5 应对自然灾害
5.《应对自然灾害》说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是《应对自然灾害》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。
一、教材分析
《应对自然灾害》是统编教材小学《道德与法治》六年级下册第二单元第5课，共有三个话题，本节课学习的是第一个话题《我国自然灾害知多少》，主要是引导学生了解我国自然灾害的总体情况及其造成的损失，认识影响自然灾害的人为因素，旨在引导学生具有防灾避险的意识。
二、学情分析
自然灾害离学生的日常生活比较远，他们往往不能亲身感受，但自然灾害有很大的危害，并且人为因素对自然灾害会有影响。我国是一个多自然灾害的国家，自然灾害种类多样、发生频率高，带来的损失严重。因此，要通过有效的教学，帮助学生了解我国的自然灾害情况。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
1.了解自然灾害的危害。
2.认识大自然有不可抗拒的一面。
3.知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。
教学重点：了解自然灾害的危害，认识人类对自然灾害的影响。
教学难点：具有防灾避险的意识。
四、教法与学法
为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。
五、教学过程
本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个教学环节。
环节一：创设情境，导入新课
播放视频《狂风过后》，学生说一说玉米在一阵狂风后的惨状，教师引导到自然灾害的话题，由此导入新课，板书课题：应对自然灾害。
设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。
环节二：合作探究，学习新课
这一环节我安排了三个活动。
活动一：我国自然灾害的总体情况
结合课前对自然灾害的了解，学生阅读教材第36页“中国自然灾害分布图”，说一说从图中看到了什么。教师从自然灾害的种类、分布情况进行引导，得出我国自然灾害种类多、分布广的结论。由此得知，我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。板书：种类多、分布广的结论。
接着，教师引导学生说一说，近几年我国遭遇过哪些自然灾害，并板书。
设计意图：一方面帮助学生对我国发生的自然灾害初步建立一个总体印象；另一方面提高学生的读图、识图能力。
活动二：自然灾害造成的损失
首先，在学生课前了解我国自然灾害带来的危害基础上，教师用课件播放近几年来我国自然灾害的新闻报道，教师引导学生认识到自然灾害离自己并不遥远，重大自然灾害会给国家、社会、家庭及个人带来严重的危害。
然后，学生阅读教材第37页活动园中的饼状统计图和问题，小组内交流讨论：你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？再全班展示交流，教师相机引导，了解各种自然灾害造成的直接经济损失。接着，教师用课件出示近年来我国主要自然灾害对人们的生产和生活造成影响的相
关数据，并引导学生说一说自己的感受。板书：给国家带来
经济的损失，给人们生命财产造成的损失，对灾难经历者心理的影响。
设计意图：引导学生认识到自然灾害会对生命、环境、经济和社会造成严重危害。
活动三：影响自然灾害的人为因素
首先，教师选择当地人们不当的生产、生活行为，诱发或加重自然灾害的案例，比如播放我们当地由于化工厂排出的污水污染了土壤和水源，造成很多人上呼吸道和肺部受损住院的新闻报道，引导学生说一说：你怎么看待这一问题？除此之外，人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？
然后，学生以小组为单位进行实验：用同样多的清水浇灌在“草地”和“黄土地”上。并讨论：为什么浇同样多的水在不同的地表，流出的水怕颜色会不一样？如果人们大规模地开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响？全班交流分享，教师相机引导，认识到人类活动不能违背自然规律，不当的生产、生活行为，会诱发或加重自然灾害，并板书。
设计意图：引导学生通过案例分析和模拟实验，认识人为因素对自然灾害的影响。
环节三：课堂小结，内化提升
学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。
设计意图：学生在教师的引导下，梳理总结本节课的主要内容，体验收获与成功的喜悦，内化提升认识与情感。
环节四：布置作业，课外延伸
以小组为单位，做一期“我国自然灾害知多少”的宣传画报。
设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。
六、板书设计
为了突出重点，让学生能够从整体上感知本节课的主要内容，我将以思维导图的形式设计板书：在黑板中上方的中间位置是课题《应对自然灾害》，下面是：种类多、分布广的结论；我国遭遇过的自然灾害；给国家带来经济的损失，给人们生命财产造成的损失，对灾难经历者心理的影响；人类活动不能违背自然规律，不当的生产、生活行为，会诱发或加重自然灾害。
我的说课完毕，谢谢大家！
常见自然灾害及应对措施
常见自然灾害及应对措施 一、常见自然灾害 灾害的发生原因是多种多样的，据此可把灾害划分为自然灾害、社会灾害、天文灾害等类型。天文型灾害的损伤基本上是可以忽略的。自然型灾害主要包括：洪水，龙卷风，雷电，地震等。社会型灾害主要包括：环境污染，交通事故，火灾。 1、地震 地震是由于地球内动力作用引起地壳的现代活动而产生。我国为世界上地震最严重的地区，地处环太平洋构造带与地中海喜马拉雅构造带交汇部位，地壳现代活动剧烈有关。 2、暴雨 南方气候潮湿多雨，梅雨季节雨量尤甚，暴雨影响人们的出行、活动等。大量的雨水易引起积水，导致水灾等。 3、雷击 雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴雨云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷响声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。 二、自然灾害的应对措施 （一）地震灾害 1、如果地震时正在室内活动，应该迅速采取就地避险措施。若在教学楼中，可躲避在课桌下、讲台旁，也可到开间小、有管道支撑的房间里躲避。若在宿舍楼中，可躲避在坚实的家具下，墙角处，亦可转移到承重墙较多的楼道、开间小的房间暂避一时。此时，应用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用。决不可乱跑或跳楼，待主震过后，有秩序地、迅速地撤离和疏散。 2、如果地震时正在户外活动，则应注意避开高大建筑、电网、电线、煤气管线等。 （二）暴雨 1、平时不要将垃圾、杂物等丢入下水道，以防堵塞及暴雨时积水成灾。 2、充电器、电器插座等应放离地面1米以上的安全地方，及时切断电源，防止积水带电，触电伤人。 3、尽量不要外出，尽可能绕过积水严重的地段，在积水中行走要注意观察，防止跌入窨井及坑、洞。（三）雷击 1、尽量躲入建筑物内，室内门窗要关好。 2、不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电器及水龙头。 3、切勿接触天线、金属门窗、建筑物外墙，远离带电设备。 4、减少使用电话和手提电话。 5、切勿从事水上运动，远离水面以及其他空旷场地。 6、切勿站立在山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。 7、切勿处理开口容器盛载的易燃物品。 8、在旷野时，应远离树木和桅杆。 9、在空旷场地不宜打伞，不宜把高尔夫球杆扛在肩上。 10、不宜开摩托车、骑自行车。
2012年高考地理真题汇编专题34选修五自然灾害与防治
2012年高考地理真题汇编专题34选修五自然灾害与防治 考点1：自然灾害与人类活动（包括自然灾害及其影响；主要自然灾害的形成与分布；人类活动对自然灾害的影响） 1.(2012广东卷文综5)下图所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是 A．泥石流 B．地面沉降 C．陨石坠落 D．滑坡 【答案】A 【解析】仔细看图，可以清楚看到公路一侧山体整体移动——滑坡。 【考点定位】该题考查地质灾害类型 2.(2012浙江卷自选)【自然灾害与防治12】（10分）读美国本土主要自然灾害示意图。图中阴影部分①—④代表不同的灾害类型。完成下列问题。 (1）图中灾害类型与序号对应正确的是（单选，3分） A．①龙卷风②海啸③飓风④暴风雪 B．①海啸②暴风雪③龙卷风④飓风 C．①海啸②飓风③龙卷风④暴风雪 D．①飓风②龙卷风③暴风雪④海啸 (2）下列关于美国本土自然灾害发生时间的叙述，正确的是（单选，3分） A、飓风一般发生在春季 B、暴风雪主要发生在冬季 C、海啸一般发生在白天 D、龙卷风主要发生在夜晚 (3）龙卷风能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，往往造成严重的财产损失和人员伤亡。试从地形与气候角度分析美国本土龙卷风多发的原因。（4分）
【解析】 （1）考查美国本土自然灾害分布及主要类型； （2）考查美国本土自然灾害时间规律； （3）考查美国本土龙卷风多发的气候、地形原因。 【答案】： （1）C （2）B （3）地形：平原地形有利于冷暖空气长驱直入。气候：春夏季；向大陆输送的暖湿空气与来自西部的干燥冷空气相遇，积聚到一定强度后产生龙卷风。 （2012天津卷文综2、3）读某区域等高线地形图（图2），回答2题。 3．依据因地制宜的原则，图2所示区域最适宜发展的产业部门是 A.水产品养殖 B.棉花种植 C．林产品加工 D.水力发电 【解析】本题考查农业区位条件知识。从图中经纬度可知该地纬度较高，根据图例可知该地林地众多，因此适宜发展林产品加工业。 【答案】C 【考点透析】本题考查等高线地形图的判读及地形对产业部门的影响。 【思路点拨】根据图中的经纬度信息可知该区域位于东北地区，由图示信息知该地林地分布广泛，因此图示区域最适宜发展的产业部门是林产品加工。 4．在图2所示的区域中，a～b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线 A．山体坡度大 B．地表崎岖不平 C．河水流速快 D．泥沙淤积严重 【答案】：A 【考点透析】本题主要考查等高线地形图的判读。 【思路点拨】由图示信息知，图中河流以西公路段的西北侧等高线密集，山体坡度较大，雨季易形成滑坡、泥石流等灾害。河流以西公路段，公路沿等高线延伸，因
最新 人教版选修五：第二章+中国的自然灾害2.4+作业Word版含答案
第四节中国的气象灾害 课时过关·能力提升 基础巩固 下表为某地气候相关数据。读表,完成第1~2题。 经纬度位置1月平 均 气温 /℃ 7月平 均 气温 /℃ 年降 水 量/mm 多年平均 暴雨日数 /天 33°N,98°E -12.8 8.7 561.4 <0.2 1影响该地气温特征的主导因素是( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.植被 2该地易发生的主要自然灾害是( ) A.雪灾 B.台风 C.泥石流 D.暴雨洪涝 解析:第1题,结合经纬度可知该地位于青藏地区。由表中气温数据及所学地理知识可知,该地与同纬度地区相比 冬、夏季气温偏低,主要是该地地处青藏高原,海拔高造成的。第2题,该地为青藏高原地区,不会出现台风和暴雨洪涝灾害;表中多年平均暴雨天数不到0.2天,暴雨少,不易出现泥石流;气温低,年降水量为561.4毫米,年降水量较大,所以易出现雪灾。 答案:1.C 2.A 3关于我国各地干旱灾害的形成原因,叙述正确的是( ) A.降水量高于平均值就易出现干旱 B.北方水少、耕地少造成干旱 C.降水年际变化小的地方发生干旱的概率大 D.季风气候,降水的季节变化和年际变化大 解析:降水量低于平均值才易出现干旱;北方耕地多少与形成干旱无关;降水年际变化大的地方发生干旱的概率大。 答案:D 4下列关于我国干旱的说法,不正确的是( ) A.干旱只出现在那些降水较少的地区,我国的东部地区降水较多,不会出现干旱现象 B.“春旱不算旱,夏旱减一半”是长江地区的农谚 C.因地制宜实行农、林、牧相结合的农业结构,改善干旱区农业生态环境,有利于减轻或避免干旱的威胁
D.在干旱多发地区,应选择耐旱农作物 解析:我国东部季风区降水季节和年际变化大,易出现干旱现象。 答案:A 2013年11月10~12日,台风“海燕”影响广西、广东、海南等省区。“海燕”是2013年全球最强的台风,其中心附近最大风力18级。台风带来的狂风暴雨给所经之地带来了巨大的人员伤亡和财产损失。据此完成第5~7题。 5根据下图可知,该台风系统风力最大的时间大致是( ) A.18时 B.9时 C.6时 D.12时 6当台风中心位于海南岛南部沿海时,海南岛地区的风向是( ) A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 7下列海域最有可能生成台风的是( ) 解析:第5题,从图中可以看出,台风系统风力最大的时间为9时。第6题,北半球台风的气流运动形式是逆时针辐合,当台风中心位于海南岛南部沿海时,其风向为东北风。第7题,影响我国的台风主要生成于西北太平洋菲律宾以东洋面上,与A区域的经纬度范围最接近。B区域位于赤道附近,地转偏向力很小,不能形成台风;C区域位于日本以东温带洋面,而台风主要形成于热带、副热带海域的洋面;D区域位于太平洋中部的温带海域,也无台风形成。 答案:5.B 6.D 7.A 8我国不受寒潮侵袭的地方有( ) A.台湾岛 B. 山东半岛 C.南岭 D.雅鲁藏布江谷地 解析:寒潮是冬季风带来的气象灾害之一,在强大的冬季风驱动下,我国地势第三级阶梯上的地区都不同程度地受到寒潮的影响。 答案:D 9在我国,对农作物危害最大的寒潮多发生在( ) A.秋季和春季 B.冬季和春季 C.秋季和冬季 D.初冬和秋末 解析:春季和秋季农作物处于生长期或成熟期,出现寒潮,对农作物的危害最大。
第5课《应对自然灾害》教案
教学目标 1. 具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。 2. 初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、 害来临时保护措施。 3. 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学重难点 教学重点：了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然 教学难点：形成应对自然灾害的能力。 教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式 教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 课时安排： 2 课时 第一课时 一、 视频导入 1. 播放自然灾害的视频，生认真观看。 师：自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有 危害吗？……今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。 2. 板书课题：应对自然灾害 二、 讲授新课。 活动一：我国自然灾害知多少 （一）读图，查找灾害分布情况。 1. 读“中国自然灾害的分布图 2. 查找，说一说： 5. 应对自然灾害 灾害 什么
从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。 从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾害是…… 从图中我看到…… 3. 说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？ （二）说一说，议一议。 1. 说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？ 2. 议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？ （三）读图感悟。 1. 读p37 的统计图。 2. 说说：你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？ 3. 从阅读中你感悟到什么？ （四）阅读感悟，说一说。 1. 生阅读教材P40 “阅读角〃：常见的自然灾害预警信息。 2. 说说，交流：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接触到这些预息时，你 警信和家人是如何做的？ 3. 读p41图片：这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施？ （五）小调查。 1. 调查：我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。 2. 交流：在全班开展一次交流活动。 3. 阅读p41 “相关链接中华人民共和国防洪法第37 条。 4. 谈感受。
高中地理选修5自然灾害知识 点
高中地理选修5《自然灾害与防治》 1、 自然灾害 1、 定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 2、 判定条件：A、有自然异变作为诱因 B、有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体 3、 影响：A、人员伤亡 B、财产损失 C、自然资源与环境破坏 二、主要的自然灾害 1、热带气旋—－台风（属于气象灾害） 热带气 旋 台风(在西北太平洋上)、飓风（在大西洋和印度洋上） 概念中心附近最大风力在12级以上热带气旋 产生条件①有广阔的暧洋面（26O C以上）→海水蒸发，向大气提供充足的水汽; ②下热上冷的不稳定大气层结→促使空气上升及水汽凝结致雨 ③有一定的地转偏向力（纬度大于5O的热带和副热带海洋） 结构由外围大风区、旋涡风雨区和台风眼三部分组成 路径西移路径（对华南影响较大）、西北路径（对华东影响较大）、转向路径（对东部沿海影响较大） 天气特 征 狂风暴雨 分布时间分布：一年四季均可发生（7－11月最频繁）； 空间分布：主要分布于热带或副热带。西北太平洋海域(中 国东南沿海、日本、东南亚国家)是世界上热带气旋最多的 地区，另外还有孟加拉湾北部及沿海、加勒比海、美国东 部海岸 我国台风灾害的空间分布特点沿海重、南方重。 影响程度南部沿海（广东、海南、台湾）最重，依次闽、浙、苏、鲁、辽。 （我国易遭台风袭击的原因：位于太平洋西岸，由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征） 危害主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。
自然灾害灾情的大小与受灾体有关。经济发展水平越高， 自然灾害的危害程度可能性越大。由于这些沿海地区由于 人口、财产密集，工农业生产发达，所以热带气旋常造成 巨大的破坏和社会经济影响。（具体见必修1P48） 防御措 施 预测和预报是防灾、减灾的主要措施 2、寒潮（属于气象灾害） 寒潮 概念寒潮是一种大范围强冷空气活动，主要发生在北半球中高纬地区的深秋到初春季节 形成强冷气团聚积在高纬度的寒带，当冷气团向暖气团方向猛烈冲击时，就爆发寒潮 分布空间分布：主要发生在北半球中高纬地区(当寒潮较强时，也可能影响到低纬地区) 时间分布：深秋－冬季－初春，9月至次年5月 高峰期：3－4月（最强）和10－11月危害强烈降温造成冻害，大风能吹翻船只，摧毁建筑物，冻雨造成通信和输电线路中断，交通运输受阻 防御措 施 利用地理信息技术进行监测和预报，采取防寒措施 ☆我国寒潮： 路径偏西路径：(西伯利亚)→新疆或蒙古高原→日本海及东海北部 偏北路径：(西伯利亚)→蒙古高原→我国南方 东北路径：(西伯利亚)→日本海或我国东北→我国东部沿 海 天气特征北方：大风、降温、雨雪、霜冻，暴风雨（有时还带来沙尘暴） 南方：降温、冻害、雨雪 影响地区除青藏高原、滇南谷地外，全国大部分地区受到寒潮影响，北方影响较大（距西伯利亚寒冷中心近，位于亚洲高压的东南部，冬季风强烈）。 发生频次：东北最多、华北次之、西北、长江流域、华南最少
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选修五《自然灾害与防治》复习总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 九种自然灾害分布典型区域及主要特点Array 1、洪涝灾害——东北、黄河流域、长江、 淮河、珠江流域等。 2、干旱高温——较广，如华北地区春旱； 长江中下游地区伏旱；华南地区干旱；西北、 西南内陆地区干旱。 3、台风——台、闽、粤、琼东南沿海地区 4、沙尘暴——西北、华北 5、寒潮——影响范围大，我国除青藏、滇 南外，各地都受影响（包括海南、台湾等地）。 6、地震——东部沿海；西南、西北、华北 地区。 7、滑坡、泥石流——西南山区 8、赤潮——珠江口、杭州湾、渤海湾等 9、咸潮——东南沿海，如珠江三角洲 二、我国主要灾害的地域特点和形成原 因： 1地震： （1）时空分布特点： 集中四大地区，台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的
四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块内部多断裂破碎构造。 2 滑坡、泥石流 （1）时空分布特点： ①具有突发性，雨季更易发生。 ②主要分布在西南山区，及地势的二三级阶梯交界处以西至北京－兰州－昌都一线之间。 （2）成因： ①地形复杂，山地多，坡度大；②降水集中，多暴雨；③植被的破坏；④不合理的工程建设。 3.旱灾（我国气象灾害之首）： （1）时空分布特点： ①各地均可发生，频率不同，黄淮海最重、华南西南次之、再次是长江中下游地区。 ②全年均发生，南北差异大，北方春旱、长中下夏秋旱，华南秋冬旱。 （2）原因： 自然原因——季风气候显著，降水集中，且季节变化和年际变化大。 人为原因——①过度放牧②过度开垦③过度砍伐④不合理的利用水资源。 4 洪涝 （1）地域分布特点： ①地区性明显，季风区多，西部几率小。最重是珠江流域、二是淮河流域、三是长江流域。 ②季节性明显，集中于夏季。 （2）成因： 自然原因： 季风气候显著，降水时空分布不均且季节、年际变化较大，降水持续时间长，降水集中（如长江流域梅雨天气）；夏季风强弱变化（副高强，南旱北涝；副高弱、南涝北旱）；台风的影响；缺少天然入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形或树枝状水系）；河道弯曲（荆江段）；厄尔尼诺现象、凌汛等。 人为原因：①植被破坏②过度开垦③围湖造田占用河道、使湖泊调蓄能力减弱④不合理水利工程建设。
选修五《自然灾害与防治》知识点总结
选修五《自然灾害与防治》知识点总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 （二）人文背景： （1）过度利用，生态环境脆弱： 我国是一个历史悠久，人口众多的农业大国，长期积累的对自然的过度利用，形成了脆弱的生态环境。 人类活动对自然环境造成的破坏效应往往以各种灾害的形式表现出来。 （2）承受能力和抵御能力差： 社会经济系统对自然灾害的承受能力和防御能力低下。 （3）人口和经济密集区和灾害多发区重合： 人口和经济密度高度集中在灾害多发、易损的东部地区，这种地理分布的不平衡性在很大程度上加剧了自然灾害的严重性。 二、我国主要灾害的地域特点和形成原因： 1地震： （1）时空分布特点： 多震国家，时间上周期性，有活跃期平静期。 集中四大地区，台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块内部多断裂破碎构造。
自然灾害的预防和应对
自然灾害的预防和应对 一、自然灾害概述 凡是危害人类生命财产和生存条件的各类事件通称之为灾害。纵观人类的历史可以看出，灾害的发生原因主要有两种情况，一是自然变异，二是人为影响。因此，通常把以自然变异为主要原因产生的灾害称之为自然灾害，如地震、风暴潮等；将以人类影响为主要原因产生的灾害称之为人为灾害，如人为引起的火灾和交通事故。 若以自然灾害发生的原因划分（不包括人为原因），自然灾害大致可分为气象灾害、地质灾害、生物灾害和天文灾害。 避免自然灾害，减少损失，主要从以下方面做起： 一是学。要学习有关各种灾害及避险知识。 二是备。做好个人、家庭物资准备，必备十项防灾器材包括：清洁水、食品、常用医药、雨伞、手电筒、御寒用品和生活必需品、收音机、手机、绳索、适量现金。尤其要增强防灾心理素质，面对灾害，不必过于紧张、惊慌、恐惧，要乐观，尽量放松自己，更不要对外来救援失去信心。还有，灾前要选好避灾的安全场所。 三是听。通过多种渠道，如电视、广播、报纸、公交车天气警报显示、手机短信等，及时收听（收看）各级气象部门发布的灾害信息，不可听信谣传。 四是察。密切注意观察周围环境的变化情况，一旦发现某种异常现象，要尽快向有关部门报告，请专业部门判断，提供对策措施。 五是断。在救灾行动中，首先要切断可能导致发生灾害的电、煤气、水等灾源。 六是抗。灾害一旦发生，要有大无畏精神，号召大家，进行避险抗灾。 七是救。利用已经学过的一些救助知识，组织自救和互救，比如在大水、大火中逃生的自救和互救；利用准备的药品，对受伤生病者进行及时抢救；还要注意做好卫生防疫工作。 八是保。除了个人保护外，还应利用社会防灾保险，以减少个人经济损失。 二、自然灾害安全教育的主要内容 （一）幼儿的教育内容重点 （略） （二）小学 1~3 年级的教育内容重点 根据《中小学公共安全教育指导纲要》要求，该学段学生在“自然灾害的预防与应对”教育中，重点内容为： ●了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。
高中地理选修5自然灾害重点知识总结
选修5自然灾害模块考试重点核心知识总结 一．自然灾害的成因、多发地区，多发时间 1．地质灾害 A地震：成因:板块交界处，地壳运动活跃。 多发地区:在环太平洋地震带和地中海-喜玛拉雅地震带世界两大地震带 B滑坡：自然原因是①山区；②岩石土壤疏松破碎 人为原因是①植被破坏；②工矿建设 多发地区：山区 多发时间：夏季 C泥石流：自然原因是①降水集中且多暴雨；②山区；③岩石土壤疏松破碎； 人为原因是①植被破坏；②工矿建设 多发地区：山区 多发时间：夏季 中国西南是地震滑坡泥石流最频发和典型地区自然原因是西南处于亚欧、印度洋、太平洋板块的交界处地壳运动活跃，多地震灾害。加上西南多山山体断裂发育岩石破碎亚热带季风气候降水集中且多暴雨，导致滑坡泥石流频发。 注意：地震滑坡泥石流关联性 2．气象灾害 A台风：成因：热带气旋（低压中心） 多发地区：西北太平洋（中国东南沿海），印度和孟加拉国沿岸，美国东海岸，加勒比海沿岸。 多发时间：夏秋季节 B 寒潮：成因：冷锋天气强冷空气南下 多发地区：我国大部分地区北方更多发 发生时间秋冬春（冬半年） C沙尘暴(冷锋天气) 自然原因：①气候干旱多大风②土质疏松③植被稀少④春季气温回升快，蒸发 旺盛 人为原因：过度放牧，过度开垦过度樵采植被破坏 多发地区：我国北方（西北华北东北） 多发时间：（冬）春季 D暴雨洪涝：以长江中下游洪涝为例 自然原因①降水集中且多暴雨；②流域面积广，支流众多；③河流中下游地势低平流速慢泄洪能力差； 人为原因①中上游破坏植被，水土流失加剧，河流含沙量大 ②中下游围湖造田，使湖泊调蓄洪峰能力降低。 多发地区：我国东部季风区河流中下游 多发时间：夏季 E旱灾：气象学干旱：西北常年干旱成因：深居内陆距海较远降水少 天气学干旱：华北春旱自然原因①夏季风未达到达降水少，②春季气温回升快蒸发旺盛 人为原因①人口众多，经济发达，耕地面积广大；②正值播种或生长期，需水 量大。 长江中下游地区伏旱成因：受副热带高压控制（反气旋），盛行下沉气流，降水少 3.海洋灾害 A风暴潮：主要由台风引起 B海啸：主要由海底地震引起 C赤潮：人类排放废水，使水体富营养化
自然灾害与防治(高考真题含答案44道2012—2014年)
高考地理自然灾害与防治(含答案44道)试题汇编（2012—2014年）2012年高考地理真题选修五自然灾害与防治 考点1：自然灾害与人类活动（包括自然灾害及其影响；主要自然灾害的形成与分布；人类活动对自然灾害的影响） 1.(2012广东卷文综5)下图所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是 A．泥石流B．地面沉降C．陨石坠落D．滑坡 【答案】A 【解析】仔细看图，可以清楚看到公路一侧山体整体移动——滑坡。 【考点定位】该题考查地质灾害类型 2.(2012浙江卷自选)【自然灾害与防治12】（10分）读美国本土主要自然灾害示意图。图中阴影部分①—④代表不同的灾害类型。完成下列问题。 (1）图中灾害类型与序号对应正确的是（单选，3分） A．①龙卷风②海啸③飓风④暴风雪
B．①海啸②暴风雪③龙卷风④飓风 C．①海啸②飓风③龙卷风④暴风雪 D．①飓风②龙卷风③暴风雪④海啸 (2）下列关于美国本土自然灾害发生时间的叙述，正确的是（单选，3分） A、飓风一般发生在春季 B、暴风雪主要发生在冬季 C、海啸一般发生在白天 D、龙卷风主要发生在夜晚 (3）龙卷风能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，往往造成严重的财产损失和人员伤亡。试从地形与气候角度分析美国本土龙卷风多发的原因。（4分） 【解析】 （1）考查美国本土自然灾害分布及主要类型； （2）考查美国本土自然灾害时间规律； （3）考查美国本土龙卷风多发的气候、地形原因。 【答案】： （1）C （2）B （3）地形：平原地形有利于冷暖空气长驱直入。气候：春夏季；向大陆输送的暖湿空气与来自西部的干燥冷空气相遇，积聚到一定强度后产生龙卷风。 （2012天津卷文综2、3）读某区域等高线地形图（图2），回答2题。
高中地理选修五知识点总结
高中地理选修五知识点总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 （二）人文背景： （1）过度利用，生态环境脆弱： 我国是一个历史悠久，人口众多的农业大国，长期积累的对自然的过度利用，形成了脆弱的生态环境。人类活动对自然环境造成的破坏效应往往以各种灾害的形式表现出来。 （2）承受能力和抵御能力差： 社会经济系统对自然灾害的承受能力和防御能力低下。 （3）人口和经济密集区和灾害多发区重合： 人口和经济密度高度集中在灾害多发、易损的东部地区，这种地理分布的不平衡性在很大程度上加剧了自然灾害的严重性。 二、我国主要灾害的地域特点和形成原因： 1地震： （1）时空分布特点： 多震国家，时间上周期性，有活跃期平静期。 集中四大地区，台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块内部多断裂破碎构造。 2 滑坡、泥石流
自然灾害应对常识
自然灾害应对常识 地震灾害与应对常识 由于地球及地壳的不断运动，产生巨大的力，导致地下岩层断裂或错动，就形成了地震。地震是一种破坏力极大的自然灾害。地震除了能直接引起山崩、地裂、房倒屋塌之外，还会引起火灾、水灾、爆炸、滑坡、泥石流、毒气蔓延、瘟疫等次生灾害。 1、地震发生时的应对措施 （1）在家中的应对措施。选择易形成三角空间的地方躲避，如果是平房，可逃出房外，向外逃离时最好用被子、枕头、安全帽护住头部。室内较安全的地方有：卫生间、厨房、储藏室等狭小空间和承重墙的墙角（注意避开外墙）。 （2）在学校的应对措施。听从老师的安排，室内学生不撤出，室外学生不要回教室，就近“蹲下，掩护，抓牢”。注意避开高大建筑物、危险物。 （3）在工作间的应对措施。迅速关掉电源、气源，就近“蹲下，掩护，抓牢”。注意避开空调、电扇、吊灯。如果在高层则不要下楼。 （4）在电影院、体育馆和商场的应对措施。不要拥向出口，注意避开吊灯、电扇、空调等悬挂物，以及商店中玻璃门窗、橱窗、高大的摆放重物的货架。就近“蹲下，掩护，抓牢”。地震后听从指挥，有秩序地撤离。 （5）在车内的应对措施 驾车应远离立交桥、髙楼，应到开阔地，停车时要注意与前车保持车距。 乘客应抓牢扶手以避免摔倒尽量降低重心，躲在座位附近，不要跳车，等地震过后再下车。 （6）在开阔地的应对措施 ?尽量避开拥挤的人流。 ?避免与家人走失。 ?照顾好老人和儿童。 2、地震中的标准求生姿势 ?身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下。 ?用手或其他物件护住头部，一手捂住口鼻，另一手抓住一个固定的 物品。 ?如果没有任何可抓的固定物或保护头部的物件，则应采取自我保护 姿势：头尽量向胸部靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，以保护头部和颈部。 3、地震中应做到 （1）不要惊慌，伏而待定。 （2）不要站在窗户边或阳台上。 （3）不要跳楼、跳车或破窗而出。如果在平房，地震时，当门变形打不开时，“破窗而出”则是可以的。 （4）不要乘坐电梯。
地理选修5自然灾害模块试题
高三地理选修5自然灾害与防治 说明：本试题分第一、第二两卷，考试时间120分钟，满分150分。 第一卷选择题（70分） 一、选择题 （一）单项选择题（每题2分，共20题，40分。请将答案填入第二卷答题表中。）中国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一，因而防灾减灾的任务既十分重要，也十分艰巨。读“我国自然灾害区划图”，回答1～4题。 1．下列自然灾害，属于气象灾害的是 ①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．①③ 2．对我国影响最大的自然灾害是 A．干旱和泥石流 B．台风与干旱 C.洪涝与干旱 D．台风与寒潮 3．与其他地区相比，地区Ⅳ分布最为集中的自然灾害是 A．干旱 B．台风 C．泥石流 D．洪水 4．针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。下列工程中，属于防灾减灾设施建设的是 ①兴建长江三峡大型水利枢纽②兴建长江、黄河中上游防护林工程 ③修建“西所东输”管道④在沿海一带修建海防林工程 ⑤兴建广东大亚湾和阳江核电站⑥加固长江、黄河、珠江大堤 A．①②③④ B．②③④⑤ c.①②③⑥ D．①②④⑥ 5﹒近几年，我国北方蝗灾十分严重，与其相关的另一种灾害是 A﹒寒潮 B﹒干旱 C﹒雷雨 D﹒洪涝 6.下列地区中旱涝灾害最为频繁的是 A.四川盆地和珠江三角洲 B.江南丘陵和长江中下游平原
C.黄淮海平原和长江中下游平原 D.东北平原和四川盆地 7.我国水旱灾害频繁发生的主要原因是 A.南北跨纬度广，气候差异大 B.地形复杂多样，山区面积广大 C.地势西高东低，呈阶梯状分布 D.夏季风强弱和进退的迟早不同 8.修建大型水库，可能引发的自然灾害是 A.水灾 B.旱灾 C.地震 D.寒潮 9﹒对我国危害和影响最大的地质灾害是 A﹒地震 B﹒火山喷发 C﹒滑坡 D﹒泥石流 10.影响我国的温带风暴潮主要发生在 A.春季和夏季 B﹒夏季和秋季 C.春季和秋季 D.秋季和冬季 11.旱灾是我国发生范围最广、持续时间最长的渐发性气象灾害。我国的四大干湿地区中，出现旱灾最少的是 A.干旱地区 B.半干旱地区 C.湿润地区 D.半湿润地区 12﹒下列各图中，正确表示引发泥石流因子的是 A B C D 13. 在灾害强度相同情况下，自然灾害的危害程度存在地域差异，以下说法正确的是 A.经济发达但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度高 B.经济发达但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低 C.经济落后但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度低 D.经济落后但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低 14.非洲旱灾多发的国家多属 A.热带草原气候 B.热带沙漠气候 C.热带雨林气候 D.地中海气候 15.自然灾害类型较少，但低温灾害和雪灾比较严重的大洲是 A.南美洲 B.非洲 C.大洋洲 D.欧洲 我国淮河流域频发洪水，每年都必须投入大量人力物力进行抗洪救灾。据此回答16－17题。 16.淮河多水灾的原因是 ①支流多②每年南北支流同时进入汛期③流域内落差小④气候异常⑤暴雨频繁⑥季风活动的年际变化大⑦河道弯曲狭窄⑧湖泊淤积 A.②③④⑥⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.①③④⑤⑥ D.②③④⑦⑧ 17.下列治理淮河水灾的措施，正确的是
高中地理_选修五《自然灾害与防治》测试题(一)_附答案
《自然灾害与防治》测试题(一) 一、单项选择题 2019年5月7日中国教育报报道：今年4月25日，古都北京风沙再起，这已是今春第8次沙尘暴天气了。据气象专家说，像今年沙尘暴来的这样早，次数频繁，危害大，是中国历史上从未有过的，风沙威逼北京城已成为不争的的事实。据此回答1—3题。 1.沙尘暴的首要污染物是（） A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.碳氢化合物 D.悬浮颗粒 2.从生态破坏角度看，与沙尘暴形成原因紧密相关的是（） A.西北地区水土流失面积日趋扩大 B.西北地区土地荒漠化日趋严重 C.西北地区土地盐渍化问题日趋严重 D.西北地区野生动植物濒临灭绝 3.沙尘暴作为一种天气现象，它的形成是由于（） A.冷锋过境 B.暖锋过境 C.气旋过境 D.反气旋过境 经国务院同意，教育部决定，从2019年起，全国高考时间由每年7月的7、8、9日，提前到每年6月的7、8、9、10日。这一调整的主要原因是我国大部分地区7月份的气温总体偏高，自然灾害频发，对考生复习应考及考试阅卷的组织工作带来很大影响，社会各界要求将高考时间提前的呼声日趋强烈。据此回答4-7题。 4．我国大部分地区7月份（）自然灾害频发，对考生复习、应考会产生影响。 A．沙尘暴B．台风C．水灾D．泥石流 5．上述自然灾害近年来频发地区主要是指我国（） A．西北地区B．西南地区C．黄河中下游地区D．长江中下游地区 6．我国大部分地区7月份的气温总体偏高，其最主要原因是（） A．受锋面雨带的控制B．受太阳辐射的影响 C．受副热带高压控制D．受印度低压控制 7．我国正在建设的两条“绿色长城”是①长城沿线的森林带②“三北”防护林③黄河下游两岸的护堤林④沿海13000千米滨海 防护林（） A．①② B.②③C.③④ D.②④ 8．图示地震与两大板块的挤压有关，这两大板 块是指（） A、亚欧板块、印度洋板块 B、亚欧板块、非洲板块 C、印度洋板块、太平洋板块 D、亚欧板块、太平洋板块 9．此次地震引发罕见的强烈海啸，表明地质灾害具有（） A．群发性B．随机性C．突发性D．链发性 10．下列避震方法，正确的是（） ①在家里，可躲在床、桌子下②在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔空地③
高中地理-选修五《自然灾害与防治》
《自然灾害与防治》测试题(三) 一、单项选择题 1．下列事件或现象属于自然灾害的是（） A．日本附近的海底火山——明神礁爆发B．美国西北部的圣海伦斯火山喷发 C．前苏联切尔诺贝利核电站反应堆发生爆炸 D.“二战”期间日本广岛、长崎原子弹爆炸2．衡量灾情大小的标准是 A．致灾因子强度B．人类社会和自然资源的损失 C．孕灾环境大小D．人类伤亡和财产损失的数量 3．某一自然灾害的灾情指标有受灾人口、海水养殖损失、沉损船只数量、受灾农田、经济损 失等。该自然灾害可能是 Ａ．干旱Ｂ．洪涝Ｃ．地震Ｄ．风暴潮 4．在灾害强度相同情况下，自然灾害的危害程度存在地域差异，以下说法正确的是 A．经济落后但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低 B．经济落后但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度低 C．经济发达但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度高 D．经济发达但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低 读四种自然灾害持续时间示意图（图1），回答5～7 题。 5．①②③④四种灾害分别是 Ａ．地震、干旱、火山、洪涝 Ｂ．干旱、洪涝、地震、火山 Ｃ．地震、火山、洪涝、干旱 Ｄ．火山、地震、洪涝、干旱 6．关于图中自然灾害的正确叙述是 Ａ．①多分布在板块交界处 Ｂ．②目前无法进行有效监测 Ｃ．③主要造成大量的人员伤亡 Ｄ．④持续时间长，但影响范围小 7．蝗灾是危害严重的生物灾害。图中所示的自然灾害中，与其发生密切相关的是Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④ 自2006年6月15日起，新“热带气旋等级”国家标准正式颁布实行。根据新标准，热带气 旋分为热带低压带，热带风暴、强热带风暴、台风、强台风和超强台风六个等级（见下表）。 读表回答8—10题。 名称热带低压带热带风暴强热带风暴台风强台风超强台风 中心附近 6—7级8—9级10级—11级12—13级14—15级16级或以上最大风力 17级。该热带气旋属于：A．强热带风暴 B．台风C．强台风D．超强台风9、从卫星云图上看，“桑美”是一个：
学校自然灾害应对措施
学校自然灾害应对措施 学校自然灾害应对措施 “自然灾害”中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、龙卷风、洪水等突发性灾害;也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害;还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。它的形成必须具备两个条件：一是要有人类破坏自然.二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。根据这些情况，制定了一些措施。 一、工作目标 (1)加强自然灾害危害性的教育，提高学校和广大师生员工自我保护意识。 (2)完善自然灾害事故的报告网络，做到早预防、早报告、早处置。 (3)建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。 二、工作原则 预防为主，常抓不懈。经常宣传自然灾害事故的预防知识，提高学校和师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事故的损失。 三、组织管理 园内要成立由园长负责的自然灾害事故工作领导小组，具体负责
落实自然灾害事故的预防工作。其主要职责如下： (1)根据当地政府和教育局的预防自然灾害事故应急预案制定本校的自然灾害事故应急预案。 (2)建立健全自然灾害事故预防责任制。汇总和收集学校自然灾害事故的信息情况，及时上报。 (3)根据不同季节和情况，广泛深入开展预防自然灾害事故的知识宣传和演练，提高师生员工的防护能力和意识。 (4)检查、督促学园各处、室预防自然灾害事故的落实情况。 (5)经常性地开展一些园内演习，预防自然灾害事故的发生。 (6)根据自然灾害事故的预警，切实做好师生员工的安全和疏散工作。 四、自然灾害事故的预防 (1)高度重视，切实加强对自然灾害事故的领导和管理。将预防自然灾害事故的工作纳入学园目标管理考核，并定期开展督查检查，发现问题及时采取措施。 (2)经常性地对校舍、场地、围墙、水沟、电线等建筑开展自查，发现问题，及时消除安全隐患。 (3)学校应在自然灾害事故发生前进行师生员工疏散演练。 (4)增加学校投入，切实加固好自然灾害事故易发生的基础设施。 (5)不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。 (6)开展火灾自救、恶劣天气自救逃生知识演习活动。
小学生预防和应对自然灾害的方法
小学生预防和应对自然灾害的方法 那么，你知道小学生预防和应对自然灾害的方法有哪些吗?以下就是整理的小学生预防和应对自然灾害的方法，以供参考。 小学生预防和应对自然灾害的方法(1) 洪水中的自救暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。 如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。 一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。 当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组 织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作 水上转移。 如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、 楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。 但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要 爬到泥坯房的屋顶。 同时利用各种渠道向外界求援，尽快与当地政府防汛部门取得联系，告诉他们我们的方位和险情，积极寻求救援。 如洪水继续上涨，我们暂避的地方已难自保，则要充分利用身边 的救生器材从水上转移逃生。
找一根比较结实且足够长的绳子(也可用床单、被套等撕开替代)，先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的固 定物(例如树、水泥柱等)，把绳子在固定物上绕若干圈后再走向下一个 固定物，如此重复，逐渐转移到地势更高的地方。 如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西， 寻找机会逃生。 台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不 要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出 海，更不能去海边观潮。 倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便 防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎 紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者 戴上头盔。 行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会 停不下来，甚至有被刮走的危险;要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其 他稳固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物 或飞来物，以免砸伤;走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走 很可能被刮起的飞来物击伤;经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。 遇到危险时，及时拨打求助电话(当地政府的防灾电话、110、119等)求救。
常见自然灾害如何预防应对
常见自然灾害如何预防应对？ 为增强全体学生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。学校收集整理了一些常见自然灾害的预防和应对知识，希望大家都来了解一下，增强自身的防灾抵抗力。 洪水突来如何应对——冷静观察迅速转移 （1）冷静观察水势和地势，然后迅速向附近的高地、楼房转移。 （2）就近无高地楼房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要时爬上高树也可暂避。 （3）切记不要爬到土坯房的屋顶，这些房屋浸水后容易倒塌。 防冰雹如何避险——防雹勿忘防雷电 (1）关好门窗，妥善安置好室外物品。 （2）切勿随意外出，确保老人小孩留在家中。 （3）如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下躲避冰雹。 （4）在防冰雹的同时，也要做好防雷电的准备。 台风来了怎么避——尽量避免河边走 （1）不要在建筑物旁避风躲雨,强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。 （2）尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、水边容易被吹倒或吹落水中，摔死摔伤或溺水。 地震来临——送你防震自救口诀 （1）高层楼撤下，电梯不可搭。 （2）平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。 （3）次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
（4）强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。 （5）震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。 火灾如何逃生——浸湿衣物披裹身体 （1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。 （2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。 （3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。 （4）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。 （5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。 （6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。 （7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗。有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。 避免雷击灾害——远离天线、电线杆、避雷针 （1）远离建筑物的避雷针及其接地引下线。 （2）远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的，应尽快远离。 （3）尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立