2019肠道传染病防治知识培训小结

2019年肠道传染病防治知识培训小结为了进一步做好我院以霍乱为重点的肠道传染病防制工作，规范腹泻病门诊工作流程，提高实验室检测能力，提升突发疫情应急处置能力，我院于2019年9月20日在院六楼会议室举办召开了霍乱等肠道传染病知识培训会议。参会人员有我院部分院领导，临床医师及医技人员。

会议由预防保键科李主任主持，李主任对以霍乱为核心的肠道传染病防控提出具体要求，并对肠道传染病的分类、流行病学特征、临床表现、预防措施等做了详细讲解。

本次培训结束后，对临床医师及医技人员进行了考核。通过此次培训，使与会人员对肠道传染病当前的流行状况和防制等相关知识及防控工作面临的严峻形势和重要性有了更全面的认识。明确了具体任务和防治措施,对促进我院肠道传染病防控工作的顺利开展具有重要意义。

定边县人民医院防保科

2019年9月23日

2015肠道传染病培训试题(附答案)

2015年肠道传染病培训试题单位：________________ 姓名:_______ 分数:_______ 一、选择题(共10题，每题5分，共50分) 1、急性腹泻一般是指急性起病，病程在（C） A 5天以内 B 一周以内 C 2周以内 D 4周以内 2、慢性腹泻一般是指腹泻反复发作，病程持续超过（B ） A 1个月以上 B 2个月以上 C 4个月以上 D 6个月以上 3、迁延性腹泻一般是指腹泻病程（ B ） A 1周以上4周以内 B 2周以上2个月以内 C 4周以上2个月以内 D 2周以上4个月以内 4、细菌性痢疾临床诊断标准（B） A 便常规白细胞>15/hp B 流行病学、临床表现和实验室便常规检查三者综合诊断 C 仅靠临床表现即可诊断 D 临床表现和实验室便常规检查二者综合诊断 5、中毒性菌痢的特点：（B） A 好发于成人 B 肠道病变比较轻 C 败血症严重 D 有严重的脱水和电解质紊乱 6、细菌性痢疾的传染源是（D ） A 腹泻患者 B 菌痢病人 C 带菌者 D 菌痢病人和带菌者 7、下列哪些不是霍乱的临床表现（A） A 持续高热 B 无痛性水样腹泻 C 肌肉痉挛 D 血压下降E尿量减少 8、关于霍乱，下列哪些说法是错误的：（B） A 霍乱是一种烈性肠道传染病流 B 霍乱被列为乙类传染病 C 霍乱是由霍乱弧菌引起的 D 霍乱属于国际检疫传染病 9、典型霍乱腹泻的临床特点：（C） A 剧烈腹痛和腹泻 B 腹泻伴里急后重C无腹痛性剧烈腹泻D发热伴腹泻 10、典型霍乱大便的特点为：（B） A 血水样便 B 米泔样便 C 脓血便 D 果酱样便

二、判断题（共5题，每题4分，共20分） 1、感染性腹泻大便次数≥3次。（对） 2、感染性腹泻临床诊断应结合流行病学资料、临床表现和粪便常规检查等进行。（对） 3、血培养找霍乱弧菌可用于霍乱的诊断（错） 4、感染性腹泻是由细菌、病毒、真菌、原虫等病原体引起的肠道粘膜炎症或吸收或分泌功能障碍，导致便次增多、粪便性状改变的一组肠道传染病。（对） 5、菌痢确诊病例是指粪便细菌培养沙门氏菌属阳性的各型临床诊断病例。（错）三、简述题：（共2题，每题15分，共30分） 1、什么是感染性腹泻？霍乱治疗原则是什么？由病原微生物及其产物或寄生虫引起的、以腹泻为主要临床特征的一组肠道传染病。以静脉或口服补充液体及电解质为主；以抗菌药物及抑制肠道分泌药物为辅；强制性严格隔离。液体疗法的原则：早期快速足量；先盐后糖；先快后慢；纠酸补钙；及时补钾。 2、请简述（除霍乱、痢疾、伤寒及副伤寒之外的感染性腹泻）的主要临床表现每日大便次数≥3次，粪便性状异常，可为稀便、水样便、黏液便、脓血便或血便，可伴有恶心、呕吐、腹痛、发热、食欲不振及全身不适。病情严重者，常并发脱水、酸中毒、电解质紊乱、休克等，甚至危及生命。已排除由O1\O139血清群霍乱弧菌、志贺菌属及伤寒沙门菌以及甲、乙、丙型副伤寒沙门菌所致的腹泻。

肠道传染病防治知识培训试卷附答案

肠道传染病防治知识培训试卷科室：姓名：得分：一、单项选择题（每题4分，共60分） 1、霍乱的病原体形状为：（） A、杆菌 B、弧菌 C、球菌 D、螺旋体 2、按传染病防治法霍乱为：（） A、甲类传染病 B、乙类传染病 C、丙类传染病 D、未被列入分类 3、霍乱的传染源哪项不正确：（） A、轻型患者 B、隐性感染者 C、带菌者 D、来自流行区的人 4、切断霍乱传播途径中不合理的措施为：（） A、不去疫区旅游 B、改善卫生设施 C、加强饮水消毒和食品管理 D、消灭苍蝇等传播媒介 5、有关霍乱的临床分期哪项不正确：（） A、吐泻期 B、脱水期 C、恢复期 D、循环衰竭期 6、下列哪项不符合霍乱诊断条件：（） A、有腹泻表现，粪培养阳性 B、粪培养阳性前5天有腹泻症状者 C、流行区出现典型霍乱症状及体征，双份血清抗体滴度呈4倍以上上升者 D、非流行区出现呕吐、腹泻表现，但无流行病学史者 7、霍乱的治疗原则不包括：（） A、严格隔离 B、预防治疗 C、及时补液 D、抗菌治疗 8、典型霍乱患者脱水期不包括哪种表现：（） A、循环衰竭 B、代谢性酸中毒 C、电解质平衡紊乱 D、首先发生抽搐、昏迷 9、吐泻期典型霍乱患者临床表现不包括：（） A、腹泻时常有里急后重感 B、腹泻为首发症状 C、发热少见 D、严重患者出现“米泔水”样排泄物 10、关于霍乱患者补液治疗哪项不合理：（） 1

A、轻度失水以口服补液为主 B、液体多选择541溶液 C、重度脱水通常采用两条静脉通道补液 D、所有患者均采用静脉补液 11、为确诊伤寒病程第一周阳性率最高的检测是：（） A、血培养 B、尿培养 C、大便培养 D、胆汁培养 12、伤寒最严重的并发症是：（） A、肠出血 B、肠穿孔 C、中毒性心肌炎 D、肺炎 13、下列哪种病毒可引起手足口病的病源体( )可多选 A.柯萨奇病毒 B.埃可病毒 C.肠道病毒71型 D.腺病毒 14、手足口病发病多长时间内传染性最强( ) A.1周 B.2周 C.3周 D.4周 15、手足口病的传播途径为( ) A.粪-口传播 B.呼吸道飞沫传播 C.接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染 D.以上均是二、是非题（每题4分，共40分） 1、人群对霍乱病原体不存在普遍易感性。（） 2、霍乱病原体在自然环境中存活时间不长。（） 3、霍乱病原体对消毒剂敏感。（） 4、大部分手足口病患儿可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，病情进展快，易发生死亡。（） 5、手足口病一年四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。（） 6、手足口病是人畜共患病，患者和病畜为本病的传染源。（） 7、少年儿童和成人感染手足口病后多不发病，亦不会够传播病毒。（） 8、同一间病房内可收治其他非肠道病毒感染的患儿。（） 9、手足口病流行地区的婴幼儿虽无手足口病典型表现，但有发热伴肌阵挛，或脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等仍应考虑为重症病例。（） 10、医疗机构发现手足口病患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。（） 2

肠道传染病传染病报告培训

通知各科室医护人员∶ 我站将于2017年7月17日下午2:30，在***社区卫生服务站举办《突发公共卫生事件--烈性肠道传染病》培训。此次培训将计入年底考核，与奖金挂钩。望各位积极参加。 ***社区卫生服务站 2017年7月16日

《突发公共卫生事件--烈性肠道传染病》培训方案活动时间： 2017 年 7 月 17 日活动地点：***社区卫生服务站组织机构：***社区卫生服务站传染病领导小组参与者：***社区卫生服务站全体医护人员负责人：王* 活动目的：为进一步做好肠道传染病防控工作，切实保护群众身体健康。活动形式：授课培训活动步骤：1、确定培训计划 2、制定培训方案 3、对培训的过程详细记录，并及时分析总结培训的效果评价 4、将活动的图片、资料归纳存档 ***社区卫生服务站传染病领导小组 2017年7月16日

2017年《肠道传染病》知识培训计划为了加强我站传染病工作我站将传染病防治知识作为医护人员业务培训的主要内容，并进行考核，与奖金挂钩。计划如下： 1、目的：为进一步做好肠道传染病防控工作，切实保护群众身体健康。 2、培训对象：***社区卫生服务站全体医护人员。 3、培训内容：《突发公共卫生事件--烈性肠道传染病》 1、肠道传染病共同的临床表现 2、肠道传染病的传播途径（1）经水传播（2）经食物传播（3）接触传播（4）昆虫传播 3、主要的肠道传染病（1）霍乱（2）伤寒（3）细菌性痢疾（4）结核病（5）脊髓灰质炎 4、如何预防肠道传染病 5、什么是霍乱 6、今年霍乱发病为何回升 7、历史上霍乱的流行情况 4、培训方式：讲座

霍乱等肠道传染病防治培训总结-

霍乱等肠道传染病防治培训总结根据上级领导下达的霍乱防治工作精神，结合我辖区实际情况，于 xxxx年xx 月xx日,在会议室举办了霍乱等肠道传染病防治知识培训, 本辖区医务人员参与了本次培训班的学习。大多数学员有肠道传染病防治工作经历，具有较为丰富的临床经验。培训采取授课为主，讨论为辅的方式进行。现将培训情况总结如下一、领导重视，认识到位这次专业人员的业务培训领导很重视，对培训工作作了重要安排，要求培训内容必须结合实际。培训时xxxx领导参加了培训会议，并分别作了重要讲话。由于领导重视，身体力行，培训工作取得了预期成效。二、精心准备，确保培训效果这次培训，我们针对霍乱等肠道传染病管理专业的业务要求和防制工作特点，明确专业人员的职责，确定专业人员必须掌握的业务知识和基本的操作技能，进行了霍乱等肠道传染病防治知识的全面培训。培训内容包括霍乱的流行病学、疫点疫区的处置、临床表现、治疗、预防措施等内容。通过培训，提高和完善了辖区医务人员的诊断及防治技能，知晓了疫情报告、疫情发生后如何处理及规范用药正确治疗等必备知识，掌握了霍乱防治的控制目标。在培训总结会上，xxx对培训的内容进行了总结，对具体的工作进行了详细的布署，并对防制工作提出了要求。要求本院及各卫生室近期做好3件事，一是制定霍乱等肠道传染病防治工作方案、成立相关组织；二是4月20日—10月31日恢复肠道门诊，肠道门诊专人负责腹泻病人的诊治、疫情报告等工作；三是结合突发公共卫生事件积极进行现场演练，提高应急能力和水平。培训结束后，对所有参训学员进行了相关知识的测试，全部合格。 Xxx医院 xxxx年xx月xx日

疟疾知识培训内容

疟疾知识培训内容集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

疟疾知识培训内容疟疾俗称“打摆子”。是《中华人民共和国传染病防治法》规定的25种乙类传染病中的一种。疟疾的流行面极广，遍布于北纬60度至南纬40度之间的广大地区。从全球论，疟疾流行的态势非常严重，且正在恶化。每年，疟疾引起的临床病例约有3－5亿，有100万以上的人死于疟疾。它威胁着约占世界人口40%的23亿人民，逐渐损害着人们的健康，影响家庭的安宁，加大了儿童生存的危险。我省地处边疆地区，与疟疾高度流行国缅甸、老挝和越南接壤，历史以来均为疟疾高发区。经过积极的综合防治，疟疾流行已得到基本控制，发病率大为降低。但随着近年来改革开放和经济开发的进一步深入，流动人口大量增加，尤其是抗氯喹恶性疟的扩散和蔓延，致使疟疾发病在边境地区和元江沿岸地区有增多和蔓延的趋势，局部地区还出现了点状暴发。如果再不及时采取有效的控制措施，则疟疾流行的危险性和破坏性势必继续扩大。为了使您及您的家人更好地预防疟疾，本文向您介绍了有关疟疾防治的基本知识，希望对您及您的家庭防止疟疾造成的伤害和损失方面有所帮助。请您立即行动起来，“关爱自己，关注健康”，为构建和谐社会做出您的贡献。一、疟疾是怎样传染的疟疾是以按蚊为媒介，由疟原虫引起的一种传染病。引起疟疾的疟原虫是通过蚊子叮咬吸血进入人体的。 1．疟疾传播的三个基本环节疟疾的发生和流行必需要有三个基本环节，即传染源、传染媒介和易感人群。传染源即带有疟原虫配子体的疟疾病人；传染媒介是吸疟疾病人血后带有感染子孢子的按蚊；易感人群即为健康人，被有感染性的按蚊叮咬后即可得病。三者的关系好比种子、播种者和土壤，三者缺一不可。也就是说，三个环节同时存在，疟疾流行才有可能发生；缺少其中任何一个环节，疟疾流行即告终止。 2．人们是如何感染疟疾的当蚊子叮咬某个人的时候它吸人的血，如果这个人是疟疾病人，他(她)血中的疟原虫将被吸进蚊子体内。疟原虫在蚊子体内增殖和发育，10-14天后发育成熟，并准备去传播给其它的人。如果蚊子这时咬了一个建康人，疟原虫将进入健康人的机体。使这个健康人变成疟疾病人。以中华按蚊传播疟疾为例，疟疾的传播过程是这样的：（1）当雌性按蚊叮咬病人或带虫者的血液时，在红细胞内的疟原虫随红细胞进入蚊子胃部。此时，处在发育期的疟原虫除雌、雄配子体继续发育外，其余各期均被蚊子消化。在蚊子胃内，雌、雄配子体发育为雌、雄配子，雄配子钻进雌配子体内，受精形成合子。合子变长，能动，成为动合子。动合子穿过蚊胃壁，在弹性纤维膜下形成园球形的卵囊。卵囊长大后，囊内的核和胞质反复分裂，进行孢子增殖，生成成千上万的子孢子。子孢子随卵囊破裂而释出，或由囊壁上的微孔逸出，再随血淋巴集中在按蚊的唾腺中。当受感染的蚊子再度吸血时，子孢子就可以随唾液进入人体。

传染病培训会议记录

会议时间：2013年4月22日会议地点：会议室参加人员：全院员工主持人：兰金慧会议内容：（1）、强化疫情监测和处置工作加强急性弛缓性麻痹（AFP）病例和麻疹病例的主动监测工作。（2）、加强各诊疗机构院感防控工作各医疗工作机构要高度重视院感防控工作，增强医务人员传染病防控意识，认真查找分析可能发生院感的重点环节，通过预检分诊、消毒、隔离和通风换气等措施预防院感的发生。（3）、高度重视手足口病感染的医疗救治工作，要从保护人民健康、维护社会稳定的高度来认识做好医疗救治工作的重要性，增强紧迫感和责任感，全力以赴做好手足口病感染医疗救治工作。（4）各医疗机构一是要从思想、组织、技术、人员、药品和设备等各方面做好应急准备。

会议时间：2013年4月22日会议地点：德胜卫生院会议室参加人员：全院员工主持人：龙岩会议内容：为提高我院人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质、突发公共卫生事件相关知识，以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好公共卫生工作。响应上级要求，我中心的公共卫生科、内儿科、外科于4月6日-4月9日对本中心医务人员75人进行了相关业务培训。现将培训情况总结如下：一、强化组织，精心准备针对全院医务人员专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前我中心强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性，有丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。二、明确目的突出重点开展医务人员培训是再医职务工作者学习和提高的有效途径。为了使我社区的传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我们既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；既考虑了社区居民的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。三、培训工作开展情况此次培训内容我们以传染病防治法、传染病监测网络直报工作以及突发公共卫生应急预案等，并采取理论学习与实际演练相结合，形成了多渠道、多形式，立体式的培训格局，满足了医务人员的学习需要，确保了培训实效。四、培训工作取得的成效此次培训的开展，得到了广大医务人员的欢迎和好评，有利于发

疟疾知识培训内容

肠道传染病

肠道传染病防治知识预防肠道传染病的三字经：勤洗手、吃熟食、喝开水 1、什么是肠道传染病? 肠道传染病是由多种细菌和病毒感染引起的以消化道症状为主的传染性疾病。常见的有霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎、伤寒、副伤寒、感染性腹泻、手足口病等。夏秋季是肠道传染病发生和流行的高峰季节，这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大，如不及时采取有效的预防控制措施，很容易造成某种肠道传染病的流行。 2、肠道传染病的传染源是什么？传播途径怎样？肠道传染病的传染源是肠道传染病人和病原携带者，其粪便和呕吐物中带有的大量致病菌，从体内排出，污染周围环境和水源。肠道传染病可通过水、食物、日常生活接触和苍蝇等媒介进行传播。 ⑴．经水传播：如果生活饮用水源被肠道传染病人和病原携带者排出的粪便、呕吐物污染或在水中洗涤病人的衣裤、器具、手等，都容易造成水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾等疾病的暴发流行。 ⑵．经食物传播：食品在加工、储存、制作、运输、销售等过程中，被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。 ⑶．接触传播：通过握手、使用或接触病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。 ⑷．昆虫传播：有些肠道传染病的病原体可在苍蝇、蟑螂等媒介昆虫体内存活一段时间，并随着昆虫的活动进行传播。体再传给别人。 3、肠道传染病的主要症状肠道传染病一般临床症状主要有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、食欲不振等胃肠道症状，有些可伴有发热、头痛、全身中毒症状。症状的轻重要看感染的是哪种细菌和病毒，有些肠道传染病来势十分凶险如霍乱和中毒性细菌性疾病、食物中毒等，细菌在人体内大量的生长繁殖，毒素迅速进入人体血液，若不及时治疗，可引起严重的并发病，导致多器官衰竭而死亡。 4、肠道传染病的预防措施

2018年疟疾培训答案及试题疟疾防治知识培训测试题

2018年疟疾培训答案及试题疟疾防治知识培训测试题疟疾防治知识测姓名分数一、选择题（每题1.5分） 1. “全国疟疾日”是在每年的哪一天？（B ） A 1月3日 B 4月26日 C 6月8日 D 12月8日 2.确诊疟疾的最可靠方法是什么? （ A ） A取血显微镜检查疟原虫 B根据临床症状 C拍摄X线 D心电图 3.下列哪项不是疟疾的传播途径 ( D ) A蚊虫叮咬 B输血 C胎盘 D飞沫 4.我省流行哪种疟疾（ A ） A间日疟 B三日疟 C恶性疟 D卵形疟

5.我国目前疟疾流行最严重的地方是？（ B ） A西藏、黑龙江、内蒙古 B安徽、云南、海南 C福建、广西、山东 D江苏、安徽、湖南 6.典型间日疟临床表现（C ） A突然发病，无寒颤，仅有畏寒感 B间歇期极短，体温曲线呈“M”型 C周期性发冷、发热和出汗，伴有脾肿大、贫血等体征。 D发热常在深夜并伴有咳嗽、鼻塞、流涕等上呼吸道感染等症状。 7.下列哪项不属于疟疾的特殊临床表现（ D ） A黑热尿 B类白血病反应与何杰金氏病样反应 C疟疾性紫癜 D白血病 8.疟疾的临床诊断要点不包括（D ）

A多数病例在发作前有长短不一的寒颤或畏寒 B发作有定时性、发热与无热期交迭出现且有规律 C有溶性贫血症状，其程度与发作次数呈正相关；脾肿大，其程度与病程相关，部分病例同时见肝肿大 D发热特点呈稽留热、一般超过39度 9.杀灭肝内期疟原虫的唯一药物是（ B ） A乙胺嘧啶 B伯氨喹 C氯喹 D哌喹 10.间日疟的临床治疗方案（现症病人治疗）（ A ） A氯喹/伯氨喹八日疗法 B蒿甲醚7日疗法 C氯喹/伯氨喹四日疗法 D青蒿素药物为基础的联合用药或复方 11．疟原虫的生活史是A 蚊唾腺 ---人肝细胞---人红细胞----蚊胃----蚊唾腺

疟疾知识讲座课件

镇安健康教育培训材料疟疾知多少说起疟疾，大家或许不知道，但说起打摆子，这就是耳熟能详的事了。我镇人口众多，生活负担过重，好多家庭都需要外出打工，在国内也不能饱和务工的需求，所以必须到缅甸等地冒此风险，因为那里是疟疾的高发地带。在以前因为没有防护意识和措施，回归的人员曾多次在国内发生大流行，“发哑障”也成为人们心里恐惧的代名词，但谁知道究竟是啥病，其实是疟疾的一种，叫恶性疟，它只要进入人体，发展极快，最后侵及到脑，致其死亡。现在我为大家讲讲疟疾的一些知识：疟疾是可怕，但我们可以让它不可怕，它可防也可治。对于此病的病因，在我们很小的时候就听老人们讲，不要吃这吃那，出门回来不要摸着冷水等等，要不然就会抖摆子，其实，完全不是这样，原因很简单，摆子前期跟感冒一样，所以感冒的诱因也会诱发摆子而已，不是病因，只要人被有疟原虫（摆子虫）的蚊子叮咬过，摆子虫就进入人的血液，繁殖作祟，所以迟早都是要发病的。但需记住的一点是这种蚊子热的地方比如缅甸、非洲等才有，所以我们这发病的人都是从那个地方感染了回来发病的。那疟疾怎样预防呢？既然是蚊子叮咬才被传播的，所以我们就不要蚊子叮咬到我们，我们用纱窗、蚊帐、驱蚊液

等等措施保护；但有人会问，如果不小心被叮咬了咋办，没事，我们镇各村卫生室、镇卫生院都有预防疟疾的药，供外出疟区务工人员服用。并且不收任何费用，只要大家在外出前到此领上，一点不麻烦，每月只用服一次，所以无论是将要外出的你及身边的他，别忘了，带上它（预防药），会保险很多。对于疟疾的症状，发过的人来说，是件终身难忘的事，全身酸痛这是常事，重点是发冷、发热、出汗。发冷时，盖多少被子都没用，发热时，飞涨的开水都能咽下，是不是有种很恐怖的感觉。因为一开始就像是感冒的症状，所以好多都存在误诊，直到后期发病存在规律性了，比如间日疟是一天好一天坏，并且时间基本在一个点，才被重视，这时疟原虫破坏的红细胞已经太多了，并发贫血了，所以，我们只要外出过疟区，回来时无论有没有症状，都要到镇卫生院做下检测，此项也是免费的，只要记住了镇安卫生院疟防办，那里有专门的医生接诊。如果说检测出疟疾了，也不用担心，镇疟防办的医生会为我们免费开启相应的药物，在我们这，发病的主要是间日疟和恶性疟，间日疟需要服8天的药，恶性疟需要服2天的药，这时也许有的人又有问题了，为什么恶性疟说的那么可怕，才服2天的药，而间日疟要服那么多天，原因很简单，病因（摆子虫）不同，服用的药物不同，所以特别提醒大家，要到正规的医疗单位就诊就是因为这样。

传染病法,传染病培训总结

萧县人民医院人感染H7N9禽流感诊疗方案(第二版)、手足口病诊疗、突发公共卫生事件应急处置培训小结目前,全国人感染H7N9禽流感疫情呈散在发生,手足口病呈上升趋势,为贯彻计卫精神,提高医务人员诊疗水平和报病意识,有效及时控制和消除突发公共卫生事件造成的危害,维护正常社会秩序,于2013年4月11号及4月25 号在大会议室进行全员培训,应到人员364人,实到318人,培训率为87%。培训效果: 一、掌握了人感染H7N9禽流感诊疗方法二、掌握了手足口病的诊疗方法三、掌握了突发公共卫生事件的应急处置要点通过这次培训,存在问题如下:个别医务人员对手足口病诊疗规范掌握不够全面,不知发病年龄段,个别人员对人感染H7N9禽流感认识不足,还有个别人员对突发事件分级不够了解。建议:1、加强医务人员对传染诊疗知识培训。 2、认识组织学习国家突发事件条例及突发事件信息报告。萧县人民医院 2013年4月28

萧县人民医院《传染病防治法》《传染病信息报告管理规范》霍乱、0157H7等肠道传染病、艾滋病、肺结核诊疗培训小结本院2013年5月号14-15号下午在大会议室对全院人员进行《传染病防治法》《传染病信息报告管理规范》霍乱、0157H7等重点肠道传染病及人感染H7N9禽流感诊疗方案(第二版),艾滋病肺结核诊疗防控培训,应到人员453人,实到人员403人,培训率为88.9%。培训效果: 一、掌握了传染病的种类及传染病报告时限; 二、掌握了霍乱、0157H7等重点肠道传染病,人感染H7N9禽流感、艾滋病、肺结核的诊断治疗; 三、掌握了霍乱,0157H7等肠道传染病、人感染H7N9禽流感的预防方法。通过培训存在问题如下:个别人员不了解传染病的报告时限,和霍乱、0157H7 等重点肠道传染病预防隔离措施,还有个别人员不了解艾滋病传播途径及肺结核病预防措施。建议: 1、加强传染病培训及传染病信息报告培训。 2、加强霍乱、0157H7、艾滋病、肺结核的诊疗,预防培训

如何防治疟疾知识讲座

如何防治疟疾知识讲座-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

如何防治疟疾知识讲座一、什么是疟疾疟疾是怎样传播的疟疾俗称“打摆子”、“发疟子”、“半日子”，是由蚊虫叮咬引起的传染病。当蚊虫叮咬疟疾病人时，病人血液里的疟原虫就被蚊虫吸入，经过大约10天左右在蚊体内发育后成为有感染性蚊子，当健康人被这种蚊子叮咬后就会得疟疾。寄生人体的疟原虫有四种：间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。发病类型一般为间日疟，个别可见输入性恶性疟。二、疟疾有哪些症状？疟疾发作初期可出现低热、头痛、疲乏、畏寒、失眠、全身酸痛、恶心厌食、消化不良等不适症状。发作时的典型表现有寒战、高热、出汗三个阶段。即先冷、后热、再出汗。发冷时暑天盖了棉被还感觉冷，发热

时体温可达40℃以上，并伴有头痛和全身酸痛，几个小时后出一身大汗就退热了。间日疟一般隔天发作一次，恶性疟每天或不规则发作，还可引起脑型疟等，如不及时有效治疗将危及生命。三、到非洲务工人员尤应注意感染疟疾我市本地疟疾在逐年减少，但由于目前我市外出和出国劳务人员较多，因此，必须重点防范在外地感染疟疾。目前最容易感染疟疾的地区，国内主要是安徽、云南和海南等省份；国外主是非洲和东南亚。因此，到以上地区打工的劳务人员尤应注意防范疟疾。四、得了疟疾怎么办？曾到非洲以及国内疟疾高发区务过工的人员，当您有发冷、发热、头痛等疑似疟疾症状时，要尽快去乡镇卫生院防保所或各级疾控中心找医生，验血查明血液里有无疟原虫以及得了哪种疟疾。目前治疗疟疾有特效药，目前经常使用的是氯伯八日疗法。只要按医生嘱咐连吃八天药就能

疟疾培训试题及答案

疟疾培训试题及答案 Last revised by LE LE in 2021

2015年疟疾防治知识培训试题姓名：单位：分数：一、判断题 1.能感染人的有5种疟原虫，即间日疟原虫、三日疟原虫、卵形疟原虫、恶性疟原虫和巴西疟原虫。（否） 2.当发现疟疾病例时，应依法进行网络报告或其他方式上报。（是） 3．疟疾是通过蚊子传播的一种寄生虫病。（是） 4．疟原虫先寄生在肝细胞内，后来才寄生于红细胞内。（是） 5．各种疟原虫在红细胞内完成一个增殖周期所需要的时间是一样的。（否） 6．感染疟疾的孕妇能通过胎盘将疟原虫传给胎儿。（否） 7．发冷、发热和出汗的周期性发作是间日疟病人的典型症状。（是）

8．恶性疟患者如果得不到及时治疗常可发展为重症疟疾。（是） 9．疟疾的再燃是指由于血液中少量的疟原虫重新大量繁殖而再度发作。（是） 10．疟疾的流行病学史是指曾于疟疾传播季节在疟疾流行区住宿、夜间停留或近二周内有输血史。（是）二、选择题（答案打对勾） 1．发现疟疾病例后，应该在多少小时内进行网络报告？ A．6小时B．12小时C．24小时 D．48小时 2．疟疾传播给人是生活史的那个阶段？ A．配子体B．子孢子 C．合子 D．裂殖子 3．疟原虫寄生在人体的哪里？ A．肌肉细胞B．消化道内 C．脑细胞内 D．红细胞内 4．经输血感染疟原虫后，以下哪个提法不正确 A．没有复发B．不通过红外期 C．不会增殖D．可以有再燃

5．恶性疟发热特点不包括以下哪个方面？ A．多起病急，无寒战B．常伴有咳嗽 C．热型不规则 D．可伴有腹痛及腹泻 6．以下实验室检查项目中，哪一项检查结果不可作为疟疾的实验室确诊依据 A．血片检查B．RDT检测 C．PCR检测D．抗体检测 7．以下哪一组是治疗间日疟的首选药物 A．氯喹片加伯氨喹B．青蒿琥酯片加阿莫地喹片 C．双氢青蒿素哌喹片D．青蒿琥酯片加阿莫地喹片 8．在治疗从国外感染疟疾病人的同时，还因注意什么？ A．让家人一起来检查B．让一同回国的人来检查 C．让同村的人也来检查D．不要注意什么

预防肠道传染病知识讲座

预防肠道传染病知识讲座目前，随着天气逐渐转冷，人们纷纷开始注意预防呼吸道传染病，却忽视了对肠道传染病的预防，据调查，肠道传染病在9月份至10月份都曾出现过反常增高的现象。因此，提醒全校师生：秋季仍是肠道传染病的高发季节，千万不能忽视痢疾、甲肝、病毒性胃肠炎和感染性腹泻等经肠道传染病患者。病人大多有在外就餐的经历，多是由于不洁饮食引起，集体用餐单位常易发生食源性腹泻的暴发疫情。为预防肠道传染病的发生，我校已积极采取了综合性防治措施，加强对食品、外环境的监测管理，加强食品卫生、环境卫生整治力度，防患于未然。但由于秋季病原体容易生存和繁殖，人们喜食生冷食品，从而造成肠道致病微生物感染机会增多。因此，提醒全校师生要提高防病意识，养成良好的卫生习惯，不喝生水、不吃生或半生食品，饭前便后洗手，防止病从口入。如果出现腹泻、腹痛或呕吐症状应尽早到校医室或正规医院的肠道门诊就诊，接受医生的正规治疗，以免延误病情。一、什么是肠道传染病？肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。急性肠道传染病是由01、0139痢疾杆菌等病毒、细菌引起的，以腹痛、腹泻、伴发热、恶心、呕吐为主的一组肠道传染病。这一组疾病包括：急性肠道感染，细菌性痢疾，伤寒，副伤寒，传染性肝炎等。二、传染源是什么？病人及其带菌者。带菌者：水、苍蝇、蟑螂食物（上述传染过程医学术语称为“粪—口”途径，正所谓：病从口入。）肠道传染病的传播途径 1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。 2、食物传播在食品的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。 3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。 4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通

健康教育知识讲座第12期全解

健康教育知识讲座第十二期 2014年9月

健康教育活动记录表

通知各居委会、街直各单位：为了做好公共卫生服务，让居民了解和掌握中国公民健康素养—基本知识和理念。特在16楼会议室举办国民健康素养知识讲座,并现场答疑。时间：2014年9月13日8：00-10：30。地点：16楼会议室讲座内容：国民健康素养参加人员：街道工作人员和社区居民代表

2014年9月12日中国公民健康素养 ------基本知识和理念一、教学目的：通过讲解，让居民了解和掌握中国公民健康素养—基本知识和理念。二、教学重点及难点： 1-25项基本知识和理念三、教学过程：一、基本知识和理念 1. 健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态。载于世界卫生组织（WHO）宪章的这个定义，提示人们健康不仅仅是无疾病、不虚弱，它还涉及身体、心理和社会适应三个方面。身体健康表现为体格健壮，人体各器官功能良好。心理健康指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社会做出自己的贡献。社会适应的完好状态，是指通过自我调节保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调。 2. 每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。每个人都有获取自身

健康的权利，也有不损害和（或）维护自身及他人健康的责任。每个人都可以通过采取并坚持健康的生活方式，获取健康，提高生活质量。预防为主越早越好，选择健康的生活方式是最好的人生投资。提高每个公民健康水平，需要国家和社会全体成员共同努力，营造一个有利于健康的支持性环境。 3. 健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四个方面。健康生活方式，是指有益于健康的习惯化的行为方式。主要表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲求个人卫生、环境卫生、饮食卫生，讲科学、不迷信，平时注意保健、生病及时就医，积极参加健康有益的文体活动和社会活动等等。合理膳食指能提供全面、均衡营养的膳食。食物多样，才能满足人体各种营养需求，达到合理营养，促进健康的目的。卫生部发布的《中国居民膳食指南》为合理膳食提供了权威的指导。适宜运动指运动方式和运动量适合个人的身体状况，动则有益，贵在坚持。运动应适度量力，选择适合自己的运动方式、强度和运动量。健康人可以根据运动时的心率来控制运动强度，一般应达到每分钟150～170（次）减去年龄为宜，每周至少运动3次。戒烟的人，不论吸烟多久，都应该戒烟。戒烟越早越好，任何时候戒烟对身体都有好处，都能够改善生活质量。过量饮酒，会增加患某些疾病的风险，并可导致交通事故及暴力事件的增加。建议成年男性一天饮用的酒精量不超过25克，女性不超过15克。心理平衡，是指一种良好的心理状态，即能够恰当地评价自己，应对日常生活中的压力，有效率地工作和学习，对家庭和社会有所贡献的良好状态。乐观、开朗、豁达的生活态度，将目标定在自己能力所及的范围内，建立良好的人际关系，积极参加社会活动等均有助于个体保持自身的心理平衡状态。 4.劳逸结合，每天保证7～8小时睡眠。任何生命活动都有其内在节律性。生活有规律，对健康十分重要。要注意劳逸结合、起居有则。工作、学习、娱乐、休息、睡眠都要按作息规律进行。一般成人每天要保证7～8小时睡眠，睡眠时间不足不利于健康。 5. 吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。烟草烟雾含有4000余种化学物质，包括几十种致癌物以及一氧化碳等有害物质。吸烟损害体内几乎所有器官，可引发癌症、冠心病、慢性阻塞性肺病、白内障、性功能勃起障碍、骨质疏松等多种疾病。与非吸烟者相比，吸烟者死于肺癌的风险提高6～13倍，死于冠心病的风险提高2倍，死于慢性阻塞性肺病的风险提高12～13倍。烟草烟雾不仅损害吸烟者的健康，也威胁着暴露于二手烟环境的非吸烟者；被动吸烟导致患肺癌的风险升高约20﹪，患冠心病的风险升高约30﹪。据统计，我国每年死于吸烟相关疾病的人数超过100万，占死亡总人数的12﹪。吸烟导致的多种慢性疾病给整个社会带来了沉重的负担。 6. 戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚。吸烟者戒烟越早越好，任何时候戒烟都不晚，只要有戒烟的动机并掌握一定的技巧，都能做到彻底戒烟。35岁以前戒烟，因吸烟引起心脏病的机会可降低90﹪，59岁以前戒烟，在15年内死亡的可能性仅为继续吸烟者的一半，即使年过60岁戒烟，其肺癌死亡率仍大大低于继续吸烟者。 7. 保健食品不能代替药品。保健食品指具有特定保健功能，适宜于特定人群食用，具有调节机体功能，不以治疗疾病为目的的食品。卫生行政部门对审查合格的保健食品发给《保健食品批准证书》，获得《保健食品批准证书》的食品准许使用保

疟疾防治知识培训

疟疾防治知识培训一、第一讲什么是疟疾？疟疾的潜伏期有多长？疟疾是由疟原虫寄生在人体血液内所引起的传染病。通过蚊子叮咬吸血时传播，多见于夏秋季节。疟疾广泛流行于世界各地，据世界卫生组织统计，目前仍有92个国家和地区处于高度和中度流行，每年发病人数为1.5亿，死于疟疾者愈200万人。我国解放前疟疾连年流行，尤其南方，由于流行猖獗，造成大量劳动力丧失；由于当时没有有效药物治疗，疟疾病死率也很高。历代战争史实表明疟疾对军事行动影响颇巨，低疟区部队进入高疟区，常发生大量非战斗减员，对左右战局起到很重要的作用。解放后，全国建立了疟疾防治机构，广泛开展了疟疾的防治和科研工作，疟疾的发病率已显著下降。近几年受自然和人为因素影响，疟疾发病在局部地区尤上升趋势，加强疟疾防治、防止其卷土重来具重要意义。从人体感染疟原虫到发病（口腔温度超过37.8℃），称潜伏期。潜伏期包括整个红外期和红内期的第一个繁殖周期。一般间日疟、卵形疟14天，恶性疟12天，三日疟30天。感染原虫量、株的不一，人体免疫力的差异，感染方式的不同均可造成不同的潜伏期。温带地区有所谓长潜伏期虫株，可长达8～14个月。输血感染潜伏期7～10天。胎传疟疾，潜伏期就更短。有一定免疫力的人或服过预防药的人，潜伏期可延长。二、第二讲疟疾的临床表现及诊断（一）间日疟多急起，复发者尤然。初次感染者常有前驱症状，如乏力、倦怠、打呵欠；头痛，四肢酸痛；食欲不振，腹部不适或腹泻。不规则低热，一般持续2～3天，长者一周，随后转为典型发作。疟疾发作多在午后、典型临床症状分为三期。

1．发冷期骤感畏寒，先为四肢末端发凉，迅觉背部、全身发冷，全身皮肤起鸡皮疙瘩，口唇、指甲发绀，颜面苍白，全身肌肉关节酸痛；进而全身发抖，牙齿打颤，有的人盖几床被子不能制止，持续约10分钟至一小时许；寒战自然停止后，体温迅速上升2．发热期冷感消失以后，面色转红，紫绀消失，体温迅速上升，通常发冷越显著，则体温就愈高，可达40℃以上。高热患者痛苦难忍。有的辗转不安，呻呤不止；有的谵妄，撮空，甚至抽搐或不省人事；有的剧烈头痛．顽固呕吐。患者面赤．气促；结膜充血；皮灼热而干燥；脉洪而速；尿短而色深。多诉说心悸，口喝，欲冷饮。持续2-6小时，个别达10余小时。 3．出汗期高热后期，颜面手心微汗，随后遍及全身，大汗淋漓，衣服湿透，约2～3小时体温降低，常至35.5℃。患者感觉舒适，但十分疲乏困倦，常昏昏入睡，3～4小时，一觉醒来，精神状态有所恢复，食欲恢复，此刻进入间歇期。整个发作过程约6～12小时，典型者间歇48小时又重复上述过程。一般发作5～10次，因体内产生免疫力而自然终止。多数病例早期发热不规律，可能系血内有几批先后发育成熟的疟原虫所致。部分病人在几次发作后，由于某些批疟原虫被自然淘汰而变得同步。疟疾反复发作数次以后，患者常有体弱、贫血、肝脾肿大。发作次数愈多，脾脏肿大愈明显，贫血愈显著。部分病人可由自身免疫力的改变，疟疾发作暂时停止，但非自愈，一旦抵抗力下降，病人可因再燃而再次发作。（二）三日疟：发作与间日疟相似，但为三日发作一次，发作多在早晨，持续4～6小时。脾大贫血较轻，但复发率高，且常有蛋白尿，尤其儿童感染，可形成疟疾肾病。三日疟易混合感染，此刻病情重很难自愈。（三）卵形疟：与间日疟相似，我国仅云南及海南有个别报道。（四）恶性疟：起病缓急不一，临床表现多变，其特点：①起病后多数仅有冷感而无寒战；②体温高，热型不规则。初起进常呈间歇发热，或不规则，后期持续高热，长达20余小时，甚至一次刚结束，接着另一次又发作，不能完全退热；③退热出汗不明显或不出汗； ④脾大、贫血严重；⑤可致凶险发作；⑥前驱期血中即可检出疟原虫；无复发。（五）凶险型疟疾：88.3～100%由恶性疟疾引起，偶可因间日疟或三日疟发生。在暴发流行时5岁以下的幼儿，外来无免疫力的人群发生率可成20倍的增长；即便当地人群，治疗不及时也可发生。临床上可观察患者原虫数量作为监测项目，若厚片每视野达300～500个原虫，就可能发生；如每视野600个以上则极易发生。临床上主要有下列几种类型。

2019肠道传染病防治知识培训小结

2015肠道传染病培训试题(附答案)

肠道传染病防治知识培训试卷附答案

肠道传染病传染病报告培训

最新肠道传染病防治知识培训试卷附答案

霍乱等肠道传染病防治培训总结-

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