高考政治培优专项训练一神奇的货币

高考政治培优专项训练一神奇的货币
高考政治培优专项训练一神奇的货币

神奇的货币

一、透析重难点,精培优等生

1.以具体生活情境为载体,正确认识商品的基本属性

【解题技法】商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。所以商品的质量高,功能多而强大,人们才愿意消费它,该商品才能顺利地实现其价值。另外,使用价值是商品的自然属性,不同商品的使用价值能够满足人们的不同需要,在质上是不同的,不能进行量的比较,也不能说哪一种商品的使用价值比另一种好。

典例1.(2019·新课标全国卷Ⅰ)近年来,提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向,全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此,国家开展质量提升行动。从劳动价值论看,开展质量提升行动,是因为()

①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值

③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.以具体生活情境为载体,考查货币职能的区分

【解题技法】关键词法辨别货币职能

价值尺度多用“标价”“价格”等词汇;流通手段多用“购买”“现场交易”等词汇;贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇;支付手段多用“赊销赊购”“利息”“税款”“工资”等词汇;世界货币多用“购买外国商品”“国际收支”等词汇。

典例2.(2017·全国卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑,在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中,货币执行的职能是()

A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段

C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币

3.以人民币国际化进程为载体,考查对新事物的理解

【解题技法】

(1)人民币国际化含义

人民币国际化是指人民币能跨越国界在境外流通,成为国际认可的计价、结算及储备货币的过程。随着我国经济快速发展和实力增强,商品和服务贸易境外市场逐步得到扩展。人民币在境外履行流通手段、支付

手段、贮藏手段职能,将会由一个主权国家的货币,逐步发展成为区域性货币和世界货币。

(2)人民币国际化的积极影响

①有利于规避汇率变动风险,降低中国外汇储备的风险。

②有利于促进国际消费,丰富国内商品市场,提高居民生活水平。

③有利于促进中国经济的转型升级。

④有利于积极参与经济全球化,提高开放型经济发展水平,促进中国国际贸易和投资的发展。

⑤有利于提升中国国际地位,增强中国对世界经济的影响力。

典例3.(2018·北京卷)人民币国际化是指人民币越出国界,在境外流通,成为国际上普遍接受的计价、结算及储备货币。这对我国经济的影响是()

A.强化人民币支付职能,弱化贮藏职能B.减少国内货币供给,降低物价水平

C.提高国内货币政策的灵活性和效果D.增加境外人民币需求,利于扩大进口

4.通过汇率的变化,考查汇率变动的影响

【解题技法】解答汇率的变动及其影响的选择题,一般情况下需要通过以下步骤解决:

第一步:判断汇率和币值如何变化。可依据题干材料中的文字叙述、两种货币兑换数量的变化或图表中不同货币汇率变化趋势作出判断。

第二步:判断汇率变动的影响。这一步一定要看清楚考查的指向,搞清考查的是对哪国经济以及哪方面或何种性质的影响。

附表:汇率变化对一国经济和生活的影响

典例4.(2019·新课标全国卷Ⅲ)某国是铁矿石、石油等大宗商品(以美元计价)的进口国。当美元指

数持续上涨时,该国面临通货膨胀的压力。不考虑其他因素的影响,这一传导过程是()

①进口原材料成本上升②居民消费价格上涨

③生产者出厂价格上涨④生产者购进价格上涨

A.①→④→③→②B.①→④→②→③C.④→①→③→②D.④→①→②→③

二、对点增分集训

1.华为手机的生产制造过程中,对细节有很高的要求,对精品有执着的坚持和追求,力求把商品的品质99%提高到99.99%。这是因为()

①商品是使用价值和价值的统一体②高品质的商品易于实现其价值

③商品的使用价值和价值相互决定④商品有高品质就能收获高价格

A.①②B.②③C.①④D.③④

2.2019年国庆假期,某商场打折促销,李明看中了一台55英寸的液晶电视,支付了6300元后将电视买回家。下列选项中货币执行的职能与这里货币执行的职能一致的是()

A.王老板发给小李一个月的工资6000元B.某品牌洗衣机特价销售,标价1600元

C.张先生在书店花300元购买了10本书D.孙阿姨计划将十万元现金存入农业银行

3.截止2018年1月,随着德国和法国宣布已经将人民币纳入外汇储备,全球已有60多个国家和地区央行将人民币纳入外汇储备,人民币跨境使用在全世界稳步推进。这将对中国经济产生的积极影响是()

①降低外资企业在我国的交易成本②防范金融风险,深化国家间经贸合作

③将推动我国对外贸易大幅增长④提升人民币在国际市场中的购买力

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.2018年12月19日至21日,中央经济工作会议在北京召开,会议提出“构建房地产市场健康发展长效机制,坚持房子是用来住的、不是用来炒的”的定位,保持房地产市场平稳运行的总基调。“房子是用来住的”强调房子的()

A.使用价值 B.价值C.价格D.使用价值和价值的统一

5.2019年五一期间,各大商场都有让利销售。小张在商店看到一件打折商品,原价为人民币200元,现在

标价为160元。在这里160元货币执行的职能是( )

A.支付手段B.价值尺度C.流通手段D.贮藏手段

6.小李使用信用卡在深圳购买了标价6000元的某国产品牌旗肥机型手机,在免息期内向银行偿还了该笔消费款。在这里,货币执行的职能有()

A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段

C.流通手段、价值尺度和世界货币D.价值尺度、流通手段和支付手段

7.经国务院批准,中国人民银行决定2018年5月1日起停止第四套人民币在市场上流通,这对于收藏市场来

说是利好消息;中国人民银行定于2019年8月30日起发行2019年版第五套人民币,包括50元、20元、10元、1元纸币及1元、5角、1角硬币,暂不发行5元纸币。对材料理解正确的是( )

①人民币的发行说明国家有权规定纸币的面值和购买力

②退出流通领域的人民币可能会导致其市场价格高于其面额

③退出流通领域的人民币不再是纸币,也不能用来购买商品

④退出流通领域的人民币仍然是货币,但不执行流通手段职能

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.中国人民银行定于2019年4月18日发行2019吉祥文化金银纪念币一套。该套金银纪念币共7枚,其中金质纪念币2枚,银质纪念币5枚,均为中华人民共和国法定货币。发行数量为1万到2万枚。该纪念币采取预约方式分两批次发行。该套金银纪念币()

A.作为货币,具有越来越多的职能 B.具有增值作用,价值由供求关系决定

C.具有保值作用,购买力是国家规定的 D.作为商品,具有价值和使用价值

9.在便利店、餐厅、银行网点等场景,刷脸支付已悄然出现。随着5G商用的来临,人脸识别、语音指令等多种应用在使用上更加“无缝衔接”,这也让刷脸支付变得更为便捷。这种支付方式()

①扩大了货币职能,实现直接交易②减少了现金使用量,但未改变货币本质

③创新了服务模式,方便购物消费④增加了货币供给量,容易引发通货膨胀

A.①③B.②③C.①④D.②④

10.2019年3月28日,人民币对美元汇率中间价报6.7263,较前一交易日下跌122个基点;4月3日,人民币对美元中间价又下调33个基点。在其他条件不变的情况下,该汇率走势对我国经济可能产生的积极影响有( )

①扩大我国出口商品的价格优势,增加出口

②扩大我国对美国投资规模,加快“走出去”步伐

③提升我国外汇准备的国际购买力,同时吸引外商投资

④增加我国居民出境旅游,促进消费结构优化升级

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.为庆祝中华人民共和国成立70周年,中国人民银行定于2019年9月发行中华人民共和国成立70周年金银纪念币,该纪念币为中华人民共和国法定货币。下列对该纪念币的认识正确的是( )

A.纪念币具有收藏价值,但不能流通B.从本质上看,该纪念币是一般等价物

C.该纪念币只能执行价值尺度的职能D.纪念币的发行会导致通货膨胀的风险

12.进入2019年,人民币对美元汇率接连走强。在其他条件不变的情况下,下列对汇率这一变化及其影响描述正确的是()

A.①B.②C.③D.④

13.下图为2019年1月至4月人民币对欧元汇率中间价(人民币元/1欧元)走势图。这一走势对我国对外经济造成重要影响,若不考虑其他因素,下列推导正确的是( )

A.欧元升值→中国商品在欧洲市场的价格下降→不利于中国商品出口欧洲

B.欧元贬值→欧洲商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口欧洲商品

C.人民币升值→中国企业在欧洲投资成本下降→有利于中国企业在欧投资

D.人民币贬值→中国企业在欧洲投资成本上升→不利于中国企业在欧投资

14.受美联储暂停加息、短期资本流入等因素影响,2019年年初以来,人民币对美元汇率中间价呈现如下表所示变化。

不考虑其他因素,汇率变动对我国居民生活和商品出口的影响是()

①出境旅游费用不断下降,中国居民赴境外旅游热情持续高涨

②出境旅游费用不断上升,中国居民赴境外旅游热情逐渐减退

③中国商品在美国市场的价格下降,有利于中国商品出口美国

④中国商品在美国市场的价格上升,不利于中国商品出口美国

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.2019年9月,技术工人小王因为对公司贡献突出受到公司的表彰和奖励,其所在的公司发给他一张现金支票。对于这张支票,小王不知所措。你可以这样给他解释()

①凭现金支票可到银行支取现金,也可凭借它到银行转账或用它直接购物

②现金支票是活期存款的支付凭证,银行按票面上签注的金额付款给持票人

③拿到现金支票后,要妥善保存,不得折叠,并在有效期内到银行支取现金

④现金支票是定期存款的储蓄凭证,银行按票面上签注的金额给付本金利息

A.①④B.②④C.①③D.②③

16.如今,信用卡成为国民生活消费不可或缺的一部分。“大额信用卡,小额支付宝,100元现金能花一个月”开始成为年轻人的消费新时尚。人们喜欢使用银行信用卡是因为()

①银行信用卡有透支功能,可以先消费后还款

②使用银行信用卡购物方便,避免携带大量现金

③银行信用卡可以证明财产,是财富的象征

④银行信用卡有支付手段,可以随时随地使用

A.①②B.①③C.②③D.③④

17.2019年6月4日,国家市场监管总局发布2018年全国汽车安全与召回状况通告,通告指出,2018年全年我国共实施汽车召回221次,涉及缺陷车辆1251.28万辆。这些被召回的缺陷车辆()

①因为有价值,所以才有使用价值②召回后厂家重新拥有了汽车的价值

③召回进行维修时已不具有商品身份④被召回的根源在于使用价值不合格

A.①②B.③④C.②③D.①④

答案与解析

一、透析重难点,精培优等生

典例1.【解析】本题考查商品的基本属性的相关知识。产品的服务和质量是产品使用价值的体现,开展质量行动就是因为商品的质量与商品的使用价值密切相关,商品的使用价值是价值的物质承担者,③④正确切题。衡量价值的天然尺度是生产商品所耗费的社会必要劳动时间,不是商品的质量,①说法错误;商品的交换价值由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定,不是商品的质量,②说法错误。故本题选D。【答案】D

典例2.【解析】该外国品牌笔记本电脑标价是8 000元,此时货币执行价值尺度职能;小夏用信用卡购买该商品从本质上看是现钱现货交易,此时货币执行流通手段职能;小夏通过银行偿还该消费款,此时货币执行支付手段的职能,C项正确。

【答案】C

典例3.【解析】此题考查人民币国际化对我国经济的影响。推动人民币国际化,使其成为国际上普遍接受的计价、结算及储备货币,这会增加境外对人民币的需求量。在货币市场上人民币供给不变的情况,会引起人民币增值,增强人民币的购买力,进而有利于扩大我国的进口。D项正确。A中“强化”“弱化”说法错误;B中“减少国内货币供给”说法错误;推动人民币国际化与提高国内货币政策的灵活性和效果没有必然联系,C项排除。故本题选D。

【答案】D

典例4.【解析】本题考查汇率变动以及通货膨胀的相关知识。当美元指数持续上涨时,美元升值,该国货币贬值,该国进口成本增加。因此,进口原材料成本上升,进而导致生产者购进价格上涨,继而导致生产者出厂价格上涨,从而导致居民消费价格上涨,该国面临通货膨胀的压力,A顺序正确,B、C、D均不选。【答案】A

二、对点增分集训

1.【解析】本题考查商品的基本属性。①选项观点与题干相符,提高质量是在提高商品的使用价值,从而更有利于商品价值的实现,入选。②选项观点与题干相符,高品质的商品是商品的使用价值高,从而易于实现其价值,入选。③选项观点表述错误,商品的价值决定价格,价值与使用价值之间并不存在相互存在的关系,排除。④选项观点与题干不符,商品有高品质有利于收获高价格,但并不存在必然因果关系,排除。故本题

选A。

【答案】A

2.【解析】本题考查货币职能。A选项观点与题干不符,题干货币执行的是流通手段职能,发工资是货币的支付手段职能,排除。B选项观点与题干不符,标价货币执行的是价值尺度职能,排除。C选项观点与题干相符,购买书籍,货币在这里执行的是流通手段,入选。D选项观点与题干不符,现金存银行,货币执行的是贮藏手段职能,排除。故本题选C。

【答案】C

3.【解析】题意主旨强调的是人民币跨境使用对中国经济的影响,而不是对外资企业的影响,再者人民币跨境使用并不降低外资企业在我国的交易成本,①不合题意,排除;依据题意,人民币跨境使用在全世界稳步推进。这将对中国经济产生的积极影响是防范金融风险,深化国家间经贸合作;提升人民币在国际市场中的购买力,②④符合题意;“大幅增长”说法错误,夸大了人民币跨境使用的作用,再者“对外贸易大幅增长”与外汇汇率变动有密切关系,③不合题意;本题选C。

【答案】C

4.【解析】商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一。使用价值是价值的物质承担者,一个物品没有使用价值也无价值,不可能成为商品;一个物品仅有使用价值,而无价值,也不可能成为商品。“房子是用来住的”强调房子的使用价值,是能够满足人们某种需要的属性,A适合题意,排除B;价格是价值的货币表现,C不合题意;商品是使用价值和价值的统一,D不合题意,排除;故本题答案选A。

【答案】A

5.【解析】标价、标签等关键词表示货币在执行价值尺度的职能,现标价为160元执行的是价值尺度职能,B正确;题中160元执行的是价值尺度职能,不是执行的支付手段、流通手段和贮藏手段职能,ACD不合题意。本题选B。

【答案】B

6.【解析】本题考查货币的职能的相关知识。标价6000元体现了货币的价值尺度职能,支付6000元购买此手机体现了货币的流通手段职能,偿还了该笔消费款体现了货币支付手段的职能,故D正确,A、B、C均不选。

【答案】D

7.【解析】国家有权规定纸币的面值,但无权规定纸币的购买力,纸币的购买力由市场决定,①错误。中国人民银行决定2018年5月1日起停止第四套人民币在市场上流通,退出流通领域的人民币可能会导致其市场价格高于其面额,退出流通领域的人民币不再是纸币,也不能用来购买商品,②③符合题意。退出流通领

域的人民币不再是货币,同时不能执行流通手段职能,④排除。故本题选C。

【答案】C

8.【解析】中国人民银行发行的该套金银纪念币是我国法定的货币,作为商品,具有价值和使用价值,D符合题意。该套金银纪念币作为货币,具有货币的一切职能,而不是越来越多的职能,A说法错误。该套金银纪念币具有增值作用,价值由社会必要劳动时间决定,而不是由供求关系决定,B说法错误。该套金银纪念币具有保值作用,购买力由市场决定而不是由国家规定,C说法错误。故本题选D。

【答案】D

9.【解析】在刷脸支付条件下,货币仍然具有两种基本职能和三种非基本职能,货币职能没有发生变化,且交易仍然以电子货币为媒介,并非直接交换,①错误。刷脸支付减少了现金使用量,但仍然用电子货币作为流通手段,没有改变货币作为一般等价物的本质,②入选。“这也让刷脸支付变得更为便捷”说明刷脸支付创新了服务模式,方便购物消费,③入选。货币供给量包括国家发行的纸币和电子货币的总量,与支付方式无关,刷脸支付只是支付方式的改变,④不选。故本题选B。

【答案】B

10.【解析】本题考查汇率变动的影响。依题意,人民币对美元汇率中间价基点下调,意味着美元升值,人民币贬值。人民币贬值,有利于出口,不利于进口,①正确;人民币升值,有利于本国企业“走出去”,②不符合题意;人民币贬值,提升我国外汇准备的国际购买力,有利于引进外资,③正确;人民币贬值,不利于中国人到国外旅游、留学和购物,④错误,故选B。

【答案】B

11.【解析】此题考查货币的相关知识。中华人民共和国成立70周年金银纪念币是中华人民共和国法定货币,可以表现和衡量其他一切商品价值大小,本质上是一般等价物,B项入选;该纪念币是法定货币,具有货币的所有职能,A、C项不选;当货币的供应量超过流通中所需要的货币量时,才会导致通货膨胀,D项错误,排除。故此题选B。

【答案】B

12.【解析】人民币对美元汇率接连走强,意味着人民币升值,美元贬值,由此可排除②③;人民币升值,美元贬值,不利于我国商品的出口,①错误;人民币升值,美元贬值,有利于我国对外投资,④正确且符合题意。故本题答案选D。

【答案】D

13.【解析】外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。根据2019年1月至4月人民币对欧元汇率中间价(人

民币元/1欧元)走势图看出,1欧元兑换的人民币减少,这说明人民币升值,欧元贬值,首先排除A、D;欧元贬值,欧洲商品在中国市场的价格下降,有利于中国进口欧洲商品,B错误;人民币升值,中国企业在欧洲投资成本下降,有利于中国企业在欧投资,C适合题意;故本题答案选C。

【答案】C

14.【解析】本题考查汇率变动的影响。①②:根据表2中汇率中间价的变化可以判断,人民币对美元升值。人民币升值意味着同等数额的人民币能兑换更多美元,出境旅游费用下降,①正确且符合题意,②错误。

③④:人民币升值会导致中国商品在美国市场的价格上升,不利于发挥中国商品的价格优势,,③错误,④正确且符合题意。故本题选B。

【答案】B

15.【解析】支票不可直接用于购物,①错误。银行在兑换支票时不必支付利息,④说法错误,排除。现金支票是活期存款的支付凭证,银行按票面上签注的金额付款给持票人,小王拿到现金支票后,要妥善保存,不得折叠,并在有效期内到银行支取现金,②③正确。故选D。

【答案】D

16.【解析】根据题目的表述,信用卡成为了国民生活消费不可或缺的一部分,刷行用卡成为年轻人的消费新时尚。人们喜欢使用信用卡是因为银行信用卡有透支功能,可以先消费后还款,最重要的是使用银行信用卡购物方便,避免携带大量现金。故①②选项入选。③选项错误,货币是财富的象征。④选项“可以随时随地使用”的表述错误。选A。

【答案】A

17.【解析】缺陷车辆属于假冒伪劣商品,不具有价值,故①②错误。召回维修时汽车已经退出流通领域,不属于商品,③正确。汽车被召回是因为其不能满足消费者对其正常需求,即使用价值不合格,④正确。故选B。

【答案】B

1八年级下学期培优补差作业《力》(2)(最新整理)

培优补差作业一 一、基础知识 1.力 定 义:力是物体对物体的________.发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是________物体. 单 位:在国际单位制中,力的单位是________,简称________,符号为________. 注 意:力总是跟两个物体有关,单独一个物体不能产生力的作用,且力不能离开物体而单独存在. 2.力的作用效果 作用效果:力可以使物体发生________,也可以改变物体的____________. 运动状态的改变:物体由静止开始运动或由运动变为静止,物体运动的________或________发生改变,都叫做物体的运动状态发生了变化. 注 意:一个物体的运动状态或形状发生了变化,则这个物体一定受到了力的作用. 3.力的三要素和力的示意图 力的三要素:力的________、________、________叫做力的三要素,它们都影响力的作用效果. 力的示意图:在受力物体上,沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的________;用线段的起点或终点表示力的________;在箭头的旁边标出力的________,这种表示力的方法叫做力的示意图. 注 意:画力的示意图时,在同一图中,力越大,线段应该越长. 二、基础题 1.下列有关力的说法中,正确的是( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 2.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是________,受力物体是________.“泰山压顶”一句中施力物体是________. 3.下列实例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是( ) A.紧急刹车B.两手用力扳竹条,使其弯曲 C.做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变D.骑自行车加速前进

高一政治必修1经济生活第一课神奇的货币知识点归纳小结

高一政治必修1经济生活第一课神奇的货币知识点归纳 一、商品 1、如何判断一件物品是商品?(从两方面回答) (1)商品的含义:用于交换的劳动产品。(2个基本条件/特征必须同时具备:用于交换、劳动产品)——重点背诵 (2)商品的2个基本属性(必须同时具备):使用价值、价值——重点背诵 注意:物品、劳动产品和商品的范围大小比较:物品>劳动产品>商品 二、货币 1、货币的产生过程——了解即可 简单的物物交换→扩大的物物交换—→一般等价物的出现——→贵金属金银固定地充当一般等价物(货币产生标志)【商品—商品】【商品—商品—商品】【商品—一般等价物(不固定)—商品】【商品—货币金银(固定)—商品】 2、为什么马克思说“金银天然不是货币,货币天然是金银”呢?——理解掌握 (1)这句话的说法是正确的,可以从以下两方面进行分析; (2)“金银天然不是货币”,是因为从货币的产生过程看来,金银不是从一开始就固定地充当一般等价物; (3)“货币天然是金银”,是因为金银具备作为货币的优点:体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保存和携带。 3、一般等价物的含义/两个特殊功能——背诵 (1)表现其他一切商品的价值; (2)充当商品交换的媒介。 4、货币的含义和本质——重点背诵 (1)含义(是什么):从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (2)本质:一般等价物。 注意:商品、一般等价物、货币的范围大小比较:商品>一般等价物>货币,三者有价值(着重掌握) 5、货币的职能 (1)货币的职能的含义:货币在经济生活中所起的作用。——知道即可 (2)货币职能和货币本质的关系:货币本质决定货币职能,货币职能体现货币本质。——懂得区分

培优补差工作的方法和措施

培优补差工作的方法和措施 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 5.利用课堂时间相机辅导:在课堂上多提问他们,对于优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统的辅导方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,

高考政治易错选择题知识点.doc

高考政治易错选择题知识点 高考考生复习政治需要讲究方法和技巧,更要学会对易错知识点进行归纳整理。下面我为高考考生整理政治易错选择题知识点,希望对大家有所帮助! 高考政治经济易错选择题知识点 1、价格由购买力决定 2、商品的价格取决于市场竞争的激烈程度 3、等价交换是指每次交换商品的价格都应与价值相一致 4、个别劳动生产率与单位商品价值量成反比 5、高新技术能够使用权单位产品的个别劳动时间提高 6、国有资产等同于公有资产 7、社会主义市场经济与社会主义经济混同 8、国家在资源配置中起基础性作用 9、国家主要通过行政手段干预经济 10、政府要减少对市场经济的干预 11、微观经济效益与此同时宏观经济总是对立的 12、股票是一种表明债权、债务关系的凭证 13、完善社会保障制度有利于降低失业率 14、国民收入与财政收入混同 15、税收可以由税务机关随意加以调整 16、国债可以无限制发行

17、消费决定生产 高考政治哲学易错选择题知识点 1、意识是人脑对客观事物的正确反映。 2、意识能够对客观事物起促进作用。 3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。 4、意识的能动作用表现为能促进事物的发展。 5、运动是物质的唯一特性。(客观实在性是物质的根本属性。) 6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。 7、要正确认识世界和改造世界,就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。 8、新出现的事物必定战胜旧事物。 9、世界上任何事物都是相互联系的。 10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。 11、整体功能总是大于各个部分功能之和。 12、一切事物都是不断变化的,变化就是发展。 13、规律是客观的,既不能被创造,也不能被改造和消灭,是永恒不变的。 14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。 15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。 16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来,就能收到预想的效果。 17、感性认识的总和就是理性认识。 18、获得正确的理性认识是认识的目的。

数学培优补差方案及措施

数学培优补差方案及措施 数学培优补差计划 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。 通过进一步了解班上学生的情况,制定数学的培优补差计划: 第一步深入了解基本情况,学生情况分析:综合素质、学习态度、学习方法。 第二步制订培优补差目标,对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上(分析、解决问题迁移能力),而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。第三步是培优补差基本思路及措施: (一)思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施。 利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

(四)在培优补差中注意几点: 一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 四、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 五、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 六、要讲究教法。 要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

2020年高考政治考前培优训练

2020年高考政治考前培优训练一 命题角度1货币与纸币 1.(2016海南·2)移动支付是指利用手机等移动终端对商品或服务的交易实行结算的一种方式。随着移动支付手段的兴起,越来越多的消费者开始通过移动支付方式完成交易。在其他条件不变的前提下,移动支付对货币流通的影响是( ) ①货币流通速度加快②流通中所需的货币量减少 ③货币周转次数减少④货币的实际供应量增加 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2019河南濮阳二模)性价比,是商品性能与价格之间的比例关系,具体公式:性价比=性能/价格。顾客在购买商品时或多或少都需要了解它,商品品质好、价格低,则性价比高,所以很多顾客都把性价比看成选购商品的重要指标。这表明( ) ①同一类商品性价比是恒定不变的②性价比是衡量商品价值的尺度 ③商品是使用价值与价值的统一体④消费心理影响人们的消费行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2019安徽宣城二调)随着AI(人工智能)图像处理等技术的成熟,很多商家开始采用一种连手机都不需要的新型支付方式——刷脸支付。这意味着在手机没电、信号不好、因为卡顿打不开支付宝和微信,甚至出门忘记带手机时也能完成各种付款。刷脸支付( ) ①有利于提升居民的消费安全系数②会减少货币供应量,化解金融风险 ③将带动商家经济效益的大幅提升④能够降低交易成本,节约社会资源 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.数字货币是电子货币形式的替代货币,通过数据实行交易并发挥交易媒介、记账单位及价值存储等功能。2019年8月2日召开的中国人民银行2019年下半年工作电视会议要求,加快推动我国数字货币研发步伐。发行数字货币将会( ) ①有效降低传统纸币发行、流通的成本②降低商业银行对货币供给和货币流通的控制力 ③提升经济交易活动的便利性和透明度④能有效克服通货膨胀和通货紧缩 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 命题角度2汇率变动与价格的决定、变动 5.(2018全国Ⅱ·12)甲、乙、丙是三种相关商品。当甲的价格上升后,乙与丙的需求变动如下图所示。 这表明( ) ①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品③甲与丙是替代品 ④甲与丙是互补品⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品 A.①③ B.②④ C.②⑤ D.④⑥

《高考政治选择题答题技巧》

《高考政治选择题答题技巧》 选择题是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的一半左右。选择题答题情况的好坏,直接影响到总得分的高低。所以,我们在平时的学习中除了要进行必要的练习外,还注意选择题的解法研究,以下做政治选择题的“三审”的解题思路和“九排除”的解题方法值得借鉴。 (一)“三审” 选择题由两部分构成:题干和题肢。其基本要求是题干和题肢要相符合,这既是设计选择题的重要原则,也是解答选择题的基本依据。了解了选择题的特殊性,答好选择题其实也不难。解答选择题从解题思路方面可以分为三个步骤,即“三审”。 1.审题干──领会题意 就是把握住题干的规定性,包括题干所规定的选择方向、范围和程度等。这是前提条件。应从三方面入手: 一要全面理解题意。题干是一个完整的内容,审清题干,就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息,弄清题干的中心思想。 例题1贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进。下面关于与时俱进的认识 正确的有:①已成为中国共产党思想路线的新范畴②直接体现了党的阶级性质③是主观与客观的对立和统一④体现了实践与认识的对立和统一。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 很多同学错选了,选了A,其实题目问的是“与时俱进”,而不是“三个代表”,中心思想没有抓住。正确答案是D。

二要准确地把握“题眼”,即找出关键词语。因为它确定了题干内容的特殊规定性,只有准确地把握“题眼”,选择题肢才有目标。只有养成搜索关键词和关键句的习惯,才能准确理解材料的意思,使思路迅速地进入到试题中去。 例题2商店里的货品有标价,如一支钢笔标价为6元。在这里,货币执行的是()职能。 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 该题的关键词,即“题眼”是“标价”、“货币”、“职能”。从这些词知道,本题是考查货币的职能,题肢必然与此有关。而“标价”进一步说明了考查的是货币的哪一个职能。故 答案选A。 三要明确题意所指的方向。题意所指的方向规定了答案的选择。它是将题干和题肢有机联系起来的桥梁。如有的要求选对的,有的要求选错的;有的要求选原因,有的要求选结果;有的要求选本质,有的要求选现象;等等。只有知道了题目问什么才能知道要选取什么。这是做好选择题的重要环节。 例题3 “离开共产党的领导,我国的社会主义国家性质就要发生变化。”从政党和国家政权的关系上看,反映了下列观点: A.中国共产党员的领导地位是历史形成的 B .国家的性质是同政党的阶级属性相一致的 C.党的领导是现代化建设取得胜利的可靠保证

2020高考政治常考题28个答题模板

高考政治常考题28个答题模板高中的政治需要背诵的内容特别多,做题有时会弄混,不知道背了那么多内容该怎么答题,能用上哪句话。这就需要我们在平时对政治各类题型进行总结,建立固定的答题模板,这样在答题时就能对号入座,大脑不会被放空。这里为大家整理了以下28个高考政治答题模板,希望对大家的复习有所帮助。 1、价格变化的原因,政府稳定物价的原因与措施 (1)价格变化的原因答题模板 ①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价值越小。 ②供求影响价格:供不应求,价格上升;供过于求,价格下降。 ③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会降低。 ④市场的缺陷:市场调节具有自发性、盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。 ⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。 (2)政府调控物价的原因答题模板 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨,影响中低收入群众的基本生活,不利于社会稳定。)(影响生活)

②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足,是由我国的社会主义性质决定的。 ③稳定物价,防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。(宏观经济发展) ④降低流通成本、稳定供给,这是尊重市场规律的要求。(影响生产) ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活,体现了以人为本。 (3)稳定物价的措施答题模板 国家: ①贯彻落实科学发展观,实现经济又好又快发展。 ②大力发展生产,增加生活必需品的有效供给,完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求,缓解价格上升的压力。 ③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。 ④实行临时价格干预。加大市场监管力度,规范市场秩序。打击哄抬物价的行为。 ⑤加强流通体系建设,减少商品流通环节,降低流通成本,稳定供给。 ⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。 企业: ①依靠科技进步和自主创新,大力提高劳动生产率。(价值决定价格) ②企业优化产业(产品)结构。 ③企业注重经济效益的同时,也要重视社会效益。

高一上册政治神奇的货币单元检测试题及答案

高一上册政治神奇的货币单元检测试题及答案 在接近考试的时候,我们要加强每一个科目的练习。试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?下面是有WTT为你整理的高一上册政治神奇的货币单元检测试题,希望能够帮助到你! 高一上册政治神奇的货币单元检测试题及答案 一、单项选择题 1.2021年8月,台湾遭受“莫拉克”台风袭击,造成重大人员伤亡和财产损失,大陆同胞紧急捐赠3亿元人民币的物资运抵宝岛台湾。这里向台湾灾区人民捐赠的物资( ) A.是商品,因为它们是用来交换的 B.是商品,因为它们既是劳动产品又用于交换 C.不是商品,但它们既有使用价值,又有价值 D.不是商品,它们不是用于交换的劳动产品 解析:捐赠的物资不是用来交换的,不是商品,所以也就没有价值。 答案:D 2.应对世界金融危机,使企业尽快走出困境,企业必须十分重视提高自己的产品质量,这是因为 ( )

A.提高产品质量能使单位产品的价值量增大,使商品价格高于价值 B.提高产品质量有利于顺利地让渡使用价值而获得价值 C.提高产品质量就能使商品在市场竞争中处于垄断地位 D.提高产品质量一定能够实现国民经济又好又快发展 解析:使用价值是价值的物质承担者,重视质量有利于实现商品的价值。故选B项。A、C、D三项错误,排除。 答案:B 3.进入2021年以来,更多的北京市民使用“一卡通”逛公园,使用了20多年的纸质公园年票逐渐退出人们的视野。这里的“卡”主要执行的职能是 ( ) A.价值尺度 B.流通手段 C.一般等价物 D.贮藏手段 解析:“一卡通”作为电子货币,本身不具有价值,不是商品,不能执行价值尺度和贮藏手段职能,也不能作为一般等价物,故A、C、D三项不选。 答案:B 4.2021年5月21日,中国人民银行隆重发行中国2021年上海世界博览会金银纪念币(第1组),其中1/3盎司金币1枚,最大发行量50 000枚,1盎司银币2枚,最大发行量各为70 000枚,成色99.9%,均为法定货币。该套纪念币 (

培优补差

一、指导思想: 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培养优秀学生要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而提高整个班级的成绩。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 三、培优补差对象 培优对象:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 补差对象:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,充分利用午间辅导时间进行面对面辅导,做好"周清"、“月清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。讲解练习以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期一、三午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在学校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定 难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

高三政治培优

高三政治培优-----转变经济发展方式(专题) 【知识链接】 ※转变经济发展方式 (1)提高自主创新能力,建设创新型国家。经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路。 (2)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 (3)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。要加强农业基础地位,走中国特色农业现代化道路,建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。 (4)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。 (5)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。要继续实施区域发展总体战略,深入推进西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。 (6)深入贯彻落实科学发展观,做到全面协调可持续。 【考点警示】 转变经济发展方式一直是高考考查的重点,侧重考查学生理解和运用该知识点分析实际问题的能力。需要注意以下几点: (1)科学发展观注重其内涵的考查,既可以选择题形式出现,也可以材料分析题考查对科学发展观的运用。 (2)转变经济发展方式要注重时政语言的运用,特别要关注最新的时政材料。 (3)其他包括自主创新、“三农”问题、产业结构调整等都可能在高考中有所体现,复习时需要引起重视。 【配套训练】 1、互联网以其快捷、便利的特点,让居民在家购票、订酒店、安排旅游行程成为可能。在2015年中国“旅游+互联网”大会上,国家旅游局局长表示,未来五年,中国“旅游+互联网”将在互联网软硬件设施建设需求、在线旅游交易市场、新业态新模式的增值三个领域创造“3个1万亿红利”,成为新常态下扩大内需推动经济发展的新动能。 结合材料,说明“旅游+互联网”成为推动经济发展新动能的经济学依据。(9分) 2、2016年中央经济工作会议(以下简称会议)于2015年12月18至21日召开,重点是落实“十三五”规划建议要求,部署2016年经济工作。 会议指出,引领经济发展新常态,要努力实现多方面工作重点转变。推动经济发展,要更加注重提高发展质量和效益。稳定经济增长,要更加注重供给侧结构性改革(注:就是从供给、生产端入手,通过解放生产力,提升竞争力促进经济发展)。实施宏观调控,要更加注重引导市场行为和社会心理预期。调整产业结构,要更加注重加减乘除并举。推进城镇化,要更加注重以人为核心。促进区域发展,要更加注重人口经济和资源环境空间均衡。保护生态环境,要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式。保障改善民生,要更加注重对特定人群特殊困难的精准帮扶。进行资源配置,要更加注重使市场在资源配置中起决定性作用。扩大对外开放,要更加注重推进高水平双向开放。 结合材料,从转变经济发展方式的角度,说明应如何引领经济发展新常态? 3、委内瑞拉宣布从2016年5月14日开始延长经济紧急状态60天。法新社报道称,预计今年的通胀率将达到700%,是全球最高的通胀率。同时,曾经被视为“情谊典范”的由中国承建南美洲第一条高速铁路现在几乎被放弃。 为什么昔日的“拉美油王”陷入严重的经济(政治)动荡呢?首先,政府没认识到石油市场规律,把本国经济绑在石油这一驾战车上,忽视了本土制造业的发展;其次,政府毫无节制地印钞,爆发恶性通货膨胀。再次,大搞多项社会福利,仅就住房而言,2015年底已免费给穷人交付第100万套住房,政府负担过重。 运用经济生活的知识,分析说明委内瑞拉的经济动荡给我国经济社会发展有哪些警示?(12分) 4、中医药产业是未来中国经济发展新的增长点。2016年2月14日,国务院第123次常务会议研究讨论了《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》。 《纲要》指出,要健全中医药法律体系,加大中医药财政扶持力度;要着力推进中医药创新,推动中医药研制取得新进展,要推进中药工业数字化、网络化、智能化建设;要大力发展中医药文化产业,促进中医药健康教育业、养生文化服务业、生态健康旅游业、中医药文化会展业等新业态的发展;要积极推动中医药海外发展,加强对外交流合作,扩大中医药国际贸易。 结合材料和所学经济知识,说明如何促进中医药产业发展方式的转变。(12分)

高考政治考试选择题及大题答题技巧

高考政治考试选择题及大题答题技巧 (一)选择题解题技巧 选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样,题肢往往似是而非,迷惑性强,稍一疏忽,后悔莫及。要想解答好选择题,首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理,概念和原理的理解是选择题主要考察内容,否则巧妇难为无米之炊。其次,养成好的习惯:做题习惯,如建立错题本,或在资料中对不同难度的题做不同的标记,对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法、做题的好的经验习惯、好的逻辑思维习惯。好的思维不是老师教出来的,而是练出来的。 请记住四句口诀: 阅读题干找中心(阅读题干材料,找出中心思想,这是前提); 研究题眼好入门(研究材料后面的指向,即题眼,明确要朝什么方向进行选择,这是解题的关键); 排除无效干扰项(不要急于直接进行选择,而是要先行排除,把不符合题意的干扰项排除,目的是提高选择的准确率); 比较之后见分晓(把余下的选项进行比较,选出最符合题干要求的选项,这几乎是万无一失的选择)。 附:选择题的十不选 1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案,先排除错误的选项,再看题目和材料) 2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词,抓住中心意思排除干扰项) 3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系,二要主意因果关系是否颠倒) 4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质) 5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时,掌握外延的规定性) 6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢) 7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点) 8、正误相混者,即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分,不选(仔细读完题肢,小心陷井) 9、反向选择题中正确者不选(认真审题)

高考政治常考易错点归纳总结.doc

高考政治常考易错点归纳总结 高考文综频道为大家提供高考政治常考易错点归纳总结,一起来复习一下吧,希望对你有所帮助! 高考政治常考易错点归纳总结 经济生活 1.货币的本质是商品。(×) 分析:这种观点是错误的。货币具有商品的基本属性,但货币主要是以自身价值表现、衡量其他商品价值,发挥一般等价物的作用。 2.使用价值大的商品价格高。(×) 分析:使用价值无所谓大小,它是商品能够满足人们某种需要的属性,是价值的物质承担者。使用价值不决定商品的价格,商品的价格由价值决定并受到供求关系等因素的影响。 3.物价上涨就是通货膨胀。(×) 分析:物价上涨的因素除通货膨胀外,还有商品供不应求、生产商品的社会劳动生产率降低、国家的宏观调控等。物价上涨是通货膨胀的重要特征,但并非物价上涨都是由通货膨胀引起的。 4.人民币汇率升高,国际购买力增强,是好事。(×) 应一分为二地分析: (1)汇率是两种货币之间的兑换比率。人民币升值,意味着单位外币可以兑换较少的人民币,从一定意义上看,有利于我国进口,但不利于我国出口和经济的稳定。 (2)人民币小幅升值,适应宏观经济形势,一定程度上有利于优化利用外资结构,提高利用外资的效果,缓解过高的外汇储备,保持经济稳定健康发展。

(3)人民币汇率改革只能稳妥地进行,保持人民币币值稳定,对人民生活安定、国民经济持续健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。 5.价格变动对生活必需品需求量没有影响。(×) 分析:价格变动对生活必需品需求量影响比较小,但不是没有。 6.互为替代品和互补商品对既定商品需求量的影响易混。(×) 分析:两种商品互为替代品,一种商品价格上升,需求量减少,对另一种商品的需求量增加(变化方向相反);两种互补商品,一种商品价格上升,需求量减少,对另一种商品的需求量也减少(变化方向相同)。 7.价值决定价格,商品价值变化,价格也一定变化。(×) 分析:商品的价格由价值决定,还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响。所以商品价值变化,价格不一定发生变化。 8.物价水平越低,消费水平越高。(×) 分析:消费水平受很多因素的影响,其中主要是收入水平和物价总体水平,在收入水平一定的条件下,物价水平较低,有利于提高消费水平。 消费水平根本上是受经济发展水平制约的,并不取决于物价水平,不能说物价水平越低,居民的消费水平就越高。物价持续下跌,会影响生产和投资的积极性,最终影响消费水平的提高。 9.预期消费就是超前消费。(×) 分析:预期消费不等同于超前消费,二者虽然都具有超越现阶段支付能力进行消费的特点,但是二者却有本质的区别。预期消费坚持量入为出,讲求消费的可行性和实用性,这种消费本质上还是适度消费、合理消费。超前消费则意味着消费严重脱离预期收入,是一种盲目攀比、不顾实际的消费行为。 10.凡是消费都能促进生产的发展。(×)

高一政治第一课:神奇的货币测试题及答案

第一课:神奇的货币 一、填空题 1、商品的含义:商品是______________的_______________。 2、商品的基本属性:和。 (1)商品能够满足人们___________的属性就是商品的_____________。 (2)凝结在商品中的______________________就是商品的___________。 3、货币的含义:从_________中分离出来________地充当____________的_______,就成为货币。 4、货币的本质:货币的本质就是__________________。 5、货币的职能: (1)货币所具有的________和__________其他一切商品______________的职能,叫做价值尺度。货币产生之后,一切商品的 ________都由________来表现,商品________ 的大小就表现为______________。 通过一定数量的________表现出来的____________,叫做价格。货币执行价值尺度职能,就是把商品的__________表现为一定的__________。 (2)货币充当____________________的职能,叫做流通手段。 以_________为媒介的____________,叫做商品流通。 (3)货币被当作_________________________保存起来,执行的是贮藏手段职能。 (4)货币执行支付手段职能是随着_____________的产生而出现的。在__________中,货币被用来_____________。后来,它又被用来支付________、__________、___________、______________等。 (5)当货币越出_______________,在_______________上购买__________商品,支付________________,作为社会财富的代表在____________之间________时,它就具有了世界货币职能。 6、纸币: (1)与金属货币相比,纸币的制作_______________、___________________、______ ___________,所以,纸币成为了世界各国普遍使用的货币。 (2)纸币是由_________(或某些地区)发行并________________。国家有权_______________,但不可以__________________。纸币的发行量必须以___________________________为限度。 7、信用卡:信用卡是具有________、______________、____________、_______________等功能的________________。其中,银行信用卡是_____________对

数学六年级上册培优补差作业

数学六年级上册培优补 差作业 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

第一周培优补差作业(1) 一、想一想,填一填。 1. 分数除法的意义与整数除法的意义( ),都是已知( )与 ( ),求( )的运算。 2. 分数除以整数(0除外),等于分数( )这个整数的( )。 3. 135 ÷10表示( )。 4. 把98 米长的铁丝平均分成4段,每段是全长的 ,每段长 米。 二、根据乘法算式写出两道除法算式。 92×4=98 87×43=3221 三、用你喜欢的方法计算下面各题。 187÷14= 98÷24= 1913÷26= 125 ÷35= 四、走进生活,解决问题。 1. 一个正方形镜框的周长是1716 米,它的边长是多少米? 2. 把一段长109 米的钢管锯成若干相等的小段,一共锯了3次,平均每段钢管 长多少米? 五、智力大比拼! 小马虎将一个数除以5看成是乘5,计算后的结果是1615 ,正确的答案 应该是多少? 第一周培优补差作业(2) 一、想一想,填一填。  ( ) ( )  ( ) ( )

35分=( )时 50公顷=( )平方千米 75dm 2=( )㎡ 400mL =( )L 二、请你来当小裁判。 1. 甲数除以乙数,等于甲数乘乙数的倒数。 ( ) 2. 54÷32=45×32 =65。 ( ) 3. 1615÷85=1615×58=23 。 ( ) 三、用你发现的规律计算下面各题。 6÷43 =( )○()=() 98÷32 =()○()=( ) 8÷52 =()○()=() 125÷65 =()○()=() 四、走进生活,解决问题。 1. 把42米长的铁丝截成相等的小段,每段长76 米,可以截成几段? 2. 王老师每天骑车去上班,每分钟行154 千米,从家到学校共316千米,需 要用多少分钟才能到达? 3. 用85吨玉米可制成淀粉207 吨,照这样计算,1吨玉米可以制成淀粉多少吨 制1吨淀粉需要多少吨玉米 第二周培优补差作业(1)

历年高考政治选择题汇编

高考政治生活选择题汇编 1. (重庆卷)33 .第十一届全国人民代表大会第三次会议修改了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》,规定全国人民代表大会代表名额,按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则,以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。这一规定的目的是 A .扩大公民的选举权和被选举权 B .保障公民在国家政治生活中发挥同等的作用 C .保证城市和农村选举产生相同数量的全国人大代表 D .保障各地区、各民族、各方面在国家权力机关平等的参与权 2. (江苏卷)13 .2010 年1 月22 日,江苏省宣布自2 月1 日起提高最低工资标准。其后,许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府①提高劳动报酬在初次分配中的比重②通过再次劳动分配提高劳动者收入③履行组织社会主义经济建设的职能④履行提供社会公共服务的职能 A .② ④ B .②③ C .①③ D .①④ 3. (江苏卷)14 .某村在网上开办的“村民博客”不仅方便了村民直接参与村委管理,而且创新了农村基层管理模式。“村民博客”有助于村民 A .行使国家权利 B .行使民主权利 C .行使选举权 D .履行政治性义务 4. (江苏卷)15 .2010 年3 月,国土资源部、财政部、住建部和科技部按照《政府信息公开条例》,相继在网上“晒账本”,公布本部门预算。这表明,建立健全权力制约和监督机制主要依靠 A. 民主和法制 B. 监察和审计 C. 提高公务员办事效率 D. 简化政府办事程序 5. (2010 普通高考广东文综)27. 十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定:城乡按相同人口比例选举人大代表;选举委员会应组织候选人与选民见面,回答选民的问题。这些规定①体现了国家机构民主集中制的组织原则②有利于保障公民平等地享有选举权③体现了差额选举和等额选举的结合④有利于选民了解和鉴别候选 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6. (2010 年全国高考山东文综)17 .2010 年3 月,温家宝总理在政府工作报告中指出:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福,更有尊严、社会更加公正和谐。”. 对人民生活得“更有尊严”的理解,正确的是①公民权益的保障更加完善②社会利益的分配更加公平③公民义务的履行更加全面④政府权利的行使更加规范 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. (2010 年全国高考山东文综)21 .自1953 年以来,我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8 : 1 到 4 : 1 的变化。这一比例的变化体现了①公民享有的政治权利更加广泛②社会主义民主政治进一步发展③选举制度要与社会发展相适应④人大代表的选举更具有平等性 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. (2010 年全国高考文综I 卷)32 .温家宝总理在2010 年新春团拜会上提出,“要人民生活的更加幸福,更有尊严”。在十一届全国人大三次会议上,“人民的尊严”被首次写进了政府工作报告。这表明①人民的尊严是经济社会发展的基础②政府坚持以人为本的施政理念③政府工作重心正逐步转移④政府要为人的自由发展创造有利条件A①②B①④C②③D②④

高考政治必考重点知识

高考政治必考重点知识 学会整理知识点,是我们高中同学应该掌握的一项技能,对文科同学来说尤其重要,因为文科的知识点范围广、内容多,所以无论是我们学习新的知识还是复习旧的知识,对知识点进行总结,能帮助我们更好地理解所学知识。接下来是小编为大家整理的高考政治必考重点知识,希望大家喜欢! 高考政治必考重点知识一 1高中政治知识点:个人收入的分配 政治知识点(一)按劳分配 1、按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,在所有的分配方式中占主体地位。 2、基本内容和要求: 在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。 3、实行按劳分配的原因,是由我国现实的经济条件决定的。 (1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提;(可能性) (2)社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;(现实性) (3)社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。(必要性) 4、实行按劳分配的意义 (1)实行按劳分配,是劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产力的发展。 (2)是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 政治知识点(二)多种分配方式并存 1、个体劳动者劳动成果分配(个体经济) (劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有) 2、按生产要素分配 A按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与权益收益分配参与。

培优补差工作的方法和措施

培优补差工作的方法和措施 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引导学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 三.在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 二、落实培优补差方案 我们针对学生知识残缺不全,基本解题方法不熟悉的特点,在面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上,主要采取六个分层落实教学常规,实现共同提高。 1、学生分层。 以班为单位,根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将学生分为A,B, C三层。其中A 层学生:成绩优秀,基础扎实,学习自觉,有能力独立完成作业,有严密的逻辑思维和综合解题能力。B层学生:成绩中等,上课能听懂,能独立完成基础知识题目,但综合能力欠缺,逻辑分析思维尚未成熟,主动性积极性较好。C层学生:基础不扎实。表现为:计算能力弱,领悟能力差,学习习惯不好,学习意志不坚定。根据自愿,学生可在层间流动,也可脚踏两层。 2、备课分层: 备课是课堂教学的基础。因此,我们坚持通过集体备课来明确教学目标,设计教学内容,坚持在集体备课时,突出对培优补差的讨论和研究,经过分析学生的能力增长点、思维障碍点,对不同层次学生提出不同的目标要求。 备课内容以学案和教案呈现出来.学案供学生使用,内容主要有:考纲要求,基础知识整合,重点热点探究,链接高考,总结归纳,课后练习五部分.其中基础知识整合,重点热点探究,课后练习都以培优补差为出发点设计不同的教学目标,由浅入深,梯度合理,可供不同层次学生选用。教案供教师使用。任课教师根据所教班级实际情况,围绕教学目标,编写教学设计,主要内容有:教学内容、重点难点、课堂范例、探究点的设置、方法规律、作业布置、

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