小学六年级议论文：矛 盾 作 文 法
矛盾作文法
本文作文是关于六年级的议论文矛盾作文法，欢迎阅读。
新课程标准实施以来，广大教育工作者以提高学生写作水平为目的，进行了多角度、多层面的实践与探索，走出了一条从序列训练到方法训练、从文体训练到内容训练的发展之路，充分体现了作文教学在提高学生综合素质中的重要作用。新课程标准强调在写好一定内容的基础上，展开合理的想象和幻想，正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”
那么怎样才能让校学生展开想象，写出好的文章来呢？
一、多读书，拓宽写作“材”路
“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶老的这段话，形象的说明了生活于写作的关系。因此我们按照“观察为先导，思维为核心，表达为主线”这已基本思想，把读写训练的触角伸向儿童生活的每一个角落，要让知识占领学生成长的环境，就要求学生多读书、勤看报、长积累。语文课程标准在学生读书方面作了具体的要求：“课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。”
要读书就要有书，书从何来？一是买，在有条件的情况下，动员学生购买一些课外书籍是可行的；二是借，“书非借不可读也，”让有限的书流动起来；有条件的学校要开放图书室，没有条件的地方可以发动学生将父母、亲属给自己买的工具书、课外书等带到学校统一保管，方便借阅；三是读书要做读书笔记，书不能过目而去，把书中知识性、趣味性和自己认为好的小段子摘录下来，既丰富了学生的课余生活，学会了读书方法，又积累了大量的写作素材。
二、勤观察，发现生活中的写作素材
要读书，更要读生活。作文是现实生活的反应，一些同学作文写得不具体，就是平常的观察积累少。那么怎样才能让学生把观察到的事物写下来呢？这就要我们老师辛苦一些：
1、将班上的同学分成几组，分别记录：
（1）班上的好人好事记录。要有时间、地点、人物、事件、事件好在那里等。
（2）天气情况记录。风是怎么刮的（风向），风的大小，通过什么看出来的；雨是什么世间下起来的，有没有类省、闪电，道路怎样，树木怎样，庄稼怎样？上学来、放学走的时候是什么情况，有没有没带雨衣的？
（3）课外活动小组记录。活动内容是什么，是谁主持的，都有谁参与。大家做得怎样，成功了有没有高兴的场面；失败了又是怎么做的。
（4）大自然观察记录。如放风筝、找春天等。
2、结合其他学科教学找素材。比如劳动课中有糊信封这样的手工，就可以让学生练习写简单的说明。结合学生做，说一说糊信封的工序。然后通过整理，把说话内容分成几项写下来，这样就成了一片条理清晰的小说明文了。
3、鼓励学生把有趣的事写下来告诉同学们听。如钓鱼摸虾、掏鸟窝、捉小鸟、饲养小动物、跟家长一起干活等等，以及小朋友们的游戏活动，如跳筋、跳绳、踢毽子、打羽毛球、捉迷藏等都是作文素材，写起来既是一次美好的回忆，有锻炼了写作水平。
4、正确引导学生看电视。电视是我们现代生活不可缺少的重要组成部分，是我们了解社会，认识生活的主要媒体。很多家长怕孩子看电视影响学习，让孩
子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，很不利于学生成长。以至于学生不知道温家宝实干什么的，更不用说天下大事了。因此，电视是应该看，但要有选择地看。看完后有目的的让学生说一说，或者做一些记录，如科普知识、精彩片断、主要故事内容等。
三、增矛盾，加悬念，努力写好每一件事
叙事平淡、语言乏味，是小学生写作训练中的突出特点。受写实的负面影响，学生往往用流水账的形式，平铺直叙、简单明了协一件事。读书笔记和观察笔记都派不上用场，或者不知道怎么用。结果写成的文章要字数没字数，要生动没生动，要水平更没有水平。例1：有位同学写春天到了，为了美化学校环境，校长买来了一些花草树木，交给了我们六年级1班来栽种。同学们中午回家吃完饭，带着工具来到学校，在老师指定好的地方栽种。同学们干的热火朝天，一会就栽完了，老师表扬我们、校长也表扬了我们，我们可高兴了。例2：有同学写爸爸给玲玲新买了一块手绢，作为生日礼物。玲玲自己都舍不得用，正巧一个踢球的同学不小心跌倒在地，头碰破了，鲜血直流。同学们都吓坏了，玲玲狠狠心，拿出手绢给同学包扎伤口。如上所示，同学们在写作内容的选择上还是不错的，问题就出在如何把好的题材写好写活。
任何事情的发生与发展，都是和客观矛盾分不开的。矛盾中积极的一面推动着事情的发展，矛盾中消极的一面阻碍着事情的发展。事情往往在积极的一面不断克服消极一面的阻力中前进的。在语文教材第十册《飞夺泸定桥》一课中，写红军和增援的敌人抢时间这一段。矛盾的双方是这样安排的：
遇到的困难
解决的办法
表现的精神
崇山峻岭
翻山越岭
不畏艰险
天黑下雨
摸黑冒雨
顽强
饥饿疲劳
忘记
敌人阻击
击溃
不怕牺牲
敌人增援
赛跑
大智大勇
抛下
勇往直前
不难看出，红军战士的不畏艰险、英勇顽强、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神，是通过红军战士不断解决矛盾、战胜困难中表现出来的。
如果我们的孩子在上面的例文的写作中，展开合理想象，增设一些必要的矛盾，学生的习作水平就会产生一个飞跃。
我们不妨在例1中安排这样的情节：
1、老师有没有把种花的、种树的和浇水的进行分组，你在哪一组？如果在种花的一组种花祥写，栽树就要简写；如果在栽树的一组种树祥写，载花就要简写。
2、种花的同学是不是把花草拼成了一个美丽的图案？是谁设计的，拼成了怎样的图案？效果如何？
3、再栽花的过程中有没有意外情况发生？比如刺扎了手、坑刨得浅、水浇得少等等。
4、在刨坑的过程中又没有遇到烂砖头、旧树根、石头等建筑垃圾，你们又是怎样处理的。工具有没有出问题，有没有学生意外伤害事情发生？
5、栽种树的一组中也可能发生2、3、4种的问题，还可能出现不成排的现象。是怎样纠正的，你从中学到了什么？
6、浇水的同学是不是及时把水浇上了，用的什么工具——水瓶、水桶、水管？近的好解决，远的怎么办？
7、通过劳动你懂得了什么？畅想一下你的收获。
我们不妨在例2中安排这样的情节：
1、这块手绢是爸爸在什么情况下、在那里买的，玲玲是怎样珍惜的，从而突出手绢的珍贵。
2、踢球的场面如何，是不是很激烈？小同学是怎样的情况下受伤的？
3、有没有其他因素造成小同学受伤？想象事情的土发行和偶然性。
4、其他人是怎么说的、做的，玲玲当时怎么想，是不是很矛盾。
5、给同学包扎后玲玲心情如何，被救助人又是怎么做的。
6、通过这件事我们明白了什么，谈一谈你的感悟。
这样一来，我们的学生就会在不断的克服困难、战胜自己的过程中，逐渐成长起来。我们的小作者就把人物的内在品质一一挖掘出来，让一个个生动的、美好的形象展现在读者面前。
写作是语文基础教学的最高层次，作文教学改革是一项充满挑战的创新活动。只要我们的老师经常不懈的帮助学生读书、读生活、积累写作材料，学生在写作时就会有内容更多、更加合理的想象思维，让写作插上想象的翅膀，从而写出更充实、更优秀的文章来。
六年级:杨永乐
小学六年级关于心灵的美议论文五篇精选
小学六年级关于心灵的美议论文五篇精选外表美，并不代表内心和心灵美，心灵美那才是真正的美。下面是橙子为大家整理的小学六年级关于心灵的美议论文五篇精选相关模板，接下来我们一起来看看吧! 小学六年级关于心灵的美议论文五篇精选(一) 爱美之心，人人皆有。许多人重视的只是外表的美，其实心灵美才是真正的美。 何谓心灵美?简单的说，就是人的道德水平高。 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。事实的确如此，一个有美德的人，能够让人肃然起敬，无论他的形体和容貌是否美。钢铁战士刘琦为灭火成了一个失去四肢和五官残疾的人，他的外形是丑的，然而他又一个美好的心，有光彩照人的品质，这有使多少生就花容月貌而内心肮脏的人黯然失色。 外表的美是很容易凋谢的，只有内在的美才是持久的。科尔顿说过“美丽的身材可以吸引倾慕者，但是，要永久的吸引他，需要美丽的灵魂。” 我们中华民族素有崇尚心灵美的悠久传统。孔子说：“里仁为美。”孟子说：“充实之谓美。”荀子说：“形象虽恶而心术善，无害为君子也。”心灵美在我国确实源远流长。有尊老爱幼的善良美;有贫贱不移的人格美;有忧国忧民的伟大抱负美;有视死如归的爱国主义之美…… 一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给
人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至变得好看起来。 外表的美是虚假的，其实心灵美才是真正的美。让我们把美的德行结合起来吧!只有这样，美才会放射出耀眼的光辉。特别是我们时代的美，能使人心灵净化，生活彩化。 美，无时无刻在激荡着亿万人民的心灵。朋友们，让我们在为创造美的同时，也尽情的享受美吧! 小学六年级关于心灵的美议论文五篇精选(二) 问世间什么最美?有人说钻石最美，有人说风景最美……我认为外在美不算什么，最重要的还是心灵美。在现在社会中，人们大都只是注重外表的美丽，每天花很多时间去打扮自己，却忽略了外在美只是表面，心灵美才是最重要的。外在美迟早会因时间的推移而消逝，但心灵美不会，他才是永葆美丽的秘方，是青春永不褪色的因素，心灵美是最重要，他永远不会因时间的推移而褪色，他永远会在美丽的城堡上闪烁着最耀眼的光芒。 一个人，外表美与丑其实不是特别重要，只要他道德高尚，学识渊博，有美丽的心灵就是最美丽的人。 清朝宰相刘罗锅，虽然其帽不扬，但却满腹经纶，得到了皇帝的赏识，他妻子赞美他说：“背负一乾坤，腹中满经纶。”刘罗锅虽然没有外在的美丽，但他渊博的学识弥补了他外表的缺憾，他的才能过人，
小学l六年级议论文阅读训练
小学六年级议论文阅读训练 谦虚小议 ①在十九世纪六十年代，法朗士等一批青年，为了让自己办的刊物引起人们的关注，他们就写信给大文豪雨果，请他写一封信作为该刊物的序言。几天后，雨果回了信，打开一看，里面却写道：年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是森林；我只是一支蜡烛，你们是万道霞光；我只是一道小溪，你们是汪洋大海；我只是一个鼹鼠掘成的一个小丘，你们是阿尔卑斯山；我只是他们没有发表这封信，怕会损害雨果的名声。 ②其实，雨果的这封信，正是他谦虚品质的生动体现。它非但不会损害文豪的名誉，反而体现了他伟大和高尚的品质。 ③谦虚是一种实事求是的科学态度，也是一个人恰当处理他与外界关系的正确思想方法。心胸开阔，虚怀若谷的人，才能谦虚谨慎；器小易满，不到半瓶水，也会淌得一塌糊涂。 ④谦虚本身说明着自知之明。人有自知，才会虚心听取别人的意见和批评，不犯或少犯错误，即使有了错误，也可以及时认识和纠正。老虎屁股摸不得的人，自以为很高明，其实很蠢。少一点骄傲，多一点谦虚，这对每一个人都是十分必要的。 14．第①段在文中有何作用？（2分） 答：_______________________________________________________________________ 15．本文的论点是什么？（2分） 答：_______________________________________________________________________ 16．第④自然段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分） 答：_______________________________________________________________________ 守住一颗心 ①小镇上有一个瓜摊，卖瓜的王老汉技艺出色，任何一只瓜，只要在他手里掂一掂，就能一口报出瓜的重量，并且丝毫不差。 ②一天，附近院的方丈带着小和尚前来买瓜。面对他们挑拣出的几只香瓜，王老汉眯着眼睛说：“一共二斤六两。”小和尚不信，用秤一称果真一两不差。 ③接下来，方丈又挑选了一只香瓜。他告诉王老汉，若是王老汉再能估准那只香瓜，他便将随身带着的一锭银子送给王老汉。那锭银子，足有二两重。 ④王老汉爽快地答应了。他小心翼翼地托起瓜，掂了掂后沉思不语。过了好一会儿，在旁人的一再催促下，王老汉才咬着牙说是一斤三两。用秤一称，那只瓜分明是一斤五两。 ⑤一锭银子，彻底扰乱了王老汉的心神，从而使他难以发挥出自己真正的水平。 ⑥类似的故事，庄子也曾讲过：一个博弈者用瓦盆作赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金作赌注，则大失水准。 ⑦睿智的庄子，对此总结为“外重者内拙”。这也说明，一个人越是看重身外之物，也就越容易迷失自己的身心。 ⑧人心如水，只要一缕清风，就能吹皱平静的水面。更何况，这个灯红酒绿的世界到处都是诱惑，名车豪宅、金钱美女、名利地位时常如风暴一般从心上掠过；一不当心，我们的内心便会翻江倒海，再难恢复原来纯净、安宁的本性。 ⑨一千多年前，诸葛亮就在《诫子书》中如此写道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”一个人，唯有安心于淡泊宁静的生活，唯有安心于寂寞冷清的生活，才能抗拒得了滚滚红尘中的不尽诱惑，才能守得住自己的一颗心。 ⑩一颗心，是我们活在世界上的立身之术。这颗心中，蕴藏着我们的智慧与才华，也蕴藏着我们的性格与品质。唯有守住这颗心，我们才能认清真正的自己，
六年级作文议论文：希望
六年级作文议论文：希望 高高的月亮被大山挡住了，星星被黑夜藏起来了。 梅子坐在被烛光照亮的屋子里，用手编着箩筐，一个个箩筐堆在昏暗的角落就如同梅子的希望。母亲坐在灯下缝补着衣裳，弟弟竹儿坐在板凳上看着书，父亲在一旁抽着旱烟。“梅子，明天就别再编箩筐了。”母亲停下手中的活儿，抬起头看着梅子。 “娘，为什么。不是说好了我的学费是用我编筐的钱来掏吗？等到下个月庄稼收成了，我的筐也可以拿去卖了，到了明年我就可以上学了呀！”梅子抬起头狐疑地看着母亲。 昏暗的灯光下，母亲那泛着银光的青丝，恍了她的眼。 “女孩子家，嫁个好人家，比什么都好。”母亲说到这儿，梅子想起同村的丽，自从去年嫁了人后，这几天回来人显得光鲜了许多。“再说，你编筐的这些钱，可以留一部分给你当嫁妆，另一部分给你弟上学用。男孩子嘛就应当多上些学哩！” 梅子抬起头眼巴巴地望着自己那皱纹已爬满脸颊的父亲，父亲的嘴角微微地动着说：“算了，她愿上你就让她上吧！”
母亲无奈地看了一眼父亲只是叹息着继续补着衣裳。 转眼一个月过去了，梅子数着角落里地箩筐一个，两个，三个……，那是她的希望呀！梅子开心看着那一个个箩筐，微笑地爬上了床。父亲的鼾声响起，梅子的脸上挂起了快乐的微笑。 一阵浓烟吹进了梅子的梦里，也也吹醒了她。她穿上衣裳快步跑到了放箩筐的房子外，熊熊大火将所有的希望化为了灰烬，梅子看着那火光心中泛起了悲伤。 黑暗中父亲走了过来看着被那烧掉的房子，对梅子说：“明个跟我一起到地里割些麦子，再到山上采些梅子。拿去镇上卖了换学费。”父亲的脸在火光的映衬下显得有些苍老，可那是梅子的希望呀！ 黑暗中梅子看见了一丝光亮，那光就是希望。
小学六年级600字经典议论文范文5篇
小学六年级600字经典议论文范文5篇 那么什么才是苦难呢?失败是一种苦难，挫折也是一种苦难。经历苦难并不是一件坏事，相反它是人生必经的一个阶段，是一种财富。下面是小编整理的小学六年级优秀议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。 小学六年级优秀议论文精选(一) 最近在报纸上看到过这样一则新闻：徐州市有一家人，原本一家三口其乐融融，不料，无情的命运摧毁了这个美好而又幸福的家庭。不满18周岁的男孩，将要遭受父亲病逝、母亲患有精神病的苦痛。倍受父母关爱的他怎能承受得了?于是，悲剧发生了——他用电线和绳子亲手杀害了自己母亲。 看了这则触目惊心的新闻，我不禁为之震撼。小男孩的承受能力如此之差我想是父母的溺爱所致! 现在90后的孩子们都是父母的掌中宝，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。久而久之，使得孩子失去了独立自强的能力，成为了温室里的花朵，离开温室便经不起风吹雨打。俗话说："花盆里长不出苍天大树";。父母的百般呵护，使孩子们丢失了人生的三大树——自强树、自立树、自信树。失去了这些，孩子在这样的社会上很难立足。 看似温柔的爱却酿造了今天的悲剧，爱要适度，温柔与严厉并举。 而美国的家庭就是这样的，不完全依靠父母，鼓励孩子一步一个脚印地走自己的路。 的确，不经历风雨，怎能见彩虹?一个人必须从小磨练自己、锻炼自己，从父母的温室里走出来，独立生活，勇敢地接收挑战!因为溺爱不是真正的爱! 小学六年级优秀议论文精选(二) 时光不像是钟，滴滴答答提醒我们时间又过去了1秒，时光从未有过声音，只是无声无息的与我们擦肩而过，而我们从未去回头望望浪费的时光，更别提什么去珍惜了。 一眨眼，又是一个春秋的过去。一年又一年，一日又一日，今天的事情推到明天去做，一日复一日，只是在无肆的浪费时光。 很多次，我都会望着天空发呆，问蓝天，问白云，问月亮，难道一切真的是一去不复返么?然而没有人回答我，我也知道了答案，只不过是不服气罢了。 时光从不等人，只有我们等他。若是不珍惜，那么就再也不会回来了。我们与时间赛跑，与时光赛跑!每超过一次时光，就是超越自我!我们在与时光赛跑，在与青春赛跑。我们在超越自我，我们在超越时光!因为我们懂得珍惜。 时光，珍贵。千金难买寸光阴。时光，多变。只有在珍惜时光的时候，在感觉时间充沛，但是，若是相反，那么，就像是一眨眼那般快。
小学六年级作文优秀范文
亲情： 母爱无价 母亲，一个独特而神圣的字眼；一组辛苦而甜蜜的词汇；一句永恒而崇高的称呼；一位平凡而伟大的人物………… ——题记 孟母三迁，育儿择邻。家喻户晓，久传不衰。 岳母刺字，教子报国。妇孺皆知，脍炙人口。 并非每位母亲都有过这样家喻户晓，千古流芳的壮举，但他们为儿女时刻挂念的那份情愫，在爱的天平上，它们等值。 母爱缠绵，似涓涓细流，母爱温馨，似和煦春风。母爱是殷切的目光，是幸福的怀抱，是热情的吻别。在遭受挫折困窘落魄是，谁不期望母亲那关切目光的鼓舞，语重心长的扶持；在阔别家乡衣锦还的时候，谁不希望与母亲深情的拥抱，真情的倾吐；在辞乡投异的送别时，谁不渴望母亲那深深的吻别，殷殷的叮咛。母亲，就是给你鼓舞，给你关怀的那个人。她的爱给人以归宿的温暖，拥抱的快乐。 母爱无私，母爱伟大。母亲是人世间最美丽的女人。无须胭脂水粉，自然超凡脱俗。母亲，就是帮你换尿布，送你上幼儿园的人，是你沉沦迷惘时为你打气的人，是你事业有成时为你祝福的人，是你百忙工作后为你准备好晚餐的人。她是你的生命给予者，也是你的终身维权者，在强敌入侵你的时候，她不惜豁出自己的老命来使你获得重生。而这一切一切，当你不经意撷起往事里的一粒沙尘，细细回味，它已变得熠熠发光，俨然珍珠的光泽。 母爱真诚，母爱永恒。母爱就像一个圆圈，没有起点也没有终点。它没有棱角，可以包容你的好与不好。她永远记得作为胎儿的你调皮的用小脚揣她的肚皮，也永生难忘你牙牙学语，第一次喊她作“妈妈”的兴奋与激动，你成长的一幕幕就像好看的电视剧一样在她的脑海里常年上演，让她品味到幸福的滋味。在你呱呱坠地的那一瞬间，她就认定了你是她的世界，是她的希望，是她的永恒。这就是母亲，一个给你乐土，并永远为你撑开人生旅途上的一片绿荫的人，一个为你导航，并永远为你展出一片供你遮风避雨的港湾的人！ 人世间最割舍不断的情感莫过于亲情，而凌驾于亲情之上的莫过于母爱。因此，母爱伟大，母爱永恒！ 大爱无言 有人常说，母爱如春天的花朵；母爱如冬日的暖阳；母爱如黑暗中的灯火……母爱是无私的爱，甜美的爱！可有一种爱却总被人遗忘，那就是——父爱。 ——题记父亲通常在我们心目中的形象是：高大、严肃、苛求的。从小时候开始，爸爸给我的感觉就是很凶的，不太敢与爸爸说话。父爱是无声无言的，他不太喜欢表露自己的感情，所以我和爸爸坐在一起的话，几乎没有话可说！这天，我刚刚上完学回家，爸爸突然心血来潮说要叫我做数学题，我本来还快乐轻松的心情，从高处跌倒了谷底，心里充满了恐惧，生怕出个差错就会被爸爸批评一顿。我紧张得连气都不敢出一声，空气仿佛都冰结了。 我把书包放在了沙发上，乖乖的坐在了椅子上。我拿出奥数书，掀开第一页，爸爸开始给我讲起来。可是，由于爸爸是一个爆脾气，我心神不定的时候做错了一道题，爸爸开始训我了，我不由自主地眼泪就夺眶而出，可是爸爸看到我这副模样并没有心软，反而骂得更凶
六年级作文议论文：人生路无可阻
六年级作文议论文：人生路无可阻 人生旅程，征途漫漫。我常常想，下一步该怎样走呢？我不敢想。 其实我想当一个英雄，像拿破仑一样驰骋疆场，所向披靡；像詹姆斯一样随心所欲，至尊无敌，带领自己的队伍，背负着责任和希望。但我却退却了。 黑暗的阴霾还笼罩在我的心头挥之不去，社会的底层，始终散发着恶心的味道，连上层社会也如此，到处充斥着陈年积木的腐朽。我无法去面对，我怕它们肮脏的双手玷污了我纯洁的心灵，我怕努力奋斗的硕果付之东流，一失足成千古恨，我默默地选择逃避。 逃避，造就了我孤独的性格。猛志逸四海，性本爱丘山。我与陶渊明采桑东篱，我与太白梦游天姥……“孩子，你本不应该这样。”一个人从黑暗中走来，拭干我眼角那孤独的泪。“这不是你的性格，你本应该活力四射，青春光彩，你却把黑暗放大”羽扇纶巾的，难道说是太白？ “太白言之有理。”青衣素带之士飘然而入，“我陶潜生不逢时，只好以文自娱，而你，小伙子，二十一世纪的新青年，你可真是身在福中不知福啊！”
惊醒，我拭干眼角的泪。可又有谁给我带来自信和勇气呢？ “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈......哈哈！”霸气十足的爽朗笑声。只有你岳鹏举有如此气魄了，这正是我想要的。“明天我就要出兵大散关，一捣黄龙，迎还二圣！哈哈哈哈......” 心中的阴霾一扫而散。 “可我连面对黑暗的勇气都没有......”“孩子，只要这世上有公道，就一定邪不压正，释放你超然的霸气，放开了手脚尽展宏图吧！”我从容而起，我知道现实中的我已经不用多想，阳光已经扫除阴霾照亮了远方。 放飞心灵吧，不要怕被尘世所沾染，放飞心灵吧，释放豪情尽展风采，放飞心灵吧，我们新一代的青少年，圣洁的象牙塔，应以振兴中华为己任，纵使山高路远，纵使人困马乏，只要豪情在胸，人生路，无可阻！
六年级作文议论文：有志者事竟成
六年级作文议论文：有志者事竟成 问世间“志”为何物？直教人事事都成。 “有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。 话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。 诸如此类的事例还很多：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；着名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人;古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。 然而五岁即可“指物作诗立就”的仲永却只因其父
贪利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么结局就相差十万八千里了。 但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。很多人都有志向却不见成功，是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？ 一定要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的勤奋努力才会有所成就。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，那么是不可能成功的。 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做再简单的事也不尽如人意。
小学六年级议论文：你准备好了吗
你准备好了吗 本文作文是关于六年级的议论文你准备好了吗，欢迎阅读。 风，轻轻袭来，凌乱了这千万发丝。抬头仰望星空，夜，是这般的寂静与幽黑。然而，总有那么几颗顽强的星星在闪烁着，想要冲破那层层的障碍，将多一点的光亮带给人们，让人家更容易见到它们。这种行为，属于自强吗？ 古人有云：“故天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”，世人的成功并不是与生俱来的，人吖，要经过自己的不断努力与奋斗，还要突破自己，才会拥有成功的机会，成功是留给有准备的人的。这就是所谓的，胜人者有力，自胜者强。 有那么一个少年，在10岁的时候因意外失去双臂。没错，他就是那个用双脚荡起双桨的少年，刘伟。在《中国达人秀》中，他获得的人们的认可，在面对人生的两条路：要么赶紧死，要么精彩的活着。他选择了后者，要活着精彩，通过自己的不断努力，他用双脚代替着手的功能，完成了对于一个正常人认为极为简单的日常自理。还参加全国残奥会，取得了出色的成绩，还得意的想要在2008年残奥会上夺冠。然而，厄运并没放过他，又一次的降临他身上，让他与2008年奥运无缘，与游泳绝交。再次面临人生的选择，他做出了惊人的选择，挑战全新的事物，钢琴。但他的学琴路绝不是一番风顺。当他报名参加音乐学校后，遭到音乐学校拒绝和学校校长的侮辱与歧视，校长说他的加入只会影响校容，但坚强的他没有因此沉沦，他对音乐学校校长说：“谢谢你能这么歧视我，迟早有一天我会让你看，我没有手也能弹钢琴！”于是，他开始自学钢琴。这对于一个平常人来说的钢琴都难以取得好的成绩，他做到了，用他的双脚弹出了6级难度的《梦中的婚礼》，获得世人的掌声。他用双脚征服了钢琴，征服了我们，更战胜
小学六年级议论文作文：诚信是立身之本
诚信是立身之本 当一个小男孩发现老师上课时念错字音，当一位音乐家向人承诺十年后的礼物，当一个卖鱼的小姑娘发现顾客多给了一块钱……他们会怎么做呢？你一定会想，他们一定是诚实的。可生活中，却有人靠着“诚信企业”“诚信饭店”这些招牌，做着丝毫没有诚信的事，这是对还是错？ 就拿我国这几年的“奶粉事件”来说吧。牛奶在人们的生活中扮演着重要的角色，它含有丰富的蛋白质、脂肪和钙，是人们生活健康的保障。奶粉的出现，让人们在哪里都能喝到牛奶。可像“蒙牛”“伊利”“三鹿”这样的大品牌，却经不住金钱的诱惑，在奶粉中加入了有毒的“三聚氰胺”，食用奶粉后的婴儿会出现“大头儿”、血尿、肾功能损害等症状，造成了令人触目惊心的“毒奶粉”事件，使老百姓对它的信心大打折扣。孩子是祖国的未来，可婴儿不能不吃奶粉。这样做，奶粉的制造商也不会觉得良心不安？为了提高蛋白质的含量而让自己得到利益，怎能在奶粉里放入毒药，将祖国的未来扼杀在摇篮中呢？这是负责任的表现吗？他们的诚信何在？良心何在？ “人无信不立”，妈妈常教导我说，要做个诚实守信的孩子。从此，我就牢牢记住了这句话。这天，我得到了妈妈的许可，哼着歌，一路小跑，兴高采烈地来到同学家。我们又看电视又下棋，我早把那句话抛到了九霄云外，脑海里只剩下下一步棋要怎么走，“死棋！”“再来一局！”“好！”时间就这么过去了。这时，我一抬头，瞟了一眼时钟，哇！快十二点了！这三根指针如同晴天霹雳，让我眼前一黑，手中的棋掉到地上，“哐啷”一声，我回过神来，一下子从椅子上“弹”了起来，顾不上把棋捡起来，直奔门口，好不容易把门打开了同学问我：“走了？明天来不？”“看情况！”我一边把鞋子往脚上套，一边头也不抬地喊。穿好鞋，我马上“飞”下楼梯，箭一般地往家门口冲。“几点了？”
六年级议论文 ：选择_800字
六年级议论文：选择_800字 我的选择是我自己的事，不需要他人来干涉，或者说，就算你们 想评论，吐槽，甚至是辱骂，我也不会在意。反之，我的每一个选择 和决定，也不容得他人诋毁。 沫宸有人认为，我退出凌幻投向沫宸的怀抱极其可疑，认为我是 间谍，我是刺客，我是来毁灭他们的，伤害他们的。请问我为何要这 么无聊，背着一群人的谩骂，顶着大罪名，然后不得好死的去做这样 的事。我这人为什么就偏要做这样的事呢？请问，我做了我有任何好 处吗？请问，我做了我能得到什么利益和快感么？ 凌幻有人认为，我这人在丢失管理不久后，就放弃自己以前的家，认为我是不要脸，没脸没皮，没血没肉的死尸。我真的深表困惑过， 管理明明是后来扣在我头上了，我原来进群也就没想要过管理。甚至 我能够在这里大胆的说，我来凌幻看中的就其实是两件事：一，是不 改笔名。不管什么原因，菲雪拿它来做利益的要求了，我感觉十分气愤。这两天在这里的人也都看到了。我也改成了凌幻笔名。不过那样 的交易是我不能忍的。二，凌云。呵呵，当时我就是冲着凌云在这个 社团我才进的，要不是这样，说不定我就进风逝了。现在这个条件也 没了。所以，我光明正大出凌幻，没什么叛徒可言。另外，有些遗憾 的事。我想对菲雪说，不管怎样，如果你还觉得我够格做你朋友，那 么我依然是你朋友。 我想对沫宸说，如果你们实在不接受我，那好，我退出，永不回头。 我想对凌幻说，如果你们觉得我是叛徒，那就骂吧，即使骂。我 会走自己的路。 我，仅仅想体验不同的社团，感受到不一样的温暖。不过当凌幻 已经变质的时候，我选择了沫宸，这样又有什么错？
如果你依然觉得我不要脸，那么你就不要注重我了，我也不注重你。我到社团，就是为了结识更多的朋友，我得到了几个徒弟，我得到了哥哥姐姐弟弟妹妹，这麦格的旅程让我受益匪浅，但是如果你看不惯我。勿扰。因为，你会越来越看不惯我。日久，我们都会了解到对方是怎样的人。 逸恒帮我转了，其他的，不多说，还愿意支持我的人，继续支持我，注重我，不愿的，那就好聚好散，免得到未来，双方撕心裂肺。最后，我也不后悔我自己的选择，我也不会去更改。 六年级：呵呵
2020春部编版语文六年级下册10 阅读议论性文章
六年级阅读 十、阅读议论性文章 【教学目标】： 1、弄清楚什么叫议论文。 2、学习阅读议论性文章的方法：首先追根寻“理”；其次延展 悟“理”；最后品析技法。 3、《论语》、巧记成语、格言警句的学习了解。 【教学重点、难点】： 通过阅读文章，探寻作者的真正意图，找寻文章的“理”，并将思绪延展到生活实际中，产生自己独特的感受，获得思想的启迪。【教学用具】课件 【教学时间】2课时 【教学理念】阅读是理解，习作是表达；阅读是积蓄，习作是倾吐；阅读是揣摩别人怎样写，习作是用悟到写法练习写。一手抓阅读，一手抓习作。可以既学读又学写，读写并进，相得益彰。在课堂上通过竞赛、情境让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所得。 【教学过程】 第一课时（55分钟） 一、导入新课。 同学们，大家好，今天咱们又相逢了，老师真高兴！今天咱们来学习第十课《阅读议论性文章》，这节课咱们要勇闯四关，看看谁是班里的小勇士。好不好？那么下面开始第一关。 二、第一关：积累关。 1、读记《论语》。 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。” 译文：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“侍奉父母，（如果父母有不对的地方），要婉转地劝说他们。（自己的意见表达了），见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。”
（引导学生自读，指名读，分组赛读，比赛背诵，及时鼓励加星）2、巧记成语。 斑马的脑袋——头头是道 被面上刺绣——锦上添花 鞋头上绣花——前程似锦 千里马长翅膀——突飞猛进 针尖上的灰尘——微乎其微 脑袋上推小车——走投无路 （分组读记，你还有这样的词语吗？说出一个加一星） 3、格言警句。 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。 宽容精神是一切事物中最伟大的。 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。 诚挚地宽恕，再把它忘记。 宽容是人性的，而忘却是神性的。 （读一读，两分钟挑战看能记住几句，优秀者掌声鼓励，加星） 三、第二关：知识关。 1、什么叫议论文？ 在日常学习、生活、工作中，人们要明是非、辨曲直，比较异同、发表主张、阐述事物的道理，都离不开议论这种表达方式，这种以议论为主的文章，就叫议论文。 2、怎样阅读议论性文章。 ○1追根寻“理”。 文章记叙的内容，我们没有必要花很多精力去刻意分析。阅读的着重点在于透过这个表面现象，探寻作者的真正意图，即作者从这个内容中引发出怎样的思考。 ○2延展悟“理”。 找寻到文章的“理”，我们还需要将思绪从文本中延展开去，延伸到我们的生活实际中，延伸到我们的阅读积累中，联系生活中种种事例，联系自己通过报纸、杂志、电视、电影、网络等媒体获得的信息，进一步展开思考。在由此及彼、触类旁通地积极思考汇总，加深对“理”的认识和感悟，并由此产生自己独特的感受，获得思想的启迪。 出示《天才来自勤奋》的例文，指名读。
小学六年级议论文作文：时光
时光 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时光总是飞快的从我身边溜走。我每天都在跟是间赛跑，可我每次都会输掉。 爸爸经常对我说：要珍惜时间，好好读书。而妈妈又总是对我说：一日之计在于晨，一年之机在于春。可我总是想”日”和”年”之间又有什么区别呢？时光还不是从我身边溜走。是不是有人把时光偷走了？是谁？”时光老人”吗？不可能吧！我听过”时光老人”的故事，老人们都说”时光老人很善良，他不可能偷走时光。 经过长时间的思考，我认为是我们自己浪费了时间，所以时光离人们远去。我情愿让日子过的充实，也不让日子过的无聊。 有钱没有追求的的人奏是在虚度光阴，他们的时间用来打打牌、赌赌钱、去逛逛街等，这些行为只不过是在浪费时间罢了。 他们似乎不知道他们的青春在时光的带领下，已经走远。”光阴似箭，日月如梭“这句话更让我体会到了时间有多么重要。 傍晚，我坐在阶梯上看风景，突然我看见太阳正慢咯入山的那一边，我想起奶奶说的话：所有的时间和事物，过去了就永远不会回来。 读三年级的时候，黄老师对我说过，话有重开日，人勿再少年。还记得一句时间格言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 “敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的价值“这句话是达尔文说的。我也赞成这句话，浪费时间的人都是不知道”生命“对人类来说是多么重要。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。我从不明白为什么不知道时间是生么，他们总是在虚度那些宝贵的时间。
时光已经吗慢慢走远，昨天是昨天，一个小时前世一个小时前，他们永远不会回来。 有些人总是认为做一件事情失败了就失去了。可我认为人生的价值，就是在于争取，尽管失败了很多次。 时间比理性创造更多的依贩者，只要有人对时间立啬，时间才会对他慷慨。时间就是审理一切罪犯的老练法官。时间乃是最大的革新家，只要有追求和的蹈最大快乐的人，才是成功者。 六年级:钟志聪 点评：文章行文流畅，段落分明，流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。文章的中心也很明确，线索十分清晰，立意深远。读起来引人深思。 希望作者再接再厉，争取写出更好的文章。加油哦！ 点评老师：金冬晴
小学六年级优秀议论文作文精选5篇
小学六年级优秀议论文作文精选5篇 这一个个拥抱，是人间的挚爱。一个拥抱，一幅画;一个拥抱，一份爱。拥抱充满着温暖。下面是小编搜集整理的小学六年级优秀议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。 小学六年级优秀议论文作文(一) 雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。 于是，雄鹰回报以双翅;于是，鱼儿回报以腾跃;于是，水回报以苍翠雄浑。 悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。 物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。 从明天起做一个幸福的人，将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。 当别人摔倒时，伸出你温暖的手;当别人失意时，送上你真挚的祝福;当别人感到寒冷时，(为他)送上一件厚厚的棉衣 我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，是真挚的祝福，是无私的帮助点燃我们的每一个希望，打捞出我们许多逐渐泯灭的念想。是爱，是有力的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞，伞下，有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑事。 从明天起，做一个幸福的人，时时不忘帮助别人，你将是一个永远幸福的人。 当你贫穷时，不忘帮助别人;当你富有时，更不要忘记帮助别人;当你年轻时，不忘帮助别人;当你高龄时，不忘帮助别人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人。帮助别人，我们将永远年轻;帮助别人，我们将青春永恒;帮助别人，是我们心中永恒的乐章。 学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发;在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。 学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会有远方，才会体会到黄河奔腾万状的快感，才会领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。 学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开;即使山重水复也会柳暗花明。
六年级议论文：读书与人生
六年级议论文：读书与人生 人们常说：“书有自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书里我们品味 着生活的酸甜，感悟着人生的哲理。 儿时，我就和书结下了不解之缘。看着它吃饭，捧着它听音乐， 连睡觉时也要将它们放于床头，才睡得踏实。家里琳琅满目、陈列于 书架的一本本书，被我一一请下架，有些还被翻个稀烂……古人曰：“开卷有益”。书，那印在白纸上的方块字，横平竖直，既简单而又 复杂的组合体，向我展示了一个五彩缤纷的世界。在这个世界里，有 着绿的盎然，粉的飘逸。在这个世界里，生活着机智勇敢的哪咤，好 吃懒做的猪八戒，豪情爽快的鲁智深。在这个世界里，既有人间的伊 甸园，又有天上的街市，还有静静的顿河。在这个世界里，我感觉到 了鲁迅的冷峻，李清照的深情，马克·吐温的幽默。在这个世界里， 我理清了历史长河的脉络，学到了为人处事的道理，也掌握了不少科 学的常识…… 书本教我善良，教我勇敢，教我坚强，教我执著……她是以之不 尽的宝藏。读《钢铁是怎样炼成的》，让我们看到了执著背后的苦难 与成功。让我看到了生活的艰难，但保尔永不放弃的意志，让我钦佩！读《灰姑娘》让我看到了对生活的希望与善良的回报，看到了干枯的 河流里的一点点清水，看到了苦尽甘来的喜悦，看到了对善与恶不同 的结果。读“《大长今》让我看到了宫廷斗争中集善良、智慧及勇气 于一身的女子，看到了奋起拼搏的决心和自我挑战的勇气。读了《红岩》，我的眼前便经常浮现出江姐、许云峰等英雄人物在敌人面前宁 死不屈，为了革命抛头颅、洒热血、献出宝贵生命的英雄形象…… 当阳光明媚或细雨绵绵的静谧的午后或下午，捧着书，品着得茗，默默伏读，宛如正和良朋挚友细谈，整个身心都沉浸在书的氛围 中…… 书是我生活中的一碗“心灵鸡汤”。有效地医治我心灵的创伤——少年的忧郁，同学们磕碰，考试后的担心……只要走进书中，便会
小学六年级议论文作文：一气呵成
一气呵成 老师说过，写作文，三分写、七分改，而我呢？现想现写，但是我的作文还是在班上有地位的。可是，如果你知道我写作文的方法，在学校写作文有名气的方法，你或许会指责我、批评我吧……每次写单元作文的时候，我总是想不出改写什么，于是我想到了——抄！这什么抄法不会被发现呢？当然是部分改写！现在网上或者是书籍上查找一些关于要写的作文的题材，然后进行部分改写，至少要改写二分之一才能不被察觉。这个方法是有效的，在学校，果然没有人察觉我的作弊方法，依然觉得我的写作水平还是可以的。可是一次作文竞赛，彻底让我跳进黄河也洗不清了。老师让我们各自现场作文比赛，我按照我以往的惯例写作文，我被学校选上参加作文比赛了，是其中的一个人，还有很多人也被选上了。到了现场作文比赛的场地，我很紧张，因为我害怕作文写不好，一看现场作文题目——《读书。圆梦》，最近流行中国梦，所以我阅读了许多关于中国梦的作文，于是我兴致勃勃地写上了，当我看到我后座的初中生写的作文时，偷笑了下，觉得连她的作文都没有我写的好，但是我心里又多了一份忐忑，为什么呢？毕竟这个作文不是原创的，而是改写的，也就是抄袭的，如果被发现了怎么办呢？看着和我同校的同学都在列草稿，而我却一气呵成地写完了。作文竞赛好不容易结束了，我看了看同学写的作文的草稿——也不怎么样，马马虎虎地，一点感情都没有，本以为可以获奖的我，却出乎意料——我的作弊被发现了，可是大家都不知道，我写的作文明明是不错的，可就是因为是抄袭并且改写的，我被淘汰了，庆幸的是，这件事情大家都不知道，这让我既庆幸，又懊丧。从那以后，我的作文不再去抄袭或是改写了，但是我依然无法用到老师教给我的方法，三分写，七分改，因为我怕我一改，就成为了别人的作品。我的作文一直都是一气呵成，
六年级议论文600字 志存高远
六年级议论文600字志存高远 少年强则国强，少年志则国志 ——题记 中国改革开放四十年，发生了翻天覆地的变化，历经千辛万苦，走上了繁荣富强之路，雄狮觉醒了!但同时，中国面临的危机也不容觑：水源缺乏、环境恶劣、道德沦丧……而这一切，都应由我们来解决!虽然我们的双肩依然稚嫩，不足以成大事，但是人生的志向早已在心中根深蒂固;目光短浅，只能碌碌无为;志在高远，才能引领中国走上巅峰! 犹记得那年盛夏，我和父亲正在漫无目的地走着，蝉在树上声声啼叫，微风吹拂过我的脸颊，却并没有带来期望的清爽，而是热丝丝的。这种天气，会让人徒增许多烦闷，比如——刚从便利店走出来的那个青年。 也许是因心中烦燥，也许是因家境富裕——他，毫不犹豫地将手中的五角钱抛出去，硬币在空中形成一道优美的抛物线，“咚”的一声，硬币打了个滚，随后稳稳当当地落在了地上。而周围的人却熟若无睹，好似一件再平凡不过的事了。可父亲却偏偏走了过支，把那枚硬币如视珍宝地拾起，小心翼翼地放在口袋里。在众目睽睽之下，父亲竟弯下了腰，放下了尊严，而去捡那区区五角钱?此时，熙熙攘攘的人群对着父亲评头论足，我气愤极了，可父亲却拉着我的手，平静无波的说：“别管他们，走自
己的路!”最后一句话铿锵有力，可我却把这种无上的智慧当成懦弱，我朝父亲吼道：“不就是五角钱吗?我们家缺这五角钱吗?”犹记得那时，父亲的话语中还是无一丝波澜，但却多了分意味深长：“孩子，这枚五角钱上有中国的标记，是中国的尊严，也是我们每一个中国人民的尊严!” 有时候啊，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严…… 改革开放虽富裕了生活，却没有洗刷人们思想上的灰尘，除掉人们灵魂上的污垢。少年志，则国志!志存高远，才清楚挫折困难，只是沧海一粟。志存高远，才能产生奋斗的动力;志存高远，才能实现那心中不灭的家国志向!
小学六年级议论文：矛 盾 作 文 法
矛盾作文法 本文作文是关于六年级的议论文矛盾作文法，欢迎阅读。 新课程标准实施以来，广大教育工作者以提高学生写作水平为目的，进行了多角度、多层面的实践与探索，走出了一条从序列训练到方法训练、从文体训练到内容训练的发展之路，充分体现了作文教学在提高学生综合素质中的重要作用。新课程标准强调在写好一定内容的基础上，展开合理的想象和幻想，正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。” 那么怎样才能让校学生展开想象，写出好的文章来呢？ 一、多读书，拓宽写作“材”路 “生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶老的这段话，形象的说明了生活于写作的关系。因此我们按照“观察为先导，思维为核心，表达为主线”这已基本思想，把读写训练的触角伸向儿童生活的每一个角落，要让知识占领学生成长的环境，就要求学生多读书、勤看报、长积累。语文课程标准在学生读书方面作了具体的要求：“课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。” 要读书就要有书，书从何来？一是买，在有条件的情况下，动员学生购买一些课外书籍是可行的；二是借，“书非借不可读也，”让有限的书流动起来；有条件的学校要开放图书室，没有条件的地方可以发动学生将父母、亲属给自己买的工具书、课外书等带到学校统一保管，方便借阅；三是读书要做读书笔记，书不能过目而去，把书中知识性、趣味性和自己认为好的小段子摘录下来，既丰富了学生的课余生活，学会了读书方法，又积累了大量的写作素材。
二、勤观察，发现生活中的写作素材 要读书，更要读生活。作文是现实生活的反应，一些同学作文写得不具体，就是平常的观察积累少。那么怎样才能让学生把观察到的事物写下来呢？这就要我们老师辛苦一些： 1、将班上的同学分成几组，分别记录： （1）班上的好人好事记录。要有时间、地点、人物、事件、事件好在那里等。 （2）天气情况记录。风是怎么刮的（风向），风的大小，通过什么看出来的；雨是什么世间下起来的，有没有类省、闪电，道路怎样，树木怎样，庄稼怎样？上学来、放学走的时候是什么情况，有没有没带雨衣的？ （3）课外活动小组记录。活动内容是什么，是谁主持的，都有谁参与。大家做得怎样，成功了有没有高兴的场面；失败了又是怎么做的。 （4）大自然观察记录。如放风筝、找春天等。 2、结合其他学科教学找素材。比如劳动课中有糊信封这样的手工，就可以让学生练习写简单的说明。结合学生做，说一说糊信封的工序。然后通过整理，把说话内容分成几项写下来，这样就成了一片条理清晰的小说明文了。 3、鼓励学生把有趣的事写下来告诉同学们听。如钓鱼摸虾、掏鸟窝、捉小鸟、饲养小动物、跟家长一起干活等等，以及小朋友们的游戏活动，如跳筋、跳绳、踢毽子、打羽毛球、捉迷藏等都是作文素材，写起来既是一次美好的回忆，有锻炼了写作水平。 4、正确引导学生看电视。电视是我们现代生活不可缺少的重要组成部分，是我们了解社会，认识生活的主要媒体。很多家长怕孩子看电视影响学习，让孩
六年级作文议论文：班级
六年级作文议论文：班级 提起和我朝夕相处六年的同学们，我的心里充满了感动。一幕幕欢乐的场面、紧张的场面、热闹的场面、焦急的场面。像放电影一样在我的脑子里闪现。最终，我还是想说说我们班的“弱者”带给我的感动。 童晓宇是我们班公认的“弱者”，他很瘦弱，瘦得好像一阵风就能把他吹跑，就是没有风的时候，看他走路的姿态都有些跌跌撞撞的。他的行为也有些怪，同学们都认定他不是正常人，智商有问题，因此他常常成为大家的笑柄和“虐待”对象。就是这样一个“弱者”却无数次用他的行为感动了我，让我看到了他纯真、善良的一面。 在班里，总会有一些事情同学们不乐意干，比如课间发作业，同学们都忙着自己改错或者抓紧课间十分钟还要玩一会儿，谁愿意抱着一大摞作业本满屋子转！有几次，老师批改以后的作业，大家都“你推我让”，最后竟是乱七八糟的往后传，每个同学都是只找到自己的作业本就不管了。童晓宇看到这种情况，二话不说把一大摞作业本往怀里一抱，主动承担起这项工作，从此，课间发作业就成了他的任务。其实，童晓宇连小组长都不是，他不这样做没有任何人会怪
罪他，他这样做了甚至有人会嘲笑他，但是他的大脑里想的非常简单，“都不愿意做的事，我来做！” 在我们的教室里，你常常可以看到一个瘦小的身影弯腰捡起地上的纸团污物扔到垃圾桶里；看到一个弱不禁风的身躯端着一盆清水来清洗抹布。每当轮到童晓宇所在的小组做值日的时候，他都会尽职尽责地把地擦得透出亮光，有些强壮的男生都不愿意拖地，更不愿意洗拖布，这些又脏又累的活都落到了瘦弱的童晓宇身上。有一次，他在擦地的时候，不小心把水溅到了杨可为的裤脚上，他不仅说了对不起，还承担了杨可为该做的值日。当我看到两只沉甸甸的拖布架在他细细的左臂上，右手吃力地压着拖布的杆子，斜着身子到卫生间前去洗拖布的时候，我的眼睛潮湿了，他虽然身体瘦弱，可是他的行为却是多么高大呀！
小学六年级议论文
小学六年级议论文 It was last revised on January 2, 2021
六年级叙事作文：雪地里的小脚丫 “懒虫快起床，雪都冻屁股了！”妈妈一进房就开始河东狮吼，什么？我一个鲤鱼打挺来到阳台，哇——外面一片白茫茫的大地，整一个银装素裹的世界！只见雪花都唱起了白雪交响乐，争先恐后投入大地的怀抱，雪地上的脚印纵横交错在一起。 往楼下一看，许多小朋友都在尽兴地堆雪人，打雪仗，我当然也不甘示弱，不管三七二十一加入了他们的队伍。我迅速的滚出了十几个白色的“弹药”，正准备和敌人决一死战，却被一个漂亮的“天外飞仙”打得够呛，什么比我还快紧接着，对方曹大将又来了个“腰缠万贯”——一群雪点向我飞来，还没回过神来，他们又送来一个“雪球能源”，哼，老虎不发威，你当我是病猫啊！我把弹药集中，汇成一个“超级手榴弹”从手中一亮，敌人连退三尺，我正要得意的引爆他，可耳边又响起妈妈的“海豚音”，只好一边向冻得发紫的小手哈气，一片念念不舍的离开了“战场”。 雪地里，一个个小脚印清晰可见。 叙事作文：一件难忘的事 这个学期，我的身边发生过很多事。我印像最深刻的，却是那个星期五放学路上发生的事情。 说起来有点不好意思。那天放学后，我和林代还有王硕结伴同行。林代长得白白胖胖的，学习不怎么好，胆子小，又走得慢，常常是我们戏弄的对象。走到小河边的水泥路上，我突然又想戏弄林代了，于是偷偷和王硕商量好，然后邀林代一起“竞走”。林代傻傻地答应了。于是，我俩迈开大步飞快地朝前走去，把他远远地甩在了后面。因为不允许跑，他只好费劲地挪动着他的两条胖腿，累得上气不接下气，路上一条野狗还吓得他心惊肉跳。我们站在前头的石堆上一边喊着“小乌龟加油”，一边笑得前俯后仰。林代的脸一阵红，一阵白。 正笑着，脚下一滑，我摔了个四脚朝天，疼得我爬也爬不起来，还幸亏有王硕帮忙。林代终于找到机会了“报仇”了，他开始也笑得那么夸张。我很生气，可有什么办法呢，刚才我自己也在嘲笑别人，真是自作自受！ 他看我真痛得直咧嘴，马上闭口了，和王硕一起扶着我走回家去，弄得我很不自在。 以后，我们再也不戏弄林代了，我也不再嘲笑他人了。 叙事作文：陌生人的关爱 关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。 今天我如平常一样，吃过晚饭，就骑着自行车在小区里溜达。对自己车技自信满满的我，不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，狠狠的摔在了地上。我努力的站起来，结果脚一动，疼痛便愈来愈剧烈，如刀割，像针扎，侵蚀着我每一根神经。仔细一瞧，坏了！右脚的鲜血正缓缓地流出，染红了一大片，红得触目惊心！ 哎呦喂！”我哼叫起来。就这样坐在这儿？只会让伤势更加严重。并且，走一两步我也许就会跌倒……此时，我急得像热锅上的蚂蚁，怎么办……思想很混乱，默念着这三个字，心里却一点头绪也没有…… 我渴望路过的人能帮帮我，可大家好像没看到我似的，总是加快脚步离开。 突然一位大姐姐看到了我，她连忙过来，紧接着缓缓地蹲下来，在口袋里掏出了一包纸巾，似乎还没用过。她轻轻地把纸巾盖在我的伤口上，顿时，血把整张纸巾都染红了。我很诧异：“姐姐你为什么要……”她亲切地笑了笑：“多帮帮别人。”然后就走了。 只是一个和我萍水相逢的陌路人，明天过后，也许会不再遇见。为什么会对我那么好？她有什么目的真的只是出于单纯的好心吗