九年级物理全册13、2电功率教案新版北师大版

《电功率》

教材分析：

《电功率》是北师大版九年级第十三章第二节。是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念，也是生活中用电器铭牌上一个重要的指标。本节内容，既是对电能知识的深化、具体化，让学生了解用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系。又为本章第三节“测量小灯泡的功率”的学习，第五节“电功率和安全用电”的学习作理论上的准备。

教学目标：

【知识与能力目标】

1.知道电功率的定义、公式和单位;会用电功率的公式P=W/t=UI进行简单计算。

2.理解额定电压与额定功率、实际电压和实际功率,并能计算实际功率。

3.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

【过程与方法目标】

1.观察和体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。

2.观察和体验用电器的额定功率与实际功率的关系。

【情感态度价值观目标】

1.通过实验和联系生活实际来认知电功率。

2.感受科学就在我们生活中。

教学重难点：

【教学重点】

1.电功率和用电器的额定功率概念掌握。

2.正确理解电功率和电功率的(包括额定功率和实际功率)计算。

【教学难点】

1.电功率和用电器的额定功率概念掌握。

2.正确理解电功率和电功率的(包括额定功率和实际功率)计算。

课前准备：

1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容，收集有关资料。

3.实验器材：白炽灯、各种铭牌。

教学过程：

一、复习旧课：

1.电功大小与什么有关？

2.电功的公式和单位是什么？

二、激发学习动机：

1.电流做功也有快有慢，怎样比较电流做功的快慢呢?

例1:电流通过电扇电动机,通电半小时,电流做功72000焦耳;电流通过起重机的电动机,通电2秒钟,做功40000焦耳,电流通过哪一个电动机做功多?(电流通过电扇电动机做功多) 然而,电流通过哪个电动机做功快呢?

告诉学生,要比较电流做功的快慢,仅从它做功的多少来考虑是不行的,必须看它们在相同的时间里哪个做的功多。

提问：你是怎么怎样比较物体运动的快慢? 又是怎样比较物体做功的快慢?（比值定义法）

讲述:在日常生活和工农业生产中,人们不仅需要了解电流做功的多少,更需要知道电流做功的快慢。在物理学上,是用“电功率”来表示电流做功快慢的,本节就来学习有关电功率的知识。

三、讲授新知识：

板书:第二节、电功率

什么是电功率呢?与力学中的功率相类似,电流做的电功与做这些功所用时间的比叫做电功率。板书:

1.电功率

(1)定义: 电流做的电功与做这些功所用时间的比叫做电功率。用P表示。

(2)公式:p=w/t

注:电功率是表示电流做功快慢的物理量。

电功率通常用字母P表示,根据定义,可得出计算电功率的公式。

电功率的计算公式:P=W/t=UI

上式表明,电功率等于电压与电流的乘积。

如果电压U的单位用伏特,电流I的单位用安培,电功率P的单位就是力学里功率的单位瓦特。

边讲边板书:

(3)单位:瓦特、千瓦,l千瓦=1000瓦。

向学生指出,由电功率的单位千瓦,还可以导出一个常用的电功单位千瓦时,电功率是1千瓦,电流在1小时内所做的电功就是1千瓦时。那么1千瓦时合多少焦耳呢?板书:由公式W=Pt得

W=Pt=1千瓦×1时=l千瓦时

=1000瓦×3600秒=3.6×106焦

即1千瓦时=3.6×106焦。