最新人教版九年级语文上册一单元试题及答案(汇总)

最新人教版九年级语文上册一单元试题及答案（汇总）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）

A．蛮．横（hèng）缅怀强．词夺理（qiáng）消声匿迹

B．拙．劣（zhuó）演译草长莺．飞（yīng）名副其实

C．旷．野（kuàng）漩涡挑拨．离间（bō）漫不经心

D．矗．立（zhù）喧腾暴风骤．雨（zhòu）振耳欲聋

2、下列词语书写完全正确的一项是( )

A．咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚

B．雕塑凝视另请高明骂骂咧咧

C．囫囵伺侯无可奈何喃喃自语

D．半响积蓄喜出望外日进百金

3、下列各句中加点词语运用有误的一项是（）

A．面对那些扑朔迷离

．．．．的案情，办案警察们总能通过蛛丝马迹，揭开真相，他们的过人智慧令人佩服。

B．《魅力中国城》节目嘉宾强聒不舍

．．．．，对参选城市进行精彩点评，其连珠妙语获得现场观众的阵阵掌声。

C．著名翻译家王智量老先生几十年如一日，心无旁骛

．．．．地从事翻译工作，共完成译著三十多部。

D．港珠澳大桥是世界上最长的跨海桥梁，它创造了一系列“世界之最”，是一

座名副其实

．．．．的科技大桥。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A．随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。

B．川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。

C．“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。

D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

5、下列句子没有使用修辞方法的一项是（）

A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。

B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。

C．大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。

D．火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①透风的使用，对古建筑整体而言，起到了锦上添花的作用。

②并兼有文化性和艺术性，体现着我国古代工匠智慧与艺术的结合。

③紫禁城的工匠在长期的古建筑施工中，积累了丰富的透风制作经验。

④狮子是我国传统文化中最常见的神兽，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王权和威严，象征地位、尊严和吉祥。

⑤他们不拘泥于仅仅在实体砖上开洞来满足墙体内木柱的通风需求，而是将砖雕做咸了丰富多彩的纹饰，比如雕成狮子形象的透风。

A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．①③②⑤④D．③⑤①④②

7、默写

①________________，关山度若飞。（南北朝《木兰诗》）

②谁怕?_______________________。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）

③看，像牛毛，_______________________，像细丝……（朱自清《春》）

④_______________________，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）

⑤《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：_______，_______。

⑥《行路难》中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是；___________，

____________。

二、文言文阅读。（15分）

（一）

林逋①隐居杭州孤山,常畜．两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小舟,游西湖诸寺。有客至逋所居,一童子出应门,延．客坐,为开笼放鹤。良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”

（选自《梦溪笔谈人事二》）

（二）

李茇号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟．日。以山石自磥累生圹②，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。

（选自张岱《西湖梦寻》，有删改）（注）①林逋(968—1028):字君复，钱塘人，卒谥和靖先生。②生圹：指生前预造的坟墓。

1．解释下列句中的加点词的意思

（1）常畜．两鹤（_______）（2）延．客坐（_______）（3）笑咏竟日

．．（_______）2．请用“/”给文中画波浪线的的句子断句。（限断3处）

溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。

3．用现代汉语写出下列句子的意思

（1）但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。

（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

4．林逋和李茇在志趣上有什么相似之处？请结合文意，作简要分析。

三、现代文阅读。（30分）

1、金属与微波炉，八字不合？

吴昊然

①炒菜可以用铁锅，微波炉却根本不买金属炊具的账。难道金属与微波是死对头吗？

②金属对微波的作用基本有两种：反射和吸收。微波的本质和光一样，是电磁波的一种。家用微波炉发出的微波频率为2.45GHz，相应的波长大约是

12.2cm．普通金属晶格间隙的尺寸约为几个埃，远远小于微波的波长，所以，当微波遇到金属的时候，几乎不能通过，而会被反射。另有一小部分微波在金属浅浅的表层内被吸收，这个表层深度约为1μm（10-6m）。就在这个薄层内，吸收了微波的金属会变得超级“兴奋”。金属原子的“好朋友”——电子会在电场的作用下加速运动，撞击金属晶格。动能转化为热能，金属就在这样的“友情碰撞”下被加热了。

③如果将体积并不大的金属（例如铝箔）放入微波炉加热，其内部升温的程度会令金属hold不住。镶有金边的盘子不适合用作微波炉加热器皿，就是因为微波炉的高温足以熔化盘子的金边。不过适当地利用这一现象倒可以加工某些食品。比如，专门为微波炉加热设计的爆米花，其包装内就有一层金属，在微波加热过程中，金属层快速升温可以让玉米粒在几分钟内就变成香脆可口的爆米花。

④反之，如果金属体积足够大的话，由于它是热的良导体，受微波作用产生的热能会很快被分散，金属整体的升温并不明显。所以如果你不小心落了一把金属勺在微波炉里，其实不用太担心，勺子外形圆滑，不会引起激烈的“打火”现象。如果这把勺子还泡在牛奶或者咖啡里就更不用怕了，热量会很快传给周围的液体。表面积足够大的金属烤盘或烤架放到微波炉里，只要按照说明书的指示操作，都是安全的。

⑤那微波炉放入金属后“打火”又是怎么一回事呢？所谓打火，其实是空气在强电场的作用下被击穿产生电弧放电。在正常运转的微波炉中，电场强度是不足以击穿空气的。但如果有尖锐形状的金属物存在，情况就不一样了。例如你在微波炉里落下的是一把金属叉，而非金属勺，微波炉运转时，叉子的尖端部位就会产生能够击穿空气的场强。如果自家的微波炉“打火”了，你可千万别觉得好玩，这会使磁控管受损，并有火灾隐患，一个可能是要钱，一个可能是要命。

⑥友情提醒一下各位好奇心重的同学：汞虽为液态，但也是金属，而且有毒。

那些打算把水银温度计放到微波炉里去测量食品温度的同学，请先用体温计测测自己是否已经发烧。否则等妈妈质问“插着碎玻璃碴和混着汞蒸汽的蛋羹是怎么回事儿”的时候，你们可别两手一摊，说这是火星版蛋羹的制作方法。

1．下列对文章的理解和分析，不正确

．．．的一项是（）

A．本文的标题以拟人手法，激发了读者的阅读兴趣，突出了文章的中心内容。B．第①②段采用了由现象到本质的逻辑顺序，提示了所有金属都不要用微波炉加热这一原理。

C．第⑥段形象地警示读者不能把水银温度计放进微波炉里测温，紧扣中心话题，呼应上文。

D．本文语言幽默而生动，如“买账”“死对头”“要命”等词语增强了表达效果。

2．下列对微波炉里“打火”现象的理解，不正确

．．．的一项是（）

A．微波炉里放入金属后所引起的“打火”，其实是强电场击穿空气后产生电弧放电的现象。

B．如果正常运转的微波炉中发生了“打火”现象，肯定是因为其中有尖锐形状的金属物存在。

C．专门为微波炉加热设计的爆米花实际上就成功利用了微波炉里的“打火”现象。

D．微波炉里的“打火”现象后果很严重，轻则会使磁控管受损，重则导致火灾事故。

3．妈妈想将鲜奶倒在不锈钢碗里放进微波炉加热，但不知道这样做会不会有危险，请你结合文中的知识向她说明情况。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃

杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秋苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所感动和震撼是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万言的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。

⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了……

⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天从来不是自然界单方面的杰作。

⑧如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人

之间如何相处也能乐享到春天呢？

⑨三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别，怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。

⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。而且我认为它是最美的！

（摘编自2019年3月27日，《人民日报》）1．下列对文章的理解和分析不正确

．．．的一项是（）

A．文章以“我”对江南春天的感受为行文线索，脉络清晰。

B．第②段主要从视觉、听觉方面写出“我”对江南春天的感知。

C．“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。

D．第②段中女孩送“我”映山红，让“我”内心感到无比温暖。

2．第②段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。3．结合语境，按照要求赏析。

（1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。（请从修辞角度赏析）

（2）田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息

．．的金黄。（赏析加点词语）

4．文章最后一段划线句子属于景物描写，请简要分析其作用。

5．文章结尾“我”为什么认为江南的春天是最美的？请结合全文简要分析。四、写作题（40分）

少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。

请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。

说明:①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌、戏剧外，文体不限;

③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。

参考答案：

一

C

B

B

B

C

B

①万里赴戎机②一蓑烟雨任平生③像花针④取义成仁今日事⑤怒而飞其翼若垂天之云⑥长风破浪会有时直挂云帆济沧海

二

1．（1）养（2）邀请（3）整日、终日

2．溪声淙淙出阁下/高厓插天/古木蓊蔚/人有幽致。

3．（1）我只遗憾自己名利之心还没消除净尽，怕未免唐突了山中的神灵，到现在（想起来）还是有惭愧之色。（2）它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。

4．都淡泊名利，过着隐居的生活。林逋隐居在杭州孤山，与鹤为友，李茇独自一人居住在林隐韬光山下，可见二人都淡泊名利，不愿流于世俗；都热爱自然，醉心于山水。林逋常泛舟游览西湖诸寺，李茇则与客人在西冷断桥之间泛舟游玩，说明二人皆醉心于山水美景，热爱自然。

三

1．B

2．C

3．示例：妈妈，把鲜奶装在不锈钢盘里加热不会有危险的。因为不锈钢盘体积足够大，又是热的良导体，受微波作用产生的热能会很快传递给鲜奶，既安全又能很快加热。

1．C

2．欲扬先抑；与下文“我”对江南春天的真切感知形成对比；突出表现江南春天美好景致给“我”的感动与震撼。（意思答对即可）

3．（1）运用比喻（夸张）的修辞手法，形象地写出（突出表现）蛙鸣声之大、气势之盛，表现江南春天的生机与活力。（意思答对即可）

（2）“窒息”原意是呼吸困难甚至停止，这里是指“我”被眼前广表浓烈的金黄色油菜花震撼住了，突出江南春天的现丽和雄奇。（意思答对即可）

4．描绘出一幅充满生机的优美画面；渲染欢乐的气氛，烘托作者愉悦之情；表达对自然界、人与人之间美好春天的憧憬；深化主题。（意思答对即可）

5．①通过声音，“我”感知到江南春天的蓬勃生机和活力；②通过色彩，“我”感知江南春天的瑰丽和雄奇；③通过结对帮扶，“我”感受到人与人之间的关爱互助。（意思答对即可）

四