民间游戏《小老鼠上灯台》

民间游戏《小老鼠上灯台》

活动目的：

1、在看看、说说、玩玩中，激发幼儿积极参加民间音乐游戏。

2、在活动中积累四散追逐跑的经验，并能遵守游戏的常规。活动准备：

1、小老鼠的头饰若干，鼠妈妈和猫头饰一只，有一教师扮演“猫”。

2、录音磁带、已经欣赏过歌曲。

3、场地布置：设有小兔、猫和鼠家。

4、多媒体：小老鼠上灯台

活动重难点：能遵守游戏规则，四散跑时互不碰撞。

活动环节：

一、观看动画片，激发兴趣

1、观看动画片《小老鼠上灯台》，引起幼儿的兴趣。

2、集中交流：

（1）小老鼠想要干什么？（偷油吃）他是怎么上灯台的？

（2）轻轻的走还是重重的走?

3、请幼儿学一学小老鼠走路的样子（用脚尖轻轻的走）

4、引导幼儿集体演唱。

二、讲解玩法，了解规则

师：刚才我发现有的小老鼠都一边唱一边跳起来了，那

我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏，好吗？

1、幼儿自主戴“小老鼠”头饰

2、师讲解游戏玩法：

（等一会儿“小老鼠”跟在妈妈的身边边唱边做动作轻轻地走出来，唱到最后一句叽里咕噜滚下来时，就蹲下来做偷油吃的动作，等“小花猫”叫一声后，“小老鼠”才能逃到家里。）

3、提问：

（1）当听到猫妈妈叫“喵”的时候，怎么办？（四散逃）

（2）逃的时候应该注意什么？（不碰撞）

4、交代游戏规则：

（1）“小猫”要等歌曲唱完了才能叫。

（2）“小老鼠”听到“小猫”叫后才能逃。

三、幼儿游戏，感知学习

1、师生共同游戏：

（1）“鼠妈妈”带着“小老鼠”做游戏：“猫”根据游戏出场捉“小老鼠”并根据幼儿活动量——针对活动量特大的幼儿捉到家后，来调节幼儿运动量（个别）。

（2）适游戏情况而定集中讨论：在逃跑过程中，你们是用什么办法不撞到同伴的？（引导幼儿游戏中灵活躲避互不碰撞。）

（3）重点观察幼儿是否遵守游戏规则。

四、数一数，体验快乐

1、放音乐

（1）与“猫”做朋友，数数“猫”捉到几只小动物，几个弟弟，几个妹妹。

（2）“鼠妈妈”与“小老鼠”擦擦汗，回家了。

游戏玩法：

一名幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。游戏开始，全体幼儿一边念歌谣，一边学老鼠走并作偷油状。歌谣念完，猫大叫一声“喵”——老鼠听到叫声立即逃跑，猫去追。跑回洞里的就不能再追，猫另寻目标。被捉到者扮下一轮的猫，如果一只老鼠都没捉到，下一轮仍由该幼儿扮猫。猫没有叫，不能追跑。

规则：

歌曲结束时听到猫妈妈——喵的一声，小老鼠才可以逃回洞里。

附童谣：

小老鼠上灯台，偷油吃，下不来。

猫来了，吓破胆，骨碌骨碌滚下来。