英语自然拼读法方法

精心整理英语自然拼读法

1

字母与发音一一对应的辅音

b -- ball

z -- zoo

* 注:q与u总是连在一起的

2

有多个发音的辅音:

例词:c

字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice

y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,

y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音

y在单词或音节中间时,发短/i/音

小测试:my, cry, fly, sky

3

辅音字母组合

辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。

音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,

dr --dress,drag, drink, drive, drop

fr --frog,fresh, free, from, front

gr --grape,grade, grass, grin, grunt

pr --press,pride, price, print, proof

tr --truck,track, true, train, tree

带有s的字母组合

sc --scale,scar, score, scare, scuff

sk --skate,skip, skill, skull, skin

sm --smoke,smile, smog, smell, smear

sn --snake,snap, snore, snow, snug

sp --spoon,spin, spot, spell, sport

lk --milk,silk, elk, sulk, skulk

mp --lamp,damp, champ, hump, dump

nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch

nd --hand,kind, bend, stand, mind

ng(这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung nk --sink,bank, trunk, pink, ink

nt --tent,ant, hunt, sent, mint

sh --fish,rash, brush, wish, trash

st --vest,last, test, list, lost

4

复合字母构成的单音

不发音的辅音字母(Silent Consonants)

在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合:

字母组合不发音字母例词

gh h ghost,ghetto, ghastly

gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign

kn k knife,knit, know, knock, knee

mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb

pn p pneumonia

ps p psalm,psychic, psychology

元音是单词的“最强音”。

元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。

一般来说,除了以下几种情况外,元音都发短音:

1. 该元音是元音字母组合的一部分

2. 该元音后面有字母r

3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾

4. 单词以字母e结尾

5. 该元音是元音规则的特例

6

所谓长音就是该元音字母的名字,如A的长音发音为/ei/。

当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,

而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。

例如:can,其中的a发短音,如果结尾加上e,变为cane,元音a就发长音了,而e不发音,我们管字

母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的:

game, safe, make, gate, whale

Pete, complete, athlete

nine, side, mile, kite, nice

note, rose, globe, those, bone

这个规律可以扩展到复合元音字母的情况,当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音。例如:

ai, ay 发长A音,如sail, fail, day, say等。

ea, ee, 发长E音,如meal, tea, need,feed等。

ie 发长I音,如tie, lie, pie等。

oa, oe 发长O音,如load, coat, toe等。

ue, ui 发长U音,如glue, suit, blue,fruit等。

但是,有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来,这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下,单词里只有一个元音的时候,该元音是发长音的,如:

i后面接gh, gn, ld, 或nd时,i发长音,如sign, high, child, kind等。

o后面接ld, st时,o有时发长音,如cold, gold, most,host等,但接st时有时还是发短音的,如lost, cost.

双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于,diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,而digraph是两个元音在一起,但是只发一个单音。

把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法,一般来说下面两种发音肯定是双元音:

1、oi, oy组合,把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来,比如coin, voice, toy, boy等。

2、ou, ow组合,发音时先发类似汉语拼音ao的音,然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音,例如house, found, owl, now等。

带有r的元音(R-controlled Vowels)

元音字母与r结合起来,会发全新的音,见下表:

组合所发音例词

a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound),当一个元音在非重读音节里时,有时会发此类音,非常类似汉语拼音里的e,但发音很轻。about, elephant, banana, machine, confuse

ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时,发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician

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io 后面接字母n时,i发y音onion, billion, opinion, stallion

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程 自然拼读法(Phonics) 自然拼读法( Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音- 字母组合发音- 单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+ 辅音(辅音+ 元音)。如:c-a ca a-t at 第三阶:能够成功拼读辅音+ 元音+ 辅音。如d-o-g dog 第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 易贝乐国际少儿英语 (E-Blocks )采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics) 作为主要的教学内容。 然拼读学习步骤 步骤一:26 个英文字母(alphabet letters) 的发音- 短音节 Phonics 自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到 英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读

音”

(Name)与“发音” (Sound)。A-Z 的26 个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics 要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics 注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21 个辅音字母的发音 其实只有18 个。C/K 发音相同,只能算做一个;W 、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5 个元音字母的发音- 短元音 a、e、i、o 、u 是学习的重点。 步骤二:元音的字母音-长元音 5 个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 1、a的字母音 - 其组合为/a_e/ 、/ai/ 、/ai/ ,发音为a的字母音(读音), 写作/ei/(注-- 以下都用国际音标符号)。 规则举例 /a_e/ e 在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) /ai/ 出现在以n/l 结尾的单词中rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) /ai/ 出现在单词末尾play day today away say may stay

(完整版)英语自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母音)和短音 ● y不在单词开头时,一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音. 如:Sam, cat, mat, 等等. ● Beginning Consonants ● Ending Consonants ● One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音. 如:make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等. 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,

英语自然拼读法

L l 自然拼读/l/ 国际音标/l/ 读音:类似中文拼音“l”的音。快快乐乐,乐乐乐。。。 例句:The lady’s left leg is on a lamp. 这位女士的左腿靠在台灯上。 发音练习: Lady女士left左边leg腿lamp台灯 自主发音练习:找出学过的单词中含有l的发音的单词,并反复练习。 M m 自然拼读/m/ 国际音标/m/ 读音:元音前发类似中文拼音“m”的音,元音后发双唇紧闭的“mm.......”。 例句:My mom made the monkey mad。 我妈让这只猴子狂怒。 发音练习: mom妈made让;使(过去式)monkey猴子mad狂怒 自主发音练习:找出学过的单词中含有m的发音的单词,并反复练习。 N n自然拼读/n/ 国际音标/n/ 读音:元音前发类似中文拼音“n”的音,元音后发类似中文拼音的“en”。 例句:Nick’s neck is next to a nest。 尼克的脖子紧挨着一个鸟巢。 发音练习: Nick尼克(人名)neck脖子next靠近的,下一个的nest鸟巢自主发音练习:找出学过的单词中含有n的发音的单词,并反复练习。 P p 自然拼读/p/ 国际音标/p/ 读音:类似中文拼音“p”的音。泼水,泼泼泼。。。 例句:Peter pushes the pig past the park。 彼得驱赶这头猪经过公园。

发音练习: Peter彼得(人名)push推动pig猪past经过park公园 自主发音练习:找出学过的单词中含有p的发音的单词,并反复练习。 Q q 自然拼读/kw/ 国际音标/kw/ 读音:q总数怕寂寞,老是粘着u,总是哭哭哭。qu发类似“哭”的音。 例句:The quake makes the queen ask a quick question。 这场地震使王后问了一个小问题。 发音练习: quake地震queen王后quick很快的question疑问,问题 自主发音练习:找出学过的单词中含有q的发音的单词,并反复练习。 R r 自然拼读/r/ 国际音标/r/ 读音:r是翘舌音。元音前发类似中文拼音“r”的音,元音后发类似“儿”的音。 例句:The red rat rode on a rabbit。 这只红色的老鼠骑在兔子上面。 发音练习: red红色的rat老鼠rode骑rabbit兔子 自主发音练习:找出学过的单词中含有r的发音的单词,并反复练习。 S s 自然拼读/s/ 国际音标/s/ 读音:类似中文拼音“s”的音。沉思,思思思。。。 例句:Sam kisses his sad sister。 山姆亲吻他伤心的姐姐。 发音练习: Sam山姆kiss亲吻sad伤心的sister姐姐,妹妹 自主发音练习:找出学过的单词中含有s的发音的单词,并反复练习。

音标之自然拼读法

自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的教育了,这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看,单词不是由字母组成的,而是由音组成的,而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同,在单词和字母之间多了一个“音”,正是这个多出来的音,让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 01字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b :ball d :dog f :fish h:hat j:jump k:kite l :leg m:man n:not p:pen q:quick r:run s:sun t:ten v:vest w:water z:zoo 02有多个发音的辅音

c 字母 c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”: cat, cap,call,coat,cup; 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound” : city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice; 有时在e或i前面,c会发/sh/音: ocean, racial, social。 g 字母 g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound”: girl, gas, get, give, go。 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“soft g sound”: age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例: forget, give, girl中的g发hard sound。 x 字母 x在单词中间或结尾时发/ks/音: box, next, mix, six, fox; x在单词中间时有时发/gz/音: exit, exam, exact; x在单词起始位置时发/z/音: xylophone, xerox。 y 字母 y在单词起始位置时发音为辅音: yes, you, yard, year, yell;

英语自然拼读法方法

精心整理英语自然拼读法 1 字母与发音一一对应的辅音 b -- ball z -- zoo * 注:q与u总是连在一起的 2 有多个发音的辅音:

例词:c 字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音, y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时,发短/i/音 小测试:my, cry, fly, sky 3

辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。 音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的, dr --dress,drag, drink, drive, drop fr --frog,fresh, free, from, front gr --grape,grade, grass, grin, grunt pr --press,pride, price, print, proof tr --truck,track, true, train, tree

带有s的字母组合 sc --scale,scar, score, scare, scuff sk --skate,skip, skill, skull, skin sm --smoke,smile, smog, smell, smear sn --snake,snap, snore, snow, snug sp --spoon,spin, spot, spell, sport lk --milk,silk, elk, sulk, skulk mp --lamp,damp, champ, hump, dump nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch nd --hand,kind, bend, stand, mind ng(这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung nk --sink,bank, trunk, pink, ink

英语自然拼读的28个拼读规则

英语自然拼读的28个拼读规则 1. 字母q总是与u在一起,读做/kw/,此处u不作元音。 2. 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle),其他字母前读做 /k/(cut, cap, cop)。 3. 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i 之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give);其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。 4. 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。 5. 字母i和y经常读做/i/(big, gym),但是也可读做/a?/(silent, my, type)。 6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。 7. 有五种情况末尾的字母e不发音。(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音)

尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作) 7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。 7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。 7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。 7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。 7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e;Sanseri女士叫做老工作尾字母e,并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。 7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse 不是purs, false 不是fals)。 7.5.2 加长短的主意词(main-idea),如awe, ewe, rye。 7.5.3 区分同音异形词的含义。如or/ore for/fore。

完整版自然拼读 最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程 自然拼读法(Phonics) 自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音- 单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at 第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙 英语教育方法自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。 然拼读学习步骤 步骤一:26个英文字母⑻phabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到

英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”

(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。理论 可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、丫是两个半元音字母。 归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u 是学习的重点。 步骤二:元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读 音,但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音), 写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例 /a_e/ e 在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) /ai/ 出现在以n/l 结尾的单词中rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例夕卜wait paid) /ai/ 出现在单词末尾play day today away say may stay 2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、l eal > l ei ,发音为e的字母音(读

英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏) 英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的 不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是 有着一定的关联的。 但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之 间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词 汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个 字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为 辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 1字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run

s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的) 2有多个发音的辅音: 字母发音例词 c字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例:forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell

自然拼读的方法和步骤

英语自然拼读六阶成功法 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at 第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“英语自然拼读法”更容易理解。拼读什么就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics 要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二:元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:/。

28条英语自然拼读法基本规则和小窍门

28 条英语自然拼读法基本规则和小窍门(附视频| 经 “音标”是英语学习的第一步, 你能正确发音吗? 下面分享单词自然发音的28 条拼读规则, 快收藏备用! 01 .字母q 总是与u 在一起,读做/kw/, 此处u 不作元音。 02 .字母c 在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做 /k/(cut , cap, cop) 。

03 . 字母 e, i, y 之前的字母 g 可以读做 /j/(page, giant, gym), 其中字母 e, i 之前 的 g 也可以不读做 /j/(get, girl, give); 其 它字母之前的 g 读做 /g/(gate, go, gust) 。 04 . 元音 a, e, o, u 在音节结尾 (开音节 )一般读做字母音 (长音 a, e, o, u), 有助于 学生正确划分并拼读元 音字母 + 辅音字母 + 元 音字母的不 熟悉单词 (report ⋯ rather than report) 。 /i/(big, gym), 但是也可读做 /a ?/(silent, my, type) 。 y 而不是 i 的结尾 (my, by) 。 e 不发音 .( 如 me, she, 和 he 的短单词末尾的字母 e e 不发音 ) 尾字母 e 不发音应该被认为是” having a job ” (承担一项工作 ) 7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。 7.2 love give blue true 使我们不要以一个 v 和一个 u 结束一个单词。 05 .字母 i 和 y 经常读做 06 .一个英语单 词用字母 07 .有五种情况 末尾的字母

英语自然拼读法

精心整理 一、辅音字母的读音规则 1.c在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c i’ty,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 2.g在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g,g olf,g ame. 3.s多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4.x处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x,ne x t,e x cuse'. 5.q读/k/,如Ir?q',NASDA Q(股票名); 常与字母u用在一起,qu读/kw/,如qu ick,qu es'tion. 附:英语音标 单元音:i:ie???u?ɑ:?:u:?: 双元音:eiai?i?uaui?e?u? 浊辅音:bdg?vez?dzmn?lrjw 清辅音:ptk?fθs?ts h 二、辅音字母组合的读音规则 1.ch,tch读/?/,如Ch i'na,mu ch;ca tch,ma tch 2.ph,gh读/f/,如ph o'to,ph one

3.sh读/?/,如sh ape,sh e,sh ort,fi sh 4.th多数情况下读/θ/,如th ree,th ird 但有时读/e/,如th at,th an,wi th.(读/e/时可下画一线). 5.wh在字母o前读/h/,如wh o,wh om,wh ose(其中的字母o读/u:/); 其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y. 6.dg,dj 7.n读/?/。如lo ng 8.gu age,distin' 9. clo ck,ne cc ur'. 1.闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/,如 h a nd,h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b. 2.开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。 后者也叫约定开音节. 元音字母a,e,i(y),o,u在重读开音节中分别读/ei

英语自然拼读法方法

英语自然拼读法 1 字母与发音一一对应的辅音b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q - quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo * 注:q 与u 总是连在一起的 2 有多个发音的辅音: 例词:c 字母c后面接a ,o , u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound ” cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e , i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound ” city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e 或i 前面, c 会发/sh/ 音ocean, racial, social 例词:g 字母g 后面接a,o,u 的时候,所发的音叫做“ hard g sound ” girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e, i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做"软g音"age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例:forget, give, girl 中的g 发hard sound x x 在单词中间或结尾时发/ks/ 音box, next, mix, six,fox x 在单词中间时有时发/gz/ 音exit, exam, exact x 在单词起始位置时发/z/ 音xylophone, xerox y y 在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y 在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y 在结尾,单词只有一个音节时y 发长/i/ 音,y 在结尾,单词有两个或以上音节时y 发长/e/ 音y 在单词或音节中间时,发短/i/ 音 小测试:my, cry, fly, sky 3 辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。 字母组合例词:

英语自然拼读法

一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e;i;y前读/s/;如c ell;c i’ty;c yst; 其余情况下读/K/;如c at;c lub;c ode. 2. g 在字母e;i;y前读/ /;如g ene;g in;g ym; 其余情况下读/g/;如be g; g olf; g ame. 3. s 多数情况下读/s/;如s ix;de s k;ye s; 有时读/z/;如i s;hi s;vi s'it读/z/时可下画一条横线.. 4. x 处于两元音字母之间;且其后元音重读时;读/gz/;如e x ist'; 其余情况下读/ks/;如si x; ne x t; e x cuse'. 5.q 读/k/;如Ir q'; NASDA Q 股票名; 常与字母u用在一起; qu 读/kw/; 如qu ick; qu es'tion. 附:英语音标 单元音:i: i e u ɑ: : u: : 双元音:ei ai i u au i e u 浊辅音:b d g v e z dz m n l r j w 清辅音:p t k f θ s ts h 二、辅音字母组合的读音规则

1. ch; tch 读/ /;如Ch i'na; mu ch;ca tch; ma tch 2. ph; gh 读/f/;如ph o'to; ph one 3. sh 读/ /;如sh ape; sh e; sh ort; fi sh 4. th 多数情况下读/θ/;如th ree; th ird 但有时读/e/ ;如th at; th an; wi th.读/e/时可下画一线. 5. wh 在字母o前读/h/;如wh o; wh om; wh ose其中的字母o读/u:/ ; 其余情况下读/w/;如wh ich;wh en;wh y. 6. dg; dj 读/ /;如ju dg e;lo dg'ing;a dj ust';a d'j ective. 7. n 在和字母g构成字母组合时;以及处于读/g/或/k/的字母前如c; g; k等读/ /..如lo ng;thi ng;le ng th;u n'cle;zi n c;a n'gry;fi n'ger;dri n k;thi n k;tha n k. 8. gu 在元音前读/g/;如gu ess;gu ide;gu est;在字母n后读/gw/;如lan'gu age;distin'gu ish;lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/ /. 9. 两个读同一个音的字母并列时;只读一个;如 li t't le;mi ss;hi ll;ho b'b y;clo ck;ne ck;bla ck; sc ene;sc i'ence;sc ythe;e xc ite';e xc ept';a cc ord'ing;a cc use';o cc ur'. 三、元音字母在重读音节中的读音规则

自然拼读的方法和步骤

英语自然拼读的方法和步骤 英语自然拼读六阶成功法 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+辅音〔辅音+元音〕。如:c-a ca a-t at 第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩大,能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“英语自然拼读法〞更容易理解。拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音〞(Name)与“发音〞(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音〞;而自然发音指的是字母的“发音〞。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音一样,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二:元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:/。 3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,发音为i的字母音(读音),写作/ai/。 4、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/,发音为o的字母音(读音),写作/ou/。 5、u的字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。这个字母发音特别有趣,它有两个发音,即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/。 6、必要的补充:关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音 爆破音、摩擦音各6个,其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。 爆破音--发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音 p t k 清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动

超全的英语自然拼读法规则

超全的英语自然拼读法规 则 Prepared on 22 November 2020

超全的英语自然拼读法规则 英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 一、字母与发音一一对应的辅音: 字母 例词 b ball d dog f fish h hat j jump k kite l leg m man n not p pen q quick r run s sun t ten v

vest w water z zoo 注意:q与u总是连在一起的。 二、有多个发音的辅音: 字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“h a r d c s o u n d”c a t,c a p,c a l l,c o a t,c u p; 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“s o f t c s o u n d”c i t y,i c e,r i c e,f a c e,c e l l,c e n t,v o i c e, p e n c i l,j u i c e 有时在e或i前面,c会发/s h/音o c e a n,r a c i a l,s o c i a l. 字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“h a r d g s o u n d”g i r l, g a s,g e t,g i v e,g o; 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”a g e,c h a n g e,g i n g e r,E g y p t,g e n t l e,g i r a f f e, b a d g e. 特例:f o r g e t,g i v e,g i r l中的g发h a r d s o u n d. x在单词中间或结尾时发/k s/音b o x,n e x t,m i x,s i x,f o x; x在单词中间时有时发/g z/音e x i t,e x a m,e x a c t; x在单词起始位置时发/z/音x y l o p h o n e,X e r o x; y在单词起始位置时发音为辅音y e s,y o u,y a r d,y e a r,y e l l; y在单词或音节中间或结尾时被当做元音; y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音; y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音; y在单词或音节中间时,发短/i/音. 三、辅音字母组合: 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。

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