教师教学常规展示主题活动方案

一、活动主题及目的

为规范教师教学行为，深化课堂教学研究，积极推进教学创新，大力提升教学质量。11月份为“教师教学常规展示主题月”和“学生读书月活动月”。

二、具体活动安排

1、宣传发动和制定方案（11月5日——11月9日）。

制定活动实施方案。学校要组织召开专题会议，安排部署常规管理月各项工作，制定具体的项目活动计划，做到广泛发动，科学安排。具体如下：

（1）11月7日，宣传发动

（2）11月16日作业备课检查

（3）11月19日作业备课展评

（4）11月20--11月23日，优质课展评

2、组织实施（11月10日——11月25日）。

（1）认真落实课程设置方案。

进一步贯彻落实《义务教育课程设置方案》要求，开齐文化课程，开足地方课程，开发校本课程，规范课程管理。学校严格落实监督检查制度，尤其加强音、体、美、信息技术、综合实践活动等课程的管理，促进学生全面综合发展，大力推进素质教育。

（2）加强教师常规业务管理。

学校要组织教师进一步学习关于教学常规的要求，个人备课要做好先周备课，先备后上，抓好备课质量，跟进教学进度，教导处做好督查和指导。发挥作业的评价、诊断、反馈功能，作业批改要细致，批改方式要规范，评语要有针对性、启发性和鼓励性。要重视写字教学的指导，指导学生正确、规范地书写。

（3）开展常规评比活动。

本月学校开展优质课评比展示及作业展评交流活动。

3、总结阶段（11月26日—11月30日）。

各校根据开展活动进行总结，学校教学常规展示月活动的过程材料，包括对教师常规业务检查情况、学校开展的各项活动、反馈、总结进行整理归档。

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教师教学常规考核办法.doc

教师教学常规考核办法为了全面对教师教学工作考核，根据上级要求，结合本校实际，及本校发展需要，特制订本办法。一、教师备课教案（50分） 1、每位教师必须在课前备课。 2、每备课组集体备课，根据备课组长事先（提前一周）布置和分配指定内容进行精心备课，在周末上交到指定文件夹中，各位教师将备课内容必须经自己消化、修改后使用，并存放在自己的文件夹中。视其质量给分（30分）。 3、每位教师在全面备课的基础上，每学期交一个典型的教学案例：典型教学案例的课题必须是教师在本学期内自己上课实践过的。考核小组根据其质量，给分（10分）（此项不能出现老师之间雷同，否则不给分）。 4、青年教师还必须要认真写好每节课的课后反思，其他教师至少要有章节的课后反思。每位教师每学期需上交二篇教学反思，要求以本学期本教研组开出的研讨课内容为主题，写好教学反思，并视其质量给分。（10分）（同样不能出现雷同）二、作业批改（20分） 1、作业批改由各教研组和备课组根据具体要求确定。三、示范课，考核课（10分） 1、每位教师每学年上一节考核课，并上交上课教案（电子稿），教师考核课按期初安排、计划、按时上课，否则该项不得分。

2、上级或校级公开课、示范课的教师，根据级别和数量，每次给予加分（同一课题以最高级别计）：学校级1分、学区级2分、乐清市级4分、温州市级6分、省级8分。四、听课、评课（10分）、主评（10分） 1、每学期每位教师听课需达20节。本教研组开出的研讨课，组内成员必须全部参加听、评课。本教研组开出的考核课中，本组成员听、评课次数至少达三分之二，若未达到听评课次数的，按实际听课节数给分。若参加听课，但未参加评课，只给这次活动一半分。 2、每次开课都必须进行评课，每位教师每学期必须有一次主评发言，并上交详细具体的评课发言材料，基本分(10分),鼓励多评课，只交材料未公开评课的不给予加分。 4、若上课教师不及时开出考核课，只能推迟一周，否则算未上考核课处理，评课老师可随时改评其他老师的考核课或研讨课。五、教研组活动（30分），备课组活动（30分）每位教师必须按时参加教研组和备课组的各项活动（以实到记录及检查为依据），按实到次数记分（每次分值以本学期总活动次数的平均分记），（公差算实到）。愉快并积极接受教研组长和备课组长布置交给的任务。六、试卷命题（10分）每位教师每学期按备课组计划出一份试卷，要求有命题计划表、细目表，并以及时上交电子稿为依据，给基本分（10分）。学校需要出模拟试卷、期中试卷、竞赛试卷等（要求同上）每份试卷给加（5

教师才艺展示方案

衡东城关一小迎新年教师才艺展示活动方案一、活动目的为充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，彰显“一小”人的精神面貌，不断提高全体教师的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，使教师们的工作和生活更加丰富多彩，给我校教师一个展现自我的舞台。学校定于2011年元旦前夕举行教师才艺展示暨迎新年晚会活动，用自己独特的方式庆祝新年，放松心情。二、活动主题：青春魅力尽显风采展现才艺秀出个性三、领导小组组长：罗凯副组长：丁春娥曾静胡年香组员：宋艳芝赵文胜陈慧彭银娥稂衡华许丹四、活动形式：只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。五、参加对象：全校教职工均可参加，不限年龄，不限男女。六、活动要求： 1、各教研组要高度重视、广泛动员和宣传、自愿报名、充分准备、认真组织，积极参入。 2、力求人人参与，个个秀出自己的绝活。参演人数不得少于全组人数的40%。 3、每组必须有3个节目，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。 4、节目尽量体现丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要当仁不让地利用学校搭建的平台一显身手。让自己更健康、快乐，更充实、阳光。

5、教师自愿报名（12月8日前各组把名单交于胡年香老师）由活动领导小组进行节目审定；12月18日——12月25日，各教研大组进行老师才艺展示预演，由教研组长负责。12月26日----12月27日进行整体彩排，由音乐组负责。七、奖励办法：此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，每组根据3个节目获得的总分评出一、二、三等奖。此次活动将另设最佳才艺奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。八、具体评分事项： ⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。 ⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。 ⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。 ⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。各节目由评委打分后再进行综合评定。九、活动时间及地点时间：2010年12月日晚上 : 地点：体艺厅十、评委：十一、工作人员安排：舞台总负责：曾静节目主持人：前台工作人员：6人（胡年香陈慧彭银娥马会清周珂胡春燕）音响：王炳元摄像：廖哲谦舞美：唐美兰李明霞宋小哲

庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案

庆“五四”青年教师综合才艺展示活动方案为纪念“五四”青年节，充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，教育局团委决定，在“五四”期间开展青年教师综合才艺展示活动。具体要求如下：一、参加人员以校为单位，每校三人进行展示活动，男女不限，年龄为 35 岁以下。二、活动内容三名青年教师按各自分工分别参加活动。 1 、器乐、舞蹈、歌唱 2 、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔） 3 、即兴表演（小品式） 4 、计算机（小报设计）三、活动要求 1 、器乐、舞蹈、歌唱现场表演，三人合作。歌唱、伴奏、伴舞同时进行表演，时间不超过五分钟，歌曲自选，服装自备。 2 、三笔字即毛笔、钢笔、粉笔。要求现场书写，工具自备，宣纸规格为 100x60cm ，钢笔纸张为 a4 纸，粉笔为楷书，内容现场规定。 3 、即兴表演

表演内容抽签决定。（备选题目：体罚、授课 ( 方言 ) 、家访、慵懒），三人同时参加表演，自编、自导、自演、自定角色，时间为 5 分钟。 4 、计算机以小报设计的形式进行 , 主题现场规定 ,( 运用 powerpoint 程序 ) 。 5 、各支部可以组织青年教师参加，组成啦啦队。啦啦队可回答主持人现场提出的问题，答对者兑现奖品。四、评分标准每项内容以十分满分进行评比。 1 、器乐、舞蹈、声乐（ 1 ）体现一种完美合作、精彩动人、恰到好处。（ 2 ）服装得体、与歌曲相符、具有感召力。（ 3 ）节奏鲜明、准确无误；奏、舞、唱三位一体。 2 、三笔字书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。 3 、即兴表演充分体现教师的聪明才智、表演幽默、含蓄、诙谐。主题鲜明、准确、三人配合默契无误。 4 、计算机（小报设计）图文并貌、色彩运用合理、符合视觉感观、字体搭配美观、大小适度、创作有新意、追求完美。

教师读书活动方案

教师读书活动方案篇一：教师读书活动实施方案教师读书活动实施方案书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的，不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”，练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下：一、活动目的让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展” 三、参加对象：全校在职教师。四、活动内容 1、推荐书目（代表性的）10本： 2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书：一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

教务管理教学常规考核方案

王安房小学教师教学常规考核方案一、指导思想建立有利于促进教师专业水平提高的科学的教师评价体系，促进教师思想素质和教学能力的有效提升，激发教师的教学积极主动性。二、考核内容及要求一、业务档案业务档案要按时完成，填写完整。尤其是对教学计划、总结，试卷分析等重点内容要认真填写，不可抄袭。开学初、期中考试后及期末共三次上交教务处检查，并存入个人档案。二、备课及教案语文、数学、英语、科学、品社（道德与法治）音、体、美等学科要求有教案。电子手写均可。旧教案要有所调整，下载教案更要根据教学认真调整改动，不要求太详细，但要求要实用。教案要根据进度提前设计。备课除了有教案，也要制作简单实用的课件。每学期初及期末检查评比。三、上课 1.按时候课，不迟到，不拖堂。 2.教师要注重仪表，课堂上不允许吸烟、接打电话，更不准玩手机。

3.课堂教学不随意，要与教学设计内容相符，教学准备要充足。 4.非考试科目未结课测评之前不可以占用或停上。 5.追求效率，普通话授课，规范字板书，流程合理，目标达成。 6.科学课要按要求上好实验操作课，每次实验的过程材料要齐全，包括实验通知单，实验记录等。上课情况教务处随时检查四、作业布置批改 1.严格执行上级有关文件要求：布置作业分量要适当，难易要适度。1-2年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学以外的科目不留家庭作业，语文、数学家庭作业量不超过1小时。 2.作业的内容与方式要活泼，提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。 3.作业批改要及时。语文习作可在一周内完成，其他作业须当天批改。 4.作业批改要正规、认真，做到不错批、不漏批。要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。 5.提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。

教师才艺展示解说词

教师才艺展示解说词尊敬的各位领导，老师大家好。我们延吉市职业高级中学由原延吉市一职高，三职高，技工学校，粮校、林校合并而成。建校以来，始终坚持“以人为本，以能力为主线、以就业为导向、以创新为动力、服务于学生，服务于企业，服务于社会”的办学理念，以教师队伍建设、实训基地建设、实践性教学改革、校园文化建设为重点，积极探索，大胆实践，不断加强学校软硬件建设，增强办学活力，努力提高办学水平和管理水平。在各级领导的关心支持下，学校得到了长足的发展，现在在校生3000名，教职工287人，18个专业，64个教学班。2000年我校被国家教育部为国家级重点职业高中。下面请看延吉市职业高级中学师生的专业技能展示。这里是崔艳荣老师和她的学生们表演的抻面绝活儿。崔老师毕业于吉林商业高等专科学校，已从教20年整，最擅长的就是面食制作。做抻面技术难度大，通过上下抖动溜条，折叠出细如粉丝的效果，将抻开的面折叠一次为一扣，七扣为拉面，就是我们平常吃的牛肉面，十扣以上是龙须面，用龙须面可以演变成盘丝饼、金丝卷等佳品。这里是刘山老师挥毫泼墨的写意花鸟画“秋硕”。刘山老师毕业于东北师大美术系，现任“中国书画家协会理事”、“中国国际青少年书画大赛组委会委员，曾发表数十幅作品，其中《柳溪》曾获全国民俗民乡书画大赛壹等奖，用刘山老师的话说“待到两鬓斑白时，唯见

桃李漫天下。”这是他的教学风采，也是他做人的风格。这里是美容美发专业展示的韩国古代歌妓头饰，通过明艳，浓郁的色彩突显人物的万种风情。光洁饱满的发辫装饰在头的一侧，搭配华丽灵动的圆形发簪和标志性的红色布幅，将歌舞名伶既活泼又妩媚妖娆的形象表现得淋漓尽致。一般作品要在40分钟内完成，而我们王艳梅老师以精湛的技艺，娴熟的手法仅在10分钟之内就将完成她的作品，令人叹为观止。王老师是州级美发考评员，延边首届美博会评委，延边CCTV新娘妆造型大赛评委。她指导的学生曾获CCTV 中国造型师大赛质感丝语造型奖，并凭借这个作品一路过关斩将最终在亚洲第31届发型化妆大赛中胜出，获得优胜奖，这是职业高中的荣耀，也是我们延边人的骄傲。这里是林美玉、管熠辉两位老师展示的服装设计中立体裁剪技法，将面料直接披挂在人体模特上，凭借设计者的构思，通过割、又叠、抽缩、绣缀、拉展这些程序，一件作品极速完成。两位创作者中主创林美玉老师毕业于韩国仁川大学服装专业，获硕士学位；管熠辉老师年轻有为，毕业于长春工大服装系，现正攻读延边大学谠院硕士，“源头自有高出境，一展英姿现人间”。我们祝福她们在服装专业领域有更大的收获。在我们领略以上几位老师的作品过程中，优雅流畅的音乐出自我校王学宇老师的钢琴独奏，《童年的回忆》、《花心》、《水边的阿迪丽那》、《秘密庭院》四支浪漫的钢琴曲舒缓有致、绵延不绝、一泻千里。这是王学宇老师在节日里为所有的教师呈现的礼物，是对教师这一职

中学教师读书活动方案

中学教师读书活动方案中学教师读书活动方案一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。二、活动目标： 1．通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。 2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。 3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4．促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。 5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、具体措施： 1.宣传发动，达成共识。学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。 2.创设条件，提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。 3.形式多样，注重实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。 4.加强交流，共同提高。学校要通过读书论坛、展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

学校教师教学常规管理制度及检查方案

学校教师教学常规管理制度及检查方案为全面贯彻XX县教育局《关于提高中小学教育教学质量的意见》文件精神，切实落实XX县中小学《教学常规》评价细则，督促教师完成常规教学任务，对教师的常规教学规范管理，进一步提高我校教学质量，特制定源思学校教学常规管理制度和XX县XX学校教师落实《教学常规》评价细则。一、总则 1、检查内容及执行。学校依据《教学常规》中“教师教学”相关要求，结合学校实际制定百分制教师月常规检查量化细则。并按每月一检查、一量化、一评比、一奖惩、一总结执行。 2、量化等次设定。90分以上为优秀，80---90分（不含90分）为良好，60---80分（不含80分）为合格，60分以下为不合格。 3、公示、奖励与整改。学校检查结束后次月5日前将教师落实常规检查得分情况进行公布，并按得分高低排序，试行基本奖每人每月100元，发放计算方式为检查得分X1=教师月教学常规基本奖。对排名前20%的教师试行优秀奖，每人每月50元，对不合格或问题突出的教师提出批评，并限期跟踪整改。 4、年度考核评价。按照年度检查次数取教师平均得分，按平均分的60%计入年度考核，再乘以教师年度考核评价细则教学管理权重分的40%，为教师年度考核教学常规量化总分。计算公式：年度内教师检查得分总分/年度内检查次数 X40%X40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。二、计划管理 1、任课教师学期初应根据教育教学分工制定工作计划。（计划严禁雷同或者下载，教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容。）。 2、任课教师期末有教育教学总结（总结严禁雷同或者下载）。

3、学期中教师应按照期初教学计划进行教育教学工作，学校按月督查教师教学计划落实情况。并对落实情况分忧、良、合格和不合格，按评价细则进行量化计分。 4、说明：学期初查计划制定，学期末查总结编写，学期中查落实情况。三、备课管理 1、教案（导学案）规范完整。教案应包括下列内容：（眉头）课题、计划X 课时、第X课时、时间、（备课本右上角）总课时xx节、（正文）课题、教学目标（三维）、教学重点与难点、教具与学具、教学方法、教学过程（清晰、具体、并有指导学生预习环节体现）、板书设计、本课小结、作业布置等。导学案包括以下内容：教师用的导案、学生用的学案。强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台，有一至三节超前教案。禁止照抄照搬他人教案或直接使用往年的教案教学，一经发现，视为教案编写不合格。以试卷作为复习内容的复习课，每张试卷算两课时，同时教师还必须配以相应的复习教案。以备课组完成的教学设计，备课组其他成员在上课后根据课堂教学实际应有个性化修改或建议。 2、按照教学进度、课表做到各种科目、课型堂堂有教案（导学案），各种教案（导学案）节数与每月授课天数、课表安排节数相吻合，不相吻合的视为无教案上课。 3、任课教师按照“一详多简”编写教案或导学案，小学部分语文、数学任课教师及信息技术、体育专任教师写详案，中学部教师分授课专业写详案，跨头任同一专业授课任务的教师，由教导处安排其中一个年级的写详案，一个年级的写简案。 4、任课教师每月至少撰写高质量的教学反思1篇。 5、理、化、生、科学教师要严格按照课标要求备好常规教案和实验课教案，组织好学生实验。信息技术要有常规教案和上机教案。四、上课管理 1、教学行为规范。按时上、下课，不迟到、不早退；不得私自调课代课；课堂上不得做与教学无关的事；不得玩手机、接打电话，不吸烟，不得坐着上课（不含批改课堂作业）；着装得体，教态自然。

2016年庆祝第32个教师节暨教师才艺展示活动方案

2016年庆祝第32个教师节暨教师才艺展示活动方案公文2016年庆祝第32个教师节暨教师才艺展示活动方案各旗县区教育局，市直各中小学校、幼儿园：为庆祝第32个教师节，充分展示我市广大教师的艺术魅力，增强教师的荣誉感、责任感和使命感，激励教师以更加饱满的热情投身于教育事业，根据《xx市第八届校园艺术节活动的方案》，经研究，决定举办“展艺术风采树师表新风”庆祝第32个教师节暨教师才艺展示活动。现将有关事项通知如下：一、展演时间：2016年9月，具体时间及地点另行通知。二、参演对象：各旗县区以教育局为单位，市直中小学校（幼儿园）以学校（园）为单位报名参演，参演人员必须是本地区（校、园）在职在编教职工。三、参演项目分类及要求 1.声乐节目合唱：合唱人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（必须为学校教师），每支合唱队可演唱2首歌曲，演出时间不超过8分钟。

小合唱：人数不超过15人，自带伴奏，不设指挥，演出时间不超过5分钟。 2.舞蹈节目群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。 3.器乐节目小合奏、重奏：人数不少于2人，演出时长不超过6分钟。 4.语言类节目朗诵节目：作品文体不限，须使用普通话（或蒙古语），人数不少于3人，演出时间不超过5分钟。 5.曲艺、戏剧、民族婚俗、习俗展示、服饰表演等其他类节目，人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。四、报送要求 1.各地各校根据类别任选节目，各旗县区教育局可报送2-3个节目，市直学校（幼儿园）报送1-2个节目。 2.节目要以U盘形式报送，节目视频采用MP4格式，声音和图像需同期录制，每个节目视频要以节目名称命名。请各地各校于2016年9月1日前，旗县区以地区为单位，市直学校（园）以学校为单位，将节目U盘同《xx市教师才艺展示报名表》一并报送至市教育局体卫艺科3029室，逾期不候。五、奖励办法本次展演活动将组织专家组评审，设一、二、三等奖和优秀组

教师读书分享活动方案 (1)

富蕴县小学教师读书分享会活动方案一、活动宗旨活动旨在引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书、自觉学习的习惯。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素质。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。二、阅读范围围绕专业学习，内容主要涉及四个层面的著作。一是学校为教师提供的图书。二是心灵成长类的著作，调整自身的情商模式、沟通模式，调整自身对人事物的视野角度，如：《遇见未知的自己》、《新家庭塑造人》、《内在探索》、《启动心的力量》等；

三是促进教师专业成长类著作，做好职业定位，促进幸福人生。如：《教师的幸福人生与专业化成长》、《完整的成长》、《过犹不及》、《孩子是天我是云》、《爬上豆蔓看自己》等；四是教育专业性研究类的书籍，了解孩子的成长特点，提升专业素养，积累理论知识。如：《爱和自由》、《爱弥儿》、《捕捉儿童敏感期》、《如何说孩子才肯听》、《跟上孩子成长的脚步》；三、参加人员全体教师。四、读书活动领导小组为保障读书活动具有实效性、针对性、高效性，安排合理、落实到位，幼儿园成立领导机构，以加强对读书活动的领导和指导。组长：蔡山副组长：庄雪林、黄彩虹、侯艳芳组员：各教研组长五、活动时间及形式 1、时间安排：2015年3月10——2015年3月16日 2、活动形式：（1）个人自主阅读和集中交流相结合。选择你在假期阅读中，让你收获最多的一本书，先在教研组内交流分享阅读感受，然后各教研组推选一名教师参加学校的读书分享会。（数学低、高段教研组各一名；综合组一名；双语组一名；哈语组一名；艺术组一名）

小学教学常规考核细则

第五小学教学常规考核细则为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下：一、常规备课：（ ??分）（一）集体备课?（ ?分） ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣分次，缺交扣分次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣分次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣分次。 ?集体备课组织有效，迟到者扣分人次，无故不到扣分人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人分次。（二）个人备课?? （ ?分）、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣分人，缺交扣分人。、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣分课时，不合要求扣 ??分次。二次备课不符合上述要求者，扣 ??分次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣 ??分次。、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣分人，缺交扣分人。二、课堂教学：（ ?分）、上课教师应充分作好课前准备，预备铃声前分钟就进课堂。迟到五分钟内扣分次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣分次。、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣分次，拖堂扣分次，无故中途离开扣分次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣分次。、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣分次。、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣分次。、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣分次。

教职工才艺展示活动方案

教职工才艺展示活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

关于开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动的方案一、活动背景：为展示教职工在教育教学、社会生活中的特长和才艺，展示风格独特，富有创意，高雅健康、积极向上的教师风采，张扬教师活力，推动校园精神文明建设，展示茶乡教师新风貌，经研究，决定组织开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动。具体安排如下：三、主办单位：安溪县教育局四、冠名单位：百福豪城五、协办单位：和谐乐章文化传播六、比赛日期： 9月26日开始由教育局工会以文件通知要求各学校组织参与；开始报名；初赛2场（10月22日、10月29日）：复赛2场（11月5日；11月12日）七、活动地点：百福豪城售楼部内八、活动人数：400—1000人左右九、参与人员：安溪公办及民办幼儿园，小学，初中的在编教职工。十、活动形式：以“安溪教育局工会”为本次比赛的发起人；向各个学校发出通知；要求学校组织及教师个人参赛；除现场评委评评选各个奖项外，将在“百福豪城”微信平台上评选最具人气奖；

①海选流程：按评比综合评分的高低选出团队节目20组；40组优秀学员进入复赛。 ②复赛流程：按评比综合评分的高低选出团队节目10组；20组优秀学员进入决赛。未进入决赛的学员评为最佳参与奖。 ③决赛及颁奖晚会流程： a、提前发放邀请函，邀请家长及潜在客户参与活动； b、营销中心外设置大型舞台灯光音响及现场氛围布置； c、总决赛进行一、二、三等奖的角逐； d、比赛演出阶段穿插地产信息释放。十一、活动内容： 1、参赛对象：各校在编教职工，1、个人赛（每校推荐1人，项目自选，时间控制在5分钟以内）； 2、团体赛（每校推荐6人以上的集体项目1个，如：小合唱、群舞、集体朗诵等，时间控制在5分钟以内）。 2、比赛内容： a、声乐类； b、舞蹈类； c、器乐类； d、表演类（朗诵、演讲、小品、相声等）。 3、活动要求：由教育局下文要求各校分管领导组织、督促提醒教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、音乐等。 4、奖项设置 1、个人赛将设一等奖1名，证书加奖金2000元购房抵用券8888元；二等奖2名，证书加奖金1000元；

教师才艺展示活动方案

栗楼小学学生才艺展示活动方案一、活动目的为充分展示我校学生的艺术魅力，张扬学生的青春活力，点燃学生的学习热情，彰显栗楼小学学生的精神面貌，不断提高学生的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，丰富同学们的学校生活，给我校学生一个展现自我的舞台。学校定于2011年元旦前夕举行小学生才艺展示活动，活动安排如下：二、活动主题：青春魅力尽显风采展现才艺秀出个性三、领导小组组长：张宗志组员：张绍杰吴义堂宁建峰四、活动形式：只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。五、参加对象：各班先进行初选，每班推选一至两个节目参加学校评选。六、活动要求： 1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。 2、力求人人参与，个个都有自己的节目展示。 3、每班必须有一至两个节目参赛，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。 4、节目力争丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要积极地利

用学校搭建的平台一显身手。让学生更健康、快乐，更充实、阳光。七、奖励办法：此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，之后根据每个节目获得的总分，评出一、二、三等奖。八、具体评分事项： ⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。 ⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。 ⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。 ⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。各节目由评委打分后再进行综合评定。九、活动时间及地点时间：2011年12月26日地点：学校舞蹈室十、评委：张宗志张绍杰吴义堂张春燕曹宜红宁秀凤十一、工作人员安排：舞台总负责：宁建峰节目主持人：安文慧和学生两名未尽事宜待定

教师读书分享活动方案)

幼儿园教师读书分享活动方案一、指导思想为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。二、活动目的 1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动对象幼儿园大班组所有在职教师四、活动内容 1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。 2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。 3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。 4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、

《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。 5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。七、活动方法和步骤 1.活动方式（1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。（2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。 2.交流研讨反思以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 3.理论指导实践每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 4.形成书面感悟将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5.搭建读书论坛根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。八、读书活动的要求 1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特

教职工才艺展示活动方案

教职工才艺展示活动方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动的方案一、活动背景：为展示教职工在教育教学、社会生活中的特长和才艺，展示风格独特，富有创意，高雅健康、积极向上的教师风采，张扬教师活力，推动校园精神文明建设，展示茶乡教师新风貌，经研究，决定组织开展全县“百福豪城杯”教职工才艺大赛暨团体赛活动。具体安排如下：三、主办单位：安溪县教育局四、冠名单位：百福豪城五、协办单位：和谐乐章文化传播六、比赛日期： 9月26日开始由教育局工会以文件通知要求各学校组织参与；开始报名；初赛2场（10月22日、10月29日）：? 复赛2场（11月5日；11月12日）七、活动地点：百福豪城售楼部内八、活动人数：400—1000人左右九、参与人员：安溪公办及民办幼儿园，小学，初中的在编教职工。十、活动形式：以“安溪教育局工会”为本次比赛的发起人；向各个学校发出通知；要求学校组织及教师个人参赛；除现场评委评评选各个奖项外，将在“百福豪城”微信平台上评选最具人气奖；

①海选流程：按评比综合评分的高低选出团队节目20组；40组优秀学员进入复赛。 ②复赛流程：按评比综合评分的高低选出团队节目10组；20组优秀学员进入决赛。未进入决赛的学员评为最佳参与奖。 ③决赛及颁奖晚会流程： a、提前发放邀请函，邀请家长及潜在客户参与活动； b、营销中心外设置大型舞台灯光音响及现场氛围布置； c、总决赛进行一、二、三等奖的角逐； d、比赛演出阶段穿插地产信息释放。十一、活动内容： 1、参赛对象：各校在编教职工，1、个人赛（每校推荐1人，项目自选，时间控制在5分钟以内）； 2、团体赛（每校推荐6人以上的集体项目1个，如：小合唱、群舞、集体朗诵等，时间控制在5分钟以内）。 2、比赛内容： a、声乐类； b、舞蹈类； c、器乐类； d、表演类（朗诵、演讲、小品、相声等）。 3、活动要求：由教育局下文要求各校分管领导组织、督促提醒教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、音乐等。 4、奖项设置 1、个人赛将设一等奖 1 名，证书加奖金 2000 元购房抵用券8888元；二等奖 2 名，证书加奖金 1000元；

教师读书活动总结6篇(8)

教师读书活动总结6篇 Summary of teachers' reading activities 汇报人：JinTai College

教师读书活动总结6篇前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教师读书活动总结 2、篇章2：教师读书活动总结 3、篇章3：教师读书活动总结 4、篇章4：教师读书活动总结 5、篇章5：教师读书活动总结 6、篇章6：教师读书活动总结篇章1:教师读书活动总结 “教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的职责。师与生之间，维系在一齐的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是

不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境界。”多么朴实的一句话。这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。旨在透过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力，逐步养成多读书，读好书的习惯。透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。一、针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不一样种类的书籍，包括经典阅读：《天纵之教——生本教育随笔》《创造适合学生的教育》;每月必读：《数学通讯》《中学数学教学参考》《数学月刊》等;教学书籍：《教材》《高中数学教学参考书》《高中数学课程标准》《江西高考考试说明》;教学网站：《数学学科网》《高考资源网》《江西教研究网》。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时光内学习、解惑。二、具体措施是 1、个人自学为主，充分利用课余时光阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，

教师教学常规考核细则

周林学校中学部2014—2015学年度第二学期教务处教师考核细则（试行）一、早辅导、晚自习及课堂常规（一）有下列情形之一的扣1分/次： 1、有个别学生随意走动、倒水或传递东西、讲小话、搞小动作或中途离开（特殊情况除外）教室等而辅导教师未有效教育制止； 2、有个别学生抄袭作业的； 3、有学生讨论，影响其他同学学习； 4、学生早读不读书而早读教师不及时提醒的(星期一或听写单词除外)。（二）有下列情形之一的扣2分/次： 1、辅导教师利用早读做纪律教育或晚辅导讲课、考试、收发作业、备课、批改作业等影响学生正常学习行为的； 2、有学生随意走动、倒水、喝水或传递东西、讲小话、搞小动作和中途离开教室等； 3、接听或拨打手机（周一第一节晚自习班主任联系家长或平时特殊情况除外）。 4、下课铃未响而教师提前下课； 5、教师体罚学生造成一定影响的； 6、教师未用普通话上课； 7、第五节课后任课教师拖堂没有监督学生认真做眼保健操的； 8、有两人及其两人以上学生抄袭作业而老师又不予管理的。（三）有下列情形之一的扣4分/次： 1、辅导教师酗酒后进教室； 2、辅导教师在教室内抽烟； 3、私自调换（或请人代）早读、晚辅导； 4、教师上课时课堂纪律混乱或课堂上学生起哄致使课堂无法进行的； 5、体罚或变相体罚学生造成严重影响的。 6、学生迟到人数达5人（含5人）以上的。 7、学生五人（含五人）以上抄袭作业的。二、教师考勤： 1、迟到、早退（≤5分钟）按2分+分/分钟进行计算； 2、教师上课期间连续脱岗时间大于五分钟或直接未进入教室上课的视为旷课，一次性扣5分，并从旷课老师课时津贴中扣除相应老师的代课费； 3、教师中途离开课堂达3分钟以上按2分+分/分钟进行计算。 4、教师请事假按1分/节，病假分/节进行扣分，病假必须出具相关证明，公假不扣分； 5、教师坐班上、下午各按一节正课进行考核（以教务处检查为准）。三、监考及阅卷： 1、监考过程中监考教师玩手机、阅读书报或打瞌睡的每次扣2分； 2、教师装订试卷出现倒装、错装等按2分/份扣除考核分，超过五份按五份计算，试卷遗失按5分/份计算，超过五份按五份计算。 3、阅卷时统分每份错误超过10分含（10分）的，按2分/份扣除统分教师和复查教师考核分，以教务处查实的或任课教师提供的试卷为依据； 4、评卷出现严重错误或失误的酌情扣3至5分； 5、监考记录表、评卷记录表填写不完整按1分/科扣除考核分。

教师才艺展示活动方案

XX幼儿园教师技能大赛活动方案为了提高我园幼儿教师的业务水平，促进教师创造个性化发展的空间，提高全园教师的创新意识，走内涵发展之路需要一批精良的教师队伍，本着“公平比赛，相互学习，共同提高”为出发点，经研究决定1月31日举行本次才艺大比拼活动，现将具体方案如下：一、比赛项目分（必选和自选） 1）、才艺展示（必选）：弹唱 2）、教师基本功（自选）：舞蹈、绘画、讲故事、朗诵、手工等二、参赛对象：全园教师三、评分方法：此次的教师才艺比赛邀请业内专业人士进行点评打分。此次比赛评分时要从专业组和非专业组来点评。三、比赛项目细则一）、舞蹈比赛内容：每人准备一支舞蹈，自备乐曲，现场表演，时间3分钟左右。参赛要求：要求教师动作协调，富有表情，节奏合拍。二）、朗诵、自选古诗词，自配音乐三）、弹唱比赛内容：从教材选取比赛内容，准备后自弹自唱。参赛要求：要求边弹边唱，原调弹奏。

四）、讲故事比赛内容：选自教材内容。参赛要求：要求教师表情丰富，语言生动，口齿清晰，普通话标准。五）、绘画、手工比赛内容：参赛教师根据命题进行自由组合绘画、手工制作，在半个小时内创作完成一幅命题画。参赛要求：自带作画工具，要求图画紧扣命题，色彩鲜明。四、比赛评委：王新王伟王晶王俊英赵宁五、奖项设置：本次活动设一、二、三等奖、最佳创新奖、最佳默契奖通过本次活动，增强了教师们比、学、赶、帮的意识，调动教师们不断学习，共同提高教学质量的积极性，为幼儿园保教质量的提高奠定坚实的基础。请每位教师根据个人情况进行练习掌握，希望各位老师通过本次比赛能从中受益，并得以提高。