景观生态学考试范围

1.什么是景观？如何理解景观的美学概念、地理学概念和生态学概念？

2.景观有哪些基本特征？如何理解景观和景观要素之间联系与区别？

3.请举例说明景观现象的尺度效应。

4.什么是景观生态学？包括哪些主要研究内容？

5.国际景观生态学有哪些主要学术流派？它们各有什么特色？

6.景观生态学的基本理论有哪些？

7.系统论的核心思想是什么？

8.耗散结构理论的基本条件有哪些？有什么意义？

9.什么是空间异质性？其意义有哪些？

10.什么是尺度效应？尺度外推应注意哪些问题？

11.如何理解渗透理论及其意义？中性模型有何特点？

12.岛屿生物地理学的核心内容有哪些？其意义如何？

13.复合种群理论的核心内容有哪些？有什么意义？

14.景观生态学的基本原理有哪些？其各自在景观生态学研究与实践中的意义

如何？

15.如何理解斑块—廊道—基质模式？

16.景观异质性与干扰的关系？

17.景观异质性具有哪些生态学意义？

18.为何说景观格局与生态过程之间的关系是景观生态学的核心内容？

19.什么是景观生态流？它有哪些类型？

20.景观生态过程的基本动力包括哪些？

21.景观生态过程的媒介物是什么？

22.什么是景观破碎化？什么是景观破碎化过程？景观破碎化的空间过程包括

哪几种？景观破碎化的生态学意义？

23.什么是景观连接度？什么是结构连接度？什么是功能连接度？

24.景观连接度与连通性的关系如何？

25.廊道对景观生态流的影响如何？屏障、断开和结点如何影响景观生态流？

26.景观中各种生态客体的运动主要模式包括哪几种？

27.动物在景观内的运动方式有哪些？运动方式对动物的分布格局有什么影

响？

28.植物传播根据其繁殖体传播机制及各自适应性可分为几种类型？

29.如何理解景观的稳定性？景观亚稳定模型有何意义？

30.物种共存对景观稳定性有何意义？

31.试将景观变化的驱动力与物理系统变化的驱动力作一比较。

32.为什么需要建立景观变化模型？

33.生态学范式为什么要发生变迁？它是如何进行变迁的？

34.如何理解干扰？它对景观的影响是正面还是负面的？为什么？

35.人类为什么要对景观进行改造？改造造成的影响有什么？如何对待人类活

动对景观的作用？

36.什么是景观生态分类？与土地分类有哪些异同？

37.主要的景观生态分类方法有哪些？景观生态分类的指标如何确定？

38.简述景观制图步骤，并举例说明。

39.何谓景观评价？简述其特点和主要内容。

40.景观美具有哪些特性？其评价的基本原则有哪些？

41.景观美学质量评价方法有哪些？试述各方法的主要步骤及其优缺点。

42.简述生态系统服务功能的内涵及其基本原则。

43.生态服务功能价值通常可分为哪几类？

44.如何理解生态系统健康？简述生态系统健康评价的要点。

45.何谓生态风险？它有哪些特点？

46.简述区域生态风险评价的步骤和方法。

47.第七章的4个案例分析

风景园林专业初中级技术资格考试大纲

《风景园林专业初中级技术资格考试大纲》（2011年修订）第一章总则第一条为进一步完善风景园林专业技术职务任职资格评价机制，深化职称改革，促进我省建筑工程人才队伍建设，根据湘人发〔2004〕74号《关于土建工程专业初中级专业技术职务任职资格考试有关问题的通知》要求，针对风景园林专业技术资格的基本能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。第二条本考试大纲是全省风景园林专业初、中级专业技术资格考试命题和备考的依据。本考试大纲所指的风景园林专业初、中级专业技术人员涵盖园林工程、园林规划设计、园林植物、园林建筑等。第三条风景园林专业初、中级专业技术资格考试包括园林法律法规、专业基础知识、专业知识及实务三个考试科目。第四条风景园林专业技术资格考试在湖南省职称改革工作领导小组领导下，由湖南省土建工程专业职称改革工作领导小组办公室负责组织。第二章专业基础知识考试科目第五条主要测试应试者所必须具备的风景园林专业的基础知识。考试范围包括园林艺术及设计原理、中外园林史、园林植物、生态学原理等。第六条专业基础知识考试方式与试卷结构：一、测试方式为闭卷。二、试卷满分为120分。三、测试时限为90分钟。四、试题类型为客观性试题，包括单项选择题、多项选择题。第七条风景园林专业基础知识考试测评要素：（一）应具备本专业必须的基础知识和应用能力。（二）能了解中外园林史的知识。（三）具有一定的园林植物学的基本知识。（四）具有一定的生态学原理知识。第八条风景园林专业基础知识考试内容：（一）园林艺术及设计原理 1．园林艺术布局基本原则 2．园林布局：园林布局的原则、形式园林设计方法 3．园林构图：园林绿地构图的特点、基本要求、基本规律、基本形式及手法 4．园林造景：造景的手法和类型景点与景区空间组织园林色彩构图（二）中外园林史 1．中国园林史：中国园林的起源和最初形式秦汉时期宫苑、私家园林的兴起唐宋时期园林的发展、特点明清时期园林的特点与影响中国古典园林的创作特色、布局手法与原则

景观生态学考试重点复习课程

景观生态学考试重点

景观生态学期末复习资料第一章 1、景观：概念：狭义——在几十千米至几百千米范围内，由不同类型生态系统所组成的、具有重复性格局的异质性地理单元。广义——包括出现在从微观到宏观不同尺度上的具有异质性或斑块性的空间单元。美学概念：地理学概念：生态学概念： 2、景观有哪些基本特征？如何理解景观和景观要素之间联系与区别？基本特征：空间异质性、功能一致性、地域性、可辨识性、可重复性等 ①相互作用的生态系统的异质性镶嵌；②地貌、植被、土地利用和人类居住格局的特别结构；③生态系统以上区域以下的组织层次；④综合人类活动与土地的区域系统；⑤一种风景，其美学价值由文化所决定；⑥遥感图像中的像元排列。景观要素是景观的构成基本单元，强调的是均质性，而景观则强调异质性。在一定条件下其地位可以相互转化，二者的关系体现了景观现象的尺度效应。景观景观要素相同点都具有等级结构特征，可在不用的问题或等级尺度上处于不同的地位

整体景观的组成成分不同点空间实体的整体性组成景观的空间单元的均质性异质性地域单元从属性地域单元 1、景观生态学概念：以景观为对象，重点研究其结构、功能、变化及其科学规划和有效管理的一门宏观生态学科。研究对象和内容： ①景观结构：即景观组成单元的类型、多样性及其空间关系； ②景观功能：即景观结构与生态学过程的相互作用，或景观结构单元之间的相互作用； ③景观动态：即指景观在结构和功能方面随时间的变化； ④景观规划和管理。第二章景观生态学基本理论：系统论、等级系统理论、空间异质性理论、时空尺度、渗透理论、复合种群理论等。基本原理：系统整体性原理、尺度性原理、结构镶嵌原理、文化性原理、多重价值原理等。第三章

景观生态学试题及答案

景观生态学一. 名词解释 1.景观：是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体：它处于生态系统之上、大地理区域之下的中间尺度：兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块：是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化：是指斑块空间格局及其变异，通常表现在斑块大小，内容，密度，多样性，排列状况，结构，和边界特征等方面。 4.廊道：是指不同于两侧基质的狭长地带，可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质：景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型，如广阔的草原、沙漠等 6.景观异质性：景观要素及其属性在空间上的变异性，或者说景观异质性是景观要素及其属性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局：一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性：指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和功能方面的多样性和变异性，反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比；斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络：网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰：系统中一个偶然发生的不可预知的事件，是在不同时空尺度上发生的现象（不用背） 12.景观破碎化：是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程，即景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度：是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定指标。 14.生态流：景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群：同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类：根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的差异以及反映到自然要素和人类活动的差异，按照一定的原则、依据、指标，把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并，揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。（未知） 17.景观生态规划：指运用景观生态学原理，一区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构：含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生态效应，也有利于包括人类在内的多生境物种生存，并能提供比较全面的环境资源和条件，具备了粗粒和细粒的有点二. 填空 19.景观要素的三种类型：斑块、廊道、基质 20.斑块的分类：干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型：A）按起源可分为：环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、引进廊道 B ）按宽度分：线状廊道、带状廊道 C ）按构成分：绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、（必考） 22.廊道的功能：生境、通道、过滤、源和汇 23.基质的判断依据（标准）：相对面积、连接度、动态控制 24.基质的特征：连接度、狭窄地带、孔隙度

中国农业大学344风景园林基础考试大纲(2015年)

中国农业大学344风景园林基础考试大纲（2015年）全日制专业硕士学位招生考试大纲风景园林基础风景园林基础包括风景园林要素、园林与景观生态学、园林史与园林设计原理等三门课程，每门50分，共150分。主要考察考生对从事风景园林设计、施工和养护所必需的基本知识和基本理论。现行的园林专业教育是按园林的构成要素，将基础与应用紧密结合的，因此本科目涉及的课程比较多，包括《园林树木学》、《园林花卉学》、《园林工程》、《园林建筑》、《园林与景观生态学》、《园林史》和《园林设计原理》等园林专业的主要课程。第一部分【风景园林要素】50分第1章风景园林的概念及其主要领域第1节风景园林的概念第2节传统园林第3节城市绿地第4节风景区与大地景观第2章园林树木第1节园林树木概述第2节常绿乔木

第3节落叶乔木第4节常绿灌木第5节落叶灌木第6节藤本与竹类第3章园林花卉第1节园林花卉概述第2节一二年生花卉第3节宿根花卉第4节球根花卉第5节专类花卉第6节地被植物第4章地形第1节地形概述第2节地形第3节叠石

第5章水景第1节水景概述第2节溪流第3节湖景第4节喷泉第6章园林建筑第1节园林建筑概述第2节亭第3节台第4节楼第5节阁第6节园林小品第二部分【园林与景观生态学】50分第7章城市生态学第1节城市生态的基本概念与构成

第2节城市的物质循环与能量流动第3节城市生态系统调控与生态建设第4节城市热岛与绿岛第8章园林生态学第1节园林的生态要素第2节园林生态系统的物质循环和能量流动第3节园林生态系统对城市生态的影响第9章园林植物群落生态学第1节园林植物与城市生态因子第2节园林植物群落的结构第3节园林植物群落的演替第4节园林植物群落与地带性植被的恢复重建第10章景观生态学第1节景观的概念与特征第2节景观生态学的理论基础(斑块-廊道-基底模式、空间异质性与等级性原理、格局-过程与尺度、渗透理论)

景观生态学(终极版)

1.叙述景观生态学的主要内容及目前的研究重点。主要内容：（1）景观生态学是研究空间的异质性和格局 a)定量地描述不同尺度下的景观格局形成的物理、生物过程和干扰过程； b)空间异质性如何影响到个体、种群和群落的空间分布； c)景观结构和功能随时间变化； d)人类对景观变化的影响以及如何管理景观。（2）景观生态学是对空间异质性的研究和管理 a)景观镶嵌体的空间结构和组成； b)景观要素之间的相互关系（如能流、物流）； c)景观结构和功能随时间的变化； d)景观结构和功能的优化和管理。目前研究的重点： ①干扰对景观格局和过程的影响和干扰在景观中的传播和扩散。 ②景观格局与景观过程的关系或景观格局的生态学和环境效应。 ③小尺度实验研究及其尺度外推。 ④景观动态模拟预测模型和景观规划设计辅助决策以及多尺度空间耦合模型。 ⑤景观格局优化。 ⑥景观的多重价值和作为社会经济发展规划与决策基础的景观社会经济研究。 ⑦人类在景观中的作用和景观规划设计。热点地区：①流域系统；②湿地；③文化景观；④城乡过渡带；⑤滨海地区；⑥乡村景观 2.试比较美国景观生态学派与西欧景观生态学派的特点。（必考）欧洲和北美在起源和发展上均有着显著的不同。一般而言，欧洲学派更具人文性和整体论的特点；北美学派更注重于以生物为中心的生态学内容和还原论为基础的方法论。具体的主要体现于两个方面：首先，景观生态学在欧洲学派中是一门应用性很强的学科，它与规划、管理和政府有着密切的和明确的关系；北美学派虽也有应用的方面，但它更大的兴趣在于景观格局和功能等基本问题上，并不是都结合到任何具体的应用方面。其次，欧洲学派主要侧重于人类占优势的景观；而北美学派同时对研究原始状态的景观也有着浓厚的兴趣。当然除此之外，他们之间也存在一些共同点，如北美景观生态学派同样意识到了人类对景观的作用和影响；欧洲学派也没有放弃对空间格局的重视。 3.为什么要研究景观格局？研究景观格局的主要方法有哪些？景观格局一般指景观的空间格局（Spatial pattern），是大小、形状、属性不一的景观空间单元（斑块）在空间上的分布与组合规律。研究意义： a)从看似无序的景观斑块镶嵌中，发现潜在的有意义的规律性，最终目的是为了确定产生和控制景观格局的因子和机制，探讨格局效应。 b)确定产生和控制空间格局的因子及其作用机制； c)比较不同景观镶嵌体的特征和它们的变化； d)探讨空间格局的尺度性质； e)确定景观格局和功能过程的相互关系； f)为景观的合理管理提供有价值的资料。研究方法： a)用于景观要素特征分析的景观空间格局指数

景观生态学测试试题

景观生态学试题

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名词解释景观：由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态系统之上，大地理区域之下的中间尺度；兼具经济、生态和美学价值。生态学干扰：发生在一定地理位置，对生态系统结构造成直接损伤的、非连续性的物理事件。斑块及斑块动态斑块是在外貌上与周围环境或基质有所不同的一块非线形地表区域. 景观多样性斑块性质的多样化，景观异质性斑块空间镶嵌的复杂性，或景观结构空间布局的非随机性和非均匀性。景观结构是不同层次水平或者相同层次水平景观生态系统在空间上的依次更替和组合，直观的显示景观生态系统纵向横向的镶嵌组合规律。包括景观的空间特征和非空间特征两部分内容。尺度推绎把某一尺度上所获得的信息和知识扩展到其他尺度上，或者通过在多尺度上的研究而探讨生态学结构和功能跨尺度特征的过程；简言之，尺度推绎即为跨尺度信息转换。景观变化也称景观动态。是指景观的结构和功能随时间而发生的变化。景观指数能够高度浓缩景观格局信息，反映其结构组成和空间配置某些方面特征的简单定量指标。 1.内缘比：指斑块内部与外侧边缘带的面积之比 2.景观格局：指某特定尺度上景观的空间结构特征，是大小和形状各异的景观要素在空间上的排列形式，或景观要素的类型、数目以及空间分布与配置等。 3.景观异质性：指景观系统特征在空间和时间上的不均匀性及复杂程度 4.复合种群：是由空间上彼此隔离，而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群缀块系统。 5.生态流：观中的能量、养分和多数物种，都可以从一种景观要素迁移到另一种景观要素，表现为物质、能量、信息、物种等的流动过程。

景观生态学复习资料

第一章景观与景观生态学名词解释：景观：景观是由多个系统组成的异质性系统。狭义：指几十平方米至几百平方米范围内，由不同生态系统类型所组成的异质性地理单元。广义：指从微观到宏观不同尺度上的具有异质性或斑块性的空间单元。景观要素：（也称景观单元）指组成景观最基本的、相对均质的土地生态要素或单元。景观组分：把构成景观的不同生态系统类型。岛屿面积效应：岛屿面积越大，则容纳生物种类越多。复合种群：由空间上相互隔离，但又有功能联系（繁殖体或生物个体的交流）的两个或两个以上亚种群组成的种群系统。源种群：出生率高于死亡率且迁入率高于迁出率的种群。汇种群：出生与死亡之间的平稳为负值时，幼体的出生无法补偿成体的死亡的种群。简答题：简述景观生态学与生态系统生态学的差异。答：景观生态学与生态系统生态学的差异如下： ①将景观作为一个异质性系统来定义并进行研究，强调空间异质性是其特点之一。而生态系统生态学将生态系统作为一个相对同质系统来定义并加以研究。 ②研究的主要兴趣在于景观镶嵌体的空间格局及过程；而生态系统生态学主要强调垂直格局，即物质和能量在生态系统垂直断面上的运动与分配。 ③景观生态学考虑整个景观中所有生态系统以及它们之间的相互作用；而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。 ④生态系统生态学以自然系统的研究为主。除研究自然系统外，考虑人类活动对景观格局及其变化的影响。 ⑤一些活动范围大的动物种群（如鸟类和哺乳动物）只有在景观水平上在能得到合理的研究。 ⑥景观生态学重视地貌过程、干扰以及各生态系统间的相互关系，着重研究地貌过程和干扰对景观空间格局的形成和发展所起的作用。论述题：简述景观概念及其基本特征。答：生态学上的景观有狭义和广义两种含义。狭义的景观是指几十平方千米至几百平方千米范围内，由不同生态系统类型所组成的异质性地理单元。广义的景观是指从微观到宏观不同尺度上的、具有异质性或斑块性的空间单元。准确地理解景观的概念，必须把握景观的以下4个特征：①景观是由异质性的土地单元组成的镶嵌体，即生态系统的聚合；②景观由相互作用和相互影响的生态系统组成；③景观是处于生态系统之上、区域之下的中等尺度的空间实体；④景观具有一定自然和文化特征，兼具经济、生态和文化的多重价值。第二章斑块边缘效应：在景观要素边缘地带，由于环境的不同，可以发现不同的物种组成和丰富度。景观结构：指景观组成单元的类型、数量构成、多样性、空间关系及其影响机制。干扰斑块：由基质或者先前的斑块中局部性干扰造成的小面积的斑块。残存斑块：由于基质受到广泛干扰后残留下来的部分未受干扰的小面积区域。 1、斑块的起源基质及类型划分。答：斑块的起源涉及干扰、环境异质性和人类活动。根据起源，至少现存四种类型的斑块：环境资源斑块、干扰斑块、残存斑块、引入斑块。 2、根据物种对边缘的反应可将物种分为内部种和边缘种。 3、影响斑块起源的主要因素：环境异质性（环境资源斑块）、自然干扰（干扰斑块、残存斑块）、人类活动（引入斑块）。 4、干扰斑块与残存斑块的异同点。答：相同点：1、都是自然或人工干扰的产物。2、都受到干扰的初期以及随后的演替过程中发生着物种、种群大小、灭绝和迁移的变化。3、都以相似性消失于基质或者先前的斑块中。4、都具有高的转化速率。不同点：干扰的影响的范围不同。干扰斑块干扰的影响范围小，残存斑块干扰的影响范围大第三章廊道廊道：景观中不同于两侧基质的狭长地带。景观连接度：景观空间结构单元之间连通性的生物学度量指标，包括功能连接度和结构连接度。 1、按廊道的结构和性质可将廊道分为那些类型？答：按廊道的结构和性质可将廊道分为线状廊道、带状廊道、河流廊道。 2、廊道有哪些重要生态功能？答：廊道有以下重要的生态功能：资源功能、通道功能、屏障功能、防护功能、美学功能。 3、城市廊道据功能划分为三种：绿色廊道、蓝色廊道、灰色廊道。论述题：生态廊道设计过程中应该注意的关键性问题。答：不同类型的生态廊道在设计中都会涉及一些关键性问题，如数目、基质、宽度、连接度、构成、关键点（区）等。（1）数目一般情况下，在满足基本功能要求的基础上，生态廊道的数目通常被认为越多越好。（2）基质生态廊道是与周围土地发生联系的，因此考虑景观中生态廊道所处的基质也极其重要。对基质的研究应从三个方面入手：第一，弄清动物利用廊道的方式，第二，调查周围的土地利用方式，或是判断出从相邻地区流向生态廊道的污染物的类型与强度；第三，判别有生态廊道连接的大型生态斑块，这些斑块的位置将会影响到生态廊道的位置、内部特征及长度，进而影响到迁移物种的类型。（3）宽度宽度对廊道生态功能的发挥有着重要的影响。太窄的廊道对敏感物种不利，同时降低廊道过滤污染物等功能。此外，廊道宽度还会在很大程度上影响产生边缘效应的地区，进而影响廊道中物种的分布和迁移。边缘针对不同的生态过程有不同的响应宽度，从数十米到数百米不等。边缘效应虽然不能被消除，但是可以通过增加廊道的宽度来减小。（4）连接度连接度是指生态廊道上各点的连接程度，对于物种迁移及河流保护都十分重要。对于野生动物来说，功能连接度会根据不同物种的需要发生变化。道路通常是影响生态廊道连接度的重要因素，同时，廊道上退化或受到破坏的片段也是降低连接度的因素。规划与设计中的一项重要工作就是通过各种手段增加连接度。（5）构成构成是指生态廊道的各组成要素及其配置。廊道功能的发挥与其构成要素有着重要关系。构成可以分为物种、

景观生态学重点

Adobe Acrobat 7.0 Professional 景观生态学重点及参考答案（特此感谢雷威、朱虹、汪峰、邓朝松、郑永锴总结参考答案，鼓掌！！！！） 1.名词解释 ①景观:在较大、中度尺度以及具有空间异质性的较小尺度的区域，都可视为景观；是一定的地表可见景象的综合；具美学方面的特征。 ④景观结构成分:在生态学性质和地理学中性质各异，而形态特征和空间分布特征相似的景观要素。 ⑦景观连接度：景观中各功能上和生态过程上的联系。一方面取决于景观元素的空间分布特征，另一方面还要通过斑块之间生物种迁徙或其他生态过程进展的顺利程度来反映。 ①干扰斑块：由于局部干扰而形成的斑块。 ④残存斑块：大面积干扰后残存下来的局部未受干扰的自然或般自然斑块。 ⑥边缘效应：景观单元边缘部分由于受外围影响而表现出与中心部分显著不同的生态学特征的现象。 ⑦景观孔隙度：单位面积的斑块数目。 ④生态交错带：指相邻生态系统之间的过渡区。 ⑤景观边界：指在特定时空尺度下，相对均质的景观之间所存在的异质性过渡区域。 ①景观格局：景观要素在景观空间内的配置和组合形式，是景观结构和景观生态过程相互作用的结果。 ①景观生态安全格局：景观中存在某种潜在的生态系统空间格局，它由景观中的某些关键的局部，其所处方位和空间联系共同构成。 ①景观异质性：由景观要素的多样性和景观要素的空间相互关系共同决定的景观要素属性的变异程度。 ⑦空间异质性：由景观要素的数量和比例、形状、空间分布及景观要素之间的空间邻接关系所决定的空间不均匀性。 ③时间异质性：作为空间某一点不同时间景观结构和组分变化的量

变。 ④景观破碎化：景观中景观要素斑块的平均面积减小、斑块数量增加的变化。 ⑤景观多样性：特定区域中景观要素及其空间结构类型、格局、过程的变异性和复杂性。④中继站：在链路上某一地点，传输设备的集合。 ⑨景观生态流：物质、能量、物种和信息在景观中毗邻的生态系统之间的流动或运动。 ③景观阻力： ①干扰：阻断原有生物系统生态过程的非连续性事件。 ④中度干扰假说：中等程度的干扰频率能维持较高的物种多样性。 ①景观变化：景观变化的速率有快有慢，规模有大有小，总是一个渐进的过程。②景观稳定性⑥破碎化⑨转移矩阵 ①群丛 1．简答题 ③景观生态学形成与发展的理论基础主要有哪些？答1）德国生物学和地理学家定义景观为：将地球圈、生物圈和智慧圈的人类建筑综合在一起的，供人类生存的总体空间可见体。 2）荷兰景观生态学家普遍认为，景观是由生物、非生物和人类活动的相互作用产生和维持的，作为地球表面可识别的一部分，包括其部分形态与功能关系的综合体。 3）美国景观生态学家和法国地理学家认为，景观是指由一组类似方式重复出现的、相互作用的生态系统所组成的异质性陆地区域，其空间尺度在数千米到数十千米范围。 4）①环境资源斑块的特性是什么？答：1）由于自然环境资源的空间分布格局具有相对稳定性，环境资源斑块的持续时间较长，即斑块寿命较长，周转速率很低 2）斑块与木底之间的生态交错区可能很宽，常形成逐步变化的梯度⑦斑块边缘对能量、养分、物种有何影响？答：1）能量流动或物质交换随着边缘的增加而增加。 2）大型斑块有利于敏感物种生存，为大型脊椎动物提供核心生境躲

景观生态学整理

第五章：填空选择： 1、景观的阻抗：a穿越边界的频率b边界的不连续性c适宜性d每一个景观元素的总长度 3、网络的连通性：系统中所有结点被廊道连接的程度 4、源：某一斑块物种，随着种群数量增大，呈现“源”的特征，生物流向外扩散汇：景观中的生物流向适宜的生境 5、斑块功能：栖息地，源，汇；廊道功能：边缘物种的栖息地，源与汇，屏障(Barrier)或过滤效应。基质的功能：连通性，狭窄地带（狭管效应）；网络的功能：结点的功能，廊道的交结地区，运动物体的源和江。 6、（选择题）孔隙率及斑块间的相互关系:a、高孔隙率对物体通过基质造成很大影响 b、影响的大小取决于流的性质 7、斑块的形状与物种流的空间取向的关系影响流的速度简答题: 1、景观的生产功能

答：景观的生产功能指景观的物质生产能力，为生物生存提供最基本的物质保证，其中包括：A、自然景观的生产功能：自然植被的净第一性生产力，指绿色植物在单位时间和单位面积上所能累积的有机干物质 B、农业景观的生产功能：具有自然景观与人为景观的双重特征，生产功能主要体现在农业土地利用的产出上。①正向物质生产功能：通过生产潜力（光合潜力、光温潜力、气候潜力和土地潜力）来表征②负向物质生产：人类过度使用化肥、农药及农业废弃物的农业生产，造成对周围生态环境的污染 C、城市景观的生产功能：典型的人工景观，生产各类物质性及精神性产品 ①生物生产：生物初级生产（绿色植物的生产）；绿色植物生产粮食、蔬菜、水果及其它农副产品；不占主导地位，主要是维持城市生态环境质量；生物次级生产（城市中的消费者对初级生产的再生产过程） ②非生物生产：1、物质生产：正向物质生产：各类有形产品及服务，负向物质生产：城市景观的“三废”物质2、非物质生产（精神方面）：

景观生态学知识分享

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 855景观生态学适用专业: 070501自然地理学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：8小题，每小题5分，共40分简答题（简述题）：5小题，每小题10分，共50分分析论述题（综合题）：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试景观生态学科目考试要求考生较全面系统地了解和掌握景观的组成、结构、功能、动态、评价、规划、管理、保护等方面的基本原理、研究方法、相关技术及其应用，以及目前该领域的最新成果。并在理解景观生态学原理的基础上应用到相关专业领域，运用景观生态学提供的一系列理论、方法、工具和资料，如土地利用与土地变化，生物多样性、全球变化、可持续发展等一系列生态环境课题，分析生态规划、景观管理、生态工程等保各个环节的科学性和可行性。三、考查范围或考试内容概要第一章景观生态学的内容与方法 1.景观理解：景观、景观要素和景观生态学的定义。 2.景观生态学的研究内容了解：景观生态学的理论基础和基本原理；理解：景观异质性的含义。 3.景观生态学的发展了解：景观生态学的产生、发展和应用。

第二章景观要素及其生态属性 1.斑块理解：斑块、生态交错区、边缘、边缘效应的含义。了解：斑块的起源及类型、结构特征、岛屿生物地理学与种-面积关系；森林破碎化；掌握：自然保护区的设计原理。 2.走廊了解：走廊的起源、作用和结构特征。理解：林带的宽度对物种多样性的影响。 3.本底了解：本底的结构特征及与斑块的区分方法。理解：本底孔性的生态意义。了解：网络的结构。第三章景观总体结构 1.景观多样性了解：生物多样性的概念和类型；理解：景观多样性的含义、描述指标和异质性。 2.森林景观的异质性理解：森林景观异质性包括年龄结构、组成结构和粒级结构等3个方面。 3.景观的结构类型了解：FORMAN划分的景观结构类型。 4.景观空间格局和空间关联理解：几种不同的景观格局。了解：空间关联第四章景观动态 1.关于稳定性的基本概念理解：景观稳定性及相关概念。了解：景观特性与景观稳定性的基本原则、按稳定性划分的景观要素类型了解：物种共存的2种假说、斑块动态学说。 2.景观变化的作用力理解：干扰按作用力强度的分类。理解：景观稳定性的若干特性。第五章景观功能 1.概念理解：景观功能的概念。 2.基本观点和基本机制了解：关于景观要素间流的两个基本观点。理解：景观要素间流的5种媒介物。理解：景观要素间流的3种基本动力。 3.气流理解：防护林3种顶部形态的防风效果，林带的3种基本类型及防风特性。

景观生态学考试复习重点

景观生态学复习重点第一章绪论景观：是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态系统之上，大地理区域之下的中间尺度；兼具经济、生态和文化的多重价值。第二章景观生态学的理论基础 1.等级理论任何系统都属于一定的等级，并具有一定的时间和空间尺度。等级结构是一个由若干单元组成的有序系统，对于任何等级的生物系统，它们都是由低一等级水平上的组分（亚系统）组成。同时本身又是高一等级水平上的组成成分。 2.岛屿生物地理学理论：（“物种-面积”关系、均衡理论、聚合种群理论）（1）“物种—面积”关系：S = CAz （S：物种丰富度；A：物种存在的空间面积；C：物种的分布密度；z：一个统计指数，理论值为0.263，通常为0.18-0.35）（2）均衡理论：岛屿物种数目的多少，应当由“新物种”向区域中的迁入和“老物种” 的消亡或迁出之间的动态变化所决定，它们遵循着一种动态均衡的规律。当迁入率和灭绝率相等时，岛屿物种数达到动态的平衡状态，即物种的数目相对稳定。（3）聚合种群理论：指在斑块生境中，空间上具有一定的距离，但彼此间通过扩散个体相互联系在一起的许多小种群或局部种群的集合，一般也称为一个种群的种群。 3.复合种群持续生存的必要条件 ①离散的局部繁殖种群。 ②所有的亚种群均有绝灭的风险。即使是最大的亚种群也有绝灭的可能。 ③亚种群有重建的可能。重建率随斑块间距离的增大而锐减，也与物种的迁移能力有关。 ④局域动态的非同步性。 4.渗透理论（临界阈现象，渗透阈值0.5928）（1）临界阈现象：某一事件或过程在影响因子或环境条件到达某一阈值而发生的从一种状态过渡到另一种截然不同状态的过程。（2）渗透阈值0.5928 5.源－汇系统理论（“源”种群与“汇”种群，源斑块与汇斑块）（1）所谓“源”种群是那些在条件较好的斑块生境中生存并具有较高增长率的局部种群。（2）所谓“汇”种群是指那些在条件较差的斑块生境中生存并具有负的种群增长率的局部种群。（3）包含源种群的生境视为源斑块，而将汇种群所占据的生境作为汇斑块。物种总是从源斑块向汇斑块迁移。 6.尺度的定义和表达（1）定义：指在所研究的生态系统的面积大小（空间尺度），或者指所研究的生态系统动态的时间间隔（即时间尺度）。（2）表达：粒度和幅度第三章景观结构 1.斑块（概念，起源）

内蒙古农业大学《景观生态学》复习题汇总

景观生态学易考题名词解释 5S：RS、GIS、GPS、Eos、DPS。 B斑块：是在外观上不同于周围环境的非线性地表区域，具有相对同质性，是构成景观的基本结构和功能单元。 B本底：景观中范围最大、连通性最好，在很大程度上决定着景观的性质，对景观的动态起着主导作用的景观要素。 B变幅：指生态系统可被改变并能迅速恢复原来状态的程度。 D地带性土壤：由生物气候条件决定而发育具广域分布的土壤。 F富集作用：生物体逆着生境的浓度吸收有毒有害物质的作用。 G干扰：是阻断原有生物系统生态过程的非连续性事件，它改变或破坏生态系统、群落或种群的组成和结构，改变生态系统的资源基础和环境状况。 G干扰：一种明显改变景观结构、功能和动态过程的事件。 J景观（狭义）：指一般在几平方千米到数百平方千米范围内，由不同类型的生态系统以某种空间组织方式组成的异质性地理空间单元。 J景观格局：是景观要素在景观空间的配置和组合形式，是景观结构和景观生态过程相互作用的结果。 J景观生态流：能量、物质、物种和其他信息在景观要素之间的流动。景观生态流的表现形式即为景观过程。 J景观变化：也称景观动态。是指景观的结构和功能随时间所表现出的动态特征。J景观稳定性：指一个系统对干扰或扰动的反应能力。景观稳定近似于生态系统的稳定。 J景观生态建设：是景观尺度上的生态建设，即一定地域、跨生态系统、适用于特定景观类型的生态建设。 K抗性：或称抵抗力。描述生态系统在受到扰动后产生变化的大小，也就是衡量生态系统对敏感性的大小。 L廊道：是不同于两侧本底的狭长地带，可以看作是一个线状或带状斑块。 S生态系统：一定时间和空间内生物和非生物成分之间通过不断的物质循环和能量流动而相互作用形成的统一整体，构成的生态学功能单位。

841生态学

中科院研究生院硕士研究生入学考试《生态学》考试大纲本《生态学》考试大纲适用于中国科学院研究生院和各研究所生态学及相关专业的硕士研究生入学考试。生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学，自20世纪60年代人类面临人口、资源、环境等一系列问题以来，它已成为一门应用性很强，由多学科交叉的综合性的基础学科。要求考生掌握个体生态学（生物与环境）、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论和基本概念，了解生态学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用生态学知识分析、认识和解决生态学相关问题的能力。本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。一、考试内容（一）绪论 1．生态学的定义、发展过程 2．生态学的研究对象、分支学科与研究方法 3．现代生态学发展的趋势（二）生物与环境 1. 环境的概念及其类型 2.生态因子的概念及作用原理 3.生态因子（光、温度、水、土壤、大气等）的生态作用 4.生物对环境的适应（三）种群生态学 1．种群、异质种群概念与特征 2．种群空间分布特征 3．种群密度的估计 4．种群的动态 5、种间相互作用类型及其特征 6、种群生活史及繁殖策略 7、种群的调节

（四）群落生态学 1．生物群落的基本特征 2．群落的组成与结构 3．生物多样性的概念、测度方法、影响因素及与稳定性的关系 4．群落的动态：形成与演替 5．群落的分类与排序 6．群落的主要类群及其特征（五）生态系统生态学 1. 生态系统的一般特征：概念、组成、结构、功能、稳定性、服务功能 2.生态系统的能量流动：生物生产、分解、能流过程、能流分析 3.生态系统的物质循环：生物地化循环概念及主要物质的循环类型及特点 4. 生态系统的发育 5. 生态系统主要类型的结构特点及其分布（六）景观生态学 1．景观生态学的核心概念和主要理论 2．景观生态学的应用（七）应用生态学 1. 可持续发展概念的形成、发展过程 2. 生物多样性的概念、价值及应用 3. 全球变化：概念、原因、生态学潜在风险

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体单选题：

景观生态学知识点

1、景观的美学概念，景观与英语中的风景（scenery）一词相当，与汉语中的“风景”、“景色”、“景致”的含义一致。都是视觉美学意义上的概念。 2、景观的地理学概念，地理学上将景观作为地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体，具有地表可见景象的综合与某个特定区域综合体的双重含义。 3、景观的生态学概念，景观是指由一组以类似方式重复出现的、相互作用的生态系统所组成的异质性区域。 4、景观的这三方面的含义有历史上的联系，从直观的美学观，到地理上的综合观，又到景观生态学上异质地域观逐步发展而来的。 5、对于园林规划设计工作者而言，首先应注意景观的美学价值，地理景观特征；其次，要重视景观格局形成的生态原因，科学深入的认识规划区的生态特征，在园林规划设计中，不仅要注意观赏上的美学要求，也要充分考虑到景观结构在生态学上的合理性。景观地理学概念——洪堡德景观生态学创始人——特罗尔景观的基本特征 1、景观是由异质性的土地单元组成的镶嵌体，即生态系统的聚合。 2、景观由相互作用和相互影响的生态系统组成 3、景观是处于生态系统之上、区域之下的中等尺度的空间实体 4、景观具有一定自然和文化特征 5、具有一定的气候和地貌特征 6、与一定的干扰状况的聚合相对应渗透理论用以描述胶体和玻璃类物质的物理特性，并逐渐成为研究流体在聚合材料媒介中运动的理论基础斑块的类型环境资源斑块、干扰斑块、残存斑块、引入斑块按廊道的结构和性质划分线状廊道带状廊道河流廊道廊道的功能资源功能通道功能屏障功能、防护功能美学功能廊道的双重性质 1、廊道将景观不同部分隔离开。 2、廊道又将景观不同部分连接起来，这两方面的性质是矛盾的基质的判定标准 1、相对面积通常基质的面积超过现存的任何其他景观要素类型的总面积，或者说基质的面积应占总面积的50%以上，在异质性很强的镶嵌景观中，可能任何一种要素的面积都在50%以下，这时就应考虑其他判别标准。 2、连通性假如景观的某一要素连接的较为完好，并环绕所有其他现存景观要素时，可以认为这一要素是基质。因此，基质是景观中连通性最好的景观要素。 3、动态控制当相对面积和连通性两个因素难以对景观基质进行判别时，考察某种景观对当地生态环境的控制作用尤为重要。动态控制是一个功能指标，即景观要素对景观动态的控制程度。孔隙度是景观内具有闭合边界的斑块密度的量度，指单位面积上具有闭合边界的斑块数目景观边界是在特定时空尺度下相对均质的景观要素之间所存在的异质性过渡区域。景观边界的特征异质性动态性宏观性尺度性生态交错带是相邻生态系统之间的过渡带，往往也是尺度较大的不同景观类型之间的边界地带，如沙漠边缘、海陆交错带、山地与平原的交错地带等。

生态学复习范围

园林生态学复习资料名词解释 1.园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布臵园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。 2. 适应组合：植物的生态适应方式取决于植物所处的环境条件以及与其它生物之间的关系，在逆境中生物对环境的适应往往在涉及到一组彼此相关联的适应方式，甚至存在协同和增效作用。 3. 冻举（冻拔）：气温下降和升高引起土壤结冰及解冻，导致树木上举，根系裸露或树木倒伏。冻裂：昼夜温差导至热胀冷缩产生弦长拉力，使树皮纵向开裂而造成伤害。生理干旱（冻旱）：土壤结冰或土温过低，植物根系吸水少或不吸水，而植物蒸腾失水引起植物干枯死亡。 4. 城市风：因城市热源、城市建筑和地形等因素引起的城市辐合气流和不规则乱流，不同城市其表现形式各不相同。 5. 酸雨：是空气污染的另外一种表现形式。通常将PH<5.6的大气降水(雪、霜、雾、雨水等)称为酸雨。 6. 全球气候变暖：是指地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际间缓慢上升的现象。 7.温室效应：大部分热能被大气中的气体吸收，尤其是水蒸气、二氧化碳、甲烷和氧化氮。由大气层的气体引起的全球变暖。 8. 环境阻力：种群在有限的资源条件下，随着种群内个体数量的增多，由不利因素如竞争、疾病等引起的妨碍生物潜能实现的作用力。内禀增长率与实际增长率的差值。 9.环境容纳量：由环境资源所决定的种群限度，即某一环境所能维持的种群数量。 10.适度人口：一个国家或社会在其所占有的土地上能养育多少人口才比较适中。 11. 协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的。 12. 重要值：是用以表示某个种在群落中的地位和作用的综合数量指标。 13. 生态平衡：生态平衡是指在一定时间和相对稳定的条件下，生态系统内各个部分的结构与功能均处于相互适应与协调的动态平衡。 14. 生态危机：人类盲目活动而导致局部地区甚至整个生物圈结构与功能失衡，从而威胁到人类的生存。 15. 城市生态系统：城市空间范围内的居民与自然环境系统和人工建造的社会环境系统相互作用而形成的统一体。以人为主体的、人工化环境的、开放性的人工生态系统。 16. 斑块：是在景观的空间比例尺上所能见到的最小异质性单元，即一个具体的生态系统。 17. 园林生态评价：以园林生态系统为研究内容，通过统计技术，评价和分析某个或几个生态因子相互的影响程度，以便对该区域的园林生态系统提出合理的开发方向及优化方案。主要指标：绿化率、人均绿地面积、环境综合污染指数、绿地生物多样性等。 18. 城市环境：指影响城市人类活动的各种自然的或人工的外部条件的总和。填空题： 1. 从园林的发展历史看大致可分为三个阶段：造园阶段(又称传统园林阶段)、城市绿化阶段以及大地景观规划阶段。 2.根据林带的透风系数与疏透度将园林植物防风效应的群落结构分为紧密结构、疏透结构、通风结构。总的来说防风林带的结构以稀疏结构为最佳。 3.在土壤中进行的两个最重要的生态过程是分解和固氮过程。 4.土壤是由固体、水份和空气组成的三相复合系统。 5.根据土壤质地，土壤可分为砂土、壤土和粘土三大类。 6. 种群的空间格局指种群个体在水平空间的配臵状况或在水平空间上的分布状况三种类型：均匀型、随机型、集群型 7.生物多样性定义：生物多样性是生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化。是生命系统的基本特征。可从遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性去描述。 8.森林群落成层结构：乔木层、灌木层、草本层、地被层