二年级语文诵读材料集锦
二年级诵读材料目录
中外儿童诗选读
1、种太阳……………………………………………中国李冰雪
2、小星星的梦………………………………………中国江南
3、我的船……………………………………………中国兹兹
4、小小的……………………………………………中国蓝蓝
5、萤火虫……………………………………………中国叶圣陶
6、树干像支长笛……………………………………美国麦金太尔
7、野菊花……………………………………………捷克斯洛伐克弗.格鲁宾
8、我不过是个小小的声音…………………………菲律宾巴特娜格
9、我是云彩妈妈是月亮…………………………印度泰戈尔
10、睡意朦胧的小鸟儿………………………………罗马尼亚爱明内斯库古诗选读
1、江雪………………………………………………唐柳宗元
2、寻隐者不遇…………………………………………唐贾岛
3、别董大…………………………………………………唐高适
4、乐游原……………………………………………唐李商隐
5、画兰………………………………………………清郑燮
6、夏日绝句…………………………………………宋李清照
7、四时田园杂兴之二…………………………………宋范成大
美文选读
1、燕子过海……………………………………………作者不祥
2、紫藤………………………………………………作者不祥
3、有趣的猴子……………………………………………作者不祥
4、睡姿百态……………………………………………作者不祥
5、朝霞和日出…………………………………………作者不祥
6、晨雾…………………………………………………代光华
7、树的日子………………………………………………刘育贤
8、小溪流的歌……………………………………………严文井
9、绿竹……………………………………………………作者不祥
10、落叶（节选）…………………………………………罗赤鸣
11、假如我是一朵云……………………………………作者不祥
12、彩色的篱笆…………………………………………马及时
13、张着小伞的蘑菇……………………………………文牧
14、小河…………………………………………………金波
15、夏夜……………………………………………………郭风
16、滑冰……………………………………………………王宜振
17、群鸭戏水……………………………………………茅凌宇
18、想象的翅膀…………………………………………晓时
19、我望着鱼儿在水里游动………………………………金波
20、梅子雨………………………………………………修彦
21、森林，请开步走……………………………………张秋生
23、深夜，带上心爱的图画书…………………………张秋生
24、流动的画……………………………………………望安
25、春天吹着口哨………………………………………刘湛秋
26、潮声…………………………………………………刘湛秋
27、一串快乐的音符……………………………………作者不祥
28、瀑布…………………………………………………柯蓝
29、感恩的心…………………………………………作者不祥
30、小的时候…………………………………………作者不祥
31、踏雪……………………………………………作者不祥
32、春雨飘飘………………………………………作者不祥
33、风………………………………………………作者不祥
34、燕子过海………………………………………作者不祥
35、多变的脸………………………………………作者不祥
外国文学
1、池塘里来了吹小号的天鹅（节选）…………………美怀特
2、善良的谎言……………………………………………新加坡尤今
3、威尼斯之夜……………………………………………法国乔治.桑
4、两把犁………………………………………………俄乌申斯基
5、猎鹰和公鸡…………………………………………俄列夫.托尔斯泰
6、悲伤……………………………………………………安德烈.布鲁斯
童话和寓言
1、红菇们的旅行…………………………………………郭风
2、狐狸先生………………………………………………张秋生
3、风和太阳………………………………………………俄乌申斯基
4、橄榄树和无花果树……………………………………选自《伊索寓言》
5、鼓和香草………………………………………………选自《伊索寓言》
二年级诵读材料目录
中外儿童诗选读
11、种太阳……………………………………………中国李冰雪
种太阳
李冰雪
我有一个美丽的愿望
长大后能播种太阳
播种一颗就够了
会结出许多许多的太阳
一颗送给南极
一颗送给北冰洋
一颗挂在冬天
一颗挂在晚上
到那个时候
世界的每一个角落
都会温暖明亮
12、小星星的梦………………………………………中国江南
小星星的梦
江南
月亮是只小小的摇篮，
里面睡着一颗星星。
云给它盖被，
风在摇着它。
小星星睡着了，
它做了一个清晨的梦——
梦见太阳是个红红的气球，
挂在天边。
13、我的船……………………………………………中国兹兹
我的船
兹兹
绿色的河水里，
那白色的是我的小船，
冲过了无数泡沫的城堡，
它正轻快地跟河水赛跑，
让风儿喂饱它的帆，
有一天它会驶向无际的大海上。
两岸的野花正盛开，
花瓣儿也摇来了粉红的小船，
它的乘客是忙碌的蚂蚁，
我的白色的小帆船，
载的却是我航海的愿望。
今天，我请风儿把舵，
驶过那开满野花的小山冈，
下一个码头上
有林家的阿梅，把它领进芦苇的港。
将来，我会有更大的船，
行驶在美丽辽阔的大海上，
阿梅是大副，我是船长，
走遍每一处海岸，
拜访每一个海港，
看看东边起床的太阳，
探一探西方升起的月亮。
14、小小的……………………………………………中国蓝蓝
小小的
蓝蓝
都是那么小：
蜜蜂、玻璃球
母亲怀中的纽扣
都是那么小：
蚂蚁的窠、雨点
半夜谁附在耳边说的一句话
我不能分清
鸟的眼睛和花籽有什么不同
在傍晚的河边
我会把任何一个洗浴的健康的母亲
认作妈妈
我五岁，会唱很多儿歌
筐里装着红桑葚和蚂蚱
小小的幸福
小小的手
我不能做大事情
不会撒谎也不必请求原谅
15、萤火虫……………………………………………中国叶圣陶
萤火虫
叶圣陶
萤火虫，点灯笼，
飞到西，飞到东。
飞到河边上，小鱼在做梦，
飞到树林里，小鸟睡正浓，
飞过张家墙，张家姐妹忙裁缝，
飞过李家墙，李家哥哥做夜工。
萤火虫，萤火虫，
何不飞上天，做个星星挂天空。
16、树干像支长笛……………………………………美国麦金太尔
小星星的梦
江南
里面睡着一颗星星。
云给它盖被，
风在摇着它。
小星星睡着了，
它做了一个清晨的梦——
梦见太阳是个红红的气球，
挂在天边。
17、野菊花……………………………………………捷克斯洛伐克弗.格鲁宾
野菊花
【捷克斯洛伐克】弗〃格鲁宾
白生生的野菊花，
一身细细的绒毛，
她们姐妹都很相像，
在草地上不停地舞蹈。
风是个会吹笛子的男孩儿，
他和野菊花一起吹着舞着。
风跟她们跳一阵就走了，
因为还有许多野菊花等着他去跳。
18、我不过是个小小的声音…………………………菲律宾巴特娜格
我不过是个小小的声音
【菲律宾】巴特娜格
我不过是个小小的声音，
我只有个小小的梦想：
在清新的空气里，
充满了花香。
我不过是个小小的声音，
我只有个小小的梦想：
对着太阳微笑，
自由地跳舞歌唱，
自由地把我的歌来唱。
来吧，全世界的小朋友，
我们是一体，
来吧，全世界的小朋友，
我们是一体，
我们有同一的希望，
我们有同一的梦想，
我们用一个嗓子来歌唱。
和平啊，给我们和平，
幸福啊，给我们幸福，
给我们全人类的爱。
和平啊，给我们和平，
幸福啊，给我们幸福。
给我们全人类的爱。
我不过是个小小的声音，
我只有个小小的梦想：
对着太阳微笑，
自由地跳舞歌唱，
不管对什么人，
自由地把我的歌来唱。
歌唱和平，
和平啊，给我们和平，
幸福啊，给我们幸福，
给我们全人类的爱，
和平啊，给我们和平，
幸福啊，给我们幸福，
给我们全人类的爱。
19、我是云彩妈妈是月亮…………………………印度泰戈尔
我是云彩妈妈是月亮
【印度】泰戈尔
他们住在高高的云层上，
对我呼唤，一声声呼唤。
心情愉快，从早到晚。
早晨与金色的太阳戏耍，
晚上与银色的月亮游玩。”
我仰着问：“我怎样上天？”
他们回答说：“走到大地的边缘，
站在那儿举起双手，
我们拽你上云端。”
我犹犹豫豫，说：
“妈妈在家等我多么焦急，
我怎忍心同她离别。”
他们笑笑飘然而去。
妈妈，我要是一片云彩
你就是一轮明月，
露台就是辽阔的夜空，
我轻柔的双手遮盖你的面额。
他们住在汹涌的浪涛里，
对我呼唤，一声声呼唤。
他们说：“我们唱歌，
心情愉快，从早到晚。
弯弯曲曲，潺潺流淌，
流向不知名的国度。”
我低头问：“我能跟你们漂游？”
他们吩咐说：“合上双目，
在水边的台阶上伫立，
我们把你卷入浪里。”
我迟迟疑疑，说：“暮色降落，
妈妈翘首喊我多么焦急，
我怎忍心同她离别。”
他们笑着滚滚而去。
妈妈，我要是一簇浪花，
你就是远方的国度，
我扑入你的怀里
谁也不知你我在何处。
20、睡意朦胧的小鸟儿………………………罗马尼亚爱明内斯库
睡意蒙眬的小鸟儿……
【罗马尼亚】爱明内斯库
睡意蒙眬的小鸟儿
飞回巢里去，
在枝丫间藏起来了——
祝你晚上好！
漆黑的树木静悄悄，
只有泉水在叹息；
园子里的花儿也都沉睡了——
祝你睡得好！
天鹅在水面上游过，
到芦苇丛里去睡觉了——
愿天使们降临到你身边，
祝你睡得甜！
在夜色朦胧的仙境里，
美丽的月亮升起来了，
一切都被幻梦与和谐所笼罩
祝你晚上好！
古诗选读
1、江雪………………………………………………唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【作者】
柳宗元（773—819），唐代古文运动的主将，诗多作于贬谪之后，抒发抑郁不平的感慨，风格淡雅，语言峻洁，感情沉挚，韵味深长。
2、寻隐者不遇………………………………………唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
3、别董大…………………………………………唐高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
4、乐游原……………………………………………唐李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
5、画兰………………………………………………清郑板桥
兰草已成行，山中意味长。
坚贞还自抱，何事斗群芳。
6、夏日绝句…………………………………………宋李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
7、四时田园杂兴之二…………………………………宋范成大
?梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
?【注释】：
①麦花－－麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间。菜花－－指油
菜花。鲜黄色，农历四五月间落花结子，所以说"稀"。
②日长－－夏至白昼最长。篱落－－篱笆。
美文选读
1、燕子过海……………………………………………作者不祥
海有多大？我说不清。——天连水来水连天，望也望不到边。
一个风平浪静的日子，我们的船，在蓝色的太平洋上航行。
我看见一群过海的燕子了。它们要从寒冷的北方，回到温暖的南方去。燕子在海上不停地飞呀飞……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，便像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的又展翅起飞了；有的就在甲板上停止了呼吸。
水手们用崇敬的目光，护送着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重的心情，把这些躺在甲
亲爱的朋友，当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们。这不仅因为燕子是一种益鸟，而且它们在到达目的地以前，飞越过大海，曾经是多么辛苦、艰难！
2、紫藤………………………………………………作者不祥
去年春天，我和爷爷一起在花园的角上栽了一棵紫藤。
紫藤的叶子是嫩绿色的，两片两片地排着长。叶片上的纹路特别明显，刚长出来的叶子上还有细毛。
紫藤顺着搭好的棚子慢慢地往上爬。它长得很快，一年就能把棚子铺得满满的，像一个绿色的大凉棚。
紫藤是每年春天长小叶子，四五月份，绿叶中开出了紫色的花，花可大了，一串串地往下垂着，像一串串紫葡萄，还散发着淡淡的香味。等花完全张开时，又像一只只紫色的蝴蝶。微风吹来，这些紫“蝴蝶”就在绿叶中扇动着翅膀，好看极了！
我经常在紫藤棚下看书，写字，做早操，天热时还在下面乘凉。我非常喜欢紫藤。
3、有趣的猴子……………………………………………作者不祥
我们来到猴山。一群群的猴子，有老的，有小的，可顽皮了。有的猴子的铁链上蹿来蹿去，追跑打闹，使铁链发出哗啦哗啦的声音。一只猴子悠闲自得地坐在铁链上面吃东西，还不时地向四周看看。另一只猴子倒挂在铁链上打秋千。一只老猴抱着一只小猴，认真地给小猴“捉虱子”。小猴在老猴怀里可不老实，使劲地挣扎，想跳出老猴的怀抱。有一个同学不小心掉了一块糖，恰好落在一只长长尾巴的小猴跟前，它机警地向四周看看：呀！那边有一只大猴正在往这边走呢！长长尾巴的小猴迅速捡起糖，像离弦的箭一样蹿到一块大石头上，用小爪剥开糖纸，把糖放进嘴里，津津有味地吃起来。
4、睡姿百态……………………………………………作者不祥
动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或静止的时候，总是睁大眼睛，好像他们从来不睡觉似的。其实，因为大多数没有眼皮，没法闭上眼睛睡觉。野鸡把头靠在背羽上，伏在地面上睡觉。天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在背羽里一边睡觉，一边随水漂流。生活在沼泽地上的丹顶鹤、白鸭缩起一只脚，单腿独立睡觉，双腿轮换休息。鸵鸟晚上蹲在地上，两腿伸向一边，头贴在地面侧卧，它并没有真正睡着，每晚只有十分钟时间“深睡”。牛和羊横躺着睡觉，而马却是站立着睡觉。兔子一天只能睡两分钟。因为它胆子小，生性胆怯，一有风吹草动便会惊醒。另外，它每天还要打三次盹儿，但每次只有几十秒钟。
天亮了。东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像红苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看级了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
6、晨雾…………………………………………………代光华
早晨，我走出家门。啊！起雾了。
大雾把整个世界严严实实地笼罩着。人们都好像被托起了身体，悬在半空中，同进入仙境一般，产生出种种神秘的感觉。上班的叔叔阿姨来来往往，只能听见人的说话声、脚步声和悦耳的车铃声，走近了才能看见人们的脸庞；你再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。她那变幻莫测的千姿百态，恐怕连最有才华的画家也画不出来。
雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母，她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润清凉的感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白的本色弥漫于天地之间，使人感到无际无涯的雄浑。我忽然又觉得那一团团雾像一群小朋友，在地上嬉戏打闹。
不一会儿，雾慢慢地淡了，薄了，像轻纱一样在晨风中飘荡。太阳露出了脸。它在薄雾中显得睡意朦胧，憨厚可爱。
啊，晨雾，我爱你！我爱你那种神秘的美，爱你那种朴实无华的风采！
7、树的日子………………………………………………刘育贤
春天，树过着彩色的日子，彩色的日子很艳丽，很高兴，很温暖，千万朵花儿在树上开心地欢笑，笑出了树的美貌，树的英姿，树的灿烂。
夏天，树过着绿色的日子，绿色的日子很旺盛，很活泼，很热情，满树的绿叶儿欢快地哗哗鼓掌，鼓出了树的生机，树的茁壮，树的精神。
秋天，树过着金色的日子，金色的日子很美丽，很饱满，很香甜，沉甸甸的果实金光闪
冬天，树过着银色的日子，银色的日子很静谧，很冷峻，很苦涩，风刀雪箭在树的枝干间呼啸，呼啸出树的坚强，树的毅力，树的志气。
8、小溪流的歌……………………………………………严文井
小溪流有一首歌，是永远唱不完的。
一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”
小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
9、绿竹……………………………………………………作者不祥
我家门前有一方绿竹。它是我和伙伴们的乐园，我们在那里翻竹竿，做竹叶船。随着年龄的增长，知识的积累，我常常在竹林边散步，朗读，观察，思索……
当春风还没有驱除残冬的余寒时，新竹就在地下萌芽了。春雨一下，它就不顾土层的重压，破土而出。春风拂去它黄色的外衣，换上浅绿色的新装，迎着阳光向上，向上……
到了盛夏，它舒枝展叶。当狂风暴雨来临时，它抖起一片浓郁的清纱，迎风起舞。寒来暑往，大雪压来，它傲然挺立。
竹，能制笙，做笛；竹，能做箩筐，做扁担；竹，能为人们盖房做梁。竹的枝丫能扎成扫帚，除污刷秽。甚至它的落叶也和大地妈妈拥抱在一起，腐烂成肥料。竹从根到梢，把一切都献给了人类。然而，它默默无闻，心甘情愿。
我站在竹林前，仿佛自己也成了林中的一枝绿竹……
10、落叶（节选）…………………………………………罗赤鸣
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进了小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个漩，仿佛在和我依依告别。接着，便开始了它有趣的航行。
11、假如我是一朵云……………………………………作者不祥
假如我是一朵小小的云，傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿成为威风凛凛的狮子，一会儿，又成为一盆正在开放的蓝色的菊花。反正，不管怎样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。
假如我是一朵小小的云，我会飘到炎热的大沙漠。在大沙漠的上空，我会看见站在沙漠中的一棵棵小树在烈日的暴晒下，没精打采的耷拉着脑袋，干渴得快要死去。我会难过地流下眼泪滴落在小树苗的身上，它们笑了，顽皮地伸出绿手来接受甘甜的水，我也被逗得破涕为笑了。
假如我是一朵小小的云，我要遮住毒辣辣的太阳，让工地上凉爽凉爽的，让人们把一幢幢大楼迅速地建成。
假如我是一朵小小的云，我要飞到干旱的农村，化作雨水，滋润着庄稼，当看到人们欣慰的笑容，我将不为自己化作雨水而感到悲伤。
假如我是一朵小小的云，我会伴随着火箭去探索宇宙的奥秘，为人类作出更大的贡献。
12、彩色的篱笆…………………………………………马及时
黎明，爸爸用水杨柳、万年青、竹竿和蔑丝绑扎长长的篱笆，要圈住猪娃，圈住白鹅和小鸡，圈住一年比一年殷实的富裕。青青的篱笆葱葱茏茏，像非翡翠色的玉圈，圈住竹林，像圈住了一朵绿色的云……
可是，那些蜂呵蝶呵呢？
寂寞的庭院留不住美丽的小鸟，不开花的绿色没有春的韵味！
我悄悄在这绿色的单调里种下野菊、刺玫瑰、月季和大把大把的无名花籽……开了，花开了！多美的彩色的篱笆哟——
连朝阳也来栖息，连晚霞也来筑巢，连月色也来拜访。
还有跳舞的蜂蝶，唱歌的小鸟，晶莹闪烁的露滴……连微风也在花叶间四处打听：是谁给青青的竹院戴上了彩色的花环？我躲在爸爸的惊奇里偷偷笑了。
芬芳的季节啊……
13、张着小伞的蘑菇……………………………………文牧
孩子们在草地上欢腾雀跃，他们是多么渴望着夏天的到来啊，草原上的水库可以尽情地游泳，把皮肤晒得黑黝黝的。而他们更加喜欢夏天的雨季，一阵风，一阵雨，草啊，绿得发蓝了，多么好呀！草地上处处开着花朵，他们不就是一朵朵盛开的鲜花吗，开得多么可爱。
在冬天，朔风把草根根一丛丛一片片吹到了牛羊集中的低凹地方，那牛羊总踩的地方啊，就很自然地裂开了缝了，草根吹进了缝里。等到春天，嫩绿的草长得多好！到了夏天，大雨过后，孩子们就看着闹着来才采草蘑了。一圈一圈，一丛一丛，啊，那张着乳白色的小伞的草蘑，那张着杏黄色的小伞的草蘑啊，多厚啊，多好呀！
14、小河…………………………………………………金波
我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑着。我望着晴朗的天空，它给我穿一件蓝蓝的干干净净的衣服。当我跑过田野，我看见绿茵茵的麦苗、金灿灿的迎春花，我又换上了一件鲜艳的花衣服了。
我是一条明亮的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿洒了我一身。我带着花瓣儿，跑了很远很远的路，人们还闻得到香味哩！
我流过田野、山坡、工地、果园，到处都听到歌声。我又带着歌声流向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，飘着香味，带着歌声。我们携起手来，向前跑啊，跑啊，一直跑向大海。
15、夏夜……………………………………………………郭风
这是夏天的夜晚。
——这是一个多么美丽的夜晚。
池塘里的青蛙弟弟，看见天上的月亮，好像一把银色的镰刀，正在发亮，感到太美丽了，就赶快从水中跳到岸上来。
岸上的草丛里，住着纺织娘和蚱蜢姐妹俩，看见天上一颗一颗的星星，好像宝石正在闪亮，感到真是太美丽了，就赶快从草丛里跳出来。
青蛙弟弟看见纺织娘和蚱蜢两姐妹，叫着：“呱！呱呱！”意思是说，我们一起在月光下跳舞，好不好？蚱蜢和纺织娘点了点头。于是，它们在池塘边的草地上跳起舞来。它们跳得非常快乐，引得草丛里的许多的蟋蟀都跳出来鼓掌，天上的月亮和星星们也都鼓起掌来。
这是夏天的夜晚，
——这是一个多么美丽、多么热闹的夜晚。
16、滑冰……………………………………………………王宜振
小池塘结了冰，像一面小镜子。
五颜六色的，真好看。
他们的脚上，绑着冰刀，那冰刀薄薄的、亮亮的，像小鸟两只灵巧的翅膀。
一只小猫“喵呜喵呜”地叫着：“真冷！真冷！”
小朋友们不怕冷，他们像一只只小鸟，在冰上飞翔着；他们像一只只小陀螺，在冰上旋转着。小汗珠从脸颊上滚下来，滴嗒滴嗒唱着好听的歌。
北方的小朋友哟，一双灵巧的冰刀，使寒冷的冬天变得那么快乐，那么暖和。
17、群鸭戏水……………………………………………茅凌宇
一张长长的嘴巴，一身漂亮的羽毛，两只大大的黄脚片，再加上显得笨重的身体，组成了一只可爱的小鸭。
一阵阵“嘎嘎嘎”的叫声传来了，鸭子出棚了。一个个你追我赶地往河边跑去。那只生蛋的母鸭子跑得最慢，一摇一摆地追赶着别的鸭子，后面还有几只小鸭子，也正努力地向前跑。不好，一只小鸭子忽然打了个趔趄跌倒了，可是它又一骨碌爬了起来赶上了队伍，真是有趣。
到了河边，它们便连飞带蹦地跃入河里。河面上溅起无数水花，泛起一圈圈波纹。别看它们走路十分笨重，可是一到河里，个个灵活得像游泳将。
18、想象的翅膀…………………………………………晓时
碧绿的草地上，一群孩子望着蓝色的天空中白白的云，托着腮静静地想。
扎蝴蝶结的小姑娘说：“那是白雪公主和七个小矮人手拉手地跳舞呢！”
抱足球的小男孩说：“我看，那是一群大白马在吃草呢！”
“草在哪里呀？”最小的小女孩问。
“整个蓝天都是它们的草场呐！”
“快看呀，白云变成了大山，嗨，又变成了小绵羊，不，是宇宙飞船，是火箭，是机器人，啊，百兽王，五面怪，克塞号，克塞号……”高个子的男孩子高兴得手舞足蹈。
……
他们争着说，抢着说，都想把自己新奇的发现告诉同伴，让他们分享自己的快乐。
变幻不定的白云，给每个孩子的想象都插上了翅膀，驮着他们飞向美妙的精神王国，使每一个孩子都变成了世界上最富有的人。
19、我望着鱼儿在水里游动………………………………金波
我目不转睛地望着鱼儿在水里游动。
多么独特的生活！比人在陆地上行走更轻松，比鸟在蓝天里飞翔更敏捷。
水因为有鱼而涟漪荡漾，像变幻的梦。
鱼因为有水而鲜丽秀美，像水中的花。
水中的世界很宁静，没有喧闹，没有争吵，甚至不需要交谈的话语。
鱼对水的爱是欢快的，鱼嬉戏着水，给它快乐。
水对鱼的爱是默默的，水拥抱着鱼，又给它自由。
20、梅子雨………………………………………………修彦
梅子雨时而疏时而密地下着，远山看不见，近山模糊了。桑林一片雾蒙蒙，桑叶上雨丝变成一粒粒滚圆的珍珠，亮晶晶，明晃晃，多好看呀！
只是，梅雨姐姐，你停一停吧，你歇一歇吧。让我去摘一筐桑叶来吧。蚕宝宝肚子饿了，它们昂着头早早等着了，桑叶湿漉漉，蚕宝宝吃了要拉肚子的。
梅子雨淅淅沥沥下个不挺，像一张厚实苍茫的帘子，罩住了整个儿江面，飘飘忽忽，朦朦胧胧，烟和云完全融合了。真叫人神往呀！
只是，梅雨姐姐，你停一停吧，你歇一歇吧。让我划了小船沿江去摸一会儿螺蛳了。“清明螺，抵只鹅”，大麻鸭吃了大螺蛳才会生蛋呀。
梅子雨急一阵缓一阵落个不歇，像牛毛，像松丝，更像几千几万只老螃蟹在河滩上簌簌簌一齐爬。多想躺在床上听个够呀！
只是，梅雨姐姐，你停一停吧，你歇一歇吧。爸爸在田畈里劳作肚子早饿了，他已手搭凉棚望了我三五回了。我得快送饭去了。你知道，我的笠帽昨儿个不小心落进江心，江水载着它，漂啊漂的，早不知上哪儿去了。
21、森林，请开步走……………………………………张秋生
小灰儿和小棕儿是亲亲热热的哥儿俩。他们是两只小松鼠。
春天来了。冰雪化了。雪水从松枝上滴答滴答地淌下来，渗进已经苏醒的深褐色的泥土。在一个角落里，迎春花悄悄地开出一朵小黄花，像一把金色的小号，迎春花的柔软枝条，仿佛涨青了脸，在使劲地吹响小金号，告诉人们——
春天来了，春天降临在森林的每个角落！
小灰儿和小棕儿在森林的边上追逐游戏。
春天来了,谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？小哥儿俩玩累了，想吃点东西了。
小灰儿想起，他去年秋天时，在森林边的小溪畔，埋下过几个榧树的硬果，他现在想挖出来吃了。
小棕儿想起，他去年秋天时，在森林的土坡上，埋下过一个小松球，他现在想挖出来吃了。
松鼠们都是在秋天里藏过冬的粮食的。
他们找啊找，咦，果子上哪儿去了呢？
“啊，它们变成小树苗了！”小灰儿和小棕儿乐得抱在一起了，这是他们无意中种下的小树，这是属于他们俩——小灰儿和小棕儿的小树。
小棕儿说：“你瞧，由于我们种下了树，森林向前移了一步！”
小灰儿说：“多好啊，我们今年还要在森林边上埋下很多的小松球、小榧子、小榛果……让一排排小树苗长出来，让森林不断地向前走，向前走！”
小灰儿和小棕儿互相搭着肩膀，快乐地唱起了歌：
“向前进，向前进，绿色的大森林，走遍那荒原和山岭……”
22、花的沐浴……………………………………………郭风
草地上有百里香、铺地锦、野菊和蒲公英。
有一天，天下雨了。小雨点敲打着野外的树木，在繁密的树叶上敲出声音来了，好像我们学校里摇铃一样：丁当！丁当！
于是，一群小野花走出来了，百里香、野菊、铺地锦和蒲公英们，一听见这雨声，都走出来了。她们好像在幼儿园里做游戏一样，排成小队，走出树林，到这草地上，站在雨中……
她们要在那里沐浴。
小雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌。有时抖抖身子，让水点落下去……
小雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌。她们摇摆着身子，用绿色的浴巾擦洗自己的头发和身体……
雨停止了。她们的沐浴也停止了。这时，阳光照在草地上，草地上一片光明，那些小野花们显得多么美丽！她们沐浴过了，全身发出香味。
23、深夜，带上心爱的图画书…………………………张秋生
深夜，带上心爱的图画书。
我用好心情编造一架绳梯，用想像搭起木屋，用爱心做窗户，我在梦的大树上，建一间温馨的童话小屋。
翻开书本，书页里的大灰狼走了出来。
这是一头挺酷的狼。他不凶恶，也不粗鲁；相反，他温和爽朗，彬彬有礼。他不笨拙，也不寡言；相反，他聪明机灵，喜欢侃侃而谈，不过稍稍有点口吃。
我们用月光泡茶，用树叶的沙沙声做成甜食。我们轻声谈笑，时而倾听树上鸫鸟太太的蛋正在爆裂，听小鸟探出头来，发出第一声欢叫；时而倾听月亮在悄悄地移动脚步……
深夜，带上心爱的图画书，躲在梦的大树上，我和一头大灰狼笑谈。
24、流动的画……………………………………………望安
开过，升起一股气流，托住一只银白的海鸥，海鸥像一只风筝，被海轮牵着。
大海问：
“海轮，你累不累？”
“不累不累，有你帮助我！”
海轮问：
“海鸥，你累不累？”
“不累不累，有你帮助我！”
大海悄悄对海轮说：
“我想请海鸥吃海味！”
海轮悄悄回答：
“太好了，你送海味，我来做方便的快餐。”
海轮后边的螺旋桨，在大海里转呀转呀，转出了一簇簇水花，转出了那么多鲜活的鱼。
海鸥吃着美餐，飞在海上，追随着海轮，为它们翩翩起舞，银光闪闪，舞姿格外优美。
大海、海轮、海鸥——像一幅流动的画。
流动的画在扩展：
看那无边的大海上，一艘艘海轮，一只只海鸥，它们多么亲密。
25、春天吹着口哨………………………………………刘湛秋
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶，
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
啊，那里面可有蜜蜂的嗡嗡声？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶，
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
啊，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
26、潮声…………………………………………………刘湛秋
夜墨黑墨黑，海和沙滩都像沉进一口深井。
没有月亮，也没有星星，甚至远方的航标灯，仿佛也罩上了墨绿得像海水的眼镜。
没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，看不见一片乌云的流动。
是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊！
但这时，潮水仍在响，仍有节奏地拍打着。
像在黎明的山谷，苏醒的小鸟发出清脆的啼鸣；像在天边的沙漠中，听到远方一声清泉的淙淙；像在下着雨的深夜，母亲听到她游子归来的足音。
那是大海的呼吸；那是生命，是生命的不倦的呼唤！
于是，我觉得，黑夜的海滨并不寂寞，也不寒冷……
于是，我觉得，我自己的呼吸和足音，也融进了这大海的永恒的潮声！
27、一串快乐的音符……………………………………作者不祥
有一串快乐的音符。
他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……
反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上。他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。
他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听；
他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。
他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷……
小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。他的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着。
唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……
二年级下册经典诵读内容.
二年级下册经典诵读内容第一部分:《三字经》节选 f ù zǐyn fū fù c?n g xiōng z? yǒu dì z? gōng 父子恩, 夫妇从, 兄则友, 弟则恭。 【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。 〖解读〗家庭成员之间要礼貌相待, 和睦相处, 这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念,因为家庭是社会的细胞,每个家庭都能和睦相处, 社会也必然安定了。 zh ǎng y?u xù yǒu yǔ p?ng jūn z? jìng ch?n z? zhōng 长幼序, 友与朋 , 君则敬, 臣则忠。 【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。 〖解读〗中国人从古到今,都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦,象“桃园三结义” ,至今受到人们的称颂。 c ǐ shí yì r?n suǒ t?ng düng sh? xù wù w?i bai 此十义, 人所同, 当师叙, 勿违背。 【解释】前面提到的十义:父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守的,千万不能违背。 〖解读〗社会是复杂的, 每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义” , 这是处理各种相互关系的准则, 乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。
l ǐ yuè shè yù shū shù gǔ liù yì jīn bù jù 礼乐射, 御书数, 古六艺, 今不具。 【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺,这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。 〖解读〗社会的不断发展,文化科技的门类越来越多。但对于学生来说,要成为德、智、体、美全面发展的人才。 w ?i shū xu? r?n g?ng zūn jì shí zì jiǎng shuō w?n 惟书学, 人共遵 , 既识字, 讲说文。 【解释】在六艺中,只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后,就可以去研究《说文解字》 ,这样对于研究高深的学问是有帮助的。 〖解读〗语文、数学、外语这三门学科,已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课 , 所以一定要努力学好 , 为将来的进一步深造打 下良好基础。 y ǒu gǔ w?n dà xiǎo zhuàn lì cǎo jì bù kt luàn 有古文 , 大小篆 , 隶草继 , 不可乱。 【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书,这一定要认清楚,不可搞混乱了。 〖解读〗我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式,但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的帮助。 ru ? guǎng xu? jù qí fán dàn l?a shuō n?ng zh? yuán 若广学, 惧其繁, 但略说, 能知原。
小学二年级经典诵读20首
小学二年级经典诵读20首 （第1、2周）长歌行（汉乐府诗） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 （第3、4周）七步诗曹植【三国魏】 煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 （第5、6周）敕乐歌[chi le] 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （第7、8周）咏鹅骆宾王【唐代】 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 回乡偶书贺知章【唐代】 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （第9、10周）咏柳贺知章【唐代】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （第11、12周）凉州词王之涣【唐代】 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （第13、14周）登鹳雀楼王之涣【唐代】 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 春晓孟浩然【唐代】 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（第15、16周）宿建德江孟浩然【唐代】 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
第二学期 （第1、2周）凉州词王翰【唐代】 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （第3、4周）出塞王昌龄【唐代】 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （第5、6周）从军行王昌龄【唐代】 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （第7、8周）芙蓉楼送辛渐王昌龄【唐代】 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （第9、10周）鹿柴王维【唐代】 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 竹里馆王维【唐代】 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（第11、12周）送元二使安西王维【唐代】 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （第13、14周）九月九日忆山东兄弟王维【唐代】 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （第15、16周）别董大高适【唐代】 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 静夜思李白【唐代】 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
一二年级课外古诗积累、诵读(50首)
古诗词50首（一二年级课外积累） 1.咏柳 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【译文】 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 2.登鹳雀楼 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 【译文】 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 3.鹿柴（zhài） 唐代：王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 【译文】 幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。 落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。 注释 （1）鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。 （2）但：只。闻：听见。（3）返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。 （4）照：照耀(着)。 4.古朗月行（节选） 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 【译文】 小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？ 白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？ 5.望庐山瀑布 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【译文】 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。 6．黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟) 【译文】 老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的
二年级下学期经典诵读电子教案
二年级下学期 背诵【14篇（段）】 1．农家 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕， 羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦， 将谓田中谷自生。 注释： ①颜仁郁：福建泉州人，晚唐诗人。 ②羸（léi）牛：瘦弱的牛。 ③渐：正。 ④将谓：以为。 译文： 半夜里就喊起孩子们，趁着天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉着犁在田里艰难地走着，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，以为田里的稻禾是自然而然就长成的。 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远，
天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 注释： ①芙蓉山主人：这里指作者投宿的人家。芙蓉山：地名，在今湖南省郴州市桂阳县。 ②苍山：青山。 ③白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫白屋。 ④柴门：篱笆门。 译文： 夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪回来了！ 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 注释： ①但使：若使。
②龙城：汉时匈奴地名，为匈奴祭天之处。 ③飞将：指汉朝名将李广。匈奴人称他“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。 译文： 自秦、汉以来，边疆一直都在无休止地进行战争，月照关塞，自然想到无数征人战死边疆未能回还。只要龙城飞将军李广在，不会让胡人的骑兵越过阴山一步。 4.画眉鸟 宋欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。 注释： ①啭(zhuàn)：鸟声婉转。 ②树高低：树丛高高低低。 ③金笼：贵重的鸟笼。 译文： 画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣红的山花更是赏心悦目。看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束，这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫，远不如让它在树林里自由地歌唱。
最新二年级经典诵读二
二年级经典诵读二1．唱歌 2．灯和星 3．梦 4．妈妈的爱 5．晨读对韵（一） 6．晨读对韵（二） 7．燕子的话 8．爆竹 9．柿子树 10．尾巴 11．晨读对韵（三）12．晨读对韵（四）13．我来了 14．老鼠嗅着油豆香15．一首诗 16．小柳树 17．晨读对韵（五）18．晨读对韵（六）19．春天在哪里 20．夜空 21．八十八只八哥鸟22．山茶花 23．晨读对韵（七）24．晨读对韵（八）25．云 26．春天来 27．妈妈的爱 28．蒲公英 29．晨读对韵（九）30．晨读对韵（十）31．开满鲜花的头 32．老头灯民间童谣33．夕阳真美 34．拉链 35．晨读对韵（十一）36．晨读对韵（十二）37．过年 38．高高山上一棵麻39．鼠年，致老鼠 40．彩色的书少白 41．晨读对韵（十三）42．晨读对韵（十四）43．为天量身高 44．摘樱桃 45．云房子 46．月亮 47．晨读对韵（十五）48．晨读对韵（十六）49．什么尖尖尖上天50．我是草莓
51．小雪花 52．棍子上的屋盖 53．晨读对韵（十七）54．晨读对韵（十八）55．就我一个人的时候56．山歌不唱忘记多57．丑小鸭（片段）58．乌龟 59．晨读对韵（十九）60．晨读对韵（二十）61．萤火虫 62．春天被卖光了 63．郁金香 64．魔术 65．晨读对韵（二十一）66．晨读对韵（二十二）67．菊花开 68．眼泪 69．欢乐的泼水节 70．学好样 71．晨读对韵（二十三）72．晨读对韵（二十四）73．总得有人去 74．大蜻蜓 75．荷花 76．圆圆和圈圈 77．晨读对韵（二十五）78．晨读对韵（二十六）79．巴喳——巴喳 80．高高山上一头牛81．烟囱画画 82．冬爷爷的请帖 83．晨读对韵（二十七）84．晨读对韵（二十八）85．有形状的节日 86．捶衣裳 87．砍蚊子 88．住在山上的风 89．晨读对韵（二十九）90．晨读对韵（三十）91．小姑娘 92．小贝壳 93．太阳和小鸟 94．晨读对韵（三十一）95．晨读对韵（三十二）96．没有一艘船能像一本书97．谁跟我玩 98．小纸船. 99．巴喳----巴喳 100．荡秋千
二年级上册语文素材经典国学诵读七_人教部编版
二年级上册经典国学诵读七 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（一） 单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。国学片段 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐
心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。词对赋，懒对勤。类聚对群分。鸾箫对凤笛，带草对香芸。 燕许笔，韩柳文。旧话对新闻。赫赫周南仲，翮翮晋右军。 我是小助手 词、赋：文体的一种。带草：一种草，叶长尺余，十分坚韧，人们叫它作“康成书带”。燕许笔：唐张说封为燕国公，苏颋封为许国公，二人以文章名世，时人称大手笔。韩柳文：韩愈、柳宗元的文章。赫赫：威武的样子。翮：一作翩翩，风流潇洒的样子。晋右军：晋朝王羲之，著名书法家。他曾做过右军将军，所以人们称他为王右军。 我是小翻译 词和赋相对，懒惰和勤劳相对，以类别相聚和以群体分拨相对，箫和笛相对，带草和香芸相对。燕国公和许国公的文笔，韩愈柳宗元的文章。旧时的话语对新鲜的见闻。周南仲威风凛凛，晋右军风度翩翩。 考考你的智慧 1.写一写下面字的反义词。 懒—（）聚—（）旧—（） 2.给下面的加点字词选择正确的解释。 （1）旧话对新闻。（） A.是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。 B.新鲜的见闻 （2）爷爷每天晚上都准时看《新闻联播》。（）
部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)
小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃 九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
二年级经典诵读内容
2017—2018学年第一学期二年级经典诵读内容 学校： 时间：
登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 竹石 清郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
千字文 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。 墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
二年级诵读材料练习题
祝福老师 如果一朵花代表一个祝福， 我送给您整个春天！ 如果一朵白云代表一份幸运， 我送给您整个天空！ 如果一滴水代表一点快乐， 我送给您整个大海！ 老师，我敬爱的老师， 您为我们的成长，付出了太多太多！ 老师，我敬爱的老师， 我要深深地，深深地祝福您！ 根据短文回答问题： 1.文章中的“您”是指（） A．爷爷奶奶 B，爸爸妈妈 C老师 2.在括号里填上恰当的量词。 一（）花一（）祝福一（）白云一（）水 3.小作者为什么要祝福老师？请在文中画出来。 4.小作者送给老师很多祝福，你想送给老师怎样的祝福呢？
孝鸟 乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好，可是它很可爱。它还有个很好听的名字-----“孝鸟”。 小乌鸦很爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈飞不动，也找不到东西吃的时候，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕。找到吃的东西时，小乌鸦从来不先吃，它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。等爸爸妈妈吃饱了，它再吃。小乌鸦多孝顺啊！难怪人们管乌鸦叫“孝鸟”。 根据短文回答问题： 1.文章中的“孝鸟”指的是。 2.根据文章内容判断下列句子的正误。在正确的句子后打“√”，错误的句子后打“×”。 （1）乌鸦全身都是黑色的。（） （2）乌鸦的叫声很好听。（） （3）刮风下雨时，小乌鸦不出去给爸爸妈妈找东西吃。（） （4）小乌鸦很爱爸爸妈妈。（） 3.画出下列句子中表示动作的词语。 （1）小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。 （2）它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。
树医生 人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。 啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。它的舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟一发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。啄木鸟真是一个勤劳的树医生啊！ 根据短文回答问题： 1.文章中所说的树医生是。 2.根据文章内容，把下面的词语补充完整。 嘴：又（）又（） 舌头：又（）又（） ３.请写出文中画线句子中表示动作的词语。 。
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小学二年级经典诵读教案 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《声律启蒙》（节选一） 一、经典回放： 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。 教学过程： 二、简介《声律启蒙》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。
四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生， 及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、xx共同放声齐读。 六、xx点击：第2页 七、活动xx：第3页 八、成长袋：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《声律启蒙》（节选二） 一、经典回放： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天浩浩，日融 融，佩剑对弯弓。 楼对阁，户对窗，巨海对长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙 淙，故国对他邦。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：
二年级上诵读积累材料
海亮小学日有所诵 二年级上册 琅琅书声点亮清晨
1.树 森林里被锯掉了一棵树， 熊就在他的画册上画下一棵树。 森林被锯掉两棵树， 熊就在他的画册上画下两棵树 …… 熊时常翻开画册， 对他已经不再存在的朋友说： 要是你们还在 这世界该有多好！ 2．海蓝蓝 海蓝蓝，浪花翻， 浪花跑上金沙滩。 刚把彩贝捧上岸， 转身跑回天边边。 海蓝蓝，浪花翻， 我们来到金沙滩。 彩贝装满衣兜兜， 转身跑回幼儿园。 海蓝蓝，浪花翻， 浪里漂着小纸船。 都是我们亲手做， 送给大海玩一玩。
3. 小雨滴 小雨滴从老远老远的地方跑来 跑到我家门前 有的敲敲厚厚的木瓜叶， 有的去踩踩满池的睡莲 还有些在瓦片上跳舞 或躲在树林子里说悄悄话 他们像来自另一个星求 对这里的一切都感到新奇 他们那股淘气的顽皮劲 十足像一群小小的流浪儿 4. 露珠 请都不要告诉好吗？ 清晨庭院角落里， 花儿悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去了 传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样 飞回去还蜂蜜的。 5. 火车头 一排大轮子转起来， 越转越快，
一节节车厢在我眼前闪过去， 它们都变得这样轻， 轻得呀就像是一个个的皮球！ 切里咔嚓， 切里咔嚓， 切里咔嚓！ 6.老祖母的牙齿 时间真是恶作剧， 爱在老祖母的牙齿上开山洞； 风儿更顽皮， 在那山洞里钻来钻去。 嘘！嘘！嘘！ 老祖母的话儿半天才说一句： 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻。 7. 着急的锅子 吃午饭的时候到了，菜却还没煮好弟弟等得好急了，妹妹等得好急了小猫等得好急了，只有妈妈最辛苦了 还不停地忘着 急得脸上都是汗 我赶快来帮忙 打开锅子一看 呀！锅子也急坏了 它也满头大汗呢！ 8. 我要生起气来 我要生起气来， 就一个人到非洲去。 我有一具木马， 我骑着它远远地跑掉。 在非洲，饿了我吃橙子。 妈妈，爸爸，奶奶，姥姥，
一二年级经典诵读内容
一年级上学期经典诵读内容 第一章 明理 弟子规 父母呼 冬则温 事虽小 亲所好 、、/:7； 丁 卜 亲爱我 谏不入 丧三年 圣人训 应勿缓 夏则凊 勿擅为 力为具 孝何难 悦复谏 常悲咽 咅主￥ 首孝弟 父母命 晨则省 苟擅为 亲所恶 亲憎我 号泣随 居处变 次谨信 行勿懒 昏则定 子道亏 谨为去 孝方贤 物虽小 身有伤 亲有过 而亲仁 须敬听 反必面 勿私藏 贻亲忧 谏使更 有余力 父母责 居有常 苟私藏 德有伤 怡吾色 昼夜侍 事死者 则学文 须顺承 业无变 亲心伤 贻亲羞 柔吾声 不离床 如事生 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 第二章 尚美 晨读对韵 （一） 天对地，室对家 , 落日对流霞。 黄莺对翠鸟，甜瓜对苦瓜。 狗尾草，鸡 冠花。 白鹭对乌鸦。 门前栽果树，塘里养鱼虾。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 （二） 优对劣，丑对美，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄 牙。 异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （三） 繁对简，少对多，淅沥对滂沱。 珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。 星妩媚，月婆 娑。曲径对斜坡。 黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 童谣： 1、《小蚂蚁》 小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消 息！排队走，一二一， 大家去抬一粒米。 2、《搬米》 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。 三只蚂蚁来搬米，轻 轻抬着进洞里。 3、《天上的草地》 蓝蓝的天空，是一片肥美的草地；闪闪发亮的星星，是低头吃草 的小羊；时隐时现的月亮，是一个牧羊的小姑娘。 4、《春雨》 滴答，滴答，下小雨啦！种子说： “下吧，下吧，我要发芽。 ”梨树说： “下吧，下吧，我 要开花。 ”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。 ”小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦！ 5、《萤火虫，夜夜红》 萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，替我做盏小灯笼。 挞无怨 亲有疾 药先尝 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 三字经?学习篇 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子 不学，非所宜。幼不学，老何为。 弟子规 总 叙〉 泛爱众 入则孝〉 父母教 出必告
二年级上册语文素材经典国学诵读三_人教部编版
二年级上册经典国学诵读三 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（一） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让
幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。国学片段 这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。 五色笔，十香词。泼墨对传卮。 我是小助手 吹竹：吹奏竹制的箫管一类的乐器。弹丝：弹奏琴瑟一类的乐器。 榭：建筑在台上的房屋。水谢：水上架台，台上建屋。 鸬鹚：一种善于捕鱼的水鸟，可驯养。 五色笔：传说中江淹在年青时梦到晋代学者和诗人郭璞赠送给他的让他才思大进的五色笔。 十香词：耶律乙诬陷辽道宗皇后萧氏和伶人私通，假造《十香词》作为证据，皇帝赐皇后自尽。
小学经典诵读二年级下学期
小学经典诵读二年级下学期 唐颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕. 羸牛无力渐艰行. 时人不识农家苦. 将谓田中谷自生. 注释： 颜仁郁：福建泉州人.晚唐诗人. 羸牛：瘦弱的牛. 渐：正. 将谓：以为. 译文： 半夜里就喊起孩子们.趁着天刚破晓.赶紧到田里去犁土.瘦弱的老牛有气无力.正拉着犁在田里艰难地走着.越走越慢.累得几乎拖不动犁具了.一般人不知道种田人的辛苦.竟说田里的稻禾是自然而然就长成的. 2．逢雪宿芙蓉山主人 唐刘长卿 日暮苍山远.
天寒白屋贫. 柴门闻犬吠. 风雪夜归人. 注释： 1.苍：青色. 2.白屋：指贫穷人家的房屋.屋顶常用白茅草覆盖.或用木板而不涂油漆. 3.柴门：篱笆门. 4.闻：听. 5.吠：狗叫. 译文： 傍晚路经远方苍山下.天寒茅草板房更清贫.敲响柴门听见了狗叫.我是风雪夜投宿的人. 3.出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关. 万里长征人未还. 但使龙城飞将在. 不教胡马度阴山. 注释： 1.但使：若使. 2.龙城：匈奴祭天处.址近蒙古国鄂尔浑河. 3.飞将：指汉名将李广.匈奴人称他“飞将军”. 译文： 自秦、汉以来.边疆一直都在无休止地进行战争.月照关塞.自然想到无数征人战死边疆未能回还.只要龙城飞将军李广在.不会让胡人的骑兵越阴山一步. 4.画眉鸟 （宋欧阳修） 百啭千声随意移. 山花红紫树高低. 始知锁向金笼听.
不及林间自在啼. 注释：①啭：鸟声婉转. ②对高低：时高时低地飞转. ③金笼：贵重的鸟笼. 译文： 画眉鸟千啼百啭.一高一低舞姿翩翩.使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目.看到那些关在笼里的鸟儿.真羡慕飞啭在林间的画眉鸟.自由自在.无拘无束.这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫.远不如让它在树林里自由地歌唱. 5.杂诗（唐王维） 君自故乡来. 应知故乡事. 来日绮窗前. 寒梅着花未. 注释: 着花未：开花没有. 译文： 你从故乡来.该知道故乡事.请告诉我.你来时我窗前的梅树是否已经开花. 6．梅花（宋王安石） 墙角数枝梅. 凌寒独自开. 遥知不是雪. 为有暗香来. 注释： 1．数枝：几枝.2．凌寒：冒着严寒.
一二年级经典诵读诗文100篇
经典诵读诗文一二年级（100篇）1.江南 两汉：汉乐府民歌 江南可采莲， 莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.敕勒歌 南北朝：乐府诗集 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.咏鹅 唐代：骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.风 唐代：李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.咏柳 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.登鹳雀楼 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 7.春晓 唐代：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。8.洛中访袁拾遗不遇 唐代：孟浩然 洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。 9.悯农 唐代：李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
10.小儿垂钓 唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 11.望庐山瀑布 唐代：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12.赠汪伦 唐代：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13.静夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 14.古朗月行 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 15.夜宿山寺 唐代：李白危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 16.绝句 唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.赋得古原草送别 唐代：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 18.池上 唐代：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 19.劝学 唐代：孟郊 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。
经典诵读积累二上(标注拼音)
朴园小学经典诵读（古诗词）积累 二年级上学期 第一单元山光水色 1.瀑布…………………………………………………………唐施肩吾 2.题西施……………………………………………………唐轩 3.兰溪棹歌……………………………………………………唐戴叔伦 4.独望…………………………………………………………唐司空图 5.夜下征虏亭…………………………………………………唐白 6.寄绰判官……………………………………………唐杜牧 7.喜晴…………………………………………………………宋成大 第二单元风清月明 8.风……………………………………………………………唐峤 9.秋风引………………………………………………………唐禹锡 10.关山月………………………………………………………唐白 11.赋新月………………………………………………………唐缪氏子 12.秋月…………………………………………………………宋程颢 13.村夜………………………………………………………唐白居易第三单元傲雪寒梅 14.忆梅…………………………………………………………唐商隐 15.江上梅………………………………………………………唐适 16.红梅…………………………………………………………宋十朋 17.雪梅…………………………………………………………宋卢梅坡 18.白梅…………………………………………………………元冕 19.新栽梅………………………………………………………唐白居易第四单元生命咏叹 20.咏白鹭………………………………………………………宋普 21.鸟……………………………………………………………唐白居易 22.蝉……………………………………………………………唐虞世南 23.孤雁…………………………………………………………唐杜甫 24.画眉鸟………………………………………………………宋欧阳修 25.卖骆马………………………………………………………唐白居易第五单元离情别绪 26.易水送别……………………………………………………唐骆宾 27.送大入…………………………………………………唐孟浩然 28.南浦别………………………………………………………唐白居易39.赠晔……………………………………………………南北朝陆凯
二年级下经典诵读教案.doc
高台县国庆小学练习课教案 二〇一四年二月
二○一四年度春学期《经典诵读》第四册课时安排计划 周 日期单 内容课时 次元 1 2.25---2.28 开学报到 3 3.10----3.1 4 《三字经》 1 5 3.24---3.28 《三字经》 1 7 4.7---4.11 《一封鸡毛信》 1 9 4.21---4.25 《邱少云》 1 11 5.5---5.9 《王二小》 1 13 5.19---5.23 《渔歌子》 1 15 6.2---6. 6 《咏柳》 1 1 7 6.16---6.20 《华山》 1
内容教 学知识目能力标 三字经（一） 1．能熟读背诵“为学者，必有初讲道德，说仁义”2．简单了解所背内容的意思。 3．知道知识都是一点一滴积累的。 熟读背诵所学内容。 重难点 能用自己的话说说所背内容的含义，并从中受到思想教育。 教法讲解指导教具课件 课型新授课学具 教学活动过程 一、激趣导入 师：《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。一共有 1000 多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者。这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它《三字经》。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的知识。 板书课题：《三字经》齐读课题两遍。 二、诵读句子 1．出示学习内容： 为学者，必有初，小学终，至四书。 论语者，二十篇，群弟子，记善言。 孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。 2．自己根据拼音试读生字，要读准字音。 3．同桌相互读，互相纠正读音。 4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。 5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？ 6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？ 三、讲解句子 1．老师范读句子，解释句意：
二年级诵读材料分析
1.上学歌 太阳公公咪咪笑，我背书包上学校。今天开始我长大，离开妈妈到学校. 2.小学生 铃声响，进课堂，铅笔书本摆摆好，静等老师来上课，比比哪个做得好。 3.爱学习 铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐端正，看黑板，脚放平，要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。 4.小蚂蚁 小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息！ 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。 5.我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游， 小朋友，手拉手， 排起队伍向前走， 唱着歌，拍着手， 我们都是好朋友。 6.秧苗做操 风老师，吹口哨，小秧苗，做早操。 向左看，向右看，曲曲身，弯弯腰。 天天练，天天操。长得壮，长得高。
7.悯农 唐·李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 8.咏鹅 唐·骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 9.真稀奇 稀奇稀奇是真稀奇, 麻雀踩死了老母鸡, 蚂蚁身长三尺六, 八十岁的老头躺在摇篮里。 10.古朗月行 唐·李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？ 11.小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 12.月亮 林菊宏 初五 月亮又瘦又小 它想 要加紧锻炼 慢慢地慢慢地 它变得又圆又美丽 十五 月亮又圆又美丽 它想：我长得多俊俏，、 多么的迷人 慢慢地慢慢地 它开始变得又瘦又小 13.静夜思 唐·李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
最新二年级小学生“经典诵读”修订稿(电子版)
2016——2017学年第一学期 小学生“经典诵读”修订稿（电子版） 二年级 修订者： 目录 （一）必背古诗词20首： 1.望天门山 2.问刘十九 3.绝句 4.采莲曲 5.别董大 6.渔歌子 7.望洞庭 8.小儿垂钓 9.乌衣巷 10.送杜少府之任蜀州 11.马诗 12.江雪 13.游子吟 14.赋得古原草送别 15.忆江南 16.清明 17.题西林壁 18.惠崇春江晚景 19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 20.送别 （二）成语20条 （三）儿童诗10首 （四）《千字文》
（一）必背古诗词20首： 1. 望天门山 （唐）李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 [注释]： 中断：从中间断开。 至此：又作“直此”。 回：回旋，打转。 [译文]： 天门山被长江从中断开，分为两座山， 碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。 两岸的青山相互对峙， 一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 2.问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？ [注释]： 刘十九：白居易留下的诗作中，提到刘十九的不多，仅两首。但提到刘二十八、二十八使君的，就很多了。刘二十八就是刘禹锡。刘十九乃其堂兄刘禹铜，系洛阳一富商，与白居易常有应酬。 绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。醅（pēi）：酿造。绿蚁新醅酒：酒是新酿的酒。新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。 雪：下雪，这里作动词用。 无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。
[译文]： 新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，烧得殷红。 天快黑了，大雪将要来。能否共饮一杯？朋友！ 3. 绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 [注释]： 白鹭：一种水羽毛鸟，羽毛白色，腿很长，捕食鱼虾。 西岭：指岷山，在成都西面。东吴――指现在江苏省一带地方，古代是吴国所在地 [译文]： 两只黄鹂站在翠绿的柳枝上鸣唱， 一行白鹭飞向蓝天。 远远地可以看到窗外岷山上千年不化的积雪， 门外停靠着来自万里之外的东吴的航船。 4.采莲曲 (唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 [译文]： 一群采莲姑娘身穿和绿色荷业一样颜色的罗裙， 粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。 她们混杂在池塘中难以发现， 听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。 5.别董大
二年级上学期国学经典诵读内容
二年级上学期国学经典诵读内容 ———《三字经》节选 三字经 r énzhīchū x ìngběn shàn xìngxi āngj ìn xíxi āngyuǎn 人之初 , 性本善。性相近,习相远。gǒu bú ji ào xìngnǎi qi ān ji àozhīdào guìyǐzhuān 苟不教 ,性乃迁。教之道,贵以专。 xīmèng mǔzé l ínchǔzǐbù xuéduàn j īzhù 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 dòu yān shān yǒu yìf āng ji àowǔ z ǐmíng j ùyáng 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。yǎng bú ji ào f ùzhīguòji oàbù yán shīzhīduò 养不教，父之过。教不严，师之惰。zǐbù xué f ēisuǒ y íyòu bù xuél ǎohé wéi 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 yù bù zhuóbù chéng qìr én bù xuébù zhīyì 玉不琢，不成器。人不学，不知义。wèi r énzǐ f āngshào shí qīnshīyǒu xíl ǐyí 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。xi āngji ǔlíngéng wēn xíxi àoy ú qīn suǒ dāng zhí 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
r óng sìsuì néng r àng l ít ìyú zhǎng yíxi ānzhī 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 shǒu xi àot ì cìji ànwén zhīmǒu shù shímǒu wén 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。yīér shíshíér bǎi bǎi ér qi ān qi ānér wàn 一而十，十而百。百而千，千而万。 sān cái zhě ti āndìr én sān guāng zhě r ìyuè x īng 三才者，天地人。三光者，日月星。sān gāng zhě j ūnchén yì f ùzǐqīn f ūf ùshùn 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 yuē chūn xi àyuē qi ūdōng cǐsìshíyùn bù qi óng 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。yuē nán běi yuē x īdōng cǐsìf āng yìnghū zhōng 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。yuē shuǐhuǒmù j ītnǔcǐwǔ x ín g běn hū shù 曰水火，木金土。此五行，本乎数。 yuē r ényìl ǐzhìxìn cǐwǔ cháng bù r óngwěn 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 dào li ángshū mài shǔ j ìcǐli ùgǔr énsuǒ shí稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。