2021年优秀老教师先进事迹材料(5篇)
优秀老教师先进事迹材料（5篇）
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优秀老教师先进事迹材料第一篇：
梦想雄鹰的翅膀, 梦想超越的辉煌, 却发现我的翅膀早已给了我的学生。每一次雏鹰展翅的试飞里, 我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作, 至今已经整整13年了。这13年的时间里, 我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们, 把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台, 使这块儿沃土上的花儿茁壮成长, 竞相绽放。下面, 结合自身这一年的辛勤工作, 谈一谈认识和体会。
一、激情满怀, 无私奉献
我热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。早孩提时代, 教师的圣洁和崇高品质就我的心中根深蒂固。那时, 就心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后, 梦想成真, 我成为一名光荣的人民教师。站神圣的讲台上, 我不曾忘记自己的誓言, 不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感, 我平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光, 收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以, 我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生, 我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范, 身教感染
教育学生时, 我想喊破噪子, 不如做出样子, 要想正人, 必先正己。所以, 无论是课上还是课下, 我总是以自己的人格力量感染学生, 注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话, 做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来, 我明显地感觉到：我的言谈举止, 既处于学生最严格的监督之下, 又处于时刻被学生效仿之中。所以, 当我要求学生努力学习时, 我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时, 我没有指手划脚、拈轻怕重, 而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时, 我首先做到了遵守校纪班规终于, 有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时, 同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵, 我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子, 同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
三、严爱相济, 教书育人
班主任工作是一门艺术, 只有严爱相济, 才可赢得学生的信赖, 走进孩子们的心灵, 才能教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中, 使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的, 才会让学生感受到爱, 体会到被爱之乐, 他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱, 丑小鸭更要爱。我喜欢优生, 但不排斥学困生, 对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们, 我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心, 做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励, 并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬, 促其发光。上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急
躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。关爱学困生的同时, 我还兼顾着全体学生的发展。教学中, 我结合教材的难度和学生的实际水平, 对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法, 让尖子生吃饱, 学困生接受得了, 争取立足中等生, 扶持差生, 满足优生。
四、创新方法, 培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障, 为使学生形成良好的习惯, 我常常充分了解学生的基础上, 创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规, 并设立卫生星、守纪星、文明星、安全星、创新星等方式激励学生, 使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想, 呈现活而不乱, 严而不死的良好班风班貌, 又具有个性张扬、百花竞放的个性特长, 同时结合不同的节日, 开展了好习惯伴我行、知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会, 并通过小品、儿歌等形式, 使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼, 不但再次矫正了他们的不良行为, 而且使班级活动开展有序, 学生个体特征得到了充分展示, 形成了收放自如, 张驰有度的治班方略, 把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来, 为造就适应未来社会的新型人才打下了基础, 做出了贡献。
五、追求卓越, 奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水, 自己要有一桶水。我深深体会到, 当今科研兴教, 呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下, 作为一名青年教师, 必须是不竭之泉, 时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习, 以此提高自己的文化素质。教学
中, 我潜心钻研教材, 反复研讨新课标, 大量订阅教学刊物, 坚持业务自学, 认真做好笔记, 广泛汲取营养, 及时进行反思, 转变教育观念, 捕捉新的教学信息, 勇于探索教育规律, 大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验, 借鉴优秀的教学方法, 提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课, 教学技能不断提高。学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下, 我的教学工作取得了较好的成绩：20xx年被评为尧都区优秀教师, 辅导的作品《xx》临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖, 小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖, 20xx年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖, 20xx年4月xx区第二届青少年科技创新大赛中被评为优秀科技辅导教师, 教学成绩突出。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教育工作者, 我丝毫没有懈怠, 也不敢懈怠, 我深知后面的路还很长。今后的教育教学工作中, 我将立足实际, 认真搞好教学, 创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作, 教育这片田园里勤奋耕耘, 积极探索, 奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔, 只为桃李竞相开, 只要辛勤耕耘, 挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师, 让桃李香满天下！
优秀老教师先进事迹材料第二篇：
我叫刘XX, 女, 生于19XX年, 1988年从事教育教学工作, 大专学历, 小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡师德先进个人、模范、优秀教师称号, 优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。从事
教育工作的23年中, 我一直站教育工作的前沿。让每一位学生我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师, 德高为范是我的自律信条。
一、锐意进取, 不断超越。
我从事教育教学工作以来, 忠诚于党的教育事业, 教书育人, 诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己, 工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤, 干满点, 从不迟到早退。以校为家, 热爱学生、团结同志, 平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。多年的教育教学中, 为了不断提高自己的政治业务素养, 提高自己的教学认识水平, 适应新形势下的教育工作要求, 教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会, 积极参加各种政治学习和政治活动, 积极参加师德师风建设活动, 向优秀教师、先进教育工作者学习, 并认真写心得体会。工作期间, 我既教书又育人, 经常对学生进行思想品德教育, 教育学生做人要自立自强, 诚实守信, 为人正直；学习上要积极进取, 开拓创新, 待人要宽厚, 做事要有责任心；生活上要勤劳节俭, 生活俭朴。经常教育学生热爱祖国, 热爱人民, 热爱集体, 做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学, 潜心教研。
作为一名教师, 我不断地刻苦钻研业务, 认真研究教材教法, 研究新课程标准, 注重多方位培养学生的能力和学习习惯, 对工作讲求实效, 对学生因材施教。为了提高自己的教学水平, 我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时, 我精心设计环节, 努力钻研教材, 上网查阅资料, 了解学生特点, 做了大量的课前准备工作, 做到备教材, 备学生, 备资源, 结合课堂实际运用课件配合教学, 向40分钟课堂要质量。课堂上给学生
畅所欲言的时间和空间, 让学生做课堂的主人, 而我则循循善诱的引导, 做好学生的学习合作伙伴, 学习效果事半功倍。教育学生上, 我很注重培优扶差的工作, 对于后进生, 我总是给予特殊的照顾, 课堂上多提问, 多巡视, 多辅导, 对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友, 树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动, 选拔优秀的小组长, 带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记, 写身边事, 写心里话, 写出自己的真情实感, 从中我得到了许多日记中, 我得到学生的信任, 了解学生的精神世界, 及时对学生给予指导和帮助, 做到春风化雨, 润物无声, 使他们健康成长。本人所教学科的成绩乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体, 课改教研是先导。为此, 我所从事的教研工作中积极探索, 勤于实践, 做好新课改的模范带头人。这方面, 我积极观看各种教学观摩课和报告会, 如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等, 不断充实自己, 借鉴优秀的教学方法, 提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖；20xx 年获县优秀教学论文一等奖；县教导主任评课、说课均获二等奖；我积极参加乡公开研讨课, 教学技能不断提高, 获得好评。xx年9月以来, 我协同本校各学科教研组长, 做好新上岗教师的帮扶的工作, 肩头的责任是重大的, 而这项工作对我来说是全新的, 所以工作中经常虚心请教, 耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作, 促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念科组中交流学习, 认真组织教师们参加各项比赛活动, 领导的支持和各位同事的努力下, 大家齐心协力抓教学的好势头, 无论是教学工作还是其他事务, 均取得较好的成绩。特别是经我指导过的xxx、
xxx、xxx等新教师参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：其位、务其职、思其政。作为教导主任, 我时刻要求自己做到正确定位, 牢固树立两种意识, 努力做好校长的助手, 上情下达, 下情上晓, 起到了桥梁沟通作用。工作中, 能以求真务实的态度, 顾全大局, 融合群体, 校长的指导下, 制订好学校教学作计划, 并组织实施, 使工作更有计划性、针对性、实效性, 并注意总结教育教学方面的经验, 使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生, 无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任, 工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小, 生活自理能力弱, 他们的衣食住行, 吃喝拉撒, 事无巨细, 点点滴滴, 班主任都得操心。要让学生成材, 身心健康成长, 就必须关心爱护他们, 做他们的知心人, 我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个, 我细致、耐心地工作下, 他们都能自强、愉快地这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情, 对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查, 有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话, 有的半年联系一次, 相当多的外出打工者一年才返家一次, 甚至有的父母常年外不回来, 单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了, 而忽视与孩子的心理沟通与交流, 导致孩子对父母很陌生, 亲情关系出现了障碍, 孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此, 我给学生分组, 利用校信通、飞信等形式, 让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系, 进行交流, 汇报他们校的情况。我心中始终记着
这样一句话：做学生生活中的母亲, 错误中的大夫, 交往中的挚友。短暂的时光里, 我不但取得了家长的放心, 学生也更有了学习的动力, 我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生, 尊重学生, 我相信每一位学生都有自己的创造强项, 每个学生都有一定的长处和闪光点, 要善于发现学生的长项, 抓住每一个教育良机, 适时表扬、鼓励。体贴后进生, 培养他们的自信心、自尊心、自强心, 不让后进生成为掉队的孤雁。另外, 我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会, 展示学生各方面的才能, 发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展, 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动, 优化了班级文化环境, 丰富了学生精神生活, 促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘, 一份收获。近几年来, 无论是教学还是教研, 无论是纪律还是成绩方面, 本人校、乡都位居榜首, 赢得了学生和家长的普遍赞誉, 多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点, 我会不断完善自身的综合素质, 勤奋工作, 开拓进取, 为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十_大学本科毕业后, 教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX, 现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高, 为人正派, 作风朴实, 具有强烈的事业心和责任感, 平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿工作中, 成绩突出。2001年、2003年、2004年、2005年、2006年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖, 2002年和2006年两次荣获xx市优秀教师称号, __年主讲__课程被评贵阳中医学院精品课。__年被评为贵阳中医学院学院教学名师。
一、思想素质良好, 政治信念坚定
xxx同志思想政治素质好, 理想信念坚定, 能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策, 大是大非面前立场坚定, 旗帜鲜明, 始终同党中央保持一致。自参加工作以来, 她一直从事教学一线工作, 教学工作热情饱满, 特别是任__期间, 很好地配合系领导的工作, 表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的__及__工作都取得了显著的成绩, 药学院首次教研室评估中, 她所分管的__获得__；对系日常的教学管理工作细致周到, 特别是__我院__迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力, 出色地完成了组织上交给的任务, 得到了院系领导的肯定, 为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直, 做事干练, 不计较个人得失, 有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛, 热心教书育人
师者, 所以传道授业解惑也。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务, 年年超额完成学院规定教学工作量, 先后讲授过的课程有__、__,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程, 多年来一直未曾间断。具体工作中, 她能够做到把好教学环节中的每一关, 工作态度端正。备课详尽、细致, 精心设计教案, 能够教学过程中较好地掌握教学节奏。课堂教学这一最重要的环节, 她以知识的传授为根本, 注意与学生的沟通与交流, 总是达到良好的教学效果。
xxx老师还非常重视教学改革, 不断探索和尝试新的教学方法。繁琐的日常教学和教学管理工作, 不忘总结经验, 撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革, 以及尝试开放式考试改革, __年参与的药学院教研立项课题
《__》获得院级教学研究成果三等奖。
除了课堂教学, xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成, 她都做到仔细过问, 悉心指导, 让学生能很快认识到自己的问题所, 使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能, 更离不开感情和爱心的投入。xxx同志还经常课下与学生交流, 理解学生的意见和心声, 征求学生对自己教学方面的建议或要求, 针对学生思想、学习和生活上的困难, 她耐心解答、正确教育和利导, 鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法, 培养良好的心理素质, 阅读优秀书刊, 这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强, 倾心教学管理
xxx老师为人谦和, 与同志们打交道总是带着微笑, 热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的, 她都积极参与, 乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归, 加班加点, 兢兢业业, 毫无怨言, 及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风, 无私奉献的敬业精神, 以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生, 学生的心中她是一位好老师, 教师的心中她是一位好同事。
xxx老师担任药学院__, 由于__就象大宅门里的总管, 事无巨细, 大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等, 小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等, 还要参与各项教学检查, 实琐碎得不得了, 就容易使人心烦气躁, 但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作, 总是满怀强烈的服务意识, 倾心于日常的教学管理工作, 使药学院各项教学评估
工作总是名列前茅。
今年贵阳中医学院迎评促建启动后, xxx老师作为__, 她的任务也就更加艰巨繁重, 对此她没有表现出任何的为难情绪, 对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个不字。她按照学院的统一要求, 认真学习、领会评估方案及指标体系, 花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案, 吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作, 而且还承担了大量的份外的工作任务, 特别是主动承担了材料组组长这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结, 亲自执笔修订本科专业培养计划、__等等, 这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之, 我院学士学位评估中, 她以强烈的责任感和顽强的工作意志, 领导和组织材料组成员, 经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作, 为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
四、积极进修学习, 投身社会实践
为了能够更好地搞好教学和科研, 提高教学水平, 除了搞好本职教学工作外, xxx老师还积极创造机会进修学习, 参加省市举办的各种培训, 投身社会实践活动。
近几年来, xxx老师先后参加了上__举办的关于__、__的关于__、__举办的__等, 每次学习回来, 都及时的将所学知识教学和教学管理中加以应用。特别是筹建药学院XX实验中心时, 参与的学院教研立项, 并执笔撰写了研究报告, 后来贵阳中医学院北校区的实验室建设中加以应用, 还获得了贵阳中医学院教学研究成果X等奖。
五、科研能力较强, 学术成果显著
科研是教学的基础与保证。xxx老师认真完成日常的教学与管理工作同时, 惜时如金, 克服多种困难, 积极学习专业基础知识, 关注学科发展的前沿动态, 努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今, 承担大量的教学及教学管理工作的同时, 从未放松科学研究, 科研硕果累累, 药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来各级刊物上公开发表论文共计XX余篇, 其中核心期刊上发表论文XX篇。主持和参加课题省市及院级课题共计XX项, 主编和参与著作编写X部。如__年主持承担了贵州省科技厅立项课题《__X》, 2004年参与并主研贵州省教育科学十_大班, 教语文数学, 工作量之大, 是我前所未有的。也有同事说过, 这么多人, 你怎么教啊?作业怎么判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处, 领导有难处。学校人员紧张, 而且还面临着普九检查, 学校工作繁琐, 实是艰难。这种时刻我怎么能再有什么要求呢?作为共产党员, 不就是要艰难的时刻挺身而出吗?所以, 我没有一句抱怨的话, 也没有一句叫苦的话, 更不可能请求领导分班。虽然校长也多次说：纪老师, 有什么困难就找我说, 作业看不过来, 送过来, 我帮你判。听了这些话, 我很感激, 笑着说：没什么困难, 放心吧, 校长, 我能克服。繁重的工作量更增进了我对作的热情, 努力把教育教学工作做得更好。不仅如此, 学校的布置的各项工作, 我总是抢前面, 而且尽最大努力完成的要出色, 因为我知道一个党员, 任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中, 我还负责整理体育档案, 自己弄不过来, 就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十_大家一起钻研教材, 设计教案;一次一次地听课、评课, 提出教学建议, 修改教学方案。教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志教学业务上迅速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今
年也均被评为我校的骨干教师。我教研组20__年末被教育局授予优秀教研组的光荣称号。
三、爱撒心田
作为班主任, 我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长, 培养学生的优良品质和文明习惯, 教育引导学生学会做人。我不歧视学习暂时有困难的学生, 反而这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主, 努力挖掘孩子们身上的闪光点, 耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;与他们的交往中, 尤其注重交往的艺术, 以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利, 给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
我还根据当今的实事进行选材, 学生进行爱心的培养。5、12四川发生的8级大地震, 牵动着中华13亿儿女的心, 也牵动着我们班每一个孩子的心, 孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱, 而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生, 把爱传递给学生。今年我们班被评为优秀班集体。
我把全部的心血都浇灌教育事业的沃土上。我知道我是一名平凡小学教师, 但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。
优秀老教师先进事迹材料第五篇：
人们把教师称为阳光下最崇高的职业, 把教师喻为红烛, 燃烧了自己, 照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神, 奉献精神, 敬业精神, 以及为人师表, 以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师, 刚上任, 我主要担任的是小学一年级的语文及班主任, 从一个地方换到另一个地方, 曾经有过很多的梦想, 很多的迷茫, 但我虚心学习, 经常向有经验的教师请教, 慢慢适应了自己的角色与各方面的环境, 尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业
我是一位很普通的小学教师, 可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳, 严格要求自己, 努力提高自己的道德修养, 我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生60名, 因为是农村小学, 并且大部分同学还是留守儿童, 平常受家庭教育的程度不够, 言行举止, 良好习惯方面有很多弊端, 所以加强学生的思想品德教育, 使学生全面发展是我做的第一步工作, 我充分利用班会课、品德课, 有针对性开展多形式、生动活泼的教育活动, 提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累, 无上进心, 不想读书, 我针对这一现象, 认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会, 激发学生的学习积极性, 提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生, 规范学生言行, 提高全班学生的思想素质, 促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研, 不断提高综合素质
（一）班级中开展自己与自己比, 提高竞争意识。班级管理中, 为了使班中每一个学生获得不同程度的发展, 我班中开展自己与自己比的教育活动。全面了解学生的思想状况, 学生基础, 智力状况, 身体素质, 性格爱好的基础上,
确定每一个学生的奋斗目标, 同时, 要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去, 充分认识自我, 然后思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标, 并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标, 对学生来讲是切合实际, 可以接受的。虽然是自己与自己比, 但实际上也存同学之间的相互竞争, 这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的, 因而, 学生谁也没有太重的心理负担, 只要努力, 就有进步, 就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感, 经常他们心中荡漾, 班中开展自己与自己比活动, 使后进生不再消极、气馁, 信心十_大人的角度看待孩子。有些事情大人看来是错误的, 但孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时, 总喜欢摆大道理, 大谈自己的想法和体会, 没有触动孩子的心理, 让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架, 我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番, 让他们明白打架的坏处和弊端, 我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的, 但没过两天, 又有另外两个学生打架。我很气愤, 但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前, 让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说, 听后深有感触, 并互相道歉, 许诺以后不打架, 使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、爱心育德, 引领学生健康成长
这3年来, 我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性, 许多看似棘手的工作, 到我手上, 常能一一化解。平时的工作中, 我主动的关心学生, 尤其对于班级里的后进生, 贫困生, 对他们的学习和生活关怀备至, 尤其注重关爱那些有问题的孩子, 用爱去感化他们的心灵, 用心去塑造他们健全的人格和
良好的品质。我所取得的点滴成绩, 源自于对教育事业的忠诚, 也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶, 让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的。
总之, 我认为教育是一项高难度的工作, 要做好它, 十分不易。以上的好成绩只能说明我一直努力, 我还年轻, 我会今后的教育岗位上不懈的努力, 尽爱岗敬业之职分, 用爱心普写教育章程, 让青春永远照亮学生的光明路！
老教师的先进事迹材料
老教师的先进事迹材料 【篇一：老教师先进事迹材料】 老教师先进事迹材料 古家小学于敬海 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工 作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他
教师个人先进事迹材料(3篇)
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇
优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇篇一 自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx 年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx 年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳xx 学院学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较
个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。 四、积极进修学习，投身社会实践 为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。 在近几年来，xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于“XXXX”、在XXXX的关于“XXXX”、在XXXX举办的“XXXX”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院XX实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。 篇二 时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便
优秀教师个人先进事迹材料范文
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
老教师先进事迹材料
老教师先进事迹材料 古家小学于敬海 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工
作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人 二0一四年五月九日
表彰优秀教师先进事迹报告
表彰优秀教师先进事迹报告 表彰优秀教师先进事迹演讲 文章导读许xx老师担任我校美术教学工作，在教学中，她用自己的亲和力、感染力和才艺创造出一种宽松、愉悦的课堂氛围，让学生在玩中学，在学中乐，在欢乐中收获知识，激发了学生的学习兴趣和创新思维…… 许xx，女，大学本科学历，五xx小学教师，担任一到六年级的美术课，同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班，分配到五老洼小学任教至今。从教以来，她辛勤工作，认真专研业务，成绩一直在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分，在育人的同时，带领孩子们积极追寻民间传统艺术，在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇葩。 一、立志教育，积极探索 许xx老师自幼酷爱剪纸和绘画，上小学、中学时，一直没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，立志长大以后一定要当一名美术老师，改变传统的美术教学模式，使美术教育有创新，能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩一直很好，在她身上有着一股灵气，老师夸奖她素质好、有前途。她认为能够把自己喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后，她就像一张重新铺开的画纸，[莲山课件]于是，图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾勒了她生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她师范院校学习生活的全部底色。 二、勤学苦练坚持创新 14年前，许xx告别梦幻般的学生时代，走上了三尺讲台，真正成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术研究和教育工作，工作以来，她本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评，并获得县级以上一等奖多次，受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！现在，她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作，而是在苦练基本功的同时，积极进行大型创作，别人休息时，她在创作画稿，别人上网时，她依旧如痴如醉的沉浸在画作成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动，仕女作品神态丰满且具有韵味，创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。
优秀教师先进事迹报告范文
优秀教师先进事迹报告范文 优秀教师先进事迹报告范文 陈××，本科，xx年7月毕业于××师范大学数学与信息学院。毕业后很荣幸加入×××中等职业技术学校教师队伍里，在学校各领导和同事的关心和培养下，在四年的教育工作中学到了很多知识，也获得了一些成果。 作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想 上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求积极的对待自己所从事的教育事业，认真做好每一件事，珍惜现在所拥有的时光，并把这种积极的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，积极面对，快乐成长，学会做人做事的道理；第二，作为任课教师要成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文化知识，提高他们的认识水平和知识应用能力；另一方面要对学生加强德育方面的教育，培养他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名教师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素质。在课余时间，认真学习专业知识，不断提高自己在专业上的素质。此外不放过一个与老教师沟通和交流的机会，学习他们在教学管理方面的经验，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生出发，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做好人。
在这四年教学中，担任了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认认真真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力量帮助每一位学生取得好成绩。 1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采用多媒体教学，让学生更直观的认知知识。上课前，提前做 好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，积极与学生互动，让学生在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导教师和老教师的培养下，我不断成长教学工作受到老师和学生的一致好评。
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一
件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，
优秀教师先进事迹材料1000字
优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师个人先进事迹材料范文 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的誉。我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质 在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 狠抓学生的转化工作 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
老教师的先进事迹材料
三一文库（https://www.360docs.net/doc/7b4453453.html,）/工作报告/事迹材料 老教师的先进事迹材料 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和
管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，
高校优秀教师个人先进事迹材料
高校优秀教师个人先进事迹材料 李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx 市优秀教师”称号，XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。XX年被评为xx学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。 xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
优秀教师主要事迹材料
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
离退休老教师先进事迹材料
离退休老教师先进事迹材料 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教师三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁，被人们誉为红烛，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支红烛，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为五老队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是红烛高照，继续发光。 （一）在关心下一代健康成长领域 我县有相当一部分老教师自觉参加关爱工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工
作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行以人为本、关爱生命的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。在职教师说，老教师给学生系上武装（思想）带与安全带。 桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，2004年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。 强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引
起重视。王老师认为当前学校还没有彻底摆脱应试枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了弘扬民族精神，继承优良传统的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展民族精神代代传活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。王成恕老师不但在当地开展教育活动，而且不顾盛夏酷暑，应县关工委与园丁社区之邀，专程进城，为园丁社区未成年人暑期活动班义务讲课，王老师深入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主题的政治课，深受社区青少年的欢迎。 县教师进修学校离休教师龚怀源1991年9月办好离休手续后，即到县关心下一代协会（县关工委前身）工作，
模范教师先进事迹材料(3篇)
模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重
耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。
最具魅力教师先进事迹材料
最具魅力教师先进事迹材料 我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。XX年参加工作至今，一直扎根小学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。 自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献……”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在小学三尺讲台上默默地耕耘了已有14个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的14个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。 无怨无悔，爱岗敬业 XX年我参加工作，面对学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思
小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。 在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。我们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这一现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料 我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作，甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事
业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。 有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 二、热爱学生，真情奉献。 几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生，
优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料 在政治思想方面觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。自2015年进入xx师范学院以来，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。 一、思想素质良好，政治信念坚定 保持良好思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习十九大报告精神，做好学习心得，思想端正，服从学习的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于教学过程中，并能自觉遵守职业道德要求，在学生中树立良好的教师形象，并不断地学习党的报告和方针，提高自己政治责任感和大局意识。
二、热爱教育事业，热心教书育人 自进校以来，我一直在物电学院从事教学一线工作，三年来年来，先后教授过有《普通物理》、《微纳电子器件》、《基础电路实验》、《现代教育技术》等课程。在具体工作中，把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及院里领导一致好评。年终考核中多被评为优秀。 做好教学工作的同时，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，我都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。考研辅导方面，能够及时解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，主动积极与学生分享考研经验，帮助他们在考研过程中遇到的难题和问题。 三、服务意识较强，倾心教学管理 作为物电学院的一员，时刻以物电学为重，全心全意地