名词形容词动词变化规则.

动词变名词和形容词变副词名词练习

巧记单词1：动词变名词work---___________(工作者)sing---___________(歌手)teach---___________(教 师)drive---___________(司机)write---___________(作家)dance---___________(舞蹈家) win---___________(获胜者)run---___________(赛跑者)swim---___________(游泳者) act---___________(男演员)act---__________(女演员)collect---___________(收藏 家)direct---___________(主管)visit---___________(参观者)invent---___________(发明 家)translate---___________(翻译家)educate---___________(教育)describe---___________(描 述)collect---___________(收藏)invent---___________(发明)build---___________(建筑物) mean---___________(意思)meet---___________(会议)cross---___________(路口) turn---___________(转弯处)decide---___________(决定)die---___________(死亡) fly---___________(飞行)know---___________(知识)please---___________(高兴) pronounce---___________(发音)mix---___________(混合物)predit---___________(预言) 形容事/物形容人 please---_____________(令人高兴的)---________________(感到高兴的) surprise---_____________(令人惊讶的的)---______________(感到惊讶的) excite---_____________(令人兴奋的)---_________________(感到兴奋的) interest---_____________(令人感兴趣的)---______________(感兴趣的) worry---_____________(令人担忧的)---__________________(感到担忧的) bore---_____________(令人无聊的、枯燥的)---________________(感到厌烦的) relax---_____________(令人轻松的)---___________________(感到轻松的) amaze,annoy,disappoint,embarrass,frustrate,relax,terrify,thrill,tire等 巧记单词2：形容词变副词、名词 A:形容词变副词并写出中文意思。 quick---____________()strong---____________()heavy---____________()angry---____________()happy---_ ___________()lucky---____________()healthy---____________()noisy---______________()usual---_______ _____()careful---_____________()real---____________()successful---____________()terrible---__________ __()possible---_______________() B:形容词变名词并写出中文意思。 kind---_______________()happy---_________________() ill---_________________()sad---_________________() confident---_______________()important---______________() different---________________()true---_________________() high---_________________()safe---_________________()

名词动词形容词变化规则

1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z]如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z]如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 1、写出下列各词的复数。 I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________ 单数复数 人称代词主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 物主代词形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs I（宾格）_______ she（形容词性物主代词）_______ we（名词性物主代词）_______ he（复数）_______ us（单数）_______ theirs（主格）_______ its（宾格）_______ 2、想一想，把下表补充完整。 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性名词性形容词性名词性第一人称me us our 第二人称you you 第三人称he them his their her it its 2、形容词、副词比较级的规则变化如下： （1）一般直接+er。如：tall - taller, fast - faster 单音节词如果以-e结尾，只加-r。如：late - later （2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big - bigger, fat - fatter （3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。如：heavy - heavier, early - earlier （4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting （5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/well – better, bad/ill – worse, many/much – more, far –farther/further, old –older/elder… 练一练：

英语名词形容词动词后缀

名词后缀 （1）具有某种职业或动作的人 1）-an, -ain, 表示"……地方的人，精通……的人“American, historian, 2）-al, 表示"具有……职务的人" principal, 3）-ant,-ent, 表示"……者“merchant, agent, servant, student, 4）-ar, 表示"……的人“scholar, liar, peddler 5）-ard, -art, 表示"做……的人“coward, laggard, braggart（夸张者） 6）-arian, 表示"……派别的人，……主义的人“humanitarian, vegetarian 7）-ary, 表示"从事……的人" secretary, missionary 8）-ant, 表示"具有……职责的人" candidate, graduate : 9）-ator, 表示"做……的人" educator, speculator（投机者） 10）-crat, 表示"某种政体，主义的支持者" democrat, bureaucrat 11）-ee, 表示"动作承受者" employee, examinee 12）-eer, 表示"从事于……人" engineer, volunteer 13）-er, 表示"从事某种职业的人, 某地区，地方的人" banker, observer, Londoner, villager 14）-ese, 表示" ……国人，………地方的人“Japanese, Cantonese 15）-ess, 表示"阴性人称名词，actress, hostess, manageress 16）-eur, 表示"……家“amateur, littérateur 17）-ian, 表示"……地方人，信仰…….教的人，从事……职业的人“Christian, physician（内科医生），musician 18）-ician, 表示"精通者，……家，“electrician, magician, technician > 19）-icist, 表示"……家，…….者, …….能手“physicist, phoneticist, technicist 20）-ic, 表示"……者，……师" mechanic, critic 21）-ie, 表示"爱，指小" dearie, auntie, lassie（小姑娘） 22）-ier, 表示"从事……职业“cavalier, clothier, brazier（黄铜匠） 23）-ine, -ian, 表示"阴性人称" heroine, ballerina 24）-ist, 表示"从事……研究者，信仰……主义者" pianist, communist, dentist, artist, chemist 25）-ive, 表示"动作者，行为者“native, captive 26）-logist, 表示"……学家，研究者" biologist, geologist（地质学家） 27）-or, 表示"……者" author, doctor, operator, 28）-ster, 表示"做…….事情的人“youngster, gamester（赌徒），songster ` 29）-yer, 表示" 从事……职业者“lawyer （2）构成，具有抽象名词的含义本文 1）-acy, 表示"性质，状态，境遇" accuracy, diplomacy 2）-age, 表示"状态，行为，身份及其结果，总称" courage, storage, marriage 3）-al, a）表示"事物的动作，过程“refusal, arrival, survival, denial, approval b）表示具体的事物manual, signal, editorial, journal 4）-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度“endurance,

动词第三人称单数变化规则如下

高三英语复习 动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads 2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。 例如： go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如： study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries 现在分词变化规则 1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去e+ing(例：bite-e+ing biting) 3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 3、现在分词的变化规则： （1）一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying （2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing （3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning （4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying

名词 动词 形容词

名词是表示人或事物的词。 1.指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生…… 2.指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化…… 3.表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才…… 4.表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲…… 5.表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间…… 二、动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。 1.表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止…… 2.表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭…… 3.表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌…… 4.表示判断：是 5.表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得……

6.表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去…… 三、形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。 1.表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常…… 2.表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋…… 3.表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 4.表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少…… 练一练： 试试给下面28个词语分类： 1美丽2可爱3桌子4黑板5书包6白色的7长的 8蓝色的9胖10瘦11高大12雄伟13打14写 15告诉16检举17笔18眼镜19头发20帽子21走 22跳23拿24手指25卷纸26吃27知道28抱 名词有（） 动词有（） 形容词有（）

动词变名词

构词法：动词变名词1.v+ ment 结尾achieve---achievement 成就compliment 称赞，恭维advertise---advertisement// develop---development advertising disgree—disagreement agree—agreement department 局，部apartment 公寓experiment 实验，试验amusement 娱乐equip 装备---equipment 装备，器材 argue---argument争吵govern 统治—government 政府commit奉献—commitment manage---management 经营管理2．V+ tion 结尾attract吸引—attraction 有吸引 力的事或人；令人向往的地方conclude—conclusion 结论invent—inventor / invention compete—competition 竞争，比赛invite—invitation discuss—discussion 讨论inspire---inspiration 灵感，鼓舞人心educate-----education 的--- decide----decision pollute----pollution 污染describe—description描写，描绘predict---prediction 预言express 表达----expression 词语； 表pronounce ---pronunciation 达方式resolve 决心 -----resolution 决心graduate 毕业—graduation permit 允许-----permission operate 操作，动手术—operation suggest-建议，暗示--suggestion organize----organization solve解决-----solution 解决方法instruct—instruction 指导，介绍3．V+ ance 结尾appear—appearance 外貌，出现 perform----performance 演出4．V+ ing 结尾bathe 洗澡---bathing mean ---- meaning 意义end 结束----ending 结尾，结局say-----saying 谚语train 训练 ---training 5．V+ 其他behave 行为，举止----behaviorBeg(乞讨)—beggar 乞丐know---knowledge press 按，压—pressure 压力fly—flight 飞行sit-----seat 座位heat 加热---heat 热量succeed-- success hit 撞击------hit 轰动一时的人或tour 在

动名词的规则变化教学提纲

动名词的规则变化

动名词的规则变化 1 一般情况下，直接在动词后加—ing （现在进行时） eg: work ---- working study ---- studying 2 动词以不发音的一e 结尾，要去一e力卩一ing take —— taking make —— mak ing 3重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加一ing cut—— cutti ng put begin 4 以一ie 结尾的动词，把变成y 再加一ing lie —— lying tie —— tying die —— dying 英语语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时 基本形式（以do为例）： 主动态：do; 被动态：doing、be done ; 过去时：did; 第三人称单数：does （主语为非第三人称单数）； 肯定句：主语+动词原形+其他； 否定句：主语+ don '十动词原形+其他；

—般疑冋句：Do +王语+动词原形+其他。 肯定回答：Yes, +主语+ do. 否定回答：No,+主语+ don't. 特殊疑问句：疑问词+—般疑问句语序 (2) 一般过去时 be动词+行为动词的过去式 was/were + not;在行为动词前加didn，，同时还原行为动词 was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词(3) 一般将来时 am / are / is + going to + do will / shall + do am/is/are/about to + do am/is/are to + do —般将来时的表达方法 be going to + 动词原形 be +不定式,be to+动词原形,be about to +动词原形 be able to +不定式 be about to+动词原形 (4) 过去将来时 be (was, were) going to+ 动词原形

四级英语常用动词、名词、形容词、介词固定搭配

英语常用动词、名词、形容词、介词固定搭配 一、英语常用动词固定搭配（A to Z）<一>： 1、break down 损坏；瓦解；（组织、计划等彻底毁坏） 2、break into 闯入；强行进入 3、break off 中止；中断 4、break out 逃出；突然发生，爆发 5、bring about 导致；引起 6、bring forward 提出；提议 7、bring to 使恢复知觉 8、bring up 教育，培养，使成长 9、call at 访问，拜访 10、call for 邀请；要求，需要 11、call off 放弃，取消 12、call on/upon 访问，拜访；号召，呼吁 13、carry on 继续下去，坚持下去；从事，经营 14、carry out 贯彻（理论等），执行（计划等）；实现（目标等） 15、come across （偶然）发现；（偶然）碰见；偶遇 16、come on 开始；进展；上演；来吧，快点 17、come out 出版；结果是(to be)；出现，长出 18、come through 经历，脱险 19、come to 总计，达到；苏醒，复原 20、come up 发生；走近，上来 21、cut across 抄近路，走捷径 22、cut down(on) 削减，降低 23、cut off 阻断；切断，使隔绝 24、drop by/in 顺便来访（无意的） 25、fall back on 求助于，转而依靠 26、fall behind 落后 27、fall in with 碰见；符合，与......一致 28、get across 解释清楚，使人了解 29、get along/with 有进展；生活得，过得 30、get at 够得着，触及；意思是，理解 31、get away 离开，走开，逃脱 32、get by 混过；通过，经过 33、get down to 开始，着手（此处to为介词） 34、get in 进入；收回，收获 35、get out of 逃避；改掉 36、get rid of 除去，摆脱 37、get through 接通电话；度过（时间等）；结束，完成 38、get together 集合，聚集 39、give away 泄露，分送 40、give back 送还；恢复41、give in 交上；投降，屈服 42、give up 停止，放弃 43、give way to 给...让路，对...让步（含屈服的意思） 44、go after 追求，求爱 45、go around/round 足够分配；流传 46、go by （时间等）过去；遵守，遵循 47、go in for 从事，追求，致力于，沉迷于 48、go into 研究，调查，进入 49、go over 复习，重温；（重复）检查，审查 50、go through 经历，经受（困难等） 51、hand in 交上，递交 52、hand out 散发，（平均）分发，发给 53、hold back 阻止，抑制 54、hold on 继续，不挂断，握住不放 55、keep on 保持，继续不断 56、keep up with 向...看齐，跟上 57、lay aside 把...搁置在一边；储蓄 58、lay off 休息；（临时）解雇 59、lay out 布置，安排；设计，制定 60、let alone 不干涉；更不用说 61、let down 放下，降低；使失望 62、live on （动物）以...为食；（人）靠...生活 63、look after 照顾，照料；注意，关心 64、look back 回头看；回顾，记忆 65、look down on/upon 看不起，轻视 66、look forward to 盼望，期待 67、look into 调查，观察 68、look out 留神，注意 69、look through 仔细查看；浏览，温习 70、make out 辨认出；理解 71、make up 组成，构成；捏造，编造；化妆，补充 72、pay back 偿还，回报 73、pay off 还清（债）；取得成功 74、pick out 选出；拣出 75、pick up 拾起；（车）中途搭（人） 76、pull in （车）停下，进站；（船）到岸 77、pull off 脱（帽、衣等） 78、pull on 穿（帽、衣等） 79、put across/over 解释清楚，说明 80、put aside 储存，保留 81、put down 记下，放下；镇压，评定 82、put forward 提出 83、put off 推迟 84、put on 上演；（体重）增加；穿上，戴上 85、put out 熄灭；关（灯）；生产；伸出；出版；公布，发布 86、put up 建造，搭起；张贴；提（价）；提供食宿 87、run down 追捕；贬低；（逐渐）减少；（逐渐）变弱；撞倒，撞沉 88、run out(of) 用完，耗尽 89、run through 游览；贯穿，普遍存在于

现代汉语名词、动词、形容词词性

一、实词 （一）名词 1.名词的语法特征 （1）经常作主语和宾语， （2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例如：能说“一个人”，不能说“不人”。 （3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，例如“妈妈、哥哥”和“星星”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。 （4）汉语名词单数、复数同形。在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”，如“朋友们、你们”。加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰。 2.时间名词和方位词 时间名词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间，例如“他昨天来了。” 方位词表示方向、位置。 方位词有定位性，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间位置，如“桌子上”、“房间里”。 方位短语前头往往加介词，组成介词短语，如“在椅子上”。 少数方位词，如“前、后、之前、以后、内、之内、以内”可表示时间，如“出发前”等。方位词有封闭性（指数量有限），它能产性差，又有定位性，因而带有虚词性，所以有人称它为“后置词”。 （二）动词 1.动词的语法特征 （1）动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他来了”、“我爱祖国”。 （2）动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕、很喜欢”等。 （3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （4）有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“想想、说说”，双音动词重叠是ABAB式，如“打扫打扫”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB，如“散散步”。 （三）形容词 1.形容词的语法特征 （1）形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。例如“太阳红~红太阳”。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，例如“快走、老实说”。 通常要重叠或者加助动词“地”，才可以做状语。例如“慢慢说、轻松地说笑”。 一部分形容词也能作补语，例如“看清楚，走快（了）”。 （2）形容词不带宾语。 但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。例如“端正态度”（使态度端正）、有致使义，这样用时叫“使动词”。 还有“花了眼、直着身子”，表示一种变化或者事物表现为某种状态，“直、花”等是动词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。 （3）性质形容词大都能受程度副词修饰，例如“很简单”。 性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。

英语动词单三变化规则及名词单数变复数口诀

英语动词第三人称单数变化规则及 名词单数变复数口诀 一、动词的第三人称单数现在式变化规则: 1)一般由动词原形加-s get-gets play-plays 2)以e结尾的动词，加-s like-likes make-makes 3)以o结尾的动词加-es go-goes do-does 4)以s, x, ch, sh等字母结尾的动词，后面加-es kiss-kisses fix-fixes teach-teaches fish-fishes 5)以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i, 再加-es fly-flies study-studies 6) have –has 1、一般现在时 ①主语+动词原型V I have a friend. You have a friend. We have a friend. They have a friend. ②主语(第三人称单数)+动词V(三单) She / He / It has a friend. Tom / My mother has a friend.

2.不规则动词过去式与过去分词分类记忆表 （一）、AAA. (原形，过去式和过去分词一致) 1. 花费 cost cost cost 2. 割 cut cut cut 3. 伤害 hurt hurt hurt 4. 让 let let let 5. 放 put put put 6. 朗读 read read read 7. 设置 set set set 8.打击，碰撞 hit hit hit 9.关上门窗 shut shut shut 10.让 let let let （二）、ABB(过去式和过去分词一致) 1) 过去式、过去分词含有-ought 1. 带来 bring brought brought 2. 买 buy bought bought 3. 打架 fight fought fought 4. 想 think thought thought 5. 寻找、探究 seek sought sought 2) 过去式、过去分词含有-aught 5. 抓住 catch caught caught 6. 教 teach taught taught t替换原形-d 3) 过去式、过去分词- 7. 建筑 build built built 8. 借出 lend lent lent 9. 花费 spend spent spent 10.派遣 send sent sent 4) 过去式、过去分词 在原形词尾加t或d 11. 学会 learn learnt/ed learnt/ed 12. 意思 mean meant meant 13. 燃烧 burn burnt/ed burnted 13. 做梦 dream dreamt/ed dreamt/ed 13. 处理 deal dealt dealt 14. 听 hear heard heard 5) 过去式、过去分词改为-ept 15. 保持 keep kept kept 16. 睡觉 sleep slept slept 17. 扫 sweep swept swept 6) 过去式、过去分词改为-elt

名词动词形容词

名词动词形容词 一、找出下列句子中的名词、动词、形容词，根据它们表示的意义，把它们分别填入表中。 1、春天，在北海公园常常有一位面容清瘦、精神的老人。 2、郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。” 3、像这样的老师，我们怎么不会喜欢她并且愿意和她亲近呢 名词 动词 二、名词、动词、形容词常常组合起来，表达各种思想。下面都是两个词的组合，把组合方式相同的归拢在一块儿，分成这样五组； 1、名+动； 2、动+名； 3、形+名； 4、形+动； 5、名+形； 打球看电视精心安排锻炼身体破船房间宽爱护儿童汽车奔驰旧书红太阳节目精彩落后地区慢走雪花飘生活幸福光线柔和 三、名词、动词、形容词各有各的语法功能，各有各的用法。如把名词当动词用就符合语言习惯，叫词性误用。指出下边句子中名词、动词、形容词的误用，并改正。 1、你有没有勇敢，游到对岸去。 2、听说班里要组织春游活动，大家都非常兴趣。 3、反革命分子散布种种造，妄图破坏生产。 4、她整日整夜不辞劳动，为人类创造财富。

四、在下列括号内填入适当的能愿动词或趋向动词。 1、顺着光带，稳稳约约（）看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的。 2、晚上看客少，铁头老生也懈了，谁（）显本领给白地看呢！ 3、我难道没有（）责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我蛸花吗 4、天空的霞光渐渐淡（）了。 5、最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁（）了。 6、她转（）头（），望了望大家。 五、找出下面句子中形容词，并说明它修饰什么词。 1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。 2、不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。 3、我杯着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 六、下列词语分别是名词、动词、形容词。指出词性完全相同的一组，将序号写在提后的括号内。（） A.荠菜漂浮广阔优美春天 B.迁就怀念绽开愿望这样 C.世界感情风景琥珀几根 D.特殊神秘轻捷愉快干净 数词、量词、代词 一、写出下列句子中画“”的词的词性。 1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是 （）（）（）（）（）（）（）（）全城中称为最严厉的书塾。 （） 2、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由 （）（）（）（）（）（）（） 得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （）（）（） 二、用分数或倍数表示减少或增加时，必须说得准确。在下列意思说得明确的句子后面打“√”。（括号里是想表达的意思） 1、（班里的共青团员由九名变为十八名） （1）原来班里有九名共青团员，现在增加了两倍。（） （2）原来班里有九名共青团员，现在增加到两倍。（） （3）原来班里有九名共青团员，现在增加了一倍。（） 2、（价格有每公斤三元变为每斤一元） （1）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了两倍。（） （2）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之二。（） （3）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之一。（） 三、在下边数词和名词间填一个适当的量词。 一（）书一（）笔一（）诗一（）教师一（）旗子 一（）床一（）货物一（）汽车一（）轮船一（）井 一（）布一（）大炮一（）花一（）薄云一（）鞋 四、在下列各句的代词下面画“”，并在括号内写出是哪一类代词。 1、谁也不甘心落后。（）

(完整版)动词各种词性变化规则

一、动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads 2) 以ch，sh，s，x ，o结尾的动词，在后面加-es。 例如：go-goes；teach-teaches；wash-washes ；brush-brushes；catch-catches；do-does；fix -fixes 。 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies；try-tries；carry-carries；fly-flies ；cry-cries 二、现在分词变化规则 （1）一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working ；sleep ----- sleeping ；study ----- studying （2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking ；make ----- making ；dance ----- dancing （3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting ；put ----- putting ；begin ------ beginning （4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying；tie ----- tying；die ----- dying 三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下 ①一般单音节词末尾加er 和est ②单音节词如果以e结尾，只加r 和st ③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅 音字母，再加er和est

小学英语单词汇总 名词 形容词 动词

小学英语单词汇总名词形容词动词人称代词疑问词副词 名词 present 礼物 film电影 meter米 monster怪物 party聚会 picnic野餐 winner冠军 project综合实践活动 Asia 亚洲 wedding婚礼 wheel轮子letter信 road路 list清单 pound英镑 thing东西 card 信用卡 line绳子 team队伍 TV show (电视)节目 row 行\排 group小组 news 新闻 something某事 drawing画画 flag旗子 kilometer公里peace和平 postcard明星片 rule 规则 ides主意 voice声音 point点 matter问题 question问题 mess 脏乱life 生活 circle圆圈 passport护照 hobby业余爱好 line排\行 形容词 favorite最喜欢 dear亲爱的 new新的 old旧的 lost迷失的 quiet安静的right正确的 dark黑暗的 nice美味的well好的young年青的 cute可爱的clever聪明的 naughty淘气的powerful功能强大的 expensive昂贵的unnecessary不必要的beautiful美丽的 difficult困难的 better比较好的 worse更坏的 boiling沸腾的 famous 著名的 fun有趣的 scary吓人的 fast快的 great伟大的 heavy重的 high高的 wide宽的 lovely 美好的 welcome 受欢迎的 different困难的 busy繁忙的 really真的 lucky 幸运的 enough足够的 fantastic了不起的 tidy整齐的 useful 有用的blind 盲的 surprise令人惊奇的 dangerous危险的 interesting有趣的 talented有天赋的traditional传统的 deaf聋的 special 特殊的 proud 骄傲的 wrong 错误的 noisy 吵闹的 动词 play玩sing唱歌read看write写listen听talk说 draw画drink喝jump跳ride骑 row划 run跑 swim游泳 train 训练 wash洗 hold拿 wear穿 dance跳舞 walk跑 eat吃 click点击 type 打字 clean 打扫 catch 接住 collect 收集 copy模仿 born生于 point指look看like喜欢 watch看see看 count数 want想 love喜爱think想agree同意 start开始 meet见见 hear 听见 feel 感觉 phone打电话 prepare准备 leave离开 believe相信 clap 拍掌 miss 思念 show展示 stamp 跺(脚) enjoy 享用 shine照耀 ring 响 stand站 know知道 help帮助 pass通过 take拿 let让turn转 live住 past通过please请buy买 come来 find 找到 make做 put放 repair修理 try尝试 visit拜访 wait等待 send送 learn学习 call称作 speak说 go走finish完成 begin开始 change改变 fall落下 happen发生 carry搬运 bump砸 invent发明 shop购物 cost花费pay 付款 fly飞 argue争吵 control控制 tell告诉 smell 闻到 cross 穿过 cook做饭 travel旅游 return 归还prefer 更喜欢 solve解决 suggest 建议 disagree 不同意 sound 听起来 become 成为 spend 度过 draw 画 laugh 笑 understand 理解，明白 study学习 practice 练习 worry 担心 人称 he他 I我 it它 my我的 she她 they他们 we我们 you你(你们) your你(你们)的 them他们（宾格）me我 us我们myself我自己 their他们的 mine我的 yours 你(你们)的 hers她的 his他的 herself她自己 指示代词： this这个 that那个 these 这些 those那些 here这里 there那里 all over 到处 疑问词 how怎么 what什么 where哪里 why为什么 how much 多少 whose谁的 which 哪个 副词： now现在 about关于 any一些 bit一点 every每一个 for为了by乘 all所有的 from来自 just仅仅 so所以 some 一些 then然后 very非常 with和---一起 everything任何事 than比… one某物 also也 need要 but但是 very 很 too也 well很好地 badly很糟的 together一起 slowly 慢地 still仍然 abroad国外 another另一个 quickly 迅速地 already已经never从不soon不久 more更多 maybe可能 again再一次 always总是 hurry 赶紧 often常常such这样的(地) because因为 loudly 大声地 everyone每个人