第三章 玩具和游戏材料

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第三章玩具和游戏材料

第三章玩具和游戏材料1

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本章内容?第一节玩具概述 ?第二节玩具及游戏材料的提供2

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 问题? 是游戏的产生推动了玩具的发展，还是玩具的产生促进了游戏的发展。

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第一节玩具概述? 一、玩具的产生和发展 ? 产生时——近似于适合儿童体力的劳动工具（社会生产劳动的需要） ? 发展：随着科学技术的发展而发展。

带轮子的拖拉玩具——发条铁皮玩具——惯性玩具——电动玩具——电脑玩具——太阳能玩具4

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二、教育性玩具的特性和发展? （一）教育性玩具的概念和特点 ? 狭义的理解：指人们专门设计用以刺激和促进幼儿学习某种概念或技能的玩具。

? 广义的理解：从玩具的文化传承功能出发把所有的玩具都看作是教育性的。

? 特点：具有较强的学术性。

在设计上一般采用拼图、配对、组合等操作方法。

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（二）教育性玩具的问世及发展? 1、问世 ? 17世纪英国的洛克，尝试把玩具引入教育过程中。

制作了一套帮助儿童认识字母的积木。

? 2、系统运用 ? 19世纪德国的福禄贝尔，尝试把教育性玩具系统运用于托幼机构的教育实践中。

制作了恩物，配合恩物所开展的活动被看作是“神圣的工作”。 6

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ? 3、教育性玩具的扩展? 20世纪，角色游戏受到人们的重视，通过以家庭为中心内容，以游戏为基本形式的课程，使幼儿获得关于家庭生活，人们的工作、社会以及物质世界之间的相互依存性的知识。 ? 操作活动和直接经验被认同为幼儿的学习方式。

积木、颜料、黏泥、沙、水、蜡笔、娃娃家为主要的游戏材料7

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? 4、教育性玩具的再度活跃? 20世纪60年代，早期教育热兴起——以开发幼儿智力潜能为目的。

人们要求加强课程的学术性，减少游戏性，加快儿童的学习速度。

通过教育性玩具帮助儿童学习科学和数学。

? 20世纪80年代以来，多元文化和反偏见运动，为玩具的发展注入了新的活力和内容。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 三、玩具在游戏中的作用? （一）玩具的功能 ? 1、社会文化传递功能 ? 2、娱乐、审美功能 ? 3、益智功能9

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（二）玩具在游戏中的作用? 1、玩具激发儿童游戏的动机 ? 2、支撑游戏开展，促进游戏水平的提高 ? 3、玩具为儿童提供练习能力的机会玩具是儿童的第一本书，是幼儿最好的教科书！10

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四、玩具的种类? （一）根据玩具的功能及作用这一标准11

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1、操作性玩具

2、观赏性玩具

3、替代性玩具12

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （二）根据玩具与游戏类型的对应关系划分? 1、角色游戏和表演游戏的玩具 ? 2、建构游戏的建构材料 ? 3、体育游戏的玩具及器材 ?

4、智力游戏的玩具13

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五、玩具的配置? 1992年国家颁布的《幼儿园玩教具配备目录》规定了九大类玩教具的具体内容：? 1、体育类 ? 2、构造类 ? 3、角色、表演类 ? 4、科学启蒙类14

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ? 5、音乐类 ? 6、美工类 ? 7、图书、挂图与卡片类 ? 8、电教类 ?

9、劳动工具类15

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第二节玩具及游戏材料的提供? 一、玩具及游戏材料的要求 ? 1、理想的游戏材料应是操作性工具而不是消极的占有物 ? 2、理想的游戏材料传达了符合教育原则的正当游戏的信息：如积极的社会关系 ?

3、游戏材料只是游戏的一个必要条件 ?

4、理想的游戏材料生命力强16