寄宿制学校的实施方案

为了办人民满意的教育，全面改善师生食宿条件，提高后勤服务水平，本着“为一切师生服务，服务一切师生”的宗旨，依据我县教委的精神，结合我校具体实际，制定如下实施工作方案。

一、成立领导小组

组长：四郎登真

副组长：罗布降村秋云

成员:黄平呷玛四郎罗藏尖措亚玛多吉格登扎巴卓玛初多吉志玛周书求安琴苍晓婷李茂卢陈依刚角巴加华青多吉南拉卡先王银寿完代措吉毛先白呷生周翁姆

二、目标任务：

改善食堂、宿舍各项设施、设备，健全管理体制，为全体师生创造优良的学习、生活和工作环境。

三、分工及职责：

1、政教处负责宿舍管理。主要负责宿舍学生住宿和安全管理

2、后勤处负责餐厅管理和餐厅宿舍的物品管理、维修。

职责：要求餐厅做好食堂管理，做到证件齐全，建立健全各项制度，从业人员的培训、管理、食品的卫生安全，

粮油、菜及食品的采购索证、登记、留样及学生就餐的管理、秩序维持等。

四：具体内容

（一）、餐厅方面

1、要求食堂更衣间、储藏室、操作间分设，锅台贴瓷片。有储藏柜、冰柜、消毒柜，使用消毒液。炊具齐全，水电设施齐备。

2、餐厅要三证齐全，营业执照张贴，复印件存档，餐厅售饭人员必须佩戴健康证，身穿工作服，要勤洗手、勤剪指甲，男性不留长发，不蓄胡须，不在上班时吸烟，女性不戴饰

3、餐具定期彻底消毒，严禁向学生提供公用碗筷，防止交叉感染。

4、定期的对餐厅工作人员进行培训并组织考试，考试合格才可上岗。

5、坚持食品采购索证、登记、留样制度，杜绝食源性中毒事故发生。

6、严禁制作凉菜、米线，不出售酒类、劣质饮料和三无食品。

7、操作间严禁外人进入，做好门窗的保护措施，严防投毒事故的发生。

8、学校每天派当天值班人员进入餐厅维护餐厅秩序，尝食学生饭菜并做好饭菜记录。

9、学校派专人定期对餐厅进行检查并做好记录，同时听却学生对餐厅的意见并及时的传达到餐厅，创造出一个和谐、安全的就餐环境。

（二）、宿舍方面

1、开学处对宿舍进行全面的检修，使门窗完好，玻璃齐全，有防护网。

2、后勤处对宿舍线路进行检查确保学生用电线路安全。

3、在宿舍走廊内安装消防、报警系统，并在重要位置安装安全指示招牌。

4、在厕所装有声控灯，确保学生在晚间的安全。

5、宿舍管理制度齐全，有住宿生管理卡（床号、班级、家庭住址联系电话等内容齐全），有值日安排，并全部上墙。每宿舍设寝室长一名，协助宿舍管理人员工作。

6、学校派专门教师负责每晚定时对住宿学生进行点名，了解学生的健康状况，督促学生按时作息。每天早上有专人检查、指导学生整理床铺，搞好宿舍卫生。督促学生洗漱、梳妆，养成良好的生活习惯。

7、男女同学夜间不在宿舍内互访、逗留。做到按时就寝、熄灯，按时起床。定期召开住宿学生会，评比、通报宿舍卫生、纪律等情况。

8、楼道卫生，要求值日生每天清理干净，做到每天按时清理，做到无异味、无垃圾杂物，卫生工具按规定位置摆放整齐。

9、教育学生爱护公共财物，损坏公物加倍赔偿，若责任不明者，由全宿舍集体赔偿。要节约用水、用电，发生故障及时报管理教师联系维修人员。

10、学校晚间有政教处、教导处、后勤处、办公室人员各一名，在当天值班班长的带领下对宿舍就行安全巡逻，及时处理突发事件，给学生提供一个安全舒适的住宿环境。

炉霍县藏文中学

二0一三年三月五日

小学小学环境教育活动方案

小学环境教育活动方案一、指导思想：地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，我校将全面贯彻落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》，推进全校师生的素质教育和精神文明建设，培养学生的环境意识和社会责任。通过将环境保护和可持续发展思想渗透到学校日常管理的各个方面，进一步提高环境教育教学和管理水平，为全校师生创造一个良好的学习生活环境，逐步实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。二、活动目标 1、教育活动规范化、制度化，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，力求活动具体化、务实化。 2、教育工作优质化。以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、教育形式多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主要措施（一）组织建立环境教育领导小组，明确分工、强化责任、优化措施，校长全面负责，副校长主抓，少先队、安保处、教导处、办公

室、后勤处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学，少先队的各项活动中。活动领导小组：组长：XX（校长）副组长：XX（安全副校长）成员：XXX、XX、XXX、全体环境教育课教师 2、强化领导核心，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制、坚持记录、定期总结，按计划逐步开展教育活动，推动环保工作。（二）完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育为全社会的共同责任。（三）大力开展宣传、促进全社会环保意识发展 1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播图书室、电教媒体设备宣传环保知识、环保动态、并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟日等，组织大型主题宣传活动。 2、发动学生、组织“环保宣传队” 组织学生走上街头、社区宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

(发展战略)学校内涵发展实施方案最全版

（发展战略）学校内涵发展实施方案

质量立校、特色强校深化实施“十个壹”工程，促进学校内涵发展 ——羊山镇小学内涵发展实施方案当前学校工作，面临的不仅是外在的、硬件的发展，更重要的是要重视内涵发展。只有走内涵发展之路，学校才有更持久的生命力，才可能成为名校、强校。为此，结合我校实际，特制定学校发展实施方案。壹、规范学校管理，为内涵发展保驾护航。学校管理以规范为基础、以情感为纽带、以合作为方法，强调以人为本，着眼于学校、教师和学生的发展，体现人文关怀。壹是加强管理的制度化进壹步深化学校内部管理制度。制定科学合理的考核管理办法，客观公正评价教职员工绩效，实行重实绩、重贡献的分配制度，用足、用好人员经费的分配。完善学校的各种管理制度，制订绩效考核、教育教学教研、职称评定、课程管理、财务后勤管理等方面的管理细则，形成学校管理制度化。二是加强学校管理的民主化关于学校发展规划、课程改革、教学改革、人事制度等重大问题，由全体教师协商讨论，最后由教师代表大会通过，由学校下发。实行“校务公开”制度，学校及时宣传通过民主程序形成的决策，及时公开有关信息。二、提升教育质量，为内涵发展夯实基础

（壹）、抓好俩支队伍建设要从真正意义上提升教育质量，实施教育的人是关键。为此，我们要继续抓好俩支队伍建设。壹方面抓好班子队伍建设。我们要提升教育质量，首先要有壹支具有强烈质量意识、战斗力强的干部队伍。为此，我们要求行政人员要争当学者型、创新型、实干型、勤政型领导，带领全校教职工立足本职岗位，积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。壹是行政要加强学习，每年至少读1本理论书籍，且做好读书笔记。通过读书学习，要学以致用，不断提升政治思想素养和业务素质。二是注重自身形象建设，提升人格魅力，树立团队精神，工作中不推诿、不拖拉、顾大局、互理解、共支持。三是班子成员深入教育教学壹线，且将此作为干部考核标准，及时掌握工作情况，指导教师教育教学行为，广泛征求群众意见，不断改进和创新工作方法，提高工作的实效。另壹方面抓好教师队伍建设。质量是立校之本，教师是质量之本。壹支高素质的教师队伍是学校质量的决定性因素。为此，我们将继续以教师专业化发展为主线，建设壹支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、自主学习、长于研究、业务精良、善于交流、具有高度责任意识的教师队伍。壹是立足校本培训，根据教师专业发展不同阶段的需求，学校提供不同的校本培训内容，开展基础性培训和发展性培训。二是为青年教师创造展示机会，开放课堂，积极探索且推行教学公开观摩和同伴互助制度。课堂开放是促使教师专业成长的关键。让每位老师不仅开放自己的课堂接受观摩和学习，也有机会进入他人课

阳光校园我们是好伙伴演讲稿初中

阳光校园我们是好伙伴演讲稿初中这是一篇由网络搜集整理的关于阳光校园我们是好伙伴演讲稿初中的文档，希望对你能有帮助。范文一校园本该是一方净土文明的殿堂。然而近年来一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起。如前段时间某市发生的打架杀人案件一中学两名学生黄某韦某，因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架，黄某在冲动愤怒中，用随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸，韦某最终在被送往医院的途中，因伤势过重而死亡。这不得不引起我们的思考:为何几句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下几点：第一、学生自身不珍惜自己的生命漠视自己的健康。中学生自杀、自残事件时有发生。加之青少年学生做事容易冲动部分学生法制观念淡薄使得他们在与他人发生矛盾后常常用暴力手段来解决问题。第二、家庭方面曾有机构通过对2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的资料进行调查发现家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。家庭暴力给孩子带来的不仅是皮肉之苦更多的是心灵的创伤和行为的扭曲，孩子极易产生不良的性格特征。同时，父母的暴力行为成为孩子的模仿对象，孩子学会粗暴、打斗、残酷。第三、社会环境方面

在我国通过各种传播媒介，青少年可以十分方便地接触到暴力场面。影视作品中、游戏中的一些血腥、刺激场面使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们杀人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和残忍。针对以上因素，我们应该如何尽量避免校园惨案的发生呢?我认为有一下几点： 1、加大正面宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重程度以及危害，控制暴力文化的传播。 2、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素，尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关而公安机关配合学校进行宣传、教育。对于实施暴力侵害行为的及时依法给以惩处; 3、从小对未成年人进行责任意识的教育，加强在校学生自我保护方面的教育; 4、要抓好家庭教育家长要关注孩子的身心健康成长，积极履行好监护责任尤其注重培养孩子善良的人格和良好的生活习惯。培养孩子的爱心让他们学会给予和奉献学会与他人和睦相处。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，同时会产生许多不良的社会情绪，如恐惧和焦虑。所以，我们都应积极行动起来让暴力远离校园! 范文二晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新开始了新的一天。随着早起的人们，我信步走进校园，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾里，琅琅的读书声从教室传来，每个人脸上都洋溢着笑容，整个校园的黎明是那么温馨和优美。

关于创建生命化教育特色学校的研究课题实施方案.doc

关于创建生命化教育特色学校的研究课题实施方案常熟市报慈小学王剑忠执笔一、指导思想为了贯彻落实江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，全面实施素质教育，推进学校规范化建设的进程，也为了能够进一步提升学校的竞争力，实现教育优质均衡发展的目标，满足家长对优质教育需求的这一愿望，注重“内涵发展，质量提升，特色发展”成为当今学校发展的必然趋势。由于“每一所学校都是独特的”，创建学校自身的教育特色，是深化素质教育、推进课程改革的必然需要，是提升学校竞争力、塑造学校品牌形象的需要，是实现教育优质均衡发展的一项有力举措。由于教育的主体是人，是具有鲜活生命的个体，现代教育的本质是学生在教师为其创设的学习生活环境中，经过自身知、情、意、行等身心活动，消化吸收内外各种因素的影响作用达到自我发展的过程，同时也是一种特殊的生活过程，所以我们的教育应该是人的教育，人的教育必须首先尊重人，尊重个性，必须培养健全的人格，培养人的关切心，培养人的批判性思维能力和创造力。二、现状分析我校建于1989年，当时为九年一贯制学校，于1998年撤走初中部而成为一所完全小学，又在2000年合并虞山镇菱北小学。学校通过不断地融合、提升、发展，于2002年通过验收成功创建成为江苏省实验小学，于2007年通过验收成为苏州市教育现代化学校。随着办学水平的不断提升，学校的办学规模不断扩大，形成了目前的规模：34个班级，1700名学生和96名教职工（其中90名专任教师）。多年来，学校注重教育研究与发展，在“十五”期间，学校开展了“以人为本，开发潜能”的研究，努力激发教师潜能，进而有效地开发学生的学习潜能。在此基础上，通过总结提升，确立了“十一五”的办学理念：“为每一位学生的生命发展奠基”，以“开展生命教育，构建和谐学校”作为学校发展的主要方向。以素质教育为目标，以教育科研为龙头，以常规管理为基础，以师资建设为保证，朝着努力把学校建成“管理科学化，硬件现代化，师资通才化，质量素质化，办学特色化”的一流知名学校的目标不断迈进。在刚刚进入“十二五”的开局之年，为了秉承学校多年来的研究方向，丰富和发展学校的研究成果，

中学生态环境保护教育活动实施方案

中学生态环境保护教育活动实施方案威远初级中学生态环境保护教育活动实施方案为切实做好《环保法》进学校、进课堂和学习宣传工作，提高实施对新《环保法》的关注度和知晓度，增强环保法制观念、环境保护意识，推进全校生态文明建设。据县教育局关于中小学学习宣传贯彻《环境保护法》实施方案的通知要求，结合我校实际，特制定我校的活动实施方案：? 一、指导思想? 以党的十八届三中、四中全会精神为指导，充分认识新《环保法》的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂、有课时、有教案”，通过各种形式开展环境保护宣传活动，普及《环保法》及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。? 二、活动实施? 1、组织健全计划落实，成立以校长为组长的环保领导小组，各小组负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人，责任到人。? 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688] 2、深入开展环境保护宣传?（1）通过黑板报、宣传条幅等形式，进行《环保法》的宣传，贴近生活举办“水与自然”“我爱学校的一草一木”等板报展示。（2）通过班会课的形式，由班主任老师向同学们进行《环保

法》知识的讲解，增进大家对环保重要性的认识，提高环境保护意识。（3）发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。三、环境管理规范化，经常化。? 1、促进学生养成教育。健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。? 2、健全责任，岗位承包，食堂，，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。 3、建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区卫生天天检查，一周一次评比表扬，记载及时，资料齐全。? 4、环保班级做好龙头作用，积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。? 5、积极开展队员喜欢的环保活动，使队员在活动中接受环保教育。? 四、美化校园改善环境质量。? 1、绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。? 2、定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座，使学生了解更多的卫生保健知识。? 3、每周学校进行大规模的卫生清洁工作，每周一次大扫除，每天三次小扫除，平时做到地面无纸、痰迹和烟头。? 总之环保工作任重而道远，我们将不断努力，在学校环境保护工作上争取更大的突破。让学生在一个美好的环境里好好学习，健康成长！

学校规划年度实施计划

实施学校发展规划的年度计划兴隆乡直小学

实施学校发展规划的年度计划兴隆乡直小学一、总目标全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“为学生的终身发展奠基”的办学理念，努力把“打好扎实基础，养成良好习惯”作为我校基础教育的出发点和归宿点，团结奋进，务实创新，努力把学校办成管理规范、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量优良、社会满意的学校。二、具体工作目标（一）德育工作努力建设“严谨务实、勤学创新”的良好校风；培养学生良好的道德品质和行为习惯，要求学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。 1、加强学生的荣辱观教育，培养学生良好道德情操，养成爱祖国、爱人民、爱科学、爱学习、爱劳动，诚实守信、艰苦奋斗的良好习惯。 2、加强学生的《守则》、《规范》、《八荣八耻》教育，养成良好的日常行为习惯。 3、加强师生的法制教育，提高师生遵纪守法的自觉性。 4、加强学生安全教育，提高学生安全防范意识和能力，确保学生伤害事故率为0%。（二）教学工作 1、加强和完善教学管理工作。把学生培养成能够自主学习，自我教育，具有探索、合作、创新精神的全面发展的育人目标。 2、贯彻落实上级的课程计划，开齐课程，开足课时。认真落实各

学科教学工作计划，保证学科教学质量。 3、深入开展教学科研活动，坚持向课堂教学要质量。 4、深入开展体育艺术教育活动，努力使学生学有所长，促进学生全面素质的提高。（三）体卫工作 1、学生能掌握基本的运动技能，养成自觉参加体育锻炼的良好习惯，体质增强，身体素质符合上级规定的各项指标。 2、培养学生良好的卫生习惯和自我保健能力。 3、积极参加上级举行的各种体育竞赛活动，力争取得较好的成绩。三、主要措施 1、成立学校发展规划领导小组。组长：孟兆兰副组长：贾吉友刘新兰汪运国郭成军成员：全体教师 2、具体措施：（1）加强政治理论和政策法规的学习，不断提高教师的政治思想觉悟和依法治教的自觉性。（2）认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，外树形象，内强素质，增强教师的工作光荣感和责任感，提高敬业爱岗、教书育人的自觉性。（3）积极安排和鼓励教师参加各种类型的培训和提高学历层次的学习，促进教师的专业化发展。 3、切实加强制度建设，依法治校、依章管理，使学校管理系统化、

精选阳光校园我们是好伙伴演讲稿_演讲稿.doc

精选阳光校园我们是好伙伴演讲稿_演讲稿带书了。”春微二话不说，从书包里抽出她的综合书，递给我，我疑惑不解地问道：“难道你不用书吗?”“你没有同桌不方便，我可以和吴晓喃一起看。“我接过书，上完了这堂课。我知道，春微递给我的不仅仅是一本书，还是一颗温暖的爱心。从此，我对她的看法就改变了，我们也成了好朋友。春微不仅大方，而且宽容。最近，春微送给魏泓泉一张流星花园的贴图，吴晓楠将贴图一把抢过来，魏泓泉死死地抓住贴图的一角，吴晓楠抓住了另一角，谢荣焕看见了，走进来，把贴图从中间撕开了。春微一句话都没说，我惊呆了，这要是我，早就跟谢荣焕决一死战了。然后谢荣焕看也不看，一屁股坐在春微的椅子上和吴晓喃玩游戏，春微苦笑着对我说：“现在我连座位都没有了。”我一拍胸脯，对她说：“你去坐谢荣焕的椅子，出了事我顶着。”春微又说：“算了，就当是为谢荣焕服务一次吧。” 要是同学们都有像黄春微一样的大度，我们班不就少了些摩擦，多了些和谐吗? 精选阳光校园我们是好伙伴演讲稿二跨入汾江中学，一阵清风扑面而来，使我神清气爽。抬头仰望，是一簇簇丰茂的绿草红花环抱着教学楼，给人一种身处和谐大自然的惬意。汾江中学的一草一木、一人一事深深地吸引

了我。我要深情地勾勒她如画的美景，赞美她“绿”的生机，歌唱她“春”的活力。走进生物园，我感觉到了一片荡漾的春意。瞧，水池里的鱼儿，枝头上的鸟儿，草丛里的蝶儿，还有那抚摸着草木、水池的清风，亲吻着这片热土的阳光……这一切的一切让我捕捉到春的神韵、诗的意境。流连忘返间，我心头流淌着一种无以比拟的激情! 涉足地理园，那一座肃然屹立的假山、一幅幅浓缩的地理鸟瞰图、一片片山河湖海模拟图，为我展示了祖国的地大物博、宽广胸怀、丰富物产和如画美景。最让我倾心琢磨的是那个精美的地球仪，这就是人类赖以生存的“大家庭”，其里有着我们美好如春、温馨和谐的“家园”。这时，我想起了法国大作家雨果说过的“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。是啊，人的宽阔胸怀，就应该装得下我们的“大家庭”。我又想起了一句环保名言：“人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪”。多么可怕呀!我们怎么能叫我们的地球破涕流泪?不!我们要让她永远绽开着安慰的微笑! 置身校园，那一座座井然有序的大楼、一间间宽阔明亮的教室、一条条平坦干净的校道，还有那先进齐全的教育教学设备、人文色彩浓厚的校园文化、别具一格的艺术教育……使我看到了汾江中学特有的风采!

黄渠河第二小学开设生命安全教育、心理健康教育课程实施方案

黄渠河第二小学开设生命安全教育、心理健康教育课程实施方案一、目的与意义生命安全教育是以中小学生生活为基础，以帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力。心理健康教育是为了提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。开展生命安全教育、心理健康教育，是贯彻以人为本理念、维护学生生命安全、为学生终身有质量生活、学习和工作提供保障的根本要求；是贯彻落实中央和省学校安全工作有关精神、建设平安湖北的重要措施；是强化校园安全管理、进一步加强和改进中小学德育工作的有效途径；也是推进基础教育课程改革、完善课程设置、加强地方课程建设、全面深化和推进素质教育的重要工作内容。二、课程评价和教材选定生命安全教育、心理健康教育是我校必修课程，在学生完成规定课时的前提下，对学生实行以考查为主要形式的描述性评价。小学生的评价结果计入学生素质报告单。心理健康教育应从小学生年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。生命安全教育课程是将毒品预防教育、环境教育、民族教育、生命价值教育和死亡教育、安全防范教育等作为重要内容进行有机整合，有目的、有计划、有系统地开设，旨在帮助小学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、发展生命，提高生存能力和生命质量，为学生的终生发展和幸福奠定基础。小学心理健康教育的内容涵盖学生的知识学习、人际交往、升学择业，以及人格发展和社会适应等主要方面。三、组织实施 1、宣传发动阶段（8月）制定我校开设生命安全教育、心理健康教育课程的包括建立组织机构，代课教师，工作方案，领导小组、进入课程表，教师实施安全教育和心理健康教育考核。 2、具体实施阶段（9月至12月）从xx年秋季开始，我校将两类课程上课表、进课堂，纳入课程计划并实施教学，确保课程课时和顺利实施。按照《关于在全省中小学开设生命安全教育、心理健康教育课程的通知》，结合我校实际生命安全教育每周一个课时，心理健康教育每两周一个课时。所需课时，在地方课

2.校园文化环境建设实施方案

校园文化环境建设实施方案校园文化环境是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实教育局关于校园文化建设的工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。一、指导思想以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“环境优美、特色发展”为目标，体现我校“让学生快乐地成长让教师幸福地工作”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组小组长：张永江副组长：吴学耕朱加林成员：邹红艳、代平安、刘智勇及各班主任三、实施原则 1.育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2.整体性原则：校园文化环境建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化环境建设在功能中应该是一个统一的整体。 3.特色性原则：创新校园文化环境建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4.继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

学校中长期发展规划实施方案

学校发展规划实施方案 (2017-2018学年) 罗庄完小罗庄完小学校发展规划

为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本学年实施方案。一、学校基本现状分析罗庄完小创建于1963年。学校占地6393平方米，现有教师13人，7个教学班，在校学生183人。 1．学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才，以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。 2．学校师资力量较弱。教师学历全部达标，其中在岗教师13人，其中代课教师2人，有7个本科生，6个大专生。专任教师合格率100%，教师参加继续教育合格率100%，校长岗位培训合格率100%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为解一小向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。 3．环境整洁优美。2012年落成使用的主教学楼色彩典雅，校园布局紧凑有致，校园内四季如春，为师生身心健康提供了保证。 4．教学条件得到改善。在市、县教育局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度。学校现拥有一个网络机房，共有计算机47台。学校现有实验、仪器、图书、阅览等专用教室6个，为发展学生个性提供了必要的物质条件。 5．学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作成绩显著。在学校面貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高，近年来，学校先后被评为县规范化学校、市平安和谐校园。但是，学校依然存在着一些问题。

1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。 2、教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。 3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的跨越式发展，创造学校新的辉煌，是历史赋予我们的责任和义务。二、规划的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。三、总体目标努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。四、主要任务 1．办学条件。对校园布局合理调整，要完成“班班通”建设。要逐年增加图书室藏书，达生均30册标准。要适当添置教学设备，争取每班教室添置一套多媒体教学设备。

阳光校园我们是好伙伴作文

阳光校园我们是好伙伴作文走进校门，首先映入眼帘的是宽阔的操场，绿草如茵的草地，庄严的升旗台，高大的教学楼……我最喜欢的是东南角的小小花园。春天来了，小花园里的大榕树上或浓或淡的新绿，好像不断滴下绿颜色染绿了草地，染绿了喷水池中的水。那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。夏天，小花园里那一棵大榕树郁郁葱葱，像一把大伞，为同学们遮挡火辣辣的太阳，给同学们带来凉爽。喷水池中的绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。秋天，小花园里一片黄色，可榕树还是那么的绿，那结出了一颗颗小果子，引来了小鸟。瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像个小绒球，又像一个大家旗围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为他们讲故事呢! 冬天，紫荆树上开着不同颜色的紫荆花，有白色、紫色、红色……紫荆花一受风的打击，花朵便像蝴蝶一样翩翩起舞。落在地上，便好像给大地穿上花衣裳，给我们铺上花地毯。同学们在小花园打滚儿、写生、聊天校园的东南角多么美丽!它给同学们带来了欢快，给学校增添了几分美丽，我喜欢校园一角。你们问我最喜欢母校的哪一处地方呢?我会豪不犹豫地回答说：“我最爱校园幼儿园那边的花圃，因为那里一年四季都非常美丽!” 两个花圃都是被正方形的不锈钢围起来的，它们中间是一条长方形的走廊。刚走进校门向右走，你就会看到一个种着桂花树的花圃，花圃旁边还有一个跟它一般大小花圃，花圃中间种着三棵高低不一的棕树。春天，桂花树冒出了嫩绿的嫩芽;小草也探出头来问好;小花露出了白色的舞裙，在风中翩翩起舞;花圃四周也种着叶子像针一样尖的铁树。左边的花圃里种着三棵没有枝丫的棕树;棕树下落着零零星星的小草。夏天，桂花树长得可浓密了，挨挨挤挤的翠绿的叶子，阳光透射过来，只留下斑斑点点细碎的日影。那边的棕树像一把撑开的大伞;每当中午，太阳高照的时候，同学们玩累的时候就可以坐在花圃旁乘凉。

(完整版)小学生命教育实施方案

XX小学生命教育实施方案为贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，引导广大中小学生理解生命的意义，培养其珍爱生命、尊重他人、适应社会的能力，促进中小学生身心健康发展，现结合学校教育教学实际，就XX小学开展生命教育提出如下实施方案：一、开展生命教育的重要意义 1.生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容。 2.开展生命教育，有利于培养中小学生尊敬父母、热爱家乡的深厚感情和为中华民族的复兴而努力学习、奋发成才的志向；有利于继承、弘扬中华民族优良传统和民族精神，有利于培养中小学生勇敢、自信、坚强的品格；有利于提高广大青少年学生的合作和竞争意识。 3.开展生命教育是社会发展的迫切要求。社会发展过程中的一些消极因素在一定程度上影响了中小学生的道德观念和行为习惯的养成，甚至导致部分学生道德观念模糊、道德自律能力下降和心理脆弱。加强生命教育，有利于培养学生形成正确的生命观，从而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 4.开展生命教育是学校教育教学改革和课程建设适应时代发展的必然需要。多年来，我市主要通过学科渗透和专题教育的方式开展生命教育活动，缺乏对生命教育的整体思考和系统推进，在思想认识、课程建设、教学方式等方面还存在着一些问题。加强生命教育，建立和完善校本的生命教育课程体系，旨在从生理、心理和伦理等多方面引导学生善待生命，完善人格，健康成长。二、生命教育的指导思想全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持科学发展观，坚持以人为本、和谐发展，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，构建生命教育体系，采取多种教育方式，促进学生身心全面、和谐、健康发展。三、生命教育的基本目标统筹学校现有的各类专题教育，整合和开发教育资源，整体规划生命教育内容，健全生命教育制度，逐步形成形式多样、内容丰富、结构完善的生命教育体系。通过生命教育，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，促进学生人格的健全发展。四、生命教育的基本内容引导学生感知身体的奥秘，养成热爱自然的情感，学会自我保护，懂得尊重他人，懂得尊重父母，学会与人交流与合作，知道毒品对人体的危害，自觉抵御毒品和黄色书刊、影像。开展生命教育活动时，应根据不同阶段学生身心发展特点，结合学校自身的文化传统、教学特色、选择活动主题和活动实践的方法进行实施。生命教育专题教育内容包含青春期教育、心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、红十字教育、法制教育等。五、生命教育的基本原则 1．科学性原则。根据学生身心发展规律、特点及教育教学规律选择生命教育的内容、方式和方法。同时，生命教育内容的选取还必须遵循马克思主义哲学观，符合科学真理。 2．全体性原则。每个学生都是一个特有的生命体，都具有独特的生命价值，生命教育应关注每一位学生，引导和帮助每一个学生认识和理解生命的意义，提升生命的价值。 3．主体性原则。调动学生参加生命教育活动的主动性和积极性，是确保生命教育质量的前提，也是对学生生命的尊重。在实施生命教育的过程中应确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体性。

大东中心小学环境教育校本课程计划和实施方案

大东中心小学环境教育校本课程计划和实施方案环境保护，教育为本。我国作为世界上最大的发展中国家，必须坚持走可持续发展之路。可持续发展战略已经深入到经济、社会、文化、教育等各个领域。正是在这种情况下，教育界也在积极探索可持续发展与教育改革，把帮助青少年正确认识环境与发展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续发展战略，作为小学教育的重要任务之一，以及当今素质教育研究的新课题。因此我校把有关的环境教育内容作为校本课程，要求通过校本课程的实施以及其他学科的渗透，实现可持续发展教育的目的与目标。一、指导思想：校本课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合我校实际情况，以教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“环境教育”为主题的校本课程，引导学生欣赏和关爱大自然，关注校园、家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。二、课程目标：环境教育课程是通过学生自主的活动，将环境知识、技能及态度的获取与实际运用相结合，从而使环境教育的各部分内容内化于学生自身（并通过学生影响到其他普通民众），并在今后面对复杂多变的环境问题时将所获得的各方面知识技能外化于具体的行为之中。通过教育，使学生正确理解人与自然的协调关系，懂得可持续发展的重要性，促进学生知情意行协调发展。总体目标为：（1）学习环境知识。使学生初步了解生态系统、生态平衡、生态工程等生态学基本概念和知识，了解灾害、能源、人类与环境的关系，使学生能初步运用它们分析环境问题及其包含的生态系统原理。（2）提高环境意识。通过活动，使学生从思想上、情感上尊重环境、关心环境、热爱环境、理解环境，进而形成对环境的正确态度和初步树立可持续发展的观点，并促使及周围人群的思维方式、生活方式、生产方式向着有利于自然和谐的方向转变。

阳光校园我们是好伙伴演讲稿最新

阳光校园我们是好伙伴演讲稿最新在学校里我的成绩优秀，每次有什么比赛，老师总是让我参加，这不，学校最近又出了一个叫“对对子”的比赛，老师依然让我参加了。毕竟我还是头一回参加这样的比赛，心里也是十分慌张。比赛开始了，我瞅了瞅我的对手，呀!都是些高手呀，我能获胜吗?我心都凉了半截了，压力更大了。第一道题目： “天对什么?雨对什么?大陆对什么?山花对什么?”我一见，赶忙想了起来：天对地，雨对风，山花对海树，大陆对······对什么来着，白云?狂风?······就在我想的时候，突然伸起了一只肥肥的小手，“老师，答案是天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树!”“答对了!”随着老师的话，第二道题目出现了“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香。对什么、”但是我已经没意来思想了，因为上一题，我差一点就可以答对得分了，和上会一样，就在我抱怨的时候，又有人举手了，没想到还是上一个人，“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香对大街上，人屎臭，猪屎臭，狗屎臭，屎臭屎臭屎屎臭。”“哈哈哈哈哈哈——”他一说完，大家都笑了起来，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰，有的甚至笑得趴在地上爬不起来了，就连老师也笑得前俯后仰，只是没有像学生那样大声而已。这场比赛我虽然输了，但是，我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。当第一缕阳光射进你的窗口的时候，你是否感到心中非常的温暖?当最后一缕阳光落下的时候，你是否认为有人在用慈祥的眼光默默地注视着你?当你沐浴在阳光的中的时候，你是否感到心中无比舒畅?当阳光一直伴着你的时候，你是否认为自己是天下最幸福的小孩?我，被安排在一座充满阳光的校园。想当初，我牵着爸爸的手，踏进了这座充满阳光的校园。渐渐的，我爱上了这里，爱这里的教室，爱这里的操场，爱这里的花草，爱这里的阳光，每一天都是阳光伴我来到学校，当我和小伙伴一起玩耍的时候，阳光一直沐浴着我;当放学回家的时候，阳光目送着我，直到自己渐渐消失。可以说，我是先爱上了这里的阳光，才爱上了这座学校。校园在阳光的衬托下是那么美丽、和谐!这里的树木是那么茂盛、挺拔;这里的花草是那么的娇丽动人。每个同学在校园里都彬彬有礼，老师的眼神不是那么严厉，而是充满了温柔与慈爱。有时我很奇怪，是他们改变了校园，还是校园改变了他们? 开始，我是这座校园的来宾，现在，我是这里的小主人了!原来陌生的一切现在是那么熟悉。我最喜欢这里的植物长廊了!每一次我坐在这里，心中都充满了喜悦，充满了阳光。植物长廊不算长，但充满了阳光，身后是爬满细网的小花藤，头上是密密实实的丝瓜秧。他们想把蓝天遮住，但阳光透过那些细小的叶缝钻了进来，星星点点，好象有人撒了把晶亮亮的黄钻石，给人以美的享受。春天，小嫩芽才刚刚爬满细网，阳光透过那些小嫩芽，都变成了绿色;夏天，小芽已经长成了茂盛的藤，大而厚实的叶子像一块块幕布，花藤上也出现了紫色的小花，给这块幕布增添了不少生机，而这时的阳光则是绿藤上的黄葡

中学生生命安全教育实施方案

中学生生命安全教育实施方案为贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展，迫切需要系统科学地开展生命教育。现结合我校实际，制定中学生命教育实施方案。一、开展生命教育的目的和意义：生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。我校实施生命教育的目标是：整体规划初中生命教育的内容序列，形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。通过多种教育形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观，培养阳光少年，奠基幸福人生。二、现状分析：随着改革开放的不断深入，社会发展的日新月异。各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生的视野在被打开和拓展的同时，身心体验越来越感受到社会竞争的日趋激烈，产生困惑、矛盾和失落。因此，中学生中不可避免地

安全发展学校实施方案

安全发展学校实施方案（完整正式规范）编制：___________________ 审核：___________________ 日期：___________________

安全发展学校实施方案为进一步提升学校安全教育和管理水平, 促进学校健康可持续发展, 根据国务院和省政府关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的文件规定和要求, 以及《泉州市鲤城区人民政府关于印发鲤城区创建安全发展城区实施方案的通知》（泉鲤政文[20__]53号）和《中共泉州市委教育工委泉州市教育局关于印发全市教育系统开展安全发展学校实施方案的通知》（泉教综[20__]24号）文件精神, 结合我校具体实际情况, 特制定本实施方案。一、指导思想以__为指导, 以保障全体师生生命财产安全为根本出发点, 以构建安全和谐校园为目标, 以遏制、防范事故发生为重点, 以强化安全教育和管理为着力点, 组织动员教育系统全体师生、干部职工广泛参与安全发展创建活动, 全面提升全体师生、干部职工安全素质和安全管理综合水平, 从源头上消除安全隐患, 确保全区教育系统安全教育和管理工作持续稳定好转。二、创建目标我校创建“安全发展学校”的总体目标是：到20__年底, 通过“泉州市安全发展学校”考评验收, 安全教育和管理状况得到进一步巩固和提升。（一）安全教育和管理水平进一步提升。加快学校安全标准化建设。

（二）师生各类安全事故明显下降。在预防和治本上下功夫, 进一步减少师生伤亡事故发生, 有效防范和坚决遏制重特大安全事故, 确保我校和谐稳定和师生人身安全, 师生各种非正常死亡数控制在教育局下达的指标以内。（三）全体师生安全意识明显增强。大力宣传《福建省学校安全管理条例》及学校安全政策法规, 推进中小学公共安全教育课程体系建设, 开设公共安全教育地方课程（每学年不少于12课时）, 做到课时、教师、教学资源“三落实”, 安全知识教育活动开展率达到100%。三、创建措施（一）深化宣传部署。及时全面将创建安全发展学校的目标、要求、措施传达部署到全体师生, 覆盖到每一位师生, 知晓率达100%。充分运用学校报刊、网站、板报、宣传栏、校讯通、手机短信等各种有效方式, 全方位、多层次地宣传创建工作, 营造浓厚的创建氛围。（二）推进安全管理精细化。根据《中小学安全工作指南》等政策法规, 建立健全一整套精细化安全管理制度, 确保学校安全管理有章可循、有据可依。强化精细化安全管理措施, 严格落实校长安全管理责任, 健全门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度。坚持规范管理与制度创新相结合, 把创建“平安先行学校”、“安全标准化建设”、“安全发展学校”活动有机结合起来, 纳入教育教学和安全管理全过程, 不断创新工作方式方法, 夯实精细化安全管理基础, 不断提升学校安全工作的层次和水平。（三）强化督促检查。健全完善预警通报、督查通报、排查整改、检查“回头看”、落实反馈等工作制度。经常通过定期或不定期的交叉检查、专项督

阳光校园我们是好伙伴的征文

阳光校园我们是好伙伴的征文阳光校园我们是好伙伴的征文阳光校园我们是好伙伴的征文一快乐时光对于我来说是重要的，快乐时光，是我阳光普照的清晨;快乐时光，是我流水美妙的音韵;因为快乐时光它给我上了难得的校园回忆。在校园与同学度过了桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天好多次。与现在的同学相处读书生活了三年，有了深厚的友谊，在这书香校园里读书，我快乐自由地成长，有优秀的教师和好同学的帮助教导下，我贪婪地吮吸着知识的营养，得到好多补充，学习成绩也有所提高。刚在这个校园读书时我在学习上遇到问题很苦恼，我不会解决，我不敢请教同学，当时跟同学还是属于很陌生的`情况，我又不敢找老师，好无助我害怕到要哭想家的时候，女同学们都来教我如何解决和方法，使我在学习问题上得到了解决，也跟她们在交流方面更融洽了。慢慢我们女生们都成为了互诉心声。互相帮助的好朋友。由于我爱玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄伤了好多次，受伤后得到了同学老师的照顾与关心。我就自己坚持下去走走看，但还会有些困难，差点没扶住栏杆就要摔多一次了，不过有心的男同学和女同学来扶我下楼梯避免更严重。我心里真的好开心，好开心，心里感到无比的温暖。就算我们同学迟早都要分开，不过我们要更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌我们的校园友谊之花! 阳光校园我们是好伙伴的征文二我们的校园非常美丽，特别是阳光中的校园! 中午，阳光普照。阳光撒在紫薇花上，紫薇花更艳了;阳光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使;阳光撒在桂花上，给桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;阳光撒在一些不

知名的小花上，那花儿开得更红了，更美了。微风吹过，花儿们轻轻地摇曳，跳起了优美的舞蹈，花儿的舞蹈使蜜蜂也来给它伴舞，蜜蜂在阳光的照射下，闪闪发光，小草也不甘示弱，摆动着自己的身姿，这些景物美丽极了! 不仅校园的花美，而且校园的树也很美。树叶在阳光的照射下，叶子显得更绿了，叶子在阳光下的影子真是千变万化，一会儿像大山，一会儿像宝塔，一会儿像蘑菇……风轻轻的吹，树影晃动着，可真像一位小姑娘在尽情地跳舞。太阳见了这翻情景，笑红了脸。太阳火辣辣地烤着大地，但是，同学们一点也不害怕太阳，还特意跑到大操场去玩呢!有些同学还在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美丽多了，又高又大，越高就越漂亮，阳光照在泡泡上，真是五彩缤纷，有红色、黄色、蓝色、紫色、绿色……教室里也很好玩，同学们借用太阳的光反照在墙上，一会儿晃过去，一会儿晃过去，好玩极了!我非常喜欢这个校园，更喜欢阳光下的校园，我希望天天都是阳光校园!

学校生命教育月活动方案

学校生命教育月活动方案学校生命教育月活动方案1 一、活动思想现状：古话曰“民以食为天”，说明食物是人民赖以生存的最重要东西。吃饭对我们如此重要，但我们常常忽视它，甚至很多现代病都是饮食不当吃出来的，比如高血压、肥胖症、糖尿病等。养生专家万承奎曾说过：“用肚子吃饭求温饱，用嘴巴吃饭讲享受，用脑子吃饭保健康”。我们一直都没有学会用脑子吃饭，因为我们从未接受过正规系统的“食育”。我们的学校常有“智育”、“德育”、“体育”、“美育”，少有“食育”。怪不得我们的孩子把吃不当回事，垃圾食品、三无食品满嘴都是，真是贻害无穷！目的：为培养学生健康的饮食习惯，在食育中提升品质，培养责任感恩意识，涵养文明礼仪品格。二、活动主题：传承文明饮食文化涵养文明礼仪品质三、活动时间：20xx-3-1至20xx-3-30 四、活动过程第一板块：食育知识知多少 1、教育目标（1）让孩子认识食物的来源及其营养价值；（2）能够识别出不安全、不健康食物；

（3）了解中国各地乃至世界各国的饮食文化。 2、活动设计（1）组织观看有关食品生产的记录片；（3月9日晨会或班队课，自行拍照3张传于班主任工作群）（2）教室内外瓷砖上粘贴食物相关图片和知识，合理布局张贴；（3月16日校委会部分成员和志愿者检查）（3）带孩子到农村菜地里观察或采摘瓜果蔬菜。（3月10—11日家长带孩子观察安排3名队员拍照3张转传于班主任工作群） 3、参与年级全体同学第二板块：品尝舌尖上的美好 1、教育目标（1）让孩子通过品尝食物畅谈对食物的美好记忆；（2）让孩子学会感恩食物、珍惜食物；（3）让孩子能够对生产、烹饪食物之人表达感谢。 2、活动设计（1）中午和同学一起进餐后组织座谈谈感受；（3月14日班主任组织自行拍照3张转传于班主任工作群）（2）让孩子观察厨房里大人做菜情景；（低年级观察学习、中高年级尝试学做一道菜，安排3名家长配合拍照3张转传于班主任工作群）（3）品评美食。（高年级开展美食品鉴会，把自行或指导下完成的’美食带到学校，组织优秀队员通过PPT讲解烹饪过程和营养价值