最新鄂教版六年级下册《品德与社会》知识要点

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六年级品德与社会(下册)知识点第一单元中国在世界舞台上

1.填空。

(1)古代的中国文化(博大精深、源远流长)为人类文明的发展做出了重要贡献,近代中国(闭关锁国、饱受屈辱),新中国成立后,特别是(改革开放)以来,我国(国力强盛)展现了东方大国的风采。

(2)(丝绸之路)是中国走向世界之路,后来成了古代中外交流的(代名词),它被称为(古文化交流的彩带),一座辉煌的“人类文化桥梁”。

(3)早在2000多年前,我国已有(东海)和(南海)两条航线,(东海)航线通往朝鲜和日本,(南海)航线驶往东南亚和印度洋。

(4)(鉴真)六次东渡,终于到达日本,日本人称他为(过海大师);(郑和)七下西洋,先后到过印度洋沿海30多个国家,最远到达非洲的东岸,他下西洋被称为(和平之旅)。

(5)1945年10月24日(联合国)正式成立,总部设在(美国纽约),它的官方语言是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

(6)联合国(科教文)组织成立于1945年11月16日,总部设在(法国巴黎)。

(7)第(29)届奥运会在(北京)举行,提出并遵循(绿色奥运)、(科技奥运)、(人文奥运)三大理念,确定并传扬(同一个世界,同一个梦想)的主题。

(8)1952年6月10日,毛泽东同志挥笔写下(发展体育运动,增强人民体质)的题词,为新中国体育事业的发展指明了方向。

(9)(博鳌亚洲论坛)是第一个总部设在中国的国际会议组织。

(10)2010年5月1日至11月31日,第41届世界博览会在我国(上海)举办。吉祥物是(海宝)。

2、结合所学知识说说,联合国是什么性质的国际组织? 联合国的宗旨是什么?五星红旗在联合国上空升起标志着什么?

答:(1)联合国是一个国际合作组织,1945年10月24日正式成立,总部设在美国纽约。

(2) 联合国的宗旨是:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;进行国际合作,以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题,并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重;作为协调各国行动的中心。(3)五星红旗在联合国上空升起标志着中国恢复了在联合国的合法席位。

3、过去人们经常所说的洋灰、洋火、洋油分别指的是什么吗?在这些词语的开头为什么要加一个“洋”字?随着时代的变迁,名称发生了变化,这又说明了什么?

答:(1)洋灰、洋火、洋油分别指水泥、火柴、煤油。(2)因为旧中国工业落后,经济上严重依赖外国进口,所以带上了“洋”字。(3)名称的变化说明了我国已有能力自己发明创造了,标志着我国经济实力在不断增强,人民生活水平在逐年提高。

4、通过本单元教材中《海上交流》之郑和下西洋内容的学习,请你简要说说郑和为什么能够完成航海史上空前的壮举?

答:因为①当时我国航海技术发达;②当时国力强盛,皇帝给了郑和足够的人力、财力和物力的支持;③郑和本人熟悉航海,热爱航海。

5、一张光盘只需要一元钱,可当它被加工成一张电影VCD、一张视窗操作系统光盘和一张管理系统光盘时就需要几十元、几百元和几千元,针对这一现象谈谈你的感想?结合所学课文内容说说要想实现从“中国制造”到“中国创造”跨越的关键是什么?

答:我的感想是商品的科技含量越高,价格就越高,就能创造更大的价值。(2)要想实现从“中国制造”到“中国创造”跨越的关键是科技创新。

6、结合所学课文内容,说说我国被称为“世界加工厂”这一现象说明了什么?

答:说明了我国还缺少自主的世界知名品牌,我国生产的产品要贴上外国的标签,实际上只是加工,也说明了我国生产的产品技术含量低,有的是以消耗资源和污染环境为代价。

7、结合所学课文内容,说说古代丝绸之路与新“丝绸之路”有哪些异同?你从中感受到什么?

答:答(1)不同之处是古代丝绸之路是以运送丝织品为主的商路,运输工具主要是马或骆驼,而新丝绸之路经贸活动的范围更加广泛,主要以铁路火车为运输工具。相同之处都是以贸易为主。(2)我从中感受到中国经济发展越来越快,只有通过交流与合作,才能促进世界各国经济的发展。

8、请你说说周恩来总理在什么时间第一次提出和平共处五项原则?其具体内容是什么?

答(1)周恩来总理在1954年6月访问印度和缅甸时,第一次提出和平共处五项原则。(2)具体内容是:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。

9、古代有哪些外国人到中国学习考察(列举三例),并以其中一例介绍其事迹。

答:有利马窦、南怀仁、汤若望、马可??波罗。马可??波罗于1271年从他的家乡威尼斯出发,经“丝绸之路”来到元大都,在中国居住了17年返回欧洲,经他口述而笔录成书《马可??波罗行记》,介绍了他在中国的见闻,他被称为“东西方文化的使者”。

10.说说体会:2002年我们中国取得了2010年上海世博会的主办权,你能说说上海世博会会徽的含义吗?

会徽图案形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办

一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。

会徽以绿色为主色调,富有生命活力,增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴,抒发了中国人民面向未来,追求可持续发展的创造激情。

第二单元我们爱和平

1、填空。

(1)第一次世界大战(1914)年开始,到(1918)年结束,战争过程主要是同盟

国和协约国之间的战斗;第二次世界大战(1939)年开始,(1945)年结束,其宣告结束的标志是(日本正式签署无条件投降书)。

(2)每年(5)月(8)日是世界红十字日,国际红十字会基本原则是:(人道性)、(公正性)、(中立性)、(独立性)、(志愿服务)、(统一性)和(普遍性)。

(3)历史是一面镜子,给世人以正与反的(借鉴)。只有(正视)历史,才能吸取经验教训,避免悲剧重演。只有(正视)历史,人类才能真正拥有和平未来的希望。

(4)国际和平日源于(1981)年,2002年由联合国大会通过决议,将每年的(9)月(21)日定为国际和平日。

(5)(国际红十字会)是世界上最为庞大的志愿者组织,成立至今,在推动世界和平与发展,保护人的生命与健康.减轻受伤害者的痛苦等方面发挥了积极作用。

(6) 中国出口商品交易会又称(广交会).每年(春秋)两季在广州举办。它是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性(国际贸易)盛会。

2、从古到今,人类社会经常爆发战争,其中全球性的世界大战曾发生过几次?是哪几次?这几次全球性的战争给人类带来了怎样的灾难?

答:(1)全球性的世界大战曾发生过两次。(2)分别是第一次世界大战和第二次世界大战。(3)战争使许多人家破人亡,战争使生态环境恶化,使田地荒芜,病疫流行,使无数财产化为灰烬,也给幸存者留下巨大的精神创伤,还引起国家和民族间的仇恨。

3、“蓝天下和平鸽在飞翔,来自万里长城的故乡,跨过高山越过重洋,和平之旅英姿飒爽。蓝天下和平鸽在飞翔,它飞到硝炯四起的地方,排除雷阵架起桥梁,和平之旅威武刚强,牢记伟大祖国的重托.不负家乡父老的厚望,那和平的橄榄树哟,在刚果(金)的土地上生长……”你从以上这首《中国维和工兵之歌》歌词和相关课文内容中了解到了什么?它展现了我国维和部队的什么形象?

答:(1)了解到一批又一批的中国军人和警察带上蓝色头盔,跨出国门,奔赴世界各地参加联合国维和行动。(2)中国“蓝盔”部队以自己的实际行动展示着新一代中国军警的光辉形象。

4、写出一至二条(句)有关反对战争,呼唤的和平寄语来表达你对和平的向往。

①愿我们的和平鸽早日驱走战争的阴霾。②让和平鸽落在世界的每一个角落,让天下人生活在没有硝烟的环境里。③让世界沐浴和平的阳光。④要和平不要战争。

5、通过本单元相关内容的学习,我们知道了维护世界和平是世界人民的共同心愿,现在我们作为一个小公民,说说你准备怎样为维护和平尽自己的责任和义务?

答:为了保卫让世界充满爱,我们小学生可以做一些力所能及的事情,如:①

积极参加“爱和平”系列爱国活动。如画画、折千纸鹤、办手抄、参加和平朗诵会、参观烈士陵园等。②征集和平寄语。③写和平诗歌。④给国际或国家领导人写信期盼和平。

6、介绍一例近年世界上曾发生的冲突事件,在这起事件中你最关心的是什么?

例:2011年9月11日,美国4架民航客机遭遇恐怖分子劫持,纽约世贸大厦等被撞击,相继坍塌,共造成3000多人死亡和失踪。我最最关心的是这起事件造成大量的人员伤亡,给人们留下了巨大的精神创伤。

7、“诺贝尔和平奖”是为了表彰那些在对战争、维护和平方面做出突出贡献的团体和个人设立的荣誉,请以你收集到诺贝尔和平奖获得者的事迹资料中的一份为例,为其制作“诺贝尔和平奖”获得者书签。

①列翁??如奥是法国著名劳工领袖,经历了两次世界大战,并被关进纳粹集中营达4年之久。由于他积极参加反战和工人运动,而于1951年荣获诺贝尔和平奖。

②朱迪?威廉姆斯,是美国民间倡导禁雷人士,致力于全球“禁止使用地雷”运动,于1997年获诺贝尔和平奖。

8、读课文31页《失去双臂的呼唤》短文,谈感受。然后再请你想一想如果你是身处战乱中的孩子,你会说些什么?

答:读了这篇短文感受是表达了作者对罪恶战争的谴责和对战争中同龄人的同情。如果我是身处战乱中的孩子,我会说战争使我们伤亡惨重,战争使我们失去亲人成了孤儿,战争使我们无家可归,无学可上,流离失所,战争给我们带来身体和心灵的双重创伤。我们不要战争,我们热爱和平,我们希望过着和平幸福的生活。

9、“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,请你在此说出五例一年来发生在国内国际重大新闻事件,以其中一个事件为例进行简要简介。

(1)例:①2011年7月1日中国共产党成立90周年纪念活动在北京举行②2011年10月10日辛亥革命100周年纪念活动在北京举行。③2011年11月1日5时58分,神舟八号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。④2011年11月3日凌晨1时36分,神州八号和天宫一号首次对接成功。⑤2012年3月3日至3月14日全国“两会”在北京召开。

(2)“两会”即全国人民代表大会和全国政治协商会议。目的是让来自各行各业的人民代表和全国政协委员代表全国各族人民参政议政、畅所欲言、建言献策。

10、列举三例有关描写战争的电影或电视、文学著作的名称,并说说战争给人类带来的严重后果有哪些?

答:描写战争的电影《地道战》,电视《亮剑》,文学作品《森林游击队》。战争给人类带来的后果有使许多人家破人亡,使生态环境恶化,使田地荒芜,使病疫流行,使许多财产化为灰烬,给幸存者留下巨大精神创伤,引起国家和民族间的仇恨。

11、2001年10月,亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海成功举行;2001年12月,中国正式成为世贸组织成员国。从以上两个事例中你感受到了什么?

答:我感受到在经济全球化和科技迅猛发展的今天,中国进一步扩大了对外贸易和文化技术交流,负责人的参与各项国际事物,在国际舞台上扮演着越来越活跃,越来越重要的角色,受到国际社会的普遍赞誉。

12、当你了解了我国从“东亚病夫”到成功举办奥运会走过的100年艰难历程,你有什么话想说?答:我想说:百年奥运实际上是中国由弱变强的历史,梦想源于落后,圆梦证实强大,我们为生存盛世而骄傲。

第三单元只有一个地球

1、填空。

(1)(火星)是距地球最近的行星,它的运行与(地球)有着相似之处。

(2)人类生存的最基本条件是要有适合生活的土地、(空气)、(温度)和(水)

(3)联合国制订的适合人类生活的最低标准是:人均耕地(0.8)亩以上;人均水资源( 1000 )立方米以上;有比较充足的日照和绿地;常年空气质量在(二级)以上。

(4)被誉为地球之肾的是(湿地),河流湖泊被称为地球的(血液)。

(5)我国环境标志是由(青山)、(绿水)、(太阳)及一十个环组成的。中心表示人类赖以生存的环境,外围十个环表示公众参与。其寓意为(全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境)。

(6)可可西里有着(中国的肺)和(中华水塔)之称。由于海拨和气候的原因,这里成为人类的禁区,动物的乐园。

(7)(自然灾害)是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,在这些异常现象中发生频率较高的前十种分别是(水灾)、(旱灾)、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾和(森林火灾)。

2、当你读了在“阿波罗”飞船计划实验阶段牺牲的美国宇航员格里索姆临死前曾说的这段话后,你有什么感想?

答:宇航员的工作是崇高的,但也是危险的,他们不畏艰险的求知精神值得我们学习,向那些为了科学实践和探索牺牲的英雄致敬!

3、结合所学课文内容说说我国政府和人民在保护环境方面有哪些具体措施?

答:①关闭造成较大污染的“五小企业”;②提倡在节能住宅中使用太阳能;③在具备条件的地方建设风力发电厂;④开展26℃空调节能行动;⑤颁布许多环保法律,使环保有法可依。

4、在我们的家乡湖北比较容易发生什么样的自然灾害?这种自然灾害主要是由什么原因造成的?面对这种自然灾害应该如何有效避险?

答:(1)湖北容易发生水灾。(2)原因是①长江上游森林生态遭受严重破坏;②盲目围湖造田,导致长江水位增高;③不合理的水利建设,破坏了江河的自然生态功能;④气候异常,雨水过大。(3)避险措施有:①雨季来临时多收听洪水警报;②洪水来临前做必要的物质准备;

③学会自制简易木筏的技能;④受到洪水威胁时,掌握逃生技能。

5、现在人类除了满足于生存需要消耗能源外,还逐渐染上了一种“奢侈病”,这种现象在生活中随处可见,请你列举出其中的三至五例,并说明这样做的不可取之处?

答:(1)例举:①小报纸大广告②不断购买新衣③大摆宴席(2)这样做的不可取之处是:奢侈就是浪费资源,奢侈可以直接导致地球资源的贫困。

6、哪些资源在短时间内能够再生?哪些资源在短时间内不能够再生?(各列举二例)作为我们小学生来说,为了节约有限的资源,我们能做的事情有哪些?

答:(1)可再生资源有:水资源、森林资源。(2)不可再生资源有:土地资源、矿产资源。(3)我们能做的事情有:①节约每一滴水、每一度电、每一张纸等;②购买简单包装的商品,少用一次性制品;③减少喝瓶装水和饮料,外出尽量携带水杯;④亲近大自然,多参加植树活动。

7、从美国1989年“生物圈2号”实验开始到一年多以后实验失败而结束这个事件中你感悟到什么或有什么感想? 答:大自然奥妙无穷,创造另一个地球几乎不可能,地球是我们唯一的家园,我们应该倍加珍惜,呵护。

8、臭氧层是什么?它有什么作用?臭氧层被破坏后将会有什么危害?

答;(1)臭氧层是存在于地球上空薄薄的一层气体。(2)作用是它可以吸收太阳光中杀伤力很强的光线,特别是紫外线,从而使生命得到保护。(3)危害是臭氧层被破坏就会形成空洞,如果紫外线通过空洞到达地球,这对动植物的影响将是灾难性的。造成的后果之一是人类患皮肤癌的可能性增加。

9、在地球母亲众多的节日当中请你说出其中两个,并以其中一个为例写写节宣传语,号召人们来保护地球、保护环境。

(1)地球母亲的节日:例①4月22日,世界地球日;②6月5日世界环境日(2)宣传语,如①地球是我们唯一的家园,保护地球,就是保护人类自己;②保护环境就是保护我们自己,破坏环境就是破坏我们赖于生存的家园。

10、沙尘暴产生的原因和主要危害有哪些,主要解决办法是什么?

答:(1)原因是人们过度开采自然资源,过度砍伐森林,过度开垦土地,过度放牧造成的。(2)危害有使大片农田果林、草原受沙埋,农作物减产,甚至绝收,危害人体健康,影响人们日常工作生活。(3) 主要解决办法是加强对大风天气监测和预报,治理沙漠,改善生态环境,注重生态建设,做好植树造林,扩大植被覆盖率。

11、2010年云南遭遇百年一遇的全省性特大旱灾,干旱范围之广、时间之长、程度之深、损失之大,均为云南省历史少有。在干旱大灾面前,云南人民多么渴望降水。水是农村、农民、农业的命脉。我们身处江汉平原,水资源丰富,很幸运,没有遭受旱灾的痛苦。小明说:“西南干旱与我们无关,‘浪费一滴水’算不了什么。”他的说法对吗?你的看法呢?

答:不对。水是生命之源,人类的生存需要水,我们的生活和社会的运转都离不开水。节约用水,应该从爱惜一点一滴水做起,牢固树立“节约用水光荣,浪费用水可耻”的观念,时时处处注意节约用水。云南大干旱作为我们保护水资源的“警钟”,让它永远长鸣。

第四单元我们一起走过

1、填空。

(1)《品德与生活》课程是我们在小学(一至二)年级开设的课程,《品德与社会》课程是我们在小学(三至六)年级开设的课程。

(2)我所知道的中学(初中)有(荩忱中学、板桥中学),我所向往的中学是(荩忱中学),我向往它的原因是(教学质量好,教师责任心强,学校升学率高)。

(3)课本是我们的(朋友),它留下了我们的(声音)和(感受),记录了我们的(言行)和(创意)。

(4)采访调查前要确定(调查对象)、(调查内容),在此基础上拟好(调查提纲)。当与被采访者见面时,要热情大方,有礼貌,并说明自己的(来意)。

(5)六年的学习生活就像一幅流光溢彩的画卷,而(老师)正是这幅画中最美丽的风景。当我跨入小学大门的时候,还是一个年幼无知的(孩童),如今我已成为一名满怀抱负的(少年)。

(6)为了对历史更好的保留和延续,经国务院和湖北省人民政府批复,我们的家乡襄樊市从2010年12月9日起正式更名为(襄阳)市。

2、讲述一件有关你在学习《品德与生活》、《品德与社会》中发生的令人难以忘怀的故事,在这个故事中对你印象最深刻的是什么?

答:六年级上学期《品德与社会》中学习了《生命的宣言》一课时中学习的《少女的悔恨》—一位吸毒女孩的告白,这个故事至今让我难以忘怀。在这个故事中对我印象最深刻的是女孩的无知沾上毒品后,受到毒品的摧残,身体越来越差,最后体重只剩下30多千克,瘦的不像个人了。为了弄钱买毒品,她去偷东西,被公安机关抓住。最后,她后悔莫及。毒品毒害人的生命,是生命蒙上阴影,使她生命走向坠落。因此,我们要珍爱生命,远离毒品。

3、我们的成长与进步离不开老师的细心呵护和精心栽培,在现实生活中你从哪些地方能够感受到老师对你的关心和爱护?

答:例如:我学习成绩下降时老师找我谈心帮我分析原因;我生病时老师嘘寒问暖,并把我送往医院。我从中感受到老师就像父母一样时时刻刻关爱着我们的身体、学习和生活的各个方面。

4、小学阶段是人生中最美好的一段时光,在即将告别母校之际,你想对母校里的老师和同学们说些什么?

答:我想对老师说:老师,您是红烛,燃烧了自己,照亮了我们。我想对同学说:愿我们的友谊地久天长。

5、我们的成长离不开学校,请你在此说说为了我们的成长,学校为我们做了哪些事情?我们又能够为学校做点什么?

答:(1)学校为我们提供了读书学习的场所,让我们学习了很多知识;为我们提供了优美的生活学习环境,让我们心情愉快的学习;为我们提供了优质的教育服务,帮助我们良好习惯的养成;为我们提供了丰富多彩的文体活动,有助于身心健康成长。(2)我们可以美化绿化学校环境,爱护学校公物,给学校提供合理化的建议等。

6、小学的学习、生活和中学相比有哪些不同之处?针对这些不同之处你准备怎样去积极应对?

答:(1)不同之处是:中学学习科目增加了,学习要求也提高了;到了中学许多事情要独立,不能依赖别人;初中学习压力大,自主学习能力日显重要;初中作息时间更加紧张。(2)这样应对:主动投入新环境,适应新的学习生活,诚恳对待新同学;自觉遵守中学规章制度;养成良好的学习习惯;积极参加班级活动。

7、读了课本81页《我和同学之间》的故事,谈谈你的启发。

启发是我喜欢我的同学,当我有困难时,他们帮我解忧;当他有错误时,我们要真诚的指出他的错误并帮他改正,这样做才能体现同学间真正的友谊。

8、在你的心目中,你认为要做一名优秀的中学生应该具备哪些品质(良好行为习惯),整理之后把它记录下来当成你的奋斗目标?

答:①热爱集体,团结同学;②热爱劳动,吃苦耐劳。③生活节俭,品行端正;④勤奋好学,刻苦钻研;⑤健康开朗,乐于助人。

9、在《品德与生活》、《品德与社会》新课程的课内学习和课后实践过程中,你改掉的不良习惯有哪些?

答:原来我爱吃肯德基、麦当劳,可是学习了《品德与社会》后我不爱吃了,因为它们是垃圾食品;从小我爱爬树,学习了《品德与社会》后,我现在不怕事了,因为爬树会伤及身体,还会影响树的生长。

10、通过学习《品德与生活》、《品德与社会》新课程,你逐渐喜欢的电视节目有哪些?自从你喜欢上这个(些)节目后你的收获是什么?

答:(1)我喜欢的电视节目有《新闻联播》、《天气预报》和《科教栏目》等。(2)我的收获是《新闻联播》能了解国内外大事,做到心中有天下;《天气预报》能掌握天气变化,适时的添加衣服,防止生病;《科教栏目》能从中学到更多知识,充实头脑,让自己变得更聪明。

11、再过两个月的时间,我们将告别小学生活,走进新的中学生活,在走进新生活后,你的梦想是什么?为了实现这个梦想,你的打算是什么?

答:(1)我的梦想是做一名优秀的中学生。(2)我打算积极适应新生活。①自觉遵守中学的规章制度;②尽快建立新的人际关系,诚恳对待新同学;③主动适应新的学习生活,积极参加班级活动;④养成良好的学习习惯;⑤制定学习目标和计划,合理利用时间。

12、讲礼貌是倡导人们在社会交往中,彼此尊重,谦虚恭敬,以礼待人,是社会主义条件下人与人之间的新型关系,它是检验一个民族、一个国家文明程度的重要标志。在平时的学习或生活中,当你与同学、老师和长辈相处的时候是怎样做到讲礼貌的?

答:(1)与同学相处:相互尊重,宽容理解,同学之间使用“请,谢谢,对不起,没关系”等文明用语,不给同学起侮辱性的绰号。(2)与老师相处:遇见老师主动问号,上课或进教师办公室喊报告,课堂上遵守纪律,回答老师提问自然大方,声音洪亮。(3)与长辈相处:上学或放学回家主动和家人打招呼,客人来访,热情大方接待,客人告辞起身相送,长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈生病时多关心问候,做力所能及的事情。

其他部分

一、填空题:

1.我们要永远铭记和感谢我国改革开放的总设计师--(邓小平)。

2.我国的(三峡)水电站,是目前世界上最大的水电站。

3.我国的“两弹一星”的两弹是指1964年10月爆炸的(原子弹)和1967年6月成功爆炸的氢弹。

4.香港回归祖国的时间是--(1997年7月1日)。

5.1971年10月25日,第26届联合国大会恢复了我国在(联合国)的席位和一切合法权益。

6.2008年我国北京成功举办了世界最大的体育盛会--(奥运会)。

7.2008年5月12日,我国(四川汶川)地区发生大地震。

8.安理会全称为(联合国安全理事会);5个常任理事国是(中国)、(法国)、(俄罗斯)、(英国)和(美国)。

9.中国共产党成立于1921年7月1日,中国共产党代表大会每5年召开一次,今年要召开第18次代表大会,简称“十八大”。中华人民共和国成立于1949年10月1日。

10.中国全称中华人民共和国,简称中国,是世界上面积最大的国家之一,中国在世界的东方,地处东半球的北部,坐落在亚洲东部,太平洋西岸。中国陆地领土面积约960万平方千米,居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大。疆界绵长,陆上国界线20000多千米,海岸线18000千米,最大的岛屿是台湾岛,最大的群岛是舟山群岛。

11、奥运会会标五环相连,象征(全世界人民同心协力、团结一致)。

12.我国在东部沿海地区先后建立了五个经济特区,它们分别是(深圳)、(海南)、(汕头)、(厦门)、(珠海)。

13.香港历经了一百多年漫长的殖民统治之后,在(1997)年(7)月(1)日,终于回到了祖国的怀抱;(1999)年(12)月(20)日,又是一个激动人心的日子——澳门又回到母亲的怀抱。

14.世界要(和平),人民要(发展),社会要(进步)。这是各国人民的共同愿望。许多人毕生致力于这一崇高的事业,被誉为“和平使者“。他们分别是(宋庆龄)、(周恩来)、(安南)等。

15、2001年7月13日,我国申奥成功。2008年8月8日,第29届奥运会在北京开幕。中国共获得51枚金牌,100枚奖牌,位居金牌榜第一。

16、中国行政区划分省、县(市)、乡(镇)三级。省级区划单位共34个,23个省、5个自治区(新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、西藏自治区)、4个直辖市(重庆、北京、天津、上海)、2个特别行政区(香港特别行政区和澳门特别行政区)。

二、判断题。

1.我们处在激烈的竞争社会中,因此,如果要战胜对方,就不能与竞争对方合作。(×)

2.合作是十分重要的。我们只有一切服从对方,才能搞好合作。(×)

3.我国社会主义现代化强国,就是指经济强大,其他方面不重要。(×)

4.联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。(√)

5.战争给人类造成太多的灾难和不幸,战争的实质就是争夺资源和市场。(√)

6.地球是慷慨的,地球给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以心情享用。(×)

7.只要是可再生资源就可以无节制地使用。(×)

8.竞争需要合作,合作中存在竞争!(√)

9.当对手成为我们的朋友时,我们得到的仅仅是多了一个朋友;当对手成为我们的敌人时,我们损失的仅仅是少了一个朋友。(×)

10.有人认为:“未来不一定把握在自己的手里。”(×)

11.联合国是一个世界性组织。(√)

12、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。(×)

三、简答题。

1.在我们的生活中,合作无处不在。为什么要和他人合作?你想怎样和他人合作?

答:有的事情光凭个人的力量不能完成,需要更多的人共同努力,人多力量大,合作可以发挥每个人的长处。

怎样与人合作:真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处,体谅别人的难处;善于倾听不同意见;要学会负责;要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想,劲往一处使,合作才会成功。

具体来说:①心里要想到他人;②宽容别人;③会表达感谢;④信任同伴;⑤礼貌地提出不同意见,贡献自己的智慧。

2.有人说:“知识改变命运。”你赞同吗?为什么?

答:我赞同这句话。在这个充满竞争的时代,拥有知识,就拥有竞争的实力。知识不只是从课本上得来的。读课外书、参加实践活动,甚至与别人谈话都可以获得知识。只要勤学好问,知识就能一点点地积累,我就变得更加富有。

3.在我们周围,破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起,从小事做起,时时注意保护环境?

答:①自己要做到不随手乱丢垃圾,爱护身边的一草一木。②注意节约用水,节约用电。

③要爱护花草树木。④尽量避免使用一次性饮用品。⑤不吃野生动物。⑥(自己可以添加)

4、说说联合国会徽的图案是什么样子的,它有什么象征意义?表达了人们的什么愿望?

答:联合国会徽,徽底为蓝色,图案为白色,是从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全!表达了人们渴望和平愿望。

5、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度?

表明了联合国通过平等协商的圆桌会议用对话代替暴力,实现和平解决冲突的态度。

鄂教版六年级品德与社会复习题

小学2010年春季六年级品德与社会复习题 一、填空 1、中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席是胡锦涛,中华人民共和国国务院总理是温家宝。联合国秘书长是潘基文,国际奥委会主席是罗格。 2、2001年7月13日,在2008年奥运会主办城市表决中,北京获得29届奥运会主办权。北京奥运会于2008年8月8日晚上8点开幕。北京2008年奥运会主题口号是“同一个世界、同一个梦想”。三大理念是:绿色奥运、科技奥运、人文奥运。北京奥运会共有来自205个国家和地区的2万多名运动员、教练员和官员参加,举行了28个大项、38个分项的比赛,产生了302枚金牌,我国运动员共获得100枚奖牌,其中获金牌51枚。我国第一个参加奥运会的运动员是刘长春,第一枚奥运会金牌的是1984年射击选手许海峰在男子自选手枪慢射比赛中夺得的。 3、丝绸之路是中国走向世界之路,被称为“古文化交流的彩带”,一座辉煌的“人类文化桥梁”。敦煌是“丝绸之路”上的一颗文化明珠。 4、1271年,意大利旅行家马可·波罗经丝绸之路来到大都(今北京),根据他口述而笔录成书的《马可·波罗行记》,介绍了他在中国等地的见闻。因此被称为“中西方文化的使者”。 5、早在2000年前,我国已有东海和南海两条航线,东海航线通往日本和朝鲜,南海航线驶往东南亚和印度洋。海上航线已能到达欧洲和非洲各地。郑和出海七次,到过印度洋沿海30多个国家,最远到达非洲东岸。郑和下西洋比哥伦布1492年发现新大陆早87年。郑和下西洋被称为“和平之旅”。唐朝建立以后,日本遣唐使12次通过东海航线到达中国。公元753年,鉴真第六次东渡,终于到达日本,日本人称他为“过海大师”。我国与世界各国有着源远流长的交流往来,但是到了近代,我国积贫积弱,饱受西方列强的侵略与欺辱,被称为“昏睡的东方雄狮” 6、联合国正式成立于1945年10月24日,总部设在美国纽约。联合国官方语言是阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。联合国的宗旨是维护国际和平与安全;发展国际间的友好关系;进行国际合作。联合国教科文组织成立于1945年11月16日,总部设在法国巴黎。其宗旨是:通过教育、科学及文化来促进各国之间的合作,对世界和平与安全做出贡献。博鳌亚洲论坛成立于2001年,是第一个总部设在中国的国际会议组织。国际绿色和平组织是一个国际性的环境保护民间组织。 7、世界博览会,简称世博会,是当今世界是高级别的展览活动。2010年上海世界博览会(Expo 2010),是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间,在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市,

鄂教版小学六年级下册科学单元测试题 全册

鄂教版小学科学下第一单元(1——3课)练习题一、填空题 1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的() 2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了() 3、科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(),使我们更清楚地了解到古生物的() 4、我们居住的地球上生活着()的生物 5、最早的马出现在距今约()万年前,称为() 6、约()万年前,出现了完全现代类型的现代马 7、()是英国的生物学家,1859年出版的《物种起源》一书,全面提出)了 () 8、生物的繁衍是在()的过程中发生的,同一物种内哪些个体(),它们就比其他个体更容易()下 9、恐龙是陆地上生活的大型(),生活在距今()亿年前,是当时地球上()的动物 二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×) 1、化石的形成是它们自己死后变成的() 2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯() 3、古代的马与现代的马没有什么差别() 4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子() 5、为了吃到更高出的树上的嫩叶,长颈鹿的颈长得特别长() 6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说() 三、问答题 1、人们通过什么可以了解远古时期的生物? 2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗? 3、古代的气候环境与现代有什么不同? 4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的? 5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同? 四、实践技能题 1、这是一块鱼化石(见课本P3下图),推想这条鱼是怎样变成化石的。 2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿(课本P4上图),推测这两种恐龙分别吃什

么。 3、观察课本P7图,回答下列问题。 (1)、从古到今马的前肢有什么变化? (2)、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗?这表现在哪些方面更能适应?(原因见课本P8上小资料) 4、观察课本P9图,讨论为什么有的地雀能生存下来,有的地雀不能生存下来?(见课本P9小资料) 5、看课本P10下图,现代的长颈鹿为什么颈部这么长。 科学第二单元(4——7课)练习题 一、填空题 1、人类关于月球的神话很多,在我国古代,就有()的传说 2、()是地球的卫星 3、月球是离我们()天体,平均距离地球()万千米,直径()千米,体积相当于地球的() 4、月球的引力比地球小,只相当于地球表面引力的() 7、月球上没有空气和水分,昼夜温差大,白天最高温度可达( ),夜间最低温度可降到( ) 8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况,上半月杂牌()定观察,下半月在()定时观察 9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做() 10、农历初一看不到月亮,叫();农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮,叫做(),农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫(),农历十五前后看到的圆月叫(),农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫()农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫() 11、月球不停地()公转,公转的方向是()的,月球本身(),我们看到的月光是月球(),月相变化是月球在不停地()的过程中发生的 12、从十七世纪以来,人类探索月球经历了如下过程:1609年()用望远镜观察月亮;1957年()发射第一颗人造卫星,1961年把()送上近地轨道;美国宇航员于()首次成功登上月球;我国于()嫦娥一号发射成功。 二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×) 1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快()

鄂教版六年级品德与社会期末复习题(一)

鄂教版六年级品德与社会期末复习题(一) 姓名:得分: 一、知识眺望台。(每小题0.5分,本大题共28分) 1.人之所以迷信,只是由于________,人之所以________,只是由于无知。 2.________是人类的公害,这已是全世界的共识。不仅使的身心受到伤害、也给________和________带来危害。 3.每年的5月班1日是日。 4.是少先队组织的主人,在队里有权和权。 5.我们从出生开始,就拥有一个共同的身份,那就是国家的。到了成年,就依法享有权和权,还享有权。到老了还有从国家和社会获得的权利。权利永远伴随着,每个公民在享受的时候,同时也担负着。 6. 年召开的第届联合国大会,通过了《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定儿童具有四大权利。我国法律规定,身体受到伤害要求赔偿,诉讼时效期为年。 7.世界上使用人口最多的语言是__________。联合国规定的六种工作语言是______、______、______、______、______、______、。 8.地球上的陆地和海洋被划分七大洲、四大洋。七大洲是:______、______、______、______、______、______、______;四大洋是:______、______、______、______。 9.亚马逊平原是世界上面积最大的平原,__________是世界最高的山峰,__________是世界最大的沙漠。 10.我国的疆界很长,和14个国家陆地相邻,与我国陆地相邻的国家有:哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、缅甸、老挝、______、______、______、______、______、______、______、______。 11.四大文明古国分别是古埃及、、、。 12.克隆就是。1996年,科学家克隆的小羊出生了,它的外形同母羊一模一样。 二、火眼金睛。(每小题1分,本大题共9分) 1.我们要认清“法轮功”害人本质,一起向邪教宣战。() 2.不要出于好奇去尝试毒品。() 3.遇到落在地上的电线,不用饶行。() 4.小学生都有选举和被选举权。() 5.全国人民代表大会是新中国的最高权利机关。() 6.《中华人民共和国宪法》是我们国家的根本大法。() 7.地球的表面可能是弧形的。葡萄牙航海家麦哲伦的首次环球航行证实了这一猜想。() 8.美国人认为当众打开礼物并致谢,是喜欢对方礼物的表现。() 9.太阳神庙是印加人修建的,金字塔是古代埃及国王的墓室。() 三、自选超市。(每小题1分,本大题共6分) 1.我国公民年满()岁就可以参加选举了。 A、14岁 B、16岁 C、18岁 D、20岁 2.金字塔现存()座。 A、110 B、111 C、112 D、100 3.主要分布在大洋洲和非洲的是()。 A、黄色人 B、黑种人 C、白种人 D、棕种人 4.据调查,中国平均每天因吸烟导致疾病而死亡的有() A、200人 B、1000人 C、2000人 D、4000人 5.()是日本民族最珍爱的传统服装。 A、西服 B、唐装 C、和服

鄂教版六年级下册科学全册教案

鄂教版小学六年级上册科学教案 目录 第一单元生物的演变 (1) 1 化石 (2) 2 探索动物的发展史 (6) 3 谁能生存下来 (8) 自由研究 (11) 第二单元月球 (13) 4 月球上有什么 (13) 5 观察月球 (16) 6 月相的成因 (19) 7 登上月球 (21) 自由研究 (22) 第三单元太阳与太阳系 (23) 8 太阳 (24) 9 太阳与动植物。 (26) 10 太阳与地球物质变化 (28) 11 太阳与人类 (31) 12 设计太阳能热水器 (34) 13 太阳系 (36) 14 做太阳系模型 (39) 自由研究 (42) 第四单元无限宇宙 (45) 15 天上有条“河” (45) 16 艰辛的探索 (48) 17 人造卫星与飞船 (51) 18 运载火箭 (54) 19 无限宇宙 (57) 自由研究 (59)

第一单元生物的演变 一、单元教材简析: “生物的演变”这一单元将启发学生探索生物进化过程中,环境对生物的影响,从而理解“物竞天择,适者生存”的自然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野,激起他们对科学探究的更大兴趣.知道生物是不断演变与进化的,了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石,知道化石的一般成因。能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规。能对生物的进化、适应和灭绝作出合理的解释。 二、学情分析: 三、教学措施: 1、强化以科学探究为核心的科学学习过程,促进自主学习。 2、让探究成为科学学习的主要方式; 3、建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习; 8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工, 自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践; 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 1、化石……………………………………………………2 课时 2、探索动物的发展史……………………………………2 课时 3、谁能生存下来…………………………………………2 课时 4、自由研究………………………………………………2 课时

鄂教版六年级科学下册资料(全)

鄂教版六年级科学下册资料(全) 第一课化石 一、填空: 1、化石可分(实体化石)、(特殊化石)、(遗迹化石)、(模铸化石)、(化学化石)等几种。其中琥珀昆虫化石是(特殊化石),恐龙蛋化石是(遗迹化石)、三叶虫化石是(模铸化石)。 2、课本第4页的恐龙头骨化石分别是(暴龙)和(圆顶龙)头骨化石。牙齿尖锐的动物一般是(肉食性)动物,牙齿扁平的动物一般是(草食性)动物。从牙齿的特点可以看出(暴龙)是肉食性恐龙,(圆顶龙)草食性恐龙。 3、(中华龙鸟)是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。 4、人们通过(化石)来了解远古时期的生物。 5、科学家根据(化石的标本)借助现代科技复原古代生物的外形。 二、问题: 1、什么是化石? 在漫长的年代中,经过自然界的作用,古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西,这些东西就是化石。 2、化石有什么作用?答:研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 3、化石的形成需要哪些条件? 答:①、生物必须被沉积泥沙覆盖,②、被覆盖的生物必须与空气隔绝,③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。 4、化石是怎样形成的?(列举植物化石或鱼化石的形成过程。) 答:植物化石的形成:原始森林毁灭,植物倒入湖中堆积;植物被沉积的泥沙层层覆盖;被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石。 鱼化石的形成:古代的鱼死后,沉入水底,被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝,鱼的尸体不会腐烂。经过亿万年的变化,在高温高压作用下,便形成像石头一样坚硬的东西,这就是鱼化石。 第二课时探索动物的发展史 一、填空: 1、生物的进化趋势是由(水生)到(陆生);由(简单)到(复杂);由(低级)到(高级)。 2、最早的马叫(始祖马),出现在(5000万年)前,体型像(狐狸),牙齿适于取食(树叶),前肢有(四趾),中趾长,后肢有(三趾)。生活在(森林)为食。 3、约3000万年前,出现了(渐新马),前肢都有(三趾),中趾较发达,生活在(森林)里。 4、约2000万年前,出现了(中新马),它由森林生活改变为(草原生活),适于取食干草,前后肢都是(三趾),但中趾特别发达,第二、四趾(退化),适合在草原上(奔跑)。 5、700万年前,出现了(上新马),前后肢仅剩下发达的(中趾),第二、四趾(只留遗迹)。 6、现代马出现在(300万年前)。 7、(化石记录)表明,从始祖马带现代马的进化过程中,曾出现过许多分支,但在长期(生存斗争)过程中大都(灭绝)了,只剩下现代马这一支生存下来并得到发展。 8、现代的马是由马的祖先逐渐(发展)、(进化)来的。 二、简答: 1、什么是生物的进化? 答:生物从古到今都在不断发生变化,科学家把生物的这种变化趋势叫进化。 2、现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗?这表现在哪些方面? 答:现代马只剩下发达的中趾,体型高大健壮,适合在草原上奔跑,牙齿适应于取食干草。

鄂教版六年级科学下册复习资料

一、填空: 1、化石可分(实体化石)、(特殊化石)、(遗迹化石)、(模铸化石)、(化学化石)等几种。其中琥珀昆虫化石是(特殊化石),恐龙蛋化石是(遗迹化石),苔藓化石好、三叶虫化石是(模铸化石)。 2、课本第4页的恐龙头骨化石分别是(暴龙)和(圆顶龙)头骨化石。牙齿尖锐的动物一般是(肉食性)动物,牙齿扁平的动物一般是(草食性)动物。从牙齿的特点可以看出(暴龙)是肉食性恐龙,(圆顶龙)草食性恐龙。 3、(中华龙鸟)是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。 4、人们通过(化石)来了解远古时期的生物。 5、科学家根据(化石的标本)借助现代科技复原古代生物的外形。 二、问题: 1、什么是化石? 在漫长的年代中,经过自然界的作用,古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西,这些东西就是化石。 2、化石有什么作用?答:研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 3、化石的形成需要哪些条件? 答:①、生物必须被沉积泥沙覆盖,②、被覆盖的生物必须与空气隔绝,③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。 4、化石是怎样形成的?(列举植物化石或鱼化石的形成过程。) 答:植物化石的形成:原始森林毁灭,植物倒入湖中堆积;植物被沉积的泥沙层层覆盖;被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石。 鱼化石的形成:古代的鱼死后,沉入水底,被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝,鱼的尸体不会腐烂。经过亿万年的变化,在高温高压作用下,便形成像石头一样坚硬的东西,这就是鱼化石。第二课时探索动物的发展史 一、填空: 1、生物的进化趋势是由(水生)到(陆生);由(简单)到(复杂);由(低级)到(高级)。 2、最早的马叫(始祖马),出现在(5000万年)前,体型像(狐狸),牙齿适于取食(树叶),前肢有(四趾),中趾长,后肢有(三趾)。生活在(森林)为食。 3、约3000万年前,出现了(渐新马),前肢都有(三趾),中趾较发达,生活在(森林)里。 4、约2000万年前,出现了(中新马),它由森林生活改变为(草原生活),适于取食干草,前后肢都是(三趾),但中趾特别发达,第二、四趾(退化),适合在草原上(奔跑)。 5、700万年前,出现了(上新马),前后肢仅剩下发达的(中趾),第二、四趾(只留遗迹)。 6、现代马出现在(300万年前)。 7、(化石记录)表明,从始祖马带现代马的进化过程中,曾出现过许多分支,但在长期(生存斗争)过程中大都(灭绝)了,只剩下现代马这一支生存下来并得到发展。 8、现代的马是由马的祖先逐渐(发展)、(进化)来的。 二、简答: 1、什么是生物的进化? 答:生物从古到今都在不断发生变化,科学家把生物的这种变化趋势叫进化。 2、现代马比它的祖先们更适应温带草原生活吗?这表现在哪些方面? 答:现代马只剩下发达的中趾,体型高大健壮,适合在草原上奔跑,牙齿适应于取食干草。 - 1 - 第三课时谁能生存下来

鄂教版小学六年级品德与社会上册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命,学会保护自己为重点,并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载着亲人的爱与期望,生命不仅仅属于自己; 2、懂得要珍爱生命,善待生命,心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中,了解生命成长的不易,感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的,自己的生命承载着家人的爱与期待,更关系着家人的欢乐与幸福,深刻领会“生命不仅仅属于自己”,从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访; 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品; 七、课时安排 2课时

第一课时 教学过程: 一、情境导入,揭示课题 1、师:传说中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的,那我们的生命又是怎样孕育开始的呢?你们想知道吗?(板书:孕育)(播放课件) 2、师:瞧,生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小,来咱们比一比(师生用手比划)。像绿豆那么大,到九个月的时候有30多厘米(师生用手比划30多厘米的大小);从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿,这段过程怎么样? 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索,感悟体验 师:我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育,我们的家人也有终生难忘的体会,课前我们开展了采访家人的活动,你了解到了什么?(小组交流)。 2、妈妈的行 师:生活中,你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的? 生1:我妈妈原来很喜欢热闹,可怀了我以后,她很少去人多的地方,即使去也是护着肚子,十分小心。 师:学学看,妈妈怎么护着肚子走路的?(生一只手抱着肚子,另一只手撑着腰,缓步行走) 师:瞧,妈妈走路多谨慎小心啊! 3、妈妈的肚子 师:你了解得很细致,的确是这样。

苏教版六年级下册语文短文阅读(A4打印版)

苏教版六年级下册语文短文阅读(A4打印版) 一、阅读理解。 哨卡 ①在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。十余名军人,正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能坠下悬崖。 ②上校走在将军前面,遇到危险路段,总先把脚踩实,反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间,考察了辖区内所有的一线连队。今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。 ③早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几次请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。 ④经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风夹杂着雪片打在脸上,像刀割般疼痛。 ⑤三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。 ⑥风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。” ⑦将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年

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鄂教版《科学》六年级下册单元练习题 第一单元(1——3课) 第一课化石 1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的(年代) 2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了(化石) 3、科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌) 4、化石的形成是它们自己死后变成的(×) 5、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯(√) 6、人们通过什么可以了解远古时期的生物? 答:(通过研究古代的地层和古生物的化石, 了解远古时期的生物的) 7、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗? 答:(不是,古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子) 8、古代的气候环境与现代有什么不同? 答:(古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润,更适宜较低等的动、植物生长)9、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的? 答:(一般是以琥珀的形式存在的) 10、中华龙鸟与现代鸟有什么不同? 答:(中华龙鸟身上大羽毛较少,大多是绒羽,翅膀上还有一队前翅) 11、这是一块鱼化石(见课本P3下图),推想这条鱼是怎样变成化石的。 答:(鱼死后〈或者被活埋〉)被覆盖在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石) 12、观察比较两种恐龙化石中的牙齿(课本P4上图),推测这两种恐龙分别吃什么。 答:(前一种恐龙吃动物属肉食动物,后一种恐龙吃植物属草食动物,因为肉食动物的牙齿比较尖锐,草食动物一般牙齿扁平) 13、化石有什么作用? 答:(从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等。 第二课探索动物的发展史 1、我们居住的地球上生活着(种类繁多、形态各异)的生物 2、最早的马出现在距今约(5000)万年前,称为(始祖马) 3、约(300)万年前,出现了完全现代类型的现代马

鄂教版六年级语文下册全册教案

第一单元 单元教学目标 (一)知识与技能: 1、学会本组课文中的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵关键语段。 3、在阅读中注意品味词语的感情色彩,理解文章的主要内容,体会课文饱含的革命情怀。 (二)过程与方法: 1. 充分预习,搜集资料,积累感受和体验。 2. 初读,整体感知,了解课文大致内容。 3. 精读,抓重点段落和词句,品味词语的感情色彩,体会课文饱含的革命情怀。 4. 情味读,传达自己的感受和情感。 5. 总结,回归整体,拓展延伸,升华情感。 (三)情感、态度与价值观: 感知作者内心对英雄的崇拜 单元教学重点: 1、学会本组课文中的生字新词,积累好词佳句。 2、读懂课文,抓重点段落和词句,品味词语的感情色彩,体会课文饱含的革命情怀。 单元课时安排 1、《花脸》 1课时 2、《我爱篮球》 2课时 3、《自行车》 2课时 古诗诵读《题临安邸》 1课时 语文乐园(一) 3课时 1、花脸 一、学习目标: 1、抓关键语句理解人物的心理活动,揣摩运用各种描写方法去描摹人或物。 2、感受少年仰慕英雄、渴望成为英雄的心态。 二、教学重点 抓关键语句理解人物的心理活动。 三、教学难点 感知作者内心对英雄的崇拜。 四、教学过程 (一)课前预习 1、词语积累 2、你知道关羽这个人吗?查阅有关的资料,了解关羽的英雄故事。 (二)课堂教学 1、导入 1)同学们,今天让我们来学习一 什么是花脸? 原指京剧表演的一个行当,称“净”。花脸是俗称。面部化妆运用脸谱,唱用宽音或假音,动作幅度大,以突出性格、气度和声势。

2)文中的花脸指的是什么? 依据戏曲中“花脸”的模样用纸浆轧制成的面具。 3)对孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故,是什么缘故? 过年对于孩子们来说,除了压岁钱之外还有更吸引他们的原因。比如小闺女要打扮自己,男孩子喜欢鞭炮,而我在过年的时间里却最喜欢买个花脸戴。 过渡语:同学们,看来花脸的魅力真是不小,吸引着作者。不过在作者的记忆深处,有一个花脸是他最最喜欢的,是哪个花脸呢?让我们接着往下读吧! 2、课文重点理解——我为什么喜欢关公花脸?⑤ 师:同学们,哪个花脸让作者最喜欢呢?(关公花脸) 这个关公花脸什么样子啊?找一找,读给大家听。 (1)掌握文中“花脸”的特点。 ①圈划并朗读文中描写花脸的语句。 这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊的吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。 ②讨论:你能用自己的话概括文中花脸的特点吗? 好大:从哪些关键词语读出来?雄俊地吊起,突出的绿包头,很长的胡须。 好特别:从哪些关键词语读出来?凛然不可侵犯的庄严之气,咄咄逼人 ③识脸谱,掌握关羽脸谱的特点(看PPT)陈寿《三国志》:面如重枣,丹凤眼,卧蚕眉 ④ 指导感情朗读。师:除了关公花脸的样子吸引我外,还有什么原因值得我喜欢它? 2)了解关公此人。 舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关、斩六将、温酒斩华雄……边讲边说:“你好英雄呀!”好象在说我的光荣史。 ①同学们,你们了解关公吗? ②补充关公的资料,激发学生对于关公的敬仰之情。 ③再读读这个句子,注意破折号的用法。 ④师:带着对关公的敬仰之情,再来读读描写关公花脸的句子。(生读) 3)研读课文,把握文章主旨。 (1)文中有多处表达了我对关羽花脸的喜欢,你能找到这些句子吗? “我”喜欢花脸的有关句子 我高兴得只是笑,话都说不出。 做三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立 我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,……我是大关公哪! 整个大年夜我一直戴着这花脸,谁说都不肯摘,睡觉时也戴着它……,转天醒来头件事便马上戴上……,转天醒来头件事便马上带上,恢复我“关老爷”的本来面貌。我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门叫到:“俺——姓关,名羽,字云长。”

六年级下册生命安全教育教案-鄂教版

六年级下册生命安全教育教案 第五单元健康生活乐享生命 第十九课酗酒的危害 教学目标: 1、了解酗酒的危害。 2、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。 教学过程: 一、情境园 同学们,大家可以上百度查一查“酗酒”的定义:酗酒涵盖了“酒精滥用”及“酒精依赖”。一般而言,如果一个人过度使用酒精而无法自我节制,导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤,且明知故犯,无法克制,就达到“酒精滥用”的程度。若进一步恶化,把饮酒看成比任何其他事都重要,必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒,或必须喝酒才感到舒服(心理依赖),或必须增加酒精摄取才能达到预期效果(耐受性),或产生酒精戒断综合症,就达到“酒精依赖”的程度。 简言之,酗酒就是喝酒时失去了度。 1、请学生阅读课本第76页的内容,然后小组讨论交流。 2、教师小结。 二、智慧屋 酗酒所产生的负面影响: 1、对身体机能的影响。 2、对青少年心理健康的影响。 四、训练场 1、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论,结合“智慧屋”的内容写出自己的几点感受。 2、逢年过节,请朋好友欢聚一堂,为了助兴,假如有人劝你来一杯,你该如何拒绝? 课堂小结: 学习了本节课你有哪些收获? 第二十课吸烟危害大 教学目标: 1、了解吸烟的危害。 2、懂得戒烟对个人、对家庭、对社会的重要性。 教学过程:

一、情境园 同学们,我们处在一个物质、精神双文明的时代,就拿吸烟来说,国家明文规定,公共场所、国家机关事业单位等严禁吸烟。在咱们公交车上,过去有人吸烟,现在就没有了。那么,吸烟到底对个人及他人有什么危害呢? 1、请学生阅读课本第80页的内容,然后小组讨论交流。 2、教师小结。 二、智慧屋 1、吸烟对青少年的危害。 2、青少年对吸烟行为认识的误区与事实。 3、防范被动吸烟。 四、训练场 面对课本中小明参加同学聚会所遇到的情况,你该如何帮助小明? 课堂小结: 学习了本节课你有哪些收获? 第二十一课预防中暑 教学目标: 1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。 教学过程: 一、谈话导入: 中暑是怎么回事? 中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。 二、讨论:户外活动如何防止中暑呢? 小结: 1.喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。 2.降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解

六年级品德与社会上册全册教案鄂教版

六年级品德与社会上册全册教案(鄂教版) 鄂教版六年级品德与社会上册教案 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是单元《珍爱宝贵的生命》中的个主题课文以珍爱我们自己的生命,学会保护自己为重点,并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标通过探寻生命的历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载着亲人的爱与期望,生命不仅仅属于自己; 懂得要珍爱生命,善待生命,心怀感恩。 三、教学重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中,了解生命成长的不易,感受生命成长的快乐。 四、教学难点认识到生命是美好也是脆弱的,自己的生命承载着家人的爱与期待,更关系着家人的欢乐与幸福,深刻领会“生命不仅仅属于自己” ,从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 课前组织学生对家人进行调查采访;收集有关的视频资料及见证学

生生命历程的物品; 七、课时安排2 课时 课时 教学过程: 一、情境导入,揭示课题师:传说中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的,那我们的生命又是怎样孕育开始的呢?你们想知道吗? 师:瞧,生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小,来咱们比一比。像绿豆那么大,到九个月的时候有30 多厘米;从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、 300 多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈 的胎儿,这段过程怎么样?指名交流, 相机板书课题。 二、深入探索,感悟体验师:我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育,我们的家人也有终生难忘的体会,课前我们开展了采访家人的活动,你了解到了什么?。 妈妈的行师:生活中,你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的? 生1 :我妈妈原来很喜欢热闹,可怀了我以后,她很少去人多的 地方,即使去也是护着肚子,十分小心。 师:学学看,妈妈怎么护着肚子走路的?师:瞧,妈妈走路多谨慎小心啊! 妈妈的肚子

鄂教版语文六年级下册14单元阅读理解总复习答案

鄂教版语文六年级下册1~4单元阅读理解 第一单元 一、《花脸》阅读理解 (一) 每逢年至 , 小闺女们闹着戴绒花、穿红袄,嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。 1、给里打上合适的标点符号。 2、联系上面的课文内容回答:“对孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故”,是什么缘故呢? 答:“缘故”是:小闺女可以戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子可以放鞭炮。对于“我”来说,最喜欢买个花脸戴。 3、这篇文章是著名作家(冯骥才)的作品,他擅长描写中国传统民俗。《花脸》写的是(过年)的时候,“我”买了一个大红的(关公)花脸,还配上一把(青龙偃月刀),成了全家主角的故事。 (二) 这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人,叫我看得直缩脖子。 1、用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子? 满脸通红通红的,一双浓黑的眉毛,眼角的往上吊起,显得气宇轩昂。头上包着一块绿头巾,长巾贴着脸颊垂下来,脸下边是马尾做的很长的胡须。 2、这“花脸”的特别之处是有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。 3、作者是怎样写出“这花脸”的特别之处的? 答:运用对比手法,把关公花脸和其他花脸比较,突出它的特别之处。 二、《我爱篮球》阅读理解 (一) 我把我的爱,投进了了篮球筐,装进了篮球筐。爱是什么?是全心的投

入,是忘我的倾注,是纯真的洗礼,是勇敢的付出,是奋不顾身的追求,是无可阻挡的奔突。能够这样去爱的人,永远青春年少,追求美好,渴望创造,不管他是十几岁还是几十岁。 1、从语段中找出下列词语的反义词。 索取——付出畅通——阻挡年老体衰——青春年少胆怯——勇敢虚伪——纯真临阵退缩——奋不顾身2、画“”的句子运用了(设问)和(排比)的修辞手法,这样表达的好处是(语言更有感染力,强烈地表达了作者对篮球、对人生、对爱的理解和感受)。 3、请仿照画“”的句子写一段话。 4、这篇课文不仅表达“我”对篮球的(喜爱)之情,还表达了(对美好理想的追求,对未来生活的热爱)。 5、作者的感受给了你怎样的启示?(或我们的成长中应该有怎样的追求?)答:我们在成长的过程中也应该像作者一样全心的投入,忘我地追求美好的理想,才会有无穷的动力去实现理想。 第二单元 一、《延安,我把你追寻》阅读理解 (一) 像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光; 像茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光。 1、这段诗句用了(比喻)的修辞方法,写出了作者对延安精神追寻的 (迫切渴望)心情。 2、仿写:像,在追寻。 (二) 追寻你,延河叮咚的流水,

鄂教版六年级品德与社会上册教案

鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命,学会保护自己为重点,并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载着亲人的爱与期望,生命不仅仅属于自己; 2、懂得要珍爱生命,善待生命,心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中,了解生命成长的不易,感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的,自己的生命承载着家人的爱与期待,更关系着家人的欢乐与幸福,深刻领会“生命不仅仅属于自己”,从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访; 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品; 七、课时安排 2课时 第一课时 教学过程: 一、情境导入,揭示课题 1、师:传说中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的,那我们的生命又是怎样孕育开始的呢?你们想知道吗?(板书:孕育)(播放课件) 2、师:瞧,生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小,来咱们比一比(师生用手比划)。像绿豆那么大,到九个月的时候有30多厘米(师生用手比划30多厘米的大小);从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球

两圈的胎儿,这段过程怎么样? 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索,感悟体验 师:我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育,我们的家人也有终生难忘的体会,课前我们开展了采访家人的活动,你了解到了什么?(小组交流)。2、妈妈的行 师:生活中,你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的? 生1:我妈妈原来很喜欢热闹,可怀了我以后,她很少去人多的地方,即使去也是护着肚子,十分小心。 师:学学看,妈妈怎么护着肚子走路的?(生一只手抱着肚子,另一只手撑着腰,缓步行走) 师:瞧,妈妈走路多谨慎小心啊! 3、妈妈的肚子 师:你了解得很细致,的确是这样。 4、家人的付出 师:不仅妈妈不容易,其他家人也很不容易啊,通过调查,你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗? …… 5、提升感悟: 师:从刚才的交流和体验中,我们可以感受到这是妈妈用生命孕育生命的280天,是家人用心血精心呵护的280天,在创造生命的喜悦中,家人期待能生出一个怎样的宝宝? 师:对,健康最重要 三、小结本节课所学。 第二课时 一、感受生命,震撼心灵 师:带着这么多美好的期待,你们诞生了!(播放课件) 师:你看到了什么,你的感受是什么? 指名交流,师点拨。 师:家人在担心什么?祈祷什么? 师:(板书,诞生)是啊,生命的诞生对于母亲和孩子来说是一个生与死的关口,

六年级下册语文全册教案(鄂教版)

六年级下册语文全册教案(鄂教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址22 少年闰土 第1课时 教学目标:1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 重点分析:理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。 难点分析:理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。 教具准备:课文插图、鲁迅介绍及重点语句。 教学过程: 谈话交流,导入新课 我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直立着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗? 学生回答后,出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧! 今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇《少年闰土》。随机板书课题 检查预习,整体感知 、组织分段朗读课文

2、教师巡视指导朗读。 3、启发质疑。(学生可能会提出不理解“其间、无端、素不知道、如许”等词语,教师可通过后面的练习帮学生理解;如果提出不理解含义深刻的句子,可放在深入理解课文时解决) 4、出示练习:把下面的词语与正确的解释连线: 5、引发思考,启发谈话 初识闰土,了解特点 、提出思考问题,并出示重点理解的句子 (1)他正在厨房里……用圈子将他套住了。 (2)他见人很怕羞……我们便熟识了。 2、引发学生思考,教师适时板书:紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈 3、提出思考问题,引导学生思考并解答疑问 结合“他见人很怕羞……我们便熟识了”体会闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。 随文练笔,进行仿写 、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意什么。 2、指导学生进行小练笔 3、组织学生做游戏 、随着教师的导入进入本课的学习

(最新)鄂教版六年级下册语文课内阅读总复习

阅读练习(一) 一、《花脸》阅读理解 (一) 每逢年至小闺女们闹着戴绒花穿红袄男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不 然,最喜欢的是买个花脸戴。 1里打上合适的标点符号。 2、联系上面的课文内容回答:“对孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故”,是什么缘故呢? 3、这篇文章是著名作家()的作品,他擅长描写中国传统民俗。《花脸》写的是()的时候,“我”买了一个大红的()花脸,还配上一把(),成了全家主角的故事。 (二) 这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人,叫我看得直缩脖子。 1、用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子? 2、这“花脸”的特别之处是 3、作者是怎样写出“这花脸”的特别之处的? 二、《我爱篮球》阅读理解 (一) 我把我的爱,投进了了篮球筐,装进了篮球筐。爱是什么?是全心的投入,是忘我的倾注,是纯真的洗礼,是勇敢的付出,是奋不顾身的追求,是无可阻挡的奔突。能够这样去爱的人,永远青春年少,追求美好,渴望创造,不管他是十几岁还是几十岁。 1、从语段中找出下列词语的反义词。 索取——畅通——年老体衰—— 胆怯——虚伪——临阵退缩—— 2、画“”的句子运用了()和()的修辞手法,这样表达的好处是()。 3、请仿照画“”的句子写一段话。 4、这篇课文不仅表达“我”对篮球的()之情,还表达了( )。 5、作者的感受给了你怎样的启示?(或我们的成长中应该有怎样的追求?) 三、《延安,我把你追寻》阅读理解 (一)

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案

鄂教版六年级品德与社会下册期中试题一、我会填(这些小知识肯定难不倒你,好好回忆一下,把答案写上去。每空1分,共20分) 1、中国的四大发明()、()、()、()等技术,沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲,促进了那里的文明。 2、2010年5月1日,世博会在我国()举办,大会吉祥物是()。 3、2008年,北京奥运会组委会提出:“绿色奥运、()奥运、()奥运”的举办理念,确定并传扬“()、()”主题。 4、唐朝僧人()曾应日本人邀请,东渡日本讲学,后来他被称为“日本文化的大恩人” 5、()下西洋,是世界航海史上的壮举。()于1492年发现新大陆,比第一次下西洋晚了87年。 6、1954年6月,周恩来总理访问印度和缅甸时,第一次提出和平共处五项原则()、()、()、()、()。 7、1995年10月联合国成立50周年纪念活动时,中国政府将青铜礼器“()”赠给联合国。 8.我国防灾减灾日是每年的()。2010年4月14日,我国青海省()发生了7.1级大地震,国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区,看望慰问受灾民众。 9、我国环境标志是()、()、()及()组成的。中心表示人类赖以生存的环境,外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境” 10、()是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发,携带巨大石块,快速前进,破坏性极大。 二、我会辨(你认为对的,就在后面的括号内打“√”,不对的就打“×”。每小题2分,共20分) 1、热爱和平,维持和平是全世界各国人民的共同愿望。() 2、1939---1945年,爆发了人类历史上第一次世界大战。() 3、联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。() 4、“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。() 5、“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。

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