幼儿园园长负责制

幼儿园园长负责制
幼儿园园长负责制

东关幼儿园园长负责制

第一章总则

1.根据贯彻有关教育体制改革的精神,决定在县城幼儿园实行园长负责制,特制订园长负责制工作条例。

2.实行园长负责制,幼儿园党政职能分开,园长的职责、权限与奖惩统一,提高管理效能,增强幼儿园活力。

3.园长是幼儿园的法人代表,是幼儿园的全权负责人,统一领导幼儿园的教学、行政、后勤等工作。

4.园长对幼儿园和上级教育行政部门及全园教职工负责。

第二章园长岗位职责

1.园长在党组织和上级行政部门领导下,全面贯彻党的教育方针与政策法规,执行上级党委和教育、卫生部门的有关指示和决议,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办园方向,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到健康和谐发展,面向全体孩子,全面提高孩子素质,始终遵循幼儿教育规律,不断提高保教质量。

2.负责制定管理目标、质量目标、规章制度、工作职责与岗位职责,编制全园计划和管理方案,统筹全园工作,做出正确决策。认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结依靠教职工。

3.组织领导全园政治、业务、文化学习,向职工进行以共产主义思想为核心的思想政治教育,帮助大家提高思想、

文化素质和专业知识技能,关心职工的工作,生活与健康。合理安排人力,发扬,调动大家的主动性、积极性、创造性,使之坚守岗位,带领全园同志努力实现目标,完成幼儿园担负的双重责任。

4.全面主持园工作

(1)领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持教书育人、服务育人、环境育人的工作方针。制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍及切实措施,坚持不懈地加强对幼儿进行常规教育。

(2)领导和组织教育工作。坚持保教结合,以保为主的原则,按照幼儿园教育规程,遵循幼儿园教育规律,建立完善教育管理制度,搞好教学常规管理,深入教学第一线,坚持听课、评课、说课,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。

(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作以及课外教育活动,确保幼儿各项活动生动活泼,有效地开展。

(4)领导和组织总务工作。坚持勤俭办园的方针,坚持总务工作为教学活动和教职工服务的方向,严格管理园产和财务,搞好校园建设,不断添置教学设施,逐步改善办园条件,关心幼儿、关心职工,保护教职工的人身利益,搞好群众福利。

(5)发挥党组织的战斗堡垒作用,充分发挥工会、共青团、妇工会、园务会、教研组及群众在教书育人工作中的

积极作用。

(6)协调园外的一切人际关系,处理好各种行政业务,工作中要有预见性,做到防患于未然。

(7)发挥学校教育的主导作用,努力促进幼儿园教育、社会教育的协调一致,相互配合形成良好的育人环境。

(8)多渠道筹措资金,不断改善办园条件。

第三章园长的权限

1.在国家的教育方针、政策、法规和上级有关文件规定的围,对幼儿园管理有决策权和指挥权。

2.有权实施和审定幼儿园工作计划,园教育改革方案以及各项规章制度。

3.有权决定幼儿园的机构设置,调整安排幼儿园教职工工作岗位。

4.根据有关财经制度,有权审定国家拨给幼儿园的经费的使用计划。

第四章尊重党组织的保证监督作用

1.定期向党组织通报工作,认真听取党组织的意见和建议。

2.支持和发挥教代会的管理和监督作用

3.园长要定期向教工代表大会报告幼儿园工作,让教工代表审议,提出意见和建议。

4.有关教职工的生活福利问题,应提交教工代表大会审议通过。

5.有关岗位责任制和幼儿园的重大规章制度应提交教代会审议、修订、通过。

6.园长在职权围决定的事项,如与教代会存在争议时,先由园长向教代会征询协商或提出复议,如意见仍不统一,园长有权做出决定,承担责任,并向上级反映请求帮助解决。

第五章建立园务委员会制度

1.园委会是协助园长决策的机构,其主要任务是审议幼儿园重大改革方案、规章制度、发展规划等。对上述重大问题,园长应预先召开园委会进行审议,必要时可成立专门小组进行论证,在审议和论证的基础上由园长进行决策。园委会由园长主持并召开。

2.园委会每月召开一次,如有重大事情需要临时召开会议由园长决定安排。

东关幼儿园

2016.8.25

东关幼儿园园长负责制方案

园长是幼儿园的法人代表,对上级行政主管部门负责。

园长全面领导和负责幼儿园的教育和行政管理工作。

一、园长的主要职责

1.主持幼儿园的教育和一切行政工作。

2.贯彻执行党的教育方针以及上级党委、教育行政主管部门的指示和幼儿园党支部的决议,定期向上级教育主管部门请示汇报工作。

3.制定幼儿园远期发展规划和幼儿年、幼儿期工作计划,提出任期目标,报上级教育行政主管部门批准后,认真组织实施。

4.正确贯彻执行党的政策,抓好教职工思想工作,关心教职工的思想和生活,合理安排他们的工作,充分调动他们的工作积极性。

5.负责幼儿园教育教学、劳动人事、总务后勤等工作以及上级主管部门交办的工作。

6.建立和健全幼儿园的各项规章制度。

7.主持幼儿园行政会议和幼儿园园委会会议,充分发扬,坚持集体领导,讨论幼儿园各项重大事宜,研究教育工作情况,积极开展教育科研,探索幼儿教育规律,发展和推广先进经验。

二、园长的权限

1.根据教育行政主管部门的规定,结合本园实际,自主实行教职工聘任制、岗位责任制等幼儿园部劳动人事、分配制度的改革,在征求幼儿园党组织意见,并经教代会审议通

过后,报上级教育行政主管部门批准实施。

2.负责幼儿园全面工作,按上级规定,结合幼儿园具体情况处理园的一切日常事务和重大问题,认真落实上级决议。

3.贯彻执行党的教育方针,对幼儿园工作进行科学的管理和改革。

4.根据岗位责任规定,组织对教职工进行管理考核,按有关规定实行奖惩。

5.在遵守财经制度和执行财经纪律的前提下,合理支配幼儿园经费。

6.园长在广泛听取各方意见的基础上,对幼儿园重大问题有最后的决定权。

三、园长的监督

幼儿园建立健全“园长全面负责、党组织保证监督、教代会管理”的管理体制,园长的工作情况自觉接受教育督导评估及群众和有关部门的监督。

四、园长负责制应处理好的几个关系

实行园长负责制,必须处理好园长负责与管理的关系,幼儿园自主管理与上级宏观管理的关系,园长负责与幼儿园党组织的保证监督关系。

1.园长与行政会议

园行政会议是在园长主持下,党支部书记、副园长讨论幼儿园行政、教育幼儿工作中的重大问题,协助园长决策的

一种组织形式,行政会议原则上每周举行一次,必要时可由园长随时召集,主要议题有:

a.幼儿园办园方针、指导思想、总体规划、园长工作报告。

b.上级重要文件、会议精神的贯彻执行意见。

c.幼儿园重大改革的方案和措施。

d.幼儿园工作计划。

e.全园重大活动的安排和布置。

f.幼儿园规章制度的建立、修订和废止。

g.幼儿园经费的预决算和调整。

h.年度基建、维修计划、维修项目的审批

i.对教职工评优和奖励的审批,教职工的处分。

2.园长与党组织

园长在工作中接受党组织的监督,园长在幼儿园重大问题作出决策前应征求党支部的意见。

3.园长与教代会

教代会是教职工行使权利,实行管理的重要形式,也是园长与教职工进行协商对话,接受教职工监督的重要渠道。园长应当尊重和支持教代会行使管理的职权,接受教代会的评议和监督。园长每年向教代会作工作报告,听取教代会的意见和建议。

以下问题提请教代会审议通过

—教职工奖惩条例。

—幼儿园部管理改革的重大措施。

—幼儿园经费的预决算。

—园关系到教职工切身利益的重大决策。

东关幼儿园

2016.8.25 东关幼儿园园长岗位目标

一、岗位目标

幼儿园安全工作制度与各种应急预案

幼儿园安全工作制度与安全预案 一、安全防范制度 安全工作管理制度 校园安全无小事,师生安全重泰山。为搞好幼儿园安全工作,保证幼儿园正常教育教学秩序,构建平安和谐校园,遵循“安全第一、预防为主”的原则,本着对广大教职工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神,结合我园实际,特制定幼儿园安全工作管理制度。 1.成立安全领导小组 为了进一步加强幼儿园安全防范水平,提高教职工防范意识,成立了由分管园长、各部主任、班长为成员的安全防范领导小组,负责制定幼儿园安全防范的各项制度,协调处理全园有关安全管理的重大问题。 2.加强安全工作领导 (1)成立安全工作领导小组,制定幼儿园各类人员安全责任制和各方面的安全措施,教育师生树立安全第一、安全无小事的思想意识。 (2)采用多种教育形式对幼儿进行安全教育,如:紧急情况处理方法、自救互救常识、紧急电话(110、119、120)的使用等。 (3)建立重大事故报告制度。各班幼儿出现的重大事故要立即报告园级领导;事故的上报要形成书面报告。 (4)实行领导值日带班制,教师值日制度,填写值日登记表。 (5)未经幼儿园同意,各部门各班不得组织幼儿外出参加任何活动。 (6)建立安全工作检查制度,分管园长要经常检查园内各种大型玩具、消防、基建等设施情况,对存的安全隐患要立即排除。 3.幼儿活动安全管理 (1)凡组织幼儿外出活动,应向幼儿宣传基本的安全防范知识和卫生常识,进行安全教育,并有家长陪同。 (2)活动时班长是各班具体责任人。 (3)活动的具体路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织幼儿到危险的地方开展活动。 (4)所需交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。 (5)每次活动都要有安全、意外事故的应急预案。特别是郊游、野餐时要注意防火、防食物中毒。 (6)禁止让幼儿参加有危险性的活动。 4.教学安全管理制度 (1)严禁幼儿翻窗爬墙;阻止幼儿在楼梯、走廊等处抢跑、追逐、推挤。 (2)教师在教学活动时要严格按照教学要求保证幼儿的安全。 (3)一日活动中,教师不得让幼儿一人离开教室。 (4)教师应重视幼儿一日活动中各环节的安全教育。(5)行政值周、值班人员应加强课间巡视,及时发现和处理危及幼儿安全的因素,杜绝意外事故发生。 5.后勤安全工作管理制度 (1)努力搞好后勤工作,树立为教学服务、为师生服务的思想,为教学工作创造良好条件,保证幼儿园的正常教学秩序。

幼儿园园长精细化管理

幼儿园园长精细化管理 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

精细化管理,就是常规管理的升华,是规范化管理的延续。通俗的理解就是小事做细,细事做精,这也充分说明了过程管理的显着地位。 一、重视过程的精细化管理 (一)对老师的过程管理。环环相扣,一环不让,一环不差是精细化管理的关键。首先,要求教师从细微处入手,对幼儿一日生活各个环节实施精细化管理,端正教育行为,将幼儿园保教常规工作规范要求变成自觉的行动,每月对教师业务实绩进行考核、公示、备案。其次,从教育教学活动抓起。教师的活动设计、活动准备、活动组织、反思等,每一个环节都要求高标准,严要求,能有力促进幼儿和谐发展。如:结合保教一日工作程序要求,对教师的保教工作加强管理,树立常规工作典范、优质教学典范,发挥其引领作用。在教学管理中,要求带新班的老师备详案,在规范中使年轻教师步入正轨;留任教师备简案,在点拨中使有经验教师熟能生巧;教学骨干备特色,在学科中使她们自成风格,形成特色。教育教学管理精细化了,教育教学质量就必然会大大提高。 (二)对幼儿的过程管理。以幼儿一日生活各环节为基点,要求教师进一步优化对幼儿的管理。 首先,加强幼儿常规活动管理。坚持幼儿一日生活即课程的理念,以养成教育为切入点,要求教师对幼儿一日生活各环节活动

精细化管理。加强幼儿常规教育,培养幼儿可持续发展良好的生活卫生习惯、学习习惯和行为习惯。为此,要求老师们努力做到:“让细节成为习惯、让优秀成就品质。”从晨间接待、学习活动、课间操、进餐、餐后活动、午睡、起床、离园、盥洗、集体教学活动及游戏等环节,都制定了详尽的管理细则,以规范教师的教育教学行为,增强责任意识,来实现一日活动管理的精细化。久而久之,幼儿在一日活动中养成了良好的行为习惯,教师也因精细化的教育教学管理促使了自己专业素质的提升。 其次,对每一位幼儿都力争精细化关爱。幼儿园的教育对象是一个个来自不同家庭的孩子,他们有着方方面面的差距,又都是正在成长着的小孩子,作为教师,我们应该尊重他们、了解他们,要对幼儿充满爱心,用真心去热爱他们。热爱幼儿,应不分教学活动中还是生活上,不论是学习还是做游戏,或是日常生活与其所思所想,我们都应予以关心和了解。把平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好了,孩子们健康、快乐地渡过在园每一天,这就是精细化管理的终极目标。工作中,本着“过程与结果并重的原则”,要求每一位教职工掌握科学的评价激励艺术,利用及时评价手段,引导幼儿积极进行自我提醒,时时给每一位孩子一点压力、一点动力,处处使其保持不懈的进取心。如:在日常管理的每一个环节,运用及时评价的手段来激励孩子们不断进步。一个鼓励的微笑、一个赞誉的手势、一颗小红星、一面小红旗、一个红苹果,都能给孩子们带来莫大的动力,在不断地激励过程中,孩子们的兴趣爱好得

对幼儿园园长管理的一点思考

对幼儿园园长管理的一点思考 对于一个从事幼教管理十多年的我来说,也说不上什么成功,但确实十多年的管理经历对于我来说是最宝贵的财富,也让我对幼教管理有了点滴的思考,下面我就从以下几方面来说说我在幼儿园管理方面的一些做法 一、抓好教员工的思想建设,营造良好的园风 中心句:倡导爱的教育,营造爱的氛围 我倡导“爱”的管理,每一位园长都希望老师能爱孩子,那么首先应该让每一位员工在这里能感觉到被关爱,被关注,被接纳,只有这样,她才能以一颗感恩的心把一份真诚的爱给孩子,正如一位老师她在工作日记中这样写道:其实爱孩子并不一定要干轰轰烈烈的大事,最需要的是用心,就是用“家长的要求再苛刻也是情有可原,我们的工作再细致也是理所当然”的心,来时刻提醒自己,虽然我们的爱永远代替不了母爱,但只要用心去爱孩子,孩子就一定能感觉到,相信如果园长也能以如此宽容,平和,真诚,负责的心态来对待每一位员工,他们也同样能感觉到。我时刻关注和反思,园领导对员工的关爱,教员工与员工之间的友爱,教员工对孩子的热爱……对于老师在过程中的每一点付出,我都以各种方式表示赞美,我一直想,或许园长不应该轻易将情感外露,但我想让老师知道,认真做好一件事就会得到认可,表扬和赞美,或许这不是什么实质的奖励,但满足每个人被肯定和赞扬的愿望也是一种人文科学的激励!我相信,爱是世界上最美的语言!有了爱,成人封闭的心灵会被你感化,有了爱,孩子纯真的笑脸会为你锭放,因此,再忙每天清晨我多会走进教室和每一位老师聊一聊,随时给他们祝福和安慰,看到孩子们不开心了,会提醒老师关注,我从不追求花哨的教育方式,华丽的教学语言,我崇尚朴实无华的爱。因为爱是教师的母语,爱是教育的本质,能让每一位员工和孩子在一个充满爱的氛围里工作和学习生活是一件很幸福的事,因此,为他们营造一个良好的园风是园长的一份责任。 二、注重管理技巧,确保幼儿园形成良性运作 中心句:人文与制度的协调:人文岗位的合理安排 (1) 每个幼儿园都有一套严格的运作制度,如考勤制度,安全制度,常规制度等,但在实际运作时时常会产生人文与制度相矛盾的问题,小则影响老师的情绪,大则关系到老师的前途,碰到这样的问题,作为园长一定要慎重考虑,艺术处理,既要了解当事者的想法,又要征求其他员工的意见,千万不能草率作出处理决定,一旦失策会给自己的管理带来障碍,(案例:黄芳老师违反产假规定的处理) (2) 充足的人员配备是保证一日活动正常有序开展的前提,由于幼儿园大多是女教师,几乎每学期都有产假的情况,所以作为幼儿园如何合理地配备教职工员工也是一件非常重要的事情。我园是属一所自负盈亏的幼儿园,相对经济较紧张,但我园的教职工配备相当充足,平时每个员工的工作岗位职责清晰,分工明确。(案例:如何合理调配十个班级,35名教师) 三、一日常规常抓不懈,不断提高保教质量 中心句:深入班级,有目的地给予指导 对于我们教育管理者来说,关注细节,就是关爱每一个教师,关爱每一个孩子,不仅关注管理工作的细节,也要关注教育教学,一日生活的各个环节中的小细节,这就是幼儿园的工作,琐碎平凡而简单,有人这样说,把每一件简单的事做好就是不平凡。我想,把每件小事做好,就是成就大事的基础,在关注这些细节的过程中,我们也会变得成熟、机智、人文,对于一日常规的环节管理,我们条线老师进行了具体的分工,做到每天每个环节都有人观注、指导,碰到困惑大家一起研讨(案例:二楼洗手间很拥挤怎么办?二、区域活动观察汇录应如何记录?三、午点吃饼干?四、常规考核操作方案?)作为园长,更是只要一有空就深入班级,了解实际情况,同时也是我不断向她们学习的过程,虽然我园地方很紧,对教学和活动的开展带来很大的不便,但我们用聪明和严格的管理保证了一日活动的有序开展。 四、注重教师专业化成长,不断提高教师业务水平 中心句:加强培训,注重实践 随着经济的飞速发展,如今对幼儿教师的要求也将越来越高,幼儿园必须注重教师的专业化成长,近几

幼儿园安全生产岗位职责制度样本

XXXX顶呱呱幼儿园安全生产三项制度 XXXX街道办事处 第一部分安全生产 岗位职责制度

为了加强幼儿园管理, 维护正常的教育教学和生活秩序, 保障师生人身和财产的安全, 促进幼儿身心健康发展, 根据上级主管部门的有关规定, 本着保护幼儿、教育先行、明确责任、教管结合、实事求事、妥善处理的原则, 结合我园的具体情况, 特制定本园安全工作责任人职责。 第一部分安全生产岗位职责制度 一、学校安全责任 1、总责任人( 园长) 责任………………………………( 1) 二、各部门安全职责

1、财务室安全责任人责任………………………………( 1) 2、总务处安全责任人责任………………………………( 2) 三、各项工作具体安全责任 1、课堂学生安全责任人责任……………………………( 2) 2、食堂饮食安全责任人责任……………………………( 2) 3、校园环境安全责任人责任……………………………( 3) 4、学生安全教育责任人…………………………………( 3) XXXX顶呱呱幼儿园安全责任 总责任人( 园长) : 牛兰芳 责任内容: 1.明确幼儿园的安全工作目标, 建立健全幼儿园安全制度, 责任落实到人, 确保全年无火灾、无刑事案件、无责任事故、无影响稳定事件、无师生刑事犯罪的”五无”工作目标和争创”最安全幼儿园”的创立目标;

2.严格信息报送制度。凡是在本园内发生的突发事故、灾难和紧急重大事件, 在第一时间上报上级主管部门; 3.负责督促园办、财务室落实安全岗位职责; 4.幼儿园安全第一责任人, 对安全负第一领导责任, 对分管部门责任范围的安全负直接领导责任。 XXXX顶呱呱幼儿园 各部门安全责任 财务室安全责任人: 许静 责任内容: 1.财会室是否安装”三铁一器”, 人员离开财会室保险柜密码是否打乱;

幼儿园安全工作责任制

为了强化广大教职员工的安全意识,牢固树立安全第一的思想,幼儿安全责任重于泰山,将幼儿安全教育和管理纳入到教学管理和一切教育活动中,奖励先进,鞭策后进,特制订以下安全工作责任追究制度: 一、安全职责: 1、积极、主动、认真学习上级部门有关安全管理等文件精神、政策法规及安全教育、安全防范等有关知识和技能,加强学习,明确职责,进一步增强安全意识、管理水平和安全教育水平。 2、必须做到经常性地对幼儿进行日常行为规范教育、法制纪律教育和交通、防火、防盗、防溺水、防食物中毒、防传染病等安全教育和幼儿心理健康辅导。做到每周有主题、有重点,工作有计划、有落实、有记录。发现幼儿不良行为和不安全行为,应及时制止,并及时给予教育。 3、作为幼儿园安全工作领导小组成员,必须参加幼儿园安全工作的相关会议,并为幼儿园安全工作提出建议和意见。中心幼儿园负责人和幼儿园安全工作领导小组成员必须经常对幼儿园校舍、相关设施、安全措施落实情况等进行督促检查,发现问题及时整改。并做好相关资料的收集和整理。对所任职的幼儿园路队管理进行指导、监督和检查。 4、服从幼儿园安排的值日、值周、路队护送、节假日值班和特殊情况下的值日工作,坚守岗位,尽心尽责。 5、班主任应每天对所任班级幼儿进行日常行为规范、安全知识和技能的教育辅导。 6、科任教师应做好所任课班级的课堂安全管理,对课堂教学过程中的不安全因素和行为应及时排除。 7、食堂人员和负责人应严把物品进货关,定点采购;食堂人员应持有健康证上岗,严格按食堂管理制度规范操作,严格执行24小时留样制度。 8、建立安全工作及时上报制度,凡发现幼儿安全事故,应立即逐级上报,不得延误。 二、责任界定: 1、幼儿园校舍安全隐患未及时排除造成幼儿意外伤害事故:幼儿园校舍安全隐患未检查发现或发现后未及时上报,完小负责人负全责;上报后中心幼儿园未及时采取措施,中心幼儿园校长负全责,分管领导负次要责任。 2、幼儿课堂内和幼儿园组织活动过程中造成幼儿意外伤害事故:任课教师和活动组织者负管理不力之责:幼儿园集体活动,班主任负管理不力之责;体育课或体育活动,任课教师和活动组织者负管理不力之责,教师采取保护措施,但无法抗拒因素出现,另行调查。 3、幼儿课间休息、课间活动和上下楼梯发生幼儿意外伤害事故:带班教师负教育不力和课间管理不力之责。 4、在幼儿接送期间发生的事故,带班教师负全责;在园门口发生的事故,值日教师和门卫,负全责,班主任负教育不力之责。 5、幼儿擅自离园,在路上发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故:班主任和幼儿园负责人负责教育不力之责。 6、幼儿在节假日期间发生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故:班主任和幼儿园负责人负教育不力之责。 7、幼儿在幼儿园食堂购买饭菜食用后发生中毒症状,经检验由食堂饭菜引发,食堂管理人员负全责,食堂人员负次要责任。 8、幼儿因课业负担过重、受到老师歧视、体罚和变相体罚、讽刺挖苦、教师行为使幼儿心理过于紧张、惧怕等造成幼儿逃学、出走、自杀、心理障碍等,有上述行为的教师负全责。 9、老师撤离岗位、未按规定到岗、未按幼儿园布置的要求认真履行职责所发生的安全事故,均视为本教师工作失职。

幼儿园园长管理方法

幼儿园园长管理方法 园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者。如何寻找突破口,充分发挥班子的职能,使幼儿园管理工作有序地进行,是园长的要务之一。下面就跟着一起来看看吧。 幼儿园园长管理的新方法1 采取新管理理念的现实意义 传统的幼儿园管理理念多偏重于事务性和制度性,这种管理方式过于呆板,不能满足幼儿教育的发展需要。管理者在管理过程中,过分重视一些细碎事物的管理、目标的制定和工作的检查。这会让幼儿教师逐渐失去自己的思考和决策能力,阻碍了幼儿教师的创造力。 另外,在传统的幼儿管理中,园长只扮演着督促、命令和指挥的角色,教师只是被动的接受园长的指令,这种管理方式不利于幼儿园的发展活力。因此,要想进一步提高幼儿园的教学质量,促进幼儿园的进一步发展,园长在管理幼儿园时就需要采取全新的理念,以人为本,建立新型的开放互动、合作分享以及关爱支持的氛围。 2 幼儿管理新理念 随着幼教事业的快速发展,在进行幼儿园管理时也出现了很多新理念,这些新理念充分考虑了幼儿园管理的实际情况与存在问题,适于幼儿园的进一步管理和发展。但是在实际幼儿园管理过程中,这些新理念并不能充分发挥其真实的作用,因此我们有必要加强对这些理念的研究。

2.1发挥教师在幼儿园管理过程中的主体力量 传统的幼儿园管理方法中,教师只是政策的接受者和被管理者。但是实际上,教师在幼儿管理过程中发挥着十分重要的作用,是主体力量。因此,园长在管理过程中应该尊重教师,给予教师更大的空间,让其依据实际教学问题制定教学目标和教学内容。这样才能充分发挥教师的潜在能力,使教师更全身心的投入到工作当中。这种教学理念就是要转变过去“绝对权威”的管理制度,而变为“管理就是服务”的态度。 2.2参加实际教学过程,采取多向互动的管理模式 园长在管理幼儿园时除了要解决幼儿园的日常琐事,还应该重视对幼儿园教学水平的管理,这才是幼儿园工作的主要内容。现代管理理念强调,管理者在管理幼儿园时不能一味的依靠行政指令来管理和支配教师,而要结合实际情况将权力下放给教师,让教师依据教学实际问题制定适当的教学方式,而园长主要负责把握大方向。园长在管理时要参与到实际教学过程之中,这样才能更真切的了解在幼儿教学过程中存在的问题,并提出适当的解决方式。通过建立多向互动的管理模式,更深入了解教师、学生以及家长的想法,形成“合作在先,引导在后”的管理方式。 2.3注重幼儿园文化建设,打造团队精神 团队精神在团队管理过程中起着十分重要的作用,要想进一步促进幼儿园的快速发展,就需要建立完善的幼儿园文化,通过建立统一的价值观、思想作风和行为准则才能进一步加强对幼儿园的管理。这

2020年幼儿园园长个人工作计划

2020年幼儿园园长个人工作计划 学期工作已经开始,园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作,还应重点做好本学期的各项工作。 1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析,力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况,在此基础上,填写幼儿在园情况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点,又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育,开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活情况的记载表。 3、各班教师采取家长会的方式,分别与家长详细交谈,分析幼儿的特点、应注意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话,谈话也可按幼儿类型进行。 4要求各班教师管理各班的财产,并做好记录。 6、做好学期工作计划,在开会时,认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排,学期结束时由各班教师向园长汇报。 7、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况,合理地发放学期的奖金,以调动全园教职工的积极性。 8、教师认真备课,为本学期工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上,研讨新学期的保教目标、阶段目标,重点安排好第一个月的工作计划。 一、做好开学前的准备工作 1.召开教职工会议,宣布新的学期计划和实施要点,讨论全园大事、教工福利等问题。 2.向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本,等等。

3.各班教师根据全园工作计划,结合本年龄组计划和本班实际情况,制定班级第一阶段详细工作计划。 4.考虑到开学后可能出现的情况,有重点提前做好准备 5.规划班级墙饰和生活区域,教室里符合季节特点的布置,在活动区提供新的玩具、材料、磁带等。 6.出黑板报,告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。 二、组织好开学初的保教活动 1.让幼儿在喜庆气氛中入园,对幼儿进行常规教育。 2.观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯,收集有关家庭成员,包括亲属、邻居有无疾病的信息,有针对性地防病治病。 3.做好传染病的预防工作,特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。 4、结合“三八”妇女节,开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。 5、抓住季节特点,引导幼儿观察初春的季节变化的特征,帮助幼儿积累感性经验。 三、加强计划调控 1.制订幼儿园各个班级工作计划,形成本学期配套的计划体系。 2.召开家长会,更新“家长园地”内容。 3.每位教师计划本学期研究工作,落实具体措施,保证研究项目顺利、保质完成。 4.各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录。 四、后勤工作要点 1.结合物价和幼儿伙食情况,分析幼儿营养供给和伙食费收支状况, 一、促进幼儿全面发展 1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特征,感受动物、植物、气温等的变化。

幼儿园园长岗位职责(制度)

幼儿园园长岗位职责 一、园长负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。 二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 三、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。 四、负责全园教职工的聘任,调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 六、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治和业务学习,提高修养。关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。 七、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。 八、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。 幼儿园教学副园长岗位职责 一、协助园长认真贯彻执行园务工作计划,明确培养目标,面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究,不断提高保教质量。 二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。 三、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。 四、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。 五、协助园长指导和审查各班学期工作计划,坚持入班听课。 六、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。 七、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。

幼儿园园长管理方案

幼儿园园长管理方案

管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果。 一、抓好教员工的思想建设,营造良好的园风 倡导爱的教育,营造爱的氛围 我倡导“爱”的管理,每一位园长都希望老师能爱孩子,那么首先应该让每一位员工在这里能感觉到被关爱,被关注,被接纳,只有这样,她才能以一颗感恩的心把一份真诚的爱给孩子,正如一位老师她在工作日记中这样写道:其实爱孩子并不一定要干轰轰烈烈的大事,最需要的是用心,就是用“家长的要求再苛刻也是情有可原,我们的工作再细致也是理所当然”的心,来时刻提醒自己,虽然我们的爱永远代替不了母爱,但只要用心去爱孩子,孩子就一定能感觉到,相信如果园长也能以如此宽容,平和,真诚,负责的心态来对待每一位员工,他们也同样能感觉到。我时刻关注和反思,园领导对员工的关爱,教员工与员工之间的友爱,教员工对孩子的热爱……对于老师在过程中的每一点付出,我都以各种方式表示赞美,我一直想,或许园长不应该轻易将情感外露,但我想让老师知道,认真做好一件事就会得到认可,表扬和赞美,或许这不是什么实质的奖励,但满足每个人被肯定和赞扬的愿望也是一种人文科学的激励!我相信,爱是世界上最美的语言!有了爱,成人封闭的心灵会被你感化,有了爱,孩子纯真的笑脸会为你锭放,因此,再忙每天清晨我多会走进教室和每一位老师聊一聊,随时给他们祝福和安慰,看到孩子们不开心了,会提醒老师关注,我从不追求花哨的教育方式,华丽的教学语言,我崇尚朴实无华的

爱。因为爱是教师的母语,爱是教育的本质,能让每一位员工和孩子在一个充满爱的氛围里工作和学习生活是一件很幸福的事,因此,为他们营造一个良好的园风是园长的一份责任。 二、注重管理技巧,确保幼儿园形成良性运作 人文与制度的协调:人文岗位的合理安排 (1) 每个幼儿园都有一套严格的运作制度,如考勤制度,安全制度,常规制度等,但在实际运作时时常会产生人文与制度相矛盾的问题,小则影响老师的情绪,大则关系到老师的前途,碰到这样的问题,作为园长一定要慎重考虑,艺术处理,既要了解当事者的想法,又要征求其他员工的意见,千万不能草率作出处理决定,一旦失策会给自己的管理带来障碍,(案例:黄芳老师违反产假规定的处理) (2) 充足的人员配备是保证一日活动正常有序开展的前提,由于幼儿园大多是女教师,几乎每学期都有产假的情况,所以作为幼儿园如何合理地配备教职工员工也是一件非常重要的事情。我园是属一所自负盈亏的幼儿园,相对经济较紧张,但我园的教职工配备相当充足,平时每个员工的工作岗位职责清晰,分工明确。(案例:如何合理调配十个班级,35名教师) 三、一日常规常抓不懈,不断提高保教质量 深入班级,有目的地给予指导 对于我们教育管理者来说,关注细节,就是关爱每一个教师,关爱每一个孩子,不仅关注管理工作的细节,也要关注教育教学,一日生活的各个环节中的小细节,这就是幼儿园的工作,琐碎平凡而简单,有人这样说,把每一件简单的事做好就是不平凡。我想,把每件小事做好,就是成就大事的基础,在关注这些细节的过程中,我们也会变得成熟、机智、人文,对于一日常规的环节管理,我们条线老师进行了具体的分工,做

幼儿园园长管理的心得体会

幼儿园园长管理的心得体会 即将搬到新园区,虽然条件好了,面对新的环境及外界的压力,我还是迷茫、困惑、犹豫,但有一点我深知,幼儿园要生存,要发展,教师是关键,作为园长的我, 应该怎么办?我确定了我的工作责任是:以人为本,创造一个尊重、合作、创新、发 展的工作环境,使教师体验到自己存在的价值,感受到自己的创造性工作带来的喜悦,增强教师的责任感和使命感。我将努力做好以下工作,请大家予以支持与指正、监督。 一、以人为本,培养全体教职员工的民主意识。 1、树立正确的民主管理意识。 首先,幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感,如果幼儿园 不存在了,那还有什么管理可言。其次,每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样,被管理者也是这样。第三,要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己,赏识能使一个人看到自己努力的价值,因而就有 了前进的动力。第四,要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五,要有管理适应性意识。 2、营造和谐的民主管理氛围。 首先,要有信息沟通氛围,管理者之间要信息沟通,领导与教师之间信息沟通, 教师与教师之间信息也要沟通。其次,要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和 全园娱乐活动,来展示自我。第三,要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师,都 要不断的学习、不断发展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。 3、建立健全的民主管理制度。 健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如:教职工大会、 家长委员会、园委会;要有民主的决策制度,每一项重大的决策都提交大家讨论,以

幼儿园岗位责任制

园长岗位责任制 认真贯彻执行党和国家有关法律、行政法规,方针政策和上级主管部门的要求,结合本幼儿园的实际,提出具体实施细则。 领导制定本幼儿园工作规划,按期布臵检查,及时发现工作中的成绩和缺点,全面总结经验和教训,表彰先进,推广经验,从中掌握其工作规律,指导今后工作。 负责组织和领导本幼儿园的保教、教研、科研、行政、总务等一切日常工作,合理调配本园工作人员并指导检查他们的工作。具体工作包括: 1、组织制定和审查各班半年保教工作计划,并检查执行情况。 2、检查各班教育,教学情况,进行分析指导;组织和领导观摩“公开课”等一切学术交流事宜,并帮助总结,进行经验交流。 3、组织和领导专门问题的研究以解决教育工作中的重要困难问题。组织和领导教职工的政治、文化、业务学习、有计划地做好培训工作,提高教职工政治、业务水平、关心职工生活。 4、坚持勤俭办园的方针,组织领导好后勤工作,抓好幼儿伙食,搞好园的园舍,设备和经费的管理工作,努力改善教学条件。 5、定期召开本园的管理工作会议和全体教职工会议,研究、制定和完善各项规章制度。 6、组织、指导定期召开的儿童“家长会”,听取意见,改进工作。 7、决定幼儿园教职工的招聘、签约、调换、委任、提升、奖励、辞退、加薪及养老保险的有关申报等工作。

教师岗位责任制 班主任教师对本班幼儿的保教工作要负全面责任,负责本班班务工作,量化评比工作责任,具体要求包括: 1、协调本班儿童的教育、安全、保健、财产保管等工作,保证全班工作的一致性,主持班会,研究改进本班工作。 2、及时传达和贯彻本园领导的决定,向领导汇报本班的工作情况。 3、认真执行本园一日生活常规的安排,充分备课。 4、做好晨接、午检,交接班时详细说明幼儿人数、健康、食欲、情绪、吃药等情况。 5、把全体幼儿掌握在自己的视野之内,防止儿童发生危险。 6、坚持正面教育,对儿童耐心、细致、态度和蔼。仪表整洁,以身作则,处处做儿童表率,严禁体罚或变相体罚儿童。 7、保管和制做本班玩具、教具、贯彻勤俭节约精神。向家长汇报幼儿在本园的情况,虚心听取家长意见,互相配合共同教育好幼儿。

幼儿园各岗位安全工作职责

一、园长:安全工作职责 1.幼儿园安全工作第一责任人,全面负责幼儿园的安全管理工作,确保实现安全管理的目标。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规,建设平安和谐校园。 2.建立健全与本单位安全管理目标相适应的各项安全工作规章制度和责任制,并认真执行。 3. 层层落实安全工作责任制,与幼儿园各部门负责人及教职工签订岗位安全责任书,落实安全管理目标责任制、激励机制和责任事故追究制度,保障幼儿园安全工作规范、有序进行。 4.作为幼儿园安全工作领导小组组长,主持幼儿园安全工作领导小组会议和安全工作行政会议。制定安全工作计划,落实各项安全管理,确保安全经费投入。及时传达贯彻上级部门安全工作会议精神,开展安全检查,整改事故隐患,确保幼儿园平安。 5. 建立健全幼儿园内部安全的防控体系,健全幼儿园预警制度,制定和完善突发事件应急预案和预防措施。负有启动应急预案的决定权和指挥权。 6.履行幼儿园治安责任人职责,落实与园外法制辅导员定期联系制度。建立幼儿园及周边综合治理的协调关系和运作机制。 7、积极参加安全教育培训。组织师生员工开展安全宣传教

育活动,增强全体员工的法制观念,努力提高自觉遵纪守法、维护本单位安定团结的意识,建设校园安全文化。 二、业务园长:安全工作职责 1.幼儿园教育教学工作安全第一责任人,对幼儿的安全教育负主要责任。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规,建设平安和谐校园。 2.加强教师安全责任意识教育,制订教学要求,结合幼儿的年龄特点,定期开展安全教育进课堂的教研活动。指导教师根据幼儿年龄特点,采取多种形式,将安全教育融入教育教学中。 3.结合幼儿年龄特点和教育要求,负责制订集体活动方案和应急逃生预案。每学年至少组织二次安全演习,如:防火、防震等,以增强幼儿的防范意识。 4.落实本园教学日常安全的巡查和督促制度。凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查,督促有关人员不准乱放杂物;负责幼儿集体活动的组织工作和安全防范、处置工作。 5.做好幼儿园的安全教育培训工作,严格执行幼儿园的安全教育规定,及时进行检查、督导,将幼儿的安全教育落到实处。 6.负责督促检查幼儿园的日常教学秩序,管理程序和卫生、安全以及保教人员规范操作、幼儿的行为习惯,以及设备设施、活动器械的检查。 7.协助园长和分管安全的园长,做好幼儿园的一切安全工作。 三、后勤副园长安全工作职责

幼儿园 岗位责任制度

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作,主要职责如下: 1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。 2、制定幼儿园工作目标、规定和工作计划,组织实施并做出总结。 3、领导教育、卫生、保健、后勤及安全保卫工作,负责建立并组织执行各项规章制度。 4、负责聘任、调动工作人员。指导检查和评估教师及其他工作人员的工作,并给予奖惩。 5、负责工作人员的政治思想工作,组织文化业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。 6、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件,维护他们的合法权益。 7、定期召开园务工作会议和教职工代表会议,加强民主管理和监督。 8、管理好园舍、设备和财产,努力改善办学条件。 9、加强对财务人员的管理,合理安排使用经费。 10、负责检查、抽查、视察全园各部门的工作。 11、负责组织和指导家长工作,加强与社区联系和合作,争取各方面的支持和配合。

幼儿园教师对本班工作全面负责: 1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。 2、依据教育纲要,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施做好总结。 3、对幼儿要坚持正面教育,要耐心、细致、态度和蔼。仪表整洁、大方,以身作则,处处作幼儿表率。严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。 5、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。 6、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。 7、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。 8、坚持勤俭办园原则,制作和管理本班玩教具。 9、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合,完成教育任务。 10、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。

幼儿园安全生产岗位职责制度全

WORD格式可编辑 XXXX顶呱呱幼儿园安全生产三项制度 XXXX街道办事处

第一部分安全生产 岗位职责制度 为了加强幼儿园管理,维护正常的教育教学和生活秩序,保障师生人身和财产的安全,促进幼儿身心健康发展,根据上级主管部门的有关规定,本着保护幼儿、教育先行、明确责任、教管结合、实事求事、妥善处理的原则,结合我园的具体情况,特制定本园安全工作责任人职责。

第一部分安全生产 岗位职责制度 一、学校安全责任 1、总责任人(园长)责任 (1) 二、各部门安全职责 1、财务室安全责任人责任 (1) 2、总务处安全责任人责任 (2) 三、各项工作具体安全责任 1、课堂学生安全责任人责任 (2) 2、食堂饮食安全责任人责任 (2) 3、校园环境安全责任人责任 (3)

4、学生安全教育责任人 (3) XXXX顶呱呱幼儿园安全责任 总责任人(园长):牛兰芳 责任内容: 1.明确幼儿园的安全工作目标,建立健全幼儿园安全制度,责任落实到人,确保全年无火灾、无刑事案件、无责任事故、无影响稳定事件、无师生刑事犯罪的“五无”工作目标和争创“最安全幼儿园”的创建目标; 2.严格信息报送制度。凡是在本园内发生的突发事故、灾难和紧急重大事件,在第一时间上报上级主管部门; 3.负责督促园办、财务室落实安全岗位职责; 4.幼儿园安全第一责任人,对安全负第一领导责任,对分管部门责任范围的安全负直接领导责任。

XXXX顶呱呱幼儿园 各部门安全责任 财务室安全责任人:许静 责任内容: 1.财会室是否安装“三铁一器”,人员离开财会室保险柜密码是否打乱;

2.财务人员要认真履行职责,做到日清月结。每月5 日前应将上月的资金使用情况向领导汇报,并按规定向有关部门送交报表。要严格按制度办事,抵制违反规定的行为; 3.保证存取款安全。出纳员到银存取款一般应有2人同行,注意安全防范,对大笔资金的存取,应派专车押送,以保证安全; 4.不断提高自身业务水平,对现金进行会计、出纳的互相检查、清点,特别注意检查假钞,做到万无一失,如因工作疏忽造成损失责任自负; 5.库存现金的限额管理,严格执行开户银行对我单位规定的库存现金的限额。平日保持一定量的库存现金,以支付零星开支,超过限额的库存现金及时送存银行,不坐支现金。遇节假日连续休息时,应清理库存现金,并做好有关的保安措施; 6.严格空白收据和支票的管理,各科室需要领用收据,应先进行登记、签名,使用完毕按规定的手续到财务室结算后办理销号;领用支票或借用现金先填写“公务用款申请单”、“借款单”,经主管领导签字批准后,财务方可办理支票或现金借用手续; 7.严格内部管理制度,出纳员应根据审核无误的原始单据办理现金收、支业务,现金支出必须有经手人、验收人、主管领导签字批准,并详细载明用途,方能给予报销。收付

幼儿园管理方案

幼儿园管理方案 幼儿园园长职责 一、幼儿园园长负责幼儿园全面工作。 二、负责贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。 三、负责组织全园职工的政治、业务学习,努力提高职工的政治素质,解决好教职工的后顾之忧,为幼儿园幼儿健康成长多作贡献。 四、负责组织、领导、检查全园的教育、卫生保健、安全保卫工作。 五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。 六、负责聘任、调配园内工作人员,负责指导、检查和评估园内工作人员的工作。 七、负责全园工作人员的考勤、奖惩。 八、负责全园财务收支的审批。 幼儿园园长职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 二、从实际出发,深入细致做好政治思想工作,关心保教人员的思想工作,生活和健康。经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育,把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。 三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作,提高他们的政治觉悟,更新他们知识结构,提高业务水平和教育改革工作。 四、负责主持制定全园工作计划,主持园各种会议,定期深入第一线,检查全园各项工作实施情况,协调园内外关系,总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训,表彰先进,推广经验。 五、制定人员编制,明确分工,合理组织人力,决定入选,任用、调离、晋升及,奖惩等工作注意改善职工劳动条件。 六、负责制定招生方案,组织实施和审批。 七、负责财产管理的领导工作,审查,预、决算、合理使用经费。 八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园(所)条件。 九、负责对每位副园(所)长工作的督促检查,副园(所)长重点抓好教学,科研工作,卫生保健及膳食管理工作。 十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态,吸取经验,改进工作。 十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育,组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

如果我是园长如何管理幼儿园(20210218172509)

如果我是园长如何管理幼儿园 幼儿园是启蒙教育, 是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期, 学前教育将直接影响孩子今后的一生。 因此, 就我们施教区的孩子和家长情况来看, 让孩子从 小在我们幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育, 接受早期开发、早期教育, 为顺利进入小学和今后他们的学习打下扎实的基础, 是我园幼教工作者义不容辞的责任。 而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环," 一个好园长, 就是一所好幼儿园" 。 作为幼儿园的园长, 我认为园长应做好桥梁作用, 要成为校领导的助手、教职工的知音; 要带领好全体教职工, 严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园, 主动积极开展幼儿园各项工作, 努力提高幼儿园保教质量和教师教学素养; 要统筹考虑幼儿园各项经费的合理使用, 督促财会人员 规范做好收支帐及管好物品, 作好当家人, 园长及园长工作要时时刻刻经受得起任何时候的考验和检查。 因此, 我认为园长德、才、学、识兼备,将极大的提高幼儿园的保教质量。 假如我是园长, 我将从以下几个方面管理幼儿园: 1、不断加强学习, 努力提高自己管理幼儿园的能力。

当今, 学前教育在飞速发展, 学前教育的社会影响力不断增强, 教师的素质在不断地提高, 家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注, 同时也对我们提出了更高的要求, 因此幼儿园管理面临着许多新的挑战。 作为一个领导, 首先了解什么是领导?而领导就是服务, 就是要多干实事。 幼儿园这一群体具有鲜明的个性: 一方面, 园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师, 教师有其自身的特点: 自尊、自信、责任心强, 不屈从于权威;另一方面, 幼儿园虽小, 五脏俱全, 牵涉上(上级)下(群众)、前(过去)后(未来)、左邻右舍(社会、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。 教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同, 而一园之长, 实际上不过是个“大家长” 。 由此可见,园长必须树立服务意识, 深入实际, 掌握实情脚踏实地,多做实事, 努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境, 在生活上给予关心照顾, 时刻把每位职工的冷暖放在心上, 尽职尽力, 为她们服务。 每一位园长应当铭记:凡要求职工做到的, 自己首先做到, 凡要求职工不做的, 自己首先不做,在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面, 要给职工做好榜样, 不能搞特殊, 在个人利益上要做到先人后己, 要有奉献精神。 那种高高在上, 指手划脚, 说空话, 走形式, 缺乏服务意识

幼儿园岗位职责分工

幼儿园岗位职责分工

幼儿园岗位职责分工 【篇一:幼儿园各岗位职责分工】 幼儿园园长工作职责 1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法规、法律,结合本园实际情况自主的创造性的开展领导工作,努力完成幼儿园“育人、服务”两大任务。 2、从实际出发,深入细致做好政治思想工作,关心保教人员的思想工作,生活和健康。经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育,把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。 3、负责组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作,提高他们的政治觉悟,更新他们知识结构,提高业务水平和教育改革工作。 4、负责主持制定全园工作计划,主持园各种会议,定期深入第一线,检查全园各项工作实施情况,协调园内外关系,总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训,表彰先进,推广经验。 5、负责聘任、调配工作人员,明确分工,合理组织人力,确定入晋升及奖惩等工作,组织评估考核。 6、领导教育教学、卫生保健、安全保卫等工作,负责制订各种规章制度,并组织实施。 7、关心和逐步改善教职工的生活、工作条件,提高他们的政治、业务水平,维护他们的正当权益,形成良好的园风。

8、坚持勤俭办园的方针,管理好园舍、设备和经费,督促事务财务人员合理安排资金开支,搞好绿化工作,不断改善办园条件。 9、加强自身建设,强化竞争意识,勇于革故鼎新。建立信息网络,积极开展对外交流,及时了解各地幼教动态,切实搞好教改工作。 10、负责组织和指导家长工作;加强与社区联系和合作,争取各方面的支持和配合。 11、增强民主管理意识,经常听取意见,集思广益,改进工作,依靠和发挥骨干作用,办好幼儿园 12、认真学习、加强自身修养,坚持原则,秉公办事,遵守纪律,密切联系群众,团结同志,锐意改革,勇于创新,带头参加教育教学科学研究。 幼儿园教学园长职责 一、负责全园教育教学工作,结合本园实际制定有关计划、总结。 二、安排全园的课程,按季节调整时间,审批各年级的教学计划,深入班级听课,检查指导教学,提高教育教学质量。 三、制定教师专业发展计划,组织开展丰富多彩的业务学习培训,进行教育改革,引导教师转变教育观念,定期开展教研和科研活动,组织教学观摩、总结、交流经验、考核、评价教师工作,提高教师教育教学技能。 四、负责艺术部的开发,各艺术学科的教学等安排。 五、协助园长组织全园性的庆祝会、运动会、联欢会、社会实践等活动。 六、协助园长召开全园幼儿的家长会、搞好家长调查、社会宣传和与社区联系等工作。

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