第九课第二节养成亲社会行为(二)

班级：八科目：政治姓名：小组评价：教师评价：教研组长审核：

第九课第二节养成亲社会行为（二）

金台区陵原中学田旭

学习目标：

1.情感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为

2.能力：认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。

3知识：明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。

学习重点和难点：

教学重点：养成亲社会行为

教学难点：培养服务社会的能力

一导入新课：

我们的生活很美好，我们的社会很美好，这对我们青少年的健康成长非常重要。个人的成长离不开社会，那么我们就要亲近社会，养成亲社会的行为。如何才能用我们的行动使社会更美好呢？这就是我们今天要探讨的话题

二.自主学习：（课前认真阅读课文内容，画出重难点，完成自主学习问题）

1.你关注社会的途径有哪些？关注社会，关心身边发生的大事小事对我们健康成长有哪些好处？

2.你参加过的社会公益活动有哪些？参加这些活动，你的收获是什么？

3.我们青少年如何养成亲社会的行为？

三合作探究（课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题，班级内交流展示，同学们主义补充纠错，教师适时点拨）

活动一：服务于社会，需要我们在日常生活中从身边做起

阅读课文内容，思考下列问题：

1.下列行为，你做到的有哪些？

2.每当帮助了别人，你内心的感受是什么？

活动二：服务于社会，需要我们去帮助他人

阅读课文内容，思考下列问题：

1.请写出你对这种行为的赞美词.

2.当你有能力的时候，你会像晓苏一样去帮助别人吗？

3.当有人需要安慰、关心的时候，你是怎样做的？

活动三：服务于社会，需要我们积极参加社会公益活动

阅读课文内容，思考下列问题：

1.将积极参与社会公益活动作为招聘员工的条件之一，你能理解吗？

2.遇到类似情况，你会采取什么态度？

3.你参加的公益活动有哪些？

4.参加公益活动有哪些作用？

四.精讲点拨：（教师对本节课的教学内容进行归纳总结，对难点问题及时进行点拨）