公司的组织与管理教案

公司的组织与管理教案
公司的组织与管理教案

《公司的组织与治理》讲义

第一章概论

第一节公司概述

一、公司含义与产生缘故

1、含义:有若干人出资依法设立,独立承担民事责任、

享受民事权利,独立核算的盈利性社会经济组织。

要点:独立法人,拥有独立财产与治理机构,独立

核算,独立承担责任,有效的企业组织形式

2、产生于与进展的缘故

—商品经济进展的必定结果

—社会化大生产的客观要求

—分散经营风险的需要

—信用制度的形成与进展

—适应科学治理的需要

二、公司的起源与演变

1、起源

起源于欧洲最发达的资本主义国家工业化初期。

2、演变过程

—16世纪中期,“莫斯卡尔公司”首次发行股票

—1602年,首家永久性股份公司-荷兰东印度公司成立

—18世纪末-19世纪中期,公司存在于广泛的行业,公

司法出现,有限责任制度出现

—19世纪后期-二战之前,进展趋于成熟

—二战之后,公司制度趋于完善,进入现代公司时期

三、现代公司的进展趋势

1、跨国经营与生产国际化

2、股份公司的联合操纵

70年代末,各大公司的前五大股东持股比例情况(%):

—埃克森:2.3, 1.9, 0.8,0.78, 0.78;

—IBM:2.53, 1.44, 1.23, 1.2, 1.07;

—国际电报电话公司:2.13,1.49, 1.47,1.39, 0.91;

3、国有公司私有化

4、公司的小型化与专业化

四、我国公司的产生与进展

1、起源与初期的进展

—起源:鸦片战争之后,由殖民者创办;

李鸿章创办第一家华人公司:轮船招商局

—初期进展:

清末时期,国内公司初具规模,要紧有外资公司、官僚资本公司、民营资本公司。1903年清政府颁布《公司律》。

民国初期,社会相对稳定,公司成为经济发达地区的重要企业组织形式,官僚资本是主体,部分民营公司进展迅速。

2、1949年以来的公司进展状况

—1949年之后,随着打算经济体制的确立,我国迅速地消灭了公司这种企业组织形式。

—改革开放初期,公司开始大量涌现,但专门不规范,存在诸多问题:皮包公司、翻牌公司数量众多,公司行为行政化,非法经营、行业分布畸形化、财务制度混乱等。80年代有过两次整顿。

—九十年代以来,我国公司改革进入了新的进展时期:公司法规不断完善,公司数量迅速增加,股市设立并不断规范,股份有限公司迅速进展,相关法律法规不断完善,上市公司治理日趋完善。但从总体上看,我国的公司制度改革还处在初级时期。

五、现代公司的本质特征

1、两权分离

所有权与经营权相分离:越是现代公司,两权分离度越高。

两权分离的前提:股权高度分散。

2、内部制衡

现代公司内部建立有相互制衡的治理结构,公司由那个治理结构来治理。

内部制衡的前提(非充分条件):股权高度分散。

3、有限责任

公司及股东以其净资产值或出资为限对公司债务承担清偿责任。

六、几个概念的区分

1、母公司与子公司

2、总公司与分公司

3、企业集团与(集团)公司

第二节公司的重要构成要素

一、公司资本

1、注册资本:公司章程规定的并经公司登记机关核准确定的由股东实际缴纳的资本总额。

注册资本等于股本总额。

2、实有资本:公司的净资产值。

二、公司章程

1、含义:由公司全体股东共同制定的内部组织和治理的差不多准则。公司章程是公司的宪法,对内具有所有人都有法定约束力,对公司外部起警示作用。

2、内容

—绝对必要事项:法律规定必须记载的事项,包括公司名称、住宅等,股份股份种类与发行方式等,治理结构组成与运行等,公司章程修改方法,公司解散与清算方法等。

—相对必要事项:法律列举,但有公司选择的事项,如股份发行方式等。

—任意记载事项:公司自行记载的事项。只要不违法,任何事项都可记载。比如有的公司为了防止被收购,记载有“毒丸打算”[职员毒丸(金色、银色、锡色降落伞)、客户毒丸(补偿客户)、股票毒丸(老股东优先购股)等],还可记载“白衣骑士”规定,等等。

幼儿园组织与管理理论

幼儿园组织与管理理论文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

我国幼儿园组织与管理理论 1、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。 答:《园纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的进行、和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和。而其中的健康和安全则是悬在每个教育者头顶的一根高压线,来不得半点马虎。那在的生活和教育中,我们该如何组织和实施健康和安全教育,提高幼儿自我保护意识和能力呢下面谈谈自己在这方面的一些做法和。 首先,丰富的生活经验。日常生活中潜藏着无数的安全隐患,孩子年龄小,缺乏生活经验,这些安全隐患随时都有可能伤害他们。因此,日常生活中要有意识的给孩子讲解一些基本的生活常识,让他们知道哪些东西是危险的,会伤害身体,不能乱碰。例如:玻璃会扎伤手,门会夹伤手……帮助孩子认识一些安全标志和紧急情况时可拨打的求援电话。此外,还可以通过电视、图片、故事等形式,让孩子体验一些简单的社会经验,如:不跟陌生人走,外出要得到大人的同意等。 其次,培养孩子良好的生活。良好的生活习惯与自护教育是紧密结合,相辅相成的。例如:热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤;吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物;看箭头指示有序上下楼梯可避免拥挤和摔伤。这些都是日常生活中经常遇到的问题,因此要加强指导和训练,让孩子在反复的实践中建立去良好的生活习惯,从而起到自我保护的作用。 再次,加强身体锻炼,增强孩子体能。在日常生活中我们经常发现这样的情况:一些老实,体弱的孩子在参加时经常会磕碰,而平时比较,顽皮,身体健壮的孩子意外受伤率却较低。分析原因,主要还是体弱幼儿不爱活动,造成自身动作的平衡、协调能力低下,遇到情况反应慢,灵活性差,所以容易受到意外伤害。可见,增强幼儿体能也是提高幼儿自护能力的一个重要途径。在这里也想对朋友说一声,平时在家里也要鼓励,指导和吸引体弱孩子积极参加体锻活动,如:散步、跑步、远足等,合理地让孩子参加一些有一定强度和密度的体育活动,不仅增强体质,体能,也能地避免意外伤害。 最后,锻炼和提高孩子的灵活应变能力。如身体不舒服能及时告诉成人;心里有烦恼时,知道向成人倾诉;知道随季节或早晚冷暖变化增减衣服,天气干燥要多喝水;着火了知道用水浇灭,或将易燃物品挪到远离着火点;食物有异味知道不随便吃;能够区别的对待陌生人和熟悉的人等。当然,这需要成人有意识的引导和训练。总之,孩子能掌握一些基本的应变能力,就会遇事不慌,更好的远离危险,保护自己。 孩子的健康与安全不能被动地等待给予,而应该让孩子主动的获得。这种获得要从良好的生活习惯中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的体育锻炼中来……!健康和安全教育应贯彻在幼儿的一日生活的各个环节,并且常抓不懈! 2、简述幼儿园管理的双重性。 答:幼儿园管理具有双重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动,需要周密的组织分工和协调指挥,要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度,并遵

施工组织与管理

一、绪论 1、建设程序:是指建设项目从计划决策、竣工验收到投入使用的整个建设过程中各项工作必须遵守的先后顺序。 2、建筑业劳动用工的特点: ⑴就整个建筑行业来说,劳动用工的主要特点是:需求量较大;波动明显;流动性强。 ⑵从工程项目对施工劳动力需求来看,劳动用工的主要特点是:配套性;动态性。 二、工程施工组织的基本原理 1、建筑产品的施工组织方式及特点: ⑴依次施工:只需一个施工单位投入相应的人力物力进行施工,投入的劳动力和施工资源需要量少,现场设施简单,施工规模小,可以节省施工固定成本,但整个项目建设工期长。 ⑵平行施工:可以大大缩短工期,但建筑工人专业工作队数目会大大增加。 ⑶搭接施工:有利于控制施工总规模,减少施工现场大型临时设施的数量,降低施工成本。 2、工程施工开工顺序:⑴先场外后场内;⑵先地下后地上;⑶先主体后附属;⑷先土建后设备;⑸先屋面后内装。 3、流水施工的主要参数:⑴工艺参数;⑵空间参数:①工作面;②施工面。⑶时间参数:①流水节拍;②流水步距;③工艺间歇;④组织间歇。 4、流水施工:⑴等节奏专业流水;⑵异节奏专业流水;⑶非节奏专业流水。 三、工程施工组织设计***** 1、施工组织设计的类型 ⑴按编制的主体分类:①建设方的施工组织设计;②承包商的施工组织设计; ⑵按编制的对象分类:①建设项目施工组织总设计;②单项工程施工组织设计;③单位工程施工组织设计;④主要分部分项工程的施工组织设计; ⑶按编制的时间和深度分类:①投标项目的施工组织设计大纲;②承建项目的施工组织设计。 2、施工组织总设计的内容: ⑴工程概况及施工条件分析;⑵施工总体部署;⑶施工总进度计划;⑷主要施工机械设备及设施配置计划;⑸施工总平面图。 3、单位工程施工组织设计的内容:基本内容归纳为“一案一表一图一算”即施工方案、施工进度表、施工平面图和施工预算。 ⑴工程概况及施工条件分析;⑵施工方案;⑶施工进度计划;⑷施工平面图;⑸施工预算; ⑹施工措施;⑺其他必要的管理计划。 4、施工组织设计的评价方式: ⑴施工企业内部自评价:通常是结合施工项目管理责任目标贺实施规划,在施工企业总工程师的主持下,组织企业有关部门的负责人进行评价,也称为集体审批; ⑵企业外部专家咨询评价:为了保证施工技术方案的先进性、可靠性和安全性,对于施工难度大、经验不足的工程的施工,通常采用邀请顾问专家评审的方法进行施工组织设计相关的内容评价,并需要经过监理工程师的批准。 5、评价内容和指标:施工组织设计评价的技术经济指标主要反映在施工方案、施工进度计划、施工平面图。 评价内容可归纳为:⑴施工方案;⑵施工进度计划;⑶施工平面布置图。 四、工程网络计划技术

《建筑施工组织与管理》心得

《建筑施工组织与管理》学习心得步入大三之后,给我最深的感触就是所学习的课程专业性更强,《建筑施工组织与原理》就是最典型的一门。开这门课的目的就是为了使我们学生掌握施工组织与管理的方法和手段,具备从事施工项目管理的初步能力,主要包括了这几方面内容:一是建筑施工组织与管理的概述;二是建筑施工组织与管理的基本技术方法,主要介绍流水施工与网络技术及其在施工组织与管理上的应用;三是施工组织设计,包括单位工程施工组织设计和施工组织总设计;四是施工项目的组织结构与协调;五是施工项目的目标管理,包括进度、成本、质量、安全等。在可爱的徐淑红老师的带领下,通过一学期几十个课时的学习,我也收获了一些心得体会。 第一,我觉得这门课内容很广泛,涉及到建筑技术、经济管理与计算机技术等多方面的内容,是房屋建筑、结构、力学、建筑材料、建筑机械、施工技术、工程定额与预算、建筑经济与管理、运筹学、系统科学以及计算机科学的综合应用,因此,学习这门课需要具备相当的基础知识,这也就是我刚开始接触这门课比较陌生的原因所在,大一大二所学的专业基础课几乎忘得一干二净,上学上了一半了都没学到什么有用的东西,真的很惭愧,所以我得出一个教训:在接下来的专业课学习当中,要时刻的复习大一大二所学的基础课,这样学而时习之,新旧知识互相巩固,就能够起到事半功倍的效果,这样的大学学习才是最有价值的 第二,实践性强是这门课的又一显著特点,一方面任何一项工程

的施工,都必须从建筑产品生产的技术经济特点、工程特点和施工条件出发,才能编织出符合实际的施工组织设计,并且通过实施中的协调控制使之得以顺利执行。因为毕竟大三已经过了一半了,再过一年就是找工作的时间了,对课程的学习不能只停留在课本的理论知识上,要趁着假期时间多多实习,学以致用,毕竟“实践才是检验你是否学好的唯一标准”! 还有,通过这门课的学习,让我深切感受到一项工程从确定施工任务到竣工验收是多么的系统严谨!其实工地施工并不是无组织、无纪律的盲目施工;一切都是有组织有纪律的,在施工之前一切都规划好了的在施工组织设计文件中。比如,流水施工原理与应用这章节内容主要让我们知道如何让施工;一项工程的开始与结束并不是盲目的施工,是讲究方法的,如果没有一种完整、科学的方法,将会浪费大量人力物力和财力。本章主要介绍一种施工方法,即流水施工。我们知道在公司生产过程中人们利用流水线生产以提高生产效率,那么同样的方法也可以用在工程建设上,这样可以节省大量人力物力和财力,避免了不必要的浪费。这种方法施工在现今建设中应用最为广泛,为我们以后实习有着借鉴的作用;建筑施工网络计划这章节在上课时老师让我们着重注意下,因为它比较重要,在现今施工中应用也比较广泛;网络计划技术是一种计划管理方法,在工业、农业、国防和复杂的科学研究等计划管理中有着广泛的应用。网络计划技术是以网络图的形式制定计划,求得计划的最优方案,并据以组织和控制生产,达到预定目标的一种科学管理方法。学会它,对以后作为施工现场管

幼儿园组织与管理计划

《幼儿园组织与管理》教学计划 赖金芳 一、教学目的和任务 《幼儿园组织与管理》是研究如何实现对幼儿园的高效高质管理的一门科学。学前教育管理专业的学生学习此学科不仅是实现科学管理提高幼教质量的需要,也是提高自身专业素质的需 要。其教学目的和任务在于使学生正确认识幼儿园管理的功能,了解幼儿园管理包含的内容及对内容的管理要求,并结合幼儿园管理的实际掌握一般的理论在幼儿园管理中的运用,掌握做为一名幼教管理工作者(无论是园长或教师)为了提高幼教质量需从哪些方法提高自身素质。并通过幼教实习与考察,理论联系实际,为初步掌握幼儿园组织和管理的技能技巧打下坚实的基础。同时结合教学对学生进行专业思想教育,树立学生正确的教育观、质量观。 二、教学原则和方法 (一)教学主要原则和依据 1、根据本学科的特点,加强基本理论的教学。 2、注重吸收和介绍本学科以及相关学科领域新的研究成果。 3、坚持理论联系实际的原则,运用理论分析当前幼儿教育管理的实际,从而提高理论的实用性。 4、注重学生作为一位管理者的基本技能技巧的培养。 5、突出教育性,把管理理论、管理的基本技能技巧的教学与培养学生正确的教育观、质量观结合起来。 (二)教学方法《幼儿园组织与管理》是一门具有很强实践指导意义的专业学科,教学中既要采用一般的课堂教学的方法,如讲授法、讨论法、自学指导等,又要结合幼儿园管理的实际,采用调查法、个案法等方法丰富学生的感性认识,让学生在实践活动中理解、掌握、运用知识,从而达到学以致用的目的。 三、考核要求 根据本学科的特点,本课程的考核采用闭卷考试和实际分析运用相结合的方式进行。对所学其本理论进行闭卷考试;同时要求学生运用所学理论,联系幼儿园管理实际进行调查评析并写出调查分析报告。

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案 全国自考2008年7月幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在管理理论的初创时期,有三位管理学家倡导的古典管理理论,奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和( B ) 1-9 A.梅奥 B.韦伯 C.勒温 D.马斯洛 2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策,对幼儿园工作进行管理的方法,属于( C ) 3-67 A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想政治教育方法 3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( B ) 5-111 A.代明 B.德鲁克 C.马斯洛 D.莫顿 4.幼儿园全部工作的中心是( B ) 6-126 A.教学工作 B.保教工作 C.保育工作 D.教育工作 5.幼儿园中班管理的特点是( C ) 6-140 A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立 C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备 6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C ) 11-295 A.园所为社区服务 B.社区为园所服务 C.园所与社区双向服务 D.园所独立于社区 7.园长的领导方式客观上存在着四种类型,其中最不可取的是( D ) 10-258 A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式 C.权变型领导方式 D.放任型领导方式 8.幼儿园管理的基本原则中,能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的,由幼儿园的性质任务决定的原则是( B ) 3-53 A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则 C.有效性原则 D.积极性原则 9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出,幼儿园的管理体制实行( A ) 4-81 A.园长负责制 B.集体负责制 C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制 10.幼儿园教研活动的执行层是( C ) 6-167 A.教研组层 B.园长层 C.教师层 D.年级组层 11.领导者的影响力由两部分构成:权力性影响力与非权力性影响力。其中( D ) 10-255 A.权力性影响力是自然产生的,具有强制性的特点 B.权力性影响力是派生的,具有非强制性的特点 C.非权力性影响力是派生的,具有强制性特点 D.非权力性影响力是自然产生的,具有非强制性特点 12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际,有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是( A ) 9-240 A.岗位培训 B.入岗培训 C.职前培训 D.脱产培训 13.管理的核心是( D ) 9-229

建筑工程施工组织与管理复习要点

建筑工程施工组织与管理复习要点 第一章 一、建设项目程序 1、项目建议书--可行性研究--可行性研究报告--设计工作--建设准备--施工安装--生产准备--竣工验收--生产运营或交付使用 二、工程建设项目的组成:单位工程、分部工程、分项工程和检验批 三、施工组织设计的作用 1、是准备工作的重要组成部分、依据和保证 2、是指导开展紧凑、有序施工活动的技术依据 3、是资源需要量供应的依据 4、是合理布置现场的依据 5、让各工序、专业、部门统一协调 6、是分析风险与解决问题的依据 7、是统筹安排施工企业生产的投入与产出过程的关键与依据 8、作为投标书内容与合同文件的一部分 五、“一案、一图、一表”指什么 1、施工方案 2、施工进度计划表 3、施工平面图 第二章 一、三种组织施工方式的比较

二、流水施工的特点 1、生产工人和生产设备从一个施工段转移到另一施工段,代替了建筑产品的流动 2、建筑生产的流水施工既在建筑物的水平方向流动,又沿建筑物的垂直方向流动 3、在同一施工段上,各施工过程保持了顺序施工的特点,不同施工过程在不同的施工段上又最大限度地保持了平行施工的特点 4、同一施工过程保持了连续施工的特点,不同施工过程在同一施工段上尽可能保持了连续施工 5、单位时间内生产资源的供应和消耗基本较为均衡 三、流水施工的参数 1、工艺参数:施工过程 2、空间参数:工作面、施工段、施工层 3、时间参数:流水节拍、流水步距、间歇时间、搭接时间、流水工期 四、在组织施工现场流水施工时,砌筑安装类型施工过程占有主要地位,直接影响工期的长短,因此必须列入施工进度安排表。 五、划分施工段的原则 1、各施工段的劳动基本相等,保证了流水施工的连续性、均衡性、节奏型(各施工段的劳动量相差不宜超过10%-15%) 2、应满足专业工种对工作面的空间要求,以发挥人工、机械的生产效率,最好施工段数等于施工过程数 3、有利于结构的整体性,应与变形缝一致 4、满足(A*m》n) 六、流水施工的分类 1、分项工程流水施工、分部工程流水施工、单位工程流水施工、群体工程流水施工(组织范围) 2、彻底分解流水施工、局部分解流水施工(分解程度) 3、有节奏流水施工、无节奏流水施工(节奏特征) 七、工期计算P32 八、绘制流水施工进度计划表P36 九、评价流水作业方案在满足工期的要求下,主要通过稳定系数和劳动力动态系数指标衡量。 第三章 一、网络计划的基本原理 1、用网络图的形式来表达一项工程中各项工作之间的相互关系和先后顺序

幼儿园组织与管理教案

课题绪论总学时:3学时 内容 教学目的: (1)使学生了解管理现象的产生; (2)使学生初步掌握影管理的含义; (3)管理的职能; (4)使学生了解管理理论的形成; (5)使学生了解管理理论的发展; (6)未来管理理论的发展趋势; 教学重点:管理概念;幼儿园管理的概念 教学难点:管理的职能;幼儿园管理应注意的问题 教学内容: 第一节什么是管理年月日第节一、导入: 管理是人类社会生活中最普遍的社会现象,教育管理是社会管理的一个特殊领域,学前教育管理是整个教育管理的一个组成部分。学前教育的管理包括学前教育行政管理和学前教育机构管理。 幼儿园管理是对以幼儿园人、财、物、时间、信息等资源的管理。 二、讲授新课: (一)对管理的理解 1.“管理”一词,通常理解为“管辖”和“处理”。 2.管理作为一个科学概念的理解: (1)从职能上讲。古典管理学派中被称为“科学管理之父”的泰罗提出,《科学管理原理》发表;法国管理学家亨利·法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。 泰罗的科学管理四原则 1、对工人工作的每一个要素开发出一种科学方法,用以代替老的经验方法。

2、科学地挑选工人,并对他们进行培训、教育和使之成长。 3、与工人们衷心地合作,以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。 4、管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的,管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。 (2)从目的上讲。管理就是由一个或更多的人来协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。 (3)从过程上讲。管理就是计划、组织和控制等活动的过程。 (4)从人际关系上讲。管理就是协调人际关系,激发人的积极性,以达到共同目标的一种活动。 (5)从决策的角度讲。决策的制定贯穿管理的全过程。 (二)管理的含义 1.科学管理理论的奠基人泰罗 2.古典管理是学派法国管理学家亨利·法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。 3.行为管理学派的代表人物赫西特·A·西蒙,决策的制定贯穿管理的全过程。 4.我国管理学家 (1)翟zhai立林(2)程正方 5. 管理的含义 管理是管理者或管理机构,在一定范围内,通过计划、组织、控制、领导等工作,对组织所拥有的资源(包括人、财、物、时间、信息)进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。 四层含义:第一是过程;第二管理的核心是达到目标;第三手段是运用各种资源;第四本质是协调。 6.管理与领导的联系:两者的目的都是为了实现组织目的。 区别:其一领导是管理的一个职能,一般称为领导职能,但管理的其他职能,则不属于领导。其二领导与管理的范畴有包含的部分,又有互相区别的部分。其三领导活动的重点在于做出决策。 (三)管理的职能

工程施工组织与管理作业

第一章绪论 一、选择题 1.作为初步设计的依据()一旦被批准,不得随意修改和变更。 a、项目建议书 b、可行性研究 c、项目策划 d、立项报告 2.工程招标投标和现场施工作业技术活动的直接依据是()。 a、施工合同 b、初步设计 c、施工图 d、技术设计 3.建设工程的最后一道程序是( )。 a、竣工验收 b、试生产 c、工程完工 d、保修期 4.在选择施工机械设备时,对性能参数一个重要的要求是()。 a、技术先进 b、安全 c、经济 d、满足需要 5.从项目构思到()为项目的前期策划阶段。 a、可行性研究 b、批准立项 c、初步设计 d、征地拆迁 二、填空题 1.一般项目进行两阶段设计,即和。 2.施工生产的三大要素包括:、和。 3.施工项目管理的任务就是通过对施工生产要素的和,以实现工程项目的目标 4.施工环境主要是指施工现场的、和。 5.开工前施工准备的内容包括、、和。 三、简答题 1.说明工程建设程序和施工程序的区别与联系。从一个建设项目来看,施工程序的总体安排上有哪些规律性? 2.试述可行性研究的内容。

3.建筑行业劳动用工主要特点是什么?4.简述城建方施工组织与管理的主要任务。5.简述施工项目经理的主要职责。

第二章施工任务组织原理 一、选择题 1.单位工程开工前应做好()施工准备工作。 a、申领施工执照 b、签发施工任务单 c、审批技术设计 d、做好防洪抗冻 2.某一施工工程在单位时间所完成的工程量,称为()。 a、流水节拍 b、流水步距 c、流水时间 d、流水强度 3.施工计划的逻辑关系,主要包括( )。 a、组织关系 b、搭接关系 c、工艺关系 d、控制关系 4.描述流水施工空间参数的指标有()。 a、建筑面积 b、施工段数 c、工作面 d、施工过程数 5.某高层住宅一层填充墙的工程量为240m3,现分为两个施工段,采用两班制施工,其计划产量定额为1.2m3 /人·工日,砌筑工作队为20人,则该施工过程的施工时间为()天。 a、3 b、5 c 、8 d、10 6.在没有技术间歇和插入时间的情况下,等节奏流水的( )与流水节拍相等。 a、工期 b、施工段 c、施工过程数 d、流水步距 7.根据工艺性质不同,施工过程可分为()。 a、砌筑安装类 b、制备类 c、采购类 d、运输类 8.施工段划分时,应考虑()等因素。 a、工程量大小 b、工作面 c、结构整体性 d、施工顺序 二、填空题 1.流水施工的进度计划图表,按其绘制方法的不同可以分为和。2.两个相邻的施工过程先后进入同一施工段中进行流水施工的时间间隔,称为。3.在流水施工工期计划时,要考虑间歇和间歇的因素。

幼儿园组织与管理(答案)资料讲解

幼儿园组织与管理 姓名:成绩: 一、名词解释(4分/题) 1.幼儿园管理 幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定 的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。(宏观+微观) 2.园长负责制 园长负责制指幼儿园在上级主管部门的宏观领导下,由园长负责幼儿园的保教工作管理和行政管理,教职工参与民主管理,非行政组织进行监督的完整的领导体制。 3.管理过程 管理过程指为实现组织的预期目标,由管理者引导、组织成员按计划进行的共同活动的步骤与程序,以及与之相应的观念与行为相互之间的联系和运作方式。 4.组织文化 组织文化是指组织在长期发展过程中形成的,对组织的存在和发展起着巨大的作用的,以价值观念为核心内容的组织精神、行为方式和组织文化网络等的集合体。

5.幼儿园的工作评价 评价就是通过评价者对评价对象的各个方面,根据一定的评价标准进行量化和非量化的测量过程,最终得出一个可靠的并且逻辑化的结论。评价是一个非常复杂的认知活动。 二、不定向选择(3分/题) 1. 幼儿园组织文化的构成有(ACD)。 A、物质层面 B、文化层面 C、制度层面 D、精神层面 2. 管理的职能有(ABD) A、计划与决策 B、组织与人事 C、控制与调整 D、领导与激励 3. 幼儿园工作人员任用和配备的原则有(BC) A、权责利一致 B、保证重点 C、全面安排 D、分工合理 4. 幼儿园卫生保健工作管理的内容有(BCD) A、学习管理 B、环境管理 C、健康管理 D、生活管理 5.幼儿园工作评价的特点有(ABCD) A、评价内容的整体性 B、评价工作的协同性 C、评价主体的多元性 D、评价结果的导向型 三、简答题(5分/题)

工程施工组织与管理试题三及答案

【参考答案】3 一、单项选择题(共20题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.D 9A 10.A 11.C 12.B 13.C 14.B 15.C 16.D 17.D 18.D 19.C 20.C 二、多项选择题(共15题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分) 1.ACE 2.BDE 3.BCE 4.ADE 5.ABE 6.ACE 7.BCD 8.BCDE 9.BDE 10.CDE 11.ABDE 12.BE 13.AE 14.CDE 15.BD 三:简答题(共计20分,每小题5分) 1.什么是工程质量控制?简述工程质量控制的内容。 工程质量控制是指致力于满足工程质量要求,也就是为了保证工程质量满足工程合同、规范标准所采取的一系列措施、方法和手段。工程质量要求主要表现为工程合同、设计文件、技术规范标准规定的质量标准。 (1)工程质量控制按其实施主体不同,主要包括以下四个方面:

1)政府的工程质量控制。政府属于监控主体,它主要是以法律法规为依据,通过抓工程报建、施工图设计文件审查、施工许可、材料和设备准用、工程质量监督、重大工程竣工验收备案等主要环节进行的。 2)工程监理单位的质量控制。工程监理单位属于监控主体,它主要是受建设单位的委托,代表建设单位对工程实施全过程进行的质量监督和控制,包括勘察设计阶段质量控制、施工阶段质量控制,以满足建设单位对工程质量的要求。 3)勘察设计单位的质量控制。勘察设计单位属于自控主体,它是以法律、法规及合同为依据,对勘察设计的整个过程进行控制,包括工作程序、工作进度、费用及成果文件所包含的功能和使用价值,以满足建设单位对勘察设计质量的要求。 4)施工单位的质量控制。施工单位属于自控主体,它是以工程合同、设计图纸和技术规范为依据,对施工准备阶段、施工阶段、竣工验收交付阶段等施工全过程的工作质量和工程质量进行的控制,以达到合同文件规定的质量要求。 (2)工程质量控制按工程质量形成过程,包括全过程各阶段的质量控制,主要是: 1)决策阶段的质量控制; 2)工程勘察设计阶段的质量控制; 3)工程施工阶段的质量控制。 2.试述工程质量责任体系。

建筑施工组织与管理教案

《建筑施工组织与管理》 教案 系别:基础部 教研室:英语教研室 教师:冯春菊 云锡职业技术学院

目的要求:(1)对该门课程有一个总体的认识; (2)对该门课程产生浓厚的学习兴趣。 重点难点:建设项目的组成、施工项目管理程序 教学过程: 第一章:绪论 §1.1建筑施工组织的研究对象与时代要求 对象——建设项目。 任务——研究如何根据具体的条件,以最优的方式解决施工组织的问题。即如何根据拟建工程的性质和规模、施工季节和环境、工期的长短、工人的素质和数量、机械装备程度、材料供应情况、构件生产方式、运输条件等各种技术经济条件从经济和技术统一的全局出发,从许多可行的方案中选定最优的方案。 §1.2建设项目的建设程序 一、建设项目及其组成 1、项目 定义:在一定的约束条件下,具有特定的明确目标和完整的组织结构的一次性任务或管理对象。特征:项目的一次性、目标的明确性和项目的整体性。 2、建设项目 定义:是固定资产投资项目,包括基本建设项目和技术改造项目。管理主体:建设单位 3、施工项目 定义:施工企业自施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目,是一次性施工任务。 管理主体:施工承包企业 4、建设项目的组成 (1)建设项目:基本建设中按照一个总体设计来进行施工,经济上实行独立核算、行政上具有独立的组织形式的建设工程。 (2)单项工程:是(1)的组成部分,在一个建设项目中,具有独立的设计文件、建成后能独立发挥生产能力或效益的工程。 (3)单位工程:(2)的组成部分具有独立组织施工条件、单独作为计算成本对象,建成后不能独立进行生产或发挥效益的工程。 (4)分部工程:(3)的组成部分,一般是按单位工程的结构部位、使用的材料、工种或设备种类、型号的不同划分。 (5)分项工程:按不同的施工方法、材料及构件的规格将(4)分解为一些简单的施工过程是建设工程中最基本的内容。 (6)检验批:按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的,由一定数量样本组成的检验体。可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分。 二、建设程序 定义:建设程序是建设项目从决策、设计、施工和竣工验收到投产交付使用的全过程中,各个阶段、各个步骤、各个环节的先后顺序,是拟建建设项目在整个建设过程中必须遵守的客观规律。 它反映了社会经济规律的制约关系和技术经济规律的要求。 1、项目决策阶段 (1)项目建议书; (2)可行性研究;

幼儿园组织与管理.5正确

一、选择题 1.在教育评价中因人而异的作法违背了( )C.一致性原则 2.幼儿园总务工作最大的物质特点是()D.服务性 3.管理现象产生于( ) D.与人类社会同时产生 4.在幼儿园管理中,行政方法不具有哪一种特点()D.多向性 5.幼儿园保育工作管理的内容不包括:( )D.备课 6.管理过程发展的一般规律是( )A.经验管理____行政管理____科学管理 7.在工作进行当中,为修正工作本身的运作过程,使之取得最佳效果所进行的必要评价是() A.诊断性评价 9.能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是( ) C.经营层___管理层___执行层___操作层 10.目标管理由几个环节构成( )B.三个 11.幼儿园保育工作管理的内容不包括:( )D.备课 12.管理现象产生于( )D.与人类社会同时产生 13."头痛医头,脚痛医脚"的管理方法违背了( )A.系统原理 14.从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对象与其比较,这种方法是( ) A.相对评价法 世纪末,20世纪初被誉为“科学管理之父”的是()B.泰罗 16.管理体制发展阶段的顺序是( )B.家长制___经理制___职业软专家领导制___专家集团领导制 17.幼儿园家长工作的管理属于( )B.管理内容 18.泰罗的"科学管理理论"形成于( ) 世纪初 19.在教育评价标准的要求中没有何性( ) D.可变性 20. 提高时间利用率符合什麽管理原则( ) D.有效性原则 22. 教育评价标准由几部分组成( ) B.三部分 4. “勤俭办园”体现了哪一项管理原则() B.效益性原则 5.分责、权、利统一是符合什麽管理原理( ) D、能级原理 二、判断题 1.在管理中园长的经验比管理理论更重要。答案:0 2.作为园长应事无巨细,事必亲躬。答案:0 3.目标管理不很重视过程管理。答案:1 4.家长制的管理是违背民主化管理原则的。答案:1 5.园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。答案:1 6.质量管理就是要抓好教学效果。答案:0 7.责权利不统一违背了管理的能级原理。答案:1 8.在教学管理中,对上课的管理最重要。答案:0 9.根据能级原理,幼儿教师的待遇应与工作岗位挂钩。答案:1 10.抓好多数幼儿的质量就是质量管理。答案:0 11.对工作有布置无检察是违背封闭原理的。答案:1 12.弹性原理意味着可以随便更改计划。答案:0 13.质量管理十分重视过程的管理。答案:1 14.根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。答案:0 15.对工作有布置无检察是违背封闭原理的。答案:1 16.在管理对象中,对人的管理是最要的。答案:1 17.管理原则不管理原理更重要。答案:0 18.教师的质量是影响幼儿园教育质量的关键因素之一。答案:1 19. 根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。答案:错误 20. 在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。答案:错误 1. 管理的六大要素是指方法、内容、措施、途径、对象、过程。答案:错误

建筑工程施工组织与管理试卷及答案

一、 二、 三、选择(4′×10) 1.在设计单位工程施工平面图时,一般应首先考虑(D)的布置。 A. 办公、生活临时设施 B. 水电管网 C. 运输道路 D. 起重机械 2.下列内容中,不属于单位工程施工组织设计的内容的是(C )。 A. 施工进度计划 B. 施工平面图 C. 施工日志 D. 工程概况 3.施工组织中,编制资源需要量计划的直接依据是( B )。 A. 工程量清单 B. 施工进度计划 C. 施工图 D. 市场的供求情况 4.判别单代号网络计划的关键路线方法之一是(B )。 A.工作的总时差为零 B.路线上相邻工作之间的时间间隔均为零 C.节点的最早时间等于节点的最迟时间 D.工作的自由时差为零 5.某工作的最早开始时间为第10天,最早完成时间为第20天,工作总时差为7天,自由时差为4天,在不影响总工期的前提下,该工作最迟开始时间为第( D ) 天。 A.14 B.4 B.15 D.17 6.在工程网络计划的费用优化过程中,在缩短工作持续时间对质量和安全影响不大的情况下,应选择(A )的关键工作作为压缩对象。 A.直接费用率或组合直接费用率最小 B.直接费用率最大 C.直接费用最小 D.直接费用最大 7.在工程网络计划执行过程中,如果某项非关键工作实际进度拖后的时间没有超过其总时差,则(D )。 A.该工作的总时差不变 B.该工作的自由时差不变 C.不影响其紧后工作 D.不影响工程计划工期 8.某住宅楼由六个单元组成,其基础工程施工时,拟分成三段组织流水施工,土方开挖总量为9600m3,选用两台挖土机进行施工,采用一班作业,两台挖掘机的台班产量定额均为100m3,则流水节拍应为( B )d。 A.32 B.16 C.48 D.8 9.不属于无节奏流水施工的特点是( A )。 A.所有施工过程在各施工段上的流水节拍均相等 B.各施工过程的流水节拍不等,且无规律 C.专业工作队数目等于施工过程数目 D.流水步距一般不等 10.在网络计划中,若某工作的( C )最小,则该工作必为关键工作。 A.自由时差 B.持续时间 C.总时差 D.时间间隔 二、判断题(2′×5) 1.在网络图中,工作时间最长的线路为关键线路,关键线路上的工作都是关键工作。(对) 2.工程项目的直接费随工期的缩短而减少,而间接费则随工期的缩短而增加。 (错) 3.当发生进度偏差的工作为非关键工作时,则对总工期无影响。(错) 4.在网络计划中,工作的最迟完成时间等于其紧后工作最迟开始时间的最大值。 (错)

幼儿园组织与管理

[作业标题] 网络作业 李涛 2014-05-16 21:36:13.0 一、简答题 1、简述幼儿园管理的双重性。 2、简述幼儿园班级保教工作的内容。 3、简述幼儿园环境规划的基本要 求。 4、简述幼儿园公共关系的基本原则。 5、简述幼儿园健康和安全 教育的管理目标。 6、简述幼儿园环境规划的基本要求。 7、试列举幼 儿园家长工作制度。二、名词解释 1.权力性影响力 2.保教结合 3、 岗位责任制 4、幼儿园组织机构的设置 5.非权力性影响力 6.幼儿园 保教工作程序化三、论述题幼儿园园长应如何调动教职工的积极性? 一、简答题 1.答:幼儿园管理具有双重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动,需要周密的组织分工和协调指挥,要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度,并遵循科学规律,组织幼儿教育与管理工作,提高共同劳动的效率、效益。这是其自然属性。同时,幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策,依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育,并通过建立园所领导体制与组织机构,以及处理管理与被管理关系的活动,实现园所的整体工作目标,体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。 2.答:(1)保教结合,全面安排幼儿的生活和活动;(2)在观察了解幼儿的基础上,制定教育目标和计划,开展多种形式的活动;(3)创造良好的、适合的并能促进幼儿发展的环境;(4)班级卫生安全工作:(5)家园联系配合,共同一致促进幼儿发展。 3.答:(1)确保安全,合乎卫生要求。(2)环境条件要为保育和教育服务。(3)环境创设要因地制,经济适用。 4.答:实事求是原则、持之以恒原则、真情沟通原则、全员公关原则 5.答:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放 在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。而其中的健康和安全问题则是悬在每个教育者头顶的一根高压线,来不得半点马虎。那在日常的生活和教育中,我们该如何组织和实施健康和安全教育,提高幼儿自我保护意识和能力呢?下面谈谈自己在这方面的一些做法和体会。 首先,丰富孩子的生活经验。日常生活中潜藏着无数的安全隐患,孩子年龄小,缺乏生活经验,这些安全隐患随时都有可能伤害他们。因此,日常生活中要有意识的给孩子讲解一些基本的生活常识,让他们知道哪些东西是危险的,会伤害身体,不能乱碰。例如:玻璃会扎伤手,门会夹伤手……帮助孩子认识一些安全标志和紧急情况时可拨打的求援电话。此外,还可以通过电视、图片、故事等形式,让孩子体验一些简单的社会经验,如:不跟陌生人走,外出要得到大人的同意等。 其次,培养孩子良好的生活习惯。良好的生活习惯与自护教育是紧密结合,相辅相成的。例如:热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤;吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物;看箭头指示有序上下楼梯可避免拥挤和摔伤。这些都是日常生活中经常遇到的问题,因此要加强指导和训练,让孩子在反复的实践中建立去良好的生活习惯,从而起到自我保护的作用。 再次,加强身体锻炼,增强孩子体能。在日常生活中我们经常发现这样的情况:一些老实,体弱的孩子在参加活动时经常会磕碰,而平时比较好动,顽皮,身体健壮的孩子意外受伤率却较低。分析原因,主要还是体弱幼儿不爱活动,造成自身动作的平衡、协调能力低下,遇到情况反应慢,灵活性差,所以容易受到意外伤害。可见,增强幼儿体能也是提高幼儿自护

建筑施工组织与管理试题及答案

1.施工准备工作具有阶段性,必须在拟建工程开工之前做完。() 2. 施工组织设计是用来指导拟建工程施工全过程的技术文件、经济和组织文件。() 3. 建筑工程产品是固定的,所以生产也是固定的。() 4. 在工程建设进度控制中设计进度控制是施工进度控制的前提。() 5. 施工组织的基本方式有三种:等节拍、不等节拍、无节奏流水施工。() 6. 在组织流水施工时,空间参数主要有施工段、施工过程和施工层三种。() 7. 流水节拍是指一个专业队在一个施工过程工作所需要的延续时间。() 8. 工艺参数是指流水步距、流水节拍、技术间歇、搭间等。() 9. 空间参数主要有施工段、施工工艺、和施工层。() 10. 为了缩短工期,流水施工采用增加工作队的方法加快施工进度,施工段划分得越多越好。() 1. 关于双代号网络图构成说法正确的是:() A.工作线路 B.工作和节点 C.节点、工作和线路 D.节点和线路 2. 双代号网络图绘制时除了考虑工艺顺序、工艺顺序和逻辑关系,还应注意编号顺序:() A.自由向左编号 B.自左向右编号 C.自中间向两边编号 D.从大到小编号 3. 下列哪一个不是双代号网络图的绘制方法:()工艺逻辑关系组织逻辑关系 A.从工艺网络到生产网络的画法 B.从组织顺序到生产网络的画法 C.从工艺网络到组织顺序的画法 D.直接分析绘图法 4. 表上作业法计算的工作最迟时间过程或次序:() A.从开始结点顺箭杆至结束结点 B.从结束结点逆箭杆方向至开始结点 C.先计算工作时间,在计算结点时间 D.先计算时差再计算结点时间 5. 自由时差是指()共同占有的那段机动时间 A.某项工作与其紧前工作 B.某项工程与其紧后工作 C.某项工作与计划工期 D.某项工程与计划总工期 6. 当规定工期小于网络计划结束结点的最迟时间时,下列工作组成关键线路:() A.总时差为零的工作 B.局部时差为零的工作 C.总时差绝对值最大的工作 D.总时差绝对值最小的工作 7. 网络优化的实质就是在既定条件下,按某一衡量指标,利用()来不断改善网络

幼儿园组织与管理试题

《幼儿园组织与管理》试题 一、单项选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在下面的表格中,选对得1分,选错、多选或不选得0分。 1.管理的实质是 A.协调各有关个人的活动 B.社会共同劳动的产物 C.实现组织目标 D.追求效率 2. 幼儿园必须要坚持正确的方向,坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则,这体现了幼儿园管理中的 A.方向性原则 B.整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则 3. 在管理上要强制与民主并行,物质与精神结合,因时、因地、因人制宜实施管理的理论是 A.需要层次理论 B.双因素理论 C.XY理论 D.Z理论 4.以法规的形式,将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是 A.《幼儿园暂行规程》 B.《幼儿园暂行教学纲要》 C.《幼儿园管理条例》 D.《城市幼儿园工作条例》 5.幼儿园内部管理体制改革实行的是 A.岗位目标责任制 B.教职工聘任制 C.工作质量检查考核制 D.园长负责制 6.“戴明环”的管理过程是 A.计划—实行—检查—总结 B.检查—计划—实行—总结 C.实行—计划—检查—总结 D.总结—计划—实行—检查 7.幼儿园教育管理工作是整个管理的核心,其最大的特点是 A.保教结合 B.以人为本 C.幼儿教育和为家长服务 D.保护幼儿的权利 8.幼儿园财务管理的法宝是

A.增加收费 B.提高资源使用效率 C.开源节流 D.精兵简政 9.教师要严以律己,为人师表,敬业爱岗,这是老师必须遵循的行为规范中的 A.对待教育对象的规范 B.对待服务对象的规范 C.对待教师集体的规范 D.对待自己的规范 10.下列不属于幼儿园行政组织的是 A.总务级 B.保健组 C.党支部 D.保教组 11.在某项工作开始之前,为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价,称为 A.外在评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价12.用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息,做出判断的评价方法是 A.定量评价 B.定性评价 C.单项评价 D.综合评价 13.幼儿园的首要公众是 A.家长 B.社区居民 C.所在区的领导部门 D.上级领导14.教研活动组织的三个层次是 A. 保教员层、教师层、教研组层 B. 教研组层、教师层、幼儿层 C. 园长层、教研组层、教师层 D. 园长层、行政园长层、教研组层 15.规章制度必须保持相对的稳定,使之在一定时间、一定条件下发挥管理功能,规范各类人员的行为,来保证园所工作有稳定的秩序。这属于 A.政策性 B.科学性 C.教育性 D.稳定性 二、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) (一)幼儿园计划执行的总结应注意哪些问题? (二)调动人的积极性的方法有哪些? (三)简述幼儿园公共关系的职能。

建筑施工组织与管理复习题集

复习题集 建筑施工组织与管理 第一篇建筑施工组织 第一章施工组织概述与施工准务工作 一、单选题(备选答案中只有一个最符合题意,选对得分,选错不得分。) 1、建筑施工企业的( A )是发展社会生产,为社会积累更多资金,提供更多更好的建筑产品。 A、基本任务 B、主要业务 C、经营活动 D、生产任务 2、由于建筑产品的( B )决定了施工生产的流动性。 A、庞大性 B、固定性 C、复杂性 D、多样性 3由于建筑产品的( D )决定了每一建筑产品的施工准备工作、施工工艺和施工方法也不相同 A固定性和庞体性 B、地方性和民族性C技术性和经济性 D多样性和复杂性 4、建设单位、施工单位、监理单位是( C )的三大主体。 A、交易市场 B、物资市场 C、建筑市场 D、建设领域 5、( B )指建造、购置和安装固定资产的活动以及与此相联系的其它工作。 A、建筑施工 B、基本建设 C、固定资产 D、施工生产 6、凡是按一个总体设计组织施工,建成后具有完整的系统,可以独立地形成生产能力或使用价值的建设工程称为一个( D )。A、单项工程 B、单位工程 C、分部工程 D、建设项目 7、凡是具有独立的设计文件,竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程称为一个( C )。 A、单位工程式 B、建设项目 C、单项工程 D、分部工程 8、凡是具有单独设计,可以独立施工,但完工后不能独立发挥生产能力或效益的工程称为一个( B )。 A、单项工程 B、单位工程 C、分部工程 D、建设项目 9、(C)就是建设项目在整个建设过程中各项工作必须遵循的先后顺序。 A、建筑施工程序 B、建设工程程序 C、基本建设程序 D、工程施工程序 10、(A)是指工程建设项目在整个施工过程中各项工作必须遵循的先后顺序。 A、建筑施工程序 B、建设工程程序 C、基本建设程序 C、工程施工程序 11、基本建设程序可以分为(D)。 A四个阶段八个步骤 B三个阶段七个步骤C五个阶段八个步骤 D三个阶段八个步骤 12、建筑施工程序,大致按(C)进行。 A、三个步骤 B、四个步骤 C、五个步骤 D、六个步骤 13、建筑施工企业是指依法自主经营、自负盈亏、独立核算,从事建筑商品生产经营具有法人地位(B)。 A、社会团体 B、经济组织 C、经营单位 D、施工单位14、(A)指从事工程建设项目全过程承包活动的智力密集性企业。 A、工程总承包企业 B、施工总承包企业 C、专项分包企业 D、劳务分包企业 15、(B)指从事工程建设项目施工阶段承包活动的企业。 A、工程总承包企业 B、施工总承包企业 C、专项分包企业 D、劳务分包企业 16、(C)指从事工程建设项目施工阶段专项分包和承包限额以下小型工程活动的企业。 A、工程总承包企业 B、施工总承包企业 C、专项分包企业 D、劳务分包企业 17、作为工程承包经营者必须具备的基本条件,反映承包商的资格和素质的标准是(D)。A、 工程总承包企业资质等级 B、建筑工程施工企业资质等级 C、建筑装饰工程施工企业资质等级 D、施工企业资质等级 18、通过招标选定建筑工程承包单位的一种经营方式是(D)。 A、招标投标制 B、招标投标法 C、公开招标邀标议标 D、招标承包制 19、(B)的目的和实质是通过施工企业之间的竞争择优选择承包者。 A、评标 B、招标 C、投标 D、议标 20、(C)是施工企业之间竞争的特有形式。 A、评标 B、招标 C、投标 D、议标 21、招标程序中在编制招标文件与公布招标消息之间的程序是(A)。 A、编制标底 B、投标单位资格审查 C、现场答题 D、申请投标 22、投标程序中,在参加现场勘察与报送标书之间的程序是(D)。 A、接受资格审查 B、参加开标 C、申请设标 D、编制标书 23、投标报价即投标单位给投标工程制定价格是标书的重要组成部分,反映企业的经营水平,体现企业产品的(B)。 A、社会平均价格 B、个别价格 C、社会先进价格 D、企业先进价格 24、工程建设监理具有以下性质:服务性、独立性(A)科学性。 A、公证性 B、公平性 C、社会化 D、专业化 25、工程建设监理的主要内容是投资控制质量控制,工期控制和(C)。 A、信息管理 B、资料管理 C、合同管理 D、物资管理 26、监理单位资质的内容包括:人员素质、资金数量、(D)管理水平和监理业绩。 A、专业素质 B、专业能力 C、专业水平 D、专业技能 27、施工组织设计是(C)工程设计和施工之间的桥梁。 A、联系 B、连接 C、沟通 D、联通 28、施工组强设计既要体现基本建设计划和设计的要求,又要符合施工活动的客观规律,对建

相关文档
最新文档