超越自己、超越人生
超越自己、超越人生
冬天过去，春天还会远吗？日落了，离日出还远吗？可人要现实一点，毕竟冬天不是春天，日出不是日落。但人们又不能太现实，如果太现实，就只会变成一堆无用的碳氢氧氮而已。于是，便要求人们要超越现实，超越自我，超越人生。
如果一个人不为自己的一生劳苦，奔波，那他的一生就是碌碌无为的一生，便是虚度的一生。人不就这么一辈子吗？短短的数十寒暑：白了的头发便在难黑起来，脱了的牙便在难长出来的一辈子；刚起跑便到达终点的一辈子。现在苦一点，将来过好一点。“莫等闲，白了少年头，空悲切”珍惜现在的大好时光，趁我们还年轻，趁我们还苦得起。没有春发夏容，怎会有秋天的丰收。
人们所面临的最大的敌人不是别人，而是自己。人们总喜欢对别人指指点点，说这样不好，那样不好。其实你说自己到底什么好啊！凭什么对别人指点江山，凭什么激扬文字。人的惰性无时无刻不伴随着自己左右，就像一条贪婪的“响尾蛇”一样。哪儿有血腥，哪有屠杀，哪有战争，它便不顾一切的往前冲，拼命的吮吸，人性的弱点被它表现得淋漓尽致。
李白在飘逸，他不懂上网，你在英雄，也成不了刘邦。就像我，既没有李白那种斗酒诗百篇般飘逸无暇，也没有刘邦那种气魄。至于做拥茅庐便能决胜千里之外的诸葛卧龙来说，更是逊色何止百倍。至于我为什么文章写的如此差还那么狂妄的爱好写作，也令我白思不得其解。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪，谁言作者痴，谁解其中泪”，曹雪芹这几句肺腑之言的确算是钉上了我的心坎。人生就像一杯苦酒，喝在胃里，苦在心里，欲忍忍不下，欲吐吐不出，又有谁感受过那种有话就往肚子里面咽，有谁感受过万事具备，只千东风时的无奈。东风啊东风，你为什么还不出来，明知这时候需要你，你却跑得无影无踪。任你唉声叹气，任你拼命追逐，这东风始终就不曾现身，还满怀其事的说：我就这么办，看你能把我怎么样。老实说，我能把你怎样。
人生就是如此不公平，如此的不够意气。在宇宙当中。人是多么渺小的物种。动物会向人发动攻击，大自然也时时给予人类惩罚，有时也许只是微风吹动你的发梢，你都感觉那是在跟你作对，更不用说沙子漠入眼睛这样的难题了。约束惯了，自由便不容易；严肃惯了，笑容便不容易；沉默惯了，说话便不容易；负担惯了，轻松便不容易。就像一个卸了妆的老妇，无论怎样，都显得比以前更加沧桑，这就是人生。
世界上所有的东西都有一个有效期。而你，面对美好的东西，如何使这东西的有效期更长一些呢，你会如何做。生活中，并不能事事都如你所愿，并不能样样都尽如人意，人生不如意之事十之八九。人不能过分苛刻的要求自己，但有理想是最基础的，没有理想的人便不能成就大事业。因此我们应该树立远大的且属于自己实力范围内的目标，空了不行，没有更不行。为此我们还要努力奋斗，付出更为艰辛的劳动。一分耕耘，一分收获，时刻挂在嘴边的东西又怎么会忘记呢？战胜生活中的困难，挫折也必不可少，人性的弱点为一大忧患，我们
应该提升自己的精神意识，提高自身的价值，提高自身的含金量。
最后，我们要把握一切有利于自身发展的有利时机，把握机遇，迎接挑战，做21世纪的自强人。努力超越自我，超越人生，超越世界，超越全人类，超越全宇宙。做全世界的霸主，不负重忘，切记，要输得起自己，才赢得起全世界。
只有不断努力才能超越自己
只有不断努力才能超越自己 姓名：邓健声学号：20140424147 第二组 经济与管理学院15级工商管理 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 看见这充满力量的话语我好想长出一对翅膀，学会飞翔，越过“自我”这道险关，取得梦想，尽览人生的辉煌。一个人最难战胜的是什么？不是事业，不是难题，而是自己。只有超越了自己，才能达到真正的极限，凌驾于巅峰之上。战胜了别人，只属于某一方面的胜利，是物质方面；战胜了自己，是精神方面的胜利。既然取得了精神方面的胜利，还有什么难题能拘束你在人生上自由发挥呢？每个人都会被某种事物诱惑而导致欲望的激发，如贪婪，嫉妒等。当我们受到这些心理引诱而不思悔改时，到一定时间就会走进深渊。如果我们具备美好的品质来弥补这些心灵漏洞，我们就战胜了自我，战胜了从内心深处迸发出的欲望。 还记得老师上课时跟我们讲课的时候举了马加爵的例子，虽然内容和我将要讲的不同，但是我认为马加爵之所以会成为一个悲剧人物就是输给了自己。当他遇到问题的时候，他并没有努力去改善自己和舍友的关系，而是一直隐忍。我们是一个人，沟通是我们因该具备的本能，有什么话不应该憋在心里，就犹如一座火山一样，内部的压力越积越多，但又得不到释放，终有一日会出问题的。最终导致就像马加爵一样把舍友五马分尸以泄心中积怨已久的怒气。或许马加爵是一个沉默寡言，不善言辞的人，但
我认为这并不是他犯错的理由。世界上沉默寡言的人那么多，同时遇到问题的也不少，但是也没有出现象马加爵这样的。我想马加爵可能是知道自己的问题，但他却没有努力去做些什么去超越原有的自己，这才是他成为一个悲剧人物的主要原因。 从前有两个孩子一个天性聪慧，一个普普通通。第一个孩子经常受到大人们的夸奖，一次偶然的机会，它见到了一颗非常名贵的宝石，从此，他对事物有了欲望。而第二个孩子，深知自己不聪明，因而勤奋学习，并且从别人身上得到了许多美好的品质。此后，两个孩子经常在竞争的社会上相遇。因为第一个孩子勒不住自己脱缰的邪恶品质而坐牢；而第二个孩子却靠勤奋，美好的思想品质而当了一家跨国公司的老总。事实何尝不是这样呢？我们的身边有太多的人和事不尽人意，人们想要的是去改变周围的这一切不如意的事，又有多少人想要改变的是自己，超越那个什么也不是的自己。又有多少人知道超越自我往往比超越别人更加重要呢？ 美国作家萨拉曾经说过这样一段话：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，我们被它所迷惑，常去停留观赏，或去咀嚼它，却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道”。我们在生活中难免会遇到各种各样的波折与坎坷，关键是我们如何去面对，如何去征服。然而在现实生活中，有很多人当一遇到所解不开的事情时，他们常说的就是：“这一定是命中注定吧”，或者说：“这是天意”等一系列不负责任的话语。我不去争论世界上到底有没有命中注定，我只认为人的生活不应该完全被“命中注定”这四个字所束缚。遇到不如意的事时，就是命中注定；遇到高兴的事时，就是苍天有眼。如果是那样，我们的生命也就失去了存在的意义。每当一遇到困难的时候就用命中注定来解脱自己是不对的，这是一种不负责任的表现，我们应该从中找到解决困难的办法而不是听从“命运的降临”，只有自己努力了，争取了，才能不断战胜自己，超越自己。因此，我们更需要的是人定胜天，而不是命中注定。 最后我想说的是我们是炎黄子孙，华夏儿女，所以我们是祖国的未来和民族的希望，正是这样，我们才要不断努力，超越自己，做一个对社会有用的人。
人生的价值在于奉献_应用文
人生的价值在于奉献 亲爱的老师、同学们： 大家好! 有这样一个问题始终困扰着我：怎样活着才是真正的自我? 怎样活着才能走出那许许多多的误区?怎样活着才能体现出真正的人生价值?面对这个纷繁而绚丽的世界，我常常这样问自己，在心里寻找着答案。直到有一天，我被一个真实而感人的故事所震撼! 我国的地质学家张秋生教授在出国考察的旳途屮，由于积劳成疾，在飞机上不幸逝世。当机务人员清理遗物时，发现他带回国的竟然仅仅是一袋铁矿石!我惊呆了!生命，对于每个人只有一次，是多么珍贵! 可张秋生教授用自己的生命换来的，却仅仅是一袋铁矿石，这值得吗?我思索着，不时有类似的闪光镜头闯入脑海…… 您还记得吗? 1998年的夏天，肆虐的洪魔无情地吞噬了一切。人们在洪水中挣扎、呐喊：“救救我们!”您一定不会忘记，在这危急时刻挺身而出的英雄们。他们带着人们的希望与关怀，冲进激流，与洪魔抗争，与自然抗争!当筋疲力尽的身影带着获救的人们游向岸边的时候，当有的身影就此消失的时候，我清醒了!事实让我不再迷惘，我找到了问题的答案，让自己困惑已久的答案…是的，张秋生教授做得值!那些奋不顾身救人的英雄们做得值!因为我终于知道了，人生的价值，不在己的享乐，不在贪婪的索取，而在默默无闻的奉献屮，在为人民和社会的奉献中! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正是这种精神的真实写照吗?正是因为有了这许多人默默无闻的奉献，社会才会不断进步，人类才会不断向前发展;正是因为有了无数好儿女的奉献，我们中华民族才会有如此光辉灿烂的今天! 翻开上下五千年的历史，像春蚕一样作贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，屈原为寻求救国真理上下而求索，司马迁忍辱含垢写成《史记》这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大历史著作…… 他们不都是无私奉献的英雄吗?如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么，想想孔繁森、徐洪刚、高建成，看看李素丽、徐虎吧!是的，我们怎能否认人生真正的价值在于奉献?怎能不由衷地赞美这奉献精神?在人生价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标! 髙尔基说得好：给，永远比拿愉快。同学们，我们属于社会，社会也属于我们!就让我们用自己坚实的臂膀去担起重任吧!因为，人生的价值在于奉献! --来源网络整理，仅供学习参考
对很多人而言,超越别人容易,超越自己难
对很多人而言，超越别人容易，超越自己难。而在我，情况似乎略有不同。事实上，在很多情形下，要想判断是否能够或者已经超越别人，很难有一个既定的标准。既无标准，又何谈对别人的超越?倒是自我超越，似乎显得稍容易一些。毕竟，每一天的学习、思索、实践，必然会使今天的你超越昨天的你，进而又被明天的你再次超越。人总是在这样一次又一次的自我超越中实现进步的。而于我，这样的体验尤为鲜明与深刻。 2000年，时值《数学课程标准(实验稿)》即将颁布，对于即将到来的新一轮数学课程改革，正是“山雨欲来风满楼”的关键时刻。清晰地记得，师傅陈连兴老师不知从何处为我们觅得《数学课程标准(征求意见稿)》。急急读来，其中的种种观念、建议、变革，对于正在数学教学改革路途中左冲右突的我们而言，无疑是一次莫大的精神洗礼与引领。印象尤其深刻的是，《数学课程标准(征求意见稿)》中对于统计与概率部分的全新阐释，让我们大开眼界，更是萌生出一种“试一试”的实践冲动。 在认真通读《数学课程标准(征求意见稿)》中关于“平均数”这一内容的相关课程目标与实施建议后，“平均数”一课以其别具一格的课题(注：以往，这一课通常都叫“平均数”是作为应用题的一类教学的)及其“作为一种统计量”这一全新的视角，在实践层面赢得了广泛的认同与好评。至今，我仍清晰地记得，为了使学生认识到“平均数”是一个统计量，我撇开了教材中具有应用题意味的相关题材，而是选择从学生的平均身高、平均体重、家庭的平均收入等内容人手，进而在如何恰当估计平均数、如何强化移多补少、如何根据求出的平均数预测未来数据等问题上做出了初步的尝试。 九年弹指一挥间。《数学课程标准(实验稿)》正式颁布后，对于“平均数”这一内容的理论认识也随之渐人人心，相关的教学实践更是层出不穷。而真正促使我重备这一课的契机，现在想来，恐怕还得追溯到参加王天蓉老师的问题化学习课题组第一次讨论。 在那次活动中，我感受到畅所欲言带来的酣畅淋漓，新名词扑面而来的头晕目眩，现在想来，当时热议的话题与内容或许早已烟消云散，但正是那一次的深入思考与交流，使我越来越清晰地认识到小学统计部分教学的平均数也好，众数与中位数也罢，其实都是一组数据的代表。不同的是，同样作为数据的代表，平均数受所有数据的制约，更能反映一组数据的全貌，因而也就更加显得敏感、易变。而众数与中位数则相对不易受极端数据的干扰，因而也就体现出其比较稳定、不受极端数据干扰等特点来。带着这样的认识，再重新翻看多年前的平均数教案，总觉得作为一种“反映一组数据集中趋势的统计量”，其统计的意味并不明显。或者说，从教学的设计线索上看，似乎已经关注到其统计的内涵，但在真正的实践层面上，其作为一种统计量，尤其是作为数据代表的意义并没有得到真正的开
人生价值观是什么_总结完整版
《人生价值观是什么》 【精选总结一】 人生的思考：什么是人生价值观 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和好处。选取什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有必须的标准。人生价值就是人们从价值角度思考人生问题的根据。 在关于人生的思考中，回答为什么的问题，即人生目的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。一个人自觉地追求着自我认定的人生目的，是因为他对自我选取的生活作了肯定的价值决定，认为这样的生活具有价值或者能够创造价值。回答怎样样的问题，即人生态度问题，同样要以对人生的价值决定为根据。 什么是人生价值观 塑造良好的人生价值观需要对世界、人性、社会、自我、欲望、爱等一些根本命题有深刻的理解，以下摘录自《重大人生启示录》，它能指引人们的价值观。 1 这是极为特殊的历史转折期，物质礼貌发展到这一步注定了整体的精神（信仰）缺失，灵魂空虚，物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的感情。这绝不是我们这个星球上的生命的杯具，而是任何一种生命在发展进程中注定的悲哀。 2 我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才明白自我是谁，自我在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。同样，我们总害怕死亡，而如果人真的能够永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。 3 人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。生命没有终极好处。不要轻易去否定。我们需要在最沉痛的世界观里重新审视当下总让我们痛苦的欲望。 人所执迷的欲望是如此虚妄、空洞、无聊，但我们却并不容易不去执迷它。人诞生在这个世界是被迫的，生来就有的俗世的道德与竞争意识注定了我们的不自由。一种理想主义的人生观是：生命的长度无需受制于肉体自然的衰败，它就应是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选取。 4 我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一齐，我们的人生便圆满了。
高中关于写人生的价值在于奉献的议论文作文
高中关于写人生的价值在于奉献的议论文作文 曾几何时，人们常被“人活着为了什么？活着有什么意义？”这样的问题而困惑，找不到人生的坐标，碌碌无为地结束了自己的一生。这样的人生是平庸的人生。爱因斯坦说过：“一个人的价值，理应看他贡献了什么，而不理应看他取得了什么。”是的，人生的价值是给予而不是得到，是付出而不是索取，这就是我们提倡的无私奉献精神。 张思德虽然没有像董存瑞、黄继光那样为国抛头颅、洒热血的英雄行为，但他努力地烧炭，同样也是为革命而奉献了自己的青春和力量，他的一生平凡而伟大。 像张思德这样默默无闻、无私奉献的人还有很多…… 2005年春季，中央电视台报道了一位平凡的邮递员王顺友的先进事迹。20年来，他在苍莽逶迤的大凉山深处，在危险孤寂的马班邮路上，跋涉人生，只为做一件事：把邮件送到目的地。他说：“活儿再苦再累也得有人干，只要我能走，就不会扔掉手中的马缰绳。”从这朴实的话中我们看出了他人生的目标。王顺友是幸福的，他的幸福来自收件人的微笑；王顺友是平凡的，他在平凡中塑造了自己完美的人生。这正如马克思所说︰“人只有为自己同时代的人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完善。”这些事情虽不是见义勇为、舍己救人的英雄壮举，甚至不足挂齿，但是却能让我们感受到他那默默无闻、无私奉献的精神，因为他让周围的人感到幸福，感到快乐。他的人生是有价值的，有意义的。 有人说：“快乐就像香水，洒在别人身上的同时，自己也会沾上一点儿，这便是为他人奉献时的真谛。”如果你希望自己的人生也像他们有价值，那么就要经常反思诸如此类的问题：我能为他人做点什么？谁需要我的协助？如果我这样做，会对他人造成伤害或带来痛苦吗？”
超越自己作文素材
超越自己作文素材 【篇一：2013高考语文材料作文“超越”导写素材】 2013高考语文作文素材：材料作文“超越”导写 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，因体力不支后撤了。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜， 为何不咬紧牙关再坚持一会儿呢？ “不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没 有遗憾。”他说。要求：根据以上材料，选取一个角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章。写作指导 这是一道典型的事例型开放性材料作文，在审题时要注意材料中有“登山队员”和“大家”两个角度，从这两个角度得出的观点是不可调 和的，因此要求学生只能从一个角度切入，分清主次，不可盲目追 求面面俱到。 在立意时，从登山队员的角度出发，要抓住登山队员最后表态的这 句关键句，可以由此肯定登山队员尽力而为、不留遗憾的攀登精神，也可以肯定他量力而行、及时停止的睿智做法。 这则材料亦可以从大家的看法出发，认为人生要勇于挑战极限，不 断超越自我。但从这个角度出发并不意味着完全认同大家的说法。 为了降低议论时回扣材料的难度，在分析材料时不妨扣紧“我最清楚”这一点，明确人生之所以需要挑战极限，并不是为了满足他人的期 望或是为了达到世俗对成功的定义，而是为了自己。如从这个角度 立意，文章将从一堆漫谈理想与现实、知难而退的文章中脱颖而出。例文 何必见戴 □吴懿 有逸闻云：王子猷居山阴时，一夜月朗风清，忽然想去见好友戴达，便泛舟前往拜谒。一路饱赏山水清音后，到了戴逹门前，却掉舟而返。旁人极为惋惜，他却说：“吾本乘兴而来，尽兴而返，何必见戴？” 人们为这位登山队员惋惜，便颇有“必须见戴”的既定思维的痕迹——人们认为既然攀珠峰，便必须登顶才算成功，哪怕耗尽体力也要 坚持。人们忽视了登山作为一种运动，其本身是一种乐趣，为“登顶
超越别人比超越自己难!
谢谢席！ 各位评委，同学，大家好！很高兴能够在这里和大家讨论超越别人与超越自己哪一个难这个问题。我方认为超越别人比超越自己难。开篇明义，概念先行，首先我们先来明确一下何为“超越”，超越即指超过，越过，超过优胜者，前辈；障碍等，也就是说超越的标准并不是以具体质的变化来衡量，而是在原有的基础上有所进步或优于他人即为超越，小的进步也是一种超越。其次，自己即为自身本体个人，而这里别人则是指比自己在某方面强的人，如果将别人泛泛指为除了自己之外的所有人，能力强弱参差不齐那也就没有比较超越可言了。另外我想强调所谓难，是一个程度上的词，我们今天比较的也是两者之间的难易程度，而不是意义，价值，重要性等问题。我方认为超越别人比超越自己难，这个“难”可以体现在三个方面。 第一，难在物质资料方面。当你想要超越别人时，你除了要了解自己的缺点之外还要将自己与别人对比，分析别人比自己强的客观条件。与超越自己相比，超越别人时你所消耗的物质资料是双倍的。比如一个人比你的学习成绩好，你必
须要了解他的学习生活环境。而且，“别人”作为一个客观存在的不确定因素是以不断变化的状态而存在的，了解其优于自己的各种外部条件也是在变化的，也就是说对其物质资料的分析更具难度。所以超越别人比超越自己难。 第二，难体现在自身能力方面。大家都知道，山外有山，人外有人，比自己强的人很多，即使今天超越了一个人，但是还有很多比你强的人。自己的能力是有限的，而比自己强的人世界上永远不缺。而且你不知道别人强于你的部分是否在你可以超越的承受能力范围之中。当你超越别人时一定超越自己了，可超越自己不一定超越了别人。打个比方说，你想成为像朗朗一样的钢琴家，每天都在努力练琴。一个月后，你有了很大的进步，超越了自己，可还是没有超越朗朗啊？显而易见，对于我们来说当然是超越别人更难了啊！ 第三，难表现在超越方法上。相对于寻找超越自己的方法来看超越别人的方法更不易寻找。对我们来说，在超越自己时，自己的短板是什么及其形成原因，解决方法在自己心里都会有一个概况。而别人作为你超越的对象，目标，想要实
人不怕走在黑夜里,就怕心中没有阳光,关于唤醒自己的励志名言
当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机 遇而自暴自弃的时候你是否会思考我的自信心呢？其实，自信心就在 我们的心中。
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要 笑就笑出成长的性格！
3、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 4、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 5、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 6、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 7、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却 控制环境。 8、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 10、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 11、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。 12、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下， 多走了一步。 13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在 每个机会都看到某种忧患。 14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 15、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会 获得成功。
16、卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 17、伟人与常人的差别就在于珍惜时间。 18、成功的关键在于我们对失败的反应。 19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而 奋斗。 20、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停 滞与萎缩。 21、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 22、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 23、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽 的浪花。 24、要改变命运，首先改变自己。 25、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。 26、在生活中，我跌倒过。 我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗 净。 27、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放 弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 28、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机 遇而自暴自弃的时候你是否会思考我的自信心呢？其实，自信心就在 我们的心中。
征文演讲稿范文：人生的价值在于奉献
2020 征文演讲稿范文：人生的价值在 于奉献 SPEECH DRAFT
征文演讲稿范文：人生的价值在于奉献 前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要 手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解 和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以 让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发 挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！ 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 各位领导、同事们： 大家上午好。我的竞职演讲名为“人生的价值在于奉献” 首先给大家做个自我介绍，我叫xx，1997年在gj农办参加工作;1999年任gj财贸办付主任、定点办主任;2017年兼做计生办业务工作;2017年初任gj招商局付局长;2017年任gj拆迁安置办主任;2017年至目前任gj规划建设分局长，这里我说每的工作都不辱使命。 2017年以来我负责拆迁安置、规划建设等工作，具体工作成果可以概括为：拆迁安置有条不紊、步步扎实;基础设施快速完善、定位精准;集镇建设如火如茶、全面展开;项目服务优质高效、推进有力;部门管理紧张有序、活力突显。 首先是拆迁安置工作有条不紊、步步扎实。
一是方案衔接，我们知道gj的拆迁工作自2017年起已10多个年头，从无到有，从陌生到熟悉，可以说完全是个摸石头过河的一个过程，其间各种方案调整幅度较大，到最后要做到无缝对接，过渡平稳是非常困难; 二是苦于资金压力等各种因素导致我镇安置房建设远远跟不上拆迁的速度，从而欠帐较多，矛盾也就越大，稍有不慎极易造成群体性事件，多年来我一直小心谨慎、如履薄冰，认真仔细对待每一个拆迁群众的诉求，就好象整夜守着个火药桶睡觉，精神高度紧张，但我做到了。 而且在此基础上我与局办同事们高举“万人搬迁进镇”的大旗，将xx等村庄顺利平稳的从我们的卫星地图上抹去，预计就在今年，我们的拆迁户们就可能住上整洁明亮的xx三期高层安置房。 其次是基础设施快速完善、定位精准。 我们有没有觉得就在近两年一直困扰我们发展的基础设施悄悄的建设了、发展了、速度加快了，不经意之间我们完成了金岗大道、万安大道、合淮路的改造，模具大道、工业一路、工业二路也悄悄建成通车，自来水、燃气、各种强弱电仿佛一夜之间就来到了我们身边，与我们是这样的密不可分。就拿强电来说，我们不仅要承载我们自已用电工程的协调工作，还要负担省、市乃至国家的重点输电线路建设的协调工作，从1万伏到11万伏、22万伏、50万伏、100万伏，这些工程无不浸满我与局办同事们的汗水，那些过境的供水、燃气等等在此就不说了。 第三是集镇建设如火如茶、全面展开。
“青春飞扬”辩论赛初定辩题
“青春飞扬”辩论赛初定辩题1、大学生累积知识更重要还是提升人格更重要？ 正方：大学生累积知识更重要 反方：大学生提升人格更重要 2、善意的谎言利不利于人际交往？ 正方：善意的谎言利于人际交往 反方：善意的谎言不利于人际交往 3、辩论赛更看重场上的应变能力还是场下的准备能力？ 正方：辩论赛更看重场上的应变能力 反方：辩论赛更看重场下的准备能力 4、爱让人更坚强还是更脆弱？ 正方：爱让人更坚强 反方：爱让人更脆弱 5、行善应量力而行还是应尽力而为？ 正方：行善应量力而行 反方：行善应尽力而为 6、社会的发展将会导致人际关系的和谐还是疏远？ 正方：社会的发展将会导致人际关系的和谐 反方：社会的发展将会导致人际关系的疏远 7、爱拼才会赢还是爱赢才会拼？ 正方：爱拼才会赢 反方：爱赢才会拼 8、成大事者需不需要拘小节？ 正方：成大事者不需要拘小节 反方：成大事者需要拘小节 9、在人生的道路上，机遇更重要还是奋斗更重要？ 正方：在人生的道路上，机遇更重要 反方：在人生的道路上，奋斗更重要 10、科技发展的利与弊？
正方：科技的发展利大于弊 反方：科技的发展弊大于利 11、应以德服人还是应以礼服人？ 正方：应以德服人 反方：应以礼服人 12、知足者常乐/不知足者常乐 正方：知足者常乐 反方：不知足者常乐 13、超越自己/别人比超越别人/自己更难 正方：超越自己比超越别人更难 反方：超越别人比超越自己更难 14、为人处事，坚守原则/审时度势更重要 正方：为人处事，坚守原则更重要 正方：为人处事，审时度势更重要 15、个人需要与社会需要哪个对大学生择业更重要 正方：个人需要对大学生择业更重要 反方：社会需要对大学生择业更重要 16、大学生广泛社交的利与弊 正方：大学生广泛社交利大于弊 大学生广泛社交弊大于利 17、为人处事，尽如人意/问心无愧比问心无愧/尽如人意更重要正方：为人处事，尽如人意比问心无愧更重要 反方：为人处事，问心无愧比尽如人意更重要 18、个人利益与群体利益可以不可以两全？ 正方：个人利益与群体利益可以两全 反方：个人利益与群体利益不可以两全 19、互补的人相处更久还是相似的人相处更久？ 正方：互补的人相处更久 反方：相似的人相处更久 20、青少年素质的提高主要靠家庭还是学校养成？
人生价值在于你
人生价值在于你 92岁的教授仍在传业授课；是全国2300名引领员中唯一的女性；”90后，“村支书希望带领人民脱贫致富。上述这些事例相同之外，是他们都在努力的实现自己的价值，不同之处是他们实现的都是不同的人生价值。所以，人生价值并不是只有一种。 这个世界是由人来改变的，开始这个世界基本上都处于原始状态，环境都是大同小异，但是人类的出现装点了这个世界，环境开始分为了城市和农村，这些都是人类所决定的。人类是在实现自己人生价值中而决定了环境的样子，一个建筑工人在实现自己人生价值的过程中，创造了高楼大厦，一个软件工作人员创造了各种各样的app，世界为什么会这样？多种多样，因为每个人的价值体现都不一样。 人生价值的体现当然不仅仅只有那么表面的东西，人生价值的体现我认为包含三大类，你对这个行业的重要性，你对他们的帮助，对自己的交代，于行业而言并无高低贵贱之分，因为世界缺少了哪个行业都不行，但于人而言，对行世则就有着许多的不同，不同的人可以决定行业的发展，当一个行业缺少了你将会改变许多，则意味着你对这个行业的价值愈发的大。 对于他人而言，其实我们每人更多的是在受惠于他人中度过，例如我们每人都要走的路，是受惠于当初修路的工人，每人吃的粮食是农民伯伯的功劳。而我们可以几天不用电，但是却不能几天不喝水，这就是铺水管的工人对我们的价值比铺电网的功能要大。从反方面来讲，出水管工人的人生价值就大于修电路的工人，这也是人生价值的一方面表现。 对自己而言，能让自己觉得自己的人生有意义，以后回想过来自己不会后悔，则就是成功的。 每个人实现自己的人生价值的方式是不可能完全一样的，实现的方式也并没有高低之分，只要在不影响他人的情况之下，结合自己的实际情况和自己心里所想就是可行的，他人的路我们只可以借鉴，不可以复制。 一位优秀的教师人生价值可能大于一位平庸的科学家，人生价值不在于你在何处，而在于你自己。 评语： 文章语言准确，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
人生的价值在于奉献
人生的价值在于奉献 有的人认为：现在是个一切讲金钱的社会，努力挣钱才是正事；也有人认为，人生几十年，匆匆一挥间，享受才是第一位等等。这些思想影响着一些年轻人，他们没有责任心，对他人、对社会、对国家的前途漠不关心，他们自私、消极、颓废。当然，消极颓废的思想永远不可能成为时代的主流。否则，我们的社会就不会进步，我们的国家就不可能富强。 人生的价值究竟是什么？我认为，人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大，谁实现的人生价值就越大。 我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献；翻开上下五千年的历史,像春蚕一样做贡献的人还少吗？大禹治水三过家门而不入,扁鹊周游列国解除人间疾苦,屈原为寻求救国真理上下而求索，张思德虽然没有像董存瑞、黄继光那样为国抛头颅、洒热血的英雄行为，但他努力地烧炭，同样也是为革命而奉献了自己的青春和力量，他的一生平凡而伟大……他们不都是无私奉献的英雄吗？如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么想想血染党旗的左权、怕死不当共产党员的刘胡兰、人民好卫士任长霞......是的,我们怎能否认人生真正的价值在于奉献？怎能不由衷地赞美这奉献精神？在人生价值的天平上,奉献是永远不变的砝码,闪光才是生命顶点的坐标!
“快乐就像香水，洒在别人身上的同时，自己也会沾上一点儿，这更是为他人奉献时的真谛。”如果你希望自己的人生也像他们有价值，那么就要经常反思诸如此类的问题：我能为他人做点什么？谁需要我的帮助？如果我这样做，会对他人造成伤害或带来痛苦吗？” “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要把这句话作为我们人生的座右铭，把奉献作为我们人生的目标，甘于奉献，乐于奉献，在奉献中实现自己的人生价值。
不攀不比 超越自己 持之以恒 形成习惯--------听魏书生报告有感
不攀不比超越自己持之以恒形 成习惯--------听魏书生报告有感 魏书生是我非常喜欢的一位教育家。对他的喜欢是源于他的《班主任工作漫谈》这本书。这本书我反反复复看了好多遍。他的班级管理理念深得我心。我就比着葫芦画瓢。可惜我不够聪明，悟性也差，只学到了一点儿皮毛。我践行的最好的就是魏老师班级管理中，班级人人有事做，班级事事有人做这一条。因此，在我25年的班主任生涯中，我的班级管理理念。从来都没有变过，都是这样一句话————人尽其才精彩绽放。 从来没有想过能够在现场聆听魏老师的讲座。当得知能够在学校多媒体教室，现场聆听魏老师一天的讲座的时候，我热血沸腾，激动不已。这可是我梦寐以求的事情呀。我无比期待明天的到来！ 2019年12月5日是魏老师来我们学校给我们做报告的日子。一大早，我就来到了多媒体教室，坐在最靠前的位置，希望能够距离喜欢的人近一些！看得细致，听得清楚，
记得详细，照得全景是我的目的。 开讲的时间到了，一个精神矍铄的老人站在了讲台上，没有多媒体课件，只有一个话筒，一个人。可是一开口就让大家备感亲切！哇哦，真人魏书生就站在我眼前，我就坐在台下现场听他讲座！感觉跟做梦一样呢！我竟然有些恍惚啦！魏老师个子不高，也不帅气，可他就是气场十足，就是具有超强的吸引力，他娓娓道来，侃侃而谈，不疾不徐，把所有人的目光吸引过去！ 魏老师这次讲座的主要内容是： 魏书生管理之道：六机制 竞赛机制、代谢机制、协调机制、督导机制、引导机制、监控机制 班级管理常规班级管理机制
德育素养：教师德育素养提升静心教书，潜心育人 学高为师，身正为范。以德治教，身教重于言教，实践在身，少说多干，养成习惯，用高标准严格要求自己，做一个有高尚道德情操的人。育人先做人，做为一个班主任，一位教育者，在学生的心目中是至关重要、最具有号召力的，很多事情我们没法选择，积极面对，真真切切教学生去做事、去做人。 教师道德自我素养 做“有修养的”人，学为人师，身为人范。 做“有素养的”人，精于业务，强与业务，具备良好的知识素养。 做“有学养的”人，做一个追求高品位的人，用人格魅力塑造学生美好心灵。
人生价值的实现在于过程
人的个人价值的实现很重要的一方面是通过自己的劳动创造获得的个人价值。这要经过两个过程：一是个人为社会提供劳动成果并且对社会产生积极意义，这一过程即是人的社会价值的实现；二是社会基于人的贡献大小给个人以相应的回报。这种价值实现方式被我国有的学者称为“间接的自我价值”（这里的自我价值和我说的个人价值同义）。 “人的自我实现，过程结果何者更为重要” 2002年全辩，中国人民大学（正）vs中国政法大学（反胜）的一道辩题。 虽然比赛结束到现在已经有一段时间咯，但是此辩题还是值得探究的好题噢～^_^ 身处浮躁的年代，年轻的我们坚持探求人生价值真谛。在自我实现中，奋斗的“过程”还是最后的“结果”重要呢？ 下面我从审题入手作一简要，欢迎批评指导：） 一，明显，这是比较型的辩题。 “过程”与“结果”均重要，而我们的着重点在于明晰两者中何者意义更为突出。 二，界定概念。 “人的自我实现”―― 实现人的价值与意义。 “过程”―― 为实现特定的目标所作出的行为的进行状态。 “结果”―― 结束状态。 二，双方立论。 正方：自我实现目标的选择和调整在过程中形成；自我实现手段的的选择和运用更多地体现于过程中；过程可以体现人的潜能，而潜能的激发正是自我实现的重要方面。
反方：结果是动力源泉，是目标指引人生自我实现的过程；结果即社会贡献才能体现人的意义。 双方从程序法，爱情婚姻，苹果落地，救火，罗马，登山，垮掉的一代……等方面进行了精彩激烈的正面交锋。正方幽默自如，人格化，人性化的辩风让人印象深刻，反方显示出其严谨的系统性和理论性，并牢牢抓住在审题中确立的“人的实现结果是重要的，通过社会贡献来实现自我完善”这一论点充分论证，并于最后赢得比赛，很好地证明了：“人的自我实现中结果更为重要”这一论题。 我们一生都是在奋斗，在追求，有人成功了，也有人失败了。我们为了目标奋斗，吃苦费劲的过程到底有没有意义？结果是诱人的，然而我们倾尽一生的经历就是为了一个结果而努力吗？我们每天生活在过程当中，不同的过程导致不同地结果，如果一味追求结果，是否会适得其反呢？ 故我更赞成输方论题“人的自我实现中过程更为重要”。 结果是点，过程却是一条长长的线 比赛中双方有一想当精彩的攻辩，摘录如下，供大家欣赏^_^ 反方：我有一个轻松一点的问题，《西游记》中师徒四人去西天取经，如果不是为了取到真经这一结果的话，那他们是不是只为体验九九八十一难？ 正方：这个问题我小时候就想过了，我常常在想，你说唐僧为什么不让孙猴子把他背上，然后一个筋斗云十万八千里就取得真经了？他为什么要骑着白马嘎达嘎达地走？ 胜方持的"人的自我实现结果重于过程"这一大家看来似乎不利的辩题，最终获得胜利。 他们应该下了不少苦功，特别是在审题里，牢牢抓住“人的自我实现”这一语境。再次证明了认真审题，紧抓关键字的意义所在。
人生的意义在于奉献(优美排比段)
1、人生的意义在于奉献 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。 如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。 如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。 2、幸福 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献； 幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。 幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。 幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3、大自然的语言丰富多彩： 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 2、从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4、成功与失败 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。 矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱 时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！
超越自己读后感
在书中，作者强调人生最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己！下面是整理的《超越自己》读后感，欢迎大家参考阅读! 篇一超越自己读后感 我读了《超越自己》这篇著作后，让我知道了我们最大的对手，不一定是别人，而是我们自己！再超越别人之前，先得超越自己！ 人生在世，最大的敌人，不一定是别人，而可能是我们自己！这本书让我知道了，我们难以把握机会，就是因为犹豫，拖延的毛病；我们容易满足现状，是因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，是因为缺乏信心；我们未能突破，因为没有想去突破；我们无法发挥潜能，就是因为不能超越自己．每一个人都有经验的，否则我们怎么会走，会跑，会跳，会画，会写，会读…… 这本书，像一个激励的火种，再熊熊火焰中，让我超越铁，成为钢。 篇二超越自我读后感 日复一日的工作很容易令人的热情逐渐冷却，感到索然无味，甚至会对工作表现出浮躁的心态，对工作失去激情，敷衍应付，这样一种工作状态是很可怕的。读完《超越自我》这本书，让我深深的意识到在任何时候、面对任何压力下，都
不能对工作失去热情、激情，要兢兢业业做好本职工作。如何才能保持工作的热情呢？我认为 首先是要调整好自己的心态。我们不能总是以本位主义去思考问题，“我在工作中付出多少，就应有多少的回报”，若回报不如所愿时，便灰心失望，失去工作热情，得过且过。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力问题，而是态度问题。所以，对工作我们要摆正心态，端正工作态度。 第二、扮好角色，理清个人与总站未来发展目标的认识。只有对总站的发展目标深入了解，才能促使自己不断充实自我，适时调整自己的角色，以适应总站的发展需要；只有找到个人和总站蓝图的最佳结合点，才能获得真正的心理归属感。 第三、不断地给自己制定新的目标，长短结合，朝着这个目标努力，这样工作起来就有动力和冲劲。有了方向、有了动力，自然就能保持高涨的工作热情。 我选择了一份工作，其实就是选择了一种责任，必须以一种锲而不舍的精神、一种坚持到底的信念、一种自动自发的责任心严谨地对待，在这种严谨的态度的支持下保持对工作的热情，这样才能真正把工作做好。 篇三超越自己读后感
人生的真正价值在于对社会的贡献
人生的真正价值在于对 社会的贡献 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
人生的真正价值在于对社会的贡献 【教学设计】 教学目标 知识与技能：识记人生价值；理解人生的真正价值在于对社会的贡献，物质贡献与精神贡献的关系；运用具体事例说明人生不能只讲索取不讲贡献。 情感、态度与价值观：通过本节学习，为青年学生树立正确的人生价值观打下基础，使学生努力培养热爱平凡岗位、踏实肯干的良好品质，向先进人物学习，在社会主义建设事业中实现自己的人生价值。 教学重点：人生的真正价值在于对社会的贡献 教学难点：如何看待精神贡献 教学方法：讨论法、讲授法、阅读法 课时安排：一课时 【教学过程】 复习提问：人的本质属性是什么？人是社会的人，必然会同他人和社会发生这样那样的联系。雷锋说：“自己活着，就是为了使别人
过得更美好。”可有少数人却认为：“人不为己，天诛地灭。”那么人到底为什么活着？我们应该用怎样的尺度来评价和判断人生价值呢？今天我们就来学习人生价值。 （板书）一、人生价值的含义 引导：人生价值是对价值定义的引申。 提问：价值的定义是什么？ 学生回答：价值，体现的是人与物的关系，是一种单向的物对人的积极意义。作为社会中的成员，一个人的人生是否有价值，也不可能从人自身得到说明，而必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。所不同的是这体现的是一种双向关系。人生价值区别于其他事物的特点——社会性。 教师口述：“个别我+集体我=完整的我”——原北大方正电脑集团总经理王选。 提问：如何理解这道人生价值公式？ 学生发言。 教师引导：这说明人的存在具有双重性：一方面，作为个体，有自己的个性、利益和需要，须得到社会的尊重与满足；另一方面，作为社会成员，必须也可能以自己所具有的属性与能力去满足社会和他人
【范文】人生的价值在于奉献(演讲稿)
人生的价值在于奉献（演讲稿） 各位领导、同事们： 大家上午好。我的竞职演讲名为“人生的价值在于奉献” 首先给大家做个自我介绍，我叫xx，1997年在Gj农办参加工作；1999年任Gj财贸办付主任、定点办主任；XX年兼做计生办业务工作；XX年初任Gj招商局付局长；XX年任Gj拆迁安置办主任；XX年至目前任Gj规划建设分局长，这里我说每的工作都不辱使命。 XX年以来我负责拆迁安置、规划建设等工作，具体工作成果可以概括为：拆迁安置有条不紊、步步扎实；基础设施快速完善、定位精准；集镇建设如火如茶、全面展开；项目服务优质高效、推进有力；部门管理紧张有序、活力突显。 首先是拆迁安置工作有条不紊、步步扎实。 一是方案衔接，我们知道Gj的拆迁工作自XX年起已10多个年头，从无到有，从陌生到熟悉，可以说完全是个摸石头过河的一个过程，其间各种方案调整幅度较大，到最后要做到无缝对接，过渡平稳是非常困难； 二是苦于资金压力等各种因素导致我镇安置房建设远远跟不上拆迁的速度，从而欠帐较多，矛盾也就越大，稍有不慎极易造成群体性事件，多年来我一直小心谨慎、如履薄冰，认真仔细对待每一个拆迁群众的诉求，就好象整夜守着个火药桶睡觉，精神高度紧张，但我做到了。
而且在此基础上我与局办同事们高举“万人搬迁进镇”的大旗，将xx等村庄顺利平稳的从我们的卫星地图上抹去，预计就在今年，我们的拆迁户们就可能住上整洁明亮的xx 三期高层安置房。 其次是基础设施快速完善、定位精准。 我们有没有觉得就在近两年一直困扰我们发展的基础设施悄悄的建设了、发展了、速度加快了，不经意之间我们完成了金岗大道、万安大道、合淮路的改造，模具大道、工业一路、工业二路也悄悄建成通车，自来水、燃气、各种强弱电仿佛一夜之间就来到了我们身边，与我们是这样的密不可分。就拿强电来说，我们不仅要承载我们自已用电工程的协调工作，还要负担省、市乃至国家的重点输电线路建设的协调工作，从1万伏到11万伏、22万伏、50万伏、100万伏，这些工程无不浸满我与局办同事们的汗水，那些过境的供水、燃气等等在此就不说了。 第三是集镇建设如火如茶、全面展开。 我们的领导经常说“同志们啊，加紧干吧，大家想一想几年后Gj能建好一百幢的高楼后是什么样吧，那就是一个城市，那可是我们自己亲手干的啊”这个宏伟的目标一直让我很激动，其实认真的想一想也不是不可能，咱Gj的安置房从无到有，从多层到28层，还有咱们的房地产开发，各种保障房、经济适用房等等，都是利好的因素。
超越别人比超越自己难的立论
谢谢主席！评委，观众们，大家好: 我方认为超越别人比超越自己更难。首先，超越是一个在认识自我，超越自我的基础上，超越他人，走向成功的过程。请大家注意，超越即超出，越过，是对现有事物的一个突破。所谓超越自己，那一定是超越与你能力持平或是比你优秀的，否则超越也就无从谈起。另外，所以我方大家要知道，山外有山，人外有人，比自己强的人很多，即使今天超越了一个人，但是还有很多比你强的人。自己的能力是有限的，而比自己强的人世界上永远不缺。所以我方认为，超越别人比超越自己要难。 原因如下：第一，有些人之所以能够达到常人难以达到的高度，是因为他天生具有某方面的天分。天赋是人天生就具备的，因此，超越自己，只要努力还是可以的。然而超越他人却并不一定都能做到。著名歌手李娜的《青藏高原》，被认为是挑战高音的热门歌曲，但试问如果你天生天赋平平，即使努力练歌，超过常人水平，又怎么可能超越那些天赋异禀的歌手呢？不是每个人都能成为歌唱家，也不是每个人都能成为世界冠军的！ 第二，超越别人一定超越自己，超越自己不一定超越别人。为什么呢？我们说，自己相对于自己，每一次进步都是一次超越，但是你不能保证你进步的程度可以达到甚至超越那些比你优秀的人。马克思曾经说过：“世界是变化发展的”。你进步的同时别人也在进步，别人难道会站在原地等着你超越吗？！所以，超越别人比超越自己人难。 其三，所谓“知己知彼，百战不殆”。相对于超越自己，超越别人需要更多的智慧和信息，由此可见，知道了自身的实力，还需要知道别人的实力，这就是难点所在了。相比较而言，我们可以很清楚地认识自己，但是别人呢？你无法知道别人在想什么，因为你读不到他的思想。你无法预测别人将要干什么，因为你无法知道未来的事情，了解别人的过去也经常是一知半解、零零星星。近代中国惨遭前未有过的屈辱，签订了一系列不平等条约，尽管通过一系列的努力，改善了原有的极端落后局面，却因为固步自封，不知道外面的世界已经发生了翻天覆地的变化，最终无法超越西方列强，只能沦落至被瓜分强食的悲惨地步。 综上，由于超越别人受到天赋不可变、别人不断变化发展的挑战和认知别人有局限等客观条件的制约，所以我方坚定的认为，超越别人比超越自己难。