体智能活动方案2
2016年启明国学幼儿体智能活动方案
一、活动目的：
整体以亲子互动与趣味竞赛运动为活动主架构，搭配体能表演节目，展现幼儿的健康气象；活动中由体能老师带动亲子运动与音乐游戏的基本动作，让现场洋溢家庭的温馨和趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念，并建立幼儿园教育与家庭教育相结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，让孩子的童年更健康。
二、主办单位：
协办单位：
三、活动时间及活动地点：
时间：
11、签到牌等
五、活动流程：
1、组织现场人员参加签到
2、奏国歌。
3、领导、园长致辞。
4、开场舞：《》（教师舞蹈）
5、律动带动操：《》
体智能老师带动，老师及全体参与小朋友模仿。
6、游戏一：亲子来挑战（开合跳）
主持人口令：“增加难度”，家长和小朋友一起回答“我可以”，然后完成主持人要求完成的动作。
7、游戏二：拔河比赛（毛巾）
游戏规则：把毛巾拧成一条绳子，家长跟小朋友每人拉一头，进
行拔河比赛，家长给小朋友一定的难度。
8、《中国功夫》（舞蹈）
9、游戏三：打地鼠（空气棒）
游戏规则:教师拿着空气棒去打小朋友和家长的脑袋，小朋友及家长用双手保护好脑袋蹲下去不能让教师打到。
10、游戏四：踩气球
游戏规则:限定时间把气球吹起来，用带子绑在脚上，和边上的家长来互相踩，最后脚上还有气球的家庭，获胜！
11、放松歌舞：《》
12、家长带领小朋友安全离场。
（结束语）在孩子的眼里，父母都是既亲切又严厉的！在父母的眼里孩子永远都是孩子！相信通过今天的活动，我们的家长看到了我们孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护！我们小朋友要在平时的学习和生活中更加严格要求自己，把体育精神充分的发挥出来，不仅争做学习的好榜样，也要学会更多的关心我们的父母，用实际行动来作为我们长大的宣言！欢乐的时光总是那么短暂，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！接下来，请家长带上您的孩子参加亲子游园活动，愿你们玩得开心！
体智能活动方案
幼儿园体智能亲子活动标语（一)：2015年亲子活动口号 亲子活动口号 亲子活动口号：团结拼搏,展现自我。 一目标： 1让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园,亲子情感,感受与父母同伴共同活动得乐趣,提高家长反对幼儿教育得重视. 2锻炼幼儿动作协调性，方向感得准确性与团结协作得精神. 二准备： 1提前颁发通知,请家长安排好时间，准确参加家长会与亲子活动。２道具:水桶,饮料瓶，水杯，篮球架,球拍,大羊角球，秒表,奖牌,动物头饰,录音机,记录本,照相机等。 到终点从三玩法(铁人三项圈) 1将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别就是（小兔）组，(青蛙)组，（猴子）组、 2游戏开始: 一名幼儿在起点弯下腰,迅速转五圈后，跑向场地另一端得水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍与球,拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里,结束游戏。 3游戏规则: a在游戏过程中，幼儿得脚必须踩在家长脚面上。 b球拍上得球如掉在地上,必须捡起回新开始. c以时间最短为优胜,每组选前三名作为冠亚季军。 四颁奖 五领导总结讲话
幼儿园体智能亲子活动标语（二）：甜甜幼幼儿园体智能特色课程 铁五幼体智能特色课程 21世纪就是全人教育得时代。要提升孩子得学习能力，开发孩子无限得潜能,必须先训练孩子得体能，以达到激发心智得全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋,专注力提高,学习效果更好！ 幼儿园体育活动得目得之一就是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质.所谓体质，包括四个方面:一就是体格，二就是体能，三就是人体对外界得适应能力,四就是心理状况. “幼儿体能教学﹐就就是引导幼儿潜在能力得发展﹐培养幼儿自我保护得能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化得今日﹐幼儿教育方针得改进就是目前国际得共同课题。对于渐渐失去自然环境得都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面得训练亦渐渐得在失去。身为父母得我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全得养育儿童﹐将其送入复杂得社会中﹐这就是我们得责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无她途. 目前社会得发展﹐幼儿教育得重要性已被承认﹐然而由于智育得发展﹐致使知识得教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面得问题﹐近年来﹐这种观念得认识有了很大得转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔（f、froebel)曾经说过“游戏就是人类生活中最具有意义得活动﹐也就是生活得典范。”对于幼儿而言﹐其生活本身便就是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物 学﹐心理学或社会学得观点来瞧﹐皆就是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后得发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有得幼儿而言﹐最主要得一件事就是保有支持现在与未来所应有得体力﹐并学习开创未来人生过程中得力量﹐就是故幼儿体力培养得课程(幼儿体适能课程）因应而生。幼儿体适能游戏课程就就是能带给健康与欢笑最佳元素。 体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面与谐发展”得教育理念.充分发展幼儿得走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力得发展,促进智力发展有着重要得意义.在体智能活动训练中，可培养幼儿勇敢、机智、创造才能与克服困难完成任务得品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱,并养成活泼开朗得性格。 实践证明:体智能训练能增强幼儿得体质，促进生长发育,发展基本动作。幼儿得食量增大，睡眠质量提高,在日常活动中精力充沛、身高、体重、胸围等生理标
体智能亲子活动方案
体智能亲子活动方案 我们这次举办亲子体智能活动，打出“关爱家庭，和谐亲子，分享成长，分享爱”的宣言，旨在拉近亲子沟通，让小朋友在跟家长的玩乐过程中收获真实的快乐！活动中，让家长和孩子共同舞蹈，互动游戏，更好的促进幼儿健康快乐的成长，增强了亲子间、家长间、家长与幼儿园之间密切的情感！这一活动掀开了我们第二幼儿园和谐发展的新篇章。 一、活动目标 1.通过舞蹈、律动、游戏等活动，让孩子和家长感受亲情、体验快乐。 2.培养孩子开朗敢于表现自我的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.增强家园联系，促进家园同步教育。 4.通过各班教育成果的展示，以及幼儿园环境的布置，向家长汇报本园的教育理念、办园特色，从而塑造本园良好形象。 二、活动时间 XX年X月XX日 三、活动地点 第二幼儿园操场 四、活动组织 策划： 主持人： 成员： 安全工作： 后勤： 五、参加对象 中班大班全体小朋友、家长及带班老师 六、活动准备 亲子活动所需道具（报纸、空气棒、滑滑布） 活动背景相关音乐家长工作 七、活动流程 暖场：《我真的很不错》 开场： 1.入场仪式：伴随着轻快的旋律，主持人介绍学区二幼，大小朋友有秩序入场。 2.升旗仪式 3.园长致辞 主场： 1.幼儿律动《123运动舞》 2.亲子带动《恰恰恰》 3.亲子欢乐动 幼儿天生好玩，而游戏是他们的最爱，尤其是亲子游戏更是让孩子们乐开怀，我们正是抓住幼儿好玩的特点，把家长请进幼儿园，为忙碌的家长们提供一个和孩子玩、亲近孩子、走进孩子世界的机会。 游戏一：爱的越深举得越高 大朋友站在小朋友身后，蹲下，小朋友张开双臂侧平举，大朋友双手放在小朋友腋下，跟着口令，起——放下，起——放下，连续做，速度由慢到快，最后一次停，转圈，看哪位大朋友坚持的最久。 游戏二：小猴子爬山
体智能教案
体智能教案
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第1 周 大单 元开心农场周单 元 认真训练 使用 器材 CD、CD机 教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力 行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令。 活动 准备 徒手、音乐。 引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、师生问好。 3、即兴带动热身。（全身）
主题内容故事情节： 春天来了，喜羊羊和他的羊群们又要开始忙碌起来了，种上牧草的种子，到了秋天才有很多的食物过冬，灰太狼一直都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患，虽然战胜过他很多次，但也不能掉以轻心，所以喜洋洋决定在开始种牧草之前必须把所有的羊儿训练一番，让他们都懂得作战指令，以防灰太狼的突然袭击有反击之力。 一：遵守口令，听从指挥。 幼儿站在集合的位置，老师发出一些指令， 幼儿能很快的反应过来。 二：学习保护羊群（学会快速围圈圈） 小朋友（羊）分成两组。当听见狼叫声音时，一组靠 拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。 三：快速反击决不留情 保护好羊群寻找灰太狼的踪迹，找到之后，所有的小羊 围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。 注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。 结束部分放松部分：训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节课要做什么。 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第2周 大单 元开心农场周单 元 辛勤劳作 使用 器材 音乐、徒手 教体能因素：锻炼幼儿全身协调能力、下肢肌力和爆发力
体智能课教案
体智能课教案
体智能课教案 【篇一：幼儿园中班体智能游戏教学教案表】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第3周 【篇二：体智能教学计划】 体智能教学计划
篇一：2012-2013下学期道光幼儿体智能教学计划 道光幼儿园 2012—2013学年下学期 体育活动教学计划 2013年2月18日 春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在和煦的阳光里，会感到精神振奋，全身舒展。然而，早春是气候多变、容易感染病菌的季节之一，体育锻炼本身能使体能加强，有助于提高机体的免疫功能和对外界环境的适应力，从而抵抗疾病的发生。 一、全园体育活动计划 1、我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持与喜爱，但是对于幼儿园幼儿的体适能状况，却没有后续的追踪与研究。因此本园计划于2013年开始，进行全面体能检测；并对各幼儿园学龄前儿童体能现况进行分析；提供幼儿园在今后实施幼儿体智能教育的参考。了解幼儿园学龄前儿童体能现况，并建立幼儿园学龄前儿童体适能平均数值。本次幼儿体能检测共计有十项，八项运动能力检测与两项身体测量，八项运动能力检测分别是立定跳远（爆发力）、15米折返跑（敏捷性）、悬垂（手臂力量）、六个呼啦圈连续跳(腿肌力)、走平衡木(平衡感)、前滚翻（技巧性）、单脚前跳（平衡感）、直膝前弯（柔软度）；两项身体测量项目分别是身高与体重的测量。 2、关于开 展幼儿园“阳光体育春季拍球、跳绳活动” 为了培养幼儿对体育活动的兴趣，进一步营造“人人参与锻炼，个个热爱运动”的体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。发展幼儿动作的协调性，增强体质，提高耐挫力和自信心。幼儿园将在2013年3月份举办全园幼儿“拍球秀”活动；2013年4月份举行全园幼儿“跳绳秀”活动。到时候，让我们
活动方案 幼儿园体智能运动会
幼儿园体智能运动会 幼儿园秋季亲子运动会开幕词 尊敬的各位领导、各位来宾： 亲爱的家长朋友、亲爱的老师还有我可爱的孩子们： 在这秋高气爽、菊花飘香的美好日子，经过近一个月的准备工作，我们德州跃华学校幼教部迎来了第四届秋季运动会。 “为孩子一生充分的发展和幸福奠基！”是咱们园一直坚持并努力奋斗的宗旨！为了实现这一目标，我们努力的为咱们的孩子开展各种活动、搭建各种平台！每项活动都要让孩子达到多元的发展，每项活动都要为孩子身心健康、和-谐的发展服务-----这是我们所有工作的最基点！ 今天的运动会，就是本学期大型活动之一。我们想通过运动会的开展，激发孩子对运动的兴趣；提升孩子的各种运动技能；培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质！我们相信：通过这次活动的积淀，咱们孩子的生命建构一定会更加坚实、更加牢固！ 亲爱的老师们，你们辛苦了！这次活动从筹划到训练，为了保证孩子的正常生活和教育教学流程，所有的工作，大家都是在业余时间完成。为了这项活动，你们付出了很多很多劳动，对各个环节和细节都进行了精心的策划，对每个细节的教育价值都进行了最大最深的挖掘和开发，我知道，你们都在尽最大努力追求完美和成功，我深深的佩服你们！深深地感谢你们！
宝贝们，你们为了今天的运动会付出了很多努力，这一段时间，你们既要正常上课、生活，还要利用间操时间进行体操训练。孩子们，在整个活动开展得过程中，你们懂得了规则、懂得了合作，懂得了做任何事情必须尽最大努力，懂得了在困难面前不能逃避，懂得了克制自己，懂得了身体健康的重要意义，我的宝贝们，在今天的运动场上，勇敢地表现自己吧，不要害怕，因为你是最棒的！加油，只要你们快乐的成长，就是我们最大的成功！ 家长朋友们，成功和幸福是人们都追求的东西！今天，请大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，让我们再做一次孩子，让我们一起和咱们的孩子重温童年的幸福！我给大家一个温馨提示：今天，无论怎样，你只能拥有一种情绪，那就是-----快乐开心！ 最后，预祝运动会取得圆满成功！ 祝大家永远安康幸福！！幼儿园秋季亲子运动会开幕词[ 金秋十月，是收获的季节。展示我校中学生精神风貌和运动水平的xx年秋季田径运动会今天隆重开幕了。 这次运动会，是我校规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次体育盛会，在今明两天的时间里，来自全校48个班的726名运动员将分别参加高中组和初中组14个单项的激烈角逐，124名裁判员参与各项成绩的裁定。 近年，我校全面推进素质教育，高考成绩捷报频传，中考成绩有了新的飞跃，学生的身体素质和知识水平有了新的提高。这次运动会，是对我校体育教学成果和体育竞技水平的一次大检阅。广大参赛选手通
大班体智能教案
体智能课程大班进度及教案
预备周 活动目标： A.认知：A-1知道进行活动前需要热身。 B.情意：B-1提高幼儿上体能课的兴趣。 C.技能：C-1训练幼儿整齐列队步操前进。 C-2学会8节的徒手操。 C-3引导幼儿懂得配合口号有节拍地步操。 C-4舒缓身体各部位的关节。 活动内容： 一.步操训练：队型--.幼儿两人为一组整齐排成一纵队。 口号---ATTENTION，ONE、TWO….让幼儿站立为静止状态，并配合步操 念出口号：「左、左、左右、左」。 （左脚和右手提起、右脚和左手提起） 备注---步操一圈目的是使幼儿习惯紧贴队型步行。 二.列队训练：1.当幼儿列队步操后以两人为一组分成四组排列。 2. 每组排成5列或6列纵队。 3. 双手向左右两侧伸展和向前伸展，取足够的空间。 4. 给幼儿指示进行单行和双行的训练。（哨子一声是单行，老师便伸直一 只手，示意幼儿要单行列队，两声是双行，老师把两只手伸直，示意幼 儿要双行排队。） 5. 当列队后进行热身操。（老师可因应主题而设计情景化的热身操。）
三. 热身操： 1.头部运动：（左、右两侧移动手） 2×8拍（左、右转圈，手绕圈） 2.肩部运动：（左、右肩部上下移动手） 2×8拍（左、右肩膀前后移动手） 3.腰部运动：（左、右手又腰分别向两边转动） 2×8拍（左、右手分别伸直向两侧弯下） 4.膝部运动：（左、右手按着膝部转圈） 2×8拍 5.踢腿运动：（手又腰，分别左脚向右踢，右脚向左踢） 2×8拍 6.跳跃运动：（手伸直自由上下跳动） 2×8拍 7.跑步运动：（有节奏地慢慢原地跑） 2×8拍 8.踏步：（深呼吸） 热身操只供参考，老师可因应主题而设计更适合或情景化的热身操，要上肢、下肢、体侧、体转、跳跃、调整、伸展等运动内容，同时可配合音乐作衬托。 功能：让关节得到适宜的活动。
体智能活动方案3(1)
幼儿园体智能亲子活动标语（一）：2015 年亲子活动口号 亲子活动口号 亲子活动口号：团结拼搏，展现自我。 一目标： 1 让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的重视。 2锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。 二准备： 1提前颁发通知，请家长安排好时间，准确参加家长会和亲子活动。2 道具：水桶，饮料瓶，水杯，篮球架，球拍，大羊角球，秒表，奖牌，动物头饰，录音机，记录本，照相机等。 到终点从三玩法（铁人三项圈） 1 将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别是（小兔）组，（青蛙）组，（猴子）组. 2 游戏开始： 一名幼儿在起点弯下腰，迅速转五圈后，跑向场地另一端的水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍和球，拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里，结束游戏。 3游戏规则： a 在游戏过程中，幼儿的脚必须踩在家长脚面上。 b 球拍上的球如掉在地上，必须捡起回新开始。 c以时间最短为优胜，每组选前三名作为冠亚季军。 四颁奖 五领导总结讲话 幼儿园体智能亲子活动标语（二）：甜甜幼幼儿园体智能特色课程 铁五幼体智能特色课程 21 世纪是全人教育的时代。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练
孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好！ 幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。 “幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。对于渐渐失去自然环境的都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无他途。 目前社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认﹐然而由于智育的发展﹐致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面的问题﹐近年来﹐这种观念的认识有了很大的转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔(f.froebel)曾经说过“游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生活的典范。” 对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物 学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后的发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿而言﹐最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体力﹐并学习开创未来人生过程中的力量﹐是故幼儿体力培养的课程(幼儿体适能课程)因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑最佳元素。 体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有着重要的意义。在体智能活动训练中，可培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱，并养成活泼开朗的性格。 实践证明：体智能训练能增强幼儿的体质，促进生长发育，发展基本动作。幼儿的食量增大，睡眠质量提高，在日常活动中精力充沛、身高、体重、胸围等生理标准增长迅速。出现了“三个明显”即发病率、服药率明显减少，出勤率明显提高，动作发展明显加快。 丰富多彩且极富挑战性的体智能运动，大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性；激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性。体智能正受到越来越多孩子们的欢迎和教师们的认可。 从事体智能教学的大多是男教师。通过他们的临校授课，可弥补幼儿教育长期以来全面由女教师任教对幼儿健全个性成长带来的不利之处，改变幼儿园教育普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充满阳刚气息的男教师激情带动，可提升幼儿机能、增强体质，激发对体育运动的兴趣，培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好个性。 体智能课程——将八大智能中〝健康〞一项落实规划实施让孩子的童年更健康，让孩子
体智能活动方案3(1)
幼儿园体智能亲子活动标语(一)：2015年亲子活动口号 亲子活动口号 亲子活动口号：团结拼搏，展现自我。 一目标： 1让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的重视。 2锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。 二准备： 1提前颁发通知，请家长安排好时间，准确参加家长会和亲子活动。2道具：水桶，饮料瓶，水杯，篮球架，球拍，大羊角球，秒表，奖牌，动物头饰，录音机，记录本，照相机等。 到终点从三玩法(铁人三项圈) 1将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别是（小兔）组，（青蛙）组，(猴子)组. 2游戏开始： 一名幼儿在起点弯下腰，迅速转五圈后，跑向场地另一端的水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍和球，拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里，结束游戏。 3游戏规则： a在游戏过程中，幼儿的脚必须踩在家长脚面上。 b球拍上的球如掉在地上，必须捡起回新开始。 c以时间最短为优胜，每组选前三名作为冠亚季军。 四颁奖 五领导总结讲话 幼儿园体智能亲子活动标语(二)：甜甜幼幼儿园体智能特色课程 铁五幼体智能特色课程
21世纪是全人教育的时代。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好！ 幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。 “幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。对于渐渐失去自然环境的都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无他途。 目前社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认﹐然而由于智育的发展﹐致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面的问题﹐近年来﹐这种观念的认识有了很大的转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔 (f.froebel)曾经说过“游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生活的典范。” 对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物 学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后的发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿而言﹐最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体力﹐并学习开创未来人生过程中的力量﹐是故幼儿体力培养的课程(幼儿体适能课程)因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑最佳元素。 体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有着重要的意义。在体智能活动训练中，可培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱，并养成活泼开朗的性格。 实践证明：体智能训练能增强幼儿的体质，促进生长发育，发展基本动作。幼儿的食量增大，睡眠质量提高，在日常活动中精力充沛、身高、体重、胸围等生理标准增长迅速。出现了“三个明显”即发病率、服药率明显减少，出勤率明显提高，动作发展明显加快。 丰富多彩且极富挑战性的体智能运动，大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性；激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性。体智能正受到越来越多孩子们的欢迎和教师们的认可。 从事体智能教学的大多是男教师。通过他们的临校授课，可弥补幼儿教育长期
体智能教案.doc
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第周大单元开心农场周单元认真训练 使用器材CD、CD机 教 学 目 的 体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力 行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老 师口令。 活动准备徒手、音乐。 引 入 部 分 1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、师生问好。 3、即兴带动热身。（全身） 主 题 内 容 故事情节： 春天来了，喜羊羊和他的羊群们又要开始忙碌起来了，种上牧草的种子，到了秋天才有很多的 食物过冬，灰太狼一直都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患，虽然战胜过他很多次，但也不能 掉以轻心，所以喜洋洋决定在开始种牧草之前必须把所有的羊儿训练一番，让他们都懂得作战 指令，以防灰太狼的突然袭击有反击之力。 一：遵守口令，听从指挥。 幼儿站在集合的位置，老师发出一些指令， 幼儿能很快的反应过来。 二：学习保护羊群（学会快速围圈圈） 小朋友（羊）分成两组。当听见狼叫声音时，一组靠 拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。 三：快速反击决不留情 保护好羊群寻找灰太狼的踪迹，找到之后，所有的小羊 围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。 注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。 结束 部分 放松部分：训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节 课要做什么。 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第周大单元开心农场周单元辛勤劳作 使用器材音乐、徒手 教学目的体能因素：锻炼幼儿全身协调能力、下肢肌力和爆发力 行为目标：能掌握运动知觉，控制肢体动作，熟知种植农作物的环节及工具，了解作物的生长过程。 搭配音乐《》 场 地 布 置 幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：游戏队形（图二） 引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、师生问好。 3、即兴带动热身。（全身） 主题内容故事情节：羊儿们通过统一的训练，具备了很高的防御能力，于是就开始去种牧草了，整个种牧草的过程十分的辛苦，可是羊儿们还是很认真的把工作都完成了，而且整个羊群都没有灰太狼偷袭，这都要归功于前面的训练，整个种植的过程包括：领种子，挖地，播种，施肥，浇水，除草，除虫。） 种植过程中会遇到真的灰太狼来袭击，要运用上节课训练的方法来对付灰太狼。 领种子：选两到三个小朋友到一个固定的地方，其他的小朋友排好队去领种子，种子不能弄丢，丢了就要受罚。（让幼儿养成排队的习惯）。挖地：幼儿回到自己的位置后开始跟着老师做形象模拟的挖地动作。播种：把领取的种子播种到挖好的坑中。施肥：再去领取一些肥料，回家给自己的种子施肥。除草杀虫：把长出来的草除掉，害虫用药水喷杀。（各个环节加入生动的小游戏或引导挑战） 种植的过程中还可以突然出现大灰狼，然后小朋友（羊）该怎么做。把上一节课训练做到部分重复一次，然后第一次和第二次都没有抓住大灰狼，狼跑后羊儿们继续工作，直到抓住灰太狼完成任务。 结束部分1、放松部分：羊儿们成功的阻止太狼破坏他们的生产，并完成了生产任务。表扬所有的羊儿，生产任务结束。羊群闲下来了，羊村村委会准备给他们开一个运动会。所有的羊村成员要做好准备。（表扬的时候奖励一些“吃的”） 2、结束语，师生再见 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 、
体智能方案
2016年蓝精灵艺术幼儿园春季亲子运动会 ☆活动时间：2016年4月23日（周六）下午3:30 ☆活动地点：河堤广场（幼儿园--北站--市徽向北--南河渡桥头西） ☆活动内容：1.幼儿律动带动； 2. 亲子游戏； 3. 结束舞蹈； 4. 活动结束、收拾场地 ☆活动型态：亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的关念与互动；并建立学校教育与家庭教育结合的 基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，让孩子的童年更健康。 ☆幼儿园活动准备：即时贴，每个孩子站一个点（左右距离：1.5米，前后距离：1.2米）；音响、话筒。☆活动流程：教师开场舞：（5分钟） 1、幼儿舞蹈展示：体智能教师带操《感到幸福拍拍手》、《大王叫我来巡山》（10分钟） 2、亲子原地互动游戏：1、摇一摇；2、俯卧撑； 3、起重机； 4、小飞机（15分钟） 3、空气棒游戏：抛接空气棒、顶空气棒、下传上接、饶8字形、抛接竖着的空气棒、地 面翻滚、发射火箭、跳空气棒（40分钟） 4、结束舞蹈：亲子舞《唱得响亮》（5分钟） 5、活动结束（播放背景音乐）（5分钟） ☆活动目的： 通过此次活动让家长朋友了解体智能课程带给孩子们的乐趣，看见孩子们在课程中得到的 锻炼和提高，增进亲子之间的感情培养和促进家庭和谐。 ※活动注意事项：1、全体保教人员及家长要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位。 2、教师及家长要组织好幼儿的入厕，不能由幼儿自己上厕所。 3、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。 4、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则。 5、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作。 游戏使用道具：空气棒（5元一支家长购买）
幼儿园体智能亲子体验活动方案
幼儿园体智能亲子体验活动方案 幼儿园体智能亲子活动方案篇1 在一日活动中，对幼儿进行安全教育非常重要。教师经常向幼儿讲述安全常识，久而久之幼儿就会失去兴趣，没有了新鲜感，安全活动的开展就达不到我们的目标和效果了。对此，我经过一段时间的摸索和尝试，发现警察叔叔是孩子们非常喜欢效仿的人物形象。于是，我就有了在进行安全教育中请警察叔叔进课堂的想法，通过解决安全问题丰富幼儿的自我保护经验。 针对这些安全常识，我灵活运用帮助警察叔叔破案的游戏方式，把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，通过破案一一引发出来，设置悬念，让幼儿分析、讨论、推理后解决问题。幼儿在破案过程中自然而然地体会到如何做才是最正确的，从而迁移到自己的实际生活中来。 活动目标： 1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。 2、对幼儿进行安全教育，引导幼儿学会自我保护，知道危险的地方不能去等等。 3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。
活动准备：一名警官、课件、 活动过程： 一、课前准备 请小朋友跟老师唱英语歌曲，活跃课堂气氛，把小朋友的注意力转移到老师的活动当中来。 二、设置情景，引出主题。 教师：“小朋友们，今天有一名警察叔叔来到我们中二班， 要请小朋友们帮助他一件事情，我们现在就请警察叔叔来说一说有什么事情需要我们帮忙，好吗（ 请出警察叔叔） 警察叔叔讲述事情：小朋友，你们好！（敬礼）今天警察叔叔来是有件事要告诉大家，我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，请警察帮他们找一找，听说大头儿子是你们的好朋友，我想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，我已经把大头儿子从学校到家的路线图给你们带来了，等会儿请你们仔细观察，有什么线索就通知我，好吗？ 三、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。 1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。 2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。 A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十
活动方案 体智能亲子活动和家长如何发通知
体智能亲子活动和家长如何发通知 亲子情体 智能招生方案 一，二，三，四，五， 活动目的人员分配活动流程物资准备活动规则 一活动目的 以幼儿健康操的舞动为开场，亲子带动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动要领；并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素。让孩子的童年更健康。这同时更切合我们蒙台梭利教育理念：蒙特梭利所倡导的教育理念是教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境的教师。对于教室环境必须具备6个子要素：自由的理念；结构与秩序；真实与自然；美感与气氛；蒙特梭利教具；能使儿童拥有的生命内在发展模式充分地发挥其作用。 二、人员分配以及人员职责解释 招生总监:杨敏艳 招生总监负责：负责招生方案的所有事项协调安排定向总结工作。招生策划总监:郭玲，陈晓芳
招生策划总监负责：负责协助招生总监完成招生事项。随时听后招生总监的调令。 策划组组长：郭玲。组员：陈晓芳 策划组组长负责：负责策划亲子活动以及招生活动的方案文字策划招生宣传感召组组长：郭文娟 招生宣传感召组组长负责：负责招生宣传工作财务组组长：郭玲 财务组组长负责：负责招生工作以及亲子活动一切费用开支沟通成交员：各班级班主任以及罗马四班：刘云云。罗马二班：郭文珍。罗马三班：胡紫嫣，罗马一班：杨敏艳。学前班：黄燕。共计：11位沟通员。 沟通成交员负责：负责招生活动前一天的人员参与确认时间地点主题工作和活动中的的语言引导工作和活动结束后沟通成交工作目标总监：曾又佳 目标总监职责：负责监督活动中所有目标按日期完成场地总监：胡紫嫣 场地总监职负责活动场地的安排装饰。物资总监：刘云云 物资总监负责活动一切物资采购以及和场地总监的安排安放工作。接待总监：刘苏华 接待总监负责有关接待一切工作（亲子活动的入场登记，门口迎宾，幼儿园家长参观等工作）体智能亲子活动和家长如何发通知 摄影，摄像：陈慧慧 摄影摄像负责活动的照片以及视频，活动前的摄影道具准交通总监：
亲子篮球赛活动方案 3篇
亲子篮球赛活动方案3篇 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是本站小编为大家带来的亲子篮球赛活动方案 3篇，希望能帮助到大家! 亲子篮球赛活动方案 1 一、活动目的：。快乐篮球亲子趣味游戏展示活动，为孩子们创设了一个大胆与人交往的氛围及交流亲子感情的平台，促使幼儿园花式篮球活动有了特色与生命力。在各种篮球游戏活动中，提高了孩子玩球的兴趣和技能，促进幼儿园一园一品格局的形成，营造了具有篮球特色的浓厚的校园文化环境。 二、主办单位：xxx幼儿园 协办单位：江苏星锐体育台湾体智能 三、活动时间及活动地点： 时间：Xx年xx月xx日上午或下午 地点： 四、活动道具： 1、篮球 2、音箱 3、U盘，音乐 4、场地布置 五、活动流程 1、体智能老师主持开场互动，宣布活动开始。 2、小朋友集合整队、进场。 3、园长致辞。(待定) 4、家长代表和小朋友代表讲话。(待定) 5、开场舞：教师舞蹈(篮球操) 6、律动带动操(篮球操全员幼儿展示)体智能老师带动 7、家长入场(家长朋友们统一站到小朋友们左边) 8、体智能老师主持和家长互动 9、亲子徒手互动
10、亲子篮球操展示 六、篮球亲子游戏环节 1、大小猴子运西瓜(家长站成一列，老师组织好孩子在后面站好队，孩子一个个的从后面开始用手指将篮球从地面拨动绕过每位家长将篮球运到前面后再跑回自己的位置，依次进行。小朋友运完后换家长来做) 2、你抛我接(孩子将球抛到天空家长来接球，家长接球后将球轻轻的传给孩子，再由孩子抛给家长20次左右) 3、手拉手山洞运球竞赛(两排家长面对面手拉手变成山洞，小朋友拍球从A 点到B点后快速的抱球跑回老师那里) 4、放飞梦想(家长手持篮球放在肚子上，孩子对着篮球轻轻的许下愿望，由家长将球抛入高空并接住) 5、放松歌舞(待定) 6、活动结束(家长带领小朋友安全离场) 亲子篮球赛活动方案 2 青出于篮 ----篮精灵训练营亲子篮球主题活动方案 一、时间：2020年*月7日，训练营训练课 二、地点：航头体育中心 活动流程安排： 时间内容 10：00 现场签到、领取幸运号码 10：05 开场、热身准备 10：10 参赛点名、检录 10：15 活动一，爱的传递 10：35 活动二，大脚小脚 10： 55 活动三，锣鼓喧天 11：15 参赛获奖现场颁奖 神秘大奖现场抽签 11：25 合影、活动结束 1、10：00签到处签到，每组家庭领取幸运数字，
体智能活动方案2
2016年启明国学幼儿体智能活动方案 一、活动目的： 整体以亲子互动与趣味竞赛运动为活动主架构，搭配体能表演节目，展现幼儿的健康气象；活动中由体能老师带动亲子运动与音乐游戏的基本动作，让现场洋溢家庭的温馨和趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念，并建立幼儿园教育与家庭教育相结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，让孩子的童年更健康。 二、主办单位： 协办单位： 三、活动时间及活动地点： 时间： 11、签到牌等 五、活动流程： 1、组织现场人员参加签到 2、奏国歌。 3、领导、园长致辞。 4、开场舞：《》（教师舞蹈） 5、律动带动操：《》 体智能老师带动，老师及全体参与小朋友模仿。 6、游戏一：亲子来挑战（开合跳） 主持人口令：“增加难度”，家长和小朋友一起回答“我可以”，然后完成主持人要求完成的动作。 7、游戏二：拔河比赛（毛巾） 游戏规则：把毛巾拧成一条绳子，家长跟小朋友每人拉一头，进 行拔河比赛，家长给小朋友一定的难度。 8、《中国功夫》（舞蹈） 9、游戏三：打地鼠（空气棒） 游戏规则:教师拿着空气棒去打小朋友和家长的脑袋，小朋友及家长用双手保护好脑袋蹲下去不能让教师打到。 10、游戏四：踩气球
游戏规则:限定时间把气球吹起来，用带子绑在脚上，和边上的家长来互相踩，最后脚上还有气球的家庭，获胜！ 11、放松歌舞：《》 12、家长带领小朋友安全离场。 （结束语）在孩子的眼里，父母都是既亲切又严厉的！在父母的眼里孩子永远都是孩子！相信通过今天的活动，我们的家长看到了我们孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护！我们小朋友要在平时的学习和生活中更加严格要求自己，把体育精神充分的发挥出来，不仅争做学习的好榜样，也要学会更多的关心我们的父母，用实际行动来作为我们长大的宣言！欢乐的时光总是那么短暂，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！接下来，请家长带上您的孩子参加亲子游园活动，愿你们玩得开心！
0-3岁幼儿亲子体智能活动方案
0-3岁幼儿亲子体智能活动方案 现代社会之中，大多数幼儿会在0-3岁这个年龄阶段就开始早教，主要进行体智能方面的培养，因为父母们总是不希望孩子们输在起跑线上的。今天橙子给大家带来0-3岁幼儿亲子体智能活动方案策划，希望大家喜欢并且能够有所收获。 0-3岁亲子体智能活动方案篇1 爱阳光爱运动爱健康” ---------怀柔一幼中班秋季亲子运动会活动方案 为了全面落实区教委教育工作会议精神，以“阳光教育塑造阳光新人，天天向上、天天向善，让每个孩子都能享受成功的快乐“为目标，以“塑造阳光儿童，激发运动兴趣，增强幼儿体魄，增进亲子感情”为宗旨，让每一个孩子享受阳光下的快乐，体验与同伴和自己父母齐心合力，完成每一项活动的成就感，从而增进家庭之间的情感交流，特开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”，具体方案如下： 一、活动时间： 2012年10月26日星期五上午9：00---11： 00 二、活动地点：幼儿园操场 三、参加人员：中班全体幼儿及教师、家长、园领导及部分后勤教师。 四、活动目的： 1.深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《北京市阳光体育》、区教委暑期会议工作精神，提高全体教师、幼儿、家长的塑造阳光新
人，增强健康体魄的意识。 2.积极参加运动会的比赛项目，体验亲子游戏的快乐。 3.学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。 五、活动准备及人员安排： (一)活动准备 时间：2012年10月17日下午2：30召开班长会 地点：接待室 内容： 1. 10月17日布置各班游戏项目,各班准备材料。 2.10月19日上交“亲子运动会报名表”(每人两个项目)和家长拍球展示人员名单。 3.教研组长统计年龄班报名项目及人数，预定奖品并购买。 (二)人员安排 1.活动主持人：宋薇(分别负责当天的主持和主持词的撰写) 2.音乐准备：孙向祎、孟冉 具体工作，将音乐找到并刻成光盘(运动员进行曲、升国旗音乐、大班团体操音乐、家长拍球展示音乐，包括一分钟快速拍球及花样玩球、颁奖音乐、幼儿退场音乐) 3.场地准备：崔海珠、何春霞、付建华带领小中大副班画跑道提前画好幼儿队列线路、幼儿观看场地、家长观看场地、幼儿展示场地。 4.升国旗负责人：李艳坤 (大二班幼儿) 5.奖品准备：奖品(参与奖45*6=270、团体奖：六类玩具)
幼儿园体智能运动课程开设方案
***幼儿园体智能运动课程开设方案 一、开设背景： 在这个强调全人教育的时代，要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好。幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质，所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。 “幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。目前社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认﹐然而由于智育的发展﹐致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康的问题。幼儿教育学家福禄贝尔曾经说过“游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生活的典范。其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后的发展。因此对于所有的幼儿而言﹐最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体力﹐并学习开创未来人生过程中的力量，是故幼儿体力培养的课程(幼儿体智能课程)因应而生。幼儿体智能游戏课程就是能带给幼儿健康与快乐的最佳元素。 体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，还能促进幼儿独立生活能力、智力的发展。在体智能活动训练中，还可以培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质，培养幼儿遵守规则、团结互助、乐观开朗的性格。 二、开设内容： 足球活动：足球有着“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。 3—6岁是运动兴趣产生、发展的关键时期。这一时期建立起来的运动兴趣将有可能持续一生并让人建立良好的运动习惯和运动心理，而足球正是最佳的培养幼儿运动兴趣的第一运动。足球运动能够有效地培养幼儿的团队意识。足球运动还能够有效培养幼儿的成功心理，让人充满自信心和上进心，培养幼儿的创造力，促进幼儿身心体智的综合发展。 篮球活动：幼儿篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质全面发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。
幼儿园体智能游戏教案
幼儿园体智能游戏教案 【篇一：幼儿园大班体智能游戏教学教案1】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第4周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 【篇二：中班体智能游戏教案(第十周)】 中班体智能游戏教案（公开课） 一、活动名称：漏网之鱼 二、活动目标：1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性 和爆发力。 2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对 社会环境适应力。 三、活动准备：cd、cd机、长绳 四、活动过程： （一）导入活动： 律动 （二）游戏活动： 游戏一：幼儿成一列横队，教师示范讲解当绳子从下面来时，需跳过去。两位教师拉住绳子在幼儿两端，依次来回进行，幼儿练习。游戏二：同上，当绳子从上面来时，幼儿需蹲下来躲过；当绳子从中间来时，幼儿根据情况可蹲、趴或跳 游戏三：将幼儿分为两组，依次进行，在规定时间内哪组剩下的鱼最多就算赢 五、放松活动：律动 【篇三：幼儿体智能教案】 一、教学主题： 二、教学名称：游戏《小兔子找家》 三、教学目标： 1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力 2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性. 四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏
五、教学准备：平整场地，颜色方块 六、教学过程： 1.清理、查看场地，消除不安全隐患 2.布置场地，安放器械，准备音乐 （二）引导部分： 1.教师集合整队、师生鞠躬问好 2.气氛营造、口令互动 3.热身引导，口令带动 （1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、 颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚） 一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身） （3）教师带领幼儿做音乐律动《》 （三）游戏活动： 1.游戏导入：小兔子迷路了，我们要帮助它找的自己的家 2.游戏方法：教师每喊道一个颜色，小朋友们马上跑过去。教师每次喊不同的颜色. 3.游戏规则：必须快速的跑到颜色的方块里 七、结束部分： 1.小结：简单评点全体幼儿表现 2.教师带音乐律动： 3.结束语，师生致谢，招手告别