幼儿园大班教案《游子吟》

幼儿园大班教案《游子吟》

大班教案《游子吟》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受妈妈给予的爱，乐意大胆地表达自己的想法，孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合自己的感受欣赏并理解诗歌内容，快来看看幼儿园大班《游子吟》教案吧。

活动目标：

1、孩子通过观察画面，讲故事的方法，结合自己的感受欣赏并理解诗歌内容。

2、感受妈妈给予的爱，乐意大胆地表达自己的想法。

3、萌发孩子感激妈妈的养育之恩的情感。

4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备：

1、识字图卡：妈妈

2、课件：CD朗诵、《游子吟》的故事

3、视频：妈妈的话

4、图画书《处处闻啼鸟》人手一本

5、背景音乐：《感恩的心》

活动过程：

一、出示字卡妈妈引入话题，幼儿介绍我的好妈妈。

1、提问幼儿：谁来说说你的妈妈是长什么样子的？做什

么最棒？

2、教师进行归纳：你们都有一个漂亮、能干的妈妈，今天我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。

二、通过观察画面和讲古事的方法，引导幼儿欣赏并理解古诗。

1、引入古诗，让幼儿听CD朗诵古诗。提问幼儿：你听到了什么？

2、再听CD朗诵一遍，加深幼儿对古诗的印象。提问幼儿：这次你有听到了什么？有什么先的发现？

3、请幼儿拿出《处处闻啼鸟》，观察画面内容并跟着CD 有感情地朗读古诗。

（1）请幼儿按照刚刚听到的内容找到《游子吟》这首诗。

（2）引导幼儿观察画面：画中有什么？她在做什么？你是从哪里看出来的？

（3）提出问题：她在为谁缝衣服呢？为什么要缝衣服？我们读一读从这首诗，从诗中找到答案，好吗？幼儿有感情地朗诵古诗。

4、引导幼儿在理解古诗中的关键字的基础上理解古诗内容，并有感情地朗诵古诗。

（1）引导幼儿理解慈母、游子、密密缝、迟迟归、寸草心、三春晖等关键字。

教师总结：慈祥的母亲手中拿着线，帮即将远去的孩子

缝制新衣服。临行前，她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩

子一走很久才能回来。

（2）出示图画引导幼儿理解古诗的难点：谁言寸草心，

报得三春

教师总结：谁能说孩子那像小草一样微小的孝心，可报

答像春天的阳光般伟大的母亲呢？

（3）让幼儿再来读一读这首诗，要求要有感情的读，把

妈妈对孩子的爱读出来。

5、出示图片，让幼儿看图讲故事，经过教师总结从而进

一步理解古诗写作背景，诗人的情感以及古诗的内容。

（1）提出问题：你觉得这首古诗讲了一个怎样的故事呢？

（2）教师总结故事：在一个宁静的夜晚，人们都睡着了，但是有一位妈妈还在为她的孩子缝补衣服，因为她的孩子明

天就要到很远的地方学习了。妈妈边缝边想：儿子这次去学

习不知道什么时候才能回来。她一遍又一遍地把衣服缝得结

结实实。慢慢地，天亮了，妈妈终于把衣服缝制好了。孩子

要走了，妈妈亲手帮孩子披上衣服，并叮嘱孩子要早点回家。儿子也舍不得妈妈，他含着泪说：妈妈，我会早点回家的，

您放心吧。《游子吟》这首诗就是孟郊为了感谢他伟大的妈

妈而写的。

（3）提出问题：听了这个故事你有什么感受？你觉得孟

郊的妈妈是一个怎样的妈妈？她爱不爱自己的孩子？

三、播放视频《妈妈的话》，感受母爱。

教师：其实，你们的妈妈也很爱你们，她还有话想对你们说，想不想听听？

四、大胆表达自己对妈妈的爱，学会感激妈妈的养育之恩。

教师：妈妈很爱你是吗？那你们有没有话想对妈妈说？我们也把自己想说的话拍下来给妈妈看好吗？