2019-2020年小学一年级汉语拼音儿歌集锦

2019-2020年小学一年级汉语拼音儿歌集锦
2019-2020年小学一年级汉语拼音儿歌集锦

小学一年级汉语拼音儿歌集锦

一、声母儿歌

1、音节拼读儿歌

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!

三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。

2、声母儿歌

bbb听广播的,像个6字bbb,右下半圆bbb;一个反6ddd,左下半圆ddd;

PPP爬山坡,右上半圆PPP,一个反9PPP ;左上半圆qqq,气球拖线q q q,像个9字q q q ;9字拐弯ggg。鸽子花环ggg ;蝌蚪蝌蚪kkk,一把椅子,hhh ;一根拐棍fff,鱼儿跳舞ttt ;两个门洞mmm,一个门洞nnn ;一根小棒lll,母鸡捉虫j j j,,竖弯加点j jj ;刀切西瓜x x x,像个叉叉x x x。像个2字zzz,半个圆圈ccc,半个8字sss;蚕儿吐丝sss.z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr;树杈树杈yyy, 房屋屋顶。

3、四线格

拼音格,四条线,拼间字母住里面。住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。

4、Z、c、s、zi、ci、si

Z、c、s是声母,发音只能轻又短。zi、ci、si是音节,发音需要响又长。Z h,ch,sh,卷舌头,加椅子

5、把声母表用《新年好》的调子唱出来:b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )还有大y 和大w。

二、韵母儿歌

1、单韵母儿歌

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

有a在,把帽戴,a不在,o e戴,要是i u在一起,谁在后面给谁戴。

圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo,白鹅倒影eee

1上加点i i i,乌鸦做窝u u u,鱼儿吐泡ü ü ü。

2、复韵母儿歌

A.复韵母,真有趣,多是单韵母在一起;口型变化要注意,合成一个音要牢记。

B.弟弟矮,ai ai ai,干活用劲,ei ei ei,围上围巾,ui ui ui,奥运环ao ao ao,a o并排ao ao ao;小莲藕ou ouo u,o u并排ou ou ou;小朋友,水中游,i,u 并排iu iu iu。大椰子,ie ie ie,月牙弯弯,üe üe üe,一只耳朵,er er er。

C.区分复韵母ie、ei和ui、iu. i和e站一排,i站前,就读ie,e站前,就读ei;u和i站一排,u站前,就读ui,i站前,就读iu

3、鼻韵母儿歌

A.前鼻韵母:

天安门an an an,a 和n组成an,前鼻韵母an an an。摁门铃en en en,e和n组成en,前鼻韵母en en en。树下乘凉in in in,i和n组成in ,前鼻韵母in in in。蚊子叫,un un un,u和n组成un,前鼻韵母un un un。白云朵朵ün ün ün。ü和n组成ün,前鼻韵母ün ün ün。

B.后鼻韵母:

山羊山羊ang ang ang,后鼻韵母ang ang ang,打开电灯eng eng eng,后鼻韵母eng eng eng。老鹰飞翔ing ing ing,后鼻韵母ing ing ing。闹钟闹钟ong ong ong,后鼻韵母ong ong ong。

三、标调歌:

1、有a在,把帽戴,a不在,oe戴,要是iu在一起,谁在后面给谁戴。

2、小i有礼貌,标调就摘帽。

3、小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。

四、拼音休息操

1、点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。动动手,动动脚,我们来背声母表b p m f ...... 扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表a o e ..... 站要直,坐要正,我们来背整体音节认读表zhi chi .... 专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd;马蹄响dadada;汽车开dididi;敲门声dududu。小伙伴们真快乐。

五、整体认读音节yi 、wu、yu

小i的妈妈是大y,小i和y挨一起,组成整体认读音节yiyiyi;

小u的爸爸是大w,小u和w挨一起,组成整体认读音节wuwuwu;

小u有困难,大y来帮忙,组成整体认读音节yuyuyu;

一年级学拼音儿歌集锦[1]

一年级学拼音儿歌集锦 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法,声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。 两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰! 三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手,最灵活,左手指向上做个b;左手指向下做个p。右手指向上做个d; 右手指向下做个q。 3、四线格 拼音格,四条线,拼间字母住里面。住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。 4、z、c、s、zi、ci、si z、c、s是声母,发音只能轻又短。zi、ci、si是音节,发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣,从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子) 小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟,他最懂道

理,见到哥哥j q x,脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气,从不和u在一起,见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia 写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口)小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。 6、声母 b p m等 左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子) 左拳b来右拳d,两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。左下半个ddd,左上半个qqq,右下半个bbb,右上半个ppp。 6是b,反6d;9是q ,反9p,正 6 b,反 6 d,正 9 q,反 9 p 泼水的 p,广播的b。 小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门 nnn,两扇小门 mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞,j j j。七个气球天上飘,qqq。西瓜公主, xxx。9字拐弯,ggg。 一挺机关枪,kkk。 一把椅子,hhh. 两手相对,伸出大拇指,握拳,“左手b,右手d,两手一碰b和d”。

2019-2020年一年级数学用数学教案

小学义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 2019-2020年一年级数学用数学教案 【教学内容】 用数学(教科书第47页)。 【教学目标】 1.能看懂图意,知道图上加括号和问号的用意;能从图中看清告诉了什么,要求什么,并能列式计算。 2.培养学生的观察能力和语言表达能力,通过学习,让学生懂得数学与日常生活的密切联系,体验学数学用数学的乐趣。 3.培养学生的环保意识。 【教学重点、难点】 看懂图意,并能正确表达,知道大括号、问号的含义。 【教具准备】 多媒体课件等。 【教学过程】 一、复习 1.把下面的算式和得数连起来。 2.看图填算式。

4+()=()3+()=() 提问:为什么用加法计算? 6-()=() 提问:为什么用减法计算? 二、情景引入 同学们,秋天到了。天那么高,那么蓝。学校组织同学到郊外去游玩,你想参加吗?(想)好!我们出发(课件:美丽的郊外)。看,多美的乡村风光,美丽的草地,饱满的向日葵,美丽的蝴蝶,多美啊!你们高兴吗?现在老师带大家到草地上去玩,而且还要请喜欢数学的同学帮老师用数学解决实际的问题,你们能做到吗?请同学们翻开课本第47页。(出示课题:用数学) 1.教学教科第47的第一幅图。 (1)(课件:第一幅图)我们先看一下草坪上的小朋友遇到了什么问题。你看到了什么?在这里老师给你们介绍一个新朋友(课件出示大括号),正在闪动的请你猜一猜这个朋友叫什么?师:这位新朋友叫大括号,板书:[“”(大括号)],它的意思是把两部分合并在一起,两部分合并起来也就是表示总数。(板书:表示总数)(2)问:这个“?”又表示什么意思呢?“一共有几个小朋友”这句问人家的,等待同学们去解决的就叫做数学问题。也就是说“?”表示要求的数[板书:“?”(问号)表示要求的数]。现在你能用自己的话把这幅图意表达完整吗?要求“草地上一共有几个小朋友?”谁能用学过的知识来解决这个问题?把自己的想法在小组里讨论研究一下,把研究后的答案写在本子上。

汉语拼音儿歌汇总

汉语拼音儿歌汇总 1. 小嘴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿齐齐iii,嘴巴突出uuu鱼儿吐泡uuu. 2. 圆脸小姑娘,小辫右扎aaa,一只大公鸡,清早喔喔啼ooo,一只大白鹅在水里游来游去eee. 3. 小姐姐爱唱歌,张大嘴巴aaa.,公鸡打鸣ooo. 4. 大公鸡ooo,天天早上伸长脖,清清池塘一只鹅,水中倒影象个e. 姑娘扎辫aaa,抱个鹅蛋ooo ,小鹅倒影eee,小棍加点iii。一个茶杯uuu,u上两点? ? ? ,一个门洞nnn。刀切西瓜xxx。伞把t,拐棍f ,1字生枝rrr,两个门洞mmm。2字像个z。机枪k椅子h,左边半圆ccc,棍赶小猪111。半个8字sss。9字q,反9p ? 一个树杈yyy,9字拐弯便是g。乌鸦做窝www。

5. 四个小圆真调皮,我们千万别弄错,右下半圆bbb,右上半圆ppp,左下半圆ddd,左上半圆。 6. b 张小波听广播,p 小小水勺水中托,m 两扇小门紧挨着,f 大佛小佛。 7. 零甩尾巴念个"a",大零一个就念"o";火柴"i",茶杯"u",燕子倒飞进了"w" ;板凳"n",椅子"h";上钩"f",下钩"t"; 三条腿,就念"m",光棍一条就念"l"。 正钩九"g",反钩九"e".正六"b",反六"d",正九"q", 反九"p";整叉"x",半叉"k"。一竖加叉念?quot;r" 二一个就念 "z";半个零,就念"c",弯弯曲曲念个"s"。 z、c、s 各加h,卷舌念就差不多。 8. 三个好朋友j,q,x,一起出去玩,路上碰见了小u, 小u小u有礼貌,急忙脱帽问声好.

9. .小u懂事有礼貌,见了jqx,脱了帽子再敬礼。 10. 天安门真美丽,左a又n,ananan,椰子树椰多,左i右e,ieieie. 11 . jqx真淘气,见了鱼眼就挖去,jqx真有趣, 从不和u再一起! 12. 一个门洞nnn,两个门洞mmm, .伞柄朝下ttt,一根拐棍fff. 站直站直lll,坐好坐好hhh. 竖弯儿加点jjj. 13. .bdpq是兄弟,它们长得真相似。b大哥是个大肚皮, 反过来是d兄弟;哥哥有个大脑袋,转过脸来就成了q小弟。左下半圆d d d,右下半圆b b b,左上半圆q q q,右上半圆p p p” 14. b-d:bd是对好兄弟,两拍手对面坐,b的半圆朝着右,d的半圆朝着左。 椰子树椰子多:左i右e,ie ie ie; 天安门真美丽,左a右n,an an an.

2019年小学数学教学工作计划

2019年小学数学教学工作计划 一、指导思想 我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教研基地建设工作目标为指导,以“聚焦课堂,研究教学”、“聚焦人才,成就教师”为工作思路,将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升,为我县的小学数学教学做出应有的贡献。为切实、有效地开展数学学科基地的工作,现将XX年上期工作计划如下: 二、主要工作 1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标,搭建“五个平台”:一是网络教研平台,二是学科交流平台,三是共同研讨平台,四是读书学习平台,五是成果展示平台。 2、吸收全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的教师,组成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体。 3、打造学习型团队,树立学科品牌,把小学数学学科教研基地建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教育教学研究基地。

4、按照教育局的要求,全县小学数学教师都要加入工作群,充分利用学科基地qq群和小学数学教师qq群,加强学科基地成员和全县小学数学教师之间的联系,以便更好地进行教学教研活动。 5、每周安排基地中心组成员做周主持人(由年级组长负责安排人员)。根据教学实践有针对性地提出问题(其他年级的教师也可以提出问题),全县小学数学教师进行交流、讨论(中心组成员更要积极发言),然后由年级组长负责收集讨论成果。 6、立足课堂。课堂是数学教学的主阵地,提高课堂教学水平、增强课堂教学艺术是教师专业化的基本追求,也是提高教学质量、促进学生发展的根本。因此,研究课堂教学、提高课堂教学水平和效益是学科建设的最基本、最主要的任务。 7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动,让“规范课堂”成为现实,让“反思课堂”成为习惯,让“有效课堂”成为目标。 8、中心组成员要积极撰写教学论文、教学案例和教学反思、教学随笔等,并能在群里面呈现出来。 9、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。 10、继续开展集体备课活动,让集体备课成为常态。三

小学一年级汉语拼音儿歌集锦

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

小学一年级汉语拼音儿歌集锦 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰! 三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。 2、声母儿歌 bbb听广播的,像个6字bbb,右下半圆bbb;一个反6ddd,左下半圆ddd; PPP爬山坡,右上半圆PPP,一个反9PPP ;左上半圆qqq,气球拖线q q q,像个9字q q q ;9字拐弯ggg。鸽子花环ggg ;蝌蚪蝌蚪kkk,一把椅子,hhh ;一根拐棍fff,鱼儿跳舞ttt ;两个门洞mmm,一个门洞nnn ;一根小棒lll,母鸡捉虫j j j,,竖弯加点j jj ;刀切西瓜x x x,像个叉叉x x x。像个2字zzz,半个圆圈ccc,半个8字sss;蚕儿吐丝sss.z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr;树杈树杈yyy, 房屋屋顶www。 3、四线格 拼音格,四条线,拼间字母住里面。住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。 4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母,发音只能轻又短。zi、ci、si是音节,发音需要响又长。Z h,ch,sh,卷舌头,加椅子 5、把声母表用《新年好》的调子唱出来:b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )还有大y 和大w。 二、韵母儿歌 1、单韵母儿歌 一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

有a在,把帽戴,a不在,o e戴,要是i u在一起,谁在后面给谁戴。 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa,圆圆嘴巴ooo,白鹅倒影eee 1上加点i i i,乌鸦做窝u u u,鱼儿吐泡ü ü ü。 2、复韵母儿歌 A.复韵母,真有趣,多是单韵母在一起;口型变化要注意,合成一个音要牢记。 B.弟弟矮,ai ai ai,干活用劲,ei ei ei,围上围巾,ui ui ui,奥运环ao ao ao,a o并排ao ao ao;小莲藕ou ouo u,o u并排ou ou ou;小朋友,水中游,i,u 并排iu iu iu。大椰子,ie ie ie,月牙弯弯,üe üe üe,一只耳朵,er er er。 C.区分复韵母ie、ei和ui、iu. i和e站一排,i站前,就读ie,e站前,就读ei;u和i站一排,u站前,就读ui,i站前,就读iu 3、鼻韵母儿歌 A.前鼻韵母: 天安门an an an,a 和n组成an,前鼻韵母an an an。摁门铃en en en,e和n组成en,前鼻韵母en en en。树下乘凉in in in,i和n组成in ,前鼻韵母in in in。蚊子叫,un un un,u和n组成un,前鼻韵母un un un。白云朵朵ün ün ün。ü和n组成ün,前鼻韵母ün ün ün。 B.后鼻韵母: 山羊山羊ang ang ang,后鼻韵母ang ang ang,打开电灯eng eng eng,后鼻韵母eng eng eng。老鹰飞翔ing ing ing,后鼻韵母ing ing ing。闹钟闹钟ong ong ong,后鼻韵母ong ong ong。 三、标调歌: 1、有a在,把帽戴,a不在,oe戴,要是iu在一起,谁在后面给谁戴。 2、小i有礼貌,标调就摘帽。 3、小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。 四、拼音休息操 1、点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。动动手,动动脚,我们来背声母表b

2018--2019学年一年级数学测试卷

2018--2019学年一年级数学 第一学期期中质量检测卷 一、数一数,写一写。(共4分) 二、算一算。(共10分) 2+2= 4-1= 3-2= 0+1= 5-1= 3+2= 4+1= 1+1= 4-0= 5-2= 三、按要求填空。(共38分) 1.数一数,圈一圈。(8分,每空2分) 7 8 9 10

2.比一比,填一填。(10分,每空2分) 有()个, 有( )个。 比( ) 比( ); 再添( )个同样多。 3. 圈一圈。( 4分,每小题 2分) (1)把左边的 5 个▼圈起来: ▼▼ ▼▼▼▼▼(2)把从左数第4个▼圈起来:▼▼▼▼▼▼▼4.填一填。(5分) 5.按顺序填数。(共6分) 6.我会从大到小排一排。(5分) ()>( )>( )>( )>( )

四、比一比、填一填。(共28分) 1.画一画。(6分) (1)画(2少3个。 2.比一比。(4分) (1)在多的后面画√。 () () (2)在少的后面画√。 ( ) 3.数一数,填一填。(8分)

4.数一数。(10分,每空2分) (1)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。(2)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有()个。 □○□=□□-□=□ □○□=□□○□=□

朝凤路学区2015--2016学年一年级数学 第一学期期中质量检测卷 一、数一数,写一写。(共4分) 3、4、5、2 二、算一算。(共10分) 4、3、1、1、4 5、5、2、4、3 三、按要求填空。(共38分) 1.数一数,圈一圈。(8分,每空2分) 6、8、 7、9 2.比一比,填一填。(10分,每空2分) 5、3、少、多、2 3.圈一圈。(4分,每小题2分) 略 4.填一填。(5分) 1、1、4、 2、2 5.按顺序填数。(共6分) 4、2、0;1、3、5 6.我会从大到小排一排。(5分)

2019年人教版小学三年级上册数学教学计划

2019年人教版小学三年级上册数学教学计划三年级上册数学教学计划篇一 一、班级学生情况分析 我班共有学生31人,其中男生15人,女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村,有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析,学生的基础知识掌握较好,但仍有部分学生成绩不够理想,其原因主要是父母在外地打工,孩子交给爷爷、奶奶管教,学习缺乏主动性和自觉性,没有良好的学习习惯。因此,本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外,还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。 1.计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。 3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。 4.加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。 5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教学目标和要求 1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步认识简单的分数,初步知道分数是平均分的含义,会读、写分数,初步认识分数的大小,会计算一些分数的加减法。 4.认识时、分、秒三个时间名词,能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。 5.认识周长的含义,会计算四边形的周长,提醒学生注意漏写周长的单位名称。 6.认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。 7.了解不同形式的可能性,知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的,进一步体会可能性在现实生活中的作用。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10.让学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

2019-2020年第一学期一年级数学期末试卷

学号______________ 班级_______________ 姓名_______________ ----------------------------------------------------密------封------线------内-----不-----要-----答------题------------------------------------------------------- 精品文档,欢迎下载 如果你喜欢这份文档,欢迎下载,另祝您成绩进步,学习愉快! 2019-2020学年度 第一学期末·一年级数学·试卷 题号 基础卷成绩 拓展卷成绩 总分 分数 一、填空。(28分) (1)写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) (2)16是由( )个十和( )个一组成的 (3)4个一和1个十合起来是( ) (4)写字时,我们通常用( )手拿笔,( )手压住本子 (5)与17相邻的两个数分别是( )和( ) (6)在 里填上“>”“<”或“=”。 15-5 9 8+9 17 6+7 17 (7)在 里填“+”或“-”。 9 9= 0 8 3=11 3 6=9 (8)☆□△○☆○△□△☆○ 上面一共有( )个图形,其中☆有( )个, ○有( )个, △有( )个, □有( )个.把右边的5个图形圈起来,给从左数第5个图形涂上颜色。 (9)拼成一个大的正方体至少需要( )个小 。 (10)在7、9、18、0、4、20这6个数中,最大的是( ),最小的 是( ) ,最接近10的数是( )。 二、我会画。(2分) 三、我会连线: (4分) 6时 10时刚过 3时 8时 四、我会计算。(42分) 1、看谁算得对。(25分) 3+2= 2+7= 6+4= 9-4= 5-5= 10+4= 11+7= 8+8= 7+9= 9+9= 13+5= 8+6= 3+9= 6+7= 5+8= 6+9= 12-10= 4+8= 18-3= 16-10= 5+7= 6+11= 7+5= 7+3= 2+9= 2、 认真算.(12分) 4-4+3= 18-8-2= 9+2+6= 6+6+6= 16-10+4= 17-6+5= 3、填数:(5分) 8+□=13 2+□=11 6+□=14 9+□=12 7+□=15

2019年小学数学教师年度考核个人总结范例

2019年小学数学教师年度考核个人总结范例小学数学教师年度考核个人总结(1) 一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人特就20xx 年的工作如下: 一、政治思想方面: 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“xx”重要思想、十x大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作 首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。三、其他方面:本人积极撰写教师专业成长;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;教学成绩优异。 总之,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。 小学数学教师年度考核个人总结(2) 回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学

一年级汉语拼音字母表-含读法和儿歌

一年级汉语拼音字母表-含读法和儿歌(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

汉语拼音韵母表(读法) 单韵母: ɑ[阿] 小娃娃,去看牙,张大嘴巴ɑɑɑ o[喔] 大公鸡,真快活,张嘴唱歌o o o e[鹅] 大白鹅,跳下河,昂首高歌e e e i[衣] 过新年,穿花衣,漂亮衣服i i i u[乌]小河边,有棵树,落着乌鸦u u u ü[迂] 乌云聚,下起雨,小鱼吐泡üüü 复韵母: ɑi[哀] 毛毛熊,真可爱,挨在一起ɑi ɑi ɑi ei[诶] 秋天到,天气凉,大雁南飞ei ei ei ui[威] 小乌龟,怕风吹,围上围巾ui ui ui ɑo[奥] 小毛毛,穿棉袄,高高兴兴ɑo ɑo ɑo ou[欧] 小悠悠,回回头,看见海鸥ou ou ou iu[由] 小溪流,向海流,悠然自得iu iu iu ie[耶] 小姐姐,去逛街,买个椰子ie ie ie üe[约] 去赏月,去看雪,听听音乐üe üe üe er[儿] 小猫儿,听儿歌,竖起耳朵er er er

前鼻韵母: ɑn[安]海蓝蓝,一片帆,驶向天边ɑn ɑn ɑn en[恩] 叮铃铃,门铃响,快去开门en en en in[因] 树林里,鸟儿唱,美妙声音in in in un[温] 小山村,迎新春,热闹温馨un un un ün[云] 小君君,穿纱裙,洁白如云ün ün ün 后鼻韵母: ɑnɡ[昂]小木房,挂铃铛,风过铃响ɑnɡɑnɡɑnɡenɡ[摁]小蜜蜂,嗡嗡嗡,翅膀生风enɡ enɡ en ɡ inɡ[英]小冰冰,放风筝,放只老鹰inɡ inɡ in ɡ onɡ[雍]熊宝宝,要进洞,咚咚敲门onɡ onɡ on ɡ 汉语拼音声母表(读法) b [玻] 拨香蕉,切菠萝,听着广播b b b p [坡] 一匹马,在爬坡,爬上上坡p p p m [摸] 蒙眼睛,躲猫猫,你躲我摸m m m f [佛] 盖新房,缝新衣,多么幸福f f f d [得] 铃铛响,马儿乐,蹄声嘚嘚d d d

2019年一年级数学上册调研试卷

义务教育教科书数学一年级(上册) 期末调查试卷2015.1班级姓名成绩 一、直接写出得数(30分,每小题1分) 7 + 6 = 10–2 = 8–2 = 3 + 8 = 7–2 = 9 + 4 = 7 + 3 = 8 + 9 = 9–6 = 2 + 8 = 10–8 = 9 + 2 = 0 + 6 = 4 – 1 = 5 + 9 = 6–2 = 1 + 3 = 7 + 7 = 2 + 5= 6 + 8 = 7–3 = 4 + 3 = 8–4 = 7 + 9 = 1 + 7 + 2 = 6 + 2–5 = 10–3–7= 8–3 + 7 = 2 + 4 + 6 = 18–10 + 8= 二、填空 1. ☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆ (1)从左边数起,★是第()个。 (2)把从右边数起的第11个☆涂上颜色。 2.看图写数。 □□□□ 3.2、8、6、9、0、20、5、12这些数中,比6大的数有()个,比5小的数有()个,十位上是2的数有()个。 4.

()个()个()个()个5.连一连,比一比。 比多()辆,比少()辆。 6.从9、7、5、4中选3个数,写两个加法算式和两个减法算式。□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□ 7.3+9 = 10+□9-3= 1+□5-□= 8-□8.找出规律后接着往下涂色。 ○●○●●○●●●○○○○○○○○○○○ 三、选择合适的答案,在□里画“√” 1.哪一条线最长? □□□ 2.小朋友排成一队准备进游乐场,从前往后,小华排第8,小明排第13。小华和小明之间有多少人? 4人□5人□6人□ 3.哪个算式的得数最小? 8+0□8-0□0-0□ 4.9-5+7○10,○里应填什么符号?

汉语拼音儿歌

汉语拼音儿歌

趣味儿歌学拼音拼音歌 汉语拼音用处大,学习生字需要它。 帮助讲好普通话,我们决心学好它。 书写歌 拼音书写真有趣,四条线分成三格。 上格中格和下格,书写规范有要求。 上格不能顶上线,中格上下都要顶, 下格不能踩下线,按照要求来书写, 书写规范又端正,老师夸我心欢喜。 声调歌 韵母头上有帽子,一二三四共四声。 一声音高一路平,二声由低往上升, 三声先降再扬起,四声从高降到低。 掌握发音的方法,学习拼读不再难。

j q x y和ü拼写规则 j q x y真有趣,从不和u在一起。 它们和ü来相拼,ü上两点要省去, 去掉两点还读ü。 ɑn遇到i和ü的读法 天安门,ɑ前n后安、安、安。 遇到i、ü在ɑn前,就要读成烟和冤。 区别b d p q的方法(左、右手握拳,拇指向上)左拳b来右拳d,两拳相对是b d; 左竖朝上就是b,右竖朝上就是d; 左竖朝下就是p,右竖朝下就是q。 声母拍手歌 b p m f真淘气, 去找d t n l做游戏; g k h和j q x, 吵着闹着也要去。 z c s,听见了, 背上椅子追上去, r在后面大声喊: “zh、ch、sh,慢点走, 翘舌音还有我小r, 我再去叫y和w,

声母成员都到齐。” ɑ o e歌 ɑ o e单韵母, 头上戴顶小帽子。 读音不同要记牢: 一声平,二声扬, 三声拐弯,四声降。 趣味儿歌学声母 b 听广播,右下半圆b b b p 爬山坡,右上半圆p p p m 玩摸人,两扇小门m m m f 拄拐杖,看着佛像f f f d 敲锣鼓,左下半圆d d d t 鱼跳舞,尾巴翘起t t t n 钻门洞,一扇小门n n n l 赶小猪,一根小棒l l l ɡ小白鸽,像个9字ɡɡɡ k 小蝌蚪,水草跳舞k k k h 坐椅子,小孩喝水h h h j 大母鸡,翘起尾巴j j j q 七个球,左上半圆q q q x 切西瓜,右斜左斜x x x

2019年小学数学教师个人研修计划

2019年小学数学教师个人研修计划 【篇一】 一、指导思想 根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,201x年上学期,本人将以校本研修为主平台,以“送教下乡”为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、具体计划 ㈠、学习理论,更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。 ㈡、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点,提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。 ㈢主要教学措施。 1、切实加强基础知识和基本技能的教学。

①、数学基础知识的理解。 ②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 ①、教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 ②、教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。 3、重视培养学生的应用意识和实践能力。 ①、数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。 ②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。

一年级汉语拼音儿歌知识讲解

大公鸡oo啼,阿姨带我到村西。小白鹅ee叫,连声问我早上好。 嘴巴张大a a a 嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁 e e e 一个阿姨a a a 公鸡打鸣o o o 一只白鹅 e e e 汉语拼音2 小蚂蚁要过河,乌龟伯伯把它驮,鱼儿见了笑呵呵。 牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u 嘴巴闭拢ü ü ü 一只蚂蚁i i i 一只乌龟u u u 一条金鱼ü ü ü 汉语拼音3 爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸。帆板冲浪b b b 小猴爬坡p p p 三只蘑菇m m m 像个拐杖f f f 右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一座大佛f f f 汉语拼音4 悟空本领特别大,天兵天将都不怕。打败哪吒三太子,乐得悟空笑呵呵。闹钟笔筒d d d 模特走路t t t 哪吒出关n n n 小丑逗乐l l l 左下半圆d d d 像个伞柄t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 汉语拼音5 弟弟河边捉蝌蚪,哥哥走来劝阻他。小弟弟,很听话,忙把蝌蚪送回“家”。鸽子头型g g g 小鸡出壳k k k 荷花荷叶h h h 像个9字g g g 一只蝌蚪k k k 像把椅子h h h 汉语拼音6 洗衣机嗡嗡响,星期天洗衣裳,妈妈洗衣我帮忙。 搭个积木j j j 气筒打气q q q 演员唱戏x x x 汉语拼音7 四只小刺猬,一起学字母,老师领着念,学生跟着读。 一个字母z z z,zi 长满小刺c c c,ci 两根丝瓜s s s,si 像个2字z z z,zi 一个半圆c c c,ci 半个8字s s s,si 汉语拼音8 一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有办法,伸下树枝来搭救。蜘蛛织网zh zh zh 皮尺弯弯ch ch ch 叔叔舞狮sh sh sh 树枝分叉r r r z加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 一轮红日r r r 汉语拼音9 老乌鸦,叫嘎嘎,捉条虫子喂娃娃。秋风起,天气凉,妈妈为我做衣裳。古人衣领y y y,yi 屋顶相连w w w,wu 房屋的wu 鸟窝的wo 鸭子的ya 小鱼的yu 青蛙的wa

2018-2019年一年级数学期中试卷

至2019学年第一学期中段学业水平评价 与反馈 一年级数学问卷 卷 juàn 面 miàn 分 fēn 5分 fēn : 要 yāo 求 q iú 书 s hū 写 x iě 认 rèn 真 zhēn 、字 zì 体 tǐ 工 gōng 整 zhěng 、卷 juàn 面 miàn 整 zhěng 洁 j ié 、格 gé 式 s hì 规 g uī 范 fàn 。 suàn 一yí算suàn(24分) 0+1= 2-0= 1+3= 4-1= 8+1= 8-1= 2+5= 9-5= 2-2= 3+4= 5-2= 10-2= 7+3= 8-3= 4+4= 6-4= 4+5= 7-5= 6+2= 6-6= 9-6= 6+4= 10-9= tián 一yī填tián(4+6+3+4+8+2+2=29分) 、按àn顺shùn序xù填tián数s hù 、比bǐ一yì比bǐ d e 个gè数s hù比bǐ△的d e个gè数s hù( ) □的d e个gè数s hù和hé★的d e个gè数s hù( ) 、 一共 yígòn g 有yǒu只z hī小xiǎo猴hóu,从前 cóngqián 往后 wǎn g hòu 数s hù, 排pái第dì。请qǐng你nǐ用yòng“〇”圈quān 出c hū从cóng后hòu面mian数s hù第dì5只z hī小xiǎo猴hóu。 4、在zài“〇”里lǐ填tián上 shàng “>”“<”或h uò“=” 7 6 2+7 8 4 7-4 10-5 3+2 5、+4=9 -2=4 8- =0 10- =7 6、树s hù上 shàng 有yǒu10个gè,摘zhāi了l e3个gè,树s hù上 shàng 还hái有yǒu个gè。 7、大dà课间 kèj iān ,有yǒu4名míng女nǚ同学 tóngxué 在zài跳绳 tiàoshéng ,跳绳 tiàoshéng 的d e男nán同学 tóngxué 也yě有yǒu4名míng。一共 yígòn g 有yǒu 名míng同学 tóngxué 在zài跳绳 tiàoshéng 。 三、比bǐ比bǐ谁shuí的d e小xiǎo手shǒu巧qiǎo。(4+2+6=12分) 1、在zài最z uì重 zhòng 的d e下x ià面mian画h uà“√”,最z uì轻qīng的d e下x ià面mian画h uà“〇” 2、把bǎ不bú是s hì同tóng类lèi的d e用yòng“〇líng”圈quān起qǐ来lái 3、画h uà一yī画h uà填tián一yī填tián 〇〇〇〇〇〇6+ =8 8- = 四、看kàn图tú列l iè式s hì计jì算suàn(3+3+8=14分) 1、 2、

一年级拼音儿歌集锦

一年级拼音儿歌集锦 太阳出来我爬山坡,爬上了山坡我看大佛,大佛太远不能摸,那我坐下听广播。 NO.6游戏名称:火眼金睛 适用范围:音节的标调,特别是复韵母ui和iu的标调,ü上两点的省略规则,以及一些形近字。 游戏准备:孙悟空的图片以及有关的卡片等。 游戏过程: 师出示标调有错误的音节。(标调可移动)。 师:在这些音节中藏着一个小错误,比一比谁的眼睛最亮,能把问题找出来。 生齐:小小孙悟空,眼睛亮晶晶,快来找一找,问题在哪里? 请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了,学生就说:“小眼睛亮亮亮。”找错了,就说:“小马虎没分清。” 坐正歌谣 拍拍手,拍拍手, 上拍拍,下拍拍, 左拍拍,右拍拍, 伸伸我的左手,伸伸我的右手, 扭扭我的小腰,端端正正坐坐好! 我的课前准备操

点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操, 动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。 你一言,我一语,这样发言可不好。 耳要聪,目要明,文明守纪我最行, 棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! 跟我学 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰! 三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手,最灵活,左手指向上做个b;左手指向下做个p。右手指向上做个d;右手指向下做个q。 3、j q x y与ü相拼 jqx真有趣,从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子)

小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟,他最懂道理,见到哥哥j q x,脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气,从不和u在一起,见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia 写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口) 小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。 4、声母b p m等 左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子) 左拳b来右拳d,两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。 左下半个ddd,左上半个qqq,右下半个bbb,右上半个ppp。 6是b,反6d;9是q ,反9p,正 6 b,反 6 d,正 9 q,反 9 p 泼水的 p,广播的b。 小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门 nnn,两扇小门 mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞,j j j。七个气球天上飘,qqq。西瓜公主, xxx。 9字拐弯,ggg。一挺机关枪,kkk。一把椅子,hhh. 两手相对,伸出大拇指,握拳,“左手b,右手d,两手一碰b和d”。 两个门洞mmm,伞柄朝上fff;左下半圆ddd,伞柄朝下ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll;鸽子飞翔ggg,一挺机枪kkk,一把椅子hhh;

2019-2020学年小学数学教学工作计划

2019-2020学年小学数学教学工作计划 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作,以学校三年发展规划为导向,以教师成长促进学校发展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为研究的抓手,打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。 二、主要工作 (一)常规工作“日常化” 、1.健全集体备课制度 以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。) 2.推行随堂听课制度 发扬门户敞开,随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。 3.建立学习沙龙制度 认真读好“新基础教育”的三本书,定期举行读书沙龙活动,交流读书心得,初步了解相关理论的基本概念和原理,引导教师逐步用“新

基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台,针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨,充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流,及时了解新基础教育的研究动态,确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动,提高教师的理论素养。 4.加强常规管理制度 每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。 5.改革考核评价制度 针对低年级学生的身心发展特点,在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平时的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时学生的压力。 (二)研讨活动“专题化” 研究过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据,以课堂教学“五还”为研究为抓手,以全体教师的积极主动参与为准则,实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。 (三)教师发展“自主化” 1.自主选择——小课题的研究

小学一年级汉语拼音儿歌集锦

小学一年级汉语拼音儿歌集锦 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法,声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。 两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰! 三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手,最灵活,左手指向上做个b;左手指向下做个p。右手指向上做个d; 右手指向下做个q。 3、四线格 拼音格,四条线,拼间字母住里面。住上格的不顶线,住下格的一半多一点,中格写满顶两边。 4、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母,发音只能轻又短。zi、ci、si是音节,发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣,从不和u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子) 小ü见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟,他最懂道理,见到哥哥j q x,脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气,从不和u在一起,见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e,小i 来联系。(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如jia 写成ja . 而o e没什么用,只是为了顺口) 小ü见了j q x,摘下帽子敬个礼,小ü见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。 6、声母b p m等 左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。(让孩子跟着做动作,用身体语言摆出qpdb的样子) 左拳b来右拳d,两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。左下半个ddd,左上半个qqq,右下半个bbb,右上半个ppp。 6是b,反6d;9是q ,反9p,正6 b,反6 d,正9 q,反9 p 泼水的p,广播的b。 小鼓敲敲ddd,小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门nnn,两扇小门mmm;一根小棒lll,一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞,j j j。七个气球天上飘,qqq。西瓜公主,xxx。9字拐弯,ggg。 一挺机关枪,kkk。 一把椅子,hhh. 两手相对,伸出大拇指,握拳,“左手b,右手d,两手一碰b和d”。两个门洞mmm,伞柄朝上fff;左下半圆ddd,伞柄朝下ttt,一个门

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