建筑制图与识图实训计划
建筑制图与识图实训计划
建筑制图与识图实训计划
《建筑制图与识图》实训计划
一、实训目的
“建筑制图与识图实训学习，是本课程重要的一个实践教学环节。其目的是加深学生对建筑制图基本知识的理解，增强实践能力，培养学生绘图和读图的能力，使学生具备一定的制图能力，为后续课程的学习和适应以后的工作打下基础。
1．熟悉一般民用建筑的建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的表达内容和图示特点。
2．掌握绘制建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的步骤和方法。二、实训题目
(一)工程名称：某办公楼建筑施工图(二)施工总说明
该学生宿舍楼共有三层，每层的层高为3.3m，其中二、三层的平面布置和设施，除楼梯间外完全相同；楼梯布置成双跑（即两层楼面之间设两个梯段），每层之间需要22级踏步（楼层向上第一、第二梯段分别为11级踏步），三层楼面只有向下的梯段，楼梯平台的构造与楼地面相同。
1．设计标高
0.000，室内底层地坪设计标高±相当于绝对标高4.350m，室内外高差0.300m。
2．施工用料
(1)基础：采用100mm厚C10混凝土垫层，钢筋混凝土条形基础的混凝土强度等级为C15。
(2)墙体：内外强均采用长度为240mm的标准砖，墙体用M7.5水泥砂浆砌筑。
(3)其它：（略）。三、实训要求
1．看懂图纸，了解工程概况。
2．应按教材中所述的绘制建筑施工图的步骤进行绘制；3．绘图时要严格遵守《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》的各项规定，如有不详之处必须查阅标准或教材。
4．图纸：采用A3图幅绘图纸。
5．铅笔：准备”2H、HB、B”三种型号的铅笔，用”2H”铅笔打底稿，原图加深用稍软的”HB”或”B”。
6．图线：建议图线的基本线宽（即粗实线的线宽）b用0.5mm,其余各类线型的线宽应符合线宽组规定，同类图线同样粗细，不同图线应粗细分明。
7．字体：汉字应书写长仿宋字，字母、数字用标准字体书写，建议房间名称的字高用5mm，定位轴线编号的数字、字母的字高用5mm，尺寸数字和门窗型号的字高用3.5mm。
8．标注：依据图样上提供的尺寸进行标注，要求所绘的图样上都要完整而清晰地标注尺寸，并且严格按照制图标准中的有关规定。四．实训组织
班级建筑57班五、实训成绩考核
本实训的成绩主要按实训期间的表现和图面的质量情况两部分来评定。成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。成绩记入学生学籍档案。
1．实训期间表现：主要依据实训期间的出勤率、纪律遵守情况等。
2．图面质量：主要是看图面是否整洁、清晰、美观，内容是否完整，书写是否认真工整等。内容的完整性包括图框、标题栏、图名、图例、图样、标注等。
教师靳树敏周次第16周地点实验室
扩展阅读：建筑制图与识图实训总结
《建筑制图与识图》
实训总结
卢龙职业技术教育中心
徐丽芳《建筑制图与识图》实训总结
徐丽芳
《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。
在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。
识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图
等等。
一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。
在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。
为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。
每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、
建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。
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建筑构造与识图课程及实践教学计划-
《建筑构造与识图》 课程及实践教学计划 适应专业：工程造价 （××学年第一、二学期） 课程名称：建筑构造与识图 所属系部： 制定人：刘小聪、徐菱珞 合作人：精品课程团队全体老师 校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、 黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌 校内教师：舒莉、李丽田、冯建新 校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容 制定时间： 湖南城建职业技术学院
目录 课程及实践教学计划 (1) 一、课程实训大纲 (1) 1．课程性质与课程作用 (1) 2．课程目标 (1) 3．课程实训内容 (1) 4．实训教学时数分配（表3） (4) 5．实训方式与考核方式 (4) 6．大纲说明 (5) 二、课程考核与评价大纲 (5) 1．课程考核总体要求 (5) 2．考核方式和主体 (5) 3.课程考核成绩评定标准 (7) 4．分项能力考核表 (9) 5．综合能力考核表 (9)
建筑构造与识图课程及实践教学计划 一、课程实训大纲 1．课程性质与课程作用 《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。 该课程具有较强的综合性及应用性，它以培养学生的方法能力与社会能力，培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程（建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等）的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员（造价员、资料员、材料员等）所必须具备的基本知识和基本技能。 2．课程目标 表1 《建筑构造与识图》课程目标 从职业岗位能力分析出发，找准专业实践能力层次的定位，把握课程设计的指导思想，设置该课程实践性教学环节，其目的是体现以培养专业能力目标为重点，以满足职业岗位需求目标为原则，循序渐进，根据五项职业能力建立了以14项实践任务为主导的五个教学模块，加上培养综合素质能力的1个实训综合性的模块，同时兼顾1条基础训练主线，培养学生的基本素质能力，实训指导因材施教。使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题，提高学生的基本素质岗位职业适应能力，详见表2。
建筑制图与识图实训报告(共9篇)
建筑制图与识图实训报告(共9篇) 篇1 “优胜劣汰，适者生存”。是当今社会各行各业的发展趋势，建筑行业也不例外，我作为从事建筑行业的一员，倍感压力，随着竞争力越来越强。一种危机感、紧迫感犹然而生。为了更好地适应这一竞争的社会，我不得不努力学习，不断地提高自己的专业能力和应变能力。 首先说建筑制图基础实训对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我以前经历了那么多的实训，但这次却与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！经过这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力和坚持不懈的决心。其次，短暂的建筑制图基础实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我的努力和在师傅及同事的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。 建筑制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-20xx)以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。通过这次实训使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深
一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。其次通过短暂的实训，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。 建筑制图是为建筑设计服务的,因此,在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。施工图按照施工图的制图规定，绘制供施工时作为依据的全部图纸。施工图要按国家制定的制图标准进行绘制。一个建筑物的施工图包括：建筑施工图、结构施工图，以及给水排水、供暖、通风、电气、动力等施工图。其中建筑施工图包括： 1、总平面图，表示出构想中建筑物的平面位置和绝对标高、室外各项工程的标高、地面坡度、排水方向等,用以计算土方工程量,作为施工时定位、放线、土方施工和施工总平面布置的依据。工程
建筑制图与识图实训作业指导书及制图与识图标准
15 8 8 8 8 15 30 20 50 （图 名） （校 名） 学生 教师 图别 图号 班级 成绩 《建筑制图与识图》实训作业指示书及制图与识图标准 本实训课程的大作业主要以抄绘房屋施工图为主。目的是使学生在掌握了投影的基本 理论和制图的基本知识以后，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。 本实训课程应完成的大作业要求每名学生至少绘制5张A 3图幅的施工图，主要有：图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。各教学点在安排学生完成上述内容的作业时，可让学生抄绘借用教材中的施工图，也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生，以供学生抄绘。但在执行过程中必须按大作业的指示书完成。另外，还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容，以图达到完整、全面。 作业一：图线练习 一、目的 1、熟悉制图基本规格。 2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。 二、内容 常用图线、箭头及材料图例练习。按附图二给出的图样画仪器图。 三、要求 1、图纸：A 3号图幅。图标格式和大小见附图一所示。 2、图名：图线练习。 3、比例：1：1。 4、图线：墨笔线图。 5、字体：汉字用长仿宋字体。材料图明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。 6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。 四、说明 绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。先用H 铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。 附图一：
制图与识图实训报告(3篇)
制图与识图实训报告（3篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
建筑制图与识图实训总结(2篇)
建筑制图与识图实训总结 《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。
在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。 为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。 生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。 建筑制图与识图实训总结（二）
建筑工程制图与识图实训报告刘高
潇湘职业学院 《建筑工程制图与识图》实训报告 班级大09土木二班 姓名刘高 实训地点：教室 指导教师：何妍勤 2011 年11 月14 日
一：实训目的 本实训目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，熟悉制图基本规格、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法、熟悉建筑平面图的内容和要求，掌握绘制建筑平面图的步骤和方法、熟悉建筑剖面图和墙身详图的内容和要求，掌握绘制建筑剖面图和墙身详图的步骤和方法、熟悉楼层结构平面图的内容和方法及绘制的步骤和方法，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。 二：实训准备： （1）、图纸：本校一期工程中学生宿舍楼图纸一份，该宿舍楼工程量清单及标底复印件各一份； （2）、CAD及天正软件 （3）、A4纸2包 （4）、建筑识图书籍 三：实训要求： （1）、根据老师所规定的设计方向范围，选择其中一个方向作为实训设计课题，自己命题，并按照要求完成本次实训。。 （2）、所设计的产品必须是原创作品，作品设计的目的及意义必须健康、积极向上。 （3）、实训报告的格式要规范，内容要完整作品必须具有一定的创新性和完整性 四：实训内容 （1）、常用图线、箭头及材料图列练习。按给出图样画仪器图。 （2）、按借用教材图5-10（参阅图5-1，图5-9，图5-18，图5-26墙身详图及图5-28），抄绘别墅二层平面图。或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。 （3）、按借用教材图5-14（参阅图5-13，图5-16，图5-18，各层平面图及图5-26墙身详图），抄绘别墅①-⑨立面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。 （4）、按借用教材图5-18，抄绘别墅1—1剖面图，并按图5-26完成1—1剖面图中的1、2、3节点详图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的剖面图和指定的墙身节点图。 （5）、按借用教材图5-34和图5-35，完成二层结构平面图。或按辅导教师提供
建筑制图与识图实训总结
建筑制图与识图实训总结 建筑制图与识图实训总结1 《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。 识图也是基础知识深浅的反映。在这里，我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅
助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。 为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构。生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构。 建筑制图与识图实训总结2 《建筑制图与识图》为建筑工程管理专业学生的一门通用技术基础课程。主要培养学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。随着高职教育理论的发展，促使本课程突出识图和计算机绘图能力培养，努力打破传统的图学教育为中心的学科体系，以工作过程为导向进行课程内容重构和二次开发，打破过去从几何作图开始，强调作图原理再到专业制图的完整的图学内容体系，改变重绘图知识轻识图能力与行业脱节的课程体系，会同企业技术人员，
建筑制图与识图实训课程标准
8 8 8 8 （图 名） （校 名） 学生 教师 图别 图号 班级 成绩 《建筑制图与识图实训》课程标准 一、课程实训的目的与要求 通过安排实践性教学，使学生在手工制图方面有一个熟练的技能，能够熟练的绘制符合国家标准和相关规定的图样,并为培养学生的计算机绘图能力打下基础。 二、实训项目一览表 考核作业一：图线练习 一、目的 1、熟悉制图基本规格。 2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。 二、内容 常用图线、箭头及材料图例练习。按附图二给出的图样画仪器图。 三、要求 1、图纸：A 3号图幅。图标格式和大小见附图一所示。 2、图名：图线练习。 3、比例：1：1。 4、图线：墨笔线图。 5、字体：汉字用长仿宋字体。材料图明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。 6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。 四、说明 绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。先用H 铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。 附图一：
附图二：
考核作业二：建筑平面图 一、目的 1、熟悉建筑平面图的内容和要求。 2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。 二、内容 按《土木工程制图》教材图5-10（参阅图5-1，图5-9，图5-18，图5-26墙身详图及图5-28），抄绘别墅二层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。 三、要求 1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小见作业1中的附图一所示。 2、图名：二层平面图。 3、比例：1：100。 4、图线：墨笔线图。 5、字体：汉字用长仿宋字体。平面图下方的图名（二层平面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。 6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。 四、说明 绘制步骤见《土木工程制图》教材中图5-19及其说明。先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。 作业三：建筑立面图 一、目的 1、熟悉建筑立面图的内容和要求。 2、通过作业掌握绘制建筑立面图的步骤和方法。 二、内容 按《土木工程制图》教材图5-14（参阅图5-13，图5-16，图5-18，各层平面图及图5-26墙身详图），抄绘别墅①-⑨立面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。 三、要求 1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小见作业1中的附图一所示。 2、图名：①--⑨立面图。 3、比例：1：100。 4、图线：墨笔线图。立面图最外轮廓线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，凸出的墙面、雨篷、台阶、花台、阳台等轮廓线宽度=0.3mm，门窗分
结构施工图识图实训报告（精选6篇）
结构施工图识图实训报告（精选6篇） 结构施工图识图实训报告 一、实训作用 实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是却成为了社会培训机构、企业内训的责任。 二、实训报告特点 确证性 它所记录的实验结果，能经得住任何人的重复和验证； 记实性 对实验的过程和结果，必须如实记录；常以图解帮助说明； 格式固定 常使用专用的报告单。 实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。 三、结构施工图识图实训报告（精选6篇） 在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家收集的结构施工图识图实训报告（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 结构施工图识图实训报告1 一、实训目的 本实训目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，熟悉制图基本规格、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法、熟悉建筑平面图的内容和要求，掌握绘制建筑平面图的步骤和方法、熟悉建筑剖面图和墙身详图的内容和要求，掌握绘
制建筑剖面图和墙身详图的步骤和方法、熟悉楼层结构平面图的内容和方法及绘制的步骤和方法，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。 二、实训准备 （1）图纸：本校一期工程中学生宿舍楼图纸一份，该宿舍楼工程量清单及标底复印件各一份； （2）CAD及天正软件 （3）A4纸2包 （4）建筑识图书籍 三、实训要求 （1）根据老师所规定的设计方向范围，选择其中一个方向作为实训设计课题，自己命题，并按照要求完成本次实训。 （2）所设计的产品必须是原创作品，作品设计的目的及意义必须健康、积极向上。 （3）实训报告的格式要规范，内容要完整作品必须具有一定的创新性和完整性 四、实训内容 （1）常用图线、箭头及材料图列练习。按给出图样画仪器图。 （2）按借用教材图5-10（参阅图5-1，图5-9，图5-18，图5-26墙身详图及图5-28），抄绘别墅二层平面图。或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。 （3）按借用教材图5-14（参阅图5-13，图5-16，图5-18，各层平面图及图5-26墙身详图），抄绘别墅①-⑨立面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。 （4）按借用教材图5-18，抄绘别墅1—1剖面图，并按图5-26完成1—1剖面图中的1、2、3节点详图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的剖面图和指定的墙身节点图。 （5）按借用教材图5-34和图5-35，完成二层结构平面图。或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的楼层结构平面图。 五、实训结果
建筑制图与识图课程实训任务书、教案
建筑系 《建筑制图》课程实训指导书 班级： 姓名： 学号： 实训场地：绘图教室 指导老师： 2016 —2017 学年第二学期
实训目的： 学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。 实训项目 如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。 1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读； 2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读； 二、实训的内容及要求 通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读： 1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100； 2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100； 3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100； 4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。 实训地点：绘图教室 实训所需材料：房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸 实训时间：一周（30个课时） 实训考核办法：实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20%
建筑制图实训报告
建筑制图基础实训报告 班级：建筑施工与管理 姓名：李文斌 学号： 日期： 1361001407281 2013年4月18日 建筑制图基础实训报告 姓名：李文斌学号：1361001407281 专业：建筑施工与管理“优胜劣汰，适者生存”。是当今社会各行各业的发展趋势，建筑行业也不例外，我作为从事建筑行业的一员，倍感压力，随着竞争力越来越强。一种危机感、紧迫感犹然而生。为了更好地适应这一竞争的社会，我不得不努力学习，不断地提高自己的专业能力和应变能力。 首先说建筑制图基础实训对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我以前经历了那么多的实训，但这次却与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！经过这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力和坚持不懈的决心。其次，短暂的建筑制图基础实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我的努力和在师傅及同事的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。 建筑制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》(gb/t50001-2010)以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。通过这次实训使我对工程方面的有关知识在实际上有 了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。其次通过短暂的实训，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。 建筑制图是为建筑设计服务的,因此,在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。施工图按照施工图的制图规定，绘制供施工时作为依据的全部图纸。施工图要按国家制定的制图标准进行绘制。一个建筑物的施工图包括：建筑施工图、结构施工图，以及给水排水、供暖、通风、电气、动力等施工图。其中建筑施工图包括： 1、总平面图，表示出构想中建筑物的平面位置和绝对标高、室外各项工程的标高、地面坡度、排水方向等,用以计算土方工程量,作为施工时定位、放线、土方施工和施工总平面布置 的依据。工程复杂的，还应有给水、排水、供暖、电气等各种管线的布置图、竖向设计图等。 2、建筑平面图，用轴线和尺寸线表示出各部分的尺寸和准确位置，门窗洞口的做法、标高尺寸，各层地面的标高，其他图纸、配件的位置和编号及其他工种的做法要求。建筑平面图是其他各种图纸的综合表现，它表示建筑的平面形式、大小尺寸、房间布置、建筑人口、
建筑制图与识图实训计划
建筑制图与识图实训计划 建筑制图与识图实训计划 《建筑制图与识图》实训计划 一、实训目的 “建筑制图与识图实训学习，是本课程重要的一个实践教学环节。其目的是加深学生对建筑制图基本知识的理解，增强实践能力，培养学生绘图和读图的能力，使学生具备一定的制图能力，为后续课程的学习和适应以后的工作打下基础。 1．熟悉一般民用建筑的建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的表达内容和图示特点。 2．掌握绘制建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的步骤和方法。二、实训题目 (一)工程名称：某办公楼建筑施工图(二)施工总说明 该学生宿舍楼共有三层，每层的层高为3.3m，其中二、三层的平面布置和设施，除楼梯间外完全相同；楼梯布置成双跑（即两层楼面之间设两个梯段），每层之间需要22级踏步（楼层向上第一、第二梯段分别为11级踏步），三层楼面只有向下的梯段，楼梯平台的构造与楼地面相同。 1．设计标高 0.000，室内底层地坪设计标高±相当于绝对标高4.350m，室内外高差0.300m。 2．施工用料 (1)基础：采用100mm厚C10混凝土垫层，钢筋混凝土条形基础的混凝土强度等级为C15。
(2)墙体：内外强均采用长度为240mm的标准砖，墙体用M7.5水泥砂浆砌筑。 (3)其它：（略）。三、实训要求 1．看懂图纸，了解工程概况。 2．应按教材中所述的绘制建筑施工图的步骤进行绘制；3．绘图时要严格遵守《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》的各项规定，如有不详之处必须查阅标准或教材。 4．图纸：采用A3图幅绘图纸。 5．铅笔：准备”2H、HB、B”三种型号的铅笔，用”2H”铅笔打底稿，原图加深用稍软的”HB”或”B”。 6．图线：建议图线的基本线宽（即粗实线的线宽）b用0.5mm,其余各类线型的线宽应符合线宽组规定，同类图线同样粗细，不同图线应粗细分明。 7．字体：汉字应书写长仿宋字，字母、数字用标准字体书写，建议房间名称的字高用5mm，定位轴线编号的数字、字母的字高用5mm，尺寸数字和门窗型号的字高用3.5mm。 8．标注：依据图样上提供的尺寸进行标注，要求所绘的图样上都要完整而清晰地标注尺寸，并且严格按照制图标准中的有关规定。四．实训组织 班级建筑57班五、实训成绩考核 本实训的成绩主要按实训期间的表现和图面的质量情况两部分来评定。成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。成绩记入学生学籍档案。 1．实训期间表现：主要依据实训期间的出勤率、纪律遵守情况等。 2．图面质量：主要是看图面是否整洁、清晰、美观，内容是否完整，书写是否认真工整等。内容的完整性包括图框、标题栏、图名、图例、图样、标注等。
建筑识图实训报告
建筑识图实训报告 非常感谢学校能给我们安排这么一个实训的机会。一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。 经过这次实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。 下面就浅谈一下我自己学到的一些东西吧！ 第一、建筑图纸的几个看点： 1、设计说明是设计图纸的纲领，看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况（建筑名称、建设地点、建设单位），经济技术指标（建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等），基本做法（墙体、防水、门窗、玻璃等）。把这些内容看明白了，对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系，是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑，还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容，帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距（消防、日照、卫生）的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容，表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式，而且容易被初学着忽视。 3、平面图表达建筑的布局，看平面图应该抓住重点，否则会迷失在复杂的标注和图样中。一找指北针。虽然大多图纸是上北下南，但也有例外，看图先要“找到北”。二看出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑内部的交通组织，在脑子里把建筑“走通”。三看轴网及柱子、剪力墙的布置，了解建筑结构体系。四看屋面天沟、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖断符号，以便把平面图和立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立面图、剖面图表达建筑的外观和层高变化。看图时，在认清与平面对应关系的前提下注意建筑标高、层高的标注，与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规格、做法主要在在立面图中表示，应予关注。第二、建筑图纸的组成部分： 1、建筑施工图的组成部分 结构设计第一步就是看懂建筑施工图，建筑专业是整个建筑物设计的龙头，没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了，所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分：图纸目录，门窗表，建筑设计总说明，一层~屋顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视情况，有多个），节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方需
《工程制图与识图》实训大纲
《工程制图与识图》实训教学大纲
《工程制图与识图》实训教学大纲 (适用于高等职业技术教育建筑设备安装专业) 《工程制图与识图》实训是高等职业教育的教学计划和教学大纲规定的重要的实践性教学环节。是学生在学完教学计划规定的课程后以达到技能训练的目的，提高学生的综合应用能力而进行实践技能训练的重要手段，是全面检验和巩固课程学习效果的一个有效方式。 一、实训目的 通过该实训，可以使学生将所学基础理论，基本技能综合地运用于识图、绘图实践，熟悉识图、绘图方法和步骤；进一步加深对所学课程的理解和巩固；可以综合所学的识图、绘图相关知识解决实际问题；使学生得到工程实践的实际训练，培养其应用能力及动手能力；同时培养学生具有一定CAD运用能力。 二、实训要求 1.技术要求；通过《工程制图与识图》课程学习，综合运用和深化所学专业基础课程理论知识，培养独立绘制与识图一般工程的能力，使学生初步掌握工程识图与绘制的一般方法及运用CAD进行工程绘图的能力。 2.环境要求；了解工程识图与绘图的原则和步骤，并学会使用各种绘图规范、手册技术资料等的基本技能。要求学生完成课程实训主要部分的工作量，完成图纸绘制及绘图说明编写。 3.注意事项；在课程实训中，要求学生发挥主观能动性，独立思考，独立完成实训内容。实训要结合工程实际，全面考虑，尽量使自己的绘制图具有实际施工价值。 4.培养学生的职业道德，敬业精神以及遵纪守法意识。 三、实训媒介 1．《建筑制图规范》 2．《工程制图规范》 3．《建筑设备制图与识图》等 4．《给排水制图规范》 5．《采暖与通风制图规范》 6．《建筑电气制图规范》
7．《建筑制图规范》等。 8．部分设计图纸 四、实训内容 1．在建筑电气施工图的识读基础上运用计算机及手工绘制电气平面图与系统图。 2. 在建筑给排水施工图的基础上运用计算机及手工绘制给排水平面图与系统图。 3. 在建筑暖通施工图的基础上运用计算机及手工绘制暖通平面施与系统图。 4. 材料表统计 5. 施工总说明、图纸目录、图纸输出 五、成果（作业）形式 1．实训说明书 实训说明书要求书写工整、规范、内容完整，层次条理清楚； 2．图纸 （1）图纸内容包括图纸目录，工程设计和施工说明，图例，主要材料设备表，各系统平面布置图和系统轴测图，图纸均采用2号图纸； （2）平面图包括区域平面图和建筑平面图；平面图一般要求绘出底层和标准层平面布置，比例一般为1：50或1：100；区域平面图1：100 （3）系统轴测图一般要求分系统或立管绘制； （4）图纸按施工图纸深度绘制，要求图面整洁，清楚，线条规范，文字采用仿宋字体。 （5）要求学生按照制图课所学知识和要求认真绘制图纸，对图面布局、线条运用、尺寸标注等要符合制图规范。图中应有必要的设计说明。图纸采用CAD绘图。 六、评价与考核模式 提出课程设计的评价与考核建议，含评价内容、评价方法、过程与终结各占比例等。
建筑结构平法识图 《建筑结构平法识图单项实训》任务书
《建筑结构平法识图单项实训》任务书在学习完《建筑结构平法识图》课程后，为了能让学生及时系统地巩固所学理论，并学会应用理论知识解决实际平法识图、钢筋翻样和算量等工作问题，于学期末集中一周时间组织单项实训。 一、实训任务 某实验楼工程，框架结构，建筑面积3018㎡。教师给定实验楼建筑结构平法施工图，要求学生在教师的指导下，借助16G101系列平法图集，识读该工程结构施工图，撰写识图报告，绘制分构件根据翻样图，计算构件钢筋长度，分组完成构件结构模型制作，以小组形式完成汇报答辩。 二、实训安排 实训时间为一周（26学时）。 三、实训成果及要求 通过单项实训，要求每位学生完成一份识图报告、一份钢筋翻样图和钢筋长度计算；每个小组完成一个典型构件结构模型制作，并制作PPT完成汇报答辩。 四、考核评价 本单项实训考核评价按照学生出勤、成果质量和汇报答辩几部分组成，具体分值安排见下表：
注：根据各部分实训任务完成情况，设定评价等级A(准确完成)、B（比较准确完成）、C（基本准确完成）、D（没完成）、E（基本没参与任务）,分别赋予分值乘以1、0.8、0.6、0.4和0.2分。 五、实训指导教师 为了确保实训教学质量和效果，每个实训班级需要配备至少一名实训指导教师，要求指导教学具备熟练的施工图识读能力、钢筋翻样能力、钢筋计算能力和组织模型制作和答辩的能力。指导教师应全程负责指导和帮助，并作为答辩教师参与汇报答辩和考核评价。 六、实训资料 16G101系列平法图集、国家制图标准、绘制纸张与工具、奥松板、钢筋替代材料（如钢丝或电线）、铅丝、裁纸刀、胶水、宽胶带等。 七、教学建议 1、建议指导教师选择较为规范、典型的结构施工图作为单项实训的载体，以确保教学内容的全面性和规范性； 2、建议指导教师将全班学生每四人一组随机分组，以利于培养学生的团队协作能力和工作交际能力； 3、建议指导教师重视学生学习态度和出勤情况考核，出勤少于三分之二者此项成绩计零分。
(完整word版)17土木-工程识图实训任务书
工程识图实训任务书 实训目的： 学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后,通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。 实训项目： 如果自己是施工单位的技术人员,将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。 1、识读一套建筑施工图纸,完成建筑施工图识读; 2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读； 实训的内容及要求 通过实训,要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样,具备基本的读图和识图能力,为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读： 1）CAD绘制建筑平面图：《配套图集》学生单号建施2、建施4，学生双号建施3、建施5，A3幅面; 2）CAD绘制建筑立面图:《配套图集》学生单号建施7南立面图，学生双号建施8北立面图,A3幅面； 3)手工绘制建筑剖面图：《配套图集》学生单号建施9 2-2剖面图，建施11甲楼梯A-A详图；学生双号建施9 1-1剖面图，建施12乙楼梯B—B详图； 4）阅读《配套图集》中第1页至第22页的一整套施工图。 实训所需材料： 房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸 实训时间：一周
实训项目一：识读、绘制建筑施工图 一、建筑施工图部分识读 （一）、图纸目录 1、除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图集的图集号与图集名称。 2、建筑设计总说明 包括工程设计的依据、批文;相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。 3.建筑总平面图 总平面图反映新建工程的总体布局，表示原有的和新建房屋的位置、标高、道路、构筑物、地形、地貌等情况。根据总平面图可以进行房屋定位、施工放线、土方施工、施工总平面布置和总平面中其他环境设施等。 4.各层建筑平面图 建筑平面图反映房屋的形状、大小及房间的布置,墙、柱的位置,门窗的类型和位置等。因此建筑平面图是施工放线，砌墙、安装门窗、预留孔洞、室内装修及编制预算、施工备料等工作的重要依据。一般包括如下内容： （1)表示房屋的平面形状、房间的布置、名称编号及相互关系，表示定位轴线、墙和柱的尺寸、门窗的位置及编号，入口处的台阶、栏板、走廊、楼梯、电梯、室外的散水、雨水管,阳台,雨蓬等. （2)标高及尺寸标注。标高要以M为单位注出室外地面、各层地面、楼面的标高以及有高度变化部位的标高.除房屋总长、定位轴线以及门窗位置的三道尺寸外，室外的散水、台阶、栏板等详尽尺寸都要标注齐全.图形内部都要标注不同类型各房间的净长、净宽尺寸。内墙上门、窗洞口的定形、定位尺寸及细部详尽的尺寸。 (3）标注出各详图的索引符号。在一层平面图上标注出剖面图的剖切符号及编号。表明采
《建筑制图与识图》实训任务书
老师地点地点 一、任务目的 素质目标：积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。 知识目标：了解建筑制图工具与仪器的使用,熟悉建筑制图标准,掌握工程图的绘制方法。 能力目标：能够了解建筑制图工具的使用,能够遵守国家制图标准的基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注方法等,能够掌握绘图的基本方法与技能。实训任务 二、实训 内容：如图 方法： 1.图纸大小为A3尺寸，即420*297(mm)。 2.对照“图幅及图框尺寸表”找到相应的c值和a值，铅笔打稿。 3.对照“会签栏”和“标题栏”样例绘制会签栏、标题栏，铅笔打稿。 4.幅面线用1.0或0.8针管笔描边。 5.会签栏、标题栏外框用0.5针管笔描边。 6.会签栏、标题栏分割线用0.1针管笔描边。 7.针管笔注写文字。
老师地点地点 一、任务目的 素质目标：具备室内陈设设计师的专业素质和精益求精的工匠精神。 知识目标：了解基本形体的分类；熟悉基本形体的特性，掌握基本形体的投影规律。 能力目标：能够结合基本形体的形体特性和投影形成规律进行正确投影。 二、实训 内容：如图 方法： 1.图纸大小为A3尺寸，即420*297(mm)。 2.分析形体特征。 3.确定形体摆放位置，使形体处于稳定状态，形体尽可能多平行于投影面。 4.对投影图进行分析。 5正面投影、水平投影、侧面投影必须遵守遵守“三等原则”，即“长对正、高平齐、宽相等”。 6.对照验证，检查投影图是否准确，是否符合投影规律。
老师地点地点 一、任务目的 素质目标：具备独立分析、解决问题能力，并富有勇于创新精神的复合型技术技能人才。 知识目标：了解组合形体的分类；熟悉组合形体的特性，掌握组合形体的投影规律。 能力目标：能够结合组合形体的形体特性和投影形成规律进行正确投影。 二、实训 内容：如图 方法： 1.图纸大小为A3尺寸，即420*297(mm)。 2.分析形体特征，将组合体分成若干个基本体。 3.组合处的图线分析，避免多线或者漏线的错误。 ⑴当两部分叠加时，对齐共面组合处表面无线。 ⑵当两部分叠加，虽属对齐但不共面时，组合处表现应该有线。 ⑶当组合处两表面相切时，光滑过度，组合处表面无线。 ⑷两基本形体的相邻表面彼此相交，在相交处产生的交线，表现有线。 4.投影进行分析，确定摆放位置，尽量减少虚线。 5正面投影、水平投影、侧面投影必须遵守遵守“三等原则”，即“长对正、高平齐、宽相等”。 6.对照验证，检查投影图是否准确，是否符合投影规律。