政治高一上册知识内容
高一经济常识（上册）知识内容
前言
1.经济活动有哪些环节？各环节在经济活动中居何地位？（3-4）
经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费等环节。
其中，生产是经济活动的基础，交换是经济活动中的流通过程，分配是经济活动中的中间环节，消费是经济活动的最终目的。
2.科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法是什么？（10）
第一要义：发展。核心：以人为本。基本要求：全面协调可持续。根本方法：统筹兼顾。
3.什么是“以人为本”？（9）
以人为本，就是把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为一切工作的根本出发点和落脚点。
4.什么是全面发展？（9）
全面发展，就是以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
5.什么是可持续发展？（10）
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。
第一课
1.什么是财富增长的源泉？（21）
社会生产是社会财富增长之源
2.社会存在和发展的基础是什么？（21）
社会生产是社会存在和发展的基础
3.什么是生产力？什么是生产关系？两者关系如何？（23）
人类改造和利用自然的能力，就是生产力；人与人之间在经济活动过程中即在生产、交换、分配和消费过程中发生的联系，就是生产关系。
生产力和生产关系互相联系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力发展。
4.构成社会生产的基本要素有哪些？（24-27）
劳动、土地、资本、经营管理、科学技术
5.在社会生产的基本要素中哪些属于实体性要素，联结性要素，渗透性要素？（28）劳动、土地、资本属于实体性要素；经营管理属于联结性要素；科学技术属于渗透性要素。
6.在社会生产活动中最基本、最活跃的要素是什么？有什么重要作用？（24）
最基本、最活跃的要素是劳动者的劳动。劳动者的素质，直接关系到社会财富创造的数量和质量。
7.科技进步对经济发展的巨大推动作用表现在哪些方面？（27）
科技进步对经济发展的巨大推动作用表现在：
1）促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化、信息化，大幅度提高劳动生产率。
2）节约能源和原材料的消耗。
3）促进生产和生态环境的平衡、协调，实现清洁生产，使经济增长可持续的进行。
8.我国社会经济发展应选择怎样的道路？（30）
我国要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条新型工业化道路。
9.新型工业化道路的特征是什么？（30）
（1）科技含量高。（2）经济效益好。（3）资源消耗低和环境污染少。（4）人力资源能够得到充分发挥。
10.什么是信息化？信息化与工业化是怎样的关系？（30-31）
信息化就是在社会生产和社会生活各个方面广泛应用现代信息技术，开发和利用信息资源，加速现代化的过程。
信息化与工业化密不可分。首先，工业化为信息化提供物质基础；其次，信息化带动工业化。
11.GDP与GNP区别何在？（32）
GDP采用的是“国土法”，GNP采用的是“国籍法”
12.GDP总量和人均GDP各反映什么？（34）
一国（或地区）GDP的总量，反映一国（或地区）的经济实力和市场规模，而人均GDP则反映一国（或地区）人们的富裕程度。
13.社会主义社会生产的根本目的是什么？（36）
在发展生产的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕，这是社会主义生产的根本目的
14.怎样才能真正实现社会主义社会生产的目的？（36-38）
（1）要使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道.（2）要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。（3）要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果。
15.怎样才能使每一个经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道？（37）
必须依靠一套有内部因素和外部条件共同组成的行为规范体系。
内部因素主要指人们的道德自律能力和守法习惯，外部条件主要指社会经济活动必须有健全的法律和完善的制度。
16.什么是积累？什么是积累率？（39）
所谓积累，就是指把新创造的财富中的一部分转化为社会未来发展所需要的资金准备和物质准备的过程。
当积累用一定的价值量表示出来时，称积累基金，而它在GDP总量中所占比重，称积累率。
17.社会积累有什么重要作用？（39）
社会积累用于未来发展，关系到广大人民群众的长远利益和根本利益。
18.积累基金主要有哪些用途？（40）
主要用于：
（1）扩大生产；（2）国家行政、科教文卫、国防等部门的基本建设；（3）应付意外事变、自然灾害的物质贮备
19.社会积累基金主要来源于哪些渠道？（40）
（1）政府的财政渠道。（2）企业的利润留成。（3）居民的一部分消费基金的转化。
第二课
1.个人收入都可以用于消费吗？（42）
不可。因为：
个人可支配收入=个人总收入—（个人所得税+社会保障金）
个人可支配收入=消费+储蓄
2.决定和影响家庭消费和储蓄比例的因素有哪些？（43-44）
（1）社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量。（2）消费者的年龄和对未来收入的预期。（3）社会消费风尚、利率和物价水平
3.什么是适度消费，适度消费有什么重大的作用？（45）
适度消费对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费，对于个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。
适度消费的社会作用：（1）促进经济发展和增加就业；（2）促进人民的生活水平和生活质量的提高
4.生产与消费的关系是怎样的？（45）
生产决定消费，消费对生产具有反作用。
5.影响生活质量的因素有哪些？（46-47）
（1）消费水平的高低，这是提高生活质量的物质基础。（2）与精神消费状况相关。（3）与闲暇时间的多少相关。（4）与生活环境相关
6.什么是消费结构？消费结构变动的一般趋势是什么？（50、53）
消费支出的不同项目之间的比例关系，构成消费结构
消费结构变动的一般趋势是：消费结构不断地从低层次的消费结构向高层次的消费结构转化
消费结构变化和进步的趋势，主要表现为：
（1）生存消费的比重逐步缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大
（2）物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大
（3）非耐用消费品的比重逐步缩小，耐用消费品消费和服务消费的比重相应增大
（4）自给性消费的比重逐步缩小，商品性消费的比重相应增大
（5）消费结构的进步还表现在是食物消费在全部消费支出中的比重逐步缩小，即恩格尔系数的降低
7.恩格尔系数的计算公式？恩格尔系数的大小表示（反映）什么？（52）
恩格尔系数=居民家庭食品消费支出/家庭消费总支出。
恩格尔系数的大小反映一个国家或者家庭的消费水平和生活水平的高低。
8.什么是合理消费？（53）
合理消费就是在一定消费水平基础上实现消费结构的优化，以提高消费的效益。
9.消费的弹性和刚性是怎么回事？（53）
生活必需品的消费属于刚性消费，而非必需品的消费属于弹性消费。
10.消费弹性归根到底是什么决定的？（54）
消费弹性归根到底是由不同消费项目对人们生活的重要性不同决定的。
11.为什么要维护消费者的合法权益？（61）
维护消费者权益的行为，有利于促进我国市场经济健康发展，有利于实现消费者与经营者良性互动、实现“双赢”。
12.消费者维权，为什么对守法的经营者也是有利的？（61）
对尊重消费者利益的经营者也是有利的，这是因为，这种维权行为使得违反诚信、甚至违法经营的企业无法获利，直接淘汰出局；使得“假冒伪劣”商品和“坑蒙拐骗”行为无法存在；而尊重消费者权益的企业则可以获得合理的回报，不断发展壮大
13.消费者依法享有哪些权利？（62-64）
（1）安全权。（2）知情权。（3）选择权。（4）公平交易权。（5）受尊重权。（6）获得赔偿权。（7）有权举报经营者的侵权行为和其他权
14.消费者维权有哪些途径？（66-67）
（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者权益保护协会调解。（3）向有关行政管理部门申诉。（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。（5）向人民法院提起诉讼
第三课
1.社会生产有哪些三大产业？它们在国民经济中处于什么地位，起着什么作用？
（73-78）
第一产业是指农业、林业、畜牧业和渔业。
农业在整个国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用：
①农业是人类衣食之源、生存之本
②国民经济其他部门的存在和发展离不开农业
第二产业是指采矿业，制造业，电力，燃气及水的生产和供应业，建筑业。
在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化的水平：
①工业为国民经济其他各部门提供必不可少的物质技术装备、能源动力、原材料。
②工业为人们提供基本的生活消费品
③工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件
第三产业是指除第一、第二产业以外的其他各行业。
第三产业的兴旺发达现代经济的一个重要特征。在当代世界，第三产业的发展水平已成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标志之一。
加快发展第三产业意义：
①可以有效地推进我国的工业化和现代化。
②可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定。
③可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动精神文明建设。
2.现代产业结构的变动趋势是怎样的？（79-80）
①农业在国内生产总值中的比重不断下降。
②新型工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，
工业在国内生产总值中的比重下降。
③以现代服务业为代表的第三产业迅速发展，第三产业在国内生产总值中的比重大
幅度上升。
3.我国怎样实现产业结构优化升级？（81）
①巩固和加强第一产业，加强农业的基础地位，加快传统农业向现代农业转变
②调整和提高第二产业，提高工业现代化水平
③积极发展以现代服务业为重点的第三产业
4.产业结构的优化升级对劳动就业有何影响？（82）
随着现代产业的发展和产业结构的优化升级，劳动力的就业结构必然发生相应的变化：
①现代农业的发展，劳动生产率的提高，大批富余劳动力从农村流入城市，进入第
二产业和第三产业
②现代工业的发展，特别是以高新技术为代表的新兴工业的迅速发展和传统工业的
技术改造，大批富余劳动力从第二产业进入第三产业
③现代服务业迅速崛起，已成为经济增长的新亮点和吸纳就业人口主导力量
5.我国政府实施怎样的就业方针？（85）
政府把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置，实施积极的就业政策：
努力改善创业和就业环境，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。
6.劳动者就业途径有哪些？（86）
无论是在国家机关、事业单位、国有企业、集体所有制企业、“三资”企业、私营企业工作，还是自谋职业、自主创业等都应视为就业
7.劳动者择业应考虑哪些方面？（87）
①既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要
②既要考虑经济待遇，更要有精神的追求
③既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件
8.劳动者自谋职业、自主创业必须具备哪些基本条件？（88）
良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质，也是自谋职业、自主创业必须具备的基本条件。
9.劳动者依法享有哪些权利？（89-90）
（1）平等就业和选择职业。（2）取得劳动报酬。（3）休息休假。（4）获得劳动保护。（5）接受职业培训。（6）享受社会保险和福利。（7）提请劳动争议处理。（8）依法享有的其他权利
10.劳动者依法履行哪些义务？（91）
（1）完成劳动任务。（2）提高职业技术。（3）执行劳动安全卫生规程。（4）遵守劳动纪律。（5）遵守职业道德
11.什么是劳动者合同制度？签订劳动合同的目的是什么？（93）
劳动合同制度是我国的一种法定的用工制度
签订劳动合同，目的在于确立劳动者与用人单位之间的劳动法律关系，是双方当事人之间的权利和义务通过书面合同的形式确定下来。劳动合同依法订立具有法律约束力
12.劳动争议的处理方式有哪些？其中哪种方式是法定的必经程序，也是最重要的
环节？（95-96）
劳动争议的处理方式有协商、调解、仲裁、诉讼
协商，是劳动争议处理的一种选择程序，而不是解决劳动争议的必经程序
调解，虽是法定程序，但不是必经程序
仲裁，是处理劳动争议最重要的环节，是法定的必经程序
诉讼，是解决劳动争议的最终程序
第四课
1.什么是财政？（98）
财政就是国家的收入和支出活动。
2.财政收入有哪些方式？（98）
主要有税收收入，国有资产收入和债务收入等。
3.财政支出有哪些方面支出？（99）
财政支出按国家职能划分，可分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理支出，国防支出，债务支出（国债还本付息的支出）和其他支出
4.财政收入与财政支出有什么关系？（100）
两者是辩证统一的：一方面，财政收入是财政支出的前提，财政收入规模决定支出规模；另一方面，财政支出是财政收入的目的，支出合理有利于国民经济健康发展，
又能为增加财政收入创造条件。
5.财政收支应遵循什么原则？（100）
国家、集体、个人利益三兼顾。
国家每年度的财政支出，应当根据有可能实现的财政收入，分轻重缓急来安排，量入为出，尽力做到收支平衡，略有结余。
6.经济发展与财政收入有什么关系？（100）
在经济发展和财政收入的关系上，经济发展是源，财政收入是流；经济发展是根，财政收入是叶。源远才能流长，根深才能叶茂。只有发展经济、厉行节约，才能广辟财源，保证国家的财政收入。
7.财政赤字是怎么回事？（100）
财政支出大于财政收入
我国解决财政赤字主要以发行国债等形式来解决
8.财政的重要作用是什么？（101-103）
①财政有力地促进经济的发展
②财政促进科学、教育、文化、卫生事业的发展
③财政促进人民生活水平的提高
④财政为巩固国防提供可靠的物质保障
9.财政在实现社会公平方面有什么作用？（102）
社会财富分配是否公平，离不开财政工作，财政在实现社会公平方面发挥着重要调节作用。
10.要使财政的作用得到充分发挥，关键是什么？（103）
为了使财政的作用得到充分发挥，关键是大力增加财政收入。而要增加财政收入，
最根本的是发展经济，增强国家的经济实力。
11.税收的基本作用是什么？（104）
税收的基本作用就是筹集国家财政资金。
12.什么是税收？行使征税权的主体是谁？（104）
税收是国家组织财政收入的重要途径，是国家按照法律规定，向经济单位和个人无偿征收财务的一种形式
行使征税权的主体是政府。
13.税收的基本特征是什么？（104-105）
（1）强制性。（2）无偿性。（3）相对固定性
14.我国的税收制度哪些基本要素构成？其中心环节是什么？（105-106）
国家的税收制度是由纳税人、征税对象和税率这三个基本要素构成的。
税率是税收制度的中心环节。
15.我国税收的本质什么？（107）
我国的税收在本质上是取之于民，用之于民的
16.税收的作用主要表现在哪些方面？（108）
①税收是组织财政收入的基本形式
②税收是调节经济的重要杠杆
③税收是国家实行经济监督的重要手段
17.纳税人有哪些权利和义务？（110-111）
义务：
①纳税申报的义务
②及时提供信息的义务
③按时纳税的义务
权利：
①及时获取税法信息的权利
②监督税务部门工作的权利
③纳税人信息资料保密的权利
④了解和监督税款如何使用的权利
（公民依法履行纳税，既是履行自己应尽的义务，同时也是对国家、对社会的一种贡献）
18.公民依法诚信纳税有什么意义？（111）
（1）是实现人生价值的重要方式；（2）有利于树立国家主人意识；（3）体现了公民的责任和爱国意识。
高一上期中考试政治基本知识点总结
高一政治经济生活一至六课基本知识点 第一课神奇的货币 1、什么是商品（重点） 用于交换的劳动产品 2、什么是货币（重点） 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ·商品和货币不是一对孪生兄弟，货币晚于商品出现，是商品交换发展到一定阶段的产物。 ·货币的本质（重点）：一般等价物 3、商品的基本属性（重点） 使用价值和价值 ·商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 ·使用价值是价值的物质承担者。 价值尺度、流通手段（基本职能）（重点） ·价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。观念上的货币。如：一件衣服标价100元。·流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。现实的货币。如：用100元买了一件衣服。 ※价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 5、商品流通 以货币为媒介的商品交换。公式：商品——货币——商品。 6、流通中所需要的货币量公式 流通中所需要的货币量=商品价格总额=待售商品量×价格水平 货币流通速度 8、通货膨胀和通货紧缩 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 9、信用工具都有哪些
信用卡和支票 ·信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。集存款、取款、消费、结算、查询为一体。 ·支票：活期存款的凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 10、什么是外汇 用外币表示的用于国际间结算的支付手段 外汇≠外币 11、保持人民币币值稳定的表现和意义 表现：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 意义：使人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展都具有重要意义。 第二课多变的价格 1、影响价格的因素（重点） 供求影响价格、价值决定价格 ·价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ·价值决定价格，价格反映价值。 2、卖方市场与买方市场 对谁有利，即是谁的市场 3、价值量的决定因素（重重点） 社会必要劳动时间。 ·价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 ·一般情况下，价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 4、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位；个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位；作为生产者，就要努力缩短自己的个别劳动时间，提高劳动生产率。 5、价值规律的基本内容（重重点） 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ·等价交换：存在于商品交换的平均数之中 6、价值规律的表现形式（重重点） 商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
2016高一上册数学课本内容
高一数学课本内容 第一章集合与简易逻辑 本章概述 1.教学要求 [1] 理解集合、子集、交集、并集、补集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合. [2]掌握简单的含绝对值不等式、简单的高次不等式、分式不等式的解法;熟练掌握一元二次不等式的解法. [3]理解逻辑联结词"或"、"且"、"非"的含义;理解四种命题及其相互关系;掌握充要条件. 2.重点难点 重点：有关集合的基本概念;一元二次不等式的解法及简单应用;逻辑联结词"或"、"且"、"非" 与充要条件. 难点：有关集合的各个概念的涵义以及这些概念相互之间的区别与联系;"四个二次"之间的关系;对一些代数命题真假的判断. 3. 教学设想 利用实例帮助学生正确掌握集合的基本概念;突出一种数学方法--元素分析法;渗透两种数学思想--数形结合思想与分类讨论思想;掌握三种数学语言--文字语言、符号语言、图形语言的转译. 1.1 集合(2课时) 目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法;初步了解集合的分类及性质。 教学重点：集合的基本概念及表示方法 教学难点：运用集合的两种常用表示方法--列举法与描述法，正确表示一些简单的集合 教学过程： 第一课时 一、引言：(实例)用到过的"正数的集合"、"负数的集合"、"不等式2x-1>3的解集" 如：几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。
集合与元素：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 指出："集合"如点、直线、平面一样是不定义概念。 二、集合的表示： 用大括号表示集合 { ... } 如：{我校的篮球队员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋} 用拉丁字母表示集合 如：A={我校的篮球队员} ，B={1，2，3，4，5} 常用数集及其记法： 1.非负整数集(即自然数集) 记作：N 2.正整数集 N*或 N+ 3.整数集 Z 4.有理数集 Q 5.实数集 R 集合的三要素： 1。元素的确定性; 2。元素的互异性; 3。元素的无序性 三、关于"属于"的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集A 记作 a?A ，相反，a不属于集A 记作 a?A (或aA) 例：见P4-5中例 四、练习 P5 略 五、集合的表示方法：列举法与描述法 1. 列举法：把集合中的元素一一列举出来。 例：由方程x2-1=0的解集;例;所有大于0且小于10的奇数组成的集合。 2. 描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。 ① 文字语言描述法：例{斜三角形}再见P6 ○2符号语言描述法：例不等式x-3>2的解集图形语言描述法(不等式的解集、用图形体现"属于"，"不属于" )。 3. 用图形表示集合(韦恩图法) P6略 六、集合的分类 1.有限集 2.无限集 七、小结：概念、符号、分类、表示法
人教版高一政治重点知识点归纳.pdf
人教版高一政治重点知识点归纳 【篇一】 一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度 1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、按劳分配为主体 ①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前提——生产资料公有制 ②必然性： 物质基础——生产力发展水平 直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点 ③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学 技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展; 第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度 的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分 配的社会地位。 ④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。 3、按个体劳动者劳动成果分配。(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。 4、按生产要素分配 ①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 ②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等
③意义： 第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国 家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重; 第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社 会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 ④原则：各生产要素按贡献参与分配。 二、兼顾效率与公平——分配原则 1、含义： ①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。 ②公平(收入分配的公平)：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的 收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物 质前提;公平是提高经济效率的保证。 【篇二】 1.商品和商品经济 (1)商品：商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量 (2)货币：货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展通货膨胀与通货紧缩 (3)价值规律：价值规律的内容和表现形式价值规律的作用 2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 (1)社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础巩固和发展公 有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存， 确立生产要素按贡献参与分配的原则公民的合法的私有财产不受侵犯 (2)社会主义市场经济的基本特征：市场经济的一般特征国家宏观调控的目标与手段 社会主义市场经济的基本特征
人教版高一上册政治教案
人教版高一上册政治教案[设计理念] 1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有关“市场经济运行的常识”。 2、教学原则：理论联系实际的原则。注意结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，进行教学设计及完成教学过程，不断培养学生运用所学理论认识分析 3、教学方法：设计任务型教学过程。将本课的逻辑明确为理论逻辑与生活逻辑两条线，通过设计合理的任务（即问题），促进学生“带着问题进课堂、带着问题出教室”。 4、基于信息技术情境进行教学设计，将学习资源的获取、选择、整合的主动权交给学生。 [教材分析] 本课是《经济生活》第四单元第九课第一框题——市场配置资源。 1．知识结构分析 本框题的逻辑结构是：由资源的相对稀缺性引出合理配置资源的必要性——引出配置资源的两种可行的基本方式——引出市场经济 的含义——从价格、供求和竞争方面介绍市场机制是如何配置资源的
——引出市场配置资源的优点——由市场合理配置资源需要一定的 条件，引出如何规范市场秩序，尤其是建立、健全社会信用制度——为了全面地认识市场机制，引出市场机制的局限性，指出市场调节不是万能的。 2．知识发生发展过程分析 本框下设三目，分别讲述“市场调节、市场秩序和市场调节的局限性”。 第一目“市场调节”讲了三层意思：其一：合理配置资源的必要性；其二，市场配置资源的具体运行机制；其三，市场配置资源的优点。这一目的知识，呼应了第一单元第二课中的“影响价格的因素”、“价格变动的影响”的有关知识。 第二目“市场秩序”包含以下三层意思：其一，规范市场秩序的重要意义；其二，如何规范市场秩序；其三，对经济活动参加者进行学法、懂法、守法、用法教育，树立诚信为本、操守为重的良好风尚。 第三目“市场调节的局限性”主要讲了两层意思：其一，有些领域是市场不能调节的；其二，市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端。 3．知识学习意义分析 第四单元“面向市场经济”的主要内容是向同学讲明“从经济 体制看，我国的经济活动是在社会主义市场经济这个大舞台上表演的；
高一上学期政治知识点总结
第一单元生活与消费 考点1 货币的本质 本考点主要以选择题的形式出现在考卷上，同学们在复习时要注意的地方有： ①学会判断一物品是否为商品; ②货币的本质; ③学会区分货币的几个职能; ④国家与纸币之间的关系; ⑤流通中所需货币量的计算公式; ⑥通货膨胀与通货紧缩的原因、影响及相应对策。 考点2 货币的种类与形式 本考点主要以选择题形式出现，同学们在复习时要注意的地方有： ①常用的信用工具有哪些?
②信用卡与支票的主要区别是什么? ③信用卡的特点和作用。 ④区分外汇与汇率; ⑤汇率与币值之间的关系; ⑥学会判断汇率变化对一国经济的影响; ⑦保持人民币币值稳定的意义。 考点3 价格的决定与变动 本考点既可以出选择题，也可以以同学们最怕的主观题的形式出现，同学们在复习时要注意的地方有： ①影响价格的因素有哪些?包括决定因素、直接因素和间接因素。 ②牢记价值规律的内容和表现形式，把握四对关系(价值量、价值总量分别与社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系); ③稳定物价的措施可以有哪些?
考点4 价格变动对经济生活的影响 本考点为必考考点，在复习时要注意的地方有： ①明确价格变动对经济生活的影响有哪些;生产者与消费者面对价格变动会作出怎样的反应? ②学会分析各类曲线图(需求曲线、供给曲线、价格变动对相关商品和不同商品的影响的曲线等曲线图); ③要清晰互补品和互为替代品内部价格变动与需求量之间的关系; 考点5 消费及其类型 考前提示： ①理解影响消费的因素分别有哪些以及扩大内需或者促进消费的经济生活措施有哪些? ②消费结构与恩格尔系数的关系以及恩格尔系数变动的意义; ③区分不同的消费类型。 考点6 树立正确的消费观 考前提示：
人教版高一政治必修一重要知识点
人教版高一政治必修一重要知识点 【一】 1、影响价格的因素如气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响，但这些因素对价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。 2、买方市场和卖方市场 当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是卖方市场。 当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这说是买方市场。 供求影响价格 (1)供不应求——抢购——价格上涨——形成卖方市场(卖者起主导作用的一种市场类型) (2)供过于求——滞销——价格下跌——形成买方市场(买者起主导作用的一种市场类型) 3、价值决定价格 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。 4、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，不由个别劳动时间决定。
(1)社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在 社会平均的劳动熟练水准和劳动强度下，制造某种商品所需要的时间。 (2)社会必要劳动时间对于每个商品生产者来说，具有十分重要 的意义。用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会 必要劳动时间决定的价值量出售。所以，个别劳动时间低于社会必要 劳动时间的，处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的，则处于不利 的地位。 赚钱：个别劳动时间小于社会必要劳动时间 赔钱：个别劳动时间大于社会必要劳动时 【二】 1、企业的含义：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经 济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品 或服务的经济组织。 在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业在我国 国民经济中发挥着主导作用。 2、企业组织形式： (1)公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。 (2)公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等 优点。 (3)在我国，除公司外，还存有大量的个人独资企业和合伙企业。 3、(1)公司，依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份 形式构成的，以营利为目的的企业法人。(股东不得少于两人) (2)两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。
高一政治必修一知识点总结(人教版)
第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
高一上册政治知识点梳理
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 高一上册政治知识点梳理 以下是为大家整理的高一上册政治知识点梳理的相关范文，本文关键词为高一,上册,政治,知识点,梳理,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高一作文中查看更多范文。 篇一：高一政治上学期期中知识点整理 1.商品的使用价值和价值的关系 (1)二者是统一的。①商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。②使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，一定没有价值。 (2)二者又是对立的。①商品生产者生产商品的目的是为了实现其价值，为此他必须让渡使用价值给购买者。②消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，因此他必须付出价值给生产者。 ③生产者和消费者都不能同时占有商品的价值和使用价值。
2.正确理解“货币”的概念 ①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。②货币是指从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。③货币的本质是一般等价物。④货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种只能，其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。 3.正确理解“纸币”的概念和发行 ①纸币是国家发行的、强制使用的价值符号。②纸币的本质是价值符号。③纸币不是商品，自身没有价值，代替货币执行流通手段的职能。④纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量是受货币流通规律支配的，取决于三个因素：待售商品数量(正比)、商品价格水平(正比)、货币流通速度(反比)，这个关系叫货币流通规律。⑤纸币的发行权在国家，一般由国家的中央银行负责发行。国家可以决定纸币的发行量，但决定不了纸币实际代表的直接量(纸币的实际购买能力、币值)。 4.正确理解价值规律 ①价值规律是商品经济的客观规律。②价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。③价值规律的表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。④价值规律的作用：价值规律调节社会劳动在各生产部门的分配；价值规律刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；价值规律可以促进商品生产者实现优胜劣汰。
人教版政治必修一知识点(精心整理版)
第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 1.商品 1）含义：用于交换的劳动产品 2）基本属性：价值和使用价值 ①是什么？ 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值 ②关系如何？ 使用价值是价值的物质从承担者；商品是使用价值与价值的统一体 2.货币 1）产生：是商品交换发展到一定阶段的产物 2）含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 3）本质：一般等价物 4）基本职能：价值尺度，流通手段 ①价值尺度（某商品值50元） A什么叫价尺度？货币所具有的表现和衡量其它一切商品价值大小的职能 B货币执行价值尺度的特点？不需现实只需观念的货币 C什么叫价格？货币表现出来的商品价值/价值的货币表现形式 ②流通手段 A什么叫流通手段？货币充当商品交换媒介的职能 B货币执行流通手段的特点？必须是现实货币，不能是观念货币 C什么叫商品流通？以货币为媒介的商品交换 D比较物物交换与商品流通的关系？商品流通有货币为媒介，商品流通比物物交换更容易E公式：商品-货币-商品（W-G-W） 5）其它职能：贮藏手段（保值），支付手段，世界货币 （支付手段与流通手段的区别：支付手段-延时支付，流通手段-现时支付） 3.纸币 1）产生：由铸币产生 2）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输 3）含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的 4）发行/流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 5）公式：流通中所需货币量=价格总数/流通次数
二、信用卡、支票和外汇 1.经济往来时常用的结算方式：现金，信用卡，支票 2.信用卡 1）含义：具有消费，转账结算，存取现金，信用贷款等功能的电子支付卡 2）优点：集存款，取款，借款，消费，结算为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费等诸多便利 3.支票 1）含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据 2）种类：转账支票，现金支票 4.外汇和外率 1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率 5.汇率变化与币值变化关系 外币贬值，外币汇率下降 本币升值，本币汇率提高 6.人民币币值利弊 利：有利于出口，出国旅游和留学，对外投资，意味着国际地位提高 弊：不利于出口，不利于吸引外商投资，加大就业压力，造成外汇储备相对减小 7.保持人民币币值基本稳定的含义及意义 保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，经济社会持续健康发展，对全世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 一、影响价格的因素 1.供求影响价格的原因及表现 1）间接因素：气候，时间，低于，生产，政策，风俗，宗教，政治局势，心理预期等 2）直接因素：供求关系：供不应求→价格上升 ↓ 卖方市场←物以稀为贵 供过于求→价格下降 ↓ 买方市场←货多不值钱
高一政治上学期期中试题人教版新版
2019学年度第一学期期中考试题 高一政治 （2018.11） 一、单选题（每题3分，20题，共60分） 1．书法爱好者在春节前夕书写近千幅春联赠送给市民。他们在旁边放着爱心捐助箱，市民不管捐助多少，都可以获得一幅春联。材料中的近千幅春联（） A．是商品，因为是用于交换的劳动产品 B．不是商品，因为不具有使用价值 C．是商品，因为具有使用价值 D．不是商品，因为它没有用于交换 2．古玩市场上一张布币在拍卖市场上估价3000—5000元，这3000—5000元是 A．观念上的货币B．现实的货币 C．等于自身价值D．低于自身价值 3．2017年9月13日，苹果公司发布了其最新手机产品iPhone 8 系列。2018年4月9日，Apple 宣布退出红色特别版iPhone8及iPhone8 Plus ，售价人民币5837元起。这里的“人民币5837元”是（） ①手机的价值②在执行货币的流通手段职能 ③手机的价格④在执行货币的价值尺度职能 A．①②B．①④C．②③D．③④ 4．乔布斯曾说，“你不能只问顾客要什么，然后想法子给他们做什么。等你做出来，他们已经另有新欢了”。材料体现的经济学道理是对这一观点应这样理解：( ) A．生产为消费创造动力B．产品开发不需要考虑市场需求 C．产品开发要利用人们的求异心理D．消费所形成的新的需要会引导生产 5．据《全国县域地区网购发展报告》显示，我国县域地区平均每人网购花费甚至超过一、二线城市的人均花费。中国约61%的网购消费取代了线下零售，约39%的网购消费是如果没有网络零售就不会产生的新增消费。据此可以推断（） ①电子商务发展能激活我国消费市场②消费者总是期望尽量减少消费成本 ③网购消费是人们从众心理引发的④农村消费者比城市消费者更加理性 A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．有位老农问马寅初什么是经济学？马寅初笑着说：“我给你讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越
人教版高一上册政治教案
精心整理 人教版高一上册政治教案 [设计理念] 1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有关 选择、 1．知识结构分析 本框题的逻辑结构是：由资源的相对稀缺性引出合理配置资源的必要性——引出配置资源的两种可行的基本方式——引出市场经济
的含义——从价格、供求和竞争方面介绍市场机制是如何配置资源的——引出市场配置资源的优点——由市场合理配置资源需要一定的条件，引出如何规范市场秩序，尤其是建立、健全社会信用制度——为了全面地认识市场机制，引出市场机制的局限性，指出市场调节不是万能的。 点。 域是市场不能调节的；其二，市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端。 3．知识学习意义分析 第四单元“面向市场经济”的主要内容是向同学讲明“从经济体制看，我国的经济活动是在社会主义市场经济这个大舞台上表演的；
从所处的社会发展阶段看，我国当前的经济活动是为了全面建设小康社会；从所处的国际经济环境看，我国当前面对的是经济全球化的深入发展、面向全球开放的时期”这三个层次的内容。第九课则承担“引领学生了解社会主义市场经济”的任务。本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初 实效性。 [学情分析] 1．原有认知发展分析 高中学生通过对市场经济的认识、体验，对于生产、分配、交换、
消费等问题有一些感性的、具体的认识，从而会产生对“什么是市场经济，市场经济的特点、国家的宏观调控、科学发展观、经济全球化”等问题有进一步学习的兴趣和求知欲。但是，市场的资源配置涉及市场调节、市场秩序和市场经济的局限性等理论比较抽象、综合性比较强的问题，使得学生掌握本课知识有较大的困难，运用本课知识指导 解和思考，如“股市大潮”、“创新、”“品牌竞争”、“苏丹红”、“三鹿奶粉”等等，对市场调节人力、物力、财力的作用、市场调节的不尽如人意的表现已经有所认知，这对于开展相关的“合作——探究”式学习有很好的帮助。 3．非认知因素分析
最新人教版高一政治必修一知识点总结
第一课、神奇的货币 1、商品 货币本质：一般等价物，本质是商品。 作用：表现商品的价值，充当商品交换的媒介。 2、社会总需求与总供给不平衡引起的：①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供过于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 1、供求影响价格。 2、价值决定价格： （1）价格与价值的关系： A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量 3、价值规律作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配，使资源在社会各部门之间实现优化配置，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，使企业内部实现优化配置。导致商品生产的优胜劣汰。使资源在企业之间实现优化配置，有利于资源优化，合理，高效配置。 第三课、多彩的消费 1、消费类型： （1）产品类型：有形商品消费、劳务消费。 （2）交易方式：钱货两清、货款消费、租货消费。 （3）消费目的：生活消费：生存资料消费（能满足人们较低层次的需求，最基本消费）、发展资料消费（满足人们发展的要求）、享受资料消费（满足人们享受的需求，最高层次消费。）3、消费结构： （4）特点：消费结构不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 2、消费心理：从众心理、攀比心理、求实心理 3、做理智消费者：（1）量入为出，适度消费。（2）避免盲从，理性消费。（3）保护环境，绿色消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 【第四课、生产与经济制度】 1、生产决定消费，人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定。生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。 2、大力发展生产力必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
人教版高一上学期政治期末试题及答案
人教版高一上学期政治期末试题及答案【一】 一、选择题（下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共80分） 1．在我国，人民是国家的主人，具体表现在 ①国家权力机关由公民选举产生 ②公民对国家权力机关及其工作人员有监督权 ③公民通过各种途径管理国家和社会事务，管理经济和文化事业 ④任何公民都有选举权和被选举权 A．①②③④B．③④C．①②D．①②③ 2．“权利的真正源泉在于义务。”这句话意味着 ①权利和义务是相对应而存有的②履行义务是实现权利的前提 ③只有先实现权利然后才能履行义务④履行义务必然要享受权利 A．①②B．③④C．①③D．①④ 3．近年来，我国“民告官”的事件屡见报端。民能够告官体现了 ①公民在法律面前一律平等的原则②我国政治文明的发展 ③公民具有监督权④公民的基本政治权利得到了保障 A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④ 4．在我国，既是公民的最基本权利，又是公民参与国家管理的重要标志的是
A．生存权和发展权B．选举权和被选举权 C．言论、集会等自由权利D．对国家机关及其工作人员的监督权 5．我国人民民主专政的本质是 A．工人阶级领导B．工农联盟为基础 c．人民当家作主D．民主与专政的统一 6．我国的人民民主专政是新型的民主与新型的专政，这是因为人民民主专政是 ①在人民内部实行民主②民主和专政的统一体 ③对极少数敌对分子实行专政 ④在中国历第一次实现了绝绝大部分人的民主 A．①②③B．①②④c．②③④D．①③④ 7．食品安全关系公众身体健康和生命安全，十一届全国*常委会第七次会议审议通过的《中华人民共和国食品安全法》表明 A．我国的人民民主具有广泛性B．我国的人民民主有制度保障 c．我国的人民民主有法律保障D．我国开始重视、尊重和保障人权 国务院山西省襄汾县新塔矿业公司“9．8”特别重大尾矿库溃坝事故调查组和检察机关调查发现，“9．8”特别重大事故发生后，山西省襄汾县原县委书记亢海银、县长李学俊、副县长韩保全到事故现场实地查看．在明知当天当地没有降大雨暴雨的情况下，谎报事故原因和性质，瞒报死亡人数．其行为涉嫌构成滥用职权犯罪和玩忽职守犯罪．2008年9月24日，检察机关决定对上述三人刑事拘留。完成8-10题。 8．上述材料体现了
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最新整理高一政治教案高一政治上册重要知识点汇 总 高一政治上册重要知识点汇总 1.商品的使用价值和价值的关系 (1)二者是统一的。①商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。②使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，一定没有价值。 (2)二者又是对立的。①商品生产者生产商品的目的是为了实现其价值，为此他必须让渡使用价值给购买者。②消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，因此他必须付出价值给生产者。③生产者和消费者都不能同时占有商品的价值和使用价值。 2.正确理解“货币”的概念 ①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。②货币是指从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。③货币的本质是一般等价物。④货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种只能，其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。 3.正确理解“纸币”的概念和发行 ①纸币是国家发行的、强制使用的价值符号。②纸币的本质是价值符号。③纸币不是商品，自身没有价值，代替货币执行流通手段的职能。④纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量是受货币流通规律支配的，取决于三个因素：待售商品数量(正比)、商品价格水平(正比)、货币流通速度(反比)，这个关系叫货币流通规律。⑤纸币的发行权在国家，一般由国家的中央银行负责发行。国家可以决定纸币的发行量，但决定不了纸币实际代表的直接量(纸币的实际购买能力、币值)。
4.正确理解价值规律 ①价值规律是商品经济的客观规律。②价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ③价值规律的表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。④价值规律的作用：价值规律调节社会劳动在各生产部门的分配;价值规律刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率;价值规律可以促进商品生产者实现优胜劣汰。 5.影响消费水平的因素 ①经济发展水平是影响消费水平的根本因素。②居民收入是影响消费水平的直接因素。居民收入包括居民的当前收入、过去收入、人们对未来收入的预期以及居民的收入差距的大小。价格高低影响消费水平。一般来讲，价格上涨，消费水平下降;价格下降，消费水平上升。④商品的性能、外观、质量、包装等影响消费水平。⑤居民家庭人口数量、消费观念等影响消费水平。 6.正确理解生产与消费的辩证关系 ①生产决定消费。生产决定消费的对象、消费的方式以及消费的质量和水平，为消费创造动力。②消费反作用于生产，消费拉动经济增长，促进生产的发展。消费是生产的目的。消费对生产的调整和升级起着导向作用。消费是生产的动力，消费为生产创造新的劳动力。 7.正确认识公有制为主体 ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在国民经济中居于主体地位。②体现：共有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、产业可以有所差别。国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。③范围：在社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经
高一上学期数学教师工作计划4篇
高一上学期数学教师工作计划4篇 Work plan of mathematics teachers in the first semester of seni or high school 汇报人：JinTai College
高一上学期数学教师工作计划4篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高一上学期数学教师工作计划 2、篇章2：高一上学期数学教师工作计划 3、篇章3：高一上学期数学教师工作计划 4、篇章4：高一上学期数学教师工作计划 篇章1:高一上学期数学教师工作计划 一、指导思想： 使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高 作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点：
高一政治必修一知识点总结人教版
高一政治必修一知识点总结人教版 一、货币的产生 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。 二、货币的本质 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物； 2、货币的含义和本质：①含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。②货币的本质是：一般等价物。（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。） 3、货币的职能①两个基本职能价值尺度与流通手段a、价值尺度职能（1）含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是
因为货币也是商品，也有价值。）（2）价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。（3）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。b、流通手段：（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（2）要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量价格水平）/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展：①纸币是随着商品交换的发展而产生的。②纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。 二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。）
高一政治上学期第一次月考试题(新版)新 人教版
2019学年高一政治上学期第一次月考试题 I卷选择题（共26题，每题2分） 1．2017年3·15晚会上曝光了耐克、互动百科等公司的不法行为，再次引起全国关注。全国上下之所以关注产品质量，是因为 ①使用价值是价值的物质承担者②商品的基本属性是价值和价格 ③商品的质量决定商品价格高低④提高商品质量有利于价值实现 A．①④B．①②C．③④D．②③ 2．当下，“健康、绿色、环保”已成为人们关注的焦点。在服装市场，面料健康环保、生产过程无污染、产品废弃以后能够回收利用的绿色服装呈现出强劲的发展势头，成为热销的商品。绿色商品之所以热销，是因为( ) A.其交换的范围越来越广 B.其凝结了较多的体力和脑力劳动 C.其具有较高的价值 D.其使用价值能够适应消费者的需求 3.王先生在家电超市看中了一台标价5999元的液晶电视，通过讨价还价，最终支付了5000元人民币。这里的“5999元”、“5000元”分别体现的货币职能是（） A．商品流通价值尺度B．价值尺度商品流通 C．流通手段价值尺度D．价值尺度流通手段 4．中国人民银行发行的孙中山先生诞辰150周年普通纪念币，该纪念币面额为5元，发行数量为3亿枚，已于2016年11月5日开始兑换。下列对该纪念币的认识正确的是( ) A. 国家发行该纪念币会导致通货膨胀 B. 该纪念币的面额和购买力都是由国家决定的 C. 该纪念币可以与流通币一样按币值在市场流通 D. 纪念币流通性较强是人们选择的主要原因
5．某国家在一定时期内，某一商品价格总额增长20%，货币流通次数增加100%，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买力等于原来________元的购买力。在这个时间段，该国最可能出现的现象是_________( ) A.0.6、物价上涨 B.2.4、物价下跌 C.0.2、物价上涨 D.1.2、物价持续下跌 6．微信支付是集成在微信客户端的支付功能，用户可以通过手机完成快速的支付流程。微信支付以绑定银行卡的快捷支付为基础，向用户提供安全、快捷、高效的支付服务。微信支付() A. 可以减少现金的使用，简化手续、方便消费 B. 有利于提高人们的购买力 C. 可以减少货币发行量，稳定物价 D. 是活期存款的支付凭证 7．某国政府表示2017年在宏观上将继续防止通货膨胀的苗头继续扩大，保持经济平稳较快发展。发生通货膨胀会带来商品价格的全面上涨，该国商品的价值量则会( ) A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 可能变大也可能变小 8．如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高，有时低。对此认识正确的是( ) A．本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的 B．本质是一样的，都是由市场供求关系的变化引起的 C．本质不同，前者是由价值量不同造成的，后者是由供求关系变化引起的 D．本质不同，前者是由供求关系变化引起的，后者是由价值量不同造成的 9．近几年来，人们的休闲方式不断“升级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是( ) A．社会经济不断发展B．居民收入水平的提高