三年级语文下册 第四单元 14《松鼠》拓展阅读《跑进家来的松鼠》素材 鲁教版

三年级语文下册 第四单元 14《松鼠》拓展阅读《跑进家来的松鼠》素材 鲁教版
三年级语文下册 第四单元 14《松鼠》拓展阅读《跑进家来的松鼠》素材 鲁教版

跑进家来的松鼠

我们家的房子紧挨着森林。

一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。

有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”

爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”

爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。

有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。

第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?

爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。

过了些日子,天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

天太冷,我们得生炉子了。我们关上通风口,放上柴,点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来,跳到了大柜顶上。

炉子里的烟直往屋子里冒,而烟囱口却不见一丝烟。这是怎么回事?哥哥用粗铁丝做了个大钩子,从通风口伸进烟囱里去。

结果,哥哥从烟囱里掏出一只手套,还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。

原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉,它是从森林里来的,住在我们家里,还保留着老习惯。它天性这样,跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。

(2019部编)统编版三年级上册语文素材- 作文综合训练

作文综合训练 作文类型包括:命题类、记事类、抒情类、想象类等 一、命题作文题目: (一)、写人类作文题目 ( 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何值得你尊敬?) (二)、记事类作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?) (三)、抒情类作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?) 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?) (四)、想象类作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题作文题目: (一、前空式作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)

4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式作文题目) 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你,_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ (三、中空式作文题目) 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 经典作文题目: 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX,我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我

统编语文三年级下册-拓展阅读-27漏含答案

类文阅读-27漏 一枚金币 一位有钱人出门,从他的衣袋里掉下一枚金币。 金币躺在路边的草地上暗自高兴,因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运,找一个称心的新主人。 前方走来一个牧童。金币想,牧童固然天真,但他什么都不知道,要把我当成瓦片随手扔进池塘,那我不就惨了。所以,它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想,如果能和他生活在一起,一定会长很多见识。但这种人自视清高,甚至会傻得“视金钱如粪土”,如果他把我扔了,岂不是自讨苦吃?所以,他第二次躲进了草丛中。 这时,富翁匆匆赶回来,好像在寻找着什么。“噢,主人在找我!”于是,金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。 富翁把金币带到一个奴隶市场,放在一个孩子手上。金币一看,这孩子不是那个牧童吗?牧童接过金币,递给了学者,然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币,走到一个贫苦老婆婆面前,把钱给她了。老婆婆看着金币,泪水流了下来。 金币终于明白:富翁把它给别人是为了自己,他买下了牧童的水牛;牧童和学者把它给别人,则是为了救人。 1.金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样?为什么?请用“”在短文中画出来。 2.根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了,但它躲进了草丛里,是因为。金币又看见,它又躲进了草丛里,是因为。金币接着看见了,这一次它选 择。 3.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗?请你用金币的口吻来回答。 1.画:金币躺在路边的草地上暗自高兴,因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜 2.牧童牧童太天真学者学者太清高富翁(主人)回到富翁的衣袋 3.原来我的价值是能够救人啊! 一串快乐的音符 有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也搞不(清晰清楚)。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快轻松)的口哨吹出了它们……

[精]三年级语文下册作文素材积累-全

三年级语文下册作文素材积累 有关学习的好词好句好段 (1)描写学习态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳 虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问 精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷 如饥似渴持之以恒一丝不苟 (2)专心学习的词语 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛 专心致志津津有味掩卷沉思神情专注 (3)描写学习的佳句 1.小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。 2.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 3.每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。” 4.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。 5.她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。 6.他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。

7.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。 8.我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 9.她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。 10.他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 11.他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 12.同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 13.琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。 ? 三年级下册作文素材积累,建议给孩子收藏! 描写人物的好词好句好段 (1)描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩 满面红光满头银发目光炯炯双目如潭 火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂 高大魁梧英姿飒爽衣着得体 (2)描写人物表情的词语 眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开 满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得 容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧

三年级语文阅读方法

小学三年级语文阅读方法 一、阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为: 1、速读原文材料; 2、看清题目要求; 3、细找文中原话; 4、认真回答问题。 认真审题,切忌粗心大意 (1)学生在审视阅读理解的问题要求时,关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来,作为扣题作答的要点。 (2)生字新词,不要着急。试题中一旦出现生词,一般会注上中文词义,如果没有注出词义,要学生联系上下文理解词语在文中的意思;二是,根据意思从文中找出相应的词语 (3)弄清问题,巧用“原话”。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料,进行回答。 (4)想像说话,联系生活。学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。在平时的训练中,提醒学生写答案时要答满线格。 (5)细找文中原话。答案一般在问题关键词前后的位置,可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答。 (6)提升内涵,升华情感。有些题目则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息和深层含义。准确解答阅读题最重要最有效的方法是紧扣关键词句,带着问题去读短文,可以快速地在原文中找出答案。 ; (7)认真回答问题,力求言之有据。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充分,更不能凭空瞎说。 二、具体操作: (一)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。 (二)某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要先搞清楚再写能不能哦!) @ (三)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (注:有些是可以的,不要一律写不能,要先搞清楚再写能不能哦!) (四)段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

三年级语文上册课外阅读拓展课教学设计

三年级语文上册课外阅读拓展课教学设计 教学目标: 1、人教版教材小学语文第五册第五单元课文:《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》。 2、《语文主题学习》丛书:《长亭古韵》、《剪纸》。 教学重难点: 1、在对不同事物的描写中体会中国传统文化的博大精深,灿烂辉煌。 2、分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等,为学生有效同步阅读奠定基础。 3、引导学生阅读整本书,通过互相交流,拓宽视野、丰富见闻,进一步加深热爱祖国传统文化的感情和民族自豪感。 教学过程: 一、谈话导入 1、教师播放与本单元学习内容有关的图片,学生说出内容。教师继续播放搜集的有关本单元内容的图片,学生继续回答。 2、思考:刚才老师播放的图片有什么特点或者共同点? 学生回答:都是与中国传统文化有关的内容。 3、导入:中国传统文化是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。他博大精深,灿烂夺目,是我们中华民族的一座巨大的宝库,不管是古老的儒学大家,还是流传的神话故事,不管是轻微的古代建筑还是绝美的古代绘画,他们都是这座宝库中耀眼的珍珠。让我们打开这座宝库的大门,进一

步去领略中国传统文化的神蕴。 二、主题回顾,推荐文章 1、同学们,本单元文章体裁多样,内容丰富,既有描写生活中的人物故事,也有神话故事;即有对古代建筑的介绍,也有对古代绘画艺术的描述,课文从不同方面介绍了中国传统文化,你们能不能看看这些文章介绍内容的共同点是什么? 2、教师与学生交流后总结:古老、独特 3、师生共同回忆,梳理: 《孔子拜师》: 文章用叙事的方式,向我们介绍了古代著名思想家孔子和老子,从语言、动作感受他们身上优秀的品质和精神。 《盘古开天地》: 文章脉络清晰,分三个部分介绍了盘古开天辟地这一个神话故事,我们不仅体会到了盘古的献身精神,更是感受到了古代人民的丰富想象力。 《赵州桥》: 课文语言准确、简练,又不缺乏生动,把一座雄伟、坚固和美观的赵州桥展现在我们眼前,使我们由衷的赞叹古代劳动人民的智慧和才干。 《一幅名扬中外的画》: 用生动的语言,精准的语句向我们展示了一幅古老的画卷,通过对话中内容的具体描述让我们懂得了“我国宋代的小百科全全书”的艺术

小学三年级作文材料

导读材料: 无言的父爱 父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 七岁那年圣诞节的前夕,我跟着父亲上街,路上经过一家玩具店。透过橱窗,我看到了个十分奇特的玩具房子,那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗,里边挂了印花布窗帘,还有精巧无比的阳台。 “哦,爸爸,多美啊!你说圣诞老人会送我一个吗?” 父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的,他一边习惯地提了提自己的腰带,一边开着玩笑说:“我想,即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。” 我有点失望。父亲看见了,摸摸我的头,轻轻地告诉我:“小时候,我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车,但是他买不起。” “那你怎么办?” “我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗,对我来说,那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。” “可我不知道怎么做木头房子。” “爸爸会做,我们可以一起干。” 第二天,他果然搁(gē)下了家里的许多事情,和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”,父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。 多年以后,我虽然早已不再是玩玩具的年龄了,但还会不时地把这木头“房子”找出来,不止为了欣赏,更为了借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。 待我上了大学,自己有了家之后,就更加体会到自己是多么地依恋着他,不愿意离开他。可是父亲说:“我能够为你提供许多方便,但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。” 我父亲没有给我写过信,也常常记不起我的生日和结婚纪念日,甚至有时连我今年几岁也不清楚,但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分,都是他亲手培养和改善的,他把最珍贵的财富给了我。

三年级语文下册第一单元阅读材料

第一单元阅读材料

1走进大自然 追着小鸟,走进密林, 追着小溪,走进深山, 追着蝴蝶,追着野花, 我们走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石, 让画笔去访问每一片花瓣, 高高举起洁白的昆虫网, 网住一个斑斓的春天。 把自己变成大树吧, 去体验大地的深沉; 把自己变成白云吧, 去感受蓝天的辽远。 只有将自己融进大自然, 才能懂得生活多么灿烂 走进大自然, 热爱大自然, 等你从大自然归来, 你会悄悄告诉小伙伴, 什么是纯洁,

什么是美好, 什么是智慧, 什么是情感! 2草叶上的歌 大森林里有块草坪, 一块绿茸茸的草坪, 一块亮晶晶的草坪, 一块笑盈盈的草坪。 当春雨们淅淅沥沥, 拥挤着跳下云层, 沉思了一冬的大森林, 睁开了明亮的眼睛—— 多美啊,绿茸茸的草坪, 溢出春光的一只瞳孔。 当清凉如水的微风, 追赶着金色的黎明, 草叶上酣睡的露珠们, 快乐地探身相迎—— 多好啊,亮晶晶的草坪, 映照春色的一面明镜。 当木瓜落地,蚱蜢腾空,

蟋蟀们发出欢快的笑声, 蝴蝶和蜜蜂醉入花丛, 草尖上蜻蜓舞步轻盈—— 多甜啊,笑盈盈的草坪, 大森林颊上深情的酒坑。 大森林里有块草坪, 一片温柔的和平, 一个搏动的生命, 一朵绿色的云影—— 带着奶浆味的草香, 飘进我们金色的梦境。 3雨儿在歌唱 你听见过雨的歌声吗? 在我们这个地方,这个有着雪白的梨园、粉红的杏林、葱绿的柳林和弯弯曲曲的小溪以及许多石桥的地方,就有这样的雨,它在快乐地歌唱...... 雨在小溪里歌唱:丁丁丁...... 一定是听懂它唱的是什么了,于是小蝌蚪游啊游,长出了腿,又掉了尾巴。它们都爬到草地上去了...... 雨在草地上歌唱:沙沙沙...... 一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍药、野百合、苔草......许多小草伸个懒腰,打个呵欠。发绿了,开花了,嘿,五颜六色的小花儿,开放得真

三年级语文上册拓展阅读

三年级二班语文拓展阅读练习 姓名: 1 下课了,操场上可热闹了。瞧,同学们有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,有的在滑滑梯,有的在玩荡秋千,有的在林荫道上散步,有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 (1)这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”,在总结句的下面画“”。 (2)这段话的主要意思是() A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上,国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上,草儿发芽了,绿绿的、嫩嫩的。教室旁,柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里,桃花开满枝头,梨花竞相开放,扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜,成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了,我们的校园真美啊! (1)我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 (2)我会在括号里填上合适的词。 ()的国旗()的教室 ()的柳树()的桃花 ()的梨花()的翅膀 (3)我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 (4)我知道哪句话概括了这段话的意思:

3.山城的夜景真美呀! 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望,星和灯像是出来比美似的,远山的灯,一盏盏,一片片地亮了起来,就像五彩缤纷的花朵,开满了整座山。抬头望天空,繁星点点;低头看山城,灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片,使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里,看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静,岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门,美丽极了。 (1)这篇短文共有个自然段。 (2)短文是围绕着哪一句话来写的? (3)第2自然段有句话,主要写了山城夜色中的。 (4)“我站在亭子里,看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 (5)请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。 。 4. 葫芦池一年四季景色秀美。 春天,池边翠绿色的柳条在春风中摇曳,红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。 夏天,池里铺满荷叶,一阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪,含苞欲放的荷花清香四溢。 秋天,阳光像轻柔的罩纱铺满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。 冬天,当气温降到零度以后,葫芦池结冰了,孩子们用砖敲着冰,池边不时传来他们的欢声笑语。 (1)为短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 (2)在括号里填上合适的词语。 ()的柳条()的桃花 ()的荷花()的菊花。 (3)短文是围绕哪句话来写的?

作文300字大全三年级_作文素材

作文300字大全三年级 三年级作文是小学作文的瓶颈,在小学作文教学中的地位至关重要。下面是橙子为您整理的关于三年级300字的作文,希望对您有所帮助! 作文300字三年级一时间过的真快,转眼学期过半。周三,随着语文、数学、英语成绩陆续公布,我的心情波澜起伏。 每次半期考语文都是首当其冲,这次考试内容相对简单,我得99分。然而,就这错得一分,使我倍感伤心。由于y的大小写弄错,我与满分失之交臂,都是粗心惹的祸。 第二科考的是数学,试卷发下来后,回家爸爸问起,我支支吾吾半天说不出口。107.5分和平时的成绩比一下子退步了十来分(满分120),和优秀的的同学相比真可谓是名落孙山。我好好地总结了错的题目,问题出在计算。我和爸爸讲好了,以后每周比别人多做一页口算,争取下次考满分。 最令我高兴的是英语,由于复习认真,我有了不小的进步,得了满分。当然,也没有什么值得骄傲的,因为全班得满分的同学有十多个呢。 希望经过努力,以后各科都能取得好成绩。 作文300字三年级二期末考试结束了,不知道我又会考多少分。等呀,盼呀,终于盼到了发通知书那一天。 1 / 4

我早早地来到学校,走进教室,看见同学们都很紧张,希望自己有一个好成绩。不一会儿,老师把试卷发下来了,我欣喜若狂因为我语文数学都考到了99分,综合却有点差,但是没关系,下次再努力就行了。一想到妈妈给我买电话手表时的情景,我就不禁入了神,没听清老师说的话。 放学以后,我高兴地对妈妈说:"妈妈,我语文数学都考到了99分,那么电话手表呢?"妈妈二话不说,就带着我们到新华书店的下面买了个防水、粉紫相间的电话手表。妈妈和蔼可亲地说:"这是你成绩好的礼物,一定要把它保管好,希望你继续努力,成绩好是一方面,关健要养成一个良好的学习习惯才是最重要的。" 我带上这精致的电话手表,觉得很酷,心里有许许多多的、说不完的话。 这就是妈妈买给我的礼物。 作文300字三年级三今天早上,姑姑带我到我家的小菜园子里摘扁豆。 这个小菜园是爷爷自己一镐一锹开发出来的。一走进菜园,眼前一片青绿:大大的冬瓜、弯弯的丝瓜、绿油油的韭菜、还有绿中带紫的扁豆……它们像一个个活泼可爱的孩子,你挤我碰,争着让我们去摘呢! 姑姑和我来到扁豆架前,我们便高高兴兴地摘了起来。我仔仔细细地观察着扁豆,发现它们长着绿色的、长长的、窄窄的的身子,像2 / 4

三年级语文阅读材料

三年级语文阅读材料 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

三年级语文阅读理解训练 (一)观日出: 看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1.全文有个自然段,"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。 2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓--()慢--() 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 (1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露(露水看见显现)蹦(出跳照) (2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 (3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。 (二)五华山 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。(4分) 2、秋天的山有______、______、______等颜色。(3分) 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。(3分) (三)我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,

小学三年级作文写作素材

小学三年级作文写作素材 在非洲一片茂密的丛林里走着四个皮包骨头的男子,他们扛着一只沉重的箱子,在茂密的丛林里踉踉跄跄地往前走。 这四个人是:巴里、麦克里斯、约翰斯、吉姆,他们是跟随队长马克格夫进入丛林探险的。马克格夫曾答应给他们优厚的工资。但是,在任务即将完成的时候,马克格夫不幸得了病而长眠在丛林中。 这个箱子是马克格夫临死前亲手制作的。他十分诚恳地对四人说道:“我要你们向我保证,一步也不离开这只箱子。如果你们把箱子送到我朋友麦克唐纳教授手里,你们将分得比金子还要贵重的东西。我想你们会送到的,我也向你们保证,比金子还要贵重的东西,你们一定能得到。” 埋葬了马克格夫以后,这四个人就上路了。但密林的路越来越难走,箱子也越来越沉重,而他们的力气却越来越小了。他们像囚犯一样在泥潭中挣扎着。一切都有像在做恶梦,而只有这只箱子是实在的,是这只箱子在撑着他们的身躯!否则他们全倒下了。他们互相临视着,不准任何人单独乱动这只箱子。在最艰难的时候,他们想到了未来的报酬是多少,当然,有了比金子还重要的东西…… 终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们经过千辛万苦终于走出了丛林。四个人急忙找到麦克唐纳教授,迫不急待

地问起应得的报酬。教授似乎没听懂,只是无可奈何把手一摊,说道:“我是一无所有啊,噢,或许箱子里有什么宝贝吧。”于是当着四个人的面,教授打开了箱子,—大家一看;都傻了眼,满满一堆无用的'木头! “这开的是什么玩笑?”约翰斯说。 “屁钱都不值,我早就看出那家伙有神经病!”吉姆吼道。 “比金子还贵重的报酬在哪里?我们上当了!”麦克里斯愤怒地嚷着。 此刻,只有巴里一声不吭,他想起了他们刚走出的密林里,到处是一堆堆探险者的白骨,他想起了如果没有这只箱子,他们四人或许早就倒下去了……巴里站起来,对伙伴们大声说道:“你们不要再报怨了。我们得到了比金子还贵重的东西,那就是生命!” 马克格夫是个智者,而且是个很有责任心的人。从表面上看,他所给予的只是一堆谎言和一箱木头;其实,他给了他们行动的目的。人不同于一般动物之处是人具有高级思维能力,因此人就无法和动物一样浑浑噩噩生活,人的行动必须有目的。有些目的最终仍无法实现,但至少,他们曾经激励的支撑了我们的一段生活,这就值得感谢。现代人的无聊、厌世、缺少激情,其病根,大都在于目的的丧失。说到底,我们还得有所追求才好。

小学三年级语文阅读题整理好的20篇

苏教版小学三年级寒假阅读训练 (一)有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺, 又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qu a n ju CD)成一团,成为一个可怕的刺球,连 凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来 搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背 (b ei b召)着瓜溜走了。 1、选择()里正确的读音或字词。用表示。 2、文章是围绕哪句话来写的?用Q?”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了 ()。 4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“2。 (1 )刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。() (2 )刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。() 5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用? 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗? (二)船底鱼 在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼一一鱼印(y in)。鱼印的体型长得苗条匀称。 它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(0门料丰富的海区或者见到它的“船主”一一大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘 动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气, 而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事! 1、写出下列各词的反义词。

三年级语文上册拓展阅读

精选资料 三年级二班语文拓展阅读练习 姓名: 1 下课了,操场上可热闹了。瞧,同学们有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,有的在滑滑梯,有的在玩荡秋千,有的在林荫道上散步,有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。 (1)这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”,在总结句的下面画“”。 (2)这段话的主要意思是() A.课间十分钟操场上很活跃。 B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。 C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。 2 春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上,国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上,草儿发芽了,绿绿的、嫩嫩的。教室旁,柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里,桃花开满枝头,梨花竞相开放,扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜,成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了,我们的校园真美啊! (1)我会照样子从文中找出词语。 白白的 慢慢地 (2)我会在括号里填上合适的词。 ()的国旗()的教室

()的柳树()的桃花 ()的梨花()的翅膀 (3)我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。 (4)我知道哪句话概括了这段话的意思: 3.山城的夜景真美呀! 我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望,星和灯像是出来比美似的,远山的灯,一盏盏,一片片地亮了起来,就像五彩缤纷的花朵,开满了整座山。抬头望天空,繁星点点;低头看山城,灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片,使人分辨不出哪是星哪是灯了。 我站在亭子里,看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静,岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门,美丽极了。 (1)这篇短文共有个自然段。 (2)短文是围绕着哪一句话来写的? (3)第2自然段有句话,主要写了山城夜色中的。 (4)“我站在亭子里,看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。 (5)请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。

三年级作文素材

三年级作文:我熟悉的人 好词:(头)脑袋清瘦娇媚羞涩学生头花脸红彤彤瓜子脸白净柔嫩 满脸皱纹满面红光满面春风布满皱纹酒窝迷人其貌不扬 (眉毛)粗眉大眼炯炯有神头晕眼花愁眉不展慈眉善目愁眉苦脸 (手臂)雪白拳头双手细腻指甲殷红青筋大手满手老茧搔手弄姿 (身材)中等身材秀美标致虎背熊腰高大雄壮英俊威武五大三粗 好句: 他长着一个圆咕隆冬的小脑袋,顶门心留着一摄短发,颇像一个青皮石榴。那个孩子笑了,通红的小脸蛋微微抖动着,两个酒窝卷得深深的,显得多么得意,多么快活呵! 哥哥的两道浓眉下面衬着一双大眼睛,瞪起眼看人就像小老虎。那两条经过人工修饰的眉毛,像一弯新月悬在额下。 他今年12岁,瘦削的脸庞,浓浓的眉毛下嵌着一双又黑又亮的大眼睛。国字形的方脸上,一双淡而短的眉下有一对笑起来眯成了一条线的眼睛。 妈妈今年38岁,个子不算高,长着浓浓的眉毛,眼睛却不太好使,戴着一副眼镜。 特别引人注目的地方,就是一个像鹰嘴一样的弯鼻子,那个鼻子,在中间有点过于凸起来,就好像在里边有什么毛病似的。 我的一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱,就是有一点美中不足:鼻子有点塌。妈妈不会打扮,不会跳舞,可她有一双巧手。妈妈的手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来,那手指活动得穿棱一般,令人眼花缭乱,不大一会儿,毛衣织起了一大片。 他大概十五六岁,长得很秀美:瓜子儿脑,细长整齐的眉毛,两只眼睛像点漆一样黑里透亮,微微上翘的鼻子和含笑的嘴唇,还留着一丝孩子气的纯洁和天真。 我的同学**是个热情,开朗的小姑娘。她今年11岁,中等的个头,长得胖乎乎的,留着齐耳的短发,圆圆的脸,眼睛不大,却十分有神,小巧秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴,从这张嘴里常流出快乐的歌声。每当她微微一笑,腮边就会荡漾起一对甜甜的酒店窝。**整天笑呵呵的,和她在一起,什么苦恼的事儿都会忘掉。

三年级语文阅读材料

三年级语文阅读理解训练 (一)观日出: 看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1.全文有个自然段,"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。 2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓--()慢--() 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 (1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露(露水看见显现)蹦(出跳照) (2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 (3)本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写。 (二)五华山 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。(4

语文人教版三年级上册拓展阅读

阅读链接: 水滴石穿 从前,在大海边的一座岩洞里,生活着无数坚固无比的岩石,岩石表面又生活了许许多多的小水滴。 一天,悬在上方的小水滴对着在最底层的那块岩石说:“你说吧,假如我每天都不断往你身上滴水,会不会把你的身体滴穿呢?”岩石冷笑了一声:“哼,就凭你,就凭你这个微小的小水珠就想把我滴穿?你想得美!”说着岩石向小水滴抛了个白眼,这一言一语,一举一动把小水滴惹气了,小水滴十分生气,它说:“哼!你等着瞧!我一定会把你滴穿的!这个世上没什么事是不可能的!” 于是,小水滴把所有朋友都招集起来,决定要把岩石滴穿! 日复一日,年复一年,小水滴努力着,坚持着,不到成功的那一天始终不肯放弃。 终于,在一天早晨,当岩石醒来后惊奇地发现自己身上 。 会思考:★★★ 你从故事中,读懂了什么道理?请你补充课文内容。 自主选做*:★★★★★ 如果你喜欢寓言,请你也来试试编一个寓言小故事。 阅读链接: 水滴石穿

从前,在大海边的一座岩洞里,生活着无数坚固无比的岩石,岩石表面又生活了许许多多的小水滴。 一天,悬在上方的小水滴对着在最底层的那块岩石说:“你说吧,假如我每天都不断往你身上滴水,会不会把你的身体滴穿呢?”岩石冷笑了一声:“哼,就凭你,就凭你这个微小的小水珠就想把我滴穿?你想得美!”说着岩石向小水滴抛了个白眼,这一言一语,一举一动把小水滴惹气了,小水滴十分生气,它说:“哼!你等着瞧!我一定会把你滴穿的!这个世上没什么事是不可能的!” 于是,小水滴把所有朋友都招集起来,决定要把岩石滴穿! 日复一日,年复一年,小水滴努力着,坚持着,不到成功的那一天始终不肯放弃。 终于,在一天早晨,当岩石醒来后惊奇地发现自己身上 。 会思考:★★★ 你从故事中,读懂了什么道理?请你补充课文内容。 自主选做*:★★★★★ 如果你喜欢寓言,请你也来试试编一个寓言小故事。

三年级语文作文素材

三年级语文作文素材 小学生,大致要经历说话写话,片段练习,谋篇布局三个阶段,三年级是学生作文的启蒙阶段。学生刚刚由写几句简单通顺的话,一下子就要写一篇较完整的习作了,难度还真不小。下面是第一的关于三年级语文作文素材的内容,希望对您有所帮助! 丛林深处有只小猴子,它很不爱学习。有一天牛老师说:“马上要考试了,请大家赶快复习!”小猴子听了闷闷不乐,回到家后猴妈妈叫小猴子快点复习,小猴子翻了一下书,说:“我都会的,我都会的!”猴妈妈叹了口气说:“你爱上哪儿玩就上哪儿吧!”小猴子高兴地跑出了家门,玩了很久才回家睡觉。 第二天,牛老师发下考试卷说:“你们一定要看仔细点!”小猴子想:“我不是会做的嘛!现在就是想不起来。”小猴子只做了几道题目,基本上时间都浪费在想上。考试结束了,小猴子还有一大堆没有做完。批完试卷,牛老师说:“小猴子79分……”小猴子垂头丧气地回到家,猴妈妈决定不让他出去完一个月。 第二次考试来了,小猴子心想:“我一定要回家好好复习,考出好成绩。”小猴子一回家就喊道:“妈妈,我要去复习了!”小猴子一复习就是几个小时。第二天到了,牛老师发下试卷,小猴子因为复习过了,不一会儿就做完了。一份付出,一分收获。牛老师说:

“小猴子96分!”小猴子回到家,给妈妈看了成绩,猴妈妈一高兴,就奖励了小猴子十个他最爱吃的水蜜桃。 小猴子下定决心,它想:“学习不是为别人学的,而是为自己学的。不管妈妈给不给奖励,都要努力学习。” 我有许多梦想,记得上幼儿园时,妈妈问我想学啥?我说想学钢琴。为什么呢?因为我喜欢音乐,喜欢唱歌。看着电视机里的小朋友在弹奏钢琴,我不知有多羡慕。梦想着有一天,我也能让小音符在无线谱里跳跃,在键盘上舞蹈;梦想有一天,我也能把钢琴王子—理查德?克莱德曼的曲子弹遍。于是妈妈给我报了钢琴培训班。虽然练琴的过程是非常枯燥、辛苦,有时几小时练下来,手指尖非常痛,但我还是坚持下来了;虽然现在我还没学到中级水平,但为了我的梦想有一天能实现,我会加倍地努力、加油的! 上大班时,有一次妈妈对我说:“小宝啊(我小名),一个人活着要有点理想,有奋斗的目标,这样才有意义和价值。但是,只有学好本领和知识才能实现目标、理想。你很聪明、懂事,钢琴学得很认真,进步也挺大的,要不再看看还可以学点什么。”就这样,在妈妈的鼓励和带动下,休息天,我们去了趟少年宫培训中心,看看有没有喜欢的兴趣班。在二楼走廊上,我不经意间看到了武术培训班的海报,海报上面是一位漂亮的女武术老师,她左手握着剑,摆

部编三年级语文下册课外阅读训练及答案培训资料

部编三年级语文下册课外阅读训练及答案 阅读题一 今天是母亲节,5月的第二个星期天,也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国,可是妈妈有事没法走,这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室,终于有了小小一笔钱。 下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时,却发生了一桩糟糕的事情,我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我(垂头丧气惊慌失措)地说,弟弟已经快要哭起了。 我们俩翻遍了上衣口袋,都不见那钱的影子—在我们的计划中,那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后,我们决定马上上附近的花店去打临时工,在节日里,花店是需要一些送花小工的。 休斯太太的花店,就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。 老板娘正忙着招呼顾客,在她身后,全是新鲜的康乃馨,小小的店铺(飘荡弥漫)着一种馨香。 “买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们,“素色的康乃馨,送给你们的妈妈。” “是的,噢—不,我们是想找一份工做,您这儿还缺人手吗?—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” “好孩子,你们等一等,就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花,打上蝴蝶结,附上地址交给我们;接着又有人打电话订花。不一会儿,我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前,骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时,我突然产生了这样一个想法:“这个办法一定行,谁不愿意将幸福与人分享呢?(况且但是)我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后,我鼓起勇气说道:“” 一口气说了这么多,我自己也奇怪,等到这位好心的太太出人意料地递给我一支漂亮的康乃馨时,我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 3个钟头内我们跑了大半个堪伯宁,累得气喘吁吁,却异常兴奋。因为每位接受礼物的母亲,在听我们的解释之后,都乐意只留下11支康乃馨,而让我们选到一朵最漂亮的。 桑费尔德区,格林伍治街,72号……我按着地址按了门铃。这是最后一位主顾。 开门的是位老太太,披着针织的披肩。一见到我手中的花,就先笑了。 “谢谢!”她接过花,深深地闻了一下,带点骄傲地告诉我们:“我儿子再忙也记得今天这个日子的,我已经有27张烫金收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说,“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵,可以吗?” “噢,当然,如果你需要的话。”老太太显得很惊讶,“可是,你要它做什么呢?”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了,就要实现我们的计划了。

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧! 三年级好词好句写作必备 有关学习的好词好句好段 (1)描写学习态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳 虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问 精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷 如饥似渴持之以恒一丝不苟 (2)专心学习的词语 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛 专心致志津津有味掩卷沉思神情专注 (3)描写学习的佳句 1.小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。 2.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 3.每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:"你要不怕困难,勇攀高峰。"; 4.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。 5.她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。 6.他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。 7.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。 8.我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 9.她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。 10.他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 11.他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 12.同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 13.琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。 描写人物的好词好句好段 (1)描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩 满面红光满头银发目光炯炯双目如潭 火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂 高大魁梧英姿飒爽衣着得体 (2)描写人物表情的词语

相关文档
最新文档