图书馆数据库使用需求调研分析报告

图书馆数据库使用需求调研分析报告

1.问卷的编制

此次调查采用针对本校学生的《山东交通学院图书馆数据库使用需求调查问卷》，选取了图书馆、学生宿舍、教学楼等3个主要学生聚集地点进行抽样问卷调查。为保证问卷填写真实有效，数字资源部在电阅室组织了2次访谈调研活动，和学生面对面交流，对问卷答疑。针对各学院学生的《图书馆数据库使用需求调查问卷》总共发放问卷300份，其中有效问卷281份，有效率为93.7%。调查时间为2019年4月至6月（见表1—1）。

表1—1 样本构成分布表

2调查内容

2.1数据库的使用频率

依据调查数据，学生使用数据库的频率如表2-1所示。

表2—1学生使用数据库的频率

据调查统计，学生很少或者从未使用过图书馆数字资源的主要原因，总结为以下5个方面：96%是个人需求度不高；2%是图书馆未购买，下载受限；15%是使用其他渠道获取资源；27%是不熟悉数据库的检索方法；45%不知道可以利用哪些数据库来查找文献。（如图2—2所示）

2.2数据库的使用目的与类型

据调查统计，8%的学生使用数据库的目的是兴趣阅读；10%的学生使用数据库的目的是技能等级考试；12%的学生使用数据库的目的是科研需要；87%的学生使用数据库的目的是撰写学位论文。（如图2-3所示）

2-2 学生较少或从不使用数据库的原因分析图

2-3 学生使用数据库的目的示意图

在学生使用的各数据库中，其主要利用的数字资源类型为：期刊是41%；图书是25%；学位论文是19%；会议论文是9%；专利是2%；视频类是4%；其他是0%。（如图2-4所示）

2-4 学生使用数据库的类型示意图

2.3数据库的使用需求

据调查，在我馆已购买的中文数据库中，205个学生对知网（CNKI）有使用需求，186个学生对万方有使用需求；154个学生对超星数字图书馆有使用需求；126个学生对超星读秀、百链搜索有使用需求；65个学生对中文在线“书香校园”有使用需求；72个学生对新东方多媒体学习库有使用需求；23个学生对大学专业课学习数据库有使用需求；17

个学生对中科VIPExam考试学习资源数据库有使用需求；8个学生对高教网考研精品课程有使用需求；8个学生对森途就业数字图书馆有使用需求；3个学生对中宏教研支持系统有使用需求；1个学生对爱迪科森网上报告厅有使用需求；0个学生对交通运输科技信息资源共享平台有使用需求。（如图2-5所示）

2-5 学生对中文数据库的使用需求示意图

在我馆已购买的英文数据库中，66个学生对“寻知”数据库有需求；97个学生对SpringerLink 全文电子书有需求；23个学生对wordlib 数据库系列有需求；8个学生对航空航天及汽车工业技术资库有需求；22个学生对国道特色专题数据库有需求；2个学生对EBSCO HOST有需求；13个学生对ASCE数据库有需求。（如图2-6所示）

2-6 学生对英文数据库的使用需求示意图

2.4数据库的使用培训

在图书馆能提供的数据库使用培训方式中，54%的学生选择“提供资料”；73%的学生选择网络教程；23%的学生选择专题讲座；9%的学生选择定期上课。（如图2-7所示）

2-7 学生选择的数据库使用培训方式示意图

2.5数据库资源能否满足学生需求

依据调查数据，0%的学生认为完全可以满足需求；91%的学生认为基本可以满足需求；仅有8%的学生认为数据库资源不够用；1%的学生认为完全不能满足需求。（如图2-8所示）

2-8 数据库资源满足学生需求情况

3结论

3.1学生使用数据库的特点

使用频率较低，主要原因是个人需求度不高；使用目的主要是撰写学位论文，集中在毕业学生的阶段性需求；使用需求度最高的数据库是知网，其次是万方；对英文数据库的

使用需求普遍较低；最喜欢的数据库培训方式是网络教程；90%以上的学生认为图书馆的数字资源可以满足他们的需求。

3.2 学生针对数据库使用提出的问题

图书馆主页查找数据库的界面不够友好，需要点击多次；数据库连接速度较慢，有时打不开页面；电子阅览室的设备过于陈旧，影响使用。

3.3建议

加大图书馆数据库的宣传力度，引导学生充分利用数据库资源；更新、升级电脑和网络设备，吸引学生到图书馆使用数字资源。