人教版新课标初中语文听力练习题及答案

人教版新课标初中语文听力练习题及答案
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人教版新课标初中语文

听力练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

新课程语文听力训练一(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

一、图表综合类

1.下图是贵州省地图,请你根据所听内容指出娄山关位于处(A、B)

2.娄山关,人称黔北第一险要,素有“,”之说,是黔北着名的之一。

3.娄山关因为什么而名扬天下谁曾作了一首什么词讴歌这一战斗的胜利

[新课程语文听力训练答案及录音稿

1.B 2.一夫当关,万夫莫开;古战场;3.以着名的红军战斗遗址;毛泽东同志;《忆秦娥·娄山关》(缺书名号扣分)

附录音稿:

娄山关,又名娄关、太平关,是大娄山脉的主峰,海拔1576米,南距遵义市50公里,北距铜梓县城约13公里,在遵义、桐梓两县的交界处。北距巴蜀,南扼黔桂,为黔北咽喉,兵家必争之地。

娄山关上千峰万仞,峭壁绝立,直刺苍穹,川黔公路盘旋而过,人称黔北第一险要,素有”一夫当关,万夫莫开”之说,是黔北着名的古战场之一。

清代着名学者、诗人郑珍、莫友芝等都吟咏过它的雄险。

1935年2月,中国工农红色军第一方面军长征途中,二渡赤水,再回师黔北,24日占领桐梓县城。25日凌晨,红三军团十三团在军团长彭德怀同志率领下,向娄山关挺进,与王家烈的黔军第六团在红花园遭遇,敌人仓皇应战,退到娄山关口,凭险据守。红军向黑神庙猛烈攻击,并在点灯山急调第十团从东侧迂回。全歼击敌军三个团,取得了长征途中第一次胜利。

27日再占遵义。以后又在遵义至乌江间,重创黔军和”中央军”两军三个师又八个团,这就是着名的”遵义大捷”。毛泽东同志曾作《忆秦娥·娄山关》讴歌这一战斗的胜利。娄山关也以着名的红军战斗遗址而名扬天下。

现在娄山关口建有一座高近14米的大理石诗碑,上面刻着毛泽东手书的《忆秦娥·娄山关》词。在关口西侧广场上,还建有一座红军烈士纪念碑。

新课程语文听力训练二(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

二、演讲报告类

1.当今世界性的十大环境问题,有9项是因绿色植被遭遇破坏而直接导致的。请写出其中的3项。

2.据保守统计,全世界每年有公顷森林横遭砍伐,近个物种濒临灭绝,近

公顷的农田蒙受沙漠化之灾,人类面临可怕的生态危机。

3.演讲者列举了一系列数据和事实,是要表明什么观点

[新课程语文听力训练答案及录音稿

1.气候变暖、臭氧层破坏、酸雨蔓延(森林锐减、土地荒漠化、大气污染等) 2.20000万 5万 2700万。 3.人类对自然资源的掠夺,威胁着生态平衡,绿色锐减。长此以往,后果将不堪设想。

附录音稿:

我们知道,当今世界性的十大环境问题,即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等,这其中就有9项是因绿色植被遭破坏直接导致的。绿色锐减,吞噬绿色的,正是人类自己,是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡,破坏着生态的结构。据保守统计,全世界每年有200盼万公顷森林横遭盲目砍伐,这是5700个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的”温室效应”,与之直接相关的是,全世界每年有近5万个物种濒临灭绝,有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾,就连海底也日趋沙漠化,就不必再说那令我们痛心的1998年在华夏大地发生长江、松嫩大水灾了吧,也不必说我省的泥石流,山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变,势必爆发可怕的生态危机,而一旦它的爆发超出了人类控制的极限,其后果不堪设想。那时,我们都会明白,最后一片落叶将带走人类的命运,也决不是危言耸听。]

新课程语文听力训练三(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

1.文中说吃辣椒有三个好处,这三个好处是:

2.文中引用了一句谚语说明吃辣椒的好处,这句谚语是

3.文末说“这就有利于消化,增进食欲”,“这”指的是:

[新课程语文听力训练答案及录音稿

1.一是它的营养丰富;二是能驱风散寒;三是能增进人的食欲。2.“三个辣椒,顶件棉袄。” 3.大脑指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快。

附录音稿:

辣椒能把人辣出眼泪,辣出鼻涕,辣出汗水。不爱吃辣椒的人不禁要问:”人们何苦吃辣椒”这是因为吃辣椒有3个好处。首先它的营养丰富,每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。此外,辣椒还含有维生素趴、B2、胡萝卜素以及其它营养物质。其次是吃辣椒不仅能驱风散寒,还能增进人的食欲。谚语曰:”三个辣椒,顶件棉袄”。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把”烧灼”信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到”发热”。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。(《语文报》)

新课程语文听力训练四(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

四、故事生活类

1.电影故事揭露了齐丽丽说的一句骗老汉的话,请写出这句话。

2.年轻的司机想救受伤的老汉,但为什么犹豫了

3.作者为什么要采用对比手法写三个人

[新课程语文听力训练答案及录音稿

1.我们是把车掉过来,送你上医院。 2.他怕别人赖他是肇事者,他的车

与肇事车颜色相同。 3.揭露假恶丑,歌颂真善美。

附录音稿:

驾车技术不太熟练的齐丽丽驾着一辆黑色的轿车将一位老汉撞倒在地。车上还坐着一个干部叫黄处长,齐丽丽与黄处长慌忙下车。齐丽丽上前扶起头部鲜血模糊的老汉,问:”老大爷,你家在哪儿住啊”老汉抬起头,没完全苏醒过来。黄处长环顾四周没人,拉了一下齐丽丽的衣角,说:”快,上车!”齐丽丽转身欲走。那老汉猛地抱住了齐丽丽的一只腿:”你们不能走!”齐丽丽说:”老大爷,我们是把车掉过来,送你上医院。”抬腿钻进车里,黄处长向齐丽丽使个眼色,驾车跑了。

老汉往路中央爬去,向过往的车辆求救。一辆黑色的轿车停下来,.下来一个年轻的司机,问:”哎,您老人家怎么了,摔着了”老汉痛苦地说:”我让车撞了。”年轻司机问:”车呢”老汉愤恨地说:”跑了!”年轻司机又问:”你看清车号了吗”老汉说:”跟你一样的黑色的车。”年轻司机像被咬了一下,犹豫了。老汉说:”你救救我。”年轻司机说:”我去把撞了你的车给追回来。”立即驾着车飞驰而去。

雷锋的战友乔安山驾着解放牌卡车过来了,看见路上有人呼救,他缓缓将车停下。老汉一个”救命”还没出口,乔安山已经俯下身把他抱住,说:”老哥哥,怎么了”老汉说:”叫车撞的。”乔安山扶着老汉上了车。

新课程语文听力训练五(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

1.话剧《陈毅市长》节选部分,矛盾冲突的双方是哪两人

2.“共产党人的革命化学”是指什么

3.你听了该话剧的人物对话后,想一想与阅读小说或一般记叙类的文章中的对话有什么不同

[新课程语文听力训练答案及录音稿

1.陈毅齐仰之 2.使社会发生变化的学问。 3.人物对话之间因没有叙述语言而更加直接,使人物形象更加鲜明突出,使听者如闻其声,如见其人,更有身临其境之感。

附录音稿:

齐仰之说你们真的要办药厂

陈毅说人民非常需要。

齐仰之说希望我也……

陈毅说否则我怎会深夜来访

齐仰之说 (兴奋得不知如何回答)这……

陈毅说我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。

齐仰之说不不不,陈市长一片赤诚,枉驾采访,如此礼贤下士,已使.我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……

陈毅说我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了

齐仰之说 (大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈毅说我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是一个催化剂。

齐仰之说 (笑)但不知陈市长对发展医药工业有什么设想

陈毅说我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

齐仰之说 (大喜)哦这可是我多年的愿望!

陈毅说市政府决定聘请齐先生主持筹划。

齐仰之说好,我一定效力,一定效力!

陈毅说至于详细计划,改日再与齐先生细谈吧。

齐仰之说不,不,现在就谈!现在就谈!

新课程语文听力训练六(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

1.听《掉在井里的狐狸和公山羊》的语音朗读材料,回答下列问题:

(1)请问为什么公山羊会跳下井

(2)狐狸是怎么跳出井口的

(3)这个故事告诉了我们什么道理

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1. (1)因为公山羊口渴极了,并且听了狐狸的谎言。。 (2)狐狸踩着山羊的后脚,跳到山羊的背上,再从山羊角上用力一跳就跳出了井口。 (3)聪

明的人应当事先考虑清楚事情的结果,然后才去做。(或者,不要轻易相信别人的话等,意相近即可)

附录音稿:

掉在井里的狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎仍没法爬上去,只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了,来到这井边,看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝山羊赶快下来,与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。狐狸上去以后,准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

新课程语文听力训练七(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

1.福娃向世界各地的孩子们传递什么精神

2.把五个娃娃的名字连在一起,你会读出一句什么话

3。北京奥运会吉祥物的每个娃娃分别代表什么美好的祝愿

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.友谊、和平、积极进取的精神 2.北京欢迎您 3.繁荣、欢乐、激情、健康与好运。

附录音稿:

奥组委近日公布“福娃”为北京删8年第29届奥运会吉祥物,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们分别寓意了五行中的一种。他们的造型融人了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请:‘北京欢迎您’’。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。

很久以来,中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。

新课程语文听力训练八 (本大题共3小题,每小题3分,共9分)

1.写出你所听到的三个成语。

2.日本商人犯了一个什么错误

3.犹太人的生意经给你的学习,事业有什么样的启示

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.谈笑风生、一本正经、迫不及待(形神兼备、掉以轻心) 2.以为有了第一次,便会有第二次。

3.不管多么熟悉的事情或工作,每一次都要看作是第一次,都不可放松要求,掉以轻心。每一次都认真对待。(意近即可)

附录音稿:

犹太画家和日本商人

有个日本商人请一位犹太画家吃饭。坐定之后,画家便取出画笔和纸张,在等上菜之际,给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。

不一会儿,速写画好了。画家递给日本商人看,果然不错,画得形神兼备。日本商人连声赞美道:“太棒了,太棒了。”

听到朋友的奉承,犹太画家便侧转身来,面对着他,又在纸上勾画起来,还不时向他伸出左手,竖起大拇指。通常画家在估计各部位比例时,都用这种简易方法。

日本商人一见这副架势,知道这回是在给他画速写了。虽然因为位置关系,看不见他画得如何,还是一本正经摆好了姿势,让他画。

日本人一动不动地坐了约有十分钟。

“好了,画完了。”画家说。

听到这话,日本人才松了一口气,迫不及待地凑过去一看,不禁大吃一惊,画家画的根本不是日本商人,而是他自己左手大拇指的速写。

日本商人连羞带恼地说:“我特意摆好姿势,你却作弄人……”

犹太画家却笑着对他说:“我听说你做生意很精明,所以才故意考验你一下。你也不问别人画什么,就以为是在画自己,还摆好了姿势。从这一点来看,你同犹太商人相比,还差得远了。”

到这时,那位日本商人方才明白自己错在什么地方:看见画家第一次画了女主人,第二次又面对着自己,就以为一定在画他了。

日本商人犯了一个犹太人不会犯的错误:以为有了第一次,便会有第二次。而实际上,在犹太人的生意经上,明确地写着一条:每次都是第一次交易。哪怕与再熟的人做生意,犹太人也决不会因为上次的成功合作,而放松对这次生意的各项条件、要求的审视。他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意,把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。这样做,就不会因自己对对方的先人之见闹掉以轻心。(摘自<台港文学选刊)2005年第9期)

新课程语文听力训练九:(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

听材料完成以下题目:

1.十二岁时,他做了一个梦,梦到,因为他写的字被看上了。

2.就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院把

授予他。

3.你认为天生呆笨的他成功的关键是:

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.有个国王给他颁奖诺贝尔 2.2002年的诺贝尔文学奖

3.心中怀着一份成功的信念。

附录音稿:

梦想皆有神助

他是一位匈牙利木材商的儿子,由于从小生得呆笨,人们都喊他木头。十二岁时,他做了一个梦,梦到有个国王给他颁奖,因为他写的字被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁,只因怕人嘲笑,最后只告诉了妈妈。

妈妈说:“假若这真是你的梦,你就有出息了!我曾听说,当上帝把一个美好的梦想放在谁心中时,他是真心想帮助谁完成的。”

男孩从来没听说过梦想和上帝还有这层关系。妈妈说完,他就信以为真了。为不辜负上帝的希望,从此他真的喜欢上了写作。

“倘若我经得起考验,上帝会来帮助我的!”他怀着这份信念开始了他的写作生涯。

就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。

当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖的感受时,他说:“没有什么感受!我只知,当你说我就喜欢做这件事,多困难我都不在乎,这时,上帝会抽出身来帮助你。”

新课程语文听力训练十 (本大题,3小题,每小题3分,共9分)

认真听朗读材料《说“勤”》,根据你听到的内容,回答下列问题。

1.朗读材料中有一句话可以作为下面这句话的上联,请填写出

来:,学海无涯苦作舟。

2.下面哪个人不是文中所举例子中的人物( )

A爱迪生 B.福楼拜 C.牛顿 D。莫泊桑

3.朗读材料中提到了震动整个法国和西欧文坛的短篇小说《洋脂球》,它的作者是

B福楼拜 B.莫泊桑 C爱迪生 n巴尔扎克

[新课程语文听力训练答案及录音稿

试题答案:

1.书山有路勤为径 2.C 3.B

附录音稿:

说“勤”

“勤”是成才的必由之路,是攀登事业之巅的阶梯。“书山有路勤为径”,说的就是这个道理。

从无数事实可以看到,一切有成就的人,无不是经过勤奋的努力,才成就了他们的丰功伟业。爱迪生是世界闻名的科学家和发明家,他的一生都是在勤奋中度过的,他的绝大多数时间都花在工作和实验上,他发明·了无数的东西,对人类作出了伟大的贡献,被人誉为“发明大王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是天才呢“天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”,这是爱迪生用自己一生的经验给“天才”所作的正确的解释。“天才,无非是长久的忍耐,努力吧!”法国大文学家福楼拜经常用这句话来教导莫泊桑。事实证明了这句话是完全正确的。莫泊桑在福楼拜的指导下,勤学苦练,从凹岁就开始勤奋写作,直到30多岁才发表了短篇小说<洋脂球),而那时他的习作草稿在书房里已堆积得与书桌一样高了。这一小说震动整个法国和西欧文坛。真是成功得来谈何易,秘诀全在一“勤”字。

新课程语文听力训练十一(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

认真听朗读材料《蒲松龄晒肚子》,根据你听到的内容,回答下列问题。

1.蒲松龄是朝的文学家,他的代表作是《》。

2.蒲松龄指着自己的肚子说:“我的书,都装在里面了!”这句话是嘲讽毕际友的丑态。

3.蒲松龄说完“我的书,都装在里面了”之后,毕际友会有怎样的反应呢请从表情、动作、神态中任选一方面,补写一下毕际友的反应(30字以内)

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.清;聊斋志异 2.徒有虚名,并无实学 3.例:他灰溜溜地走了,再也不敢露面了

附录音稿:

蒲松龄晒肚子

清朝的时候,有一名官员叫毕际友,他的家中藏书万卷,但他并不诵读,只是整日在书前游逛欣赏。这年秋天,他怕书霉烂,在场上晒起书来。此时,着名小说家蒲松龄骑着毛驴过来·了。他想到徒有虚名的并无实学的毕际友,决定捉弄他一番。于是,蒲松龄躺下来舒舒服服地晒起了太阳。管书的家人走了过来,看见蒲松龄躺在地上,觉得十分奇怪,便问:“你是谁你躺在这里干什么”蒲松龄回答说:“我也在这里晒书呀!”家人看见蒲松龄身边一本书也没有,但还说自己在晒书,惊讶之余,连忙叫来毕际友,毕际友也问蒲松龄:“你说你也晒书,你的书在哪里”蒲松龄指着自己的肚子说:“我的书,都装在里面了!”

新课程语文听力训练十二(本大题共3小题,共9分)

1.听语音朗读材料,回答答卷中相应部分的问题。

(1)请问神州六号的宇航员是费俊龙和谁。(2分)

(2)诗中提到中国历史上几个人的天问。(3分)

(3)我们将要交给先辈天问一个什么圆满的答案。(4分)

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.(1)聂海胜 (2)3位 (3)我们可以征服宇宙,征服一切困难。

2.略 3.(1)草色遥看近

附录音稿:

神州六号,我们期待着(节选)

(作者)千重山

(一)

神州六号

明天你将起航

神州六号

明天你将巡天翱翔

神州六号

明天你将震撼世界

…………

(二)

费俊龙聂海胜

曾经两个普通的名字

是谁让你们升腾为宇宙之星

曾经扞卫国家领空的战士

是谁让你们驾驭太空

曾经母亲的儿子

是谁让你们引起世界人民的瞩目

是九百六十万平方公里的土地

是十三亿华夏子孙的热血

托起了宇宙最璀璨的明星

(三)

屈原天问,何其气概

曹操天问,何其无奈

毛泽东天问,何其豪迈

今天我们不仅要再次天问

更要回答先辈们的天问

当神州六号返航的时候

我们将要交给先辈天问一个圆满的答案

当更多神州巡天太空的时候

谁敢说我们只会问天

我们同样可以征服宇宙

征服一切困难

新课程语文听力训练十三 (本大题共3小题,每小题3分,共9分)

请听下面一段朗读材料两遍,完成1至3题。

1.2005年10月12日,航天员、乘坐“神六”飞上太空,并在遨游太空——天,完成一系列太空实验后安全返回地面。

2.请用一句简洁的话概括你所听到的这则材料的主要内容。

3.听了这则材料后,你最大的感想是什么

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.费俊龙、聂海胜;5(每空1分,共3分) 2.我国的载人航天史(“神六”成功升天)体现了中华民

族面向未来的雄心壮志。 3.可以从祖国、航天、宇航员等角度来谈,言之成理即可。 4.栩栩如生

附录音稿:

2003年10月15日,中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空,实现了中华民族千年飞天梦想。

2005年10月12日,航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空,并在遨游太空5天,完成一系列太空实验后安全返回地面。

从1992年启动载人航天工程以来,我国在短短13年间,就一跃成为世界上第三个独立掌握载人航天技术并能够开展有人参与的空间实验的国家。

载人航天,是当今衡量一个国家综合实力的重要标志,更是人类未来发展的新疆域。奇迹般的飞天路上,洒满了中国航天人的心血和汗水,展示了中华民族面向未来的雄心壮志。

新课程语文听力训练十四(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

请听下面一段朗读材料两遍,完成1至3题。

1.写出你所听到的材料中的三个成语。

2.故事的主人公是谁用简要的话概括材料中所讲的两个故事的内容。

3.听了这则材料你有什么收获请用一句最简洁的话表达出来。

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.一塌糊涂、自告奋勇、一展才华、犹豫不决(写出一个记1分,写出3个记满分) 2.卓别林为剧场老板救场唱了好几首歌,为丑角明星马塞林演一只猫配合得非常默契。 3.在人生的大舞台上,我们要善于把握机会和创造机会。(意近即可) 4.略 5.(1)却话巴山夜雨时 (2)赢得生前身后名

附录音稿

19世纪末的一天,伦敦的——个游戏场内正在进行着一场演出,突然,台上的演员刚唱两句就唱不出来了,台下乱得一塌糊涂。剧场老板一看势头不好,只好找人救场,谁知找了一圈也找不到合适的人。这时,一个5岁的小男孩儿站了出来。

“老板,让我试试,行吗”

老板看着小家伙自信的眼神,便同意让他试一试。结果,他在台上又唱又跳,把观众逗得特别高兴,歌唱了一半,好多观众便向台上扔硬币。小家伙一边滑稽地捡起钱,一边唱得更起劲儿了。在观众的欢呼声中,他一下子唱了好几首歌。

又过了几年,法国着名的丑角明星马塞林来到一个儿童剧团和大家同台演出,当时,马塞林的节目中需要一个演员演一只猫,由于马塞林的名气太大,许多优秀的演员都不敢接受这个角色,还是那个小男孩又自告奋勇地站了出来,大家都为他捏了一把汗,谁知他和马塞林配合得非常默契。

很可能你已经想到,这个小男孩,就是后来名扬世界的幽默艺术大师——卓别林!

在现实生活中,我们渴望一展才华的机会,早日找到人生的梦想舞台,然而,当机会来临的时候,我们常常会顾及这样或那样的问题,犹豫不决,踌躇不前,以至于错失了一个又一个实现梦想的机会,最终落得一连串的遗憾。

有时候,可能我们什么都不缺,惟独缺少大声说一句“让我试试”的勇气。

新课程语文听力训练十五 (本大题共3小题,每小题3分,共9分)

请听下面一则寓言故事,完成1—3题。

1.这则寓言中小骆驼分别针对身体的哪三个部位向骆驼妈妈提出了三个问题

2.根据你听到的骆驼妈妈的回答,概括出其中“驼峰”的作用。

3.你能品味出这则寓言的寓意是什么吗

[新课程语文听力训练答案及录音稿

参考答案:

1.睫毛、驼峰、脚掌 2.驼峰可以储存大量的水和养分,让骆驼能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。

3.每人的潜能是无限的,关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。(其他言之有理的表述亦可)

附录音稿:

动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么的长”

骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”

小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”

骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”

小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚”

骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”

小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢”每人的潜能是无限的,关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。

新版部编初中语文教材解析-2019年精选文档

新版部编初中语文教材解析 一、体系科学,侧重指导和学生能力培养 新版部编初中语文教材对语文学科知识体系有了新的定义,根据不同学段和学生学习、理解能力的变化重新细化了每个单元、每篇课文要掌握的知识和培养的能力,让教师更加明确地安排教学计划和教学内容。尤其是加强了课堂阅读教学的方法、技能和策略的训练,相对于传统低效的阅读教学模式有了深入的革新。所以,今后语文教师要有效地指导学生的语文学习活动,必须从以下三点入手。 (一)把程序性知识教学列为重点,引导学生学会自主建构用程序性的过程和步骤引导学生获得知识取代传统的陈述性获得知识的方式,更便于学生在学习过程中获取和理解知识内涵,达到更佳的学习效果。例如在新教材七年级(上)自读课文《走一步,再走一步》的“阅读提示”中,就明确安插了阅读指导方面的相关知识和学习指导。这些“特有的安排”贯穿在每单元的自读课文“阅读提示”中。可以说,学生按照“阅读提示”的指导思路,很容易达到自主理解文章的要求。当然,这样也并不是让学生脱离教师的指导,完全放任学生自由学习,而是对于老师来说指导的难度有所增加,因为“授之以渔”比“授之以鱼”更难。 (二)知识体系科学,引导重在有序落实

初中语文知识系统,必须从学生认知能力和学习实际情况出发,有规律地、有梯度地来设计由浅入深的知识体系,使学生学习知识达到螺旋式上升的效果。在新版“部编初中语文教材”中体现得非常充分,如在阅读教学方面,初中阶段要掌握的阅读方法(朗读、默读、快读、精读、浏览等)全部囊括其中,并且科学地分布在各学段的教学中,教师在课堂阅读教学中可以根据各单元文章体裁有目的、有计划地安排阅读技巧训练,从而形成一个完整的关于阅读方式、方法的教学性知识系统,给学生一个完整的阅读技法认知。教师再通过引导学生开展各种阅读方式的比较训练,反复训练,学生阅读能力自然能有效提升。 (三)学生为主体的思路更加明确,指导学生获取知识与能力 “新课标”要求课堂要始终贯彻“学生为主体”的思想,也只有学生在课堂上切实地理解了知识、掌握了能力、培养了情感才是有效的课堂。新教材的设计已经很明确地渗透了这种思路。比如在教读课文的助读系统中,是由课前的“预习”和课后的“理解探究”“积累拓展”构成的,自读课文的助读系统由“旁批”和“阅读提示”组成,这样的编写思路明确地体现了由教师指导学生掌握相关知识系统后,学生再经过“自读”课文训练达到由内而外、理论到实践的过程,最终实现了知识的能力化、语文素养的综合提升。 二、由传统读写走向思辨、创新读写

2019-2020年初中语文考试题 人教新课标版

2019-2020年初中语文考试题人教新课标版 注意:第一卷答案填在答题卡上,试卷不上交。 第二卷答案写在试卷上,上交。 第Ⅰ卷(选择题·共50分) 一、(16分,每小题2分) 1、下列加点字注音全正确的一项是() A.单(chān)于禁(jìng)锢憧(chōng)憬丝缕(lǚ) B.喑(yīn)哑屏(bǐng)人陨(yǔn)落诅(zǔ)咒 C.襁(qiǎng)褓媚(mèi)上欺下亵(xié)渎污蔑(miè) D.色挠(ráo)恪(kè)尽职守佝(gōu)偻的(dì)卢 2、下列词语中有错别字的一项是() A.襁褓玄虚相安无事转弯磨角 B、悠闲健忘长途跋涉五彩斑斓C.肃穆疏懒生死祸福无动于衷D、制裁霹雳变化无常无与伦比 3、下列句中加点词语解释错误的一项是() A.会.(适逢,恰巧遇到)天大雨,道不通,度已失期。(司马迁·陈涉世家) B.会.(定将)挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼·江城子·密州出猎) C.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.(类)。(陶渊明·桃花源记) D.大漠孤烟直,长河 ..(长长的河流)落日圆。(王维·使至塞上) 4、下列句子中的成语使用错误的一项是() A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 5.下面没有语病的一项是() A.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。 B.在这部电影中,刻画了一个女知识分子的典型。 C.广州举办亚运会,既展示了古老的传统文化,又展现了时代的精神风貌,可谓两全其美。 D.学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。 6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是() A.探春笑道,“咱们跟了去,看他有些意思没有。” B.探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有?” C.探春笑道,“咱们跟了去,看他有些意思没有?” D.探春笑道:“咱们跟了去,看他有些意思没有。” 7、下列句子运用比喻修辞格的一句是()

初中语文中考模拟试题

初中语文中考模拟试题 初中语文中考模拟试题 分)知识积累与运用( 25 一、分))(3 2、下面加点词语在句中的意思解释不当的一项是( A、一种经验,一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤,失败和胜利,以及梦想、臆测(主观的推断)、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。(勃兰兑斯《人生》) B、都说阳光是公平的,在这里却不,不!它沉湎(深深地迷恋着,不能自拔)于高山、大川、平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。(张抗抗《地下森林断想》)、小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟(清晨时鸣叫),杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。(冰心《谈生命》) C 、一丈青大娘早就腻歪(厌恶、厌烦)了老秀才,先断了每天一壶酒,又撤了一天三顿净水净面。(刘绍棠《蒲柳人家》) D 分)3 3、下面这段话里有一个病句,请用横线划出,然后改过来。( 极度恐怖的人们从大街小巷向北涌去,渴望着渡江避难。惊惶失措的市民,裤腰带上捆着金条的店老板,衣衫褴褛的苦力,还有被丈夫抛弃的不停地诅咒着的国民党军官太太们,女人们的脸上擦着乌黑乌黑的锅底灰,打扮得越丑陋越不被人注意越好。改正: 分)3 4、根据语境,仿照划线句子,续写两句,构成语意连贯的一句话。( 要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳;,。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。分)、默写填空。(4 6。别是一番滋味在心头。(李煜《相见欢》)①,, 。,②龚自珍在《已亥杂诗》中代落花立言,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的诗句是③孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求;文天祥的《过零丁洋》中也有体现这种追求的诗句:”。“, ”两句来赞美老师无私奉献的精神。④现实生活中,人们常用李商隐《无题》诗中的“,分))(2 7 、朗读节奏划分有误的一项是( 、将军∕身∕被坚执锐,伐∕无道、诛∕暴秦。 A、王侯将相∕宁有种乎? B 、扶苏以∕数谏故,上使外∕将兵。 C 、安陵君∕受地于先王∕而守之,虽千里∕不敢易也。 D 分)3 )( 8、对下面这首诗的赏析不恰当的一项是(夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时? 、这是作者在巴蜀时寄给妻子的诗,诗的语言十分简明、精炼,但蕴含的内容却非常丰富、深厚,语意十分含蓄。 A 、“共剪西窗烛”,是诗人想象中的与亲人团聚时的情景。 B 、诗中两次出现“巴山夜雨”,意在强调诗人期盼在巴山夜雨之时与亲人相会。 C 、这首诗是通过写景来抒发对家人的思念之情的。 D 分)二、阅读理解(65 (一)邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我着,畏我也;客之美我着,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

(完整版)语文小学升初中语文试卷、测试题及答案

语文S版小学语文毕业模拟试卷及答案 一、积累与运用。(23分) 1.看拼音写词语(4分) liáo liàng pá i huái zhōng míng d?ng shí ()()() 2.下列汉字中注音正确的一组是()。(2分) A.膝盖xī gài B.纤维qiān wéi C.亲爱qīnài D.人名rén mín E.暖和nuǎn he F.勇敢 yónggǎn 3.在下列诗句、成语中,“日”字的意义相同的是()。(2分) 4.①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤ 4.划掉每组词语中的一个错别字,把正确的写在()后。(3分) (1)恍然大悟百衣百顺玲珑剔透前赴后 继() (2)千里迢迢赞叹不已极尽权力绝口不 提() (3)雪中送炭流光益彩自作自受阡陌纵 横() 5.下面四个词语的排列顺序,唯一正确的是()组。(2分) A.波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜 B.水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏 C.波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 D.汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜 6.下列句子中,意思不同的一句是()。(2分) A.他今天一定不会来。 B.今天他一定不会来。 C.他一定今天不会来。 D.今天一定他不会来。 E.他今天不一定会来。 F.他今天一定会不来。 7.根据文段内容,选择短语填空正确的是()。(2分) 有人说,宽容是一种润滑剂,()宽容是一种镇静剂,()宽容是一束阳光,()宽容是一座桥梁,()①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③ 8.下面的句子应该读出怎样的语气,请在括号里选择出一种。(2分) (1)“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。应该读出()语气 A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快 (2)向警予说:“我的处境确实有困难,可是,越有困难,我越不能离开。”应该读出()语气 A、自豪、 B、坚定、 C、沉着、 D、果断 9.下列句子中,没有语病的一句是()。(2分)

部编版初中语文新课标全册生字词大汇总(最新)

部编版初中语文新课标全册生字词大汇总(最新) 七年级上册 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾瞬间训诫 耸立迂回凝视啜泣纳罕 瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩茁壮庸碌辜负昂然挺立 擎天撼地肃然起敬嚷穗舱绽凑酿发端终极 迸溅挑逗繁密伫立凝望 笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵 盘虬卧龙明察秋毫怡然自得 庞然大物夏蚊成雷蝉蜕饥寒离乱缀连远 行倔强洗濯玷污怨恨扒窃 诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即贪婪堕落点缀 自豪冉冉苦煞雏形丰硕稀疏珍重累 累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管 红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷慧心嬉戏风韵慷慨

闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落 难归属流落无忧无虑心旷神怡 阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来 异国他乡固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝 问心无愧获益匪浅朗润酝酿卖弄宛转嘹亮 黄晕烘托静默舒活欣欣然 繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展镶响晴温情安适肌肤秀气水藻 贮蓄澄清空灵幽径逝川青翠唱和湛 蓝赞助玄奥清澈禅心日转星移 犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道肥硕乌桕栖息归泊寥阔枯涸 清洌梦寐奇幻骸骨乌有潜行裹藏葱 茏幽雅叹服造物主凝神扰乱 峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎 间千姿万态变化无常海枯石烂

哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺 劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约 更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味莴苣毫不犹豫遥遥在望一叶孤舟 憔悴苦心孤诣恍然大悟骇人听闻瑟缩诀别嫌恶虐杀宽恕 各得其所随声附和钦差大臣肃杀沐浴祷告倘若妄弃神通广大 莽莽榛榛踉踉跄跄无端炫耀称职呈报陛下哞哞绵延裹藏 妥当滑稽爵士赏赐缥缈女娲孪生潜行葱茏 七年级下册 确凿菜畦桑葚人迹罕至人声鼎沸来势汹汹 蝉蜕盔甲秕谷荒草萋萋九曲连环回环曲折 收敛脑髓臃肿马革裹尸燕然勒功可歌可泣 攢蟋蟀轻捷鲜为人知当之无愧锋芒毕露 骊歌木屐讪笑家喻户晓妇孺皆知死而后已

初中语文课程标准试题完整版

初中语文课程标准试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中语文课程标准试题 一、填空。(25分,每空1分) 1、语文课程的基本特点是()和()的统一。 2、语文课程资源包括()资源和()资源。 3、阅读教学是()、()、()之间对话的过程。 4、阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。 5、写作教学应注重培养()、()、()、评价的能力。 6、口语交际应培养学生()、()和应对的能力,使学生具有 ()进行人际交流的素养 7、综合性学习应强调()精神,注意培养学生()、()、()和实施的能力。 8、突出语文课程评价的整体性和综合性,要从()、()、()几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 9、语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。 10、课程总目标要求学生九年课外阅读总量应在400万字以上,第四阶段要求课外阅读不少于()万字,每学年阅读两三部名着。 二、判断。(10分,每小题1,正确的在括号里打√,错的打×) 1、语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。() 2、学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。() 3、阅读教学都要重视朗读和背诵,加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和游览。() 4、7---9年级可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度,来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。() 5、综合性学习评价的着眼点主要在活动中的自主态度和参与程度。() 6、陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的,做是教与学的中心。() 7、语文教学应在师生对话的过程中进行。() 8、写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。() 9、语文课程评价不应过分强调评价的甄别和选拔功能,应突出语文课程评价的整体性和综合性。() 10、写作要求:作文一学年一般不少于18次,其它练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。() 三、选择。(5分,每题1分,将正确答案的序号填入横线上) 1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。 A、语文知识 B、语文能力 C、语文素养 2、()是语文学习和发展的主体。 A、学生 B、教师 C、学生和教师

初中语文模拟试题

初中语文模拟试题及答案 第一部分 1. 用课文原句填空。(每空 1分,共 3分) (1)岁寒,_____________________。(《<论语>十则》) (2)人生自古谁无死,________________。(文天祥《过零丁洋》) (3)___________________________,我是你挂着眼泪的笑涡。 (舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) 2 根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分,共4分) (1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子 (2)愿望是心中的明灯。只要愿望还在,光明就在;愿望还在,美好的祝愿就在。即使身处逆境,我们也不应放弃美好的愿望。宋代文学家苏东坡在被贬谪时仍表达着对亲人的祝福。他在《水调歌头·明月几时有》中写道:__________________,_____________________。 3.阅读下面文字,完成后面的问题。(共6分) 我们的人生旅程不总是一平如境,它像大海一样,时而惊涛骇浪,时而安静 沉寂,时而浪花漫上沙滩,呈现出一种温柔。而能够让我们记住的,并不是那,惊涛拍岸、卷起千堆雪的景像,也不是它无比深邃、气吞日月的气势,而很可能是一朵细小的浪花,记住它的原因也很简单,那就是它并非缺乏的不温柔。(1)给下面词语中加着重号的字注音。(2分) ①惊涛骇()浪②深邃() (2)文中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) ①_______应改为_________ ②________应改为________ (3)文中画线部分有语病,请提出修改意见。(2分) 答: 4.春节前夕,南方数省连降大雪,电力设施遭到破坏;,交通运输被阻断,数十万人无法按时赶回家中与亲人团聚……你目睹了一场全民性的抗击雪灾的紧张战斗。(4分) (1)如果你是一位被困在途中的学生,你会对一位把手机借给你的救援人员说:(2分)___________________________________________________ (2)你给家长发出的短信是:(不得超过15个字)(2分) 答:_____________________________________。 第二部分 (5——23题,53分) 一、阅读下面文字,回答5—9题。(16分) [甲] 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,

2019年小学升初中语文试题及答案-范文模板 (15页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 小学升初中语文试题及答案 篇一:201X年小学升初中语文试卷及答案 201X小升初语文综合模拟 【用时:70分钟】 寄语:饱读诗书,满腹文采,积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径,含英咀华; 穿梭在青春的唯美心间,倾吐花露。拿起激情之笔,开始你的文学之旅!提示:答案都写在答题纸上,答在试卷上无效。 第一部分泛舟语湖(43分) 一、字词长廊。(10分) 1.细心拼读句子,根据拼音把正确的词语写在下面的括号里。(4分) Wai lán()的天空下,林子里弥漫着深沉的静寂和ān xiáng( ),苍松翠柏 xiāng yìng ch?ng qù ( )。五彩斑斓的野花,遍地都是。林中鸟语,枝头蝉鸣,仿佛互相唱和,给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。汤姆fán zào()的心情也 安定下来了。 2.下面词语中有六个错别字,请找出来并改正。(6分) 目不暇接谈笑风声鞠躬尽瘁悬梁刺骨神采奕奕 二、书虫乐园(33分) (一)文海拾贝(13分) 3.把下列名句填写完整。(7分) (1)子曰:“默而识之,_ ,__,何有于我哉?”(《论语》)(2)昔我往矣,;今我来思,。(《诗经》)(3),秋水共长天一色。(王勃《滕王 阁序》)

(4)剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》) (5)忽如一夜春风来,________________ ____。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 4.你肯定阅读过名著《水浒传》和《西游记》吧?请根据下面提供的信息,结合这两部名著内容,完成下列问题。(6分) A.他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。 B.他,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传。(1)A是____(人物),写出他的一个故事情节______ _______。(2)B是____(人物),最能体现他反抗精神的一个 故事情节是__________。(二)智慧选择(20分) 5.给带点字 选择正确的解释。(填序号)(4分)(1)、顾:相顾一笑()三顾茅庐() A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管(2)、素:银装素裹()素不相识() A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来 6. 下列句子没有语病的是( ) (2分) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理, 制定严密的防范措施。 7.( ) A、一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。缩句:年轻人来到法门寺。 B、老人信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。缩句:老人画出水壶和茶杯。 C、老僧尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。缩句:老僧喜欢茶具。 D、那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来。缩句:水壶流出茶水。 8.古代著 名的教育家孔子在何处设教?() A、杏坛 B、桃坛 C、梨坛 D、田园 9.下列哪组服饰和配件,最有可能是古代女子的打扮?() A.玄端章甫 B.羽扇纶巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬟花黄 10. ) 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年,是“门劈九霄仰 步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A、元代石刻“天门铭”在门外西,一副石刻对联在门的两旁, B、门外西侧有元代石刻“天门铭”,门两旁有石刻对联一副, C、元代石刻“天门铭”在门

初中语文新课程标准理论测试题及标准答案

年初中语文新课程标准理论测试题及答案

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语文课程标准理论测试题 一、填空题(每空1分,共38分) 1、语言文字是人类最重要的和,是人类文化的重要组成部分。 1、交际工具、信息载体 2、评价方式除了以外,还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。 2、纸笔测试 3、语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。 3、综合性、实践性 4、写作教学应抓住取材、、、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。 4、立意、构思 5、“总体目标”是基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养而提出的,它的基本精神体现了、的统一。具体说来,突出了强调了学生在语文学习中的主体地位、凸显了现代社会对语文能力的新要求、突出了语文课程的实践性本质三个思想。 5、人文性与工具性、思想性与审美性 6、与的统一,是语文课程的基本特点。 6、工具性、人文性 7、新课程标准整合了20世纪80年代以来我国语文教改探索的成果,借鉴了西方先进国家母语教育的经验,体现了国家对语文教育的要求,体现了素质教育的思想具有鲜明的、、和,代表了语文教育改革的方向。 7、人文性、时代性、实践性、科学性 8、语文课程是实践性课程,应着重培养学生的能力,而培养这种能力的主要途径也应是。

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽ ▽▽ ▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽ ▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 名 级 号 装 订 线 8、语文实践、语文实践 9、课程目标从 、 、 三个方面设计。 9、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 10、初中语文课程的内容包括识字与写字、 、 、口语交际、 。 10、阅读、写作、综合性学习 11、语文课程标准包括 、 、 三部分内容。 11、前言、课程目标与内容、实施建议 12、语文教学要注重 、 ,注重 , 让学生打好扎实的语文基础。 12、语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练 13、写作是运用语言文字进行 的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。 13、表达和交流 14、 语文教学的“开放性”主要体现在 的开放、 的开放、 的开放。 14、教学内容、教学方式、教学空间 15、对于“口语交际”的课程目标应注意 、 、 特点。15、前瞻性、三维设计,整体提高、操作性 16、口语交际教学的主要特点是 和 。 16、情境性、互动性 二、选择题(每题2分,共20分) 1、学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生( 1、A )

初中语文模拟试题试卷及答案.doc

初中语文模拟试题试卷及答案 。初中语文模拟试题试卷及答案(1) 一、语言积累和应用(40分)1 .看拼音写单词。 (6分)piānpbiāozh sh NQ ng d \u y páihuáI mi m . o . h()()()()()()()(j)和ng zh n Liáoliàng chúchung língl sh m . nshu \u d \u()()()()()()(2)。词语的选择。(3分)(娜娜)_ _呼火柴(梗)气(魂)(魅魁)_ _力(耀眼)_ _亮(融化)_ _试3。选择单词填空。(4)描写和描绘(1)这个艺术青铜鼎深刻而细致地描绘了当时的风俗、人情和桥梁建设。 (2)这部文学作品的第三章非常细致地展现了江南的风土人情。经验(3)我个人意识到举办奥运会对一个国家或城市来说是一件伟大的事情。 从我父亲的故事中,我得到了一种责任。4.根据前面的提示,用“含义”完成下列单词。(6)“小心”是指;“让自己”意味着;“沾沾自喜”是指:“随你便”的意思是;“感觉神清气爽”的意思是;“心不正”的意思是。5.修改病句。杜甫是唐代伟大的诗人。(2)信不信由你,真相就是真相。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)鲁班拿着凿子、锯子、斧子和木工工具向老师学习技能。 根据需要填空。(4分)(1)写一首诗来表达我对家乡和亲友的思念: _ _ _ _ _ _ _ (2)写一首诗,通过月亮表达你的感受: _ _ _ _ _ _ _ (3)时间对每个人来说都极其宝贵,但王强不这么

2019初中语文新课程标准理论测试题及答案(六套)

2019初中语文新课程标准理论测试题及答案(一) 第一部分课标(30分) 一、填充题(每空1分,共6分) 1、语文课程的基本特点是()与()的统一。 2、语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确第理解和运用祖国语文, 丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的()、()、()、口语交际能力。 3、三维教学目标是一个有机整体,“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观” 三方面充分体现了发展性教学要求和内容,其核心是()。 二、选择题(1为单项选择,2分;2、3 为多项选择,各3分。共8分) 1、阅读教学过程是() A. 教师与教科书编者、文本之间对话的过程。 B. 学生与教科书编者、文本之间对话的过程。 C. 学生与教师之间对话的过程。 D. 教师、学生、教科书编者、文本之间多重对话的过程。 2、语文教学的重要内容是() A. 培养学生高尚的道德情操。 B. 培养学生健康的审美情趣。 C. 培养学生形成正确的价值观和积极的人生态度。 D. 关注指导学生语文知识的积累和能力的提高。 3、语文课程的基本理念是() A. 突出整体性和综合性,面向全体学生。 B. 全面提高学生的语文素养。 C. 正确把握语文教育的特点。 D. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 E. 努力建设开放而有活力的语文课程。 F. 应根据不同的情况综合采取不同的方式 三、判断正误题(正、误分别在句后括号内划√、×即可)(4分) 1、全日制义务教育《语文课程标准》在第四学段(7─9年级)的目标中提出,累计 认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。() 2、全日制义务教育《语文课程标准》在总目标中提出,学生九年课外阅读总量应在 500万以上。() 3、教学不仅仅是知识的传递,更是知识的创新,不仅仅是知识的交流,更是一种人 格的全面形成的对话。对话的本质是师生共同寻求、发现真理。() 4、新课程下,教师角色发生了根本的转变──由知识的传授者向学生学习的促进 者转变,由学生的管理者向学生学习的引导者转变,由课程的忠实执行者向课程 的研究者、开发者转变,由唯师独尊向师生平等学习的合作者转变。这种角色新 的定位,要求每位教师需要学习、更新、适应。() 四、简答题(每小题4分,共12分) 1、为什么要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”?

最新人教版初中语文中考模拟试题(含答案)

初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷 第Ⅱ卷(选择题,共31分) 一、(10分,每小题2分) 1、下列加点字注音全都正确的一项是()(2分) A.旁骛(wù) 襁褓(qiǎng) 红妆素裹(guǒ) 恪尽职守(gè) B.凌驾(líng) 狡黠(xiá) 弥留之际(mí) 根深蒂固(gù) C.栈桥(jiàn) 禁锢(gù) 歇斯底里(xiè》重蹈覆辙(zhé) D.抽噎(yè) 拮据(jù) 尖嘴猴腮(sāi) 面面厮觑(qù) 2、下列没有错别字的一项是()(2分) A.一尘不染鲜为人知正襟危坐锋芒毕露 B.当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益 C.家谕户晓有例可援深恶痛疾简明扼要 D.随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) (2分) A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B.不是归途,是千里奔波,雪中送炭;不是邻里,是素不相识,出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动,告诉了我们“兄弟”的含义。 C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队,他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者,“神州七号”航天员团队的当选,更是众望所归。 D.直到今天,五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华,烛照神州,激励着新一代青年。 4、下面句子中,没有语病的一项是()(2分) A.没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海里。 C.班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D.要想取得好的学习成绩,关键在于自身是否努力。 5、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(2分) () A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 二、(12分,每题3分) 阅读下面的文字,完成6~9题 细菌环保塑料 两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料,这种材料以农业废物和菌类为原料,并且可以生物降解为一种天然肥料。 发明者之一埃本.拜尔说,这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热,而且,它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯,而且它还能够生物降解,在生长过程中几乎不消耗能源,不排放二氧化碳。 拜尔说:“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比,我们使用的能源只有十分之一,在该产品的生产、使用和处理的整个周期中,排放的二氧化碳只有八分之一。” 他说:“事实上,我们的长期设想是,取代所有塑料和泡沫,减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。”

2020年小升初(重点中学)语文招生试题及答案

2020年小升初(摸底考试)语文摸底试题及解析 考试时间:90分钟 一、基础部分 1、看拼音写汉字(5) 读史使人明智,读诗使人cōnghuì(),演算使人jīngmì(),哲理使人思想shēnk è(),论理使人有xiūyǎng(),逻辑修辞使人sànbiàn()。 2、给下面的加点的字注音(5) ()()()() 璀.璨.咀嚼.粜.米趔趄. ()()()() 解剖.恐吓.倔.强.埋.怨 3、根据拼音填入空白处的恰当的汉字(4) màn 不经心条斯理山遍野轻歌舞 火势延天真烂临窗布嘲笑骂 4、改正下列词语和句子中的错别字(10) A 不屑置辩无遐顾及相形见拙自出新裁() B 见义思迁纷至踏来怨天忧人人才汇萃() C 他虽然年近古稀,却仍然笔耕不缀,为后人留下了宝贵的精神材富。() 5、给下列加点的字词选择一个正确的释义(3) ①书.诗四句,并自为其名。A 书本 B 信 C 写() ②学而不厌.,诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦() ③每日通宵达旦.地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦() 6、选词填空(4) 健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹 我一直在想一个问题,假如《千手观音》由一群()健全的女孩来跳,肯定也会跳出这样的效果,但给人的()却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上()舒臂的时候,我们()的是,她们怎么可以舞得这么的完美呢?——我们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱。 7、下列加点的成语使用不恰当的一项是()(2) A 民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息 ....。 B 这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜 ....。

部编教材人教版初中语文教材分析

部编教材人教版初中语文教材分析 语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代优势。语文课程的多重功能和点击作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。由于语文教材对学生的这些重要作用,在编写教材时要注意一些注意事项,例如,符合时代的发展;语言文字要规范;教材体系和编排要科学合理;要为发展学生的智能素质、培养自学能力创造条件等等。在此主要是对人教版初中语文教材进行分析。 一、整体分析 1. 概况 教材承载课程内容,是课程目标与内容的具体体现,所以初中人教版的语文教材在编写的时候根据新课标识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习这五个内容展开,语言浅显易懂的同时也把握内涵的深度。教材的选文文质兼美,具有典范性,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,其编写符合课程标准的基本要求,编写语言应准确、规范,努力追求设计的创新和编写的特色的同时,也注意把握了学生的基本情况。 人教版初中语文教材所选的课文均是优秀的篇章,具有一定的文化内涵,能使学生了解中华民族悠久的历史,培养学生的爱国情操和正确的人生价值观。这套教材每个年级的课本均是根据各个年级学生的认知水平来编写的,七年级、八年级再到九年级语文课本知识及文化素养都是循序渐进、逐渐增加难度的。三个年级总共有六册书,各册书围绕语文教材的总体目标与总体要求,各有其不同的侧重点,层层深入。每册书均包括了不同的文体,不同风格的课文,涉及到多种主题,对知识与技能的培养侧重方面也有所不同。 2. 人教版初中教材的构成

2018年初中语文课程标准测试题(7套)

2018年《中学语文课程标准》测试题(一)一、填空题(每空2分,共40分) 1、语文课程性质做核心是_________和_________的统一。_______是一种比喻说法,它具有实用和“中介”的含义。 2、《语文标准》所设计的课程目标必须面向全体学生,力争使每个学生都能达到这一目标获得现代公民都必须具备的______________。同时还应包含这样的目标;使学生____________、____________打下终身可持续发展的基础。 3、口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生_________、_________和_________的能力。 4、关于写作的评价,应以___________、__________作为评价习作的首要标准,评价时应综合考察主旨、_________、语言_______、文面、________、等几方面。 5、写作能力的培养,多写只是一方面,还要重视____________。6、教师是课堂阅读活动的_________者,学生阅读的_________者,也是阅读中的__________之一。 7、在教学中努力体现语文的_________和_________。 二、不定项选择题(每题2分,共20分) 1、语文教育的特点是() A、语文课程具有丰富的人文内涵 B、语文教育具有很强的实践性 C、儿童学习母语重在感性把握

D、汉语言文字的特点对语文教育具有重要影响 2、语文教材编写,语文教学,评估和考试命题的依据是() A、《语文标准》 B、《语文教学大纲》 C、《课改远景规划》 3、就识字与写字目标《课程标准》对7—9学年段识字能力的要求是() A、有较强的独立识字能力 B、有独立识字能力 C、能熟炼的使用字典词典典独立识字 4、《语文标准》对4个学段背诵优秀诗文数量要求是()段(篇) A、200 B、240 C、280 5、《语文标准》第二部分是() A、课程目标 B、实施建议 C、前言 6、下面属于口语交际的课程目标的特点的是() A、前瞻性 B、三维设计,整体提高 C、操作性 D、方向性 7、新语文教材的编写要注重() A、鲜明的时代性 B、符合儿童心理和语言发展的规律 C、应有丰富的文化内涵 8、《语文标准》所设计的课程目标是() A、使学生热爱学习 B、使学生学会学习 C、打下终身可持续发展的基础 9、新课标积极提倡的学习方式是() A、合作 B、自主 C、探究 10、语文课程十条总目标不是随意排列的,它有一定的()顺

初中语文中考模拟试题及答案

2014年初中语文中考模拟试题及答案全卷满分为150分(含书写分5分),考试时间120分钟。一、语文知识积累与运用(30分) 1、根据拼音写汉字。(4分) 修qì______ 一新的中国国家博物馆厚重如山,巍峨屹然。60年来,它见证了共和国奋勇前行的每一步,珍存了共和国喜悦变迁的每一天!前行有声、岁月无言,新中国60年跌dàng______起伏,波澜壮阔,中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神,张开了拥抱世界的臂膀,坚定了开放发展的心态,从容shè______过岁月的洪流。 2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。一个人勤于完善自己,必定无暇对他人吹毛求疵;将过于,不会忧虑;将过于,不屑动气;将过于,不知畏惧;将过于快活,不容心生芥蒂。(硬朗豁达高贵) 3、短文修改。(4分) ①现在开过来的是08式武警装甲车方队,②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量,⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。 (1)第句有语病,修改的方法 是:________________________________。 (2)短文在语序上有毛病,修改的方法是:将第句移至__________。 4、按课文原句填空。(8分) (1),江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3),在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(4)安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)(7)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明,去

小学升初中语文测试题1含答案

小学升初中语文试题 一、积累运用(34分) 1、读拼音,写出相应的汉字(4分) Shūjísuōyī dàn shēng chōng jǐng 2、下列读音、字形、带点的字解释都对的一组是()(2分) A、娱乐(yílè)通讯咨询峰峦雄伟(山) B、徘徊(pái huí)悔辱辩论负荆请罪(荆条) C、模样(múyànɡ)纯粹妒忌受益匪浅(好处) D、矫健(jiǎo jiàn)走头无路迫不及待应接不暇(空闲) 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()(2分) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用 4、一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是()(2分) A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! B.小虫子!那么多小虫子都在动! C.小虫子那么多,而且都在动! D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 5、下面按要求写句子,不正确的是()2分 A.“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句:蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。 B.“挑山工对我说:‘我家住在山脚下,天天挑货上山。’”改成转述句:挑山工对我说,他家住在山脚下,天天挑货上山。 C.把“今天很热”改成比喻句:今天像夏天一样热。 D.把“他家的房间很小”改成夸张句:他家房间只有巴掌大。 6、我国古典四大名著里的《西游记》中有“三打”的故事,《水浒传》中有“三打”的故事,《三国演义》中有“三请”和“三气”的故事。此外,还有一部名著是。(2分) 7、小名最近在读背《三字经》,今天读背的内容是“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学”,可他不知道是什么意思,就请你告诉他吧!(2分) 8、学校的草坪里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,请你写下来。(2分) 9、名句积累填空(16分)

最新部编版初中语文课程标准(语文)

义务教育 语文课程标准 (2011年版) 中华人民共和国教育部制定

目录 第一部分前言 (3) 一、课程性质 (3) 二、课程基本理念 (3) (一)全面提高学生的语文素养 (3) (二)正确把握语文教育的特点 (3) (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (4) (四)努力建设开放而有活力的语文课程 (4) 三、课程设计思路 (4) 第二部分课程目标与内容 (5) 二、学段目标与内容 (5) 第一学段(1~2年级) (5) 第二学段(3~4年级) (7) 第三学段(5~6年级) (8) 第四学段(7~9年级) (9) 第三部分实施建议 (11) 一、教学建议 (11) 二、评价建议 (14) (一)充分发挥语文课程评价的多种功能 (15) (二)恰当运用多种评价方式 (15) (三)注重评价主体的多元与互动 (15) (四)突出语文课程评价的整体性和综合性 (15) (五)具体建议 (15) 三、教材编写建议 (18) 四、课程资源开发与利用的建议 (18) 附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 (19) 附录2关于课外读物的建议 (23) 附录3语法修辞知识要点 (23) 附录4识字、写字教学基本字表 (23) 附录5义务教育语文课程常用字表

未定义书签。 第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨大变化,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。 一、课程性质 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 二、课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。 (二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现 社会主义核心价值体系的引领作用,

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