一年级美术《漂亮的瓶子》教案

一年级美术《漂亮的瓶子》教案

漫漫

知识和能力：欣赏瓶子艺术的基础上能用剪绘的方法，创造一个漂亮的瓶子。感受瓶子造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。

过程与方法：欣赏、探究、实践。

情感目标：引导学生学会观察，体验创造的乐趣，体验审美享受，感受艺术表现的多样性，培养热爱传统艺术的情感。

重点：瓶子的特点和艺术魅力，感受瓶子对称造型剪法，使学生能创造出一个造型别致图案、花纹、色彩好看的瓶子造型。

难点：1、剪对称瓶子的时候，如何使瓶子的大小及其外形美观。

2、瓶子装饰的图案有一定的秩序，不能太凌乱。

课前准备：瓶子实物若干，瓶子造型完成作品几幅、示范画两幅、16开纸若干张、剪刀、纸金币等。

学生用具：彩色纸若干张、剪刀、水彩笔、油画棒、胶水等。

教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

1、小朋友们看过魔术表演吗？喜欢看吗？今天老师要为大家变一个魔术，看那个小朋友最聪明，看得最仔细。能猜出老师变的是什么吗？。

出示一张白纸对折，快速剪出一个瓶子外型。

揭示课题“瓶子”

二、初步尝试、了解特点

1、你还见过哪些瓶子，是干什么用的？如花瓶、酒瓶等出示实物。给每一小组发一个瓶子。

2、可以伸出你们的小手摸一摸面前的瓶子，仔细观察，你们知道这些瓶子都有那几部分组成的？按从上到下的顺序和老师一起观察：有口、颈（脖子）、肚子、底、耳等组成。

2、老师这里还准备了很多不同形状的瓶子，让我们到瓶子的世界去看看吧（出示课件）古今中外，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用而且非常精美，有的成了世界珍品。比如我们中国的青花瓷一个就值千百万元。（分析瓶子的外形，图案等）。

二、讨论分析、探究实践

1、看了这么多形状各异的瓶子，你们发现这些瓶子的左右外形有什么特点？

2、引出对称概念：左右或上下相同就叫对称。

在我们的生活中还有许多东西都是对称的，你能说说吗？（生答对鼓励：你真聪明，奖励一个金币）。如：眼睛、耳朵、双手脚等。

3、那么怎样剪一个对称的瓶子呢？谁来说说。（你的办法可真好，奖励一个金币）

4、教师小结：把纸对折好，找准中线。用笔画出瓶子的一半，必须在封口处剪。

5、提出问题：a.如果想要剪一个高瓶子怎么办？就竖着画，想要一个

胖胖的瓶子就横着画。

b.强调要画大要画满，必须在封口的一边剪（示范）

c.假若你喜欢，还可以用撕纸的方法表现花瓶。（示范）

4、学生尝试自己剪瓶子，要充满画纸，剪一个大大的瓶子。

（注意环境卫生，不要把纸屑掉到地上，保持好室内卫生）

三、欣赏评述、美化瓶子

1、大家剪出了各种各样的瓶子外形，可这样的瓶子不漂亮，你们有什么办法让它变成一个漂亮的瓶子（补充课题“漂亮”）

2、运用漂亮的花纹和图案来装饰，展示几幅作品，分析装饰方法。

a.可以用各种点、线、面装饰。

b.可以画上自己喜欢的卡通图案（动物、植物、人物）

C.颜色搭配的要漂亮。

四、愉快表现

1、下面的时间就交给大家，看谁能设计出又漂亮又与众不同的瓶子。

2、学生作画，教师巡回辅导。随机展示闪光点。

五、展示评价

1、同学们设计的瓶子这么漂亮，我们开个瓶子展览会吧，请做好的小朋友把瓶子贴到黑板上。货架子可不多，谁画的又快又好才可以摆到货架子上，小朋友加油吧。

2、货架上的这些瓶子要拍卖，有谁愿意把它们买回家？你希望得到哪个瓶子？为什么选它？用你的金币来交换。

六、课后延伸

1、在生活中有许多的废品是可以利用的，就说瓶子吧，经过我们的巧手，就会变成美丽的装饰品。展示几个装饰的瓶子。

2、希望同学们能像孙悟空一样，会七十二变，用一双能发现美的火眼金睛，用丰富的想象创新，用勤劳的双手变出更多美得物品。（让我们感谢各位老师的光临，谢谢老师们）