五年级安全教育教案-公交车突发事件的自护自救 全国通用

公交车突发事件的自护自救

教学目标：

1. 学生通过观看视频、评析相关案例等方式，了解公交车突发伤害事件的危害以及原因。

2. 学生通过知识学习、操作演示、归纳总结的途径，初步掌握当公交车发生突发伤害事件时基本的自救方法并形成相应的自护能力。

3. 学生通过亲历本次活动，形成健康文明、乐观向上的生活态度；树立自我热爱生命、尊重生命的意识；培养社会责任感。

教学重点：掌握当公交车发生突发伤害事件时基本的自救方法；形成健康文明、乐观向上的生活态度；树立自我热爱生命、尊重生命的意识；培养社会责任感。

教学难点：应对公交车突发伤害事件的自护能力。

教学过程：

一、创设情境引入课题

师：同学们，公交车是我们常用的交通工具之一，它不仅方便了我们的日常出行，而且还节约了宝贵的能源，深受人们的青睐。但是，近年来，公交车突发事件却时有发生造成的伤亡惨状也是触目惊心。让我们通过下面的视频来了解一下。（播放视频）

师：同学们，刚才在观看这些新闻的时候，老师看到大家的面色都很凝重，你们都想到了什么呢？生：发表自己的想法。

师：视频中的突发伤害事件都包括哪些方面呢？

生：公交车发动机自燃引发的火灾、突降暴雨的水灾，是不可避免的自然因素造成的。有的是由于乘客安全意识不强、暴恐分子恶意伤害等人为因素造成的。师：你还知道其他公交车突发伤害事件呢？

生：发表看法

师：面对这样突发的伤害事件时，我们最应该做好的是什么呢？生：自救、自护

师：今天这节课我们就来一起学习当公交车突发伤害事件的自护方法。

二、学习自护知识

1. 文明乘车（1）小品

师：孩子们，我们班级的同学根据我们今天这节课的主题，提前排练了一个小品。想不想看看他们的表演？好，让我们有请这些小演员们，看看他们搭乘的公交车上发生了怎样的故事？小品：《如此公交》

师：谢谢我们的同学带来的幽默滑稽的表演，在我们捧腹大笑的同时，我们也观察到了这辆公交车上存在着非常多的安全隐患，谁来说一说都有哪些安全隐患啊？生：乘客恶意殴打司机。

师：这样的行为可能产生什么样的后果？生：公交车方向失控，发生严重的交通事故。

师：是啊，在我们的生活当中，就有这样一个真实的案例：轰动全国的重庆万州公交车坠江事件就是因为一名女乘客因为做过了站，要求司机中途停车，并与司机发生肢体冲突，公交司机被打后向左猛打方向盘，致使车辆失控冲入江中，司机与14名乘客全部遇难。实在是令人惋惜。

生：小品中，有名乘客不断和司机搭讪，分散司机的注意力，很容易造成交通事故。

师：的确，要是因为司机聊天分神而导致乘客的生命安全受到威胁就太不值得了。

生：还有乘客携带酒精，可能引发公交车起火或者爆炸。

师：是啊，酒精属易燃易燃液体，极易引发火情，对公交车和乘客安全造成极大危害，为了乘客安全，这位乘客应改乘其它交通工具。

（2）我是小法官

师：孩子们，俗话说：没有规矩不成方圆。你既然上了这这辆车，那么就要遵守行车的规矩，文明乘车。因为文明乘车是保证自己和他人人身安全的第一步。下面我们一起来争当小法官，看看下面这些行为哪些是不文明乘车行为。请大家亮牌判断，笑脸表示文明乘车行为，哭脸表示不文明乘车行为。准备好了吗？

A在公交车上进行带有危险性的动作，如掏耳朵、咬舌头等。

B在行驶的公交车上，小明看到认识的同学，把手伸出窗外和同学打招呼。

C公交车拥挤时，乘客站在图示黄色区域。

D乘车时不与驾驶司机闲聊。

E当乘坐公交车坐过站时，应立即要求公交司机停车。

F乘客不可以携带酒精乘坐公交车。

G在公交车内禁止吸烟，不准车内吐痰，乱扔杂物。

（3）学习相关法律

师：同学们，一个不遵守乘车规则的乘客可能会给全车人带来巨大的安全隐患，我们每个人都应遵守公交安全规则。为此，中国公安部也颁布实施了《城市公共交通车船乘坐规则》，用法律的形式规定了乘客乘坐公交车必须遵守的规则，让我们一起来看看，都有哪些规定？乘客必须遵守下列乘坐秩序：（一）乘坐车、船，须在站台、码头或者指定的地点依次候乘，不准强行上下。

（二）老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿者优先上车船，其他乘客应该主动给他们让座；

（三）乘坐车、船时，不得将身体的任何部位伸出车、船外；不准躺、卧、占据和蹬踏坐席；不准打闹、斗殴；不准自行开关车、船门；不准损坏车、船设备、或者进行其他妨碍车、船行驶、停靠和乘客安全的行为；

（四）在车、船运行中，不准进入驾驶部位和其他有碍安全的部位，不得与驾驶员闲谈；

（五）在车、船内禁止吸烟，不准向车、船内外吐痰、乱扔杂物；

生：读

师：对于我们每一位乘客来说，遵守乘车规则、文明乘车就是最基本的自我保护的方法。也希望我们每一位同学能将今天学到的文明乘车的知识向身边的亲人、朋友宣传普及，让更多的人加入到文明乘车的行列。

2.逃生自救

（1）找准逃生通道

师：孩子们，如果当我们乘坐在公交车时，突然遇到严重的火灾、水灾时，又应该如何自救呢？

生：如果发现公车起火，这时候司机会立即停车，打开车门，指挥乘客从前后门有序撤离。如果火焰不大，可用灭火器对付。

师：嗯，你发现了车门这条逃生通道。如果火势很大，车门又打不开该怎么办？

生：我们可以打开应急开关从天窗爬出去或者跳窗逃出车外。师：你们真是善于思考的孩子。正如大家所说，每辆公交车都有3条逃生通道：车窗、天窗、车门。

（2）学习逃生方法

老师有一个问题：在遇到火灾时，从车顶上的天窗逃生行不行呢？生：不行师：是呀，从天窗逃生并不是最佳选择。一方面需要足够的力气才能攀爬；另一方面火灾烟雾往上升，往上爬反而不利于逃生。师：现在问题又来了，如果窗户打不开怎么办？

生：用安全锤砸碎玻璃。

师：你们真是会动脑筋的孩子。孩子们，为了把在公交车可能出现的危险事件的伤害降到最低，每辆公交车上都配有应急开关与安全设备，让我们一起通过一个视频来学习他们的操作方法吧。（播放视频）

（3）实际操作

师：孩子们，刚才我们在视频中看到了用安全锤砸碎车窗玻璃这种自护方法。的确，每一辆公交车都为我们配备了4把安全锤。接下来，我们来一次实际操作。现在我们乘坐的公交车突然起火，需要各位乘客跳窗自救，老师用卡纸代替车窗玻璃，请我们的乘客用安全锤来敲碎，看看哪位乘客能正确使用公交车上的安全锤顺利逃生呢？

预设1: 生：敲对了

师：你能说一说你为什么要这样敲

生：因为玻璃的边缘和四角是车玻璃最薄的地方。师：你是怎么知道的？生：公交车上有这样的提示

师：的确，每辆公交车上的车窗上都有提示。（ppt）敲打玻璃时，不要从玻璃的正中敲击，应从玻璃的边缘和四角下手，尤其是玻璃上方边缘最中间的位置，那是车玻璃最薄弱的地方。孩子们，你们记住了吗？看来留心观察生活，也可以在危机时刻更好地保护自己。

预设2：

生：敲错了

师：你们认为对吗？你们还有没有其他的方法？生：敲对了

师：你是怎么知道的？生：公交车上有这样的提示

师：的确，每辆公交车上的车窗上都有提示。（图片展示）敲打玻璃时，不要从玻璃的正中敲击，应从玻璃的边缘和四角下手，尤其是玻璃上方边缘最中间的位置，那是车玻璃最薄弱的地方。所以，当我们遇到危险，需要跳窗户时，应该用安全锤敲打玻璃上方边缘最中间的地方，那个地方是最容易敲破的。孩子们，你们记住了吗？看来留心观察生活，也可以在危机时刻更好地保护自己。

（4）应对暴恐伤害

师：同学们，水灾、火灾有时是不可抗拒的自然灾害，我们或许无法预知，只有先保持冷静，然后想办法逃生自救。如果，在公交车上遇到歹徒行凶这样人为制造的灾害时我们又该如何面对呢？生：各自发表看法

师：老师自创了一首公交车防暴恐自护歌谣，我们一起来读读。

突遇歹徒自护歌

突遇歹徒行恶事，不哭不奶不激怒；先把自己保护好，胆大心细冷静瞧；寻找时机等救援，警民同心除恶暴。

师：我们在应对暴恐伤害时一定要牢记一个原则：最大限度的保护自己。

三、总结提升

师：孩子们，通过今天这节课的学习，你都学到了哪些公交车突发伤害事件的自护方法？生：总结知识

师:看来，大家的收获都很丰富。下面就请以小组为单位，大家集思广益，制作一份公交车突发伤害事件自护方法的宣传海报吧。生：小组讨论制作

师：下面请小组将组内的宣传海报贴在黑板上，给我们展示一下吧。组长展示：

师：同学们的安全自护意识可真高，一下子就总结除了这么多好的建议，让我们的同学能够提高警惕，免受伤害。也希望你们都能够发挥安全小卫士的作用，时时处处提醒自己和身边的朋友。

师：同学们，时时讲安全，一生才安全。虽然，生活中可能会遇到关于公交车的各种各样的安全隐患，但只要我们能树立自我保护的意识，学会安全自护的方法，就能够消除这些隐患，健康快乐地生活。好吗？很高兴和大家一起学习，我们下次再见！