儿童美术章鱼课件(精选)
儿童美术章鱼课件（精选）活动目标
1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。
2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。活动准备
锡纸（铁砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。
-我戴着三角形的帽子。
-我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢？
[展开]
1、谈谈鱿鱼和章鱼。
-你见过鱿鱼和章鱼吗？
-你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？
-见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？
2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。
-鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？
(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。)-鱿鱼和章鱼长什么样子？
(章鱼和鱿鱼全身都软软的。腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。)-鱿鱼喜欢什么？
(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。）-为什么鱿鱼会吐墨汁呢？
(因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。)
3、研究制作出章鱼。
-如果要制作出章鱼需要什么材料呢？
-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？
4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。
①把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。
②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。
③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。
④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。
⑤等某某某画晾干后保管起来。
[结尾]
1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。
2、总结活动[活动某某某片]
教学目标：
1.在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。
2.积极参与活动，体验水墨画的乐趣。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.让幼儿体验自主、某某某、创造的能力。
5.感受作品的美感。
教学准备：
1.红色颜料盆
2.黑色墨汁
3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸
教学过程：
一、导入引出主题
小朋友们，你们会唱小手爬吗？那我们一起来唱一唱吧。
小手真调皮，还想爬，爬到了
二、演示拓印的过程
小手真调皮，还想爬，爬到了颜料盘里，和颜料宝宝亲一亲，每个地
方都要亲到，然后用力在漂亮的背景纸上印一印，留下一个长圆形的手印。
真有趣，再来印一个，先跟颜料宝宝亲一亲，然后到纸上去印一印，这回换个方向印，再换个地方印。用力按一按，让小手在纸上留下一个深深的印子。
三、幼儿拓印
1.师：真好玩，你们也去玩一玩，印一印，好吗？(注意哦，印的时候要用力一点，每个地方都要用力地按一按，让它在纸上留下一个深深的手印)
2.幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
四、示范画刺猬
1.想象：这些手印像什么？
2.示范：看看老师将它变成什么？
添上黑黑的眼睛、画上嘴巴,再添上一条一条的腕。
看看是谁？对，是小章鱼来啦，章鱼在水里游啊游，真开心！
3.了解添画步骤：谁还记得小章鱼是怎样变出来的？先画什么，再画什么？
4.等会也请你们来画一画，画的时候想想，你的章鱼在哪里，在干什么。
五、幼儿创作
六、欣赏评价
展示作品：哇这么多的小章鱼都来游泳啦，这只小刺猬在干吗？看，还有的小章鱼脸对脸在说悄悄话，他们肯定是一对好朋友哦！
多可爱的小章鱼啊，你们喜欢它们吗？他们也很喜欢你们，你等会我
们跟他们一起去做游戏吧！
活动反思：
因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造
的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画
成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画
活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大
开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个
教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现个别幼
儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利导，配
上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保
护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次及时地
点拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一
个往左、右伸展、重叠地印画的方法，使画面布局变得饱满了。
一、设计意某某某
在欣赏、观察的过程中初步了解章鱼的基本外部特征，生活习性，延
伸了解大海的奇妙和秘密。
二、活动目标
1、能够较仔细的搓出圆、长条来表现章鱼的特征。
2、了解章鱼的特点和习性。
3、幼儿感受用轻粘土制作作品不一样的愉快感受。
三、活动准备
轻粘土、卡纸
四、活动过程
（一）某某某片导入
师：这是谁？它是什么样子的？（章鱼有一个圆脑袋八条腿）那你们
知道章鱼有什么本领吗？章鱼又是住在哪里的那？
（二）一起讨论章鱼的特征以及他们的习性。
1、章鱼是属于鱼类还是贝类那？章鱼很容易被认为是鱼类动物，但
是它们是属于软体贝类动物。
2、章鱼全身都是软软的，腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。
3、为什么章鱼会吐墨汁那？因为他们面临敌人的时候，他们就会吐
墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。
（三）一起动手制作章鱼。用轻黏土动手制作。先用轻黏土放在手心
团好章鱼的头，在用手搓出章鱼的细细的身体，再来添上眼睛。最后装饰。
（四）作品赏析。幼儿全部完成作品后，将作品展出，共同欣赏。
活动目标：
1、了解章鱼的结构特点，并学习简单的绘画。
2、喜欢绘画活动。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同
伴之间交流。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
画纸、彩笔、章鱼视频、幼儿已有绘画封闭圆的基础。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是
谁啊？接下来请每个小朋友都安安静静的看一段有趣的视频吧。
二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：
1、这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里还有什么？（水草、珊瑚、岩石等）它长什么样子？（有两只眼睛、一个嘴巴、圆圆的身体下有8条长长的、弯弯的像椭圆一样的触手）
2、它在海里是怎样游动的？（幼儿可做动作模仿）在它的触手上有
什么？（像圆点的吸盘）它是怎样保护自己的？（喷出墨汁保护自己）
3、章鱼有几种不同的游动姿态？（向上、向下、向左、向右）
根据幼儿的.回答，带着问题让幼儿再观看一次视频。重点观看章鱼
不同的游动姿态。
小结：章鱼在遇到敌人、坏人时会喷出墨汁保护自己，小朋友也应该
学会保护自己。
三、幼儿作画。
幼儿可根据自己的观察绘画不同姿态的、自己喜欢的章鱼。教师做巡回指导。重点提醒幼儿绘画完整的章鱼身体。
四、作品展示，教师评价。
请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。
活动反思：
在本次活动中，我采用提问法，发现法，引导孩子积极动脑。多数孩子能积极参与，大胆猜想，大胆表达自己的想法，主动和同伴交流。由此孩子的活动兴趣很高，活动效果明显。但有个别孩子活泼好动，注意力不集中，经过老师的暗示才能认真回答问题，在以后的工作中，要着重培养孩子的注意力。
活动目标：
1、了解小章鱼的结构，学会分泥、揉球、小刀切块、点小洞洞等制作方法。
2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。
活动准备：
橡皮泥、泥工操作台、工具小刀和小球棒2、PPT课件
活动过程：
一、谈话导入师：小朋友们大家好！介绍小章鱼，激发幼儿兴趣。
二、播放视频，幼儿根据微视频一起动手学习制作小章鱼。（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、与幼儿一起回忆最简单的小章鱼的制作方法。
1、分泥，先分成两块大小相同的泥，其中一块揉成球，另一块搓成条。
2、切块，把搓成条的泡泡泥用塑料小刀切八块，并揉成一样大小的球做小章鱼的触手。
3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。
4、最后一个小球压扁，用小球棒工具点出小洞洞，做成小章鱼的嘴巴，用水彩笔把小章鱼的眼睛轻轻地画出来。
5、装扮章鱼，大胆想象、创作。
活动目的：
1.能和家人配合完成章鱼的制作。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴活动过程：
1.课前准备活动
（1）跟听课的老师召唤
（2）感谢爸爸妈妈
2.引题章鱼城堡没有任何标志，有很多小鱼以为没人住，经常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家
每户都要在自家门前做一个章鱼标志提醒那些鱼儿们。今天章鱼们要跟着
章鱼老师一起来制作章鱼标志，拿我们长什么样啊。（演示课件）
3.学习章鱼制作方法（演示课件）
（1）认识制作材料
（2）学习制作方法（看视频）那章鱼怎么做呢？让我们一起来学一
学首先请爸爸妈妈和宝贝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪，请宝贝们
给章鱼爪印上许多的吸盘，要求从纸条的一头开始印，吸盘要一个接一个，不能重叠，印完后要放在旁边晾干，记得八只爪子都要印上吸盘，同时爸
爸妈妈们将爽歪歪的瓶子中间鼓鼓的地方拦腰剪下，撕掉外围的某某某案
塑料纸，做章鱼的头和身子；接着请爸爸妈妈给章鱼的每一条爪贴上双面胶，撕下胶布白纸部分，指导宝贝们将爪子粘在瓶子的内侧；第三步，请
宝贝和爸爸妈妈一起卷卷章鱼的爪子；最后在瓶子的下端，靠近爪子的地
方贴上眼睛，章鱼就做好了。如果喜欢卡通一点的章鱼，还可以用彩色卡
纸剪个自己喜欢的嘴巴贴上去，记得这个时候要把眼睛贴在上半部分小结
回顾步骤。
4.提出要求
（1）宝贝们在制作过程遇到困难可以找爸爸妈妈帮助；
（2）宝贝们要相信自己一定能行，要跟随爸爸妈妈进行活动；
（3）活动中，爸爸妈妈不要当心孩子不会而一味包办，要多给宝贝
们动手的机会；
（4）制作过程要保持环境卫生，纸屑要放进篮子里，不乱扔。
5.亲子制作，教师指导。
6.展示、欣赏亲子作品，体验成功的喜悦。
7.结束。
制作目的：
学习手工制作的基本规律。
根据色彩进行大胆合理的想象。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。制作对象：
章鱼
制作准备：
蓝色的彩纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒。
制作过程：
1.将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到
杯壁上；
2.用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这些长条向外侧翻转；
3.用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片；
4.将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上；
5.再画一对章鱼的眼睛吧；
6.将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完成了。
结束语：
以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作，根据上面的提示，各个小朋
友开始最精彩的手工制作吧。
一、活动目标
1、认真倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。
2、能仔细观察和完整、连贯地表达，感受故事的有趣。
3、懂得与同伴相处时要有礼貌，知错就改。
二、活动准备
1、经验准备：对章鱼的生活习性有所了解。
2、材料准备：章鱼某某某片，幼儿用书第24页《乱挠痒痒的章鱼》
三、指导要点
1、活动重难点：鼓励幼儿大胆地用连贯的语言表达想法。
2、指导要点：运用边看某某某边讲述的方法引导幼儿理解故事情节。
四、活动过程
1、出示章鱼某某某片，导入教学。
导语：今天老师给你们请来了以为生活在海洋里的朋友，你们看看它
是谁？它有几只触手？它会用这八只触手做些什么事呢？我们一起来听一
听关于这只章鱼的故事就知道了。
2、结合某某某片，教师以边讲述边提问的方式帮助幼儿初步理解故
事的前半段内（从开始到“又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了”）。
提问：在海洋世界里都住着哪些小动物？
提问：这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜欢吗？你从哪里看出来？（引导幼儿观察画面中的角色的表情动作，大胆讲述）
3、教师结合某某某片完整地讲述故事的后半段。
提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时候发生了什么事情？章鱼决定怎么做？
提问：当章鱼在水中追赶珍珠时发现自己有什么本领？（游的速度快。）
提问：当章鱼追着珍珠沉到海底时发现自己有什么本领？（潜水）
提问：当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤了进去时，章鱼发现自己有什
么本领？（喷出浓浓的墨汁）
4、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，进一步理解故事主题。
提问：章鱼以后还会不会去乱挠痒痒呢？为什么？
提问：你们喜欢这只章鱼吗？为什么？
小结：要像章鱼一样知错就改，与同伴礼貌相处。
5、幼儿边看幼儿用书第24页边再次完整欣赏故事。
活动目标：
1.了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。
2.在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.橡皮泥、泥工板、小棒人手一份
2.PPT课件
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是
谁啊？
接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。
二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：
这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它
长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑
袋下面还有许多触手）
三、示范讲解：可爱的章鱼
1.魔术：圆形变变变
出示橡皮泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。
出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）
2.教师示范
1.分泥，先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大
小的小泥
2.搓圆，大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。
3.压坑，用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。
4.用小棒扎出两个小洞做眼睛
5.装扮章鱼，用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。
四、幼儿操作。
幼儿按步骤某某某制作自己喜欢的章鱼。教师巡回指导，重点提醒幼儿分泥。
四、作品展示，教师评价。
请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。
幼儿庆祝，表演《可爱的章鱼》：章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己，变形保护自己。
一、活动名称：
叠起来的章鱼
二、适宜对象
小、中班幼儿（3，5）岁
三、价值指向：
1、探究物体往高处稳稳地叠加方法。
2、幼儿大胆操作，不断尝试，体验自主探索，自主学习获得成功的
快乐。
3、在游戏活动中，体验学数学的快乐。
四、材料设计：
（一）把纸芯对半切开，从下往上2·5厘米竖向均匀地画出八根线。
（二）沿着线用剪刀小心地剪开。
（三）在画纸上用黑笔画出眼睛，剪下来。
（四）把吸管剪成小段，贴在章鱼的脸上。
（五）涂上颜色，内侧也同样涂上颜色。
（六）等颜料干了以后，给章鱼安上眼睛，完成。
五、玩法提示：
（一）提供章鱼，让幼儿往高处叠加，看谁叠的又高又稳。
（二）提供章鱼，让幼儿往高处叠加，并说出自己叠加了几个。
六、指导要点：
活动中让孩子们去操作尝试探索，根据孩子们的年龄特点和能力的差异，逐步增加难度（让幼儿探索叠加的方法，让幼儿探索如何叠得又高又稳，让幼儿说出自己叠加的个数），让幼儿操作游戏。
在孩子们操作游戏时，教师只要给予适当的指导，就会达到寓教于乐
的目的，使孩子在轻松愉快的游戏活动中，提高各种能力。
儿童美术章鱼课件(精选)
儿童美术章鱼课件（精选）活动目标 1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。 2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。活动准备 锡纸（铁砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水活动过程 [导入] 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。 -我戴着三角形的帽子。 -我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢？ [展开] 1、谈谈鱿鱼和章鱼。 -你见过鱿鱼和章鱼吗？ -你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？ -见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？ 2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。 -鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？
(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。)-鱿鱼和章鱼长什么样子？ (章鱼和鱿鱼全身都软软的。腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。)-鱿鱼喜欢什么？ (鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。）-为什么鱿鱼会吐墨汁呢？ (因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。) 3、研究制作出章鱼。 -如果要制作出章鱼需要什么材料呢？ -利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？ 4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。 ①把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。 ②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。 ③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。 ④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。 ⑤等某某某画晾干后保管起来。 [结尾]
1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。 2、总结活动[活动某某某片] 教学目标： 1.在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。 2.积极参与活动，体验水墨画的乐趣。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.让幼儿体验自主、某某某、创造的能力。 5.感受作品的美感。 教学准备： 1.红色颜料盆 2.黑色墨汁 3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸 教学过程： 一、导入引出主题 小朋友们，你们会唱小手爬吗？那我们一起来唱一唱吧。 小手真调皮，还想爬，爬到了 二、演示拓印的过程 小手真调皮，还想爬，爬到了颜料盘里，和颜料宝宝亲一亲，每个地 方都要亲到，然后用力在漂亮的背景纸上印一印，留下一个长圆形的手印。
幼儿园小班美术教案及教学反思《章鱼》
教学目标： 1. 在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。 2. 积极参与活动，体验水墨画的乐趣。 教学准备： 1.红色颜料盆 2.黑色墨汁 3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸 教学过程： 一、导入引出主题 小朋友们，你们会唱小手爬吗?那我们一起来唱一唱吧。 小手真调皮，还想爬，爬到了 二、演示拓印的过程 小手真调皮，还想爬，爬到了颜料盘里，和颜料宝宝亲一亲，每个地方都要亲到，然后用力在漂亮的背景纸上印一印，留下一个长圆形的手印。真有趣，再来印一个，先跟颜料宝宝亲一亲，然后到纸上去印一印，这回换个方向印，再换个地方印。用力按一按，让小手在纸上留下一个深深的印子。 三、幼儿拓印 1.师：真好玩，你们也去玩一玩，印一印，好吗?注意哦，印的时候要用力一点，每个地方都要用力地按一按，让它在纸上留下一个深深的手印) 2.幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。 四、示范画刺猬 1.想象：这些手印像什么?
2.示范：看看老师将它变成什么? 添上黑黑的眼睛、画上嘴巴,再添上一条一条的腕。 看看是谁?对，是小章鱼来啦，章鱼在水里游啊游，真开心! 3. 了解添画步骤：谁还记得小章鱼是怎样变出来的?先画什么，再画什么? 4.等会也请你们来画一画，画的时候想想，你的章鱼在哪里，在干什么。 五、幼儿创作 六、欣赏评价 展示作品：哇这么多的小章鱼都来游泳啦，这只小刺猬在干吗?看，还有的小章鱼脸对脸在说悄悄话，他们肯定是一对好朋友哦! 多可爱的小章鱼啊，你们喜欢它们吗?他们也很喜欢你们，你等会我们跟他们一起去做游戏吧! 活动反思： 因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利导，配上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次
大班美术公开课教案《淘气的小章鱼》
大班美术公开课教案《淘气的小章鱼》 活动目标 1.欣赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体外形结构。 2.能搓出粗细基本均匀的长条，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼。 3.体验用彩泥制作小动物的快乐。 活动准备 挂图"淘气的章鱼'、欢快的音乐、彩泥、泥工工具。 活动过程 (一)情境导入 1.讲述故事《小章鱼的秘密》(见"活动资源')，引发幼儿参与活动的兴趣。 指导语：小朋友，你们听完这个故事有什么感受? 2.引导幼儿交流讨论自己对小章鱼的认识。 指导语：你认识小章鱼吗?在哪里见过?它的什么部位最特别? (二) 探索发现 1.出示挂图"淘气的章鱼'，引导幼儿再次感受小章鱼的外形特征。 指导要求：重点引导幼儿观察小章鱼的腿和身体的外形。 指导语：小章鱼哪里最能吸引你?小章鱼有几条腿?它的身子和头分别是什么形状的? 小结：章鱼并不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个与众不同的、椭圆形的身体，有八条长长的腿，弯弯曲曲地漂浮在水中，渔民们又把章鱼称为"八爪鱼'。 2.请幼儿欣赏章鱼作品，激发幼儿制作的兴趣。 指导语：猜一猜这些小章鱼是用什么材料制作的，是用什么方法制作的? 3.教师与幼儿共同探索、总结制作小章鱼的方法及步骤。 小结：先用彩泥搓出小章鱼椭圆形的身子，然后用彩泥搓成长条，平分成八段来充当章鱼的腿。(教案出自：https://www.360docs.net/doc/7c19325184.html,)注意先将章鱼的八条腿摆放好，再将椭圆的身体与腿相连，最后用制作好的小圆圈来充当它的眼睛和嘴，一个可爱的小章鱼就做好了。 4.师幼一起观察小章鱼的制作步骤图。 (三)创作表现 1.师幼一起制作可爱的小章鱼。 指导要点：先分别做出小章鱼的头、腿，再进行连接。如果彩泥的颜色够多，可建议幼儿选用不同颜色的彩泥捏章鱼的八条腿。 指导语：小朋友，我们一起来动手做一只可爱的小章鱼吧! 2.教师巡回指导，提示幼儿先搓出椭圆形，再搓出长条，将长条分为八段，摆放好，感觉满意后再进行连接、固定。
美术章鱼教案
美术章鱼教案 《美术-章鱼教案》 教学目标： 1.使学生了解章鱼的基本知识和特点； 2.培养学生对章鱼的观察和想象力，并能用美术作品来表达对章鱼的理解和感受。 教学重点： 学生对章鱼生活习性的观察和理解； 学生对章鱼形态特点的感知和表达能力。 教学难点： 如何通过美术作品来表达对章鱼的理解和感受。 教学准备： 1.章鱼的图片或视频素材； 2.美术工具材料：画笔、颜料、画纸等； 3.学生绘画所需的画板或画纸。 教学步骤： Step 1：导入（5分钟） 通过展示章鱼的图片或视频素材，激发学生对章鱼的兴趣，并简要介绍章鱼的生活习性和形态特点。 Step 2：观察和讨论（10分钟）
让学生观察展示的章鱼图片或视频素材，引导学生讨论章鱼的特点：有八只触手、无骨骼等。通过提问，了解学生对章鱼的认识和感受。 Step 3：示范绘画（10分钟） 用黑色颜料和笔，示范如何绘画章鱼的形态特点。先画出章鱼的大体轮廓，然后再画出章鱼的八只触手。同时，强调画画的时候要注意章鱼的曲线和流畅感。 Step 4：学生绘画（20分钟） 让学生使用与示范相同的方法，并根据自己对章鱼的理解和想象来绘画章鱼。可以鼓励学生尝试用不同的颜色和线条来表达章鱼的特点。 Step 5：展示作品和评价（15分钟） 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏。引导学生就自己和他人的作品进行评价，让学生明白不同的表达方式都是可以接受和欣赏的。 Step 6：总结（5分钟） 通过本节课的学习，回顾章鱼的特点和学生对章鱼的理解，总结学习到的知识和体会。鼓励学生在日常生活中多观察，多想象，用美术作品来表达自己的想法和感受。 Step 7：作业布置（5分钟） 布置作业：让学生写一篇关于章鱼的小短文，或制作一幅关于章鱼的美术作品。要求他们用自己的语言和技巧来表达对章鱼
幼儿园小班美术《可爱的章鱼》教案
幼儿园小班美术《可爱的章鱼》教案 小班艺术活动：《可爱的章鱼》活动设计 洛川县幼儿园强晓菲 活动目标： 1.了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。 2.在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。 活动准备： 1泡泡泥、小棒人手一份 2.PPT课件 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？ 接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。 二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问： 这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手） 三、示范讲解：可爱的章鱼 1.魔术：圆形变变变 出示泡泡泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小 章鱼。 出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了 章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手） 2.教师示范 --分泥——先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分 成珍珠奶茶大小的小泥 --搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆
在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。 3.压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章 鱼的嘴巴粘在脑袋上。 4.用小小圆来做张宇的眼睛。 5.装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。 四、幼儿操作。 幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。教师巡回指导，重点 提醒幼儿分泥。 五、作品展示，教师评价。 请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。活动延伸： 幼儿庆祝，表演《可爱的章鱼》：章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己，变形保护自己。
创意美术小章鱼简单教案
创意美术小章鱼简单教案 教案标题：创意美术小章鱼简单教案 教案目标： 1. 学生能够了解和理解章鱼的特点和形态。 2. 学生能够运用创意和想象力，通过简单的材料制作出自己的小章鱼作品。 3. 学生能够表达自己对章鱼的喜爱和创意。 教学准备： 1. 图片或视频展示章鱼的特点和形态。 2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等美术材料。 3. 学生的作品展示区域。 教学过程： 引入（5分钟）： 1. 展示一些章鱼的图片或视频，向学生介绍章鱼的特点和形态，激发学生对章鱼的兴趣和想象力。 活动一：制作小章鱼（20分钟）： 1. 给每位学生发放彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。 2. 向学生介绍制作小章鱼的步骤： a. 使用彩色纸剪出一个圆形作为章鱼的身体。 b. 剪出八条长条形作为章鱼的触角。 c. 在圆形身体上使用颜色笔画上眼睛和嘴巴。 d. 使用胶水将触角粘贴在身体上，完成小章鱼的制作。 3. 引导学生根据自己的创意和想象力，可以在小章鱼的身体上添加其他装饰，
如鳞片、纹路等。 活动二：小章鱼作品展示（10分钟）： 1. 给学生一定的时间让他们完成小章鱼的制作。 2. 学生将自己的小章鱼作品放在作品展示区域，并向其他同学展示和分享自己 的创意和想法。 3. 教师鼓励学生相互欣赏和赞赏，提供积极的反馈和鼓励。 总结（5分钟）： 1. 教师引导学生回顾整个制作过程，询问学生对小章鱼制作过程和创意的感受。 2. 教师总结本节课的教学目标，强调学生通过创意美术制作小章鱼的能力和表 达自己的创意和想法的重要性。 扩展活动： 1. 邀请学生将小章鱼作品带回家，与家人分享自己的创意和想法。 2. 鼓励学生在小章鱼的基础上进行创新和扩展，制作更多不同形态的海洋生物 作品。 教案评估： 1. 观察学生在制作小章鱼过程中的参与度和创意表达能力。 2. 评估学生在展示和分享小章鱼作品时的表达能力和自信程度。 3. 收集学生的小章鱼作品，评估学生的创意和想象力。
幼儿园大班美术教案《淘气的小章鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《淘气的小章鱼》含反思 大班美术教案《淘气的小章鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能搓出粗细基本均匀的长条，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼，欣赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体外形结构，体验用彩泥制作小动物的快乐，快来看看幼儿园大班美术《淘气的小章鱼》含反思教案吧。 活动目标 1.欣赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体外形结构。 2.能搓出粗细基本均匀的长条，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼。 3.体验用彩泥制作小动物的快乐。 4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备 挂图"淘气的章鱼'、欢快的音乐、彩泥、泥工工具。 活动过程 (一)情境导入 1.讲述故事《小章鱼的秘密》(见"活动资源')，引发幼儿参与活动的兴趣。 指导语：小朋友，你们听完这个故事有什么感受? 2.引导幼儿交流讨论自己对小章鱼的认识。 指导语：你认识小章鱼吗?在哪里见过?它的什么部位最特别? (二) 探索发现 1.出示挂图"淘气的章鱼'，引导幼儿再次感受小章鱼的外形特征。 指导要求：重点引导幼儿观察小章鱼的腿和身体的外形。 指导语：小章鱼哪里最能吸引你?小章鱼有几条腿?它的身子和头分别是什么形状的?
小结：章鱼并不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个与众不同的、椭圆形的身体，有八条长长的腿，弯弯曲曲地漂浮在水中，渔民们又把章鱼称为"八爪鱼'。 2.请幼儿欣赏章鱼作品，激发幼儿制作的兴趣。 指导语：猜一猜这些小章鱼是用什么材料制作的，是用什么方法制作的? 3.教师与幼儿共同探索、总结制作小章鱼的方法及步骤。 小结：先用彩泥搓出小章鱼椭圆形的身子，然后用彩泥搓成长条，平分成八段来充当章鱼的腿。(教案出自：https://www.360docs.net/doc/7c19325184.html,)注意先将章鱼的八条腿摆放好，再将椭圆的身体与腿相连，最后用制作好的小圆圈来充当它的眼睛和嘴，一个可爱的小章鱼就做好了。 4.师幼一起观察小章鱼的制作步骤图。 (三)创作表现 1.师幼一起制作可爱的小章鱼。 指导要点：先分别做出小章鱼的头、腿，再进行连接。如果彩泥的颜色够多，可建议幼儿选用不同颜色的彩泥捏章鱼的八条腿。 指导语：小朋友，我们一起来动手做一只可爱的小章鱼吧! 2.教师巡回指导，提示幼儿先搓出椭圆形，再搓出长条，将长条分为八段，摆放好，感觉满意后再进行连接、固定。 (四) 欣赏评议 1.鼓励幼儿为自己的作品取名，并相互欣赏。 2.将幼儿制作好的"小章鱼'一同布置成"小章鱼展览'。 (五) 结束活动 师幼一起收拾整理物品，结束活动。 活动反思 因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟
小班美术教案：可爱的章鱼
小班美术教案：可爱的章鱼 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班美术教案：可爱的章鱼 活动目的： 1.能和家人配合完成章鱼的制作。 2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动准备： 剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴
大班美术《手工小章鱼》微教案 (一)
大班美术《手工小章鱼》微教案 (一) 大班美术《手工小章鱼》微教案 1. 教学目标 本次大班美术教学的目标：通过手工完成一个小章鱼，让孩子们在制 作过程中了解和发现章鱼的特点，培养他们的观察能力，锻炼手脑协 调能力和动手能力。 2. 教材与工具 教材：彩纸（绿色、红色、白色）；黑色水彩笔；胶水；剪刀；黑色线；铅笔。 3. 教学过程 3.1 创意开始 教师先放一张章鱼的图片，让孩子们自由谈谈自己眼中看到的，例如：章鱼的头部比较像颜色鲜艳的气球，章鱼的四对触手可以根据需要摆动，等等，以此可以引导孩子们了解章鱼的基本特点。 3.2 讲述制作过程 首先孩子们根据自己喜欢的颜色选取绿色的彩纸，选择好的彩纸后， 将它折成四半，再用铅笔在上面轻轻地勾勒一个大圆，然后在圆周上 划出8个的等分点，这是为了方便接下来的折叠。
接下来，将勾勒好的圆心向外凸起，这要注意的是所有的折痕都要向内折，否则最后面出来的章鱼会很奇怪；再将每个等分点围绕圆心折成对称的三角形，如图所示。 然后，再在绿色的三角形上画出红色的条纹，这个红色条纹可以根据孩子的想象和个性来自由组合；接下来堆起来的三角形就会变成一个像气球一样的结构。为了让章鱼更有活力，可以定制一些感觉美观的触手来满足孩子们的创造力。 3.3 组装章鱼 把刚刚制作好的章鱼按照圆形部分弯曲成一只形状惊奇的章鱼，接着将感觉美观的触手和章鱼的头部安装好。最后，用黑色线基本完成章鱼的眼部和嘴部，使其看起来更加生动活泼。 4. 教学评价与改进 本次教学是基于观察和发现的方式让学生了解和认识小章鱼。利用手工时间，让孩子们亲手动手，锻炼他们的动手能力和认识能力。在应用科技的今天，让孩子们在手工中也可以充分享受教育的乐趣。 5. 教师结语 教师要善于倾听孩子的声音，看到孩子们的创造力，并在制作过程中进行引导，为每个孩子创造一个阶梯，让他们在其中发现、学习和成长。让孩子们在动手中得到快乐，在过程中发掘自己的潜力。让我们为每一个孩子点燃一盏明灯，给他们带来一片温暖的阳光。
中班美术活动：可爱的小章鱼
中班美术活动：可爱的小章鱼 活动目标： 1、知道“油水分离”是用油画棒绘画，再用水粉颜料覆盖涂色的一种绘画方式。 2、了解章鱼的结构特点，能有情节的画出章鱼的不同姿态，均匀的用水粉涂色。 3、感受“油水分离画”的奇妙效果，体验用不同方式绘画的乐趣。 活动准备： 水粉颜料、油画棒、纸盘、棉签、画笔。 活动过程： 一、观察图片，激发兴趣。 1、章鱼长得什么样子啊？（有两只眼睛、一个嘴巴、圆圆的身体下有长长的、弯弯的八只脚） 2、在它的脚上有什么？(像圆点的吸盘） 3、小章鱼是怎么保护自己的？（喷出墨汁） 4、章鱼有几种不同的游动姿态？（向上、向下、向左、向右） 二、了解“油水分离”画，教师示范。 1、教师引导幼儿先用油画棒在纸盘上画出章鱼身体的形状，涂得时候要把颜色涂实，要有力度，章鱼的脚最好能画成粗线条。 2、再用黑色水粉颜料涂色，产生油水分离效果的绘画方式就是“油水分离画”。
3、最后引导幼儿用颜料为章鱼添上眼睛、吸盘。 三、幼儿操作。 1、幼儿根据自己的观察，绘画不同姿态的、自己喜欢的章鱼。 2、教师做巡回指导，重点提醒幼儿绘画完整的章鱼身体。 四、作品展示，教师评价。 幼儿介绍自己的作品，教师做相应评价。 活动反思： 在活动中我通过引导孩子们欣赏章鱼的图片，认识章鱼的身体结构，并用油水分离画的绘画方式创造性地表现出来。在欣赏认识部分，可以让他们欣赏章鱼在海里游的视频，这样能更加深刻地了解章鱼的游动姿态。对于不同游动姿态的章鱼图片，可以几张放在一起，会更加有对比性。欣赏的图片我在示范作画的时候，将章鱼的身体颜色没有涂完整，以致于有些孩子就模仿我，所以我既然要示范了就示范完整。在孩子们的作画过程中，有个孩子问可不可以画六爪鱼，我也是支持他的想法，从不同的角度看就会看到不一样的情况。对于这点在欣赏环节就可以用提问的方式引导他们看“从不同的方向看还能看 出八条腿吗”。最后的评价部分，他们的作品都呈现在展示板上，就能看出他们颜色涂得有深有浅，其实可以引导他们发现章鱼游的位置远近不同，近一点的颜色深一点，远一点的颜色浅一点，可以多方位的评价，让孩子有更多的收获。
中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案
中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
小班美术教案及教学反思《章鱼》
小班美术教案及教学反思《章鱼》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
章鱼折纸创意美术教案
章鱼折纸创意美术教案 教案标题：章鱼折纸创意美术教案 教学目标： 1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。 2. 学生能够运用折纸技巧创作出具有创意和美感的章鱼作品。 3. 学生能够培养观察力、创造力和手工操作能力。 教学准备： 1. 章鱼折纸的样本和示范作品。 2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工工具。 3. 教学投影仪或黑板。 4. 音乐和图片资源，用于激发学生的创造力。 教学步骤： 引入（5分钟）： 1. 展示一些章鱼的图片，引起学生对章鱼的兴趣。 2. 引导学生观察章鱼的特点，如头部、触角、眼睛和触手等。 讲解基本折纸技巧（10分钟）： 1. 介绍折纸的基本工具和材料。 2. 示范如何将彩色纸张折叠成基本的章鱼形状，包括折叠头部、触角和身体。 创作章鱼折纸作品（25分钟）： 1. 学生根据示范，使用彩色纸张折叠出章鱼的基本形状。 2. 鼓励学生根据自己的创意，设计章鱼的眼睛、触手和身体花纹。 3. 学生可以使用剪刀和胶水等工具进行剪裁和粘贴，以增加作品的细节和美感。
展示和分享（10分钟）： 1. 鼓励学生展示他们创作的章鱼折纸作品。 2. 学生可以分享他们的创作灵感和创作过程。 3. 教师可以给予学生积极的反馈和鼓励，同时提供一些建议以改进作品。 总结（5分钟）： 1. 回顾本节课学习的内容和技巧。 2. 强调学生在创作过程中培养的观察力、创造力和手工操作能力的重要性。 3. 鼓励学生将折纸技巧应用到其他的创作中。 延伸活动： 1. 学生可以尝试使用不同颜色和纹理的纸张来创作不同风格的章鱼折纸作品。 2. 学生可以尝试制作一幅章鱼折纸作品的背景，如海洋或珊瑚礁，以增加作品的艺术效果。 教学评估： 1. 教师观察学生在课堂上的参与度和创作情况。 2. 对学生的章鱼折纸作品进行评估，包括创意、技巧和美感。 教学反思： 1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学步骤和方法，以提高教学效果。 2. 教师可以鼓励学生在家继续进行折纸创作，以巩固所学的技巧和培养艺术兴趣。
中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案含微课视频课件PPT
中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案含微课视频课件PPT （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家 解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班 教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资 料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园动物简笔画《章鱼》教案
幼儿园动物简笔画《章鱼》教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!