英语语音知识(语音测试内容)

英语语音知识1

【该部分是语音测试范围，需录音和记忆。】录音内容：音标和单词。

如：1.[i:]

e: me be she he we evening

ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green

ea:meat leaf sea pea teach eat clean

48个音标

元音[i:] [i] [?:] [?]

1.[i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee

d e: m

e be she he we evening

ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green

ea:meat leaf sea pea teach eat clean

2. [i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay

i: pig fish in fifteen six ship thin

e: begin behind jacket basketball

y: happy heavy busy lorry carry sunny

lovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey money

ay:Sunday Saturday Friday

3.[?:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or

er: her serve term

ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt

ur:nurse Thursday turtle purple curtain

ear:early learn

or: word work world

4.[?] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e

ure: picture

er:teacher brother dinner father sister

ar: sugar

or:doctor

a:panda about above camera sofa China

音标[?:] [?] [u:] [u]学习

5.[?:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor

a: water

aw:draw strawberry

al:ball wall

or:horse corn fork or short

oor:floor door

6.[?] 发这个音的字母和字母组合o a

o: fox coffee dog shop dog

doctor long

a: watch

7.[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui

o: do who whose

oo: food moon too

ui: fruit juice

u: ruler rude

8.[u]发这个音的字母和字母组合o oo u

o:woman wolf

oo:look good book foot wood

u:bull bullet

音标[a:] [Λ] [?] [e]

9.[a:] 发这个音的字母和字母组合a ar au ear

a: grass glass class plant dance fast

father last

ar: car star arm March garden dark scarf

au: laugh aunt

ear: heart

10.[Λ] 发这个音的字母和字母组合o u oo ou

o: son come colour love money

u: sun nut jump gum bus brush

supper us

ou: touch cousin country

11.[?] 发这个音的字母和字母组合a

a: dad cap cat bad apple bag flag

hand rabbit ant black fat has

stand rat map

12.[e] 发这个音的字母和字母组合e ea

e: egg bell desk leg pet ten pen

ea: bread head breakfast

音标[ei] [ai] [?i] [au]

13. [ei] 发这个音的字母和字母组合a ai ay

a: cake make name game snake gate lazy ai: rain train wait

ay:day May play taday way

14.[ai] 发这个音的字母和字母组合i y ie uy

i: kite bike nice tiger write knife

y: by cry fly my sky try why

ie:tie pie

uy:buy

15.[?i] 发这个音的字母和字母组合oi oy

oi: oil boil coin

oy: boy toy

16.[au] 发这个音的字母和字母组合ou ow

ou: house mouse mouth trousers

ow: flower cow how now down

音标[?u] [i?] [e?] [u?]

17.[?u] 发这个音的字母和字母组合o oa ow

o: nose rose poen over

oa: boat coat soap goat

ow:show window snow bowl

18.[i?] 发这个音的字母和字母组合ear eer

ear: ear hear tear

eer: deer beer

19.[e?] 发这个音的字母和字母组合air ear

air: hair chair pair

ear:pear bear wear

20.[u?] 发这个音的字母和字母组合oor our ure

oor: poor

our: tour

ure: sure pure

音标[p] [b] [t] [d]

21.[p] 发这个音的字母和字母组合p pp

p: piano panda parrot pet ship

sheep pig stop

pp: apple happy

22.[b]发这个音的字母和字母组合b bb

b: book ball bird big boy bag

banana

bb:rubber rabbit cabbage

23.[t]发这个音的字母和字母组合t tt

t: table tea taxi cat rat fat ticket

tt: butter matter

24.[d]发这个音的字母和字母组合d ed

d: duck seed door desk day red

head bed read cold

ed: smiled opened played

音标[k] [g] [s] [z]

25.[k]发这个音的字母和字母组合c k ck

c: cap cook cup car can class

k: cook milk key desk kite cake

ck: clock sock cock neck

26.[g]发这个音的字母和字母组合g gg

g: glass golf get girl bag goat

flag

gg: egg

27.[s]发这个音的字母和字母组合s c ss ce

s: star sun snake sea see

c: pencil city cedar ceiling celebrate

ss: grass glass class boss

ce: face race rice nice

28.[z]发这个音的字母和字母组合z s se

z: zero zebra zoo

s: bags photos sisters

se: nose rose

音标[∫] [?] [t∫] [d?]

29.[∫] 发这个音的字母和字母组合s sh

s: sugar sure

sh: ship sheep wash cash shop she 30.[?发这个音的字母和字母组合s

s: television, usually, Asia

measure a garage,

an unusual collision; a great decision;

my pleasure

31.[t∫]发这个音的字母和字母组合ch tch

ch: teacher peach cherry chair

tch: watch match

32.[d?]发这个音的字母和字母组合g j dge

g: ginger giraffe

j: jump job jam

ge: orange cabbage cage

音标[f] [v] [θ] [e]

33.[f]发这个音的字母和字母组合f ff ph gh

f: five fan flower fish four leaf

ff: giraffe

ph: phone elephant photo

gh: laugh

34.[v]发这个音的字母和字母组合v ve

v: video vase vest

ve: five love violin

35.[θ]发这个音的字母和字母组合th

th: three thin third teeth mouth 36.[e]发这个音的字母和字母组合th

th: father mother brother clothes

weather

音标［ts］[dz] [tr] [dr]

37.[ts] 发这个音的字母和字母组合ts tes

ts: seats goats coats cats pets eats tes: gates kites dates tastes

38.[dz] 发这个音的字母和字母组合ds des

ds: seeds woods friends birds beds

des: rides

39.[tr] 发这个音的字母和字母组合tr

tr: tree truck trousers strawberry trick 40.[dr] 发这个音的字母和字母组合dr

dr: draw drink driver dragon dry

音标[h][r][l][m]

41.[h]发这个音的字母和字母组合h wh

h: he her head heart hair ham

wh: who whose

42.[r] 发这个音的字母和字母组合r rr wr

r: rice room ride road rose

rr: mirror carrot parrot

wr: write wrong wrap

43.[l] 发这个音的字母和字母组合l ll

l: look light lock lucky lion tail

ll: ball pull dollar tell

44.[m] 发这个音的字母和字母组合m mb

m: mouth mouse milk monkey moon

money mum

mb: climb comb thumb

音标[n] [η] [w] [j]

45.[n]发这个音的字母和字母组合n kn gn

n: nose net nut banana noodles train rain plane down

kn: knee knife knock

gn: sign

46.[η]发这个音的字母和字母组合n ng

n: ink bank tank finger

ng: sing hang song king reading

running

47.[w]发这个音的字母和字母组合

w: winter window watch water well would

wh: white where which when why wheel whale

48.[j]发这个音的字母和字母组合y

y: yo-yo yogurt yard yes you

your

读准25个单词就能彻底改进发音！

【该部分是语音测试范围，需录音和记忆。】

录音内容：英文单词和例句。

如：1. important ：It's important to eat healthy food.

1. important adj.重要的

☆ It's important to eat healthy food. 饮食健康很重要。

2. necessary adj.必须的；必要的

☆ It's not necessary to thank me. 不需要感谢我。

3. convenience n.便利；方便

☆ Please call me at your earliest convenience.请尽快打电话给我。

4. determination n.决心

☆ It takes a lot of determination to succeed.要成功就要下很大的决心。

5. adequate adj.足够的；适当的

☆ His English is not adequate to study abroad. 他的英语水平不足以令他去国外学习。

6. perseverance n.毅力；不屈不挠的精神

☆ I admire your perseverance.我钦佩你的毅力。

7. environment n.环境

☆ We should care more about the environment.

我们应该更加关注环境。

8. understanding n.理解；谅解；体谅

☆ I really need your understanding.我真的需要你的体谅。

9. resources n.资源

☆ Don't waste our natural resources.不要浪费我们的自然资源。

10. accomplishment n.成就

☆ You should be proud of your accomplishment.

你应该为你取得的成就感到骄傲。

11. creativity n.创造力

☆ We need creativity to solve this problem.

要解决这个问题，我们需要创造力。

12. circumstances n.环境；境况

☆ Never blame your circumstances.永远不要埋怨客观环境。

13. permanent adj.永久的；不变的

☆ Please write down your permanent address.请写下您的长住地址。

14. temporary adj.暂时的；临时的

☆ This job is only t emporary.这份工作只是暂时的。

15. complicated adj.复杂的

☆I think English grammar is too complicated.

我觉得英语语法太复杂了。

16. unfortunately adv.不幸地

☆Unfortunately, I didn't get your message.很不走运，我没有收到你的信息。

17. productive adj.富有成效的

☆ I had a productive day.我过了充实的一天。

18. Significant adj.有重大意义的；显著的

☆ I made significant progress this month in learning English.

这个月，我的英语学习取得了显著的进步。

19. compromise n.& v.妥协；折衷

☆Compromise is always necessary.妥协总是有必要的。

20. attitude n.态度

☆ She has a great attitude.她态度很端正。

21. experience n.经验

☆ I don't have much experience with computers.

我没怎么用过电脑。

22. friendship n.友谊

☆ I really appreciate your friendship.我真的很感谢你的友谊。

23. difference n.差异；差别

☆It won't make much difference whether you go today or tomorrow.

你今天去也好, 明天去也好, 关系不大。

24. negotiation n.协商，谈判；转让；通过

The contract is still under negotiation.这项合同仍在商谈之中。

25.guarantee n.保证，担保

How long is the guarantee period for this mobile phone?

这部手机的保修期是多久？

语音知识3【该部分是语音测试范围，需记忆。】

一、音节

一个元音可以构成一个音节，如I, ear；一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节，如 my, bed；/ m /, / n /, / l /, / ? /四个辅音和辅音音素结合也可以构成音节，这种响音叫做成节音，构成的音节往往出现在词的末尾，总是非重读的，如apple。

二、元音字母在重读音节中的读法

在重读音节中，元音字母a, e, i, o, u的读法有以下五种情况：1.开音节；

2.闭音节；

3.-r音节；

4.-re音节；

5.元音字母组合。

1.开音节

绝对开音节：在元音字母后面没有辅音字母。如，no, me…

相对开音节：在元音字母后面有辅音字母（辅音字母r除外），还有一个无声的字母e。如face, make…

在重读开音节中元音字母都读它们字母表中的读音（字母本身音）。

2.闭音节

元音字母后面有辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节。

在重读闭音节中，元音字母a读作/ ? /, e读作/е/(/ε/),i读作/i/, o 读作[?], u读作/Λ/或/u/。

3.-r音节

元音字母与辅音字母-r结合，构成ar, or, ir, er, ur音节。在重读音节中，ar/α:/, or读作[?:],ir,er,ur读作/?:/。

4.-re音节

元音字母与-re结合，构成are, ere, ire, ore, ure音节。在重读音节中are读作/ε?/, 如care, dare, 但are /α:/； ere读作/i?/, 如here, 有时也可读作/ε?/, 如there, where, 但were /?:/；ire读作/ai?/, 如fire, tire；ore读作[?:], 如more, store, wore, sore；ure读作/ju?/, 如pure,有时也可读作/u?/，如sure。

5.元音字母组合

1)a+其他字母

a. al [?:] ball, wall, talk, walk； /?:l/ also, salt, false

*al的后面是f或m时，读作/α:/，half, calm, palm。

b. ai, ay /ei/ wait, day, play.

c. air /ε?/ air, hair, chair, pair.

2)e+其他字母

a. ea /i:/ meat, clean, peace, please;

/e/ head, bread, dead. *great, break除外。

b. ee /i:/ three, green, meet, need.

c. ei, ie /i:/ piece, field, niece, ceiling, receive;

*有时ei和ey一样, 读作/ei/，eight, grey, neighbour;

*friend, height, review除外。

e. eu, ew /ju:/ new, few, neutral,

*ew在辅音字母l, r, j后面时读作/u:/, blew, Jew.

f. ear /i?/ hear, dear, tear; /ε?/ wear, bear, pear;

*ear后面有辅音时读作/?:/, learn, early, pearl;

*heart, year除外。

g. eer /i?/ deer, cheer, beer, engineer.

3)i+其他字母

a. ig, ight /ai/ light, bright, sign,

b. ia, ie, io /ai?/ dialogue, quiet, science, society, violin.

4)o+其他字母

a. oa /?u/ coat, boat, soap,

b. oi, oy /? i/ oil, voice, point, boy, joy

c. oul /u/ could, would, should;

d. oo /u:/, tooth, school, moon,

/u/ foot, food, good, stood, book, look, cook

*flood, blood除外

e. oor, oar /?:/ door, floor, board *poor除外。

f. ou /au/ loud, house, mouth

/Λ/ touch, county, trouble *group, youth除外

g. ought /? / bought, thought, fought *though, through除外

h. our /?:/ four, course, pour,

/au?/ our, flour, sour

i.ow /au/ now, how, town, down

/?u/ slow, grow, show, snow

j. owe, ower /au?/ towel, vowel, power, flower

5)u+其他字母

a. ui /u:/ suit, fruit, juice *build/bild/除外

/ui/ fluid, ruin(在l, r后)

三、元音字母在非重读音节中的读法

1、元音字母a, e, i(y), o, u在非重读音节中的读法：分别读作/?/, /i/, /u/.

1) Aa a. /?/ again, China, woman, breakfast,

b. /i/ 非重读音节中的a后面有辅音字母，又有一个不发音的e时，读作/i/，在动词中读作/ei/. village, palace, comrade, celebrate.

2) Ee a. /?/ open, silent, sentence, excellent

b. /i/ e在前缀后缀中常读作/i/：repeat, decide, behind, careless, actress, tallest, wanted.

3) Ii a. /i/ city, office, morning,

b. /?/ holiday, possible

c. -ise /ai/ exercise, realize.

4) Oo a. / ?/ second, produce, consider, police.

b. 在词尾的非重读音节中常读作/?u/. piano, radio, potato, photo, tomato.

5) Uu a. / ?/ autumn, suggest, support, difficult.

b. –ute, -ude /ju:/ institute, attitude.

2、-r音节在非重读音节中的读法：/?/

sugar, grammar, particular, doctor, forget, teacher, paper, Saturday.

3、常见的字母组合在非重读音节中的读法：

1）ai, ay, ey /i/ mountain, Sunday, Monday, holiday, valley, money. 2）ia, ou, our /?/ special, Russia, nervous, colour, neighbour. 3）-tion, -sion, -shion /∫?n/ production, fashion, impression, nationality,

*-sion的前面是元音字母时读/ ??n/ vision, decision, television

4）-ture /t∫?/ picture, culture,

-sure /??/ pleasure, treasure, measure,

-ure /?/ figure.

四、辅音字母的读法

辅音字母组合读法：

1）ch, tch /t∫/ child, catch, watch *school

2) ck /k/ neck, black

3) cc在元音字母e, i前时，读/ks/，其他情况读/k/: success, accident; according, occupy, acclaim.

4) sc在e, i前读/s/，其他读/sk/: science, scarf, escape

5) dge /d? / bridge, judge

6) gu, gue /g/(尤其在词首或词尾时) guide, guess, dialogue,

在词中时读/gw/, language.

7) gh, ph /f/ cough, enough, laugh, phrase, photo, phone

8) qu /kw/ quick, quite, quiet

9) sh /∫/ she, shirt, fish, wash

10) ss /s/ miss, class, glass, lesson

11) th a. /θ/ think, thank, three, both, maths

b. 在冠词、代词、介词、连词中读/e/：this, they, with, the, than

c. –the, -ther /e/ bathe, father, mother, together.

12) wh a. /w/ what, why, white,

b. 后面是元音字母O时，读/h/, who, whose, whole

13) wr /r/ write, wrong

14) mn /m/ autumn,

15) kn /n/ knife, knee, know

16) stle /sl/, sten /sn/ castle, whistle, listen, fasten

17) ng /?/ long, sing, spring

PEP小学英语语音专项练习题

一、小学语音专项练习二、判断下列各组单词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。( ) 1. A. why B. what C. white D. who ( ) 2. A. river B. farmer C. teacher D. doctor ( ) 3. A. skirt B. shirt C. girl D. nurse ( ) 4. A. thin B. thank C. that D. math ( ) 5. A. wash B. make C. lake D. away ( ) 6. A. how B. now C. mouth D. town ( ) 7. A. beef B. tea C. peach D. meat ( ) 8. A. cook B. foot C. look D. book ( ) 9. A. box B. dog C. clock D. over ( ) 10. A. potato B. tomato C. tofu D. yellow 二、选择与例子相同发音的单词，把编号填写在题前括号 ( ) 1. how A. brown B. yellow C. window ( ) 2. who A. why B.whose C. white ( ) 3. what A.where B. whole C.whom ( ) 4. this A. math B.thank C.clothes ( ) 5. that A. math B. water C. path ( ) 6. lake A.wash B. table C.can ( ) 7. like A. fish B. active C.kind ( ) 8. fresh A. behind B. chess C.closet ( ) 9. over A.closet B. close https://www.360docs.net/doc/7c17020100.html,puter ( )10.water A away B.watch C trash 三、找出发音不同的一项。 ( ) 1. A. why B. what C. white D. who ( ) 2. A. river B. farmer C. doctor D. short ( ) 3. A. skirt B.dinner C. girl D. nurse ( ) 4. A. thin B. thank C. that D. math ( ) 5. A. wash B. make C. lake D. day ( ) 6. A. how B. now C.window D. town ( ) 7. A. beef B. tea C. peach D. road ( ) 8. A. cook B. foot C. look D. book ( ) 9. A. box B. dog C. clock D. over 找出发音不同的一项 ( )1. A. work B. wall C. whose D. what ( )2. A. yesterday B. family C. day D. Monday ( )3. A. hear B. pear C. ear D. near ( )4. A. three B. those C. their D. these ( )5. A. food B. foot C. book D. good （）6. A. tea B. meat C. weather D. Beach （）1. A. apple B. class C. back D. dance 五、读音相同打“√”不同的打"×"。 ( )1. chair hair ( )2. room book ( )3. girl first

英语口语和书面语语体特征比较知识讲解

英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较：口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面，如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。特定的环境，不同的方式、场合、对象及目的，要求人们使用不同的语言形式。社会交际功能的不同需求，使语言产生了不同的功能变体，我们称这种不同的变体为文体（又称语体）。从文体的角度看，英语有亲密文体(familiar)、随便文体(casual)、口语文体(informal)、正式文体(formal)和庄严文体(frozen)之分[1]。口语体和书面语体还可以进一步细化。例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文，科普读物,政治评论以及文献资料等。从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。中国有句古语,言之无文,行之不远。意思是说书面语是口语的记录。口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。语言学家Evans 在“The use of English”中谈道：I would only saythe written and spoken English are in the modern periods,so far apart that they almost constitute two differentlanguages. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了）。一、口语体和书面语体的概念语言是古人类在集体劳动过程中,为了适应交际的迫切要求而产生的,并一开始就伴随着有声的语言。这一时期的人类交际只存在一种口头形式。伴随着新的交流工具———文字的出现,语言的另一种存在形式也被创造出来,这就是书面语。美国学者切弗（W.Chafe)教授认为，口语以其结构的不完整性(fragmentation) 和说话者与说话场合的紧密依存性(involvement) 为特点；而书面语的特点则为语言结构完整(integration)，语言使用者不依赖于说话场合(detachment)。他还举例说，口语使用者在自然对话中多使用“and”和“but'’等词来连接简单句，或多使用单一动词结构，而很少使用复杂的并列句或从句结构。而且，在一般会话中，由于说话者和听话者之间的高度参与，说话者常使用直接引语和通俗口语语言。与口语相反，书面语中频繁出现的是主语、谓语、定语、状语、表语等复杂的从句结构。而著名的英国学者H.E.帕麦尔和J.G.布兰德弗在他们合著德《英语口语语法》导论中对“口头”和“书面”英语作了概述,认为“口头”和“书面”这两个术语可以有许多种解释。“口头英语”可以是指受过教育的英国人“在通常的会话或写信给亲密的朋友时,一般所用的那类英语”,而“书面英语”则“包括我们通常在书籍、评论、报纸、正式书信中或是在正式会谈中(特别是在陌生

英语语音基本知识

英语语音基本知识一. 关于语音的几个概念 1. 元音发音响亮，发音时口腔中气流不受阻碍，是构成音节的主要因素。英语的元音分为单元音和双元音两类 2. 辅音发音不响亮，发音时口腔中气流受阻碍。辅音不构成音节。 3. 音节由元音和辅音构成的发音单位。如：ap-'ple, 'stu-dent, 'tea-cher, un-der-'stand 4. 开音节，闭音节开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite cake name bike make take home 2)辅音+元音如:he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音: 如: sit bed bad bag hot let mad map head 2)元音+辅音如: it is of in on up out ant 5. 重读音节重读音节是单词中发音特别响亮的音节6，非重读音节非重读音节是单词中不重读或者弱读的音节。二. 分类 48 个国际音标表元音（20）短元音12 个单元音[i:] [i] [e] [?] [?:] [?] [?:] [?] [u:] [u] [a:] [∧] 双元音8 个双元音[ai] [ei] [au] [i?] [u?] [ε?] [?u] [?i] 辅音（28）清辅音浊辅音 [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [θ] [e] [s] [z] [∫] [?] [m] [n] [? ] [l] [tr] [dr] [t∫] [d?] [ts] [dz] [r] [j] [h] [w] 第一课时单元音 1. /i:/ ：发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。e Chinese 中国人extremely 极其地ee

英语口语中的语音知识-连读、失音、弱读、混同-英美音差异(音汇总

四、六级听力中所涉及的语音知识四、六级听力中所涉及的语音知识------连读、失音、弱读、混同 1．连读（在语音分析中的代码为p1）连读即连在一起读，就是两个或多个分属不同单词的音素因为相邻或语速较快等原因而连在一起读出的现象。连读是听力中最基本的障碍，也是最长期的问题。刚接触高要求听力训练的初学者，就不可避免地要遇到连读的问题；即使听力水平已经很高的人，偶尔犯个错误，常常还是由于某个非常普通的连读。连读现象在英语考试听力中极为常见。因为听力考的是内容是口语，口语必有连读。英语是这样，汉语和世界上任何语言都是如此。传说古英语中并没有字母W ，只有常连在一起双写的U （UU ）。两个U （DOUBLE U）连在一起写草了，便成了W 的形状；连在一起读快了，便成了[d blju:]读音。久而久之，双写的U 就成了现在字母W 。又如汉语的“甭”字，起初只是口语中“不”和“用”形成的一个连读音变，久而久之人们又把两个字合写成一个字，于是连读便创造出了一个新的汉字。四川话“biao dei”是“不晓得”三个汉字的连读，河南话中的“ra”是“人家”的连读。类似的例子举不胜举。可见连读的作用和影响无处不在，它在四级听力中也是无孔不入的。下面列出连读的基本规则，大家应该记住。但最重要的是把这些规则落实到听力实践中去，弄清楚这些规则实际反映到听觉上到底是什么样子。所以，对以下规则的浏览一定要与听写句子相结合。 1）前一个单词以辅音音素接尾，后一个单词以元音音素开头，并且两个词处于同一个意群或者说话者语速较快时，两词发生连读。这是连读发生的最基本情况。属于这种情况的连读很多，可以通过在训练听力时分析语音、朗读、跟读、反复对比的方法加以解决。

英语语音课程标准

英语语音课程标准课程编号：061081 课程类别：专业基础课适用专业：英语专业课程所属系部：外语系学时（学分）：36（2）编写执笔人及编写日期：康小丽2011年4月24日审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1、课程性质与作用 “英语语音”课程是英语专科阶段学习的一门基础课程。该课程的教学对象为大学专科英语专业的学生。该课程的教学目的在于通过教学活动帮助学生掌握正确、标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到有效交际的目的。 1.2课程设计的理念本着“以学生为主体，以就业为导向，以能力为本位，以促进学生可持续发展为目标”的教学理念。重视与改革入门阶段的语音教学势在必行。作为小学英语教师的我们应在语音教学这个问题上多动脑筋，以寻求更好地突破口，引导学生主动、积极地感知、体验、参与、实践语音学习活动，从而形成正确的语音、语调 1.3 课程设计思路 “英语语音”是一个实践性很强的课程，建议教学时采取以下方法：从听入手、听与说的训练齐头并进。依据采用多样的教学方法和先进的教学手段，提倡“教—学—做“为一体的设计思路，使语音课程设计有利于开展以学生为中心的启发式教学、互动式教学，有利于培养学生的个性化学习和研究性学习能力，有利于提高学生的语言应用能力和人文素质。 2．课程目标基本目标该课程的教学目的在于通过教学活动帮助学生掌握正确、标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到有效交际的目的。能力目标本课程要求学生以练习与实践为主，辅以理论学习，从听辨语音、语调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调语音语调基本功的训练，又注意语音语调的活用练习，以达到灵活运用的目的。 1、探索多元化的教学模式，充分尊重学生个体化差异，满足学生个性化发展需要。 2、进一步充实、扩展、完善课程体系，充分实现知识、能力、素质协调发展。 3、充分利用现代教育技术和网络资源，强化自主学习板块，真正做到课堂教学和网络教学，网上学习和网下学习的结合。 3．课程内容与教学要求该课程的教学从介绍英语语音的音节、重音和节奏的基本概念入手，使学生一开始就对英语语音的音节、重音和节奏有清楚的认识，为以后的学习打下良好的基础。课程根据训练的侧重点的不同分为三大部分：第一部分由第2 – 7单元组成，着重训练学生英语的辅音和元音的发音；第二部分由第8 –12单元组成，着重训练学生的英语话语节奏规律；第三部分由第13 – 15单元组成，着重训练英语的语音语调，含语调的种类、结构、功能和使用。每个单元的编排由以下几个部分组成：1、英语语音知识的简单介绍；2、听辨、听力训练；3、发音、口语训练；4、语音语调模仿训练；5、检测实际使用能力的训练，即以完成某项任务为手段的交际练习。为了强化重

英语语音达标测试题

英语语音达标测试题1 Part I Part II Read the words given below: 1) complicated 2) disturbance 3) democratic 4) declaratic 5) modernization Part IV Read the sentences given below: 1) Did you see him? 2) Ted has a bad cold today ? 3) Didn’t Sally tell you anything about Larry? 4) Will it take a lot of time to go to town on foot?. 5) What a beautiful sight? Part V Read the paragraphs given below： Joe Sanders has the most beautiful garden in our town.Nearly everybody enters for”The Nicest Garden Competition” each year,but Joe wins every time.Bill Frith”s garden is larger than Joe’s.

Bill works harder than Joe and grows more flowers and vegetables,but I don”t like hard work.Every year I enter for the garden competition too,and I always win a little prize for the worst garden in the town.

六种英语口语技巧

六种英语口语技巧语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。建议我们要把学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种 Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different wa ys（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国

人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you， I want to hug you， I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的

英语学习相关知识讲座

英语学习相关知识讲座英语学习：三要素教师英语语言学生顺向：一般规律相互作用：英语是学出来的，不是教出来的。（北京外国语大学中国外语教育研究中心研究员，英语学院教授周燕）学：language learning 习：language acquisition 英语开启了一扇门，关注的不是语言本身，而是一切与语言相关的，用语言所表达的文化和思想。语言知识的学习是一个动态的知识体系建构过程，需要科学的输入和输出方式及方法。理解、体会、记忆、尝试运用、反复使用，通过交流得到认可，逐步内化为自己的语言。语言学习要求一个人运用不同方面的能力，包括智力因素、非智力因素，特别是个人心理因素和情感因素，这样才能学好英语。教师：语言的输入input i+1 学生：语言的输出output 知识是基础、能力是关键、素质是保证语言的输出：口头语言书面语言一、教师的因素教学理念：人本主义心理学Humanistic Psychology 教学目标教学设计：任务型交际型研讨型教学艺术：了解学生：value; dignity; freedom 二、学生的因素

1. 学习动机：兴趣最重要，是整个英语学习的动力和源泉。 2. 智力因素 3. 非智力因素 4. 语境三、英语语言English Language （一）语言的定义 1. language: the system of human expression by means of words in speech or writing. 语言：人类最重要的交流工具。它同思维有密切的联系，是思维的工具，是思想的直接现实，是人区别于其他动物的本质特征之一。语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。语言是一种特殊的社会现象，它随着社会的产生而产生，发展而发展，一视同仁地为社会各阶级服务。当然，阶级也影响到语言，利用它来为自己的利益服务，所以，语言又是社会斗争和发展的工具。索绪尔：语言：能指、所指、指涉 2. 英语的国际地位英国英语：起源地美国英语：国际语言的推动者澳大利亚、新西兰、加拿大、印度：英属殖民地 3. 神奇的英语语言世界历史：语言的演变社会：社会的发展，新词神话：希腊罗马神话——俄狄浦斯、斯芬克斯、潘神、月份的来源奈克式地对空导弹： Nike-Ajax I型埃杰克斯善跑 Nike-Hercules II型赫克里斯力大无穷 Nike-Zeus III型宙斯，主神月份：Janus: Janus-faced Mars: the god of war 战神，火星 Juno: hot and jealous 行星的命名： Mercury: 使者之神、信息；水星 Venus：罗马神话中爱与美之神；金星 Muse：司文学、艺术、科学之女神——诗才、灵感——museum 恋母情结Oedipus complex 恋父情结Electra complex 自恋（narcissus、echo）

初中英语语音的经典测试题含答案(1)

一、选择题 1．China is ________ancient country and people all over the world come to learn Chinese culture. A．a B．an C．the D．/ 2．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________. A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 3．与“Gg”含有相同读音的字母的是________。 A．Jj B．Tt C．Kk D．Hh 4．My______ /'fe?v?r?t/ snack is potato chips. A．favorite B．free C．foreign D．future 5．Which stress is different from other three words? A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 6．You’ll _____________ /feil/ in the final exam if you don’t work harder. A．feel B．fell C．fail D．fill 7．下列单词中画线部分的读音不同的是______。 A．mother B． their C．thing D．these 8．以下字母有相同元音因素的是 A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 9．Which underlined letter pronounces differently from the others? A．northern B．abroad C．block D．before 10．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Who can tell me how to operate the machine? B．The lane is too narrow. C．How great Sheshan State Resort is! D．We can take the cable to the top of the mountain. 11．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”? A．find B．pride C．think 12．I want to be a doctor, and I will do some / ?med?kl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 13．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．G B．A C．J D．K 14．Don’t be afraid of such / 'd?f?k?ltiz / , my class. Come on! A．differences B．difficulties C．dictionaries D．directions 15．Don't miss the__________/t?a:ns/, maybe it will never come again. A．change B．choice C．choose D．chance 16．I will__________/?'tend/a concert tomorrow. A．aloud B．attend C．ahead D．afford

英语口语中常见的那些问题的回答

1.如何塑造句子的丰富语调？从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱等变化构成。创造语调就是在作曲。从艺术性上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。按表演原理，教大家分析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的语调。过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。 2.为什么熟悉的单词却不能脱口而出？崔静词汇量不少，用时却说不出口。原因是传统教学只教大家“翻译”英语，而没教大家解释英语。如：good 什么意思，你的回答是“好”。因为大家已经习惯了翻译，首先想到汉语意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。老外学英语时从没翻译成汉语。提醒你多练习，按表演原理，直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等训练大家迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速脱口而出。 3.为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来？华侨孩子的语音为什么听起来是老外？其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声习惯让我们终生受益，唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。说话有底气，从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大，同时更促进、增强了自信心。 4.为什么不敢说英语？事实上，除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是：在众人、陌生人面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。受惯了“要谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低人一等，当然说话时就会紧张。而紧张的心理、僵化、木讷的表情怎能顺畅地交流？要掌握自信的技巧，拥有健康的心理，建立平等、洒脱、高大的人格高度和气质

高中英语语音练习题

高中英语语音练习题（四）附答案 1． push A truth B wood C food D brush 2． loose A cause B lose C practise D wise 3． almost A talk B walk C half D already 4． many A bury B plate C apple D salute 5． surface A situation B strait C necklace D glad 6． theory A smooth B healthy C brother D mouths 7． possible A police B terrible C recycle D rewrite 8． pleasant A breakfast B break C real D lean 9． grant A dance B canoe C marry D planet 10． cost A close B folk C women D off 11． visionphone A revolution B technician C solution D conclusion 12． forced A limited B played C improved D passed 13． elephant A rebel B education C elect D reunite 14． found A double B wound C aloud D famous 15． design A president B since C cinema D knocks 16． clear A bear B atomosphere C air D wear 17． bank A angry B point C nation D plant 18． storm A work B pour C worm D tour 19． hour A flour B floor C more D glare 20． foolish A blood B shoe C foot D book 参考答案：1---20 BCDAC BBAAD DDBCA BABAB

英语口语知识点分类

【美剧常用台词】1、Do it yourself, then. 既然如此，你自己来吧。2、That's more like it. 这才像话。3、That's going too far. 太过分了! 4、See. / I told you (so). 我老早告诉过你。5、I'm counting on you. / Y ou're my only hope. 就指望你了6、Do something (about it) ! 想想办法吧！【如何治愈受伤的心】1、Cry Over it 哭出来；2、Talk About it 说出来；3、Write Y our Broken Heart Poems and Quotes 写出来；4、Take a Solitary Walk独自散步；5、Engage in Creative Activities 参加有趣的活动6、Associate with People 与人交往7、Love Again 重新去爱【称赞女性的词汇】winning-赢得众人目光sensuous-眼花缭乱的美delectable-可口desirable-令人向往, enticing-诱人lovely-可爱可人covetable-众人渴望irresistible-无法抗拒dreamy-梦幻般adorable-可爱engaging-有魅力teasing-撩拨人magnetic-有磁性fetching-引人迷恋 Part3:dreamy-梦幻般taking-迷人的adorable-可爱dainty-小巧精致scrumptious-极漂亮celestial-仙女下凡bewitching-迷人的, superb-极美丽的beauteous-如诗般地美丽devilish-魔鬼般的亮艳rapturous-令人狂喜otherworldly-超脱尘世的elegant-优雅well-formed-仪态优雅divine-神仙般美丽breathtaking-令人赞叹dazzling-耀眼classy-品味高graceful-优雅得体ravishing-令人陶醉angelic-如天使般radiant-光彩夺目alluring-迷人诱惑refined-优雅enchanting-迷人seductive-美丽诱惑stunning-极漂亮tempting-诱惑人gorgeous-美艳灿烂的【实用口语】1、Will it never end? 没完没了。2、That's too much!/You've gone too far! 太过分了！3、Make a long story short. 长话短说。4、How did it come to this? 岂有此理！5 、What's the rush? 你急什么？6、Who said that? 谁说的？ 1、I'm numb. 我已经麻木了。 2、Don't be a stranger! 别这么见外！ 3、How should I say this? 这该怎么说呢？ 4、Don't blow it out of proportion. 别小题大做了。 5、Where were we? 我们刚说到哪？ 6、Who do you think you are? 你算什么东西？【各种"别闹了"的英语表达】1、Cut it out. 2、Knock it off! 3、Enough! 4、Stop it. 5、Give me a break. 6、Drop it! 7、Y ou'd better save your slaver. 8、Come off it. 9、Come on. 10、Are you done? 11、Shut up. 12、Save it. 你一般会怎么说？ 1、Keep it down! 别闹了！ 2、Enough! 够了！ 3、Get out! 滚开！ 4、No way! 没门！ 5、Y ou dare? 你敢？ 6、What for？何必呢？ 7、Don't bother me. 别烦我！ 8、Over my dead body! 休想！ 9、Get it？懂了吗？10、It's up to you! 随便你！【久别重复时该怎么表达】1、It's been a long time./Long time no see. 好久不见；2、How have you been（doing）?最近怎么样? 3、What have you been doing?忙什么呢？4、Y ou haven't changed at all.你没怎么变。or：Y ou've really changed.你变了。5、Y ou look great.你看上去不错。【光】阳光:sunshine 眩光/强光:flare/glare/glow 火光:blaze 光线:ray of light 光束:beam 曙光:light of dawn 朝霞:rosy dawn 晚霞:evening glow 暮色:twilight 微光:glimmer 暗光:dim light 昏暗:gloom 光波:light wave 光谱:spectrum 光环:halo 极光:aurora 【你是哪类性格？】purposeful 意志坚强的；generous-宽宏大量的；genteel-有教养的；gentle-有礼貌的；impartial公正的；independent-独立的；industrious勤奋的；temperate 稳健的；tireless 孜孜不倦的；sensible 明白事理的、敏感的；steady 踏实的、沉着的；liverish 暴躁的、易怒的

英语语音知识

英语语音知识（一） [日期：2008-12-24] 来源：外国语学院作者：外国语学院 [字体：大中小] 语语音：元音：单元音（12）：/ i: / i / e / /?/ Q/ a: / R / R: /u/ /u:/ /?:/ /?/ 双元音（8）：/ei/ /ai/ /Ri/ /i ?/ /u ?/ /ε?/ /?u/ /au/ 辅音：（24）按发音方法为：爆破音：/ p / b / t / d / k / g / 鼻音：/ m / n / ? / 摩擦音：/f / v / / s / z / / 、、、、/ r / h / w / j / 破擦音：/tF / dV / ts / dz / tr / dr / 舌侧音：/ l / 按声带震动与否为：

清音：/ p / t / k / f / s / / / / / / 浊音：

/ b / d / g / v / z / / / / / / r / w / j / l /m/n/h/ / 音节：一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。[m, n, l, N]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。如：/ 5lisn / . 单词重音：在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"5"来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。开音节：绝对开音节：辅音字母 + 元音字母相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音）在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。重读开音节是由一个元音字母，一个辅音字母（r 除外）和一个不发音的e构成。如 name ，词尾带有不发音的e, 属于开音节, 元音a就念这个

英语语音专项练习题

(一）发音不同：一、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分) ()1. A. big B. six C. nice D. miss ()2. A. work B. wall C. whose D. watch ()3. A. sorry B. brother C. some D. does ()4. A. yesterday B. family C. day D. Monday ()5. A. hear B. pear C. ear D. near ()6. A. map B. stamp C. face D. cat ()7. A. three B. those C. their D. these ()8. A. food B. foot C. book D. good ()9. A. not B. no C. ink D. ant ()10.A. names B. apples C. faces D. balls 二、找出画线部分读音不同的单词，并把标号填入题前括号内。(5分) ( ) 1. A. banana B. cap C. glass D. father ( ) 2. A. happy B. any C. hurry D. yellow ( ) 3. A. much B. bus C. mug D. ruler ( ) 4. A. seat B. see C. the D. evening ( ) 5. A. pen B. great C. desk D. leg 三、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分) ()1. A. big B. six C. nice D. miss ()2. A. work B. wall C. whose D. watch ()3. A. sorry B. brother C. some D. does ()4. A. yesterday B. family C. day D. Monday ()5. A. hear B. pear C. ear D. near

英语口语句子学习知识点(精华)

英语口语句子学习知识点（精华）【篇一】 I guess he won't come. 我猜他不会来了。 I guess she'll come to the party. 我猜她会来参加宴会。 I guess you can come over. 我猜你能过来。 I guess I'll pay for dinner. 我想，晚餐有我付吧。 I guess she will forgive you . 我想她会原谅你的。 I guess she is wrong. 我想是她错了。 I'm hungry. I guess I'll have a hamburger. 我饿了。我想我得要个汉堡。 I guess it's OK with me. 我想这个对我来说是合适的。 I guess she will be OK. 我想她会没事的。 I guess Jim did this. 我猜这是吉姆干的。美国习惯用语：毫不出色相当平庸(音频) 例如，在今天要学的第一个习惯用语里shakes就是名词，而且根据习惯这个短语里的shake还带有复数词尾-s。这个习惯用语是：no great shakes。No great shakes这个习惯用语听来意思是没引起多大的震动。换句话说也就是平凡普通、中不溜秋的东西或者事情。我们来听个例子。说话的人在对朋友评论自己昨晚看的一场电影。我们听听他是否欣赏这部片子。例句-1：Well, it was no great shakes. The story was mediocre and the acting was just so-so. I was bored except for that new actress - she can’t act but she’s a beautiful woman. 他说：嗯，这片子毫不出色。故事情节一般，演技也不过如此。除了里面的一位新的女