2017年度取水计划申请表

2020教学部工作计划范文

2020教学部工作计划范文教学部工作计划一一、指导思想：本学期教学部进一步深化学校内涵建设，认真贯彻学校的工作计划，继续规范教学常规管理，以提高教学质量为核心，以全面总结“新基础教育”扎根研究和“自育型备课组”建设的实践研究为载体，深化课程改革，用诚恳的态度服务教师，用科学的理念促进教师发展。二、工作重点：本学期，我们将面临着三个方面的重要任务： 1、早策划、早部署，坚决完成“新基础教育”三年扎根规划的总结、展示交流任务。 2、以教师队伍建设为中心，以“自育型备课组”研究与实践的结题为抓手，推动课程领导力进程，形成具有校本特点的教研团队建设模式。 3、以提升教学质量为中心，加强管理，通力合作,实现初三年级教学质量的全面提升。三、具体工作：

(一)课程建设本学期，教学部以课程计划为依据，着力架构自育学生成长课程，结合多彩的主题活动、仪式教育等，充分发挥社团、闵四自育等时段开设丰富的课程，丰富学生的生活经历与精神体验。 1、规范拓展课的评价，有目标、有质量的开设社团。通过学生调研，按需开设拓展课社团，让课程发挥出最大的育人价值，本学期进一步规范拓展课的选择与评价，注重拓展课的普及中提高，把社团分成四个模块，每个学生在初中的学习中，必须在每个模块中至少要选择一科。在普及中发现特长苗子，加以辅导培养并提高平台发挥特长，改革评价模式，设计学科特色的评价指标，从学生自评、互评，教师评价多方面对拓展课程进行评价。 2、继续做好、做精学科群。六年级开设《走进唐朝诗人》分别以白居易、李白、孟浩然、王维、杜甫、杜牧等作品精选教学，七年级开设《走进现当代的作家》分别精选史铁生、朱自清、林海音、傅雷、萧乾、鲁迅等作品进行教学，为学生的文学修养做积累。八年级继续开设理化实探课，提前学生的理化学习兴趣，

取水计划申请表

NO: 年度取(用)水计划申请表取水单位（个人）(印章)：法定代表人：取水许可证编号：山西省水利厅制

法律依据《中华人民共和国水法》：第四十九条用水应当计量，并按照批准的用水计划用水。用水实行计量收费和超定额累进加价制度。第四十七条国家对用水实行总量控制和定额管理相结合的制度。县级以上地方人民政府发展计划主管部门会同同级水行政主管部门，根据用水定额、经济技术条件以及水量分配方案确定的可供本行政区域使用的水量，制定年度用水计划，对本行政区域内的年度用水实行总量控制。国务院460号令《取水许可和水资源费征收管理条例》：第二十八条取水单位或者个人应当缴纳水资源费。取水单位或者个人应当按照经批准的年度取水计划取水。超计划或者超定额取水的，对超计划或者超定额部分累进收取水资源费。第四十条取水审批机关依照本地区下一年度取水计划、取水单位或者个人提出的下一年度取水计划建议，按照统筹协调、综合平衡、留有余地的原则，向取水单位或者个人下达下一年度取水计划。取水单位或者个人因特殊原因需要调整年度取水计划的，应当经原审批机关同意。第四十二条取水单位或者个人应当在每年的12月31日前向审批机关报送本年度的取水情况和下一年度取水计划建议。水利部第34号令《取水许可管理办法》：第三十五条取水单位或者个人应当在每年的12月31日前向取水审批机关报送其本年度的取水情况总结（表）和下一年度的取水计划建议（表）。水力发电工程，还应当报送其下一年度发电计划。公共供水工程，还应当附具供水范围内重要用水户下一年度用水需求计划。取水情况总结（表）和取水计划建议（表）的格式及填报要求，由省、自治区、直辖市水行政主管部门或者流域管理机构制定。第三十六条取水审批机关应当于每年的1月31日前向取水单位或者个人下达当年取水计划。取水审批机关下达的年度取水计划的取水总量不得超过取水许可证批准的取水量，并应当明确可能依法采取的限制措施。第三十八条取水单位或者个人应当严格按照批准的年度取水计划取水。因扩大生产等特殊原因需要调整年度取水计划的，应当报经原取水审批机关同意。

煤矿2017年防治桃花水应急预案

2017年好煤矿“桃花水”防治应急预案编制：总工程师：矿长：好煤矿 2017年3月5日

煤矿防治桃花水应急预案 1、总则 1.1编制目的煤矿防治桃花水应急预案是针对春季来临气温上升导致的好煤矿南部山上及南部平地积雪融化使工广北部的大磨拐河、井田东部伊利根德沟水位急剧上升或平地积雪融化形成雪融水而进入工广及采空区的重大险情威胁，影响矿井安全。为有效防止和减轻灾害的损失，有计划、有步骤、有准备地防御洪水，迅速、及时和有效地控制险情，动员好煤矿建设方和施工方的力量，群策群力通力合作，保证好煤矿防洪安全而制定的比较科学合理、可操作性强的抢险救灾应急预案。 1.2编制依据依据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》（AQ/T9002-2006）规定要求，根据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条例》、《中华人民共和国防汛条例》、《煤矿防治水规定》、《煤矿安全生产法实施条例》、《煤矿安全规程》等法律法规和呼伦贝尔市经信委《关于做好预防春季“桃花水”工作的通知》（呼经信字〔2017〕36号）、内蒙古牙克石五九煤炭（集团）有限责任公司（集团字〔2017〕44号）《关于做好预防春季“桃花水”工作方案》文件精神，结合本矿实际制定本预案。 1.3编制原则认真贯彻“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的工

作方针，严格矿长负责制，调动全矿井建设方和施工方力量投入防洪、抗洪工作，做到防洪有组织，预防有措施，抢险有能力。实行全面部署，保证重点，统一指挥，统一调度，服从大局，充分做好各项准备工作。 1.4适用条件本预案适用于大磨拐河、伊利根德沟河、采空区及工广沼泽地拦坝（农田路）出现如下险情： 1.4.1 挡水建筑物：如发生大坝裂缝、滑坡、管涌以及漏水、大面积散浸、集中渗流、决口等危及大坝安全的可能导致垮坝的险情。 1.4.2东南部平原、山体积雪大面积发生融化，进入工业场地或沿采空区裂隙或疏干井进入工作面发生险情。 1.4.3根据桃花水融化特点和可能发生的重大突发事件，任何人发现险情，立即通知调度室，由调度室通知好煤矿防治桃花水指挥部总指挥，由总指挥宣布启动本应急预案。 2、工程概况 2.1水文地质情况源于勘查区东侧的哈达岭沟。河床较窄，仅3～4m，水深约1m 左右，流速为0.5～0.8m/s。流经本矿区的伊利根德沟河，于2014 年进行改道，已不流经本矿区。由于本矿区在5m～34m之间为第四系永久冻层，切断了大气降水及地面水流与该地下含水层的水力联系，故不用担心东部伊利根德沟河、北部大磨拐河、西南部人工渠等地表水流量过大引起的矿井地下涌水量的增加。 2.2井筒的布置及高程选择 2.2.1矿井开拓井位置及高程的确定

货运企业2017年度安全检查计划-

货运企业2017年度安全检查计划- 货运企业2017年度安全检查计划 XX市XX运输有限公司 2017年度安全检查计划 2016年一年来，通过全公司员工的共同努力，狠抓落实，创新管理，在安全方面取得了全年无重、特大事故的较好成绩，全面的完成了年初制定的安全工作目标。2017年公司为了巩固去年的成果，现根据市局今年的安全工作会议精神，结合自身实际，提出2017年安全生产检查计划。一、指导思想坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入贯彻上级文件精神，以“科技兴安”促安全工作为主线，深入开展安全生产年、平安交通建设活动，努力提升“蔚蓝”品牌形象，营造和谐、稳定的运输环境。各部门要严格按照粤安明电,2013,3号文的通知精神，采取定期检查、不定期检查与抽查相结合的方法，做好安全检查工作。 1、定期检查做好以下四个方面的工作: (1)查车辆:公司每月应排出车辆检查计划，检查的车辆数不得低于所属车辆数的50%，遇重大节日、重大活动检查率要求达到100%，对查出的问题做到“谁检查、谁签字、谁整改、谁负责”，检查要全面仔细，检查落实情况于次月5日前汇报。 (2)查驾驶员:公司每月对所属驾驶员的交通违法行为进行统计分析，严格执行公司的相关管理规定，本月收到的交通违法行为必须于次月10日前处理完毕，并将处理情况书面报公司安全科，交通违法行为的处理要做到“谁违章、谁处理”，并在驾驶员安全活动例会上进行通报。

(3)内部安全检查:安全科每月应对公司内部进行至少一次安全检查，检查以车辆及办公场所为重点，对查出的问题要及时落实专人整改到位，并详细记录在案。 2、不定期检查:由安全科负责组织落实上级部门和公司要求的安全专项检查。 3、抽查:由安全科组织对各车辆的安全生产进行抽查，抽查比例不得低于被检查车辆总数的15%。 XX市xX运输有限公司 2016年12月15日

2020年秋季小学部教学工作计划

2020年秋季小学部教学工作计划本文是关于2020年秋季小学部教学工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。一.指导思想继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx 市xx区普通中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。二．重点工作（一）按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。 1．开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。 2．组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。 3．举办学生读书节活动。由教导处负责，在10月1日左右，先由班级举行，推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经验，交流读书心得。 4．各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。 5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵，进行表彰

取水许可申请书模版

取水许可申请书编号：（）申字〔〕第号取水许可申请人：（签章）中华人民共和国水利部监制

填表说明一、“取水许可申请人”是指由一个单位（个人）兴办取水工程的，填写该单位（个人）的名称（姓名）；由几个单位（个人）联合兴办的，填写其协商推举的代表单位名称（姓名）；单位与（个人）联合兴办的，填写单位名称。推举的代表应提交有关联合兴办单位（个人）出具的书面证明。二、“单位类型”按登记注册分“国有”、“集体”、“私营”、“股份合作”、“联营”、“有限责任公司”、“股份有限公司”、“私营企业”、“港澳台投资企业”、“外商投资企业”、“其它企业”。三、“行业类别”按国民经济行业分类（GB/T4754－2002）国家标准门类填写，如采矿业、制造业。四、“年申请取水总量”包括矿坑水、中水。五、“取水方式”地下水填“凿井”；地表水填“蓄水”、“引水”、“提水”。“蓄水”是指以水库、塘坝为水源的；“引水”是指从河道中自流引水的；“提水”是指利用扬水站从河道直接取水的。六、“计量方式”填计量设施的名称，如“超声波流量计”、“水表”等。七、“城镇生活”是指城镇公共供水（自来水）、水利工程供水等集中供水企业供城镇生活，以及工业企业自备水源供生活用水。其中，“公共服务”是指医院、学校、国家机关单位等为公众服务的单位或部门用水；“一般工业”特指集中供水企业供工业用水。八、“发电分类”中的“火电”是指用海水等冷却的火电厂；“发电分类”中的“其它”是指核电、风电、太阳能、生物质直燃等。九、蓄水工程表中“水源名称”直接填河流名称。十、“工程设计任务”是指是否有承担洪水或电力调峰任务。十一、本表填写份数为：由国务院水行政主管部门或流域机构审批的，填写6份；由省级水行政主管部门审批的，填写5份；由市（地）级水行政主管部门审批的，填写4份；由县级水行政主管部门审批的，填写3份；岩溶水审批送泉域管理机构备案。

2021年煤矿安全生产事故应急预案

煤矿安全生产事故应急预案目录第一部分综合应急预案2 第一章总则2 第二章危险性分析4 第三章组织机构及职责10 第四章预防与预警15 第五章应急响应16 第六章信息发布17 第七章后期处置18 第八章保障措施18 第九章培训与演练21 第十章奖惩22 第十一章附则22

附件: 1、有关部门、机构或人员联系方式 2、避灾路线图 3、矿山救护协议书第二部分专项应急预案24 第一章矿井火灾事故应急预案24 第二章瓦斯、煤尘爆炸事故应急预案32 第三章主要通风机停止运转应急预案39 第四章瓦斯、一氧化碳及其它有毒有害气体超限应急预案46 第五章采煤工作面顶板事故应急预案51 第六章掘进及巷修顶板事故应急预案57 第七章水害事故应急预案62

第八章提升运输事故应急预案66 第九章机电事故应急预案71 第十章食物中毒事故应急预案80 第十一章地质灾害事故应急预案82 第三部分现场处置方案86 第一章井下火灾现场处置方案86 第二章地面火灾现场处置方案88 第三章瓦斯、煤尘爆炸事故现场处置方案89 第四章民爆物品事故现场处置预案91 第五章有毒有害气体超限现场处置方案93 第六章顶板事故现场处置方案95 第七章水害事故现场处置方案96 第八章灾害性天气停产撤人现场处置方案98 第九章提升运输事故现场处置方案100 第十章机电事故现场处置方案101 第十一章地质灾害事故现场处置预案103第一部分

综合应急预案第一章总则 1.1编制目的认真做好重、特大事故后的应急处理工作,做到应急行动协调一致,维护社会稳定,保证遇险人员得到及时有效的救助,进一步增强应对和防范煤矿安全生产事故风险和事故灾难的能力,最大限度地减少事故灾难造成的人员伤亡和财产损失。根据国家安全生产法律法规和上级有关规定,特制定×××××××XX公司煤矿安全生产事故应急预案。 1.2编制依据依据中华人民共和国行业标准(AQ/T9002-2006)规定要求,根据《安全生产法》、《煤矿安全生产法》、《煤矿安全生产法实施条例》、《

教学部工作计划_

教学部工作计划师资管理： 1、教师仪表方面，着装大方，最好是本中心的工作装。举止恰当，让家长看着舒心，让领导看着放心。 2、教师上课，提前备课，做到每节课要有的放矢，就是说这节课我们要教什么，怎么教，重点、难点在哪儿？达到什么样的效果等等都要清楚。质量监控： 1、通过平常的常规上课情况来监控。 2、对家长的回访。 3、家长会。师资后备：一个原则：不怕多，就怕质量不高。不怕花钱，从各方面武装队伍。把股东逐步从教课中走出来，走向培养和管理中来。课程设置： 1、新颖：在本专业教学常规设置的基础上增加一些新颖的东西，从而让学生兴趣更高。 2、衔接：课程安排衔接性，让家长感觉应该一直往下学。负责人：何明贵美文欣赏

1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意

煤矿应急预案

煤矿重大顶板事故专项应急预案 1 事故类型和危害程度分析及物资调查 1.1事故类型：顶板事故是指矿井冒顶、片帮、顶板脱落、支护摧垮等事故，底板事故也视为顶板事故。 1.2事故危害程度：顶板事故造成生产中断、设备损坏等，人员伤亡等。在采矿生产活动中，顶板事故是最常见的事故。 1.3引发顶板事故的原因：（1）采煤方法不合理和顶板管理不善。采煤方法不合理，采掘顺序混乱、凿岩爆破、支架放顶等作业不合理。（2）支护方式不合理。支护方式不当、不及时支护或缺少支护、支架的初撑力与顶板压力不相匹配。（3）检查不周或疏忽大意。在顶板事故中，很多事故都是由于事先缺乏认真、全面的检查，疏忽大意，没有认真执行“敲帮问顶”制度等原因造成的。（4）地质条件差。断层、褶曲等地质构造形成破碎带，或者由于节理、层理发育，破坏了顶板的稳定性，容易发生顶板事故。（5）地压活动。（6）其他原因。不遵守操作规程、发现问题不及时处理、工作面作业循环不正规、爆破崩倒支架等都容易引起顶板事故。 1.4物资调查

1.4.2其他物资其他物资在地面供应站可随时领取 2 应急处置基本原则矿井发生顶板事故后，救援人员要按照“紧急救灾、妥善避难、安全撤退、救人优先”的原则抢险救灾。（1）矿井发生顶板事故后应立即抢救遇险人员和恢复通风。（2）在处理顶板事故之前，应充分了解事故发生的原因、冒顶地区顶板特性、事故前人员分布位置、瓦斯浓度等。（3）实地查看冒顶周围支架和顶板情况，必要时加固附近支架，保证退路安全畅通。（4）抢救人员时，可用呼喊、敲击的方法听取回击声，或用声响接收式和无线电波接收式寻人仪等装置，判断遇险人员的位置，与遇险人员保持联系，鼓励所困人员配合抢救工作。（5）在处理顶板事故过程中，必须始终有专人检查瓦斯和顶板情况。若发现异常，立即撤出人员。（6）清理堵塞物时，所使用工具时要小心，防止伤害遇险人员。（7）抢救出的遇险人员，要注意保暖，并迅速运至安全地点进行创伤检查，在现场开展输氧和人工呼吸、止血、包扎等急救处理，危重伤员尽快送医院治疗。 3 组织机构及职责 3.1应急组织体系顶板事故应急组织体系主要由矿应急救援指挥部、矿应急救援指挥部办公室以及现场应急指挥部组成。矿应急指挥

教学部门工作计划

教学部门工作计划以下是关于《教学部门工作计划范文》的文章，供大家学习参考！一：提高出勤率85%(服务意识从老会员开始) 提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任教师信服课程并真正认识到教育的重要性和缺课对幼儿的损失。为了提高出勤率我认为要做到以下几点 1.物质奖励:为每位幼儿准备一张会员出勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓励。(奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的肯定)引导家长培养幼儿通过自己的努力去收获一些奖励，既提高了出勤率，[莲~山课件 ]又可以将家长对园所及老师的满意度极限上升。在实施这已计划还需准备材料，为了节约成本部门决定尽量采用手工制作，出勤卡的制作人：亲子部门设计小学电脑协助出勤卡的制作时间：每一期课的上一周完成会员出勤卡制作方法：电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月。

用A4的白色卡纸打印后裁剪出300份(准备300个会员) 2.健康提示：做好家长工作，通过季节变化等提醒家长注意幼儿的身体健康，多喝水，主动喝水，并及时根据天气增减衣物。尤其是在园所上课时记得要为幼儿准备隔汗巾和衣服只有经常真心的关心幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子，久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所所有教师做一个“细心”口碑的宣传但要让家长真真切切感受到，那不是一句注意身体等可以做到。从而我有以下几个想法在每个月月尾和平时的休息时间在网上寻找一些季节和最近的感染病毒的预防方法，和家长分享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习。具体传递健康知识时间是每周课后和周三电访时间形式多样还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨。 3.教学质量：提高教学质量让宝宝喜欢课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程达到这点具体要从教学部门教研做课研讨开始，通过做课丰富知识和经验，并多设计一些游戏。措施如下; 个人成长：在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿游戏视频(时间在2个月)

2017年煤矿地质灾害防治应急预案

XX县XX乡XX煤矿地质灾害防治应急救援预案2017年4月10日

XX煤矿地质灾害防治应急救援预案一、总则 (1)编制目的本着安全第一、预防为主的方针，在发生地质灾害险情灾情时，能迅速有效地作出应急处理，避免事态扩大，最大程度地减少损失，维护人民生命财产安全和社会稳定，特制定本预案。 (2)编制原则预防为主，以人为本。建立健全群测群防机制，最大程度地减少我矿矿区地质灾害造成的损失，把保障人民群众的生命财产安全作为应急工作的出发点和落脚点。统一领导、分工负责。在县、乡各级领导及矿领导下，矿有关部门各司其职，密切配合，共同做好我矿矿区地质灾害的应急防治工作。 (3)编制依据依据《地质灾害防治条例》、国务院办公厅转发国土资源部建设部关于加强地质灾害防治工作意见的通知及贵阳市和修文县国土局有关文件和要求。 (4)适用范围本预案适用于煤矿矿区发生小型及以上地质灾害和出现严重地质灾害面临灾险情后紧急防灾和抢险救灾工作。二、组织机构及职责 (一)矿成立地质灾害抢险救灾指挥部，由矿长任总指挥(总负责人)，生产矿长任副总指挥(具体负责人)。

指挥部主要职责：根据地质灾害的险情或灾情决定是否启动本预案。统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作。执行县、乡地质灾害抢险救灾指挥部下达的地质灾害防灾救灾任务。 (二)指挥部下设综合协调组、现场抢险队、后勤保障组、医疗救护组。 1、综合协调组由行政经理、矿技术负责人、办公室主任组成。主要职责：调查、核实险情或灾情，组织险情或灾情监测和评估，做好气象预报预警和水文监测，预测灾害发展趋势和潜在威胁，提出应急防范对策、措施。根据指挥部的各项指示、命令，负责协调、落实并督促检查各项应急工作。有关信息收集、汇总上报和现场联络等工作。 2、现场抢险队由安全矿长任队长、安保队长任副队长及抢险队员组成主要职责：在县、乡队领导下调集抢险救灾队伍和必要的设备，抢救被埋人员。根据具体情况及时组织受到地质灾害威胁的人员转移到安全地带，情况紧急时强行组织救灾疏散。 3、后勤保障组：组长：成员：主要职责：（1）负责调集人员、车辆及救灾物资，组织事故现场人员疏散。（2）负责与外单位的协调工作。 4、医疗救护组：组长：成员：

教师学期教学工作计划基础教学部工作规划暨本学期工作计划精品

教师学期教学工作计划基础教学部工作规划暨本学期工作计划第二学期工作计划基础部的组建工作已经基本完成.根据学校十二五事业发展规划的总体要求,遵循做人、做事、做学之校训,结合基础部的实际,特制订本规划. 背景与基础做人、做事、做学之校训为基础教学部的工作指明了方向.学校制订的质量提升工程为基础教学部的发展注入了强大的动力. 把中侨学院建设成一所专业特色鲜明、办学风格新型的职业教育大学的目标,对基础教学部提出了更高的要求.学生的文化基础偏低,不能适应和满足专业发展的需要. 基础教学部的机构设置、人员配备渐趋合理,为进一步的发展奠定了基础.具体情况如下：1）机构设置：公共外语教研室2）人员配备：①基础部主任：何根祥（兼）②副主任：杨培国（主持日常工作）,高淑云③思政教研室主任：高淑云（兼）,副主任：周文静；教师：李俊平④人文教研室主任：何根祥（兼）,副主任：王雪玲,赵瑾；⑤数理教研室主任：杨培国（兼）,副主任：史丽君；教师：⑥计算机基础教研室主任：刘莲辉；教师：赵欣、阎萍、吕爱涛、孙兰珠⑦体育教研室主任：黄良平；教师：陈良勇、⑧公共外语教研室主任：谷（兼）,（公共外语教研室人员编制放在外语系）⑨基础部教学秘书：梁汨⑩党支部书记：周文静指导思想和总目标育人为本是教育的生命,基础教育是办好高职教育的前提. 基础教学部的组建是我院教学质量提升工程的一个重要举措,也是学校内涵建设的一项重要内容.基础教学部工作的指导思想和总目标是：坚决贯彻党的教育方针；按照国家和上海市教育中长期发展规划的要求以及我院十二五发展规划的要求、实践做人、做事、. 做学的校训；帮助一年级新生较好的完成从高中生到大学生的转变,养成良好的学习习惯和学习方法；树立社会主义核心价值观,培养人文精神和科学精神；进行比较完整的公民教育和文化基础知识素质教育,为学生进入专业学习和继续深造夯实基础；崇文通理、成就人生,力求塑造完美人格,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展. 三.具体工作目标 1.组建一流的师资队伍,强化文化基础知识课的教学.计

取水申请表填写说明

取水台帐表填写说明一、第二页（取水权人基本信息）（1）审批机关：填写单位全称。（2）监督管理机关：选取“选择监督单位所在地区”后，输入单位名称全称。（3）取水权人名称：是指取用水资源的单位或个人。（4）单位性质：按登记注册分“国有”、“集体”、“私营”、“股份合作”、“联营”、“有限责任公司”、“股份有限公司”、“私营企业”、“港澳台投资企业”、“外商投资企业”、“其它企业”。（5）行业类别：按国民经济行业分类（GB/T4754－2002）国家标准门类填写。（6）联系电话：可以是座机或手机。通讯地址、邮政编码、联系人、工作部门、职称、联系电话、传真电话、电子信箱等信息应尽量填全。（7）申请取水理由及依据写清楚。二、第三页（取水水源基本信息）第三页为取水水源的基本信息，包括水源类型、年取水量、取水地点、取水方式、计量方式、水资源分区等，水源分为地表水、地下水两大类型。（1）年取水总量、地表水取水量、地下水取水量为统计得出，用户不用填写。

（2）取水地点：填写取水口所在具体位置（应尽可能详细）。（3）“最大取水流量”与“日最大取水量”：可只选填一项。（4）计量方式：填写计量设施的名称及型号，如“FV3018固定式超声波流量计”。如无计量设施或未登记，则填写“/”。（5）“计量方式类型”分为在线、非在线、无计量，如无登记选择“未登记”。（6）地表水栏中“水源类型”与“取水方式”：地表水“水源类型”分为江河、湖泊、水库、其它。选择某一水源类型后，填入相应的水源名称。例如选择水库，应填入水库名称。如选择“其它”应注明水源性质，如再生水等。地表水“取水方式”分为蓄水、引水、提水。其中“蓄水”是指以水库、塘坝为水源的；“引水”是指从河道中自流引水的；“提水”是指利用扬水站从河道直接取水的。（8）地下水栏中“水源类型”与“取水方式”：地下水“水源类型”分为普通、地热、矿泉、其它。如选择“其它”应注明水源性质，如矿坑排水等。地下水“取水方式”分为单井、井群、自流。三、第四页（取水标的信息）按取水用途分为六类，分别为城镇生活取水（自来水），生活取水（自备）、工业取水(自备)、农业取水、发电取水、其它取水。六种取水用途类型必须至少选择一项填写。勾选某种取水用途后，将会出现必填项标识。

取水计划申请审批表.doc

2 0 1 1 年度取水计划申请审批表编号：粤（）字计[ ]第号取水许可证编号：取水单位(个人)：申请日期：年月日取水计划审批单位：中华人民共和国水利部监制广东省水利厅印制

填表说明一、本表由取水审批机关或省流域管理局（即取水计划审批单位）统一编号。二、“取水单位(个人)”，由一个单位(个人)兴办的取水工程，填写该单位名称(个人姓名)；由几个单位(个人)联合兴办的，填写其协商推举的代表单位名称(个人姓名)；单位与个人联合兴办的，填写单位名称。推举的代表应提交有关联合兴办单位(个人)出具的书面证明。三、“法定代表人”栏中，填写取水单位的法定代表人姓名。四、“取水许可管理联系人”系指取水单位(个人)中具体负责取用水管理工作的人员。五、“单位性质”栏中应分别填写“国有”、“集体”、“私营”或“外商独资”、“中外合资”、“中外合作”等。六、“水源类型”栏中填写取水水源类型，即地表水(江河、湖泊)、地下水。七、“取水地点”和“退水地点”，属于地表水的：应同时填写河流（水库）名称和行政区划名称，附地理坐标；属于地下水的（浅层地下水、深层承压水、矿泉水、地热水）：按行政区划填写×市×县（市、区）×乡镇。八“取水方式”栏中填写凿井、蓄水、提水、引水及其他利用水工程或机械取水设施的各类取水形式。九、取水量指包括输水损失在内的毛用水量。十、编号、年度核定取水计划标的、核定取水量年内分配、审批机关意见等第3页内容由取水计划审批机关填写。其余由取水单位(个人)填写。十一、本表填写份数为：由省级水行政主管部门或省流域管理机构审批的，填写5份；由地(市)级水行政主管部门审批的，填写4份；由县级水行政主管部门审批的，填写3份。

矿井应急预案

重特大事故应急救援预案

目录第一章：总则 (1) 第二章：重特大危险源检测、评估及监控措施 (2) 第三章：组织领导 (9) 第四章：应急救援体系 (13) 第五章：《预案》的启动体系 (14) 第六章：《预案》的贯彻、学习、演练和修订 (16) 第七章：奖罚 (16) 第八章：附则 (17)

第一章总则一、为了进一步加强重特大事故应急救援工作，提高对重特大事故、灾害的应变和控制能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国安全生产法》等法律法规特制定《煤矿重特大事故应急救援预案》(以下简称《预案》)。二、目的按照“安全第一，预防为主，快速有效，救人优先”的方针，对矿区内发生的重特大事故实行统一指挥，分级负责，最大限度地减少人员伤亡和国家财产损失。三、适用范围适用于煤矿在生产、建设、经营活动中，由于自然或人为因素造成如下重特大事故的应急救援工作。 1、瓦斯、煤尘爆炸事故； 2、矿井火灾事故； 3、矿井停风事故； 4、严重煤与瓦斯突出事故； 5、重大顶板事故； 6、重大提升运输事故； 7、大范围停电事故； 8、矿井水灾事故； 9、地面重大火灾事故； 10、易燃易爆物品、压力容器爆炸事故； 11、建筑物倒塌压埋人员事故； 12、多人食物中毒事件； 13、严重自然灾害； 14、其它一次遇险3人及3人以上的重特大事故。

四、如果事故危及范围达到了正龙公司及其以上救援范围时，应逐级上报，及时启动上一级救援预案。第二章重特大危险源检测、评估及监控措施一、重大危险源检测、评估、监控说明煤矿依据国家标准《重大危险源识别》（GB18218—2000）及作业条件危险性评价法（D=LEC），对煤矿重大危险源检测、评估、监控说明如下： 1、贮罐区煤矿贮罐区主要是食堂用液化气，最大贮存量达到18个（每天），贮存量0.27吨，小于10吨的临界量，故不属于重大危险源。 2、爆破材料库煤矿北翼爆破材料库和东翼爆破材料库均设在井下，共有贮存壁槽32个，其中贮存水胶炸药5.2吨，贮存雷管4.2万发。小于贮存区250吨临界量的规定，故不属于重大危险源。 3、压力管道煤矿压力管道为压风管道，输送介质为压缩空气，属无毒、非可燃和非易爆介质，不是重大危险源。 4、锅炉煤矿蒸汽锅炉额定蒸发量为4t∕h，额定蒸汽压力为 1.25MPa，小于2.5MPa（临界量），不是重大危险源。 5、压力容器煤矿压力容器为10台空气压缩机，输送介质为压缩空气，属无毒、非可燃和非易爆介质，不是重大危险源。 6、井工开采经相关鉴定机构鉴定，煤矿无自燃发火倾向及煤尘爆炸性。井工开采根据职业安全健康体系相关程序共识别重大危险源12项（见煤矿井工开采部分重大危险源清单），全部根据作业条件危险性评价法（D=LEC）确定。其控制措施为煤矿三大规程、专项措施、应急预案。

2015年上半年实验园大班级部教育教学工作计划

2015年上半年实验园大班级部教育教学工作计划一、情况分析本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期,再过几个月,他们将离开幼儿园跨入小学的大门，如何使幼儿充满自信地走进小学的课堂，做好幼小衔接工作是本学期的工作重点。经过前两年多的的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,继续以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，深入教科研研究，以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点，以提高保教质量为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，促进教师专业化成长，进一步完善我们的园本课程，推进我园的园本教研向纵深发展，继续强化服务意识，全心全意为幼儿和家长做好服务工作。二、工作目标： 1、建立团结合作、互帮互助积极向上的教师工作氛围。 2、做好开学的“养成教育月”，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，在一日生活中加强幼儿安全卫生教育，提高幼儿自我保护意识。 3、督促各班定期检查、维护各种器械和设施，排除一切不安全的因素，发现安全隐患及时报告和排除。 3、深入及时进行级部教研，解决班级存在的教育教学遇到的问题。 4、密切家园联系，促进幼儿全面发展。 5、做好幼小衔接工作。三、具体措施：（一）、细化教育教学管理，提高保教质量。

1、及时及时调整月计划、周计划、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育教学能力。 2、继续优化幼儿一日活动环节，各班细化每一环节的管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，发现问题及时解决，确保各项教育教学工作规范有序地进行，督促每个班级工作的落实的落实，并作好检查记录。 3、指导班级创设体现本班特色的主题环境，继续提高教师区域活动的指导水平，各班能按照幼儿年龄特点和发展水平,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。 4、指导各班班通过开展丰富多采的各种教育活动，利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆祝等活动，创造机会为幼儿提供展示的平台，让幼儿在活动中锻炼成长。（二）、加强级部教研，逐步完善园本课程。 1、每周组织大班级部教师进行教研活动，大家讨论制定制定出科学合理的月主题计划、并及时调整周计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。 2、协助教师提高学习能力，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动，紧密结合教育实践，不断提升研究和解决实际问题的能力。 3、组织教师积极参与《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》教学研究，指导教师制定好阶段计划，做好课程实施记录与反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动，使教师能将课题与日常活动有机结合，注重资料的积累与整理，总结相关经验，构建我们的“生活教育”园本特色课程体系。

某煤矿安全生产事故应急预案范本

整体解决方案系列某煤矿安全生产事故应急预案（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-17636某煤矿安全生产事故应急预案 Emergency plan for a coal mine safety production accident 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定一、总则 (一)编制目的建立健全全县煤矿安全生产事故应急救援体系，及时有效地开展应急救援工作，防止事故灾难扩大，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，保障煤矿职工人身安全，促进煤炭工业健康有序发展。 (二)编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《中华人民共和国煤炭法》、《煤矿生产安全事故报告和调查处理规定》、《煤矿安全监察条例》、《煤矿安全规程》、《忻州市煤矿安全生产事故应急预案》及《偏关县突发公共事件总体应急预案》等法律法规和有关规定，制定本预案。

(三)适用范围本预案适用于偏关县辖区内煤矿安全生产事故防范和应急救援工作。 (四)工作原则 (1)实行“以人为本，安全第一;统一领导，分级负责;条块结合，属地为主;资源共享，协同应对”的事故应急救援工作原则。 (2)各有关部门和煤矿企业按照各自职责，制定完善应急救援预案，建立健全应急救援机制，依法规范煤矿安全生产事故管理和应急救援处置工作。 (3)贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“预防为主，平战结合”的原则，加强矿井安全监控等基础管理工作，及时排查、消除各类隐患，做到控制事故，安全生产。 (4)采用先进的科学技术和救援装备，充分发挥专业技术人员的作用，实行科学民主决策，确保煤矿安全生产事故应急救援工作顺利开展。二、应急救援指挥体系及职责县人民政府及县属各煤矿企业设立煤矿安全生产事故

高一年级部工作计划

高一年级部工作计划 Prepared on 22 November 2020

2017—2018学年第二学期高一级部工作计划一、指导思想以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。二、任务目标 1、加强学生行为规范的培养，落实好2014级关于学生学习习惯培养的几项基本主张。 2、各个学科组在备课组长的指导带领下，积极传授学习方法，培养学生的良好的学习习惯，形成一整套教学常规管理的制度。 3、各班在德育工作方面以新的角度、结合学生实际进行有针对性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的实效，真正做到“让学生真正动起来”。 4、搞好学分认定考试工作。 5、强化落实好低重心教学，力争期末市统考位列全市前五。 6、组织好兴趣小组活动，促进尖子生、重点边缘生和特长生的发展。 7、加大班主任培训力度，加强班主任经验交流，使班主任班级教学团队核心作用真正发挥出来。三、工作措施：落实好“53335”工作计划 (一)级部领导坚持每周五必做

1、听评课：按照《博兴一中领导班子工作规范》第五章的规定执行，着重考察课堂模式的建构情况和课堂教学的有效性。 2、参加集体备课：级部领导分工，主要考察集体备课基本流程的落实情况。 3、教育活动巡查：每周巡查班会或学生宣誓或班主任晚点至少两次。 4、辅导抽查：每周至少抽查优秀生或边缘生辅导（课外兴趣小组活动）各一次。 5、自习巡视：每周利用值班时间巡视年级所有教学班的自习情况至少三次。 (二)级部管理间周三项指标 1、召集（或参加）备课组长或班主任会：每两周召集或参加一次备课组长会议或班主任会。 2、召开（或参加）教师例会：每两周召集或参加一次年级部全体任课教师会。 3、发现问题提出解决方案：每两周发现1-2个问题并提出解决方案。 (三)级部管理每月三项指标 1、每月召开一次优秀生、边缘生等学生座谈会。 2、每月组织一次教学常规检查。 3、每月指导学生至少组织一次大型活动。 (四)级部管理学段三项指标 1、每学段组织学生评教与受欢迎教师的评选。 2、每学段组织模块考试与学分认定。 3、每学段模块考试后组织学科组的质量分析与补偿教学研讨和班级教导会。 (五)级部管理学期五项指标 1、每学期开始前研究制定学期工作计划，全面谋划学期教育教学工作；布置各组、各班制定工作计划。 2、每学期组织音体美教学与训练专题研讨或工作调度至少一次。

取水许可申请书、登记表说明

取水许可申请书、登记表说明一、取水许可申请书填写说明 1、申请书编号由水利部统一编号，编号分为两部分： ①计算机编码；②申请书编号。 2、计算机编码由十五位数组成，第1～6位表示发证机构（单位）所在的行政区（参照GB/T 2260-2002中的代码, 国家统计局网站根据各地县区市调整的情况定期发布最新的行政分区代码，其中第1～2位表示省（自治区、直辖市、特别行政区），第3～4位表示省直辖市（地区、州、盟及国家直辖市所属市辖区和县），第5～6位表示县（市辖区、县级市、县、旗）；第7～10为申报取水申请的年号；第11～15位为顺序号，顺序号不足5位的前面用0补齐。 3、申请书编号，与计算机编码对应由三部分。第一部分采用行政分区简称和区县行政名称第一个汉字，如京朝、京丰、京海等，第二部分为申请书受理的年号，第三部分为申请书受理的顺序号，不足5位的前面不必补0。申请书受理的顺序号由水行政主管部门给出。文号样式如：京朝申字2007第1号。 4、“取水许可申请人”是指取用水资源的单位或个人，“申请单位（个人）”，由一个单位（个人）兴办取水工程的，填写该单位（个人）的名称（姓名）；由几个单位（个人）联合兴办的，填写其协商推举的代表单位名称（姓名）；

单位与个人联合兴办的，填写单位名称。推举的代表应提交有关联合兴办单位（个人）出具的书面证明。 5、“单位性质”按登记注册分“国有”、“集体”、“私营”、“股份合作”、“联营”、“有限责任公司”、“股份有限公司”、“私营企业”、“港澳台投资企业”、“外商投资企业”、“其它企业”。 6、“行业类别”按国民经济行业分类（GB/T4754－2002）国家标准门类填写。 7、通讯地址、邮政编码、联系人、工作部门、职称、联系电话、传真电话、电子信箱等应尽量填全，以便水行政主管部门工作人员及时联系、审核及审批。 8、“申请取水理由及依据”填写的是需要取用水资源的缘由以及可以取用水资源的条件。对于建设项目，申请人应当提交由具备建设项目水资源论证资质的单位编制的建设项目水资源论证报告书批准文号和名称，以及其他有关文件和资料目录。对于审批制和核准制项目，在提出取水申请时提交备案材料。 9、地表水水源类型根据取水水源的不同，分为“江河”、“湖泊”、“水库”、“其他”四类，用户填写时，首先确定是那类水源,再在对应栏年申请取水量填写具体内容。 10、“取水方式”可以是“蓄”、“引”或“提”。“蓄水”是指以水库、塘坝为水源的；“引水”是指从河道中自流引水的；“提水”是指利用扬水站从河道直接取水的。