关于小学学生习惯养成教育汇报材料

关于小学学生习惯养成教育汇报材料

近几年，我校坚持以“文明、乐学、尚美、创新”为校训，以培养“学会求知，学会生活，学会做人”为目标。立足校本，落实习惯养成教育，开展兴趣活动，创建活力校园。我们做了以下几点。

一、以“抓实在，求实效，促发展”为宗旨，立足校本，大胆改革创新，积极开展习惯养成教育，收到了良好效果。

1．养成教育必须先从老师抓起，于是我校把师德教育放在首位，把打造高素质的教师队伍，让教师高尚的师德为重要的学校养成教育资源。学校领导班子建立和坚持严格的师德规范，对教师严格要求，制定合理的教师评价体系，打造出一支高素质的教师队伍。现在，我校20名教师，没有一个不把学校的事情当作自己的事情。学校把各项具体的工作和各室的管理合理的分配到每位教师，做到人人有事干，事事有人干，没有一个不关心爱护学生，没有一个不是勤奋敬业，开拓进取。大家心往一处想，劲往一处使，目的只有一个：把学校的任何事情都做好。

2．依托校园文化，潜移默化育人。

我校认识到校园文化建设对养成教育起着潜移默化的作用。我校合理布局，校园里有普通话宣传的标语、有绘制的奥运福娃图案，教室内有“小管家”，“我真棒”，“闪光角”，“我爱我班”，“每周必读”等专栏。教室外养成教育、安全教育、办学目标、校训、“八荣八耻”等各类齐全的展牌。走廊里有装饰的名人名言。

还有每周一国旗下的讲话、每周二为德育训导日，已成为我校的惯例。每周一国旗下的讲话由教师辅导学生轮流主讲，涉及养成教育各项内容，规范学生的行为。每周二由教师轮流对学生进行德育训导，激发学生的学习兴趣，全面提高学生素质。学生身处校园，能耳濡目染，起到潜移默化的作用，受益颇多。

3．结合实际，逐步形成完善的习惯养成教育机制。

学生良好行为习惯的养成，就是引导。“无规矩不成方圆”，养成教育要从一言一行开始培养，尤其要细化各项行为规范。为了抓好习惯养成教育，我校制定了一系列学校及班级管理规章制度，成立了专班，制定了方案，学校在制订方案时，还根据学生的年龄特点制订各年级养成教育主题：

1）、一、二年级突出“爱清洁、讲卫生、不逃学”的主题

2）、三、四年级突出“学习雷锋，做好人好事”的主题

3）、五、六年级突出“培养学生良好的行为习惯”的主题

学校为了使养成教育工作落到实处，还作出了一些特别的规定。

我校规定每月第一周为《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重温周，让学生时刻牢记——用“守则”和“规范”来约束自己的行为。为了便于督查，我校编印了五种日志:《学生日志》《教师日志》《班级日志》《村级日志》《学校日志》。《学生日志》由学生记载自己一天的学习、纪律、生活等情况；《教师日志》由教师记载本人一天的工作情况及对学生养成教育的训导情况；《班级日志》由班主任督促班干部记载本班学生一天的养成教育及班上的情况；《村级日志》由每个自然村品行较好的有能力的学生记载本村学生在放学、上学路上的安全、纪律等情况；《学校日志》由学校领导记载学校每天的一日大事及各班学生的养成教育情况。

此外,学校还实行每周的班主任教室办公日、教师家访日或家长接待日制度，家校联手共同将养成教育工作落到实处。

4．围绕养成教育，组织开展了“六个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“六个一”活动即：班级“人人都是班干部”活动，能提高学生自主管理的能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块责任区和净化责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯；”

每周必读”活动，通过全体学生每周背诵一首古诗、一句名言警句和一句英文常用语的活动，训导学生良好行为习惯；每天练一页字，锻炼学生的意志；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。“两操一歌”活动要求全体师生坚持唱好校歌《放飞希望》,做好广播体操和自编操《感恩的心》，做到集合、退场军事化。两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。

二、大力开展丰富多彩兴趣小组活动,巩固和升华养成教育成果，积极创建活力校园。

学校丰富多彩的兴趣小组活动是创建活力校园、人文校园与和谐校园的重要载体，更是促进师生身心健康、丰富师生文化内涵、形成文明素养和陶冶高尚情操的重要平台。吴铺小学坚持以“全面提高师生素质，充分发展个性特长”为教育管理的指导思想，以“每位教师都是体艺活动的辅导教师”为兴趣活动的严格要求，开掘优质教育资源，长期开展丰富多彩的兴趣小组活动，积极营造良好的校园文化，升华了养成教育。

2006年9月开学初，学校决定充分利用现有的教育资源和远程教育资源，成立美术、体育、英语、舞蹈、唱歌、书法、手工等七个兴趣小组。为了保证各种兴趣活动顺利开展，达到创建活力校园，形成文明素养，升华养成教育的目标，我们努力做好了以下几个方面的工作：

1．统一师生的思想，使广大师生充分认识加强学生兴趣活动的重要性。

我校通过教师会、学生会、家长会的宣传发动，使广大师生充分认识到学生兴趣活动的重要性。学校20名教师利用现代远程教育资源，根据自己的专长和兴趣爱好选择了自己喜爱的兴趣小组担任指导教师，在教师的分析指导下，全校300多名学生中，有近300名学生根据个人的爱好和特长选择了自己喜爱的兴趣活动小组，还有50多名学生参加了托管班的“培优补差、读好书”活动。

2．选拔有特长的教师负责各兴趣小组的教学指导。

根据我校的实际，考虑教师的特长和兴趣，组建成了体育，美术，英语，舞蹈、唱歌、书法、手工等七个兴趣小组，每个兴趣小组安排一名校委会成员筹建并主管，通过自愿和调节相结合的办法，确保每个兴趣活动小组有3名教师的直接参与和指导。每个兴趣活动小组在主管的校委会成员的召集下，通过认真的讨论分析，科学地制定出了各兴趣活动小组的活动目标和活动安排，确保各种兴趣活动的有序，有效，有声有色的开展。为了切实保证学生发挥特长，学有所成，学校要求教师指导学生正确分析和认识自我，适当调整所参加的兴趣活动,使每一个学生都有展示自己艺术才能的机会。

3．我校在广泛开展各类兴趣活动的同时，开设了托管班，开展“培优补差、读好书”活动。针对有些学生学习基础薄弱而又有着强烈学习愿望的特点，在兴趣活动时间，学校规定每班必须有一名教师对学生进行文化知识的补习，力争在较短时期内培优转差。为了保证学生培优补差效果，学校把图书馆、阅览室里的图书分配到各个班级教室，建立起各班自己的图书角，并保证每周有交换，每月有一定数量的好书充实各班图书角。培优补差教师引导广大学生多读书、读好书，坚决抵制低调或淫秽书刊对学生思想的侵蚀。

三、规范评价体系，促进学校学生习惯养成教育的进一步开展。

1、学校还成立了督查队和各班成立了自律队，形成了合理的学生习惯养成教育评价体系，利用黑板报、评价专栏等给学生的行为习惯养成情况及时通报，使我校学生习惯养成教育做到了规范化、制度化。

2、学校根据一月检查结果，评选出“红旗”班级，每学期末开展各种评比活动，班级评选“平安和谐班”活动。在学生中开展“星光璀璨”评选活动，评选校园明星。

在这里值得一提的是：我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习惯渐渐少了，学生良好行为习惯变多了，特别是学生的学习成绩比以前明显提高了，主要表现在学区统考中，我校的教学质量比以前明显提升了。

诚然，我校学生习惯养成教育工作才刚刚起步，在各级领导的亲切关怀和指导下，起得了一些成绩，得到了社会的好评和领导的首肯。但离上级领导的要求还有一定的距离。今后，我们将更进一步抓好学生行为习惯养成教育工作，提高办学品味，努力把我校办成一所学生喜欢、家长放心、人民满意的的学校。

各位领导、同志们你们好：

我村“担当文化”主题教育活动是严格按照区第九次党代会和《关于在全区开展“担当文化”主题教育活动的指导意见》（潘发[20**]39号）文件精神统一部署，认真开展。在全村倡导广大干部要“勇于担当、乐于担当、勤于担当、善于担当”，全力营造“事不避难，勇于担当”的发展氛围，号召全镇广大党员干部积极投身到学习教育活动中，以求真务实、埋头苦干、勇于负责的精神面貌推动平圩经济社会又快又好发展！

一、充分认识开展“担当文化”的重要意义。

近年来，在党委、政府的坚强领导下，全村上下抢抓机遇，团结奋进，发展速度明显加快，综合实力大幅提升，正在朝着加速崛起的奋斗目标迈出坚实步伐。回顾近年的发展历程，我们之所以能够办成了一些多年期盼、影响深远的重大事项，保持了经济社会快速发展的良好势头，关键在于我们拥有一支勇于担当、乐于担当、勤于担当、善于担当党员队伍，拥有一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。

加强党员干部的担当意识是加快我村跨越发展的需要。近年来，在全村上下共同努力下，我村经济社会取得了长足的发展和进步。我村努力实现丁郢率先崛起。能否保持和巩固良好的发展态势，实现既定的战略目标，关键在干部，根本在落实；要抓干部、促落实，必须从敢于抓起。各级领导干部必须站在战略和全局的高度，充分认识“担当文化”的极端重要性。

加强党员干部的担当意识是加强基层党组织领导班子建设，不断提高党组织的领导水平的需要。“担当文化”是一项紧迫现实课题和长期任务，是确保区委、区政府的各项战略部署

得到全面贯彻落实的坚强保证。领导班子是党组织的核心，担负着全镇各项事业的组织领导重任。我们必须把加强领导班子建设作为担当文化的重要任务来抓，努力使全村领导班子在执政为民上开创新局面，在推进发展上取得新成效，在敢于担当上取得新突破。使基层党组织班子领导时刻保持清醒、清正廉洁、勤政为民、勇于担当。

加强担当意识是每一名党员干部成长进步的需要。党员干部是党的建设的有生力量，抓好党员教育工作至关重要。每名党员干部在成长过程中都要经历锻炼和考验。教育一阵子，受益一辈子。我们要清醒认识到，学习教育是党组织给我们的一个机遇、一种福利。平时我们可能没感觉，关键时候就起作用。希望我村全体党员干部把担当文化作为一种起码的党性修养、作为一种坚定的信念操守、作为一种必备的工作素养。

二、突出重点，着力提高开展担当文化教育的针对性

开展担当文化学习教育活动，要结合实际，解决突出问题，以实际成效取信于民，推动各项工作落实。当前，我们要切实解决好以下四方面的突出问题。

一要解决理想信念不坚定、不愿担当的问题。我村经济进入转型跨越发展的关键时期，发展压力大、任务重。这就更要求党员干部坚定理想信念、勇于担当，抓住发展机遇，努力打造乐于担当、服务人民、无私奉献的党员队伍，为我村又好又快发展提供坚强的组织保证。

二要解决作风不正、工作不实、不敢担当的问题。我们多数的党员干部真抓实干、默默奉献，值得充分肯定。但也存在着少数党员干部推诿扯皮、不负责任，畏惧困难；在执行党委、政府的决策部署时，缺乏责任意识，不在如何落实上谋思路、想办法、定措施，而是一味地谈困难、讲客观、提条件，说到做不到、说好做不好。不敢坚持原则，不敢触及矛盾，不愿得罪人，见到困难就推，遇到难题就躲，习惯于当好人，习惯于和稀泥，习惯于矛盾上交，缺乏勇于担难、勇于担责的勇气和魄力。这些问题，使一些可以办好的事没有办好，可以很快解决的问题迟迟得不到解决。开展保持党的纯洁性学习教育活动,就是要解决这些问

题。目前对于我们来说,就是要狠抓工作落实，深入群众、深入基层搞好服务,对各项工作，都要分环节、分步骤、分责任抓住不放、落实到底。

三要解决工作不力、精神不振、不会担当的问题。当前，我们的党员队伍中，一定程度存在业务不熟悉、工作不用心，得过且过，当一天和尚撞一天钟的情形。开展保担当文化学习教育活动,就是要解决这些问题。

三、加强领导，精心组织，确保保持党的纯洁性学习教育活动稳步开展、扎实推进

这次活动，我镇高度重视，结合实际，精心组织、统筹安排，确保活动深入扎实开展。

（一）宣传发动，营造氛围。

经镇党委班子研究制定了《平圩镇关于开展“担当文化”主题教育活动的实施方案》，成立了以书记段宗语为主要领导的“担当文化”领导小组。我镇于7月12日召开“担当文化”主题教育活动动员大会，动员会上宣读了《关于在全区开展“担当文化”主题教育活动的指导意见》（潘发[2012]39号）文，传达了区委开展”担当文化”重要精神。要求各部门、各村结合自身实际，进行部署安排，认真落实；要求各村制定工作实施方案与周密细致的学习计划，组织广大党员干部认真学习党的十七届六中全会、省市区镇第九次党代会精神及相关政策法规、文件。我镇各基层党组织每周集中学习2次，每次学习不少于1个小时。定于每周一、五下午4：30－5：30为学习时间。村主要领导亲自主持集中学习和组织讨论，做到有计划、有记录。要求各村主在醒目位置打出相关宣传标语，通过多种形式营造“担当文化”的浓烈氛围。

（二）强化领导责任。我村开展担当文化学习教育活动，采取党组织全面负责，一级抓一级，层层抓落实。充分发挥基层党组织的作用，发挥基层党组织第一负责人作用，切实加强监督检查，抓好“学、查、改”三个重点环节，防止走过场、搞形式主义，责任到组织，细化到党员，落实到行动，保证学习教育活动覆盖到所有基层组织，力争使每个党员、干部都

参加活动、受到教育。

（三）建立长效机制。注重创新方法、活跃形式，积累教育经验。对于整改措施和整改情况，对外公布，听取群众意见，接受群众监督。积极稳妥地推进机制创新，形成担当文化的长效机制。

担当文化主题教育活动意义重大，影响深远。我们会按照区委的要求，以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，扎实开展好担当文化主题教育活动，确保全镇担当文化主题教育活动收到更大成效，促进平圩开放发展、创新发展、提速发展、和谐发展，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。我镇现有远教站点41个，其中村级站点39个，企业站点1个，“五星级”站点3个。上半年，为进一步推动全镇农村党员干部现代远程教育学用工作深入开展，进一步落实科学发展观，充分体现远程教育网络在教育我镇广大党员干部群众和推动镇新型农民学校建设的积极作用，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了远程教育组织网络的职能作用，目前，全镇远教站点设备运行基本正常。具体工作主要包括以下几个方面。

一是开展站点分类定级工作，强化提升站点功能。建立起了镇党委书记牵头把总，镇远程教育管理站具体负责，社区、村和企业协调配合的工作机制。组织力量对全镇40个远程教育站点的运作情况进行了具体检查，从设施设备、站点管理、学用组织、学用效果等四个方面进行一次全面调研，切实摸清远程教育站点的实情和存在的问题，为远程教育终端站点分类定级工作提供第一手资料，经过统计汇总，其中先进站点数量11个，占全镇站点的27.5%；一般站点29个，占全镇站点的72.5%。做到了情况清、底子明、分类准确、定级合理。根据调研情况，扎实推进站点设备的更新和改造升级，对站点场所进行规范管理，确保站点好用、有用、管用，打造一批优秀规范的站点

二是推动新型农民学校建设，开展“菜单式“培训。发挥现代远程教育资源优势，开展灵

活多样的教学辅导活动，达到专家一次授课多方共享、一次指导多方受益的效果。鼓励党员干部群众根据自身需求，大力开展个性化学习，推行“自助式”教育。建立12小时值班制度，随时为党员干部群众提供服务。6月以来，我镇开展“菜单式”培训活动8期，参学党员群众达到350余人次。

三是推进新农村建设、扎实做好远教“双培”工作。积极开展远程教育“双培”计划（即把优秀远程教育站点管理员培养成致富带头人，把致富带头人培养成远程教育管理员），我镇草北村在党支部委员代平均的带动下大力发展大棚蔬菜种植，目前已发展大棚30个，年创收300多万元。我镇积极制定计划，发挥“远教+基地+合作社+农户”的学用模式，把致富带头人培养成远程教育管理员。同时加大培养力度，争取把草刘村优秀远程教育站点管理员刘春国培养成致富带头人，帮其选准致富项目或发展产业，进一步开阔视野、掌握技术、增长知识、掌握致富本领，促其率先发展、率先致富，成为农村产业致富带头人。

四是抓好骨干队伍建设，抓好站点管理员选配工作。2月份我们调整充实了镇远程教育管理员队伍，把平时工作态度不积极、热情不高、不负责的管理员进行清理辞退，真正选派一批责任心强、能力素质高的人担任管理员，并分层次建立台帐。同时组织举办了花官镇远程教育管理员培训班。

五是探索创新形式，实现基层站点规范化管理。为了切实加强和推进我镇农村党员干部现代远程教育工作，我们从管理员队伍管理、硬件设施管理、教学组织管理、学用结合项目管理等几个方面建立了花官镇农村党员干部现代远程教育站点规范化管理办法，进一步实现规范化管理。重新制作了各类远程教育制度职责版面，做到制度健全，版面上墙。

六是完善各项工作措施，推进工作落实。组织机关干部、党员和群众认真收看了《人民好儿女》、《信仰》、《建设生态文明典范城市》等一系列电视系列片。我镇已确定党员电教片的主题，与电视台方面进行了联系沟通，计划于9月份完成党员电教片的拍摄编辑工作。

下一步计划打算：一是争取资金，更新大桓村、东刘村等10个村级站点的现代远程教育设备；二是结合新型农民学校，对现有的来家站点进行规范提升，重点打造更高标准的“五星级”站点；三是以新农民学校为依托，拓展远程教育服务面；四是大力加强站点管理员教育培训；五是进一步扩大远程教育网络覆盖面，提高远教信息传播率。在总结华誉集团远教开展经验的基础上，探索将远程教育网络向企业、镇直单位、专业合作社和种养殖大户拓展延伸。