构词法

英语基本构词法

英语最基本的构词法（word formation）有三种：派生（derivation）、合成（compounding）和转化（conversion）。利用构词法记忆单词，可以记忆成串，举一反三。

（一）派生法(derivation)

词根（root）+词缀（affixes）构成新词，前缀法和后缀法。通常前缀改变意义，后缀改变词性。一．Prefix 前缀

（一）前缀一般不改变词性

1. 表达否定意义：

dis- 否定，相反，除去（n.前）

Eg: dislike v. 讨厌；discover v. 发现

im- in- ir- il- ; un- 不，非（adj.或adv.前）

Eg: impolite adj. 不礼貌的；impossible adj. 不可能的

inconvenient adj. 不方便的incorrect adj. 不正确的；

irregular adj. 不规律的；irresponsible adj. 不负责任的；

illegal adj. 违法的；illiterate 不识字的

unhappy adj. 不开心的；unforgettable adj. 无法忘记的

non- 无，非，不（n.或adj.前）

Eg: nonconductor n. 绝缘体；nonsense n. 胡说，废话

mis- 错，误，恶（v.前）

Eg: mistake n.&v. 错误，误解；misunderstand v. 误解

for- 弃，禁

Eg: forget v. 忘记forbid v. 禁止

2. fore- 先，前

Eg：forecast v. 预报；foretell v. 语言

3. pre- 预先，之前的

Eg: predict v. 预测prepare v. 准备

4. post- 在……之后

Eg: postwar adj.战后的；postgraduate n. 研究生

5. mid- 中

Eg：mid-term n. 期中的; middle n. 中间

6. re- 重新，再一次，复（v.前）

Eg: repeat v. 重复；return v. 返回，还；recycle v. 循环

7. tele- 远，电（简写中常省略）

Eg: telephone n. 电话；telescope v. 望远镜

8. ex- 离开，前

Eg: exit n. 出口ex-president n. 前总统

9. self- 自动，自我

Eg: self-assessment n.自我评价self-confident adj. 自信的

10. over- 过于，翻

Eg: overuse n. 过度使用overturn v. 打翻

11. under- 不够

Eg: underestimate v. 低估;

12. trans- 跨越，移

Eg: transportation n. 交通运输；transplant v. 移植

13. micro- 微型，微缩

Eg: microscope n. 显微镜; microwave n. 微波，微波炉

14. mini- 特小的

Eg: miniskirt n. 迷你裙minibus 迷你公交车

15. semi- 半

Eg: semi-final n. 半决赛；semicircle n. 半圆

16. mono- 单

Eg: monologue n. 独白monopoly n. 垄断

17. bi- 双

Eg: bicycle n. 自行车bimonthly adj. 双月的

18. tri- 三

Eg: triangle n. 三角形triplet n. 三胞胎

19. multi- 多

Eg: multimedia n. 多媒体multinational adj. 多国的

20. auto- 自动

Eg: automatic adj. 自动的automobile n. 汽车

21. sub- 下面的

Eg: subway n. 地铁subtitle n. 字幕，副标题

22. super- 超级，上层

Eg: superman n. 超人；supermarket n. 超市

23. inter- 之间的，相互

Eg: international adj. 国际的Internet n. 超市

（二）改变词性的前缀

1. a- 向里，离开，加强（v.或n.前构成adj.或adv.，adj.前构成prep.或adv.）

Eg: awake adj. 醒着的; along prep.沿着，顺着；aside prep.&adv. 在……旁边；在旁边2.en- 使成为（n.或adj.前构成v.）

Eg: enjoy v. 享受encourage v. 鼓励enable v. 是能够

二．Suffix 后缀：（改变词性）

1. 名词后缀：

1）-ship 状态，身份（n.或adj.后，构成抽象n.）

Eg: friendship 友谊；hardship 艰难，困苦

2）-ness 状态，性质（adj.后，构成抽象n.）

Eg: business 生意；sadness 悲伤；happiness 幸福

3）-man 人，男人（n.后）

Eg:policeman 警察superman 超人

4）-ion 动作，状态（v.后）

Eg: action 动作invention 发明decision 决定

5）-er, -or 人，动作者，职业（v.后）

Eg: writer 作家；waiter 男服务员；actor男演员；doctor 医生

6）-ist 职业；主义者（n.后）

Eg: pianist 钢琴家；scientist 科学家；revolutionist 革命主义者

7）-ese，-(ia)n 人，语言（国名后构成adj.或n.）

Eg: Chinese 中国人，汉语；Japanese 日本人，日语；Russian 俄国人，俄语；Italian 意

大利人，意大利语

8）-th 结果，过程（adj.和v.后，构成抽象n.）

Eg:truth 真相；length 长度

9）-hood 身份，境遇，状态（n.后）

Eg: childhood 童年；neighborhood 邻居

10）-ty 性质，状态，程度（adj.后，构成抽象n.）

Eg：honesty 诚实；safety 安全

11）-age 状态，集合（v.或adj.后）

Eg: shortage 短缺；marriage 婚姻

12）-ment ……的结果，手段（v.后）

Eg: movement 运动；development 发展

13）–ure ……的动作或过程（v. 后）

Eg: failure 失败；pleasure 愉快；pressure 压力

14）–dom ……状态，地位（v.或adj.后）级别、地位（n.后）

Eg: kingdom 王国freedom 自由

15）–ity （adj.后）

Eg: reality 现实；activity 活动；possibility 可能性

16）–y 有……倾向的（v后）

Eg: difficulty 困难；discovery 发现

17）–al ……的过程或状态（v. 后）

Eg: arrival 到达；refusal 拒绝；survival 幸存

18）–ance ；–ence ……的动作或状态（v.后）

Eg: dependence 独立；difference 不同；assistance 协助

2. 形容词后缀：

1）-ly 品质，……的，每……的（n. 后）

Eg: friendly 友好的；weekly 每周的

2）-able ；-ible 能够，可……的（v.或n.后）

Eg: acceptable 可接受的；unforgettable 无法忘记的

3）-ed ……的，动作（v.或n.后）

Eg: excited 感到兴奋的；surprised 感到惊讶的

4）-ing 属于，性质，动作，状态（n.后构成n.或adj.，加在v.后构成n.）Eg: exciting 令人兴奋的；surprising 令人惊奇的；shopping 购物

4）-en 由……制的（n.后）

Eg: wooden 木头的；woolen 羊毛的

5）-ern 方向（表方向的n.后）

Eg: western 西方的；northern 北方的

6）-ful 充满，……的（v.或n.后）

Eg: colorful 多彩的；wonderful 棒极了

7）-less 无……的，没有，不（n.或v. 后）

Eg: hopeless 无望的；careless 粗心的

8）-ive ……的，有……的（v.后）

Eg: active 活跃的；productive 多产的

9）-y （充满）……的（n.后）

Eg: sporty 运动的；tasty 美味的

10）-ish （多为贬义词）像……似的（n.后）

Eg：childish 孩子气的，幼稚的；foolish 愚蠢的

11）-like 类似；像

Eg: childlike 孩子般的，天真的；womanlike 像女人的

12）-ous 具有……性质的（n.后）

Eg: dangerous 危险的；famous 著名的；courageous 有勇气的

13）-some 引起……的；有……倾向的（n.和v.后）

Eg: troublesome 麻烦的；handsome 英俊的；tiresome 令人生厌的

14）-ary 与……有关的；……的（n. 后）

Eg: revolutionary 革命的；customary 通常的，习惯的

15）-ate 富于或显示某种性质（n.后）

Eg: fortunate 幸运的；passionate 激情的

16）-ant；-ent 处于……状态的；进行……动作的

Eg: dependent 依赖的；different 不同的；consistent 持续的

17）-ic ……的，关于……的

Eg: classic 经典的；historic 历史性的；energetic 精力旺盛的

18）-al ……的（n.后）……的状态或过程（v.后）

Eg: arrival 到达；refusal 拒绝；survival 幸存

3. 动词词缀

1）-ize; -ise 成为……；使像……；使……化；以……的方式对待或处理；置于（n.或adj.后）

Eg: realize 实现；organize 组织；criticize 批评

2）-en 使，变得（adj.后）

Eg: widen 拓宽；deepen 加深；sadden 使忧伤

3）-ify 使得；变得（n.或adj.后）

Eg: identify 识别；classify vt.分类，归类

4. 副词词缀

-ly 品质，……地（adj. 后）

Eg: beautifully 优美地；slowly 慢慢地

5. 数词词缀：

1）-teen 十几（13-19）

Eg: fifteen 十五；nineteen 十九

2）-ty 几十（整数）

Eg: twenty 二十；thirty 三十

3）-th 第几（除尾数为1，2，3的）

Eg: fifth 第五；ninth 第九

6. 代词词缀

-self（-selves）反身代词

Eg: myself 我自己；ourselves 我们自己

（二）合成法（compounding）

合成法是把两个或两个以上的单词合成一个新词的构词法。有的可以直接写在一起构成一个新单词，还有的在词与词之间用连字符“-”构成一个新单词，把这个词通常叫做复合词。

1. 名词合成词:

(1)名词+名词：classroom（教室），airport（飞机场），eyesight（视力）, website（网站，网点）等。

(2)形容词+名词: deadline（最后期限）, expressway（高速公路）, blackboard （黑板）

(3)副词+名词: overburden(过重的负担), underclothes( 内衣) 等。

(4)动词+名词: driveway(车道), breakwater(防浪堤), pickpocket(扒手)等。

(5)名词+动词: daybreak(拂晓), haircut, heartbeat, headache, handshake 等。

(6)名词+动词的- ing 形式: sightseeing(观光), handwriting 等。

2.形容词合成词:

(1)名词+形容词: homesick(想家的), seasick(晕船的), duty- free(免税的)等。

(2) 名词+动词- ing 形式: peace- loving (爱好和平的), ocean- going (远洋的), recordbreaking(破纪录的), time- saving(节省时间的)等。

(3)名词+动词的过去分词: heartfelt(衷心的), homemade(国产的), poverty- stricken(贫困不堪的)等。

(4)副词+现在分词: good- looking, hardworking 等。

(5)形容词/副词+过去分词: widespread(广泛传播的), newly- built 等。

(6)副词+形容词: all- around(全面发展的), ever- green(常青的)等。

(7)形容词+形容词: deaf- mute(又聋又哑的), icy- cold, wet- cold 等。

3.动词合成词: 如: dumbfound(使??目瞪口呆), uplift(高举), outline(画出??轮廓), overcome 等。

4.副词合成词: (beforehand 预先), whenever, however, maybe 等。

5.代词合成词: 如: himself, everyone, nobody, anything 等。

（三）转化法（conversion）

转化法是由一种词类转化为一种或几种词类的构词法。在英语的词类转化上,数量最多的当属动词和名词的相互转化。此外,其它词类之间也可相互转化,有一词多义的现象。

A.名词转化为动词

(一) 一些表示人体某部分的名词可做动词用。

1. We can’t stomach suc h an insult . 我们不能容忍这样的侮辱。

2. We must shoulder the responsibilities. 我们必须承担责任。

(二) 一些指人或动物的名词可转化为动词,这一类动词表示名词所指的人或动物的典型动作。

1. They needed men to man this new steamer. 他们需要给这艘新船配备人员。

2. A t rain is snaking it s way along the slope. 一辆火车正沿着山坡蜿蜒而行。

这类转化很常见,也很常用。

如:brother/ sister. 视某人为兄弟/ 姐妹。to nurse young plant s. 培育小苗。to monkey. 胡闹瞎弄,等等。

(三) 表示自然现象的名词,如: 雨、雾、雷、风、日、月、星等都可以做动词用。如:

1. He stormed into the office. 他气冲冲地闯入办公室。

2. She is to star in a new film. 她将在一部新片中担任主角。

3. I’m a bit fogged. 我有点糊涂了。

(四) 其它常用名词也可转化为动词。下面是常见的几种类型:

(1) 把?放入?,使?处于?。这类动词表示“方位”,大多来自指地方、建筑物、容器之类

的名词。

1. Snow capped the mountains. 雪覆盖了山顶。

2. We eat all we can and can all we can’t . 我们把能吃的都吃了,吃不了的装罐头。

3.The t renches sheltered us f rom enemy gunfire.战壕掩蔽我们,使我们不受大炮袭击。

(2) 去掉。如:juice n. 果汁→v. to juice 从?榨果汁。juice a cow. 挤牛奶。dust a room. 打

扫房间。

(3) 使?成为?,把?改变?。这类动词表示“结果”。

The data can be grouped under three heads.这些资料可以分为三大类。

(4) 用?来寄??,乘?前往??。

mail n. 邮件→v. to mail 邮寄。

Ship machines f rom Shaghai to Tianjin.

B.其它词类转化为动词

除名词外,形容词、副词、介词或感叹词都可以转化为动词。

(一) 形容词转化为动词:这类转化不象名词转化为动词那样活跃。因而,由这类名词转

化而来的动词在语义上较为简单,其意义有两种: (1) 使得?怎样(及物动词) 。(2) 变得怎样(不及物动词) 。例如:

1. He walked carefully so as not to wet his shoes. 他小心地走着,免得使鞋子湿了。

wet - a. 湿的→vt . 使鞋湿了。

2. The photograph yellowed with ago. 由于年代久远,相片变黄了。

yellow a. 黄色的→vi. 变成黄色了。

此外,复合形容词如“: 形容词+名词”“, 名词+名词”经过转化,成为复合词形式的动词。例如:

3. He was rotten - egged by the angry crowd. 他被愤怒的人群抛了臭蛋。

rotten - egg a. 臭蛋→v. 抛臭蛋。

(二) 某些副词、介词或感叹词、连词也可能转化为动词,尤以谐声的感叹词转化成动词更能表现生动和强调的意愿。例如:

The intellectuals are muched again. 知识分子受到重视了。

much adv. 非常→v. 重视、充分利用。

.But me no but s. 别老是跟我但是、但是了。

第一个But 是动词,第二个but s 为名词复数。

C.动词转化为名词

（一) 几乎所有单语素的动词都能被用做名词,而这些名词在语义上都以不同方式与原动词有联系,表示原来的动作或状态。这些由动词转化而来的名词又往往和to have ,to take ,to give 和to make等动词连用,表示短暂的或一次性的动作。例如:

have a look (smoke ,swim ,t ry ,wash) ; take a walk (ride ,glance ,rest ,shower) ;

在这类短语中,意义的中心移向名词,而动词的意义相对减弱。此外,从语义上看,由动词转化来的

名词还可表示:

1. 一种行为或动作的结果。

如: reject v. 拒绝、去掉→n. 被抛弃的东西, 遭拒绝者。

catch v. 抓住、捕获→n. 捕获物。

1．行为动作的主体。

例如: help v. 帮助→n. 助手;

Now the girl is quite a help to her mother 。现在这女孩已经能给妈妈当帮手了。2．动作的工具。

例如:cover v. 盖、覆盖→a cover n. 盖子、封皮。

3．动作的地点。

如:turn v. 转变→a turn n. 转变处等。

(二) 英语中有不少短语动词能转化为名词,这类动词组往往是“动词+ 副词”。转化为名词后,副词的位置有两种情况:

1. 原动词在前,副词在后,称为右分支(Right branching) 。

例如: The car broke do wn →the breakdown ofthe car.

The roof caved in →the cave - in of the roof .

2. 副词在前,原动词在后,称为左分支(Left -branching) 。

The war broke out →the outbreak of the war.

D.形容词转化为名词

此种转化是较为常见的,基本上有两种情况:完全转化(full conversion) 和部分转化(partial conversion) 。

(一) 完全转化(full conversion) :由形容词转化而来的名词具有名词的一切语法特征,即可以加- s构成复数,加- ’s 构成所有格,也可以受形容词修饰。如:

1. Keep your cool. 保持耐心。

2. I am one of his familiars. 我是他的熟人之一。

一些表示某种信仰、某一国籍或某些特征的人称名词很多来自形容词。

如:conservative a. 保守的→a conservative 一个保守党人。

Christian a. 基督教→a christi an n. 基督教徒等。

此外,表示颜色的形容词转化为名词后,前面加不定冠词和形容词,表示“一片”的意思,作表语时,比表示颜色的形容词语气要强些。

例如:

The sky is a deep blue. 天空一片蔚蓝。

部分转化(partial conversion) :这类名词一般在前面带有定冠词,不具有所有特征,相对地保留着形容词的一些特征, 可以被副词修饰。

如: the very unfortunate 极其不幸的人们

the comparatively rich. 相对来说比较富的人。

当这类名词表示抽象概念时,the present 现在时,the good 善的,the new新事物, the sublime 崇高的事物等,通常被用做单数,而表示人时,是指特定的人,通常表示一个整体,

是复数概念。

如: The rich always exploit the poor.富人总是剥削穷人。

在以- s , - se , - sh , - ch 结尾,表示民族概念的形容词转化为名词,与定冠词连用,指整个民族。

The Danish are seafaring nation. 荷兰是以航海业为主的民族。

此外,形容词的比较级和最高级也可转化为名词,其中有一些用在固定词组或习语词组中。

例如:

at one’s best 处于最佳状态, on the whole 总的来说in the open 露天。

除动词和形容词以外,其它的词类如副词、连词、介词等也可转化为名词,但为数不多,且往往只用在某些固定短语中。

例如:

1.There are ups and downs in his life. 他的一生中有许多坎坷经历。

2. She knows the ins and out s of the matter. 她知道事件的来龙去脉。

此外,还pros and cons 赞成者或反对者,if s andbut s 假设和否定, hows and whys 原因和方式, a must 必须做的事等等。

E.其它词类之间的相互转化

除以上词类的转化外,其它的词类之间也是可以互相转化的,有的语法书称之为词类的重叠关系。

现代英语与古英语最大的区别,就是词缀的脱落。因此,词形日趋简单化,一词多义的现象比较常见,以near 为例,它即可做副词adv. 用,也可做形容词adj. ,介词prep 和动词verb. 用。

1. A bosom f riend afar brings a distant land near. 海内存知己,天涯若比邻。near - adv. (空间,时间) 接近,近。

2. The t ractor station is quite near. 拖拉机站就在附近。near - adj. (空间,时间) 近的。还有某些复合代词或代词也可转化为其它词类。如:

1. Is he any better today ? 他今天好些了吗? any →代词(pron.) 用做副词:稍,丝毫。

2. You may use either hoe. 两把锄头中你可以随便使用哪一把。either - 代词(pron. ) 用做形容词:任意的。

3. Either you come in person , or you ent rust someone with the matter 。你要来自己来,要么就托人办理这件事。

either ?or ?用做连词。有时可数名词与不可数名词之间也可以互相转化。例如:专有名词与普通名词之间,物质名词与个体名词之间,抽象名词与个体名词之间都可以互相转化。

如:

1. Rockfeller is a Napoleon of finance. 洛克菲勒是财政界的拿破仑。

2. I bought many onion. 这汤有股洋葱味。onion →不可数名词。

浅谈英文构词法及其在

浅谈英文构词法及其在英文学习中的应用姚蕊 09级10班 200902011023

Foreword. 语言是随着人类社会的不断发展而发展的。一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新词的产生，也大体上服从一定规则，有其规律可循。语言的这种“弃旧创新”不断完善和发展的过程体现出的就是一种规律——构词法（word-formation）语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学(Morphology),通常简称为构词法(Word Formation)。中国的汉字传说是仓颉造出来的，英语中没有类似的说法。但是英语研究者也象中国学者把汉字分成象形、指事、会意、形声、转注、假借等六书一样，把英语单词的来源大致上分为五种：1）基本词(base)、2）合成词(combining words)、3）缩略词(shortening words)、4）拼缀词(blending words)、5）转类词(shifting words)。英文构词法简介什么是构词法? 语言的基本要素之一是词汇，在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇表示日常简单的事物和概念，这些词是是语言中最基本的词，在语言上称之为原生词（primitives），也叫基本词或根词。英语里的原生词大都是单音节的，如：sun,man,head,foot,fish,see,run等，它们的数量是有限的。随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的有限的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念。按照语言一定的规律创造新词的方法，称之为构词法（word-formation or word-bulding）。1. 在语言学中,词根、词缀统

浅谈构词法在初中英语教学中的运用

浅谈构词法在初中英语教学中的运用平凉市第五中学高晓燕摘要：依据新课标的要求，初中学生要掌握一定量词汇。有些学生化了很大不少功夫来记单词，但收效甚微。如何进行词汇教学，如何教给学生记住单词的方法，是英语教师值得探讨的问题。本论文运用构词法的有关知识，结合初中学生的认知特点，探究了运用构词法帮助学生记忆单词，扩大词汇量途径，对学生记忆英语单词有很多的启迪和帮助，效果突出。关键词：构词法初中英语单词记忆现在初中英语教材词汇量相当大，尽管学生在词汇上下了不少功夫，但是往往费时较多，收效很低，尤其是到了初三复习阶段，时间紧，内容多，如何进行词汇复习，已成为广大师生思考的一个问题。词汇是语言的基本单位，掌握词汇是学习语言的基础，而词汇的构成是有一定规律可寻的，那么研究构词法就是揭示规律，帮助学生记忆单词和扩大词汇量。现在结合自己的教学实践，谈一下构词法在初中英语教学中的运用。一、合作互动，归纳构词法通过构词法学习和掌握英语单词是学好英语的最佳方法之一。大部分英语单词属于派生词，他们可以分解成词根、前缀和后缀，这样便于记忆，也便于对照、比较，举一反三，触类旁通地将他们一一记牢。在归纳构词法时，要依据初中教材和新课程标准，把学生应该掌握的知识不断地梳理，总结，归类，把零散的东西串成串，编成网，形成知识体系。在课堂上要师生要合作互动，教师要注意充分调动和发挥学生的积极性和创造性，引导学生展开联想，还要随时驾驭和控制课堂的制高点，积极诱发学生思维，做到统而不死，放而不乱。可以这样引导学生运用构词法的知识来复习记忆单词的： T：构词法分为合成词和派生词。合成词就是把两个词合成一个新词，可以用公式A+B=C来表示。咱们学过的合成词有哪些

高三英语构词法重点专题构词法归纳知识点分析

重点专题构词法归纳 1．派生法（1）前缀 ①表示否定意义的前缀： a. 纯否定前缀： un-: unable, unemployment（失业）, unload（卸载）, uncover（揭开）, unhappy, untrue, unlike （不像）, unrest（不安的，动荡的）, unfair, unknown, unhealthy, unusual, uncertain, unclear（不清楚的）, unequal, unlucky, unreal, unkind, uncomfortable, uneasy（心情不安的）, uninteresting, unimportant, unnecessary, unpleasant, undivided, unreserved（无保留的） dis-: dislike（不喜欢）, disarm, disconnect, disagree, disappear, disadvantage, dishonest, disability, discover（发现）, disobey in-, im-, il-, ir-: incapable, inability, incomplete, incorrect, inconvenient, inexpensive, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的）, illogical（不合乎逻辑的）, irregular, irrelative non-: non-smoker, non-stop, non-violent（非暴力的）, nonwhite, non-member, nonparty（无党派）, nonsense（无意义） b. 表示错误的意义： mis-: mistake, mislead（误导）, misunderstanding, misuse, mis-spell, mistrust, mistreat c. 表示“反、防、抗”的意义： anti-: antiknock（防震）, antiforeign（排外的）, anti-war, antitank（反战车的）, anti-pollution ②表示空间位置、方向关系的前缀： a- 表示“在……之上”，“向……”：aboard, aside de- 表示“在下，向下”：decrease（下降）, degrade en- 表示“在内，进入”：encage（入笼）, enbed（上床） ex- 表示“外部，外”：exit, expand（扩张）, export fore- 表示“在前面”：forehead, foreground, foreleg, forefoot in-, im- 表示“向内，在内，背于”：inland, inside, indoor(s), import inter- 表示“在……间，相互”：international, interaction, internet, interview mid- 表示“中，中间”：midposition out- 表示“在外部，在外”：outline, outside, outward(s), outdoor(s) over- 表示“在上面，在外部，向上”：overlook, overhead, overboard, overcoat, overdress, oversea(s)(海外) post- 表示“向后，在后边，次”：postscript（附言） pre- 表示“在前，在前面，提前”：prefix（前缀）, preface（前言）, preposition（介词）super- 表示“在…..之上，超级”：superstructure, supernatural, superpower, superman trans- 表示“移上，转上，在那一边”：translate, transform（转移）, transplant（移植）, transportation（交通） under- 表示“在…..下面，下的”：underline, underground, underwater, undershirt up- 表示“向上，向上面，在上”：upward(s), uphold, uphill（上坡） auto- 表示“自己，独立，自动”：automobile（自动车）, autobiography（自传） tele- 表示“远离”：television, telephone , telegram（电报）, telegraph（电报，抽象名词）, telescope（望远镜）

史上最全的构词法用法详解

史上最全的构词法用法详解语言中词的总和构成词汇，但是词汇并不是一堆杂乱无章、互不相关的群体，而是一个严密体系，在这个结构的体系中，词与词之间有着各种各样的联系。英语中的这些联系的规律总结起来就是构词。英语中构词的方法就是构词法。构词法主要有合成法、转化法、派生法和缩略法四种。掌握构词法是迅速扩大词汇量的重要方法之一。第一节合成法合成法就是指由两个或两个以上的单词合成的词叫合成词。这种构词方式主要有两种：复合法、结合法。合成法主要是构成合成名词和合成形容词。复合法构成的复合词，它们各个结合的部分相互间的语法关系是紧密相关的。如blackboard和darkroom都是形容词和名词形成的结构，wr it ing desk是动词名词和名词形式的结构。结合法形成的词是形态合成词，它的结合是用一个起来连接作用的中缀来把两个或两上以上的词根词素紧紧的连缀在一起。如，用辅音字母－s－来缀全两个词根词素构成的词有：salesman, towns people等。合成的方式常见的有如下几种：一、合成名词 1、名词／代词＋名词： woman-doctor, women-doctors, workshop, spaceship, he-goat, coal fire, motorcycle, gas cooker, oil well, power plant, silk worm, gold mine, bottleneck, piano keys, teleph one receiver, television screen, chairman, fireman, motorman, police-officer, postman, pine tree, girl friend, boy friend, goldfish, raindrop, birdcage, breakfast time, flowerbed, tearoom, 2、动词＋名词：blowpipe, flashlight, watchdog, call-girl, searchlight 3、形容词＋名词： blacksmith, blackboard, supermarket, superman, darkroom, blackbird, highchair, hothouse, greenhouse, madman 4、动名词＋名词： reading-room, sitting-room, classroom, schoolroom, dining room, building materials, dancing girl, cleaning women, flying machine, washing machine, working conditions, boilding point, drinking water, swimming pool, drinking cup, typing paper, writing desk, sewing machine, walking stick,

浅析英语构词法

浅析英语构词法摘要：每一种语言都是随其外部社会环境的变化而演变的，这种演变是通过其基本单位——单词的变化来实现的。新的单词的产生如同单词的构成一样是有一定规律的, 即构词法。本文旨在分析英语构词法的san 种形式：转化法，合成法及缀合法。关键词：构词法缩略法逆生法拟声法每一种语言都不是静止的，都是随社会环境的发展而演变的。语言的演变是通过其词素单词的变化实现的。而英语中新词的产生就如同单词的构成一样是有一定规律的。这种单词的构成方法就是英语词汇构成法（word-formation）。下面要介绍的是缩略法，逆生法，拟声法三种构词法。一、缩略法 1．缩略语的概述缩略词（abbreviation）指的是“把词的音节加以省略或简化而产生的词”。（汪榕培等，1983）它是现代语言中一种主要的构词手段，是在不改变词语意义的基础上，把原来较长较复杂的词或短语直接或间接地缩减成较短较简单的组合。用这种方法创造出来的新词或短语就称之为缩略词语。 2．缩略法的原则缩略法的第一原则是其等价性，或一一对应性，或一致性。即:原文缩略语例如:yard = yd(码)；dormitory = dorm(宿舍)从原文到缩略语和从缩略语到原文是等价的，或一一对应的，一致的，不存在含义上的混淆。缩略法的第二个原则是最简性，即尽量用最少的符号去代表原文的含义。例如:Beginner’s All-purpose Symbolic InstructionCode = BASIC(一种计算机语言)缩略语取其每个字的首字母构成一个最简单但又能代表其意义的缩略语。类似的例子还有:例如:SAL T (Strategic Arms Limitation Talks 限制战略武器会谈)。缩略法的第三原则是习惯性，或者说方便记忆，识别和推断。例如:Xmas 就是用来代表拼写繁复的Christmas造出来，并且已为人们所接受了的一个最有说服力的例子。以上这些原则是一般对缩略语的要求。这些原则严格来说是难于得到完全满足的。因为缩略语是用较少的符号去代表原文。更何况不同地区、行业、经历、时代、习惯的人有不同的理解。因此缩略语只是在一定范围内(专业、地区、时代)为多数人共识。即缩略语往往带有专业性、地区性、时代性等特征。即使是同一专业同一本书的缩略语表中也不一定会满足一一对应性。例如[1]，Doctor of Philosophy(哲学博士)有两种形式的缩略语，Ph D 和D Ph。而同一缩略形式又代表两个不同的含义。如:Dr Ph 代表Doctor of Public Health (公众健康博士)和Doctor of Public Hygience (公众卫生博士)。为了满足第一原则的要求，一些国际期刊、金融机构、货币名称对缩略语都作了标准化的统一。例如:瑞士法郎Swiss Franc，有的简写为SWF，而国际标准写法是CHF。 3．英语缩略语的构成规律

英语非基本构词法讲解

英语非基本构词法 Ⅰ . 概述英语构词法除基本的派生法、合成法和转化法三种之外, 还有一些常见的非基本的构词法, 本文主要研究英语中的一些非基本的构词法。一般说来,英语非基本构词法主要有两大类:缩略法(abbreviation ∕shortening 和逆构词法(back formation 。 Ⅱ . 缩略法把词的音节加以省略或简化而生成的词统统称为缩略词,这种构词方法称为缩略法。英语中缩略词形式繁多,主要有四种类型:截短词(clipping ∕ clipped word 、首字母缩略词 (initialism 、首字母拼写词(acronym 和拼缀词(blending 。 A .截短词截除原词的某一(或某些音节所得的缩略词,叫做截短词。 1. 截除词尾(apocope dormitory — dorm 集体宿舍 helicopter— heli 直升飞机 bicycle— bike 自行车advertisement — ad 广告 professor— prof 教授 photography— photo 照片 examination — exam 考试 kilogram— kilo 千克 taxicab— taxi 出租车 2.截除词首(aphaeresis bicycle — cycle 自行车 periwig— wig 假发 earthquake— quake 地震 omnibus —bus 公共汽车 bulldozer— dozer 推土机 caravan— van 大篷货车 3.截除首尾(front and back clipping influenza — flu 流行性感冒 refrigerator— fridge 冰箱 prescription — script 处方 detective— dec 侦探 4.截除词腰(syncope

构词法

构词法一、掌握构词法的重要性 1.有助于扩大词汇 care careful careless carefully carelessly carelessness carefulness 2.有助于了解词义 possible impossible fair unfair 3.有助于辨认词类 glory glorious operate operation 二、英语的构词方法在英语中，主要有三种构词法，即合成、转化和派生。 1.合成由两个或两个以上的词结合成一个新的词的方法称作合成法。用这种方法构成的词，叫合成词。合成词有的用连字符―-‖连接，有的直接连写在一起。合成词的词类主要有三种，即合成名词、合成形容词和合成动词。 1）合成名词 football birthday homework blackboard dining-room drinking-water 2）合成形容词 middle-aged warm-hearted ordinary-looking funny-looking hard-working 2.转化由一种词类转化成另一种或几种词类的方法称作转化法. 1)由名词转化为动词,例如: water n. 水→water v. 浇水 2)由形容词转化为动词,例如: clean adj.干净的→clean v.打扫，清理empty adj. 空的→empty v.清空，倒空 3.派生由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的方法称作派生法。前缀附加在单词或词根的前面,一般不改变原词的词类,但引起词义的变化；后缀附加在单词或词根的后面，一般不改变原词的基本含义，只改变词类。 1）常见的前缀（1）用来构成反义词的前缀 ①dis- agree 同意disagree __________; appear 出现disappear ________ like 喜欢dislike honest诚实的dishonest _______ ②in- complete 完全的incomplete__________; correct 正确的incorrect___________ ③im- 例如: possible 可能的impossible ______ ;polite 有礼貌的impolite _____________ ④ir-例如: regular 规则的irregular ___________________ ⑤il-例如: legal合法的illegal Driving after wine breaks the law, that is to say, it is illegal. ⑥un- fair 公正的unfair __________; happy高兴的unhappy _________ ⑦non-例如： stop 停止non-stop __________;smoker 吸烟者non-smoker ___________violent→non –violent________ ⑧ab-例如：normal正常的→abnormal 反常的use使用→abuse 滥用absent= not present 缺席 Don’t abuse drugs and you should have a healthy lifestyle.

从构词法的角度谈词汇记忆的规律及其方法

摘要：各类英语考虑都要求考生具有足够的词汇储备，掌握一些构词的规律，有助于记忆单词。任何一种语言都有自己的若干基础成份——词根和词干，在此基础上，加上词缀，构造、繁衍出诸多新词。词根是核心，是意义的起源；词缀是一些常见的单词构件，意思相对明确，因此，我们在记忆词汇时可以由源到流，把词根，词缀的意义结合起来也就容易掌握新词的意义了。关键词：词；r-；词根；词缀；词素如今，各类英语考试，如英语水平等级考试(初级，中级以及四、六级)、职称英语考试等均属能力考试，主要测试考生的阅读能力。提高阅读能力除必须具备基本的语法知识外，更重要的是应有足够的词汇储备，且必须理解所记忆单词的汉语释义和用法。而且各级试卷中第二部分和第四部分都是直接测试词汇的，所以熟记单词就成了通过各级考试的关键。然而，对大多数英语学习者来说，词汇量不够是最令他们头痛的事，经常听到有人抱怨：“这么多的单词怎么记得住啊?”其实，只要掌握词汇的一些规律，方法及技巧，背单词就远非那么“可怕”了。词汇记忆的方法很多，如根据语音、同义词、反义词、联想、分类等，而构词法的学习是其中的一个重要方法。这里，从构词法的角度来谈谈本人的一些粗浅看法，供大家参考。语言文字是人类表达和交流思想的工具，是社会的产物。语言文字的发展是一个由具体到抽象、由简单到复杂不断丰富和发展的过程，是有规律可循的。任何一种语系的语言文字，都有着自己的流传得最久的若干基础成份——即词根和词干。这些词根和词干，在发展中有如种子一样，生根、发芽、分枝、开花、结果，不断演变和派生出许许多多的新词。据此，如果我们沿着这一发展的过程溯流而上穷其根源，便会发现在这些同一词根或词干之间，总有一些内在联系可以把这些词串连起来。词根是什么?词根是一个单词的根本部分，是一个单词的核心，它表示一个单词的基本意义。单词的意义即由词根的意义所产生。根据词根的意义就可以理解单词的意义。从下表中可以看出词根与单词之间的联系。词根单词 vis看visible看得见的 log言dialogue对话 lingu 语言bilingual两种语言的 later边bilateral双边的 flor花florist花商，种花者 mort死immortal不死的，不朽的 cord心cordial衷心的，诚心的 dent牙齿dentist牙科医生 pend悬pending悬而未决的 nov新innovation革新，创新 pathy感情sympath?，同情 frag破碎fragile易碎的 ann年annua1年度的，每年的 due引导introducer引进者，介绍人 ego我egoism 自我主义，利己主义 simil相同assimilate同化 paei和平pacific平静的，太平的以上表明，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根的意义结合词

英语常见构词法word版本

英语常见构词法

浅谈英语构词法（转）掌握英语构词法是高中学生应该具备的一项基本技能。它对于帮助学生扩大词汇量，准确地推测文章中词汇的含义具有非常重要的意义。现就英语中常见的三种构词法加以总结说明。转化：指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。一 . 转化：指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。 1. 名词转化为动词：名词转化为动词： book （ n 书— v 预定）；seat （ n 座位— v 使就位；落座）；water （ n 水— v 浇水）；shoulder （ n 肩膀— v 负责任） 2. 动词转化为名词：动词转化为名词： try （ v 尝试— n 尝试）；look （ v 看— n 表情）；swim （ v 游泳— n 游泳）；dream （ v 做梦— n 梦） 3. 形容词转化为动词：形容词转化为动词： dirty （ adj 脏的— v 弄脏）；slow （ adj 慢的— v 放慢；减慢）；right （ adj 正确的— v 纠正）； dry （ adj 干的— v 变干）；free （ adj 自由的— v 解放；使自由）；wrong （ adj 错误的— v 弄错；受委屈） 4. 形容词转化为名词：形容词转化为名词： dear （ adj 昂贵的— n 喜欢的人 / 物）；quiet （ adj 寂静的— n 寂静）；total （ adj 全部的— n 总数） 5. 其它词类的转化情况：其它词类的转化情况： Our classroom faces south. （ south： n 南方；南面— adv 向南；朝南）

浅谈构词法

浅谈构词法摘要：每一种语言都是随其外部社会环境的变化而演变的，这种演变是通过其基本单位——单词的变化来实现的。新的单词的产生如同单词的构成一样是有一定规律的, 即构词法。本文旨在分析英语构词法的san 种形式：转化法，合成法及派生法. 关键词：转化法合成法派生法 ●词是什么？ “词”的英语是“Word”。依据词典“Word”可译为“语言、言、话、字、文字、词”等。人类在学习一种语言时最基本的两件事就是认识词和使用词来表达思想。 ●那么“Word”是什么？我们先从表达思想来说。大凡人要把心中所感觉到的和所想的表达出来时，一个共通的表达模式就是“举出主题并说明它”。这种表达模式我们叫做“一句话”，在语言学上称为句子（Sentence）。例如：例A：Your book is on the desk．（你的书在书桌上。）例B：Tom goes to school by bicycle every day．（汤姆每天骑自行车上学。）例C：The lady who has just passed by is our English teacher．（刚经过的那位女士是我们的英语老师。）解说：上面各例都是句子。例A是表示我们生活中周边的静态事物，例B是表达事物的动态现象，例C所表达的是两者都有。那么句子是由什么来组成的呢？由上面各例可以了解句子的组成要素如下： ●由上面的解说我们可以了解：定义：词、短语、从句等称为句子组成的要素（Element）。词是句子的组成要素中不能再细分的最小表意单位（Sense unit）。 ●为何在学构词法？我们认为，对于普通人员来说，学点英语的构词方式，有以下几方面的益处：（1）了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以"猜字"。比如说，如果我们知道了词根anthropo-[man]（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：anthropolgy（人类学）、anthropid （类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。（2）为深刻理解词义有一定的帮助，如：人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味：trickster （骗子手）、gamester（赌棍）、rhymster（打油诗人）、gangster（歹徒）、monster（恶人）等。（3）培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。比方，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop（发育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（粪便传播的）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness（精神性盲）等等。以上谈了构词的三种好处，但是也不能夸大其作用，因为词只是语言的基本素材，不能孤立看待。构词往往没有一定成规，有时还要靠惯用法（us-age）决定。初学者容易造出类似My doctor disadvised me to redouble my dosage（我的医生没有劝我加倍剂量）。的句子。

构词法专项练习

构词法专项练习 1.That man was________enough not to tell the manager that he would not do the job. A.care B.careful C.careless D.carelessness 2.The soldier died for saving the child，so his________ is heavier than Mount Tai. A.die B.dead C.died D.death 3.The child looked________at his brother who was badly wounded. A.sadly B.sadness C.sadly D.sad 4.He is an expert at chemistry.We all call him a ________. A.chemistry B.chemical C.chemist D.physician 5.The three- ________chair isn’t suitable for a young child.He may fall off. A.legging B.legged C.legs 6.Stephenson became the________railway engineer in the world. A.lead B.leader C.leading D.leadership 7.When the teacher praised him for working out the maths problem，Jack looked________about at his classmates. A.proud B.proudly C.pride D.pridely 8.To everyone’s ________，the girl finished the job quite well. A.satisfied B.satisfactory C.satisfying D.satisfaction 9.—What are you doing here? —Oh，my teacher asked me to write a passage about ________in English. —You can write________passage in English? A.600 words；a 600-words B.600-word；a 600-words C.600 words；a 600-word D.600 words；a 600-words 10.No one should enter the spot without the________of the police. A.permit B.permission C.permitting D.permittence 11.You must come with us to the police ________.Our head is waiting for you. A.headquarters B.headline C.headmaster D.headache 12.Letting that animal escape was no accident；you did it ________. A.intend B.intention

(完整word版)构词法-常用英语前缀后缀大全

学点构词法（对扩大词汇量很有帮助喔＾＾加油）一. 常见的前缀 1.表示否定意义的前缀 1)纯否定前缀 a-, an-, asymmetry（不对称）anhydrous（无水的） dis-, dishonest, dislike in-, ig-, il-, im-, ir-, incapable（无能力的、不胜任的）, inability（无能）, ignoble（平民的、卑贱的）, impossible, immoral（不道德的）, illegal（非法的、非法移民）, irregular（不规则的、不合法的） ne-, n-, none, neither, never non-, nonsense neg-, neglect（忽略） un- unable, unemployment（失业） 2)表示错误的意义 male-, mal-, malfunction（故障、发生故障的）, maladjustment(失调) mis-, mistake, mislead（误导） pseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience（伪科学） 3)表示反动作的意思 de-, defend（防护、防守、辩护）, demodulation(解调) dis-, disarm（裁军、解除武装、缓和）, disconnect（使分开，拆开） un-, unload, uncover 4)表示相反，相互对立意思 anti-, ant-, antiknock(防震), antiforeign,(排外的) contra-, contre-, contro-, contradiction（矛盾、不一致）, contraflow(逆流) counter-, counterreaction(逆反应), counterbalance（平衡、使抵消） ob-, oc-, of-, op-, object, oppose, occupy with-, withdraw（撤回、撤退）, withstand（对抗） 2. 表示空间位置，方向关系的前缀 1)a- 表示“在……之上”，“向……” aboard, aside, 2)by- 表示“附近，邻近，边侧” Bypath（侧道）, bypass(弯路) 3)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转” Circumstance（环境）, circuit（巡回、绕路） 4)de-, 表示“在下，向下” Descend（下降、突然拜访）, degrade（降格，使屈辱） 5)en-, 表示“在内，进入” Encage（把……关起来） 6)ex-, ec-, es-, 表示“外部，外” Exit（出口、离去）, eclipse（使……黯然失色）, expand（扩张）, export（出口） 7)extra-, 表示“额外”

词根词缀构词法汇总

词汇进阶-----词根词缀构词法汇总1.常见的词根(转自无优雅思) 常见的词根 1) aer, ar, 含义是“空气，大气” aer oplane, aerial, 2) ag, act, ig, 含义是“做，动作” a ctive, agent, reaction, 3) alt, 含义是“高”，altitude, 4) alter, altern, altr, 含义是“其它，变更” alternate, 5) bio, bi, bion, 含义是“生物，生命” biology, bionics(仿生学) 6) brev, bri, brief, 含义是“短” brie f, abbreviation, abridge(节略) 7) cap, capt, cept, cip, 含义是“取，获” capture, except, concept, capacity 8) ced, ceed, cess, 含义是“行，让步” proceed, succeed, excess(过度) 9) centr, centr, 含义是“中心” conc entrate, eccentric(偏心的) 10) clain, clam, 含义是“呼喊” claim, proclaim, exclaim 11) clos, clud, 含义是“闭合” conclud e, enclose, include 12) col, cult, 含义是“耕耘” colony, c ultivate, agriculture 13) cor, cord, 含义是“心” cordial, re cord, accord 14) curr, cur, cour, 含义是“跑，动作”current, occur, concurrence(同时发生) 15) dic, dict, 含义是“说，示” dictate, edit, indicate, predict 16) doc, doct, 含义是“教” doctor, do cument． 17) duc, duct含义是“引导，传导” int roduce, produce, conduct, deduct( 推论) 18) fact, fac, fect, dic, dit, 含义是“做，创造” factory, effect, profit, fac ulty, perfect 19) fend, fens, 含义是“打，击” defen ce, offence 20) fer, 含义是“搬运，移转” ferry, tr ansfer, defer(迟延) 21) fin, finit, 含义是“终，极” final, f inish, confine 22) firm, 含义是“坚固” firm, confirm, affirm(断定) 23) fix, 含义是“固定” prefix, affix (附加) 24) flect, flex, 含义是“弯曲” flexible, reflex 25) flor, flour, flower, 含义是“花” fl ower, flourish 26) form, 含义是“形” uniform, formu la, transform, reform, deform 27) forc, fort, 含义是“力，强度” forc e, enforce, effort 28) gen, genit, 含义是“生产，发生” g enerate, generation 29) gram, graph, 含义是“书写，记录”telegram, diagram, photograph 30) grad, gress, gred, gree, 含义是“步，阶段” gradually, degree, progres s 31) hab, habit, hibit, 含义是“保持，住” inhabit, exhibit, prohibit 32) her, hes, 含义是“粘附” adhere, c ohesion 33) ject, jet, 含义是“抛射” project, i nject 34) jour, 含义是“日，一天” journal(日记), journey, adjourn(延期) 35) jug, junct, 含义是“结合，连合” c onjunction, junction(连合) 36) labour, labor, 含义是“劳动，工作”labourer, elaborate, collaborate 37) lect, leg, lig, 含义是“挑选，采集”collect, select, lecture 38) lif, liv, 含义是“生活，生存” life, alive, live 39) loc, 含义是“场所，位置” location, dislocate(脱位)

构词法(2)

语言是随着人类社会的持续发展而发展的。一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新的词的产生，大抵服从语法的法则，有其规律可循。语言的这种"弃旧创新"持续完善和发展的过程体现出一种规律--构词法（word-formation）。为何在学构词法？我们认为，对于普通的医务专业人员来说，学点英语的构词方式，有以下几方面的益处：（1）了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字能够由已知的成分去分析未知词的含义，甚至能够"猜字"。比如说，如果我们知道了词根anthropo-[man]（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：anthropolgy（人类学）、anthropid（类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、 misanthropist（厌世者）。其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有协助的。（2）为深刻理解词义有一定的协助，如：人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味：trickster（骗子手）、gamester（赌棍）、rhymster（打油诗人）、gangster（歹徒）、monster（恶人）等。（3）培养灵活使用词语的水平和善于造词的本领。比方，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop（发育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（粪便传播的）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness （精神性盲）等等。以上谈了构词的三种好处，但是也不能夸大其作用，因为词仅仅语言的基本素材，不能孤立看待。构词往往没有一定成规，有时还要靠惯用法（us-age）决定。初学者容易造出类似My doctor disadvised me to redouble my dosage（我的医生没有劝我加倍剂量）。的句子。这说明他们仅仅知其一而不知其二。所以，为初学英语者来说，最好是先扩大词汇，再学点构词法，以避免错误的发生。最常用的英语构词方法有以下三种（1）转化法conversion 转化法就是把一个词从一种词类转成另一种词类。例如：black a.（黑）→to blacken v.（使黑），这种转化被称为缀后（affixation）或派生（derivation）.能够用改变词根的元音或辅音的方法，例如：hot a.(热)→to heat v.（热）、full a.(满)→to fill v.（装满）、whole a.(健康)→to heal v.（医治）、blood n.（血）→to bleed v.（出血）等，这叫做元级派生（primary derivation）.也能够不改变词本身的拼法，转成其它词类，如：gangrene n.(坏疽)→gangrene v.(使生疽)、gargle n.(嗽喉)→gargle v.（嗽喉）、correct a.（准确的）→correct v.(纠正)、second num.(第二) →second vt.(支持)、image n.（影像）→image v.（作图像）sample n.（样品）→sample v.（取样），这些就属于转化（conversion）了。除此之外，还能够有种种的词类转化。（2）合成法（composition）合成法就是把两个以上的词、组合成一个复合词。如：three year-old(三周岁的)、up-to-date（最新式的）、up-to-the-minute（非常时髦的）、peace-keeping(维持和平的)、take-off（飞机的起飞）、film-goers(电影观众)、easy-chair(沙发)、consulting-room（诊室）、over-estimate(估计过高)、outnumber（超过数目）、furrow-keratitis(勾状角膜炎)、esimate-ray (r射

构词法

最新初中英语常用构词法归纳