学科作文练写手册编写体例
学科作文练写手册编写体例
钟传祎
小学学科作文练写手册编写体例（首批3-6年级共四本）：
1、以年级为单位，一学年一册，配合学生作文训练，每册40个辅导案例，每门学科涉及4-8个学习内容。
2、每个案例包括学习目标、课堂故事、课堂笔记、素材一箩筐、好题细细选、作文小地图、习作金锦囊、佳作赏析、我要尝试、为自己打分、请同学评点、老师的建议等九个内容。
下面一一说明：
学习目标：简要说明学科学习目标和作文训练目标。目标要切合学生年级特点和年龄特点，紧扣作文训练点，和语文课本的训练要求相吻合。
课堂故事：简要明确学科学习内容，教学过程，课堂精彩瞬间，学习感悟收获，引出作文要求，引起作文兴趣。（200—500字）
课堂笔记：点明学生课堂活动情况，引导学生收集学习生活中的作文素材，提示学生作文应关注的细节和观察方法。（300字）
素材一箩筐：提示和学科学习相关的作文素材，帮助学生拓
宽写作思路。
好题细细选：提供4-6个习作题。
习作金锦囊：教给学生完成本次作文训练的基本技巧和写作方法，提示习作中容易出现的问题。
作文小地图：画出佳作的思路图或者和本次作文训练相关的思维图。
范文好借鉴：精选作文范例2-3篇，加上旁注和尾批。
词句共欣赏：提供参考的好词好句
我要尝试：留白，500字的格子，学生作文。
为自己打分：从习作态度、书写整洁规范、语句通顺、条理清晰、符合习作要求五方面为自己评分。
让父母欣赏：留白给家长签字，可以适当评改。
请同学评点：留白给同学评改。
看老师建议：留白让教师写评语，打分。
3、编写内容：（部分）
小学学科作文练写手册编写内容
三年级上学期
品德作文：我的好伙伴 5
你是好样的 5
我是一个小帮手 5
请到我们学校来 5
综合实践作文：可爱的家乡5
科学作文：身边的植物 5 我的观察研究 5 寻访小动物 5 探索纸的秘密
5
数学作文：时间滴滴答——时分秒的认识 5
测量 5
体育作文：跳长绳比赛 5
鲤鱼跳龙门 5
美术作文：漫步建筑世界 5 巨人和小矮人历险记 5 我的动物朋友 5 长颈鹿的悄悄话 5
有趣的水墨游戏 5 缤纷的色彩乐园 5
音乐作文：孙悟空打妖精 5
踢毽子5口语交际
习作
小练笔
园地一课余生活
园地二讲名人的故事
园地三秋天的快乐
园地四观察中的发现
园地五生活中的传统文化
园地六风景优美的地方
园地七动脑筋解决问题
园地八夸夸我的同学
园地一自己的课余生活
园地二身边熟悉的人的一件事
园地三秋天的画
园地四观察日记
园地五搜集中华传统文化
园地六介绍自己去过的地方
园地七编童话故事
园地八自由作文
第6课续写《小摄影师》
第15课玩中的乐趣或收获
第31课替小女孩写的话
三年级下学期
品德作文：我会保护自己 6 我有一把“金钥匙” 6
我做错了吗 6
我来投一票 6
综合实践作文：桥 6
科学作文：植物的一生 6
可爱的蚕宝宝 6
我建造的小船 6
云和雨 6
数学作文：位置与方向 6
设计美丽的校园 6
制作年历 6
体育作文：高人，矮人 6
投活动篮 6
美术作文：壮观的高架桥 6 我们的地下世界 6 表情丰富的脸 6 我喜欢的运动 6 百变剪纸乐园 6 春天的消息 6
夏日的凉风 6 秋天的落叶 6
冬日的乐趣 6 小小魔术师 6 音乐作文：春天来了 6
玩乐器 6
我们的节日 6
口语交际
习作
小练笔
园地一介绍家乡的景物
园地二我们能做什么
园地三说说我自己
园地四教你学一招
园地五说说爸爸妈妈的爱园地六我想发明机器人
园地七丰富多彩的世界
园地八神话、传说故事会
园地一家乡或其他景物
园地二调查家乡的环境变化园地三写自己
园地四自己会做的事
园地五自己与父母之间的爱园地六未来的东西
园地七任意写一篇作文
园地八编神话或传说故事
第3课自己喜欢的花
第15课和同学发生过的事
四年级上学期
品德作文：今天我当家7
逛商场7
我是聪明的消费者7
我是生活小设计师7
我家来了新邻居7
小鸟与榕树的对话7
综合实践作文：平平安安上学校7 科学作文：我们看云去7
形形色色的植物7
形形色色的动物7
制作指南针7
制作小乐器7 数学作文：数学符号大集会7
图形王国历险7
你寄过卡吗？7
体育作文：黄河长江
美术作文：我设计的小童装7
瓶子化装舞会7 寻找身边的民间美术7
美丽的纹饰7 厨房交响曲
7
千字百态的树7
音乐作文：秋天的联想7 走进童话世界
7
口语交际
习作
小练笔
园地一大自然奇特的景观
园地二“我看到了……”
园地三讲、演童话
园地四自己喜欢的动物
园地五保护文物
园地六感谢和安慰
园地七成长的故事
园地八我们的奇思妙想
园地一一处景观
园地二观察中的新发现
园地三编童话故事
园地四自己喜欢的动物
园地五“世界遗产”的导游词
园地六看图作文（胜似亲人）
园地七自己或别人成长的故事
园地八奇思妙想
第11课对小鸟说的话
第18课仿《颐和园》写游览活动第21课平凡事物中的“美”
第29课科技带来的变化
四年级下学期
品德作文：我们学会了合作8 我和诚信交朋友8
为我们服务的人8
做生活的强者8
综合实践作文：身边的公园8
科学作文：点亮我的小灯泡8 各种各样的花
8
我来做个小开关8 油菜花开了8 把种子散播到远处8 一天的食物8
各种各样的岩石8
数学作文：位置与方向8 小管家
8
营养午餐8
体育作文：抢截空中球
美术作文：小桥、流水、森林8 趣味纸笔插
8
神奇的小画家8 我们的版画乐园8 克隆“动物园”8 海底宴会8 编织乐园8
音乐作文：妈妈的歌8 动物狂欢节
8
春天来了8 音乐创作游戏——来信了8 让我们荡起双桨8口语交际
习作
小练笔
园地一走，我们去春游
园地二“以诚待人”
园地三介绍搜集的资料
园地四小小新闻发布会
园地五热爱生命的故事
园地六感受和体验田园风光园地七我敬佩的一个人
园地八推荐一本书
园地一校园景物或别处景物园地二成长中的心里话
园地三综合学习活动中的成果园地四看照片作文
园地五对生命的认识、感受园地六对田园风光的感受
园地七敬佩的人
园地八自己最想写的文章
第5课续写《中彩那天》
第19课《生命，生命》读后感
第27课想象写《鱼游到了纸上》
五年级上学期
品德作文：同桌的你9
爸爸妈妈，我想对你说9
让烦恼走开9
我要上学9
小小维权岗9
综合实践作文：我的环保建议书9
科学作文：种子发芽实验9 秋冬季的生物
9
动物的栖息地9 我们知道的太阳9
制作和评价太阳能热水器9 各种材料的“锅”9 保护鸡蛋9 新材料的畅想9
选择健康食品9
数学作文：大数的认识9
体育作文：抢截空中球9
美术作文：家园小景9 美丽的瓶花
9
动物小彩塑9 走进民间砖雕、灰塑艺术9
魔幻的画面9 家乡的桥9
家乡的节日9
音乐作文：神奇的宇宙9 我驾飞船上蓝天9
走进音乐大师9 冬日的遐想9
口语交际
习作
小练笔
园地一我爱读书
园地二策划一次活动
园地三我是“小小推销员”
园地四生活中的启示
园地六父母的爱
园地七演讲：不忘国耻，振兴中华
园地八我爱看的革命影视作品
园地一读书的故事
园地二二十年后回故乡
园地三学写说明文
园地四漫画带来的启示
园地六我和我的父母
园地七读后感
园地八作品梗概
第3课假如我独自去旅行
第9课鲸的自述
第15课从事物中得到的启示
第17课废墟下的阿曼达
第19课爱的表现
五年级下学期
品德作文：我们生活的地球10 成长的快乐与烦恼10
吃穿住话古今10
综合实践作文：我们的“跳蚤市场”10 科学作文：我们的小车10 设计我们的赛车10
做一只水钟10
蔷薇花丛10
做一个生态瓶10
昼夜、四季与动植物10
数学作文：营养午餐10 小管家10
体育作文：抢截空中球10 美术作文：变幻的色彩10 有趣多变的造型乐园10
彩车大巡游10
音乐作文：我们学校的合唱节10 彼得与狼10
剪羊毛10
口语交际
习作
小练笔
园地一“手拉手”活动
园地二难忘童年
园地三劝说
园地四令你感动、使你难忘的事
园地五让名著中的人物走上舞台
园地七讲人物故事
园地八聊聊热门话题
园地一书信
园地二看图作文
园地三发言稿
园地四难忘的事
园地五缩写
园地七有特点的人
园地八自由创作
第3课夸夸祖国建设者和保卫者第5课改写
第14课想象志愿军做的事
第26课家乡的景物
六年级上学期
品德作文：走进科学家11 我们的科技乐园11
缤纷的网络世界11
综合实践作文：创建班级图书角11
科学作文：螺丝刀里的科学11
塔的研究11
桥的研究11
设计建造我们的桥11
永不停步的旅行家11
数学作文：确定起跑线11
合理存款11
体育作文：冲过火力网11
我是“兔子”11
美术作文：漫游缤纷的美术世界11 精美的小礼卡11
富有情趣的小礼盒11 学画中国画11 电脑绘画真有趣11 变色的游戏11 多姿多彩的民族服饰11 形形色色的民族乐器11 音乐作文：蓝色的多瑙河11 百鸟朝凤
11
欢乐颂11
英语作文：我学单词的故事11口语交际
习作
小练笔
园地一大自然中的一员、音响世界、暑期生活园地二祖国在我心中
园地三辩论：讲诚信与善意的谎言
园地四珍惜资源
园地五留在心里的印象
园地七动物的故事、保护动物
园地八身边的艺术
园地一大自然中的一员、音响世界、暑期生活园地二演讲稿——祖国在我心中
园地三相互关爱的事情
园地四建议书
园地五我的小伙伴
园地七看图作文
园地八我与艺术
第3课小虫
第9课写《穷人》
第23课描写内心的感受
六年级下学期
品德作文：生命的奥秘12 善待自然万物12
成长之歌12
综合实践作文：同学课间活动调查12 科学作文：放大镜下的昆虫世界12 我们身边的物质12
化学变化伴随的现象12
一天的垃圾12
垃圾的处理12
一天的生活用水12
数学作文：数学大历险12 自行车里的数学12
节约用水12
邮票中的数学问题12
体育作文：寒鸭潜水12 美术作文：假如我回到古代12 我们的太空基地12
快乐的小鸟天堂12
小小旅行家12
再见了，母校12
音乐作文：我和音乐的故事12
英语作文：Good，我进步了12口语交际习作
小练笔
园地一难忘的“第一次”
园地二民风民俗
园地三我的理想
园地四如何进行自我保护
园地五科技发展：利大还是弊大
园地一难忘的“第一次”、看漫画
园地二民风民俗
园地三我的理想
园地四自我保护
园地五自由表达
大学四级英语作文高分_高级词汇替换【精华】
★ 形容词： 1. 贫穷的：poor ; needy ; impoverished ; poverty-stricken 2. 富裕的：rich ; wealthy ; affluent ; well-to-do ; well-off 3. 优秀的：excellent ; eminent ; top ; outstanding 4. 积极的，好的：good ; conducive ; beneficial; advantageous 5. 消极的，不良的：bad ; detrimental; baneful ; undesirable 6. 明显的：obvious ; apparent ; evident ; manifest 8. 惊人的：surprising ; amazing ; extraordinary ; miraculous 9. 美丽的：beautiful ; attractive ; gorgeous ; eye-catching 10. 有活力的：energetic ; dynamic ; 11. 流行的：popular ; prevailing ; prevalent; 1. Everywhere 普遍的Widespread、Prevalent、Overflow 2. Good 好的Beneficial、Advantageous 3. Harmful 有害的Inhumane、Detrimental 、Baneful 4. Rich 富有的Wealthy、Affluent 7.Serious 严重的Severe 9. cheap 便宜的Economical、Inexpensive ★ 动词： 1. 提高，加强：improve ; enhance; promote ; strengthen ; optimize 2. 引起：cause ; trigger ; endanger 3. 解决：solve ; resolve ; address ; tackle ; cope with ; deal with 4. 拆除：destroy ; tear down ; knock down ; eradicate 5. 培养: develop ; cultivate ; 6. 激发，鼓励：encourage ; motivate ; stimulate ; spur 7. 认为：think ; assert; hold ; claim ; argue 8. 完成：complete ; fulfill ; accomplish; achieve 9. 保留：keep ; preserve ; retain ; hold 10. 有害于：destroy ; impair ; undermine ; jeopardize 11. 减轻: ease ; alleviate ; relieve ; lighten 2. change 改变：Transform 3. Emphasize 强调：Highlight、Stress Address这是个9 星级用法） 4. Develop 培养：Agriculture、Cultivate、Nurture 5. Break 破坏：Impair、Undermine 这两个词指的是抽象意义上的破坏Jeopardize、Devastate 7. deal With解决Tackle Address （这也是高难度用法，很牛）、Resolve 8. need 需要Require、necessitate、call for ★ 名词： 1. 影响：influence; impact 2. 危险：danger ; perils ; hazard 3. 污染：pollution ; contamination
考场作文几种文体形式上的创新
Word文档可进行编辑 考场作文几种文体形式上的创新 近年来,高考作文试题大都采纳话题作文得形式.话题作文得一个重要特点确实是“文体自由”,也确实是讲,考生能够围绕“话题”任意选择文体来写作.既然如此,我们什么原因不能再放开一点,在常规得记叙文、议论文之外,选择自己更擅长得,与要表达得内容更匹配得,更能展现自己写作个性得文体呢?例如,采纳小讲、寓言、戏剧、采访录、日记、书信等.如能在文章体裁得选择和运用上做好,有创新,也确实是有可能在“进展等级”中获得高分乃至满分. 如何实现高考话题作文形式得创新呢?简要讲来,确实是把某些文学文体、应用文体或者专用文体得结构形式移植到话题作文得写作中.如此做得好处在于使
考生拥有一个更宽阔得写作空间,从而更有效地表达自己得思想感情和写作意图.下面我结合最近几年高考话题作文体例创新得一些实际例子,谈谈在内容质量上乘得前提下几种文体形式上得创新. （一）小讲 小讲是一种常见得叙事性文学体裁,通过对人物得刻画和对情节、环境得描述来表现社会生活.小讲得好处在于能够生动形象地解剖话题得内涵,让人一见便生好感. 2003年福建省一考生得满分作文《我得内疚》确实是一篇小讲.全文得内容并不复杂,情节完整,开端——邮册丢失,进展——查找邮册、怀疑妹妹,高潮——责咨询妹妹、发生冲突,结局——推断错误、无限内疚.整个故事写得曲折跌宕,耐运气味.平常喜爱读文学作品,擅长记叙描写,想象力丰富,同时善于虚构得考生,在高考时不妨采纳这种文学体裁来写作.
（二）故事新编 故事新编,指对人们熟悉得经典故事进行改造,在原有情节得基础上再创作、加工,也确实是对原故事进行改写、续写,或者借用历史人物、经典故事中得人物形象来表达现实生活得内容和主题.wwWCOm 这种写法,新颖不致,既可起到借古喻今得效果,又能够使文章轻松、风趣.高考作文时,那些阅读量大,文学功底深厚且富于想象,但缺乏实际生活体验得同学,采纳“故事新编”这种文体进行话题作文得写作,能够发挥自己想象力强得特长,以弥补实际生活素材不足得弱点. 2004年甘肃省一考生得优秀作文《相同得地点不同得人》确实是采纳“故事新编”得形式写得.作者以我国古代寓言《愚公移山》为蓝本,重新编述出一个故事,给予其新得内容和意义,可谓独树一帜,不有新意.考生用当代人得眼光来观照古人古事,用现代意识对古代寓言加以改造、生发,将故事得主人公愚公和智叟
英语作文中常用替换高级词汇
中常用替换高级词汇 （一） ★形容词： 1. 贫穷的：poor = needy = impoverished = poverty-stricken 2. 富裕的：rich = wealthy = affluent = well-to-do = well-off 3. 优秀的：excellent = eminent = top = outstanding 4. 积极的，好的：good = conducive = beneficial=advantageous 5. 消极的，不良的：bad = detrimental= baneful =undesirable 6. 明显的：obvious = apparent = evident =manifest 7. 健康的: healthy = robust = sound = wholesome 8. 惊人的：surprising = amazing = extraordinary = miraculous 9. 美丽的：beautiful = attractive = gorgeous = eye-catching 10. 有活力的：energetic = dynamic = vigorous =animated 11. 流行的：popular = prevailing = prevalent= pervasive ★动词： 1. 提高，加强：improve = enhance= promote = strengthen = optimize 2. 引起：cause = trigger = endanger 3. 解决：solve =resolve =address = tackle =cope with = deal with 4. 拆除：destroy = tear down = knock down = eradicate 5. 培养: develop = cultivate = foster = nurture 6. 激发，鼓励：encourage = motivate = stimulate = spur 7. 认为：think = assert= hold = claim = argue
大学英语作文高分短语
大学英语作文高分短语 想要在大学英语四级中的英语写作中得到高分吗?记住这些高分的英语短语句型。下面是给大家整理了大学英语作文必背短语，供大家参阅! 大学英语作文高分短语 1. "better…than…"句型 Better my life should be ended by their hate, than that hated life should be prolonged to live without your love. 2. "as it were"是一个非常常用的插入语，意思是"好象"，"可以说"等。 Apiece of iron near a magnet, though apparently separate from it , feels, as it were, the threads of this attachment. 3. 复杂结构，在下面例句中，由于anyone的定语从句过长，把谓语must realize提到定语从句之前。 Though faith and confidence are surely more or lass foreign to my nature, I do not infrequently find myself looking to them to be able, diligent, candid, and even honest. Plainly enough, that is too large an order, as anyone must realize who reflects upon the manner in which they reach public office. 6. "not…any more than…"为：
写老师的作文开头
写老师的作文开头 导读：本文写老师的作文开头，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写老师的作文开头（一） 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 写老师的作文开头（二） 我的班主任老师姓谢，单名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师！她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。 谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。 写老师的作文开头（三） 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，尤其感恩我们的叶老师。 写老师的作文开头（四） 是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊？是谁一直在
深夜准备着明天要上的课啊？是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊？是谁把雨露撒遍大地啊？是谁把幼苗辛勤哺育啊？这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 写老师的作文开头（五） 古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！ 写老师的作文开头（六） 每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔腾的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋；您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。 写老师的作文开头（七） 自古以来，中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬，被人
2019年中考《写作训练让形式新颖起来》
2010年中考《写作训练——让形式新颖起来》 【考纲要求】 1.有创新（如：构思精巧，推理想象有独到之处，材料新鲜，见解新颖，有个性特征） 2.有创新学会命题创新、立意创新、题材创新。 3.有创新学会体裁创新、手法创新。 4.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 【知识点】 什么是中考话题作文体例创新呢？中考话题作文体例创新指把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到中考话题作文的写作中作为写作文体。这样做好处很多，能够让我们的考生有更为广阔的写作空间，我们的考生可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情或者阐述自己的观点主张。 近年来，在文体不限的作文影响下，许多人避开常见的三大文体，选择应用文，试图从作文形式上突破现有的作文教学模式。他们让文体或与数理知识融合，或同影视艺术联姻，或跟现代科技接轨，通过移花接木，融会文体，其创新形式令人目不暇接。 【考点分析】 考场作文，无论是命题作文，还是话题作文，内容质量都是非常重要，肯定是第一位，这一点无庸置疑。但是，文章的体例新颖同样也很重要。如同一件很好的商品，虽然质量上乘，但是还需要有很好的包装，才能引起顾客的购买欲望。一篇内容质量上乘的考场作文，如果采用形式新颖的体例来表达，那么就更能引起阅卷老师的兴趣，博得阅卷老师的好感，从而获得好成绩。所以，考场作文体例新颖相当重要。经常采用的形式有：1.镜头剪接法。2.对话互动法。3.微型小说手法。4.童话寓言法。5.日记书信法。【典例详解】 一、镜头剪接法 例：2009年山东德州中考题 以下面给出的这段文字为开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。 题目： 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起。 念你如初 夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，照片上的你慈祥地向我微笑着，我的指尖轻轻地从你的脸颊滑过，泪水却早已不知不觉地漫出了眼眶。
精心整理英语作文常用的高级词汇
高考英语作文中常用的替换词 1.individuals, characters, folks 替换（ people, persons） 2.positive, favorable, rosy （美好的） ,promising（有希望的） ,perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior 替换 good 3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill （有害的）替换 bad 如果 bad 做表语 ,可以有 be less impressive替换 eg.An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation , as a result, they find their academic records are less impressive. 4.（ an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of, a host of, many, if not most）替 换 many. 注：用 many, if not most 一定要小心， many 后一定要有词。 most， if not all ，Eg. Many individuals ，if not most ，harbor the idea that同理?用. 替换 most. 5.a slice of, quiet a few, several替换 some 6.harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,it is widely shared that, it is universally acknowledged that）替 think （因为是书面语，所以要加 that） 7.affair, business, matter替换 thing 8.shared 替换 common 9.reap huge fruits 替换 get many benefits 10.for my part, from my own perspective 替换 in my opinion 11.Increasing（ly ）, growing 替换 more and more（注意没有 growingly 这种形式。所以当修饰名词时用 increasing/growing。修饰形容词，副词用 increasingly. Eg.sth has gained growing popularity. Sth is increasingly popular with the advancement of sth. 12.little if anything, 或 little or nothing 替换 hardly 13. ?? beneficial, rewarding替换 helpful 14.shopper,client, consumer, purchaser替换 customer 15.exceedingly, extremely, intensely替换 very 16.hardly necessary, hardly inevitable替换unnecessary,??avoidable
SCI文章discussion部分写作技巧
Fourteen Steps to Writing an Effective Discussion Section San Francisco Edit https://www.360docs.net/doc/7b14159238.html, implications of your findings, and make suggestions for future research. Its main function is to answer the questions posed in the Introduction, explain how the results support the answers and, how the answers fit in with existing knowledge on the topic. The Discussion is considered the heart of the paper and usually requires several writing attempts. The organization of the Discussion is important. Before beginning you should try to develop an outline to organize your thoughts in a logical form. You can use a cluster map, an issue tree, numbering, or some other organizational structure. The steps listed below are intended to help you organize your thoughts. If you need additional help see our articles Eight Steps to Developing an Effective Manuscript Outline and Twelve Steps to Developing an Effective First Draft of your Manuscript at https://www.360docs.net/doc/7b14159238.html,/newsletters.html. To make your message clear, the discussion should be kept as short as possible while clearly and fully stating, supporting, explaining, and defending your answers and discussing other important and directly relevant issues. Care must be taken to provide a commentary and not a reiteration of the results. Side issues should not be included, as these tend to obscure the message. No paper is perfect; the key is to help the reader determine what can be positively learned and what is more speculative. 1. Organize the Discussion from the specific to the general: your findings to the literature, to theory, to practice. 2. Use the same key terms, the same verb tense (present tense), and the same point of view that you used when posing the questions in the Introduction. 3. Begin by re-stating the hypothesis you were testing and answering the questions
大学物理下册常用英文单词
大学物理下册常用英文单词
大学物理下册常用英文单词及短语Mechanical Oscillation（ vibration）机械振动 Electromagnetic Oscillation 电磁振荡 Simple Harmonic Motion (SHM) simple harmonic oscillator 简谐振动Superposition 合成、叠加 Spring 弹簧 Period 周期 frequency Angular frequency 频率、角频率 Phase initial phase 相位、初相 rotating vector 旋转矢量 vertical directions 垂直方向 Mechanical Wave 机械波 Plane Harmonic Waves 平面简谐波 Propagation 传播 Huygen’s Principle惠更斯原理 Interference of Waves 波的干涉 Standing Wave (Stationary Waves) 驻波 traveling wave Doppler Effect 多普勒效应 Medium 介质 Transverse waves 横波 Longitudinal waves 纵波: Wave Front：(波前) Wavelength 波长 Crest 波峰 trough 波谷 Wave speed 波速 Randomly 随机 Position 位置 Displacement 位移 wave equation 波动方程 oscillating curve 振动曲线 kinetic, potential and total energy 动能、势能和总能量 energy flow density 能流密度 spherical waves 球面波 Principle of Independent Propagation 波的独立传播原理 Principle of Superposition of Waves 波的叠加原理 Coherent wave 相干波 phase difference 相位差wave path difference 波程差 constructive 干涉相长 destructive 干涉相消 interface draft(干涉图样) Node 波节 Antinode 波幅 important features:重要性质
叙事类文章写作创新
叙事类文章写作创新谈（之二） 叙事类文章的写作，其次接触到的是“怎样写”的问题即形式上的问题。叙事类文章在写作形式上的创新，需要解决好以下三个方面的问题： 一是体例上的创新。就是要大胆地突破习惯上的文学体裁“三分”“四分”等条条框框的限制，采用人家未曾采用的或很少采用的体例。如收入《首届全国新概念作文大赛获奖作文选》的一篇题为《A和B》的文章，左右两纵列（A和B）的词或短语表现的是在不同情况下人的种种反应，再把左右两边的词和短语对应连接起来，旨在表现人格分裂的两个我（A和B），表现人的复杂性。在体例上很有创新意义。还有人把电影“蒙太奇”的手法引入叙事类文章的写作，把发生在不同时间不同地点的事情巧妙地组织到一起。也不乏新意。还有的人用数学中的不等式来表现生活中的不平衡现象。甚至有人把烹饪学的原理用于叙事类文章的写作。凡此种种，都体现了作者对叙事类文章体例的大胆创新。 二是结构上的创新。就是要运用人家未尝运用或很少运用的剪裁和布局的方式。一般的叙事类文章都强调叙事的完整性，故
事情节要有开端、发展、高潮和结局四个部分，有的还要在开头加上序幕，在结尾加上尾声。如果所有叙事类文章都这样写，谈何创新？因此，要进行结构上的创新，就必须彻底屏弃这些条条框框：有时可以省去开端，直接进入事件的核心部位。如《惊心动魄的一幕》，你如果循规蹈矩地从开端、发展、高潮和结局一路写来，恐怕没多少人要看。倒不如一开始就把“惊心动魄”的部分摆到读者面前。有时可以省去结局，留给读者去思考，去回味。如《一位我所敬爱的人》因积劳成疾住进了医院，至于他是治好了病还是没治好病，是死还是活，就没有必要再写下去了，留给读者去想象吧！许多叙事类文章写到事件与事件的因果联系时，往往是先因后果。要想在结构上创新，不妨把因果关系颠倒一下，来个先果后因。还有，叙事类文章一般要注意主次分明，详略得当。有时出于某种表达上的需要，来一个“主次颠倒”“喧宾夺主”，也能显出新意。在布局方面，有人主张要虚实相生，以虚衬实。如果从创新方面来考虑，颠倒一下，“以实衬虚”，又有何不可？ 三是语言上的创新。最关键的是要“使用属于自己的充满个性的语言”。每个人由于身份、经历、气质、修养等方面的不同，对事物的感受也各不相同。把你的独特感受用语言表达出来，这
英语作文 常用替换高级词汇
英语作文中常用替换高级词汇 (一) ★形容词： 1、贫穷得:poor = needy ＝impovｅrishｅd ＝ poverty-strｉcｋｅｎ 2、富裕得:rich ＝ wealｔhy = affluent ＝ welｌ－to-dｏ= well-oｆf?3、优秀得:eｘｃellent = emｉnent ＝ top = oｕｔsｔandｉng 4、积极得,好得:good = conducive = benefｉcｉal=ａｄvanｔａgeoｕs?5、消极得,不良得:ｂａｄ = deｔriｍeｎtaｌ= ｂanｅfｕl ＝undesｉrable 6、明显得:obvious = aｐpaｒｅnｔ = eｖiｄent =maniｆesｔ 7、健康得: healthy ＝ robust = sｏunｄ = ｗhoｌｅsｏme ８、惊人得:surpｒｉsing = aｍazing = ｅxtraorｄiｎａry ＝ mirａｃｕlous?9、美丽得:beaｕtiful = attｒactivｅ = goｒgeous = eye-catching?1０、有活力得:ｅnergｅｔｉc = dynaｍiｃ= vigｏroｕs =animateｄ11?、流行得：ｐopulａr = ｐrｅvailing = pｒeｖａlenｔ= pervasｉvｅ ★动词: 1、提高,加强:imｐrｏｖe = ｅｎhａnce= pｒoｍｏte = ｓtrengthen = optiｍizｅ ２、引起:caｕse = ｔriggeｒ= eｎｄanger? ３、解决:solve ＝resolvｅ =addｒess = ｔackle =cope with = ｄeal ｗｉth 4、拆除:dｅstroy = ｔear ｄowｎ = knock ｄｏwn = erａdｉcatｅ 5、培养: dｅvelｏｐ = cultivate = fostｅr = ｎurｔｕre 6、激发,鼓励:enｃoｕrａge = moｔｉvaｔe ＝ｓtｉｍｕｌaｔｅ = ｓｐｕｒ 7、认为：thiｎk = ａssert= ｈold = claiｍ= ａrguｅ ８、完成：plete = fｕｌfiｌl ＝ａｃplｉsｈ= ａcｈiｅve 9、保留:keep = pｒesｅrve ＝ rｅｔaｉn = ｈold 11、10、有害于:destroy = impａir ＝undeｒmｉne = jeopａｒdｉze?
大学英语作文高级词汇自编
要点:四级120-150六级150-180长短句交叉,不多次重复,高级词汇15个 被动句,插入语,定语从句,强调,名词从句,问句 句型 There is no denying the fact that......不可否认是It is undeniable that……毋庸置疑的是…… It is indisputable that......不可争辩是 when it comes to sth,the overwhelming majority of ......说到sth An increasi ng great number of……一个数目增加的…… It is,therefore,high time that same applicable approaches were implemented by……。Thus,its competetive edge will be sharpened effectively。适当方法被用，提高竞争力。 sth exert a tremendous fascination on sb某人对某物感兴趣 It is no exaggeration to sa y……说……是毫不夸张的 Recently the issue of the phenomenon of……has been brought into focus……问题已成为焦点 As the （classical）proverb goes,‘’……‘’正如谚语所说 With the rapid growth of……,随着……快速增长, 名词短语 fresh point/look新论点/看法 applicable/apposite/appropriate approaches恰当的方法an empty slogan一个空洞的口号 income/generation gap收入差距/代沟 a local point of view狭隘的看法 specialized knowledge and skills专业知识与技能sustainable/rapid development可持续/快速发展 Pandora's Box潘多拉的魔盒 international prestige国际地位 culture/economic globalization文化/经济全球化 vigor and vitality生机与活力 macro regulatory and control ability宏观调控能力Ivory Tower象牙塔 maintenance of ecological balance保护生态平衡 urban/affuent life城市/富足的生活 indispensable element不可或缺的要素 domin/experiential/rudimentary knowledge领域/经验/基础知识 merits and demerits优点和缺点 a two-edged sword双刃剑 动词短语 hatch and breed孕育与培养 seize the opportunities and rise to the challenges抓住机遇,迎接挑战 scrape up/reinfore one's knowledge积累/巩固知识 differentiate virtue from vice区分善恶 （be）despised and condemned被蔑视和谴责 take sth seriously严肃对待 pay a heavy price付出代价 be virtually impossible极不可能 focus attention on self-image注重自我形象 be proficient in精通于 reap the benefits of因/从……得到好处 be conducive to sth有助于 turn a bleed eye on无视 sharpen one' competitive edge提高某人竞争力 be inclined to do想要,倾向做 contribute directly to直接有助于 pray in aid of求助于 frown upon反对 ignite one's enthusiasm点燃热情 swarm into涌入 exert a positive/negative impact on对……有积极/消极影响discriminate against/（in favour of）歧视/偏爱 illustrate sth with sth用……解释……strengthen basic and public construction加强公共基础建设 google the Internet上网搜索 deliver emails发邮件 undertake correspondent obligation承担相应义务function in the disservice of对……有害 foster strengths and circumvent weaknesses扬长避短 连词 Ironically讽刺地说 Unquestionably毋庸置疑 on most occasions大多情况下 Specifically speaking具体地说 Conspicuously显然 as a consequence of由于……（不好）Confronted with sth(问题)面临...... In my perspective在我看来 whereas/howbeit=however as an illustration作为例子 in that＝because principally最重要地 be the occasion of引起 futhermore/moreover/additionally另外,此外,而且 in consequence/consequently结果（不好）（be）in contradiction of与……矛盾 in the foreseeable future在可预见的将来 Albeit/notwithstanding虽然,即使
创新作文新思路新策略
创新作文新思路新策略 发表时间：2009-02-13T11:20:00.857Z 来源：《黑龙江科技信息》2008年9月下供稿作者：张聃[导读] 从作文的选材、立意、表现手法和构思四方面谈如何创新作文 摘要：从作文的选材、立意、表现手法和构思四方面谈如何创新作文。 关键词：作文；创新；选材；立意；表现手法；构思 独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的高考作文充满灵气和魅力。 随着素质教育的深入实施，创新精神的培养越来越引起人们的高度重视。要“注重培养学生的创新精神，尤其要重视培养学生的创造性思维”，因而创新精神的培养是老师的一个主要任务。而在高考中占半壁江山的作文，在平时训练中，更应注重深入地贯彻创新思维。那么，要做到作文的创新，该从哪些方面入手呢?下面，就从几个方面浅略谈谈自己的认识。 1 作文的创新首先体现在选材上 选材的新颖一方面是说学生所写的材料应是富有时代气息、时代特色的，不要去选择那些陈谷子烂芝麻类的事情作为自己文章的写作材料。“文章合为时而作，歌诗合为事而作。”例如，在一篇以“适应”为话题的作文中，一位学生叙述了在“非典”期间，身边的人们是怎样一步一步戒掉生活陋习，逐渐适应文明卫生的生活的；还有一位学生记叙了母亲被派往“抗非”一线后，自己是如何适应自己干洗衣、做饭等家务活，学会自理的。这样的文章敏锐地撷取时代的“浪花”，为自己的作文增了光、添了彩。所以做到新颖的第一步，就是贴近生活的真实；要做到选材上的创新另一方面还要训练自己独到的眼光、培养自己勤于观察的习惯以善于从浩如烟海的素材中选择材料，做到“人无我有，人有我新”。具体说来大致可以从以下几方面予以把握：（1）以知出新。文章内容超越一般学生认知的领域，显示出知识积累的深度和广度，可给人耳目一新之感。（2）以事出新。把眼光锁定在特殊日子发生的特殊事件上或对你而言是在特定背景下给过你特殊感受的事。（3）以能出新。选择人无我有的特殊技能，文中不断出现与此能有关的种种术语，自然能达到吸引人的目的。总而言之，我们追求选材新颖，并不是要一味去追求离奇曲折的故事情节，而是要选择那些能代表时代精神、反映时代面貌的新鲜材料来写。 2 作文的创新其次体现在文章的立意上 文章切忌随人后。鲁迅先生也说过：第一个把美女比做香花的人是天才，第二个把美女比做香花的人是庸才，第三个把美女比做香花的人是蠢材。这就形象地告诉我们，立意新颖与否不仅是能否写出好文章的重要任务，也是衡量我们思想素质和写作水平高低的重要准则。文章的立意在正确、鲜明、集中的基础上怎样才能出新呢？人言我言，当然不叫新。新就只能言我之言，即体现自己鲜明的个性，表现自己独到的见解，流露自己真实的情感。充满个性的思考和别具慧眼的发现能让读者凝神深思，让只属于自己的真情流淌纸面，能让读者经历一次未曾感受过的情感历程。这就要求我们教师在平常的教学中引导学生多思、多想、多练。一方面可以鼓励学生逆向思维，另一方面可以多引导学生对同一问题进行多角度思维，从中整理、综合，形成自己独具个性的见解。例如，以“排队”为话题，写一篇作文。如果不注重在立意上下功夫，那么呈现在脑海里的可能仅仅就是打饭排队、乘车排队、成绩排队等，在这基础上进行构思，写作时就可能落入俗套。这时，我们运用一下逆向思维。一般情况下，大家都认为排队是良好社会吃秩序的表现，是大家都应该遵守的，排队中的插队现象是大家所不齿的。那么，就来个反向立意吧！有位同学就以“要敢于‘插队’”为题写了一篇议论文。文中选用了马克思插资本主义的队、孙中山插大清王朝的队等典型事例，对这种插队精神进行了肯定。这就跳出了惯性思维，写出了新意。也有同学以情动人，表现自己排队时独特的内心感受，因为是个人的，所以也是新的。 3 作文的创新还体现在表现手法上 表现手法的新颖，体现在文章的体例上。体例的创新，简要来说，就是把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到话题作文的写作中。这样做，能够让我们拥有更为广阔的写作空间，可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情。常见的有：童话，它含有很多幻想、想像、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大多是动物、植物等，充满童趣。可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感；小小说，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构成分，有利于构思。它具有以简洁有力的语言、出人意料的结局，表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等优势；日记，它可以是单篇日记，也可以由几则日记组合起来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接。表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张；书信，形式自由、表达自由，特别方便作者表达自己的强烈情感。此外，像演讲词、说明书、诊断书、新闻采访录……只要运用得当，都能让人眼前一亮。 4 文章的构思创新策略上 在文章当中运用新颖的构思会给文章添一抹亮色。例如：变异式构思——“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生要善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。反向式构思，反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。经典名篇改造式构思——对经典名篇的重新改编，耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力，而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等，更能给读者带来无限的新奇感。对名著细节的合理扩展，传统名著的成名要素中，有时可能就是某一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。 在记忆的长河里，选择那些精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面；选择那些震撼过你、感动过你、触动过你情感；选择那些可爱的、精巧的、富于表现力的形式来写作吧！让这些作品像电影里的特写镜头一样能长久地定格在我们心中。
英语常用高级词汇
1. important =crucial (extremely important),significant(amount or effect large enough to be important) The way you and I approach today, and each day, is crucial. 我们对待今天以及每一天的式都是至关重要的。 Whether at work or at home, the goal is to engage in activities that are both personally significant and enjoyable. 无论在工作中还是在家里，目标都是从事个人重大的并且令人愉快的活动。 https://www.360docs.net/doc/7b14159238.html,mon=universal, ubiquitous(if something is ubiquitous, it seems to be everywhere) Music has been called the universal language. 人们称音乐为世界的语言. Happiness is ubiquitous, may fall short of demand. 幸福无处不在,可还是供不应求. 3.abundant=ample(enough and usually extra), plentiful(enough for people's needs and wants) He has received ample praise for the work he did. 他所做的工作，使他获得了广泛的赞美。 This place has plentiful material resources. 这地的物质资源是丰富的。 4.stick=adhere, cling(hold on something tightly) We adhere to the principle that everyone should be treated fairly. 我们必须坚持人人都应该被平等对待这一原则。 The children cling to their father for more pocket money. 孩子们粘着爸爸，要他再给些零花。 5.neglect=ignore.(difference: neglect means someone has not paid enough attention to something; ignore means no attention.) Focus in the person who are talking with you,ignore something else. 把全身的注意力都集中在与你谈话的人身上，忽略其他。 6.near=adjacent(twothings next to each other), adjoin(the same as adjacent) His house is adjacent to mine. 他的寓所与我的相毗连。