小学四年级英语：Myclassroom

Myclassroom

四年级英语教案

教学重点:

学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写, 学习单词beef, doctor, bed。

教学难点:

大写C和D, 小写b和d易混淆; 大写B和E的笔顺

教具准备:

1.写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡

2.写有本课单词的单词卡

3.教材相配套的教学录音带

教学过程:

(一)热身、复习(Warm-up/Revision)

1.教师播放“chant”,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册教材Unit 6,Let’s chant/B)

A B C D E F G, H I J K L M N , O P Q, R S T, U V W, X Y Z! Now you can say your A B C’s. It’s as easy as 1 2 3 !

2.让学生背诵字母表

(二)呈现新课(Presentation)

(1)教师分别指着手、苹果和蚂蚁的图片,让学生回答:What’s this? 随着学生回答出:It’s a hand. It’s an apple. It’s an ant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答问题时,apple和ant前an的使用。

(2)先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。

(3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。

(1)教师指着书上男孩和球,让学生回答:He’s a boy. It’s a ball.(注意人称he的使用)。

(2)让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的第二、三步。

3.同样步骤学习字母C、D、E

4.看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,Unit 1, Read and write/A]

5.教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。

6.教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“Write and say”相结合。

(三)趣味操练(Practice)

游戏1:看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最

小学四年级第一学期英语期末练习卷

四年级月份，星期，来自英国老师，笔袋，打电话，天气怎样容易错的单词：student, hungry, thirsty, dolphin, teacher, always, whose, August, Wednesday be afraid of, welcome to, be angry with, dive drive, skateboard horse, house, shorts, shirts 注意’s代表什么：It’s a cat.(is), He’s a dog.( has), Let’s go. (us), Ginger’s. ’s表示谁的Whose ball is this? It’s Peter’s. Whose 和How many一样，直接跟名词，谁的。物主代词指谁的，my, your, our, their, his, her, its, Peter’s, Ginger’s. 复数物主代词s’：单数teacher’s office, 复数teachers’office friend elephant cake case eight help pick the flower they, hamburger, insect, lion, biscuit, butterfly, watch, draw, man, men, woman, women, policewoman, policewomen 发音易错：eleven, elephant, coffee, thirteen, swim, fast, aunt, teacher, jeans, coat, gloves 发音辨别five, fine swim, swing write, white three, tree, train Mrs, Miss, Mr room, noon, moon books, box dogs, bag plane, plate grey, green ball, doll, door red, read, road sheep, ship blue, balloon kite, cat there are 和they are hear, hair hard, hand thin, swim, sing sit, swing a an the 都是特定的东西的时候用，指一类东西一般是复数，词组里面一般不用a 重点：可数名词复数sheep fish deer he they I we bee bees mouse mice child children man men peach peaches box boxes class classes butterfly butterflies boy boys money moneys family families baby babies 不可数名词也可以用SOME water milk bread paper 复数划掉不可数名词可以加量词two bottles of water a packet of sweets ***可数名词也可以加量词 a pair of gloves = 单数gloves = 复数 There is a loaf of bread. There are three bars of chocolates. 复数加在量词上面。

牛津英语小学四年级上册单词

牛津英语小学四年级上册单词、词组、句型归纳！ Unit 1 1. 必背生词：B部分所有单词 2. 五星级必背生词: have, for, here, goodbye, sure, morning, Happy Teachers’Day, little, nice, I’ve got 3. 白金级重点句子：（不能光会读，必须能默出来！） 1. Good morning, may I have a book for Miss Li? 2. Sure. Here you are. This book is for you. 3. I’ve got a nice little book. 4. Happy Teachers’ Day! Thank you! 5. Here’s a pretty dress for you. 6. The cat and the big cap are for the boys. Unit 2 1. 必背生词：B部分所有单词 2. 五星级必背生词: like lovely too I’d like please isn’t think photo fat are your his her there happy which 3. 白金级重点句子：（不能光会读，必须能默出来！） 1. That’s a lovely bear，I think. 2. I like his lion, too. 3. I’d like her photo. 4. It isn’t your toy panda. 5. I’d like this g reen one, please. 6. Your five fat dogs are on the desk. Unit 3 1. 必背生词：B部分所有单词 2. 五星级必背生词: where over there perhaps classroom not at all excuse me sorry hamburger computer don’t know 3. 白金级重点句子：（不能光会读，必须能默出来！） 1. What’s that over there? 2. Perhaps it’s her purse. 3. Excuse me, where’s my computer? 4. Let me see. Sorry I don’t know. 5. Thank you. Not at all. 6. Where are you? I’m here. Unit 4 1. 必背生词：B部分所有单词 2. 五星级必背生词: English love very much colour kitchen clean fly out 3. 白金级重点句子：（不能光会读，必须能默出来！） 1. What’s that in English? 2. I love dolls very much. 3. Let’s colour this car green. 4. Sorry, you are out. 5. What’s in the kitchen? 6. Shall we clean the car? 7. I’m sorry. That’s OK. Unit 6 1. 必背生词：B部分所有单词 2. 五星级必背生词: try pair on long let’s now small funny so big they whose pretty short worry goat dear 3. 白金级重点句子：（不能光会读，必须能默出来！） 1. It’s too small. Try th is one on. 2. They are too long. Try this pair on. 3. Now, let’s go. Great. 4. He looks so funny. 5. They’re pretty. They are my father’s.

小学四年级英语下册全部语法

学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断 be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;

辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门，原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态（一）否定句，更容易，动词前面加don't; 疑问句，别着急，

2016-2017学年小学四年级英语上学期期末试题

2016-2017学年小学四年级英语上学期期末试题一、找出下面每组中不是同一类的一项。( 6 分) ( )1.A.week B.Sunday C.Friday( )2.A run B.jump C.song( )3.A.Music B.Chinese C.day( )4.A.run B.dance C.often( )5A.do B.has C,school( )6.one B.nine C.early 二、英汉互译( 20分) 1.玩球_______________ 2.sing songs_________ 3.擅长______________ 4.of course_____________ 5.打篮球_______________ 6.draw picture___________ 7.下课后______________ 8.jump rope_____________9教师办公室 _____________ 10.watch TV____________ 三、单项选择。(22分) ( )1、_________subjects do you have this morning? ——We have three. A.How many B.What is C.What ( ) 2.There are two students______the school gate. A.at B.in C. on ( )3.——Does he like to play ball? ——_______________ A.No,he doesn，t B.Yes, I do C.No,she doesn，t ( )4.What do you like to do_______class? A.after B.to C.in ( ) 5.Is she good at __________? A.subject B.class C.English ( ) 6.——__________is it today? ——It is Monday. A.What day B.What C.Who ( )7.What do you _______in the morning? A.has B.do C.have ( )8.He _____up very late. A.got B.getting C.gets ( ) 9.Kitty doesn，t have classes_______Friday morning? A.at B.on C.for ( )10.Let，s _________games A.play B.plays C.does 四、根据汉语提示补全单词。( 15分) 1.My brother likes to dance______( 课后)。 2.Is there a_________________(教师办公室)? 3.What day is it __________(今天)? 4.Boys like to _________(玩球)。 5.Do you like to ______________( 打篮球)?

鲁科版小学英语四年级下册

小学英语口语交际情境教学研究一、课题的现实背景及意义随着文化的不断全球化、经济的飞速一体化，英语作为国际通用语，目前在世界上具有实际的霸权地位。通过英语这一中介，双向文化交流才成为可能。因此，新时期英语教学的主要目的是培养学习者使用英语进行交际的能力。我国社会和经济的飞速发展也对英语教学提出了新的要求。新时期国际竞争日趋激烈，英语作为国际交往中使用最广泛的语言，已逐渐凸现其特有的价值。现行的英语教育必将经历一场变革，英语交际能力空前地重要。《英语课程标准》的实施，对于小学英语教学也提出了新的要求，如何在英语教学中让学生充分感悟、体验、落实课标，构建全新的课堂教学模式，是摆在每个英语教师面前的课题。从新课标的指导思想入手，就要求广大教师努力树立新课标要求的教学理念，倡导以人为本，从多元化的角度出发，培养学生的英语口语能力和素养。然而实际上我们现在的英语课堂教学模式很大程度上还停留在以语言形式为内容,教师讲、学生听为主要方式的“填鸭”式教学模式,没能充分调动学生的学习积极性和自主性.学生缺乏进行语言交际实践活动的机会,导致了只会读、不会听、不会写、不会说的不良后果。而且我校生源属城乡混合型，一大部分学生来自农村，所以在自身语言素质和家庭英语氛围方面都与城区的学生有很大的距离。针对这种知识学习与知识运用的脱节现象非常严重，学生学会了英语语言知识，却不会在实际生活中运用的现状，选择行之有效的教学模式,缩小使我们的学生与城区的学生的差距是目前我们急需探索的课题。本课题的提出也意在解决这一矛盾，为学生创设情景，运用活泼多样的操作形式，使学生在学习语言知识的同时，学会正确应用这些知识，使学习真正为生活服务。二、研究的内容和目标（一）研究的内容本课题从文本情境、生活情境、活动情景三个方面分析情景创设在小学生英语口语生活情境包括模拟生活情境和创设生活情境两大块；活动情境包括“游戏” “任务” （二）、研究的目标 1、改革传统教学模式，为学生营造一个交际化的英语学习氛围，培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯。 2、在交际实践中激发学生潜质，张扬学生个性，体现“动中学，用中学，乐中学”的教学格局。 3、通过研究提高教师的教研能力和课堂教学能力。三、研究的具体措施和做法情景教学法强调语言学习的真实情景。通过创设语言学习的情景，以情景为中心，培养学生的听说能力。由于其强调语言和环境的结合，可以增强学生对语言的感性认识。小学生理解能力不高但擅长对感性认识的记忆，因此情景教学法非常适合教授小学生尤其是低年级学生学习语言进行口语交际时使用。本课题主要从文本情境、生活情境、活动情境三个方面入手为学生创设生动逼真的口语交际情境，让学生走进“情景”学英语，才能让学生产生强烈的口语交际兴趣，萌动想说的欲望，产生敢说的胆量，达到会说的目的。（一）在文本情境中口语交际我们认为可以从模拟文本情境、拓展文本情境和渲染文本情境三个纬度有效利用文本情境，提高学生口语交际的能力。 1、在模拟文本情境中开展口语交际教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘，将它创设成为一种具体可感的情境，并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境，并将他们引入情境，让他们在体验中感到乐趣，从而保持思维的敏捷，使他们对文本的探究能不断进行。教师可以根据文本内容让学生

小学四年级英语上学期期末质量监测题

精心整理小学四年级英语上学期期末质量监测题听力部分 I.Listenandchoose.（10分）（）（（（） es. （（（B.violinC.drumD.guitar （B.coldC.headacheD.matter （B.appleC.biscuitD.doll

（B.didC.wasD.go II.Readandfillintheblanks.用所给词的适当形式填空。（5分） 1.We________（be）atBuckinghamPalaceyesterday. 2.Chinesepeople________（invent）printing. （20 （）3.----WheredoesLucylive?----She________inDalin. A.lived B.live C.lives （）4.-----Whathappenedtoyou? -----I________myfingeryesterday.

A.cut B.cuts C.cuted （）5.-----DidyouhelpyourmumonSunday?----Yes,I________. A.do B.helped C.did （）6.Yesterday________aspecialday. Ⅳ。Putthewordsinthecorrectorder.连词成句。（10分） 1.everymorning/I/very/get/early/up/. _____________________________________ 2.healthy/to/be/do/want/you/?

牛津上海版英语四年级上语法(全)

英语笔记（四、五年级）目录 1.音标……………………………………………………………………(P1-6) 2.反义词…………………………………………………………………(P7) 3.人称代词………………………………………………………………(P8) 4.动名词…………………………………………………………………(P9) 5.可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10) 6.星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 7.基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 8.to be 句型……………………………………………………………(P13) 9.含有have/has的句型…………………………………………………(P14) 10.can句型…………………………………………………………………(P15) 11.there be 句型……………………………………………………………(P16) 12.祈使句……………………………………………………………………(P17) 13.to do 句型………………………………………………………………(P18) 14.改写句子1-----否定句……………………………………………………(P19) 15.改写句子2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 16.改写句子3----特殊疑问句………………………………………………(P21) 17.…………………………………………(P ) 18.…………………………………………(P ) 19.…………………………………………(P ) 20.…………………………………………(P ) 21.…………………………………………(P ) 22.…………………………………………(P ) 23.…………………………………………(P ) 24.…………………………………………(P )

MK_小学四年级英语完形填空练习题(含答案)

小学四年级英语完型填空练习题 Passage 1 room. It’s 1 room. There are two maps 2 the wall. One is a map 3 This is Peter’s a desk in front of (在……前面) the China, the other is a map 4 the world(世界). There’s a glass. There 7 some tea in it. window. There’s a clock 5 it. Near the 6 there’s There are two pens and some books 8 the desk , too. On the floor there’s a chair and a football under it. Peter studies 9 his room and he10 his room very much. ( )1.A. a quite nice B. a very nice C. very a nice ( )2.A. on B. to C. in ( )3.A. on B. of C. at ( )4.A. in B. near C. of ( )5.A. in B. on C. under ( )6.A. desk B. clock C. window ( )7.A. are B. is C. am ( )8.A. in B. on C. behind ( )9.A. in B. of C. near ( )10.A. like B. looks like C. likes Passage 2 Jim and Bill are 1 .They are 2 twelve. They are American and they are in the same class 3 their school. 4 Li is 5 English teacher. He is a good 6 . They love 7 very much. They have two good 8 . 9 names are Lucy and Lily. They are 10 . ( )1.A. teachers B. workers C. students D. twin ( )2.A. both B. all C. too D. two ( )3.A. at B. in C. of D. to ( )4.A. Mr B. Mrs C. Miss D. Teacher ( )5.A. a B. an C. their D. they ( )6.A. worker B. teacher C. father D. mother ( )7.A. her B. his C. he D. him ( )8.A. friends B. students C. brothers D. sisters ( )9.A. Their B. Our C. They D. They’re ( )10.A. all American B. American girl C. America D. American teachers Passage 3 Kate 1 John are students. They are in 2 Three. Kate is in Class Four. And John 3 in Class Two. 4 are forty-five students in Kate’s class. Twenty-five students 5 boys. There are fifty students in Jim’s 6.Twenty-eight students are girls. They go to 7 at seven in the 8 , and go 9 at three in the 10 . ( )1.A. or B. and C. with

人教版小学四年级英语下册全册教案

Unit 1 Our school 单元总览一、单元教学目标 1．能力目标（1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher's office．That is my classroom．（2）能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．（3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library Is that the TV room （4）会唱歌曲“Our School”。 2．知识目标 ? （1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。（2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。（3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。（4）了解Story time、Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。（2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。（3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。二、单元内容分析 1．本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this the library Is that the TV room A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。 @ 2．学校是学生们每天学习与生活的地方，建议教师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型。 3．单元教学课时安排建议：六课时第一课时：A Let's learn Let's do 第二课时：A Let's talk Let's play C Let's sing 第三课时：A Read and write B Let's chant C Good to know 第四课时：B Let's learn B Let's play C Story time

小学英语四年级第一学期期末考试及答案共3套

小学英语四年级第一学期期末考试听力部分（共2大题，计20分）一、听音画画或写出其汉语意思：每小题读两遍。（共5小题，每小题2分，计 10分） 1.____________________________ 2.____________________________ 3.____________________________ 4.____________________________ 5.____________________________ 二、听音选出你所听到的单词并把序号填在题前括号里：每个单词读两遍。（共 5小题，每题2分，计10分）（）1.A.cake https://www.360docs.net/doc/7c2247468.html, C.OK （）2.A.like B.candy C.toy （）3.A.short B.quiet C.friendly （）4.A.study B.kitchen C.desk （）5.A.rice https://www.360docs.net/doc/7c2247468.html,k C.bread 笔试部分（共7大题，计80分）一、写出下列字母对应的大小写形式：（共5小题，每题2分，计10分） 1.D_____ 2.g_____ 3.f_____ 4.Q_____ 5.Y_____ 二、找出每一小题中不同类的单词，并把序号填在题前括号里：（共5小题，每题2分，计10分）（）1.A.maths B.English C.cat （）2.A.bedroom B.living room C.Amy （）3.A.beef B.chicken C.juice （）4.A.apple B.uncle C.aunt （）5.A.doctor B.mother C.farmer 三、根据中文选出相应的英文意思，并把序号填在题前的括号里：（共5小题，每题2分，计10分）（）1.他的眼镜 A.tall and thin

(完整word版)小学四年级英语小故事精选

Story 1 Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 故事1 三个好朋友一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。 Story 2 The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is very angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!”the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 故事2 老人和老猫一个年迈的老人养一只猫。这只猫也非常老了。她跑得很快，但是牙齿很糟糕。一天王还是那个，这只老猫看见一只小老鼠。它抓住了小老鼠，但是它却吃不了它，因为它的牙齿不够锋利了。这只小老鼠逃跑了。老人很生气，他打了小猫，并且对它说：“你这只蠢猫!我要惩罚你!”猫非常伤心，它想：“在我还年轻的时候，我为你努力工作。现在你却因为我太老了不能工作而不喜欢我。你应该知道你也老了。”

四年级上学期英语期末

2018秋季学期四年级英语上册期末试卷四年级英语试卷（考试时间：90分钟总分：100分）题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词、短语或句子，将序号填入题前括号内。每小题听两遍。（10分）（）1、A. computer B. classroom C. Chinese （）2、A. doctor B. driver C. door （）3、A. strong B. short C. shoe （）4、A. parents B. plate C. phone （）5、A. fan B. fork C. friendly （）6、A. home B. hair C. hat （）7、A. chicken B. chopsticks C. candy （）8、A. Is she in the living room? B. Is this the teacher’s office? C. Is she your mother? （）9、A. What’s your father’s job? B. What’s his father’s job? C. What’s her father’s job? （）10、A. Let’s clean the window. B. Let me clean the windows. C. Let us clean the walls. 二、听录音，选出与你所听内容相符的图片，将序号填入题前括号内。每小题听两遍。（10分）（）1、 A. B. （）2、A. B. （）3、A. B. （）4、A. B. （）5、A. B. 三、听录音，根据所听内容，选择正确的应答语，将序号填入题前括号内。每小题听两遍。（10分）（）1、A、Her name is Lily. B、Many desks and chairs. C、Many books. （）2、A、No, he isn’t. B、Yes, she isn’t. C、She is in the bathroom. （）3、A、She is a doctor, B、He is a driver. C、His job is a cook. （）4、A、Yes,it is . B、I’d like some chicken. C、Yes,please.

适合小学四年级的英语歌曲三则

【篇一】 Sing Together 一起唱歌 Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。【篇二】 My Bonnie 我的邦尼 My Bonnie liesover the ocean, My Bonnie liesover the sea, My Bonnie liesover the ocean, Oh,bringback my Bonnie tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome, tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome. 我的邦尼躺在大洋中，我的帮你躺在大海里，我的邦尼躺在大洋中，喔，把我的邦尼还给我。还给我，还给我，

小学四年级英语下册课文及翻译

T opic One My school Look!That’s the playground.看!那是操场. Where’s the library.图书馆在哪儿 It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。 Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！ Is this the teachers’ office这是老师的办公室吗. No,it isn’’s the computer room. 不,它不是。它是电脑室. Do you have an art room 你们有美术室吗 ’s on the second floor. 有的，它在二楼。 Part A Let's learn Where’s the library【teachers’ office】图书馆在哪里/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。/二楼 Let's talk Excuse me .Where’s the teachers’ office对不起，老师的办公室在哪儿It’s on th e second floor. 它在二楼。 . 谢谢！

Hi,Is this the teachers’ office 嗨！这是老师的办公室吗 No,it isn’ teachers’ office is next to the library. 不，不是的。老师的办公室在图书馆旁边。 Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。Thank you, Mike.谢谢你，麦克。 Bye,Miss White.再见，怀特小姐。 Look,ask and answer Where’s the library 图书馆在哪里 It’s on the second floor. 它在二楼。 Is it next to classroom 3 它是在三班的旁边吗 Yes,it is. 是的。 Let's do Go to the library. Read a book. Shhh...Be quiet! 去图书馆，读书.嘘...保持安静！ Go to the teachers’ ,Miss White. 去教师办公室.，说你好。你好，怀特小姐。

人教版四年级英语上学期试卷

人教版四年级英语上学期试卷听力部分（40分）一、听录音，将听到的字母或单词序号A、B填写在括号里（10分）（）1. A g B j （） 2 A sp B xt （）3 A PRC B BBC （） 4. A Chinese B computer （）5 A small B short （） 6. A book B look （）7. A family B farmer （） 8 A thirty B three （）9 A school B study （）10 A picture B people 二、听录音，在括号里填上与录音相同句子的序号A、B（10分） ( )1 A My father is a teacher. B My mom is a nurse . ( )2 A This is my aunt. B This is .my uncle. ( )3 A I’d like some fish. B I’d like some milk.. ( )4 (A Help yourself. B Here is some beef. ( )5 A I like music . B She is my sister.

三、听录音，将听到的每一个人的内容用两条线连起来(10分) father doctor painting mother driver music uncle student science aunt teacher sports sister nurse computer 四、听录音，选择所读句子的回答（10分）（）1 A A math book. B Sandy White. C Make the bed. （）2 A Six B No. it isn’t. C Thank you. （）3 A Nice to meet you. B Bye. C Fne, thank you. （）4 A 36 B my desk C A teacher （）5 A She is tall. B On the table. C Me too. 笔试部分（60分）五、在四线格上写出26个字母的小写形式（13分）六、将相对应对答连线。(20分) Where is my book? Yes, s-t-r-o-n-g . What’s his name? 30. Can I have some orange , please? Red.

人教版四年级英语下册课本

U nit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里回答者：宝贝bell - 助理二级6-3 18:42 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3