、温度 C、空气 2、降水量极少的地方最可能生长下列哪种植物？（） A、香蕉树 B、仙人掌 C、松树 3、在实验时；要在盒内垫纸巾.关于纸巾的作用说法正确的是（）. A、防止种子滚动 B、使种子获得适量水分 C、保温 4、放在干土和湿土中间的蚯蚓会（）. A、向干土方向爬 B、向湿土方向爬 C、静止不动 5、在寒冷的冬天；有些动物以冬眠的方式过冬是对哪些环境因素的适应（）

教科版三年级上册科学全册各单元练习题

【精品文档】

教科版三年级科学第一单元单元检测题班级：姓名：一、填空题： 1、（）、（）、（）、（）、（）、（）、等方法都是科学观察的基本方法。 2、水生植物有（），（），（），（）等。 3、像狗尾巴草这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。 4、陆地上生长的植物叫（）植物，水中生长的植物叫（）。 5大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 6、叶是由（）和（）两部分结成，叶片上有（）。 7、拓印树皮：把白纸（）在树干上，先用手指在纸上（）按压，再平捏蜡笔在（）涂擦，使凸起的部分（）颜色。 8、植物的生长一般要经过（）、（）、（）、（）等过程。 9、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（）是浮在水面上的原因。 10、水生植物和陆生植物都有（）、（）、（）等器官。它们的生长需要（），（）和（）

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（） 2、大树和小草的茎都一样坚硬。（） 3、车前草和水花生都是水生植物。（） 4、浮萍不需要土壤也能生长。（） 5、春天是树木落叶的季节。（） 6、新鲜的树叶是黄色的。（） 7、菊花一般在秋天才开花。（） 8、有的树生长时间长，永远都不会枯死。（）三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，） 1、一些大树看不到它的根，它应该（）根。 A、有 B、没有 2、蒲公英属于（） A、木本植物 B、草本植物 3、不属于陆生植物的是（）。 A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草 4、植物的叶是（）。 A、有生命的 B、无生命的 5、树叶变黄的季节是（）。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 6、陆生植物的生长（）水份。 A、需要 B、不需要 7、变硬的树叶一般是（）。 A、绿色的 B、枯黄的

小学三年级数学下册第一单元练习题与答案

小学三年级数学下册第一单元练习题及答案小学三年级数学下册第一单元练习题及答案 --后附答案【知识要点】 1.记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向：（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。 3.地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。（书：练习一第3、4 题；） 4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按 “上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第 2 题。） 5、看简单的路线图描述行走路线。（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。（书： p5 和 p9 的做一做）（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。 6.能够借助太阳等身边事物辨别方向，也能够借助指南针等工具辨别方向。 7.并能看懂地图。（ p4 例 2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等） 8.我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9.生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方【巩固练习】一、选择。 1 ．太阳 ( ) 是东升西落。 A．一定 B ．不一定C．不会 2．与北极星相对的方向是( )。 A．东 B.南C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( ) 方向。

科学第一单元复习题

第一单元《植物的生长变化》复习题一、填空 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。 2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。 3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。 4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。 5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。 6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。 7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（很快）。 8、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。 9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。 10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。 12、光和作用公式: 阳光二氧化碳+水氧气+养料 13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。 14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。 15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。 16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。 17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。 18、植物（凤仙花）的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水分）和（温度）等。 19、凤仙花的身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。 20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘茎）；（红薯、南瓜）的茎——（匍匐茎）。 21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物（可以更新空气）。 22、播种凤仙花的方法是（选种、放土、下种、浇水）。 23、任何植物的茎上都有（节），它是茎最本质的特征。二、判断 1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的. （×） 2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（√） 3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（√） 4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。（改：能最大限度地接收更多的阳光。）（×） 5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。（×） 6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。（√） 7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（√） 8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（√） 9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（×） 10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。（×） 11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。（√） 12、种子萌发时最先长出茎。改：根（×） 13、植物都是用根来繁殖后代的。（×） 14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（√）三、选择 1、在自然条件下，（ A）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A．有些 B．很多 C．全部 2、植物自己制造“食物”的器官是（ C）。A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ B）。 A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光

人教版三年级科学上册练习题

三年级科学上册练习题班姓名一单元一、填空题 1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗吉特发现了人眼具有（） 3、（）发现了接种牛痘预防天花的办法。二、判断题 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（） 2、物体上轻下重，就不容易倒。（） 3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。（） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（）三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。( )( )( )( ) 四、写出你已知道的科学探究步骤。（）—（）—（）—（）二单元一、填空题 1、有生命物体的共同特征有：（）（）（）（） 2、在下面圆圈里的恰当位置填写：二、判断观察活动中下列行为是不是正确 1、注意安全。（） 2、不惊吓小动物。（） 3、可直接触摸、抓举动物。（） 4、保持安静。（） 5、外出观察要获家长同意，或者有成人陪同。（）三、问答题 1、分别写出你认识的动物、植物（每种写5个）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 2、给下列动物分类：鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。哺乳动物（）（）（）鸟（）（）昆虫（）（）两栖动物（）（）爬行动物（）（）

三单元一、判断题（对的打“√”错的打“×”） 1、水是白色透明的物体。（） 2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。（） 3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。（） 4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（） 5、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（）二、选择题（将正确答案的字母填在括号里） 1、能溶解在水里的物质是（） A 木屑B 洗衣粉C沙子D面粉 2、在水中能够发生毛细现象的物质是（） A 塑料B铁丝C纸巾D 卵石 3、在装满水的杯中加入曲别针，水溢不出来的原因是水有（） A 浮力 B 溶解性 C 压力D表面张力 4、我们家乡的水资源是（） A 丰富B 缺乏C 一般D不关我的事 5、人体内含有水分约是（） A 65% B 85% C 95% D 100% 三、回答题 1、为什么砖铺的地面容易反潮？（） 2、自然界水污染会造成什么样的后果？（） 3、为了避免污染发生，我们应该怎么办？（）四单元一、填空题 1、直接来自大自然的材料，我们称为（）；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为（）。 2、大多数纸的主要原料来自（），（）（）（）也可以用来造纸。 3、（）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（）中提炼出来的。 4、我们采用（）（）（）等方法，发现了金属的性质有（）（）（）等。 5、塑料最大的缺点是（）。二、连线题把材料的名称与它的特点用线连起来。结实较为结实棉线吸水性强吸水性弱燃烧时散发出烧纸的气味人工合成纤维燃烧时散发出刺鼻气味燃烧灰烬成团，颜色发黑燃烧灰烬分散，颜色发白

2019年三年级数学第一单元练习题试题

2019年三年级数学第一单元练习题试题班级姓名成绩一、直接写出得数： 28+45= 73-21= 20÷6= 9÷5= 31÷8= 10÷9= 150÷3= 240÷8= 720÷9= 3600÷6= 2500÷5= 4200÷7= 二、填空： 1、单位换算： 5米=（）分米 40厘米=（）分米 2分米=（）厘米 70毫米=（）厘米 4吨 =（）千克 8000千克= （）吨2400千克-400千克=（）吨 4000克=（）千克 2、在（）里填上合适的单位：（1）门口的白兰树高约10（）。（2）自己睡的床大约长2（）。（3）课桌的高约7（）。（4）一根没用过的粉笔长约8（）。（5）一元的硬币厚约2（）。（6）我们学校的跑道长100米，（）条这样的跑道长是1千米。（7）一袋米重100千克，（）袋这样的米重1吨。（8）丹顶鹤每小时飞行约2（）。

3、在○里填上合适“＞”、“＜”或“=”。 20千米○xx米 1千米○1100米 1千米○100米500千克+700千克○1吨280千克-80千克○300千克3吨-600千克2400千克4吨+300千克○4200千克三、选择题： 1、小明、小华、小李一起观看中国男篮比赛，对姚明身高估计正确的是（）。 A、226毫米 B、226厘米 C、226米 2、1米和60毫米加在一起是（） A、160mm B、1060mm C、70mm 3、小明每小时走（），飞机每小时飞行（），骑自行车每小时可行（），汽车每小时走（） A、60千米 B、15千米 C、4千米 D、800千米 4、小明28分钟能做7朵花，小红40分钟能做8朵花，比一比（）做得比较快。Ａ、小明Ｂ、小红Ｃ、一样快Ｄ、无法比较三、解决问题：１、５本书厚１５厘米，平均每本书厚厘米？２、６厘米的线段平均分成３段，每段长几毫米？附送： 2019年三年级数学第一单元试卷试题

教科版新版科学三年级上册全册教案

教科版三年级（上册）教学设计第一单元水 1.水到哪里去了【教学目标】科学概念目标 1.水在一定条件下会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。科学探究目标初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。科学态度目标 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。科学、技术、社会与环境目标意识到水在人们生活中重要性。【教学重难点】重点：1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。难点：1.区分“水蒸气”与“白汽”；2.明白水蒸气还是水。【教学准备】为学生准备:学生活动手册。小组准备:两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。教师准备:班级记录表、有关水的教学课件等。【教学过程】一、聚焦：揭示课题（预设5分钟） [材料准备：干净的抹布、黑板，一杯清水] 1.出示一杯清水，提问：这是一杯清水，水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师用抹布蘸清水板书“水”，为后续的探索阶段埋下伏笔。 2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。） 3.揭题：黑板上的“水”消失了，提问：水到哪里去了（顺势板书课题）。二、探索：水到哪里去了（预设20分钟） [材料准备：两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒、学生活动手册] 1.提问：水到哪里去了？（预设：蒸发了、跑到空气中去了） 2.追问：你知道什么是蒸发吗？小结：哦，水变成水蒸气的过程就叫做蒸发。 3.说一说，我们在生活中还遇到过哪些类似现象。（学生举例）当学生将煮食物（或烧开水）时上方飘着的白汽理解为水蒸气时，教师出示课件（烧开水的图片或小视频），观察壶嘴与白汽之间的部分，帮助学生理解水与水蒸气之间的变化。

六上科学第一单元练习题答案 (1)

桐乡市崇德小学2015.9 六年级上册科学第一单元练习题班级学号姓名一、选择一个正确的答案填写在括号中。（20分） 1、旗杆顶部的简单机械是（ C ）。 A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮 2、下列工具中属于费力杠杆的是（A）。 A、筷子 B、裁纸刀 C、订书机 3、如图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（ C ）。 A、一样大 B、在A面拉动时读数大 C、在B面拉动时读数要大 4、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时候（ A ）。 A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、两者的省力情况一样 5、如图，用同样的剪刀剪纸，用（ A ）种剪法更省力？ A、A方法 B、B方法 C、A和B方法一样 6、在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动（ C ）圈。 A、一圈 B、两圈 C、半圈 7、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（ C ）原理的结果。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 8、用螺丝刀来撬开油漆桶，这是利用了它的( C )原理。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 9、如图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，选用（A）更省力些。 A、A扳手 B、B扳手 C、C扳手10、如图，甲图中测力计的读数为1牛，那么乙图中测力计的读数（B）1牛，丙图中测力计的读数（ C） 1牛。（每个钩码等重且不计绳子与滑轮间的摩擦力、滑轮的重量） A、大于 B、等于 C、小于二、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。（5分）斜面轮轴杠杆滑轮三、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。（17分） _省力_的杠杆_省力_的杠杆_费力_的杠杆_费力_的杠杆_ 阻力点支点用力点 A B 螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机

三年级上册科学练习题

姓名: 第一课亲历科学一、精彩补白 1、风是由于形成的。 2、也许你认为科学是的，但它并不。 3、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先后，这是因为。 4、向两纸片中间吹气，会发生的现象是。二、简答题 1、秋天里树叶为什么会飘落？

姓名：第二课认识自己一、精彩补白 1、每个人的指纹都，而且终生。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有的纹理。 2、世界上没有两个的人，每个人都有自己的。 3、人的身体是由、、和四部分组成。 4、躯干包括部、部;四肢包括和。二、判断题 1、有的人指纹相同，有的人指纹不同。（） 2、每个人都有自己的特征。（） 3、人的左右手指纹是一样的。（）

姓名：第三课寻找动物和植物一、填空 1、我们在寻找周围的动物和植物时，要花园里的花草树木和。 2、不了解的物体不要直接。 3、分辨物体有很多方法，可以用看，用听，用闻、用尝，用摸，等等。二、选择题 1、蜻蜓属于（） A、鸟类 B、哺乳动物类 C、昆虫类 D、鱼类 2、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要（） A、运动器官 B、感觉器官 C、消化器官 D、循环器官 3、下面观察活动中的做法正确的是（） A、大喊大叫并追捕小动物 B、摘花折枝 C、不打扰小动物的正常生活，不破坏动植物的生活环境

姓名：第四课蚯蚓一、填空 1、使用放大镜时，要把镜面物体，然后慢慢调整到的距离，直到看清楚为止。 2、科学观察可以运用我们的、、、、等感觉器官，也可以利用放大镜等工具对事物进行观察。二、选择 1、蚯蚓的头在（） A、离大环较近的一端 B、离大环较远的一端 C、在身子中间 2、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（） A、几十倍 B、几百倍 C、几万倍 D、几十万倍三、简答 1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？

三年级第一单元练习题

三年级上期第一单元练习题（一）一、读拼音，写词语。 Ji ào sh ì d ùn sh í gu ó q í di ē d ǎo d à g ài t ū r án （）（）（）（）（）（） t è w ù w ēi ru ò d ūn xi à h ú xi àn （）（）（）（）二、仔细区分，认真组词。拨（）哀（）坚（）坏（）拦（）孤（）拔（）衰（）艰（）还（）栏（）弧（）三、多音字组词。 ō （） ān （）āng （ ū（） āo （）àn （）àng （ ù（）四、把词语补充完整。（）地而起（）有所思春风（）（）（）（）成长艰（）险阻阳光（）（）急中生（）弯弯（）（）五、连线。充满本领失去火花传递哀伤赶走蛋壳施展盒子浇灭自由打开信息外出敌人六、把下面的句子中带横线的词语换成另一个词语，使意思不变。 1.她长得真漂亮。（） 2.我好奇地问：“外婆，芦花母鸡生病了吗？”（）

3.当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味。（） 4.我一大早就来到草窝旁，全神贯注地注视着鸡窝里的动静。（）七、按要求写句子。 1.我把妹妹送回了家。（改为被字句） 4.小红会唱歌。小红会跳舞。（合并为一句话） 2.西瓜被我和妈妈吃完了。（改为把字句）5.这只白鸽很漂亮。（改为感叹句） 3.我们也许大概来得太早了。（修改病句） 6.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）八、把下面句子补充完整。 1.春捂秋冻， 2. ，，日日好天空。 3. ，十场秋雨要穿棉。 4.立秋核桃白露梨， 5. ，难于上青天。 6. ，不尽长江滚滚来。 7.一川碎石大如斗，。 8.还没看见瀑布，先听见，好像，又像。九、课内阅读。虫子终于轻轻扇（）动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏（）杆，一会儿就不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” 回过头来，小萝卜头把火柴盒还（）给铁窗里的刘思扬：“解放了，我们也坐飞机回去！” 1.在（）里写上加横线字的音节。 2.表示“说”的词语很多，你知道多少呢？写一写。例：叫 3.小萝卜头向往自由吗？从选段中的哪句话可以看出来？把它用直线勾出来。

三年级教科版科学上册教案全册

教科版科学三年级上册全册教案（统编版新教材）目录第1 单元1. 水到哪里去了第1 单元2. 水沸腾了第1 单元3. 水结冰了第 1 单元4. 冰融化了第1 单元5. 水能溶解第1 单元6. 加快溶解第1 单元 7. 混合与分离第1 单元8. 它们发生了什么变化第2 单元1. 感受空气第2 单元2. 空气能占据空间吗第2 单元3. 压缩空气第2 单元4. 空气有质量吗第2 单元5. 一袋空气的质量是多少第 2 单元 6. 我们来做“热气球”第2 单元7. 风的成因第2 单元8. 空气和我们的生活第3 单元1. 我们关心天气第3 单元2. 认识气温计第3 单元3. 测量气温第3 单元4. 测量降水量第3 单元5. 观测风第3 单元6. 观察云第3 单元7. 整理我们的天气日历第3 单元8. 天气预报是怎样制作出来的

1.1 《水到哪里去了》课水到哪里去了单元 1 学科科学年 3 题级科学知识 1、常温下，水会蒸发到空气里去 2、蒸发是水的一种形态学3、水和水蒸气有相同点也有不同点习科学探索：目1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了标2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素 3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别科学态度细致观察生活、尝试解释生活现象重1、常温下，水会蒸发到空气里去点2、蒸发是水的一种形态 3、水和水蒸气有相同点也有不同点难1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了点2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素 3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别教学过程教师活动学生活动设计意图教学环节导入新展示图片，聚焦问题：学生猜测单刀直入，

四年级科学下册第一单元练习题

四年级科学第一单元测试题班级姓名一、填空 1、热可以沿着物体，从温度的部分传向温度的部分，这种传递热的方式叫做。 2、各种物体都能够，但是不同的物体。容易传递热的物体叫做，如、、; 不容易传递热的物体叫做，如、、。 3、液体和气体的热传递方式主要是。 4、加热容器底部时，底部受热的水会，周围及上面较的水会流过来补充，然后又被加热上升，……冷水与热水相对流动就会使水产生了。 5、（）色物体比（）色物体吸收的辐射热多。 6、液体温度计是利用了液体原理进行工作的。 7、热进行传递的主要方式有、、。 8、太阳的热是通过的方式传到地球上来的。 9、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有的性质。不同材料的物体热胀冷缩的，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。 10、各种材料本身生热，而是。 11、不同材料传递热的快慢。 12、如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会。 14、因为，所以木屑会在水中游动起来。 15、热在水中和空气中主要是靠的方式传递。 16、在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为。 17、在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度。 18、黑色物体比白色物体吸热能力。 19、夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为。 20、动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料，的保温性能最差。 21、保温材料能起到保温作用是因为。 22、在4℃以上时，水受热体积会，水受冷体积会，这说明水具有的性质。煤油、酒精、橘子、水等其他液体与水一样，具有的性质。 23、乒乓球被踩瘪了，只要没有破，用热水一烫就能够鼓起来。这是因为乒乓球内的空气受热的缘故。 24、通过实验，我们知道，、、一般有热胀冷缩的性质。 25、夏天由于的缘故，电线杆之间的电线；冬天由于的缘故，电线。 26、不仅液体具有热胀冷缩的性质，铁、铜、木头等固体也具有的性质，空气等气体也具有的性质。 27、根据对流的特点，厨房里排热气和油烟的风扇，安装在炉灶的为最好，房间的暖气片则应该安装在。二、当好小法官。 1、热传递只能在固体中进行，在气体和液体中不能进行。（） 2、不同物体间或同一物体不同部分如果不存在温度差，就不会发生热传递现象。（） 3、根据热对流从下往上运动的特点我们应当把暖气片安装在室内最较低处，通过空气对流使整个房间都热起来。（） 4、水是热的良导体。（） 5、水不但只有热胀冷缩的性质，还有热缩冷胀的现象。（） 6、日光曝晒下的轮胎容易爆，是由于轮胎被晒老化的原因。（） 7、保温材料只能保持它内部的热量不散发出去，不能阻止外部的热量传递进去。（） 8、热能够在真空中传递。（） 9、不同的材料传热的本领不一样。（） 10、不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。（） 11、热总是从低温物体传向高温物体。（） 12、塑料比金属传热慢。（） 13、给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。（） 14、面条是利用热对流煮熟的。（） 15、在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。（） 16、黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的物体吸收辐射热慢。（） 17、太阳伞做成银色的，也是为了减少辐射。（） 18、物体受热面积大，吸收的太阳能越少。（） 19、保温材料不能永远保持热量不散失。（） 20、空气有时也可以起到保温作用。（） 21、用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。（） 22、用热水烫漏了气的瘪气球，立刻就能鼓起来。（）