小学公开课实施方案

小学公开课实施方案
小学公开课实施方案

新和县第一小学2017-2018学年

教研组公开课

新和县第一小学2017-2018小学

“公开课”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导,以促进我校教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展“人人公开课、天天公开课”活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

二、活动目标

此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到使学生“一听就懂,一学就会,一用就灵”,在全校教师范围内形成人人都上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。

三、组织领导

组长:刘征(校长)

副组长:阿校长、王英(教务主任)

成员:张艳燕、李霞、尹晓芳、贾邠、海日妮萨、肖倩、翟建栋王瑞涛、郭玲、如克艳木、各年级组组长及本年级成员。

四、活动范围、活动内容及活动要求

(一)参加公开课活动范围

全体小学部主副课教师

参与公开课活动的科目:语文、数学、音乐、体育、美术、品德等。

(二)活动内容

1.全体教师公开课。

2.骨干教师示范课

(三)活动要求

1、教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学情,仔细备课,认真上好公开课。

2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片

3、公开课活动开展期间,没有课程安排的教师参加听课活动。

4、公开课期间,听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听课活动,并为讲课老师评分。

5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间,必须参加听课,有课调课。

五、活动过程

(一)报名阶段(3月12日-3月15日)

1、讲课教师到年级组进行课题登记。

2、由教务处教研室对各位教师的讲课顺序进行安排。

3、教研室将于3月16日对教师讲课顺序进行公示。

4、逾期没有报名的教师“公开课”分数算作“0”分。

(二)准备阶段(3月12日-3月16日)

1、教师根据所报课题准备教案、幻灯片。教案一式四份,供评委打分使用。

2、评委由“听课评课小组”产生,保证每堂公开课有3位以上评委参加。

3、为保证每堂公开课的顺利实施,筹备小组每位成员在公开课期间要互相联系与合作,不出现准备工作的失误。

(三)分数的产生

1、听课小组将根据教师教案及上课情况给出公平合理的评分。

2、在计算总分时,我们选择其中两位打分较高的评委,将分数取平均分。

3、分数计算完毕,我们将公示公开课成绩。

4、小学组分数较高的教师将在五月为大家上“骨干教师示范课”。

六、保障措施

1、统一思想,提高认识。“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设,提高教师整体素质的重大举措,是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充分认识活动的重要的意义,狠抓落实。

2、加强领导,认真组织。各位参赛教师要根据学校的统一要求,结合本校实际情况,充分准备,教务处教研室制定详细的活动日程安

排,将各项工作落实到周、具体到天、责任到人,保证每项活动有人管,项项工作有人抓,确保活动的扎实开展。

3、要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,避免流于形式、走过场。

4、加强考核工作,建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入,调动各位教师的工作积极性,应加强考核工作,建立奖惩制度。

6、注重反思,常抓不懈。活动过程中,要认真总结,针对活动中发现的问题,制定整改措施,加快课堂教学改革的步伐,大力推进素质教育,促进教育教学质量的不断提高。

教务教研室

公开课教

学评价表

科目: 年月

备注:优秀85-100分以上、良好75-84分、合格60-74分,60以下不合格。

中学优质课评选实施方案

**中学高效课堂教学大赛实施方案 一、指导思想: 在**县教育工作会胜利召开之际,以创建教育强县为契机,结合我县“高举质量大旗,打造有效课堂教学”的办学精神,大力推进基础教育课程改革,有效增进课堂教学管理,改变教学方式,提高课堂效率;为教师创造公平竞争的机会,搭建展示课堂教学本领的舞台,提升课堂教学执教能力,促使教师个人专业化成长,实现“课堂教学效益最大化”,特举办本次优质课评选活动。 二、评比原则 1、科学性、导向性原则。有效教学管理,体现新课程理念,采用新的教学方法和教学手段,提高课堂教学效益。 2、公正性、公平性原则。在评选工作中要采取措施保证评选出的教师具有示范性、榜样性。 三、组织领导 为保证评选活动的顺利开展,成立麻镇中学优质课评比领导小组。 组长:*** 副组长:*** **** 主要成员:***、***、***、*** 四、时间:*月*日至**日。 五、参加对象 全校所有科任教师。

六、评比形式及分数 学生学习情况占60分,教师导学情况占40分。 七、评比办法 1、参评教师通过教务处每周统一安排在指定班级上课。上课前一天,在行政会议室说课(带说课稿2份,教案复印件2份)。全体评委和本组成员参与。 2、评比成绩由各评委给分中去掉最高分和最低分,取剩余人平均分。 3、课堂教学评价以新课改要求为准绳,结合《****高效课堂教学评价表》,公正、公平量化教师课堂教学。 4、评比活动在教务处领导下进行,各教研组密切配合。 八、表彰奖励: 1、依据综合评比成绩,按得分高低评出一、二、三等奖,分别占10%,20%,30%。 2、另外从获奖选手中评选4名选手参加**县高效课堂教学大赛决赛(其中高中*名,初中*名)。条件为: (1)师德高尚,为人师表,无任何违纪违法行为。 (2)年龄在35周岁以下(含35周岁),教龄在3年以上(不含3年)。 (3)必须要有县级及县级以上发表或获奖论文。 (4)必须参与校级及校级以上的课题研究。

公开课方案

笔畅作文招生策划案之公开课 (一)前期招生计划: 1.对于没有任何生源基础的培训学校,在老师选聘后或选派老师接受总部培训后马上面临招生问题。特别是没有教育背景或者没有运作培训行业经验的,应该制定出一套切实可行的招生计划。 2.以下招生方案可供参考: a.通过关系渠道选择公办学校,选派我们的老师为该校的某几个班级代课,时间可拟定半个月到一个月,在此期间老师要做到两点: 一是要让课堂气氛热烈而新颖,确实激发孩子学习的积极性; 二是充分建立起老师与学生感情关系,有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示你的学校的教学特色及对培训项目的认知度。 b.设计《免费试听班调查表》,内容含全程体验教学特色,教材先进性,师资的专业性,免费试听,感兴趣后再报名,若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表(便于我们与家长及时沟通),发放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心,要集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。 3.利用报纸媒体做招生广告或印制宣传彩页大面积发放也是招生的常用手段,不过在如今竞争日益激烈的市场环境中想单纯的依靠这种手段达到理想的招生目的有一定的难度。如果将广告内容结合一次有创意的活动,能有效搜集大量学生信息,进而通过沟通实现较为理

想的招生效果。 4.前期招生工作切忌盲目和操之过急,部分培训中心一开始对预期招生的期望值过高,达不到目的会丧失信心。实践证明,除非那些有一定的学员基础或本身在教育培训行业有相当的知名度,师资及学校硬件都有较高的水准,这样的培训机构会一开始能够实现比较理想的招生计划,对于大多数培训中心来讲,初期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则,也许一开始只能招收一二个小班,就借此让新培训的老师尽快适应教学要求,积累经验,等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后,再大规模的招生已水到渠成。 (二)公开课组织: 1.勿容置疑,目前几乎所有的培训机构都有公开课这一环节,并且形式多样,各有特色,成功的公开课是进行广泛招生的最有效途径,那么如何策划成功的公开课,各家培训机构使出浑身解数,力求别出心裁,达到目的。 2.各机构公开课流程自然有其特点和优势,关键点是,能否把你学校的公开课的精髓及细节演绎出来;能否有效组织一定量的受众群体;各个环节是否准备充分安排扎实。 3.按公开课规模大小的分类,需确定不同类型的公开课老师担任,公开课的内容也相应有所区别。 4.策划公开课建议从以下几个渠道着手: a.结合一两个公办学校,通过部分班主任推荐,安排周末的时间进行,以100人左右为好,关键点是前期与班主任沟通到位;

学校公开课活动实施方案

学校公开课活动实施方案 学校公开课活动实施方案 随着新课程改革的不断落实和开展,对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求,为全面提高教师的教育教学水平,我校根据学校教师的实际情况,制定了。一、领导小组组长:李智副组长:李超卢丰成员:杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东二、基本要求1、观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。2、在课堂教学中,教师是教育活动的组织者和引导者,学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时,一定要彻底转变自己的观念,首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况,然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面向每一位学生。为此,学校教导处决定,定期开展校语文、数学公开课活动,目的是通过校公开课活动进行调查研究,相互学习,取长补短,及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题,及时予以指导,改进教师的教育教学方法,提高全体教师的业务水平。3、观课中教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。4、议课之前,执教教师要整理好说课稿(含教后反思内容);中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见,整理好发言稿。5、议课中,老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念,可在主持人的组织下踊跃发言,积极参与,做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结,与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行,请自觉遵守作息时间。具体工作安排如下:蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行,请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发;议课活动在课后即时进行,请参加老师克服参与。希望小学教务处2017年3月11日学校公开课活动实施方案2017-03-31 15:06 | #2楼随着新课程改革的不断落实和开展,对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求,为全面提高教师的`教育教学水

公开课流程

公开课流程 一、举办公开课的目的及原则 1、目的: 1-带动新生报名 2-扩大社会影响 2、原则: 1、公开课必须与实际市场运作方案及招生计划相结合。严禁盲目举行公开课。 2、公开课必须在举办后保证有效的报名率在50%以上。 3、公开课性质有别于一般教学,它是以招生性质为主的市场活动,是一项商业性质活动,因此公开课教师应该具 有一定的亲和能力和个人魅力。 4、公开课作为一项市场活动,其前期应该配备相应得市场宣传。视公开课举行规模的大小,市场宣传的力度也应 进行相应配合。 二、公开课的举办时间要求、举办场所以及参加对象 1、时间要求: 公开课是学校招生点重要的宣传方式,如果在学校举办,可选择周一至周五下午或双休日进行,如在公共场所则应选择双休日举办。公开课举办时间建议如下: 1、寒、暑假前至少有一次大型的公开课,这个大型的公开课要在当地知名的场所或场地举办,公开课前应该有重 要领导的讲话,主要以家长咨询为重点。 2、每逢大型节假日,可以结合当地政府方面的相关活动,举办中型规模的公开课,宣传本校教育理念及文化。 3、平时的招生旺季或在每一批学员结业之前,至少每个星期举办一次公开课,举办地点主要选择在学习中心的教 学区。 2、举办场所: 公开课的举办地点主要以教学区、合作社区等为主,大中型的公开课也可以选择当地知名的场所(如酒店会议厅等)进行。中大型公开课要具有必需的扩音设备。

3、参加对象: 1-电话咨询学员 2-登记拜访学员 3-老生介绍学员 4-学校、幼儿园客户 ★公开课前期准备流程图:教具,公开课六个必须文字稿,外派单,电话沟通。 三、会议流程: 公开课前: 一,全校公开课动员会。 会议内容:公开课六个必须,人员安排,公开课人数确定。 会议时间:公开课前一天 参加会议人员:校区前台人员,迎接人员,销售人员,助教,以及公开课教师。校长,管理人员

初中公开课比赛方案

XX中学公开课大赛活动方案 为切实提高教师的课堂教学能力,解决教学中的实际问题,以落实核心素养为切入点,提高课堂教学效率,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和谐发展,学校开展“贤台中学校级公开课”活动。具体实施方案如下: 一、活动目的: 以促进教师专业发展为根本,以提升核心素养为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以学生为本,寻找有效的教学策略,调动学生学习的积极性,提高学习效率,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、活动流程: 1、参加对象及时间: 七、八、九年级全体语文、数学、英语教师。 以教研组为单位,组织开展公开课比赛,并将讲课内容、时间、班级报教务处。 2、各位老师需认真对待此项活动,执教老师应在教研组的集体商讨下进行备课,力争执教老师和教研组在教学业务方面双赢的效果。 3、各教研组应以此活动为契机,抓实集体备课、听课、评课效率。 二、组织机构

为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立贤台中学公开课活动小组。 组长: X X 副组长: X X X 组员:各教研组长 三、活动安排 1、公开课时间: 20xx年x月x日至20xx年x月。 2、公开课活动总结:20xx年x月。 四、活动要求 1、教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到备教材、备课标、备教法、备学生。 2、要求全组教师全员上阵,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。 3、公开课听课同组教师无特殊情况不得缺席; 4、上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教导处作档案保存; 5、此次活动领导小组对教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。 五、奖项设置 本次大赛共设置一等奖x名,奖品价值xx元;二等奖x名,奖品价值xx元;另外各位教研组长在教学之余,积极组织教研活动,

培训机构招生策划方案

培训机构招生策划方案 篇一:培训学校招生策划 具体目标:细细的进攻上次搜集到的目标。具体实施:发挥小组团队合作精神,每两人一个小组,目的是游说家长,劝说让孩子上辅导班,事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。地区要专一针对住宅户,家里有小孩的人家,或者是路边的小孩。21.第三步:游说具体目标:街边的家长,路边的中年行人。具体实施:放置咨询桌,放在重要的位置,两人一组,一人在路边散发传单,一人在 咨询台前,发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。发挥每个人的才能,尽可能的把有意愿的家长领到学校。以便更好的达成目标。22.招生过程从另一种意义上说:其实是一个人际交往的过程,要学会招生其实就是学会为人处世。预约学员约见的方法电话预约电话预约的目的:( 1 )是了解学员学习需求的最快途径。( 2 )引起学员和你面谈的兴趣。( 3 )争取面谈的机会。5、了解学员的需求(学习兴趣) 6、理解不同类型的客户(经济状况与培训班老师初次通话,订好时间与地点,要求见面时将自己*月*号及以后的时 间安排表上交一份。二、招生期间1.*月*号,分组安排招生工作和注意事项,要求在发单时每人准备笔记本,穿着要正装,面带微笑, 并记录下家长和孩子的信息,对于不能服从负责人安排的私下及时劝退;老师试讲公开课,选出讲课好的老师,并要求正式上公开课时,

穿着要正式。选出老师后,每天例会之后进行试听课训练。2.*月*号,思想汇报专题正式下点招生,和同行的一位老师一起拜访公办 学校校长,布置固定点所在地,老师进行海报粘贴和宣传单的发放 及办学点的卫生等工作。3.*月*号开始至*号,在办学点处摆固定点,安排两人驻守。4.*月*号~*号,重点安排家长*月*号听公开课,并告知家长当场交费和定金的优惠。晚上打扫及布置教室。将老师们分成讲课组,后勤组,收费组,接待组,摆点组,安排公开课的事宜。5.*月*号,公开课现场,做到镇定自若,临危不乱。在课后催促家长交费并告知当场交费和定金的优惠。9.*月*号,依旧摆点,收费,在校门口和小区内,公园发单,做足宣传。并要求老师出一套课前测试题,通知已经交费的同学到办学点进行检测。安排考场和监考老师。招生策划案之-转介绍老学员和被引荐学员都将享受小桔灯的优惠政策。1、学员家长引荐规定:学员家长引荐亲属、朋友、邻里或同事的孩子到百佳新东方学习,被引荐新学员优惠。2、老学员引荐规定:老学员每引荐一名学员,将获得。3、引荐范围:老学员引荐新学员仅限于以下关系:同学(同班、同校均可)和亲属邻里。。附注:老学员引荐新学员,均须双方自愿,“引荐制度”是为了让更多的学员 能够接受优质的教育培训,要以诚信为基本准则,具体实行过程中,不得出现“互相推荐”或者“强迫推荐”等事情发生,否则,视为 违背本活动宗旨行为,将不被认可。一起学习,一起进步"1+1"体验活动引荐表(老学员姓名:)招生策划案之-公开课(一)前期招生计划:通过关系渠道选择公办学校,选派我们的老师为该校讲公开课,

小学数学公开课实施方案

小学数学公开课实施方案 一、活动宗旨: 改进教学,促进教师专业发展。 二、具体目标: 1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和-谐发展。 三、活动领导小组: 组长:胡根发 副组长:潘涛任恩铭姚德福 成员:周燕吴春莲桂赟陈香黄前锋 四、活动步骤: 1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课; 2、同学科教师听课、观摩,搜集资料,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距; 3、共同反思造成差距的原因,提出解决策略。 五、具体操作流程: 1、定课题、定执教者,集体备课(艺术自备)。 2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程,力求体现自己的教学观念,同时也可通过备课组的集体研讨来确定。 3、执行方案,即进行课堂实践。 4、课堂观察,即听课。同学科教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。课堂观察时,既要关注知识传授,又要关注学生的发展,从两大视角观察课堂,即:高认知水平与高参与度。

5、评价方案,即同学科组教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行:执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳,提出问题——深化问题,共同研讨——解决问题。 6、反思总结,执教者整理课例,撰写课后反思材料。 六、参加对象与活动时间: 1、参加对象:全体教师 2、活动时间:2017年12月8日 万山区鱼塘中心小学 2017年12月2日 新集小学“校级数学公开课教学”活动实施方案 2017-03-31 17:08 | #2楼 一、活动宗旨: 改进教学,促进教师专业发展。 二、具体目标: 1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和-谐发展。 三、活动领导小组: 组长:翟兴忠 副组长:张德运胡明 成员:陈慧习成松常明艳 姚涛涛邹官来 四、活动步骤: 1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课; 2、同学科教师听课、观摩,搜集资料,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距;

XX中学公开课活动实施方案

XX中学公开课活动实施方案 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足 岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升 教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立文正中学公开课活动领导小组 组长:杨胜利 副组长:万伟哲、翟国权、智小森、王建庭 组员:智晓阳、张晓园、范洪刚、林乐乐、郭金良、高伟涛 三、活动安排 公开课时间:2017年11月中旬 四、活动要求 1.公开课活动要求: (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。 (2)要求全员上阵,人人都讲公开课,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好 记录。 (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (4)公开课听课同组教师不得缺席; 2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真 总结,形成书面材料,在十二月举行的教学研讨会上进行交流。 五、公开课要求 1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。 2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。 3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞花架子。

六、参赛对象 初一初二全体教师 七、活动原则 1.公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师,要求积极参与,让教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。 3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。考核要坚持“公开、公平、公正”。 八、公开课评价细则 公开课评价细则 九、奖励办法 1、获得校级一等奖颁发高档纪念品一份(一人)二等奖颁发纪念品一份(二---五人) 2、在学校组织的外出学习活动中优先考虑。 3、在市级优质课推荐中优先推荐。 4、在上级领导听课中获好评的能项至少加一分。 唐家泊中学2017-2017学年第二学期公开课活动实施方案 2017-03-31 15:04 | #2楼 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进小组合作学习课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教 育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,全面提升学生综合素质,特开展全 校教师公开课、示范课活动。现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本,以打造小组合作学习课堂为宗旨,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。 二、活动具体安排 1.动员、准备阶段。时间为2月29日至3月9日。教导处召开动员会议,各级部、各教 研组认真领会,公开课人选准备教学设计。

企业培训学院公开课方案

企业培训学院公开课方案 公开课开发5步走: 1、分析(swot) 背景:精员合岗、工作没有发展潜力、生活单调。公开课(含线下兴趣小组)加强自我学习,也可增加社交面,丰富生活。 目的:充实自己、丰富生活、提高归属感 风险:课程精品程度、讲师选择、员工参与度、实施中的学员满意度、费用归属等。 2、公开课课程调研 通过问卷星(微信及二维码)和邮件(群发)进行调研,公示课程目录(详见附表),投票挑选出员工最感兴趣的课程,课程目录(样表)如下: 课程主要是关于简单工作实例,例如特定函数、特定PPT模板制作等(容易造成我在工作中也能学习,或者说本来我已经下班了,还要变相加班,员工能否积极参与。) 首要的是员工参与,参与进来后,可以根据现场调研需要,完善公开课的实施方案。旨在学习中成长,学习中沟通,增加凝聚力。 (注:公开课不做人数下限规定,1人与50人同样授课) 3、公开课安排 人群:重点对象为员工/主管级。

时间:1-2次/月,2小时/次,单休周五下午15:30-17:30。(可调研)1次/月,0.5小时/次,单休周五下午18:00-18:30 课程:课程主要是兴趣类、专业技术类等。 地点:教室、草坪等 宣传:邮件、微信及海报宣传(每期一张,含讲师资料简介、主要内容、主要课程问题等) 4、费用 (1)讲师授课费按学习日支付(外请老师按外请标准执行);(2)材料费(含笔本子、道具等)用单独计算为公开课费用。 5、其他事项说明 (1)公开课只做单纯学习使用,不和学习积分、学习日等公司学习任务挂钩,不与晋升、考核挂钩; (2)公开课是员工自我提升计划,不属于脱岗学习,请安排好自己的工作后再参加学习。 (3)培训后需参加考试,鼓励针对运用于工作、生活中的案例进行分享,并周刊投稿、宣传栏张贴。 (4)成立企业内部非官方俱乐部,实行会员制,开展线下活动(团队建设、兴趣小组、户外活动等,费用自理);可成立多个兴趣小组。

博雅小学“美术公开课教学”活动实施方案

榆中县博雅小学一年级美术公开课活动方案(2016—2017学年度第一学期) 一、活动宗旨: 提高青年教师应用多媒体设备进行授课的能力,培养沟通、交流、合作的能力,锻炼教师队伍,改进教学,促进教师专业发展。 二、具体目标: 1.通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。 2.通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和谐发展。 三、活动领导小组: 组长:王娟 成员:汗维凤刘莉 四、活动步骤: 1、艺体教研组推荐本组成员做课教师1人参加学校美术公开课教研活动。 2.教师个体根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课; 2.同学科教师听课、观摩,搜集资料,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距; 3.共同反思造成差距的原因,提出解决策略。

五、具体操作流程: 1.定课题、定执教者,周三上报教导处并公布。 2.定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程,力求体现自己的教学观念。 3.执行方案,即进行课堂实践。 4.课堂观察,即听课。同学科教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。课堂观察时,既要关注知识传授,又要关注学生的发展,从两大视角观察课堂,即:高认知水平与高参与度。 5.评价方案,即同学科组教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行:执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳,提出问题——深化问题,共同研讨——期待下一轮的课堂实践,解决问题。 6.反思总结,执教者整理课例,撰写课后反思材料。 六、参加对象与活动时间: 1.参加对象:艺体组教师参与活动。 2.活动时间:2016年10月14日早上汗维凤老师第二节一年级(6),——《美丽的鱼》课堂教学观摩。 七、活动后上交的材料

学校公开课流程

**学校公开课及讲座操作方案 【一】公开课的类型: 1、原本没有学生报名,通过公开课对该课程进行推广,最终达到成班的目的。 2、已有学生报名,但目前未达到开班人数标准,通过公开课增加报名人数,以达到成班的目的。 3、已经开班但人数较少,通过开放课的形式增加班额,以达到满班的目的。 【二】公开课的月计划: ★3月份公开课:作文、华数、小升初课程、Playway、剑桥英语、新概念、剑桥中学生英语 ★4月份公开课:阅读、专题突破班、竞赛班、国际音标、自然拼音、三一口语辅导班、博新特语法专项班等特色课程 4月份开放课:各科人数较少的班级均可以做开放课 ★5月份公开课:小升初课程的专场讲座(为暑假班做准备) ★6月份公开课:小升初课程、夏令营、剑桥考前辅导等各类考辅班、暑假预招课程 ★7/8月份公开课:秋季预开设课程作文、华数、小升初课程、Playway、剑桥英语、新概念、剑 桥中学生英语等所有课程 ★9月份公开课:作文、华数、小升初课程、Playway、剑桥英语、新概念、剑桥中学生英语 ★10月份公开课:阅读、专题突破班、竞赛班、国际音标、自然拼音、三一口语辅导班、博新特语法专项班等特色课程 10月份开放课:各科人数较少的班级均可以做开放课 ★11月份公开课:小升初课程的专场讲座(为寒假班做准备) ★12月份公开课:小升初课程、冬令营、剑桥考前辅导等各类考辅班、寒假预招课程 ★1/2月份公开课:春季预开设课程:作文、华数、小升初课程、Playway、剑桥英语、新概念、 剑桥中学生英语等所有课程 ◆备注:如一次公开课结束后未达到开班人数,可连续做3周相同的公开课,直至开班【三】具体工作流程: 一、确保到场人数---是考核宣传是否到位的重要形式 1、提前一周发放宣传单页:单页包含课程介绍、师资介绍、优惠政策、活动时间、活动地 点、咨询电话及乘车路线等。 注:宣传单发放的数量及范围应事先做好调查及规划: A、本校以外的学生:根据周围学校及学生的数量而定,如果不能达到针对性发放,则 不得少于在校生总人数(也可到附近的社区及公园进行发放) B、在校生的发放:除本科目以外的在校学生,如能根据课程的具体要求(年龄、性别 等)也可进行有针对性的发放。发放的方式可通过教师课堂发放和员工自行发放两种。 2、展板摆放:活动前一个周末在本教学部内张贴POP海报及展板,并告诉每个前来咨询 的家长有关活动的信息。 3、合理利用电话资源:将近期所有咨询过该课程的学员进行电话预约(电话接听记录本),告 之活动信息并邀请其来参加活动。 4、与周围公立学校的校长、班主任联系推荐学生及家长到本教学部来听讲座。 5、加强老生推荐新生来听课的力度:可以让关系较好的家长推荐自己周围的学生;对于专职 教师的班级可以下指标(如每个班推荐2-5个),主管也可亲自进课堂配合宣讲。 6、到场人数确认:教学点要在公开课前一只两天将所有收集到的咨询电话进行回访,再次确

公开课活动实施方案

XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,努力提高课堂教学水平,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、活动对象和时间 全体教师;时间:2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课,公开课教师必须高度重视,提前认真备课,使活动效果最优化。 2.做好听课记录,保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行,包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;②教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;③各个教学环节的时间安排;④学生互

动情况;⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括: ①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段运用;⑥、教学基本功;⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式,听课管理 采取教研组集体听课形式进行,听课老师提前到听课教室,不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情,手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作,提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课,每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度 “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施,也是提高教育教学质量的重要环节,“听课、评课”活动重在实效,贵在

培训班招生方案

(一)暑假前招生计划 微信,地推,转介绍,公开课帮扶贫困生 一、常规发单 派发时机:暑假前,6月下旬 派单方式:每周派发两三次,时间分别是,时间根据派发对象的放学时间为准。 派发对象:小学生到初三学生学生家长,根据培训机构的培训对象而定。 派发地点:学校门口、街道、小区、公园等学生家长常出没的地方。具体办法: 1、提前半小时到达派发现场,和等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通,尽可能拿到多而准确的回执信息。比如:可发放宣传单,赠送小礼品(广告扇、气球)给学生,尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目。 二、活动: 搭建咨询台,吸引家长前来主动咨询。人数:3-5人。2人留咨询台接待家长咨询,另外3人分头进行有针对性的派发。派发时间为周三~周日最佳。 备选:(以学校为中心向周围的小区辐射) 三、其他渠道 1、最好可以结合公办学校,通过班主任老师的推荐宣传进行招生。 2、如果有渠道,最好是安排某一次课直接到学校进行一次公开课,因没有家长参加,主要是激发学生的报名欲望为主,关键是与学校领导之间的社会关系和经济利益的妥善安排。 3、为了让我们的宣传人员更加正规,可以统一着装,佩戴工作牌,尽可能多的使用文明宣传术语。 一、招生前期准备 1.人员邀约 2.公开课工作安排1.会场的联系:2.会场的布置: 3.礼仪引领: 3.准备电脑,水,宣传页 4.确认音响,投影等设备是否良好以及如何操作。6.操作设备人员: 5.课前安排准备好宣传单,海报等宣传必须物资 并从中选出较出色的人——助手。公开课调研,要求每人准备一堂公开课,并试讲。

6.工作人员全部到位 7.维持进场次序以及会场秩序 8.调试话筒等准备工作 9.配合主讲人完成现场互动交流工作 10.拍照负责人: 11.做好PPT等课件 12.机动人员!! 13.公开课流程 14.进场,安排座位,发放资料以及宣传页,未讲课之前,播放一些正能 量的音乐,主持人开场,老师讲课,互动 15.主持人结束语安排退场打扫会场 16.突发情况的应对 17.招生方法第一步:全面宣传 18.具体目标:统一服装和工作牌,做到全方位的宣传,让每一个家长都 能见到才子教育的广告宣传单。制造声势,创造一个大气的品牌。广告铺天盖地。 19.具体实施:留守一两个人坐镇办公室,其余的全体出动,传单覆盖所 有的地区,主要的学校门口,住宅小区,街边门面,重要路段。 20.第二步:重点实施 具体目标:细细的进攻上次搜集到的目标。 具体实施:发挥小组团队合作精神,每两人一个小组,目的是游说家长,劝说让孩子上辅导班,事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。地区要专一针对住宅户,家里有小孩的人家,或者是路边的小孩。 21.第三步:游说 具体目标:街边的家长,路边的中年行人。 具体实施:放置咨询桌,放在重要的位置,两人一组,一人在路边散发传单,一人在咨询台前,发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。发挥每个人的才能,尽可能的把有意愿的家长领到学校。以便更好的达成目标。 22.招生过程从另一种意义上说:其实是一个人际交往的过程,要学会招生其实就是学会为人处世。预约学员约见的方法电话预约电话预约的目

小学数学公开课活动实施方案

小学数学公开课活动实施方案 小学数学公开课活动实施方案 为全面推进课堂教学改革,提高小学课堂教学效益和教师课堂教学能力,改进学生的学习方式,促进学生的有效学习;培养和选拔优秀教师,给教师提供展示自我和相互学习的舞台,营造教研教学、改善教学的积极氛围;促进教与学方式的改变,把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,以进一步提升教育教学质量。我校决定本学期继续开展校内公开课活动,具体实施方案如下 一、指导思想 坚持以党的教育方针为指导,以“遵循教育规律,提升教育质量’’为核心,以课堂教学改革、有效教学为主题,以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动,增强教师的责任感、使命感和危机感,进一步保证和提升本校数学教学质量。 二、活动目标 立足于本校课堂教学改革,着眼于学生的自主学习,探究学习和合作学习,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。 三、公开课要求 1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念,切实改变教师讲学生听的现状,努力做到少教多学,把课堂学习的时间和空间还给学生。 2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准,又符合学生实际。 3、优化教法和学法,在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新,取舍得当,收放自如。 4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。 5、上课教师必须做好充分准备,上完课后把教学设计上交教研组。 四、活动安排 上公开课的年级:一、三、五、六年级数学。 五、活动时间 2014年10月28日上午:六年级数学《按比例分配》,执教老师:杨武 2014年11月3日上午:五年级数学《用字母表示数》 执教老师;李芝霞 2014年11月4日上午:三年级数学《多位数乘一位数(不进位)笔算》,执教老师:王丽英 2014年11月5日上午:一年级数学《8和9的加减法》,执教老师:潘春容 六、组织机构 组;;长:王玲(副校长) 副组长:潘春容(教导主任)、杨武(数学教研组长) 组;;员:何诒壮、李芝霞、方冬梅、王丽英

培训学校公开课流程

公开课程序 一、准备工作: 1、提前1-2周准备以下事项。 2、制作广告牌、布幅、教室指示牌、宣传单。宣传单要体现出收费、开课时间、课时、地址、联系电话。 3、制作工作人员工作证。 4、估计报名人数,准备好教材、收据。收据要提前填好,以免家长久等。 5、宣传单发出后,安排专人接听电话,晚上转到手机上。 6、估计人员数量,布置教室:清扫卫生、排好50人以上座位。 7、准备黑板、计算器、粉笔、笔、纸、报名表、奖品、电视、VCD、音响等物品,电视等要先调试好。 8、两名教师在门口迎接学生和家长,并让学生和家长前排、后排分开坐。老师要衣着整洁大方。 9、发放该专业宣传资料及“答家长问”,同时,发学员档案表进行试听课登记,以备课后未报名时作电话联系。有条件的可给家长送杯水。 10、安排好主讲教师、咨询教师、报名教师、负责安全及接待教师,并对其各自事项、礼仪礼节、衣着服饰培训, 二、讲述公开课。 11、提前15分钟播放宣传光盘。 12、公开课主讲老师向来听课的家长、小朋友致欢迎辞并自我介绍。 13、进行简短的公司概况介绍或小博士潜能培训中心简介介绍。 14、进行简单的且有感染力的专业知识介绍。包含该专业简介发展史、特点、本点开办时间、学生学习的情况、家长对此的反映、应广大家长要求,现举行……15、专业课讲解。讲教师最拿手的、最熟悉、最能打动、吸引家长、孩子的课程。做到讲解专业知识有侧重点,语言具有亲和力和激情。利用肢体语言与小朋友在互动中交流。口齿要清晰,语调抑扬顿挫,富有表情。课程要按照孩子心理、接受力设计,牢牢抓住孩子的心理,调动孩子的兴致,使孩子在听完课后必须掌握好,并对该课喜爱。使孩子能在玩中学、在兴趣中学、愿意学。 三、公开表演赛。 16、专业知识讲解完后,请学过的小朋友上台打表演赛。(以珠心算为例) 首先介绍小朋友是哪个幼儿园、叫什么名字、几岁、学了多长时间、现已达到什么程度。其次,公开课主讲老师读题,其他老师在黑板上写出,计算器交给家长,看

XX中学公开课活动实施方案

文正中学公开课活动实施方案 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立文正中学公开课活动领导小组 组长:杨胜利 副组长:万伟哲、翟国权、智小森、王建庭 组员:智晓阳、张晓园、范洪刚、林乐乐、郭金良、高伟涛 三、活动安排 公开课时间:2013年11月中旬 四、活动要求 1.公开课活动要求: (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。 (2)要求全员上阵,人人都讲公开课,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。 (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (4)公开课听课同组教师不得缺席; 2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真总结,形成书面材料,在十二月举行的教学研讨会上进行交流。 五、公开课要求 1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。

2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。 3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞花架子。 六、参赛对象 初一初二全体教师 七、活动原则 1.公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师,要求积极参与,让教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。 3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。考核要坚持“公开、公平、公正”。 八、公开课评价细则 公开课评价细则

培训学校教学方案

培训学校教学方案 培训学校教学计划篇一 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨,在当地教育局的统一部署与安排下,重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源,与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院,计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师,帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识,提高学科教育理论修养和教学研究能力,并以他们为种子队员,推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展,促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程,实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能,包括: 1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与能力; 3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断,并能够处

理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论,并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束,在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解,发展教师自身的专业发展意 识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此,教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动,以提高其自我专业发展的技术和能力,特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧,并通过这种互助性的小组研究活动,在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识,为教师专业的终生发

公开课活动实施方案

公开课活动实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案 公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,努力提高课堂教学水平,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、活动对象和时间 全体教师;时间:2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课,公开课教师必须高度重视,提前认真备课,使活动效果最优化。 2.做好听课记录,保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行,包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;②教学过程。包括教学环节和教学内容,

以及教学时采用的方法;③各个教学环节的时间安排;④学生互动情况;⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括: ①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段运用;⑥、教学基本功;⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式,听课管理 采取教研组集体听课形式进行,听课老师提前到听课教室,不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情,手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作,提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课,每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度

公开课流程

字词检测 导入:凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自身也说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己?孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象?今天就让我们一起来认识一下孔乙己这个人物形象。 1、首先从人物档案卡开始 说说孔乙己与“酒”。 要求:同学们围绕“孔乙己与‘酒’”自读课文,从课文的人物、场景、情节、结构等等方面读一读,写一写,并说说自己的阅读所得。 答题应该注意切中文学作品范围。通过作者的描写,通过情节的变化,表现人物的命运。读出课文的文学味。 资料一:意在描写社会对苦人的凉薄。(屏显) 师:刚才我们谈的是初步的感受,这是一篇小说。下面我给大家讲一点东西。《孔乙己》是鲁迅先生最喜爱的最满意的自己的作品之一。注意:鲁迅先生自己说,他说创作《孔乙己》这篇小说意在描写社 会对苦人的凉薄。我们现在的解读常常认为是批判封建社会,但作者的本意是唤醒我们的同情心。孔乙己这个人物无疑有很多弱点,正是因为他的弱点,才导致了他 生命里程的变化,但作者塑造这个人物要表现的是“社会对苦人的凉薄”。 资料二:《孔乙己》运用“儿童视角”编织故事。(屏显) 师:注意这四个字“儿童视角”。阅读小说,我们要关注视角。《孔乙己》的创作手法,是用儿童视角来编织故事。小说里以咸亨酒店小伙计的口吻,讲述他 眼中的孔乙己的故事。这四个字要批注在课本上——儿童视角。 资料三:《孔乙己》巧妙地进行“场景设置”,在“咸亨酒店”。 (屏显) 师:注意咸亨酒店就是场景,作者在咸亨酒店让孔乙己“出场”和“退场”,在这个场景里集中地表现人物,叙说故事。短篇小说非常讲究场景设置。下面又有一种手法,就是“虚写和实写”。 资料四:《孔乙己》运用了“虚实相生”的手法表现文中重要人物孔乙己和丁举人。文中对丁举人的描写就是虚写。(屏显) 师:虚写和实写,虚实相生。这个里面另一个读书人——丁举人始终没有出来,但是他的故事却在文章里面,所以对丁举人是虚写。作者用了

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