检验科实习计划与大纲知识讲解

检验科实习计划与大纲知识讲解
检验科实习计划与大纲知识讲解

检验科实习计划与大

医学检验专业毕业实习计划大纲

一、实习目的和要求

1、培养学生有高度的责任感,独立工作能力和良好的专业技能;具备检验科技

术人员的职业道德和行为准则,热爱检验事业、全心全意为临床医疗及口才服务。

2、巩固基础检验医学的基础理论及临床检验专业理论知识,结合临床实践,深

化检验医学理论的临床应用。熟练掌握常规检验技术操作技能,熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。

3、结合运用所学知识,通过临床实践,以提高检验质量为核心,加强质量意

识,熟悉检验科的科内质控和科间质评方法。

4、培养学生应用沟通技巧建立良好的人际关系,具有自学能力及专业上继续探

索和发展的能力,主动运用科技成果于检验工作实践中。

5、熟悉对复杂项目的检验工作,对检验结果做出正确分析,具有参与临床会诊

的能力。

6、熟悉了解临床常见病的诊断与治疗。

三、实习大纲及要求

(一)临床检验

1、掌握

血细胞分析(包括RDW、PDW原理及意义)及血液寄生虫检验;尿液分析;粪便常规及寄生检验;血沉;血小板计数;疑血酶原时间;白陶土部分凝血活酶时间;网强红细胞计数;红细胞比积;出血时间;凝血时间。

2、基本掌握

嗜酸性细胞计数;红细胞渗透脆性实验;血块收缩时间;红斑狼疮细胞检查;尿酮体检查;尿三胆检查;尿淀粉酶;乳糜尿检验;恶组;类脂质喾病;骨髓纤维化;检验项目及技术;特异性醋酶染色。

(二)血液科

1、掌握血库的基本任务及职责;常用血液成分的种类、应用和保存条件;ABO血型的正反鉴定和判断;RH(D)盐水介质配血试验;抗人球蛋白配血试验。

2、基本掌握输血工作的组织概况;血液的采集和成分分离;血型抗体的检查和鉴定;输血反应的检查;新生儿溶血症的检查。

(三)临床微生物学及检验

1、掌握

无菌操作、消毒、灭菌技术;分离培养纯培养技术;染色技术、试剂及培养基制配及质控技术;生化反应的操作及结果的判定,血清学技术、药敏试验技术及其质控;实验设计、结果分析、报告、处理。

2、基本掌握

(1)细菌学的部分;

细菌常用染色法;革兰氏染色法、抗酸染色法、美兰复红单染法、墨汁负染法、结核杆菌的荧光染色。常用培养基的配制:基础培养基、选择培养基、鉴别及生化反应培养基。

常用染色液及试剂的配制:临床常用标本的细菌及真菌的分离培养技术;常见致病菌的检验鉴定:革兰阳性球菌及革兰氏阴性球菌的检验及鉴定;肠杆菌科各菌属的检验及鉴定;孤菌科的检验和鉴定;非发酵菌的检验与鉴定;分枝杆菌属的检验和鉴定;嗜血菌属的检验与鉴定;常见厌氧菌的检验与鉴定;抗微生物的药物敏感性试验、试管法纸片法。

(2)真菌部分:皮肤肯皮病癣菌的检验与鉴定;白色念球菌与新型隐性球菌的检验与鉴定;双相霉菌的检验与鉴定。

(3)病毒部分

鸡胚培养:绒毛尿囊膜接种法、尿囊腔接种法、卵囊腔接种法、卵黄践接种法、羊膜控接种法以及收获;动物实验:接种:皮内、皮下、腹腔、脑内、静脉;采血;兔及鸡心脏采血;动物解剖法;血清学试验;血凝及血凝抑制试验、补体结合试验、中和试验、酶联免疫吸附试验、酶免疫试验。

(4)常用血清学试验:肥达氏反应、外斐氏反应、冷凝集试验、布氏菌凝集试验、反向血凝试验、梅毒的快速血清学试验。

3、一般了解内容

(1)细菌学部分:布氏菌属、需气芽胞杆属、麻风杆菌、难辨梭菌及奴卡氏菌又真杆菌型细菌、技术检测细菌。

(2)病毒学部分:组织培养技术;用细胞培养法分离病毒;电子显微镜技术及免疫电镜技术;免疫荧光技术;放射免疫测定法;技术检测。

(3)其他微生物:支原体及螺旋体的检查;常用污染菌和条件致病菌的检查。(四)生化检验

1、掌握

(1)生化基本操作技术:量器的辩认、使用和校正;721分光光度计性能的检查;天平的使用和校正;试剂的选择和配制;化学测定结果的分析及质量控制;生化测定项目的测定评价;电泳分析技术醋纤维膜分析血清蛋白。

(2)血糖D-T法及GOD法测定方法及评价;糖耐量试验操作步骤及结果分析;糖化血红蛋白的测定方法;

(3)化学法及酶法测定胆固醇、甘油三酯高密度酯蛋白及其亚类的测定;(4)白蛋白、总蛋白的测定及计算。

(5)含氮化合物测定

(6)肝功能检查技术;血清酶测定;总胆红素、直接胆红素及一分钟胆红素测定;AFP测定;A/G比值。

(7)无机离子测定:阳离子测定、阴离子测定。

(8)血气分析技术:Hco3、Tco2、Pco2和PH测定及相互关系;血气分析结果及分析原则。

(9)血清酶学检查:肝功能中血清酶检查;同工酶分析技术。

(10)内分泌检查:血胰岛素测定;尿中羟、酮、尿钙测定。

要求:

生化检验要求实习学生在实习中掌握一次测定方法全部过程;在带教老师指导下,选择一种常见方法,从试剂、注液的选择、配制、实验器具准备,标本收集和测定,结果分析全过程。

2、基本掌握

尿、脑液及其他体液中糖、脂、蛋白质及氮化合物测定;肝功能检查技术反映肝细胞、肝阻塞性、肝纤维变化的酶学指标;无机离子及血气测定、阴离子间隙的测定的分析、离子选择电极及血气分析仪在临床中的作用;血清酶醛缩酶、5-核苷酸酶测定;尿液酶测定肾功能检验清除试验;菊糖清除试验、最大分泌量测定。内分泌-ACTH试验;甲酮实验、地塞米松抑制试验、皮质醇检查。

(五)免疫学检验

1、熟悉掌握双向琼脂扩散试验;单向琼脂扩散试验测血清;单向火箭电泳;CH50测总补体活性;胶乳凝集抑制试验;反向间接血凝试验;对流免疫电泳;ELISA检测肝炎抗原系统;抗链球菌溶血素“O”的测定;肥达氏反应;USRRPQ 测梅毒血清反应素;

2、基本掌握总花环和活性花环试验测T淋巴细胞;荧光免疫技术;放射免疫技术;血吸虫环卵试验。

3、一般了解双向火箭电泳测补体C3裂解产物;免疫电泳检测异常免疫;电泳或垂直平板电泳;蛋白质抗原纯平化技。

医学生物化学各章节知识点及习题详解

医学生物化学各章节知识点习题详解 单项选择题 第一章蛋白质化学 1. .盐析沉淀蛋白质的原理是( ) A. 中和电荷,破坏水化膜 B. 与蛋白质结合成不溶性蛋白盐 C. 降低蛋白质溶液的介电常数 D. 调节蛋白质溶液的等电点 E. 使蛋白质溶液的pH值等于蛋白质等电点 提示:天然蛋白质常以稳定的亲水胶体溶液形式存在,这是由于蛋白质颗粒表面存在水化膜和表面电荷……。具体参见教材17页三、蛋白质的沉淀。 2. 关于肽键与肽,正确的是( ) A. 肽键具有部分双键性质 B. 是核酸分子中的基本结构键 C. 含三个肽键的肽称为三肽 D. 多肽经水解下来的氨基酸称氨基酸残基 E. 蛋白质的肽键也称为寡肽链 提示:一分子氨基酸的α-羧基和一分子氨基酸的α-氨基脱水缩合形成的酰胺键,即-CO-NH-。氨基酸借肽键联结成多肽链。……。

具体参见教材10页蛋白质的二级结构。 3. 蛋白质的一级结构和空间结构决定于( ) A. 分子中氢键 B. 分子中次级键 C. 氨基酸组成和顺序 D. 分子内部疏水键 E. 分子中二硫键的数量 提示:多肽链是蛋白质分子的最基本结构形式。蛋白质多肽链中氨基酸按一定排列顺序以肽键相连形成蛋白质的一级结构。……。具体参见教材20页小结。 4. 分子病主要是哪种结构异常() A. 一级结构 B. 二级结构 C. 三级结构 D. 四级结构 E. 空间结构 提示:分子病由于遗传上的原因而造成的蛋白质分子结构或合成量的异常所引起的疾病。蛋白质分子是由基因编码的,即由脱氧核糖核酸(DNA)分子上的碱基顺序决定的……。具体参见教材15页。 5. 维持蛋白质三级结构的主要键是( ) A. 肽键 B. 共轭双键

导游基础知识教学大纲

导游基础知识教学大纲 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《导游基础知识—全国部分》教学大纲 课程名称:导游基础知识英文名称:BasicofTourGuide 课程编码:课程代码:091202 课程类别:专业必修 学分学时数:2学分,52学时(理论讲授48学时,实验教学4学时) 适用专业:旅游管理 一、课程的性质和目的 (一)课程性质 导游基础知识是旅游管理、导游专业及酒店管理等旅游相关专业的一门专业基础课。分为《全国导游基础知识》和《山东景点》两个部分,主要向学生讲授与中国旅游相关的民族民俗、宗教文化、中国古代建筑和园林、饮食文化、风物特产等人文旅游景观、山东17地市主要的旅游景点等基础知识。导游基础知识的教学,能提高学生的专业素养,能开阔学生视野,拓宽学生知识面,为今后从事旅游相关行业打下一定的人文基础。为我国旅游事业的发展培养出更多的合格人才,为经济建设服务。 (二)课程目的 通过本课程的学习,使学生能够掌握和了解与导游工作密切相关的一些人文、自然背景知识。在此基础上更深入,加强学生的实际运用能力,训练学生的口头表达能力,达到如下目标: 1、相关知识点的识记和理解。 2、以导游服务规范为依据,注重培养学生的导游知识的运用能力,即课堂讲授内容与行业要求接轨,突出实用性、综合性。 3、加强学生口头表达和对知识掌握能力的训练。 本课程以理论教学为主,辅以实地考察。两个环节相互配合,相互联系以便保证课程的实用性。 二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 第一章旅游业发展概述(理论讲授4学时)

检验科生物安全培训试题及答案二 (1)

检验科生物安全培训 检验科生物安全培训试题姓名:成绩: 一、单选题 1.下列不属于实验室一级防护屏障的是: (D) A 生物安全柜 B 防护服 C 口罩 D 缓冲间 2.下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法:(B ) A 规范操作 B 戴眼罩 C 加强人员培训 D 改进操作技术 3.运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本须有不少于2 人护送,并采取相应的防护措施,以下哪种运输方式目前是不允许的( A )A 城市铁路 B 飞机 C 专车 D 轮船 4.国务院颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》是建立实验室生物安全管理体系所依据的主要法规,该法规是何时公布的?( B )A 2004 年12 月 1 日 B 2004 年11 月12 日 C 2005 年1 月1 日 D 2005 年6 月1 日 5.二级生物安全实验室必须配备的设备是( C ) A 生物安全柜、培养箱 B 生物安全柜和水浴箱

C 生物安全柜和高压灭菌器 D 离心机和高压灭菌器 6.PCR 实验室要求严格分区,一般分为以下四区(B ) A 主实验区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区 B 试剂准备区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区 C 主实验区、样本置备区、产物扩增区、试剂准备区 D 主实验区、试剂准备区、产物扩增区、产物分析区 7.作为甲类传染病的霍乱进行大量活菌的实验操作应该在哪种级别的实验室?( B ) A BSL- 1 B BSL-2 C BSL-3 D BSL-4 8.生物安全柜操作时废物袋以及盛放废弃吸管的容器放置要求不正确的(B ) A 废物袋以及盛放废弃吸管的容器等必须放在安全柜内而不应放在安全柜之外 B 因其体积大的放在生物安全柜一侧就可以 C 污染的吸管、容器等应先在放于安全柜中装有消毒液的容器中消毒1h 以上,方可处理 D 消毒液后的废弃物方可转人医疗废物专用垃圾袋中进行高压灭菌等处理

云南导游基础知识》教学大纲

《云南导游基础知识》教学大纲 适用专业:食品生物技术、化学教育、园艺技术 总学时数:54 学分:3 理论学时:36 实践学时:18 执笔者:生命科学系寇灿 编制时间:2012年5月 一、课程的地位、性质和任务 课程性质:本课程为旅游类及相关专业的理论基础课。 课程地位:,是丽江高等师范专科学校导游专业的必修课程,也是生物教育、园艺技术等专业的选修课程之一,对于实现专业培养目标具有重要意义。 课程任务:使学生了解、熟悉、掌握云南历史、地理、民族文化、风景名胜、旅游资源、风味特产等方面的基础知识,选读云南历代较有名的风景名胜楹联与诗歌。提高导游讲解水平,同时为从事旅游管理和营销工作奠定必要的知识基础。 二、总体教学目标 通过本课程的教学,提高学生对云南历史、地理、民族与民族文化、风景名胜区及旅游资源、古今名人、重点文物、历史文化名城、饮食文化、风物特产、云南旅游业及风景名胜楹联与诗歌选读等基础知识的掌握水平,培养学生灵活、综合运用有关知识的能力,毕业前顺利通过云南导游资格证书考试。 三、本课程与其他专业课程的关系 《云南导游基础知识》作为非导游专业学生的选修课程,为以后他们从

导游工作做好理论准备,从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发,以云南旅游资源尤其是丽江旅游资源的历史、现状、发展为基础。 四、课程教学时间分配 各课程教学时间分配表 五、教学目标、教学内容、教学要求 第一章云南历史概述 (一)教学目标 通过本章教学,使学生比较全面地、系统地掌握导游工作中应有的云南历史的主要知识,促使学生努力提高历史文化的素养。 (二)教学内容 (一)远古和先秦时期 1、云南古人类的演变; 2、新石器时代遗存; 3、古代文献中的云南; 4、庄蹻入滇。 (二)秦汉魏晋南北朝时期 1、秦开五尺道; 2、汉武帝经略云南

检验科生物安全试题含答案

检验科生物安全培训试题 姓名 一、单项选择题,每题2分,共计70分。 1、 高致病性病原微生物是指 ( ) A 、第一类病原微生物 B 、第一、二类病原微生物 C 、第四类病原微生物 D 、第三、四类病原微生物 2、 运输高致病性病原微生物菌 (毒)种或者样本,应当由不少于()的专人护送,并采取相应的防护 措施。 D 、4人 ,颁发相应级别的生物安全实验室证书,证书有效期为 D 、6年 ( )以上的工作人员共同进行。 D 、4名 5、实验室从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验档案保 存期 ,不得少于( )年 应当对医疗废物进行登记,登记资料至少保存( )年< D 、4 )天。 D 、4 ( )时,应当使用有效的封口方式,使包装物或者容器的 A 、1/2 B 、2/3 C 、3/4 D 、4/5 9、 以下哪些属于感染性废物?( ) A 、病人血液 B 、废弃的戊二醛 C 、实验动物尸体 D 、废弃的疫苗 10、 以下哪些属于药物性废物?( ) A 、病人血液 B 、病原体的培养基 C 、实验动物尸体 D 、废弃的疫苗 11、 乙型肝炎病毒,按危害程度分类,属于第几类病原微生物?( ) A 、第一类 B 、第二类 C 、第三类 D 、第四类 12、 结核分枝杆菌,按危害程度分类,属于第几类病原微生物?( ) A 、第一类 B 、第二类 C 、第三类 D 、第四类 13、根据所操作的生物因子的危害程度和采取的防护措施 ,将生物安全的防护水平分为四级,哪一级的 防护水平最低?( ) A 、I 级 B 、II 级 C 、山级 D 、IV 级 14、 病原微生物的危害程度分类主要应考虑以下哪些因素 ?( ) A 、微生物的致病性 B 、微生物的传播方式和宿主范围 C 、当地所具备的有效防护措施及有效治疗措施 D 、以上都是 15、 根据生物安全柜的正面气流速度、送风、排风方式,将生物安全柜分为( ) A 、I 级 B 、I 级、II 级 C 、I 级、II 级、III 级 D 、丨级、II 级、III 级、IV 级 16、 下列不属于实验室一级防护屏障的是 :() A 、生物安全柜 B 、防护服 C 、口罩 D 、缓冲间 17. 下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法 :() A 、规范操作 B 、戴眼罩 C 、加强人员培训 D 、改进操作技术 A 、1人 B 、2人 C 、3人 3、 三级、四级实验室应当通过实验室国家认可 ()年。 A 、3年 B 、4年 C 、5年 4、 从事高致病性病原微生物相关实验活动应当有 A 、1名 B 、2名 C 、3名 A 、 10 B 、20 C 、30 D 、40 6、 医疗卫生机构和医疗废物集中处置单位 A 、1 B 、2 C 、3 7、 医疗废物暂时贮存的时间不得超过 ( A 、1 B 、2 C 、3 8、 盛装的医疗废物达到包装物或者容器的 封口紧实、严密。

检验科实验人员生物安全培训制度

检验科实验人员生物安全培训制度 1.目的 使实验室工作人员熟悉工作环境和所从事工作面临的病原微生物的危害,了解生物安全知识、传染病流行趋势及国家和有关部门的相关法规,掌握意外事故时的处理程序。 2.适用范围 检验科各实验室全体工作人员。 3.职责 检验科主任负责制订培训计划、组织培训和培训后的评估;实验室组长负责本室人员的培训档案管理和具体指导。实验室全体工作人员必须接受科室组织的所有生物安全培训。 4.具体要求 (1)所有实验室的相关工作人员必须是受过专业教育的技术人员,在独立进行工作前还须在中、高级实验技术人员指导下进行技术和操作技能培训,并达到合格标准。已在实验室工作的同志要按科室的要求定期参加业务培训。 (2)所有实验室相关工作人员在上岗前要参加生物安全相关的培训。实验室负责人必须告知新到岗位工作人员所从事工作存在的潜在危险,并对其进行实验室安全教育和进行生物安全防护操作技能指导,使其达到上岗要求。 (3)实验室组长必须对从事病原微生物实验工作前要认真学习《实验室生物安全手册》和所有项目与仪器的SOP文件。 (4)检验科每半年至少进行一次生物安全培训,每年进行一次考核,保证相关工作人员掌握实验室标准操作技术、操作规范、生物安全防护知识和实验操作技能。 (5)培训要有计划和可持续性,并有完整的培训记录;培训内容至少要包括: ①个人防护知识 ②病原微生物知识 ③国家相关的政策法规 ④与季节有关的传染病及相关病原体常识 ⑤实验室消毒与废弃物处理 ⑥本实验室的《实验室突发事件处理预案和程序》。 (6)根据传染性疾病的流行情况,实验室及时组织有针对性的临时性培训与考核。

各章节知识点

第一章 1.掌握辐射度量和光度量的异同,两种度量体系中各个参数的名称、定义、符号、单位、基本量;余弦辐射体的定义,特点。 2掌握辐射度量与光度量间的转换关系。 3.掌握黑体的定义,会利用斯特藩-玻耳兹曼定律和维恩位移定律进行计算,理解维恩位移定律的内涵。 4.掌握半导体对光的吸收的种类以及特点,会计算半导体吸收光的长波限、光电发射长波限。 5.其它知识点:热辐射的分类,辐射体的分类。 第二章 1.能够判断具体某种光源所属的种类、光源的光谱类型。 2.理解激光器的产生激光的原理、必备条件,能够对半导体激光器、氦氖激光器的特点进行比较,能够从图样判断激光横模的阶次。 3.理解LED和LD的本质区别。 知识点:光源的分类 第三章 1.认识光敏电阻,掌握光敏电阻符号、典型光敏电阻名称及典型应用。 2.什么是光电导效应,强弱辐射条件下光电导效应的区别。 3.理解噪声等效功率和归一化探测度的含义。 4.掌握光敏电阻恒流和恒压偏置电路并会计算。 第四章 1.掌握光生伏特效应的定义,知道基本的利用光生伏特效应制成的光电探测器,能够对PD,PIN,APD,光电晶体管,光电池的特点进行比较。 2.能够比较光生伏特器件和光电导器件的优缺点。 第五章 1.掌握光电发射(外光电效应)的过程。 2.掌握光电倍增管的结构以及原理。 3.了解光电倍增管的特点和应用。 第六章、第七章、第八章、第九章 1.理解热辐射探测器件的原理,掌握热敏电阻、热电偶、热释电器件基于何种原理、符号、特点。 2.了解红外热释电器件的应用,特点。 3.了解CCD的分类、工作过程、应用。 4.了解数据采集卡以及声卡的主要技术指标。 5.了解红外热成像技术的典型应用和评价指标。 第十章、第十一章 1.掌握误差的分类,完整表达物理量的方法并会计算。

初中数学各章节知识点总结(人教版)

七年级数学(上)知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章、有理数 知识概念 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是a 1;若ab=1? a 、b 互为倒数;若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则:

海南省导游考试《地方导游基础知识》考试大纲详解

海南省20XX年导游考试《地方导游基础知识》考试大纲 一、考试目的 通过本章的考试,检查考生对海南地理概况、宜人的气候、河流与海洋、丰富多样的生物资源、四季常青的旅游岛的掌握程度 二、考试内容 第一章海南地理概况 第一节优越的区位与地形 1、了解海南省的地理位置 2、熟悉海南的领土构成、面积。 3、掌握优越的地理位置,为海南发展旅游业提供的有利条件。 4、了解海南岛的地形构成、掌握海南岛的地势特征。 第二节宜人的气候 1、熟悉海南的热带季风气候特征。 2、掌握海南的降水分布特征 3、掌握海南热带季风气候优势及其对旅游业的有利影响。 第三节河流与海洋 1、熟悉海南岛中高周低与河流发源的关系。 2、掌握海南岛水系的特征。 3、熟悉海南岛主要河流名称、掌握海南岛三大河流概况。 4、熟悉海南岛周边主要旅游海岛。 第四节丰富多样的自然资源 1、了解海南岛水资源的概况。 2、熟悉海南岛地下水水资源的分布。 3、掌握温泉的分布特征及其对旅游业的有利影响。 4、了解海南的生物资源特征 5、熟悉海南岛生物资源的优势及其对旅游业影响。 6、掌握海南省国家级自然保护区的名称。 第五节四季常青的旅游岛 1、熟悉神奇多姿的热岛特征 2、熟悉四季常青的健康岛特征及其对旅游业的有利影响 3、掌握生态良好的长寿岛的对度假旅游的有利影响 第二章海南历史沿革与行政区划 一、考试目的 通过对本章的考试,检查考生对海南历史发展进程、当前行政区划、历史名人及事迹的掌握程度。 二、考试内容 第一节海南历史发展进程 1、了解海南地区历史发展的基本概况

2、熟悉各个时期的发展顺序与更替 3、掌握海南重大历史事件 4、了解海南的解放战争 5、熟悉海南社会主义建设成效 6、了解国际旅游岛建设的时间、指导思想和战略定位 第二节行政区划 1、掌握海南当前行政区划的构成 2、了解各市县的概况 3、熟悉地各市县的主要物产 4、掌握各市县的主要度假区和景区 5、掌握各市县的独特之处 6、了解洋浦经济开发区的概况、自然资源和经济发展 第三节历史名人 1、了解海南十大历史名人白玉蟾、邢宥、丘濬、王桐乡、唐胄、钟芳、海瑞、王弘诲、张岳崧、王映斗基本情况。 2、熟悉海南十大历史名人白玉蟾、邢宥、丘濬、王桐乡、唐胄、钟芳、海瑞、王弘诲、张岳崧、王映斗取得的成就。 3、掌握“海南双壁”和“海南历史上的四大才子”。 4、了解海南近现代名人张云逸、宋庆龄、冯平、周士第、冯白驹、符绍儒、庄田、马白山、蒲公才、吴克之、李向群。 5、熟悉海南近现代名人张云逸、宋庆龄、冯平、周士第、冯白驹、符绍儒、庄田、马白山、蒲公才、吴克之、李向群取得的成就。 第三章海南民俗文化与风物特产 一、考试目的 通过对本章的考试,检查考生对海南不同地方和民族的传统习俗、特色建筑、民间杂艺、歌舞艺术、地方节庆、宗教礼俗和生活禁忌,以及海南各地传统风味饮食、地方土特名产、工艺美术品的掌握程度。 二、考试内容 第一节海南主要少数民族的传统习俗 1、了解海南的人口、民族、主要语言等概况。 2、掌握海南主要少数民族(黎族、苗族、回族)的概况:主要分布地区,宗教信仰,主要居住方式,服饰,代表性食品,婚俗和禁忌。 第二节海南特色文艺 1、熟悉海南地方特色文艺的艺术形式。 2、掌握黎苗族歌舞、琼剧、人偶同台木偶戏、儋州调声、海南八音的内容。 第三节海南旅游节庆 掌握海南八大地方节庆的名称、时间、举办地点、节令习俗等内容。 第四节海南特色美食 1、熟悉海南美食的整体特点,海南主要“名吃”的特色及其主要产地及加工方法。 2、熟悉海南风味小吃的特色及其主要产地。 第五节海南旅游商品

检验科生物安全制度新

检验科生物安全制度新 Revised by BETTY on December 25,2020

实验室生物安全制度目录名称页码 一、实验室内务管理制度 (1) 二、工作人员安全防护制度 (3) 三、实验室安全防护制度 (5) 四、标本采集运输制度 (6) 五、菌、毒株保管制度 (8) 六、尖锐器具安全使用制度 (9) 七、废弃物处理制度 (10) 八、安全应急处理制度 (11) 九、实验室准入制度 (14) 十、检验科医院感染管理制度............................................. (18) 十一、检验科危险化学品安全管理办法 (19) 实验室内务管理制度 1.目的 根据卫生部《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》,为加强科室实验室管理,确保检验质量,防止实验室污染,制定本规定。 2.适用范围 本科实验室按照二级生物安全防护实验室标准管理;本规定使用于本科所有实验室。 3.具体内容 本科实验室是进行临床检验和教学科研实验的场所,不作它用。 实验室的工作人员必须是受过专业教育的技术人员。在独立进行工作前还需在中高级实验技术人员指导下进行上岗培训,达到合格标准,方可开始工作。

实验室工作人员、外来合作者、进修和学习人员在进入实验室及其岗位之前必须经过实验室主任的批准。 非本室人员到实验室做实验,须经实验室主任批准,并办理有关手续。 非实验有关人员和物品不得进入实验室;在实验室内不得进行与实验无关的活动。实验室的工作人员必须被告知实验室工作的潜在危险并接受实验室安全教育,自愿从事实验室工作; 进入实验室时,应穿着工作服或罩衫等防护服。当知道防护服已被危险材料污染应立即更换。离开实验室区域之前应脱去防护服。 禁止在工作区内使用化妆品和处理隐形眼镜。长发应束在脑后。在工作区内不应配带戒指、耳环、腕表、手镯、项链和其它佩饰物品。 实验室内严禁吸烟、吃饭、饮水等。以上活动应在检验科专用休息室内进行。 工作中工作人员必须戴手套,以防生物危险、化学品污染,冷和热,标本污染,刺伤、擦伤等。在工作完成或中止后应摘掉并放入垃圾袋中,教医院污物处理中心处理。摘除手套后、使用卫生间前后、离开实验室前、进食或吸烟前、接触每一患者前后应例行洗手。 鞋应舒适,鞋底防滑。在从事可能出现漏出的工作时可穿一次性防水鞋套。 对污染的防护服应用黄色塑料袋封装好,交医院洗涤科处理。工作服不得穿着外出,更不能携带回家。 实验结束后,实验室工作人员要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等,杜绝不安全隐患,确保实验室安全。 离开实验室时,应向交接人员做好交接班工作。 实验结束后,关掉仪器设备电源开关、拉闸,将仪器设备整理好,实验现场整理干净。用肥皂流水充分洗手后方可离开实验室。 工作人员安全防护制度 1、目的 为了保护实验室工作人员的安全,以便更好地完成本职工作,以科学的态度对待实验室的生物安全问题。根据世界卫生组织2003年第二版《实验室生物安全手册》和卫生部2002年发布的行业标准WS233-2002《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》,特制定检验科工作人员生物安全防护措施。 2、适用范围

检验科安全生产制度及应急预案

检验科安全生产制度 1.严把检验流程关:严格按照检验科工作流程进行标本的检验,把 握好分析前、分析中、分析后的质量控制;异常结果,进行复查,并在化验单备注栏备注“结果已复查!”及标本状态,例如“脂血或黄疸”,以利与临床医生分析,并与临床相关医生进行及时沟通,并记录;检验完毕的标本保留7天-10天,以便复查;参加市举办的室间质量控制,提高检验结果的准确率。 2.严把试剂质量关:根据仪器的特点跟要求,选择合适的试剂,不 使用过期试剂;试剂使用中,在试剂瓶及试剂盒上分别标注试剂开启日期及使用中信息;试剂使用专用的冰箱进行保存,严格控制冰箱温度,做好冰箱消毒、温度使用记录,保护试剂质量。 3.严格执行检验科消毒隔离制度:工作人员工作期间衣帽整齐,进 行各项操作前后必须洗手;各类医疗垃圾分类存。接收院感科工作人员监督;抽血时一人一巾一带一针一管;保持室内清洁,每日进行分析前后的物体表面消毒及空气消毒,做好登记。 4.严格遵守中心的工作纪律,上班不迟到、早退,上班时间不允许 吃零食脱岗;检验结果不外泄,严守工作时限;对待病人一视同仁,对病人提出的问题耐心细致的解释,杜绝医患关系出现矛盾。 5.科内按照生物安全要求配备灭火器2个。每年接受消防知识培训。

检验科应急预案 1.检验结果出现异常,及时进行复查,并在化验单备注栏备注“结 果已复查!”及标本状态,例如“脂血或黄疸”,以利与临床医生分析,并与临床相关医生进行及时沟通,并记录;建议病人进行定期复查以及进行相关项目的进一步检查。 2.仪器进行定期的保养,如遇到仪器出现故障,无法自行解决时, 立即上报中心领导及相关科室,对病人进行耐心细致的解释工作。 在条件允许情况下,配备一台备用机,或请求外援支持。并及时通知厂家工程师进行仪器抢修。 3.工作中遇有场地、工作服、或体表感染时,立即处理,防止扩散, 并视污染情况逐级上报。 4.科内按照生物安全要求配备灭火器2个。每年接受消防知识培训。

2019《全国导游基础知识》考试大纲

科目三《全国导游基础知识》考试大纲 (一)考试目的 通过本科目的考试,考察考生对中国共产党历史和中华人民共和国国史、中国旅游业发展概况、中国历史与文化常识、中国民族与宗教知识、中国自然与地理常识和中国主要旅游客源国概况的了解、熟悉和掌握的程度。 (二)考试内容 1.中国共产党历史和中华人民共和国成立70周年辉煌成就 熟悉:中国共产党的发展历程、重要会议和重大事件。中华人民共和国成立70周年取得的辉煌成就。 掌握:两弹一星、北斗导航、登月工程、FAST大型天文望远镜、大飞机工程等科技成就。成昆铁路、青藏铁路、高速铁路、三峡水利工程、南水北调工程、港珠澳大桥等建筑成就。 2.中国旅游业发展概况 了解:中国旅游业的发展概况。 熟悉:中国旅游业的三大市场、中国旅游日和世界旅游组织。厕所革命、全域旅游、旅游扶贫和文旅融合发展趋势。智慧旅游、在线旅游(OTA)、乡村旅游、红色旅游、研学旅游、康养旅游等新业态。 3.中国历史与文化常识 (1)中国历史文化 了解:中国历史的发展历程。

熟悉:中国历史各发展阶段的主要成就;中国主要科技发明的相关知识。 掌握:中国哲学、文学、戏剧戏曲、中医中药、书画艺术和历史文化常识。 (2)文学艺术 了解:中国汉字的起源及诗词、楹联格律常识。 熟悉:名胜古迹中的著名楹联、历代游记名篇的主要内容和艺术特点。 掌握:古典旅游诗词名篇的主要内容和艺术特点。 (3)建筑 了解:中国古代建筑的历史沿革和基本特征。 熟悉:中国古代建筑的基本构成与等级观念。 掌握:宫殿、坛庙、陵墓、古城、古长城、古镇古村、古楼阁、古塔和古桥的类型、布局、特点等相关知识。 (4)园林 了解:中国古典园林的起源与发展。 熟悉:中国古典园林的特色和分类。 掌握:中国古典园林的构成要素、造园艺术、构景手段和代表性园林。 (5)饮食文化 了解:中国饮食文化的发展历史及风味流派的形成。 熟悉:中国风味特色菜—宫廷菜、官府菜、寺院菜的特点和代表菜品。 掌握:中国“四大菜系”的形成、特点及代表性菜品;中

检验科生物安全防护知识培训试题及答案

生物安全防护知识培训试题姓名得分 一、选择题(请将正确的选项编号填在括号内,共10题,每题5分,共50 分) 1、高致病性病原微生物是指() A、第一类病原微生物 B、第二类病原微生物 C、第三类病原微生物 D、 第四类病原微生物 2、对一级生物安全实验室的要求,以下错误的是:( ) A、实验台面应防水,耐腐蚀、耐热 B、实验室中的厨柜和实验台应牢固,彼此之间应保持一定距离,以便于清 洁。 C、实验室如有可开启的窗户,应设置纱窗。 D、实验室内应保证工作照明,避免不必要的反光和强光。 E、不需要消毒灭菌设备。 3、二级生物安全实验室内,为防止利器损伤操作规程错误的是:( ) A、除特殊情况(肠道外注射和静脉切开等)外,禁止在实验室使用针、注 射器及其他利器。尽可能使用塑料器材代替玻璃器材。 B、尽可能应用一次性注射器,禁止用手直接操作用过的针头。用过的针头、 非一次性利器必须放入防穿透的厚壁容器进行消毒灭菌。 C、尽可能使用无针注射器和其他安全装置。 D、可用戴手套的手处理破碎的玻璃器具。 E、装有污染针、利器及破碎玻璃的容器在丢弃之前必须消毒,最好进行高 压蒸汽消毒灭菌。 4、在我国《病原微生物实验室生物安全管理条例》中,将病原微生物分为 四类,其分类依据是( ) A、病原微生物的传染性及其危害程度 B、病原微生物的生物学特性 C、病原微生物的遗传性特性 D、病原微生物的生化反应特性 5、以下哪些属于感染性废物?( ) A、病人血液 B、病原体的培养基 C、实验动物尸体 D、 废弃的疫苗 6、脱卸个人防护装备的顺序是:()

A、外层手套→口罩帽子→防护眼镜→防护服→内层手套。 B、防护眼镜→外层手套→防护服→口罩帽子→内层手套。 C、外层手套→防护眼镜→防护服→口罩帽子→内层手套。 D、口罩帽子→外层手套→防护眼镜→防护服→内层手套。 7、根据生物安全柜的正面气流速度、送风、排风方式,将生物安全柜分为( )。 A、I 级 B、I 级、 II级 C、I 级、 II级、III级 D、I 级、 II级、III级、IV级 8、根据所操作的生物因子的危害程度和采取的防护措施,将生物安全的防护水平分为四级,哪一级的防护水平最低? ( ) A、I 级 B、II级 C、III级 D、IV级 9、洗手是一种减少有害物质暴露的有效措施,要经常洗手。下列情况需洗手() A、在处理活体病原材料或动物等生物危害物质后。 B、在脱去手套之后和离开实验室之前。 C、在脱卸个人防护装备时发生手部可见的污染时。 D、在继续脱卸其他个人防护设备之前。 E、以上都是。 10造成职业暴露可能因素( ) A、没有安全防护的规章制度; B、没有按照常规进行操作; C、对职业暴露缺乏自我保健的意识; D、缺乏职业暴露的专业知识; E、不可避免地处于高度暴露的环境。 二、判断题(正确的在括号内打√,否则打×,共10题,每题5分,共50分。) 1、实验室生物安全是指避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害是综合措施。() 2、我国将每类生物安全防护实验室根据所处理的微生物及其毒素的危害程度各分为四级。各级实验室的生物安全防护要求依次为:一级最高,四级最低。() 3、二级隔离(防护),又称二级屏障,是操作对象和操作者之间的隔离。通过生物安全柜和各种个人防护装备等防护设施来实现。() 4、在二级生物安全以上实验室工作区域内可佩戴戒指、耳环、手表、手镯、项链和其它珠宝,但应置于个人防护装置内。()

检验科安全知识培训记录dy

检验科安全知识培训记录日期:年月日受培训人员签名: 安全培训内容: 防火(试剂和电器) 乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃,实验室不得存放过多,切不可倒入下水道,以免集聚引起火灾 电气设备严禁超载、超负荷运行,大功率的电器要特别关注 火灾可以说是实验室最可怕的,所以要学会使用灭火器,灭火器的使用方法:(1)拔除保险销;(2)对准火焰根部,压下压把即可喷射:(3)直到火焰熄灭,松开压把。 平时不用的易燃品及时清理,才能做到防患于未然。 培训人:科主任:

检验科安全知识培训记录日期:年月日 受培训人员签名: 安全培训内容: 危险化学品使用与管理 1.1 危险化学品的申购、领用要坚持专人审批、专人领用、专人保管并打封条。各科室将审批人、领用人、保管人名单送保卫处备案。人员变动时,须经实验室主管批准,做好交接工作,并及时通知保卫处。 1.2 建立危险化学品帐册,从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录,做到帐物、帐帐相符。 1.3 剧毒品的管理必须从严。领用剧毒品时必须有领用监督人到场。坚持五双制度——双人收发、双人记帐、双人双锁、双人运输、双人使用。用多少买多少,用多少领多少,剩余物品及时入柜并打封条。定期检查,做到帐物相符。 1.4使用危险化学物品的实验室与个人,必须遵守各项安全生产制度和操作规程,严格落实安全防护措施。使用单位在危险化学品工作场所应建立事故应急处理方案和措施。 培训人:科主任:

检验科安全知识培训记录日期:年月日 受培训人员签名: 安全培训内容: 检验科人员安全防护制度 1、健全各项规章制度 根据控制检验科医源性感染的管理工作的要求,建立检验科微生物学监控制度、保洁工作制度、消毒工作程序和感染性垃圾分类、收集、运送及登记制度。 2、加强医务人员职业安全防护知识培训 个人操作习惯是造成锐器伤发生的决定性因素。要改变不正确的个人操作习惯,保证在任何时候进行操作时都能采用符合规定的安全技术和预防措施,要增强医务人员对医疗环境中职业感染的危险性认识,要把职业安全教育作为职业培训的一项内容,以减少不安全隐患的发生。 3、增强自身防护意识 检验科人员自觉遵守检验科规章制度,在实验操作中戴一次性手套、口罩,高危操作环境要求穿隔离衣、戴防护眼镜。正确配制消毒液,定期对工作环境消毒,经常保持实验室内空气流通。 4、加强锐器损伤的防护和处理

各章知识点梳理并举例解读

学前儿童发展心理学各章知识点练习举要及参考答案第一章 1、学前儿童心理学是研究 C 儿童心理发展规律的科学。 A、0—8、9岁 B、0—3岁 C、0—6岁 D、0—13、14岁 2、以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于 A A横向研究B纵向研究C平行研究D实证研究 3、对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为B A横向研究B纵向研究C平行研究D实证研究 4、儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。 5、学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。(对) 6、个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。(对) 7、发展的连续性重点描述量的增减(对) 8、发展的阶段性揭示质的变化(对) 9、个体心理发展指一个人作为个体,从受精卵开始到出生,再从新生儿到成熟直至衰老的整个生命周期中,心理发展的全过程。 10、发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。 11、发展的差异性,指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等,从而构成个体间心理发展的不同。 12、简述个体心理发展的基本规律。 1)发展的生物性和社会性; 2)发展的连续性与阶段性; 3)发展的普遍性与差异性。 13、简述学前儿童发展心理学的研究任务。 1)阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势; 2)揭示儿童心理发展变化的机制。 14、试述学习学前儿童心理学的意义。 1)探索学前儿童心理发生和发展的规律,充实儿童心理发展理论体系,促进心理科学的发 展。 2)为一切有关儿童的实际工作提供科学依据。 首先为学前教育提供心理学依据、其次,儿童心理学为儿童心理健康、儿童医疗和保健提供必要的知识、此外,儿童心理学对一切与儿童有关的法律条文的制定、对儿童文学艺术的创作、儿童出版物的策划和装帧、儿童玩具的设计和制作、儿童服装的设计、儿童食品的开发和调配等具有广泛的指导意义。 第二章儿童心理发展的生物学基础 一、填空: 我们通常所讲的遗传物质存在于人体的基本单位细胞里,全名叫脱氧核糖核酸,简称DNA.DNA2 5、在怀孕后的第四周,胚胎第一个形成的就是/神经系统/。 6、首先发展起来的是神经系统的/低级部位/。 7、儿童大脑机能的发展主要表现在/条件反射/的形成和巩固;/兴奋和抑制过程/的增

导游基础知识教学大纲1

课程简介

课程简介(本课程在专业课程体系中的地位及作用、任务及目标)是国家导游员资格考试的主要科目之一。本课程的基本任务在于通过对中国历史、民俗、地理、园林、建筑、宗教、饮食以及江浙沪旅游概况的学习,使学生全面了解国内主要自然及人文旅游资源概况,掌握其文化内涵和游览常识,接受运用所学知识处理实际旅游问题的训练,从而为今后从事旅游工作打下良好的知识基础,能利用该知识为旅游事业服务或出谋献策,成为推动我国旅游事业发展的合格人才。 《导游基础知识》教学大纲 一、课程的性质、任务及目标 《导游基础知识》是旅游管理专业一门必修专业技术课,也是国家导游员资格考试的主要科目之一。本课程的基本任务在于通过对中国历史、民俗、地理、园林、建筑、宗教、饮食以及江浙沪旅游概况的学习,使学生全面了解国内主要自然及人文旅游资源概况,掌握其文化内涵和游览常识,接受运用所学知识处理实际旅游问题的训练,从而为今后从事旅游工作打下良好的知识基础,能利用该知识为旅游事业服务或出谋献策,成为推动我国旅游事业发展的合格人才。 通过本课程的学习,要达到以下教学目标: (一)知识教学目标 1、了解国内主要自然、人文旅游资源的类型、构成和基本特点。 2、理解中国历史、民俗、地理、园林、建筑、宗教、饮食以及江浙沪旅游的基本内容构成和文化内涵。

3、掌握中国历史、民俗、地理、园林、建筑、宗教、饮食以及江浙沪游的常识。 (二)能力培养目标 1、具有国内主要自然、人文旅游资源类型的识别能力。 2、具有中国历史、民俗、地理、园林、建筑、宗教、饮食以及江 浙沪旅游基本内容构成和文化内涵的理解能力。 3、具有中国历史、民俗、地理、园林、建筑、宗教、饮食以及江 浙沪旅游基本内容构成和文化内涵的讲解能力。 二、教学总学时分配表 序号教学内容 学 时 分 配 理论教学 课内实 践 课外实践小计 (一)中国历史文化66(二)中国民族民俗66 (三)中国自然旅游景 观 66 (四)中国古典园林44(五)中国古代建筑66(六)中国四大宗教88(七)中国饮食文化77 (八)中国著名风物特 产与各地大型节 庆活动 22合 计4545 三、教学内容和要求(一)中国历史文化1.知识教学要求

检验科生物安全防护管理制度(通用版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 检验科生物安全防护管理制度 (通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

检验科生物安全防护管理制度(通用版) 1.目的 做好实验室生物安全管理工作,防止出现实验室感染和病原微生物扩散,确保工作人员职业健康安全和周围环境的生物安全。 2.适用范围 实验室各项相关工作 3.职责 (1)检验科主任职责 ①负责检验科的日常管理; ②熟悉实验室生物安全防护知识和有关法规、制度、规程并组织培训; ③决定进入实验室的工作人员; ④监督有关法规和操作规程的执行,纠正出现的违规活动并有权停止实验;

⑤定期组织对实验室设备各项技术参数的检查和实验室装备的维护保养; ⑥负责实验室紧急情况及事故的处置并向生物安全委员会和生物安全领导小组报告。 (2)实验室负组长职责 ①熟悉实验室生物安全防护知识; ②向生物安全委员会提交所开展项目的“微生物危害评估报告”和“实验操作规程”; ③负责项目相关实验按有关法规和操作规程的执行。 (3)实验室工作人员职责 ①熟悉所有相关实验的安全操作规程,了解实验室安全原理和所从事实验活动潜在的危险掌握预防暴露以及暴露后的处理程序,定期接受生物安全培训; ②在科主任或组长的指导下,开展对病人的各项检测工作; ③负责执行各项规章制度和生物安全防护程序; (4)实验室任何人员都有权拒绝执行来自任何级别的不符合安

检验科基础知识培训

检验科基础知识培训 一,检验科室组成 生化室、临床检验室、免疫室、细菌室(微生物室) 二,生化室仪器与试剂 生化室就是检验科开展生化检验得实验室。其设备主要有721/722分光光度计、半自动生化分析仪、全自动生化分析仪、电解质分析仪、血凝分析仪、血气分析仪、水浴锅、离心机。 耗材主要有试管、注射器、真空采血管、采血针、样品杯、试剂。 全自动生化分析仪 全自动生化分析仪按测定速度分小型、中型、大型、超大型四种,这就是我们自己划分得,以方便记忆与区别。 测试速度就是以单位时间生化分析仪能够完成测试得生化项目数 以200左右测试速度为小型机 小型机适用县级中医院、妇保院、乡镇卫生院 以400左右测试速度为中型机 中型机适用县医院、地市级中医院妇保院 以800左右测试速度为大型机 大型机适用县医院、地市级医院中医院妇保院 800以上至翻倍速度为超大型机 超大型机适用地市级以上医院中医院妇保院

全自动生化分析仪有国产与进口之分,多数医院喜欢进口仪器。进口仪器品牌有: 罗氏、日立、奥林巴斯、贝克曼、东芝、雅培、西门子、日本电子(BM6010)、希森美康,其中奥林巴斯生化仪被贝克曼收购,成为一个公司两个品牌,西门子生化仪就是贴牌日本电子。 国产仪器品牌主要有: 上海科华、南京英诺华、深圳迈瑞、长春迪瑞(四川新成) 全自动生化分析仪又有湿化学与干化学两类机器。 上面讲得进口与国产都就是湿化学生化分析仪。 湿化学与干化学得本质区别就是试剂得物理性状。 湿化学得试剂就是液体得,干化学得试剂就是以干片形式存在。两种试剂价格比较,干片试剂价格较高, 目前市场上以强生得干片机为主,其它品牌有希森美康、罗氏等,较少见。还没有国产干片生化仪。 全自动生化分析仪耗材有: 试剂、标准品、质控品、清洗液、样品杯、采血管等。 标本类型:血清、血浆、尿液、胸腹水等。 生化分析仪测定项目: 生化分析仪得测定项目与人体脏器功能、人体内环境、营养状况等密切相关。 AST——谷草转氨酶(天门冬氨酸氨基转移酶)/ALT——谷丙转氨酶(丙氨酸氨基转移酶)在人体广泛存在,在心肌、肝脏活性

各章的知识点

国际贸易学各章的知识点 第一章导论,主讲范爱军教授(博导) 重点难点: 1、国际贸易学的研究对象是什么?2、国际贸易的各种基本概念。3、国际贸易与国内贸易相比有何特点? 4、国际贸易与经济发展的相互关系。 知识点: 1.出口依存度:指一国在一定时期内的出口贸易额占国民生产总值(或国内生产总值)的比重。 2.间接贸易:是指商品生产国与商品消费国没有直接发生贸易关系,而是通过第三国买卖商品的行为。 3.转口贸易:是间接贸易的主要表现形式。商品生产国与商品消费国通过第三方进行贸易,对第三国来讲,属转口贸易。即使有些商品是直接从生产国运到消费国去的,但只要两国之间并未直接发生贸易关系,而是由第三国商人分别与生产国和消费国发生的贸易关系,这种活动仍然属于转口贸易。 4.贸易条件指数:贸易条件(Terms of Trade)是指一国在一定时期内的出口商品价格与进口商品价格之间的比率。 第二章国际贸易的历史与现状,主讲范爱军教授(博导) 讲授重点难点:1、国际贸易发展的历史。2、当代国际贸易的新特点。 知识点: 1.国际贸易产生必须具备的两个基本条件:第一是经济条件,即社会生产力水平有了较大发展,能提供交换用的剩余产品;第二是政治条件,即国家的产生和发展。人类发展到奴隶社会之后,才同时具备了这两个条件。 2.资本主义生产方式准备时期的国际贸易:资本主义生产方式准备时期,是指16世纪至18世纪中叶的资本原始积累和工场手工业大发展时期。这一时期的国际贸易既表现出了开拓性,也表现出了掠夺性。 3.自由竞争资本主义时期的国际贸易:这一时期欧洲主要国家先后发生了产业革命和资产阶级革命,建立了资本主义大机器工业,资本主义生产方式得到确立。大机器工业的建立使社会生产力得到迅猛提高,社会产品快速增加,为国际贸易的发展提供了丰富的物质基础。 4.当代国际贸易的新特点:第二次世界大战结束以来的半个多世纪中,虽然还不断爆发地区性的局部战争,但总体上看,世界进入了一个相对稳定的和平与发展时期。这期间尽管也规律性地出现世界性经济危机,但其破坏性已大大低于30年代大危机。在这种背景下,国际贸易的发展呈现出了贸易结构变化第新特点。 第三章对外贸易发展战略,主讲范爱军教授(博导) 重点难点:1、何为外贸发展战略,它是如何分类的?2、全面了解进口替代战略与出口导向战略。3、一国不应照般某种外贸战略,而应依据国内外条件选择恰当的外贸战略。 知识点: 1.出口导向:指一国经济全面参与国际市场竞争,积极参加国际分工和国际贸易,实行自由贸易政策,让外国竞争者较广泛地进入本国市场,并努力把自己的企业推向国际市场。 2.出口导向战略的配套政策有哪些?(1)降低贸易壁垒。(2)汇率政策由以前的高估本币币值转为低估本币币值,并逐渐过渡到单一的市场汇率。(3)放松外汇管制,刺激企业和个人相对自由的持有、兑换

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