医院三基三严培训考核工作计划

医院三基三严培训考核工作计划
医院三基三严培训考核工作计划

医院三基三严培训考核工作计划

2016年是医院接受等级复审的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。医学教育`网搜集整理根据《医务人员分级培训计划》,以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2016年急诊科三基三严培训及考核计划。

一、加强对急诊医护人员三基三严强化培训的认识。

我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长,具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议,晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练,培训覆盖率>;100%,三基考核合格率≥90%。

二、培训及考核内容:

(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论,休克、感染、发热等病因及

发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。

(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

(3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

(5)技能培训与考核内容:

徒手心肺复苏技术;

心电监护仪的使用技术;

电除颤仪器的使用技术;

呼吸机的使用与维护技术;

三、培训方式方法:

采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用一切工体,班余及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并定期进行考核记录在案。医学教育`网搜集整理科室利用科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对急救常用技术采用现场操作演练考核,定期举行急救模拟演练。

四、具体培训考核计划:

一月份:

内容:针对冬季呼吸系统疾病,呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高发季节特点,安排医护人员对呼吸机及CO中毒知识进行学习培训。

方法:由科主任主办讲座1次,然后选高年资医师一名讲座一次。每名医护人员在ICU室操作呼吸机并进行现场考核。

二月份:

春节前配合急救换服装后的崭新面貌举行一次较大规模的院外急救演练,演练前先进行心肺复苏强化训练,并复习相关知识,最后考核打分记录在案。

三月份:

安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书

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写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求,对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次,并在3月底由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查,进行综合评分并记录在案。

四月份:

主要是血液净化技术培训。科主任主持,复习灌流相关知识及适应症、禁忌证。必要时采用幻灯教学进行讲座。然后由每位医护人员上机操作。进行考核。

五月份:

学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习。参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练。

六月份:

主要是卫生法规,法律学习月。由科主任主持在晨会交班及科行政会议上系统学习相关卫生法律法规,依法行医。

七月份:

组织全科参加医院临床医师基本技能操作的理论辅导培训。科内举办医生查体训练,使所有医生过关,并进行考核记分。

八月份:

结合夏季游泳者增多特点,组织医务人员学习淹

溺、中毒及电击伤的专题学习。

九月份:

主要是意外伤害常见处理技术的培训。包括创伤的包扎、止血、固定、搬运。要人人动手,个个过关。严格考核。

十月份:

进行医疗安全及医疗法规,法律知识学习。除积极参加医院组织的活动外。科室要举办相关学习2~3次,并安排考核记录。

十一月份:

呼吸道急救管理技术培训。重要放在气管插管方面。利用模具或尸体进行训练,人人过关。

十二月份:

主要是心脑血管疾病知识的培训。包括脑出血、脑梗塞、TIA、心梗、冠脉综合症、猝死等急危重症的救治。安排一次院外急救演练。

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三基三严培训计划及实施方案

**医院“三基三严”培训计划及实施方案 为贯彻执行医院“三基三严”培训制度,根据医院工作实际情况及三级医院评审要求,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持对医务人员“三基”的培训、考核,培养“三严”工作作风,不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养,为患者提供优质高效的医疗服务。 二、组织领导 为了保证“三基三严”培训质量,加强对“三基三严”培训和考核的督导与检查,医院成立“三基三严”培训与考核领导小组,由分管领导任组长、业务院长为副组长,医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。办公室设在科教科,负责全院“三基三严”培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容,组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。 三、培训、考核对象:所有在岗医务人员。 四、培训目标 “三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照《三级综合医院评审》要求,卫技人员“三基”培训率100%,考核合格率100%。 五、培训内容 根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点,医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。 1、共同科目:主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度,急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病等。 2、专业科目:不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能。医疗人员学习训练考核的重点内容是:体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读,休克、呼吸和心跳骤停的救治,气管插

三基培训内容、重点,计划

“三基三严”培训内容、要求 及培训计划 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技、护理人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定2013年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下: 一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作,科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座,确定参加考试的各级人员等。各学科“三基三严”考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作,要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%,考

核合格率

≥90%。 四、培训及考核内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 基本操作技能:如各种注射法、各种穿刺技术,穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压;手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。 急救技术:心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。 临床思维能力:能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 4、医疗卫生相关法律法规:《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条

三基三严考核计划.

三基三严考核计划 为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》,以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定儿科三基三严培训及考核计划。 一、加强对儿科医护人员三基三严强化培训的认识。 我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长,具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议,晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练,培训覆盖率>;100%,三基考核合格率≥90%。 二、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门儿科处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术; 三、培训方式方法:

2017年急诊科“三基三严”培训计划及考核目标

2017年急诊科“三基三严” 培训计划及考核目标 为了配合医院“三基三严”培训及考核,为促进急诊科专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习,尤其是急诊急救以及常见病、危重病相关的理论、知识、技术的学习,练就扎实的基本功,进一步强化培训,全面提高急诊科专业技术人员的业务水平,特制定急诊科医师“三基三严”培训计划。 一、培训的目的 1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。 2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。 3、培养逻辑推理,综合分析的能力,提高病例分析水平 4、培养严肃认真的工作态度。 二、培训的人员 1、所有急诊科医护人员 2、在急诊科轮转的医护人员 3、在急诊科实习的实习医师、护士。 三、组织结构

成立急诊科“三基三严”管理小组,负责订立计划、组织学习、 考核题库的建立、考核结果分析等,科主任兼任主任 组长:徐志强 副组长:李向萍 成员:张文 屈婷 四、培训内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如: 人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。 2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的

“三基三严”培训与考核管理记录

“三基三严”培训与考核管理记录本 科室 年度

目录 1.“三基三严”培训与考核制度 2.“三基三严”培训计划 3.“三基三严”培训内容记录表 4.“三基三严”考核情况记录表 5.“三基三严”培训与考核季度分析与总结

“三基三严”培训与考核制度 1 目的 为进一步加强医师“三基三严”(三基即:基础理论、基本知识、基本技能;“三严”即:严格要求、严密组织、严谨态度)的培训考核,使“三基三严”培训工作制度化、常规化和规范化,保证和巩固医疗基础,提高医疗卫生服务质量,保障医疗安全,特制定本制度。 2 范围 全员各级质量管理组织 3 内容 3.1 基本原则: 层次性原则、实用性原则、加强基本功训练原则、更新知识原则和理论与临床实践相结合的原则。 3.2 组织领导 以主管院长作为组织领导,由医务科具体负责院级培训、考核工作的组织管理;临床、医技等科室成立由科主任担任科室培训考核小组组长、具体负责科室培训考核工作。医务科要制定具体考核管理办法和年度培训考核计划。各科室也要制定出本科室、本专业相应的“三基”培训计划。 3.3 培训对象 主治医师及以下职称人员。 3.4 培训形式 3.4.1 科内每月组织一次专题授课。 3.4.2 医务科每季组织一次专题授课。 3.4.3 带教老师演示,带教。 3.4.4 个人自学(医院为医师配备《医学临床“三基”训练》书一册,随时自学)。 3.5 培训内容 3.5.1 以最新版通用《医学临床“三基”训练》一书为主要培训教材; 3.5.2 其它相关材料。 3.6 考试对象及内容 3.6.1 考试频率:医院组织考试每年总次数不少于2次,科室组织考试原则上每

2017年三基三严培训考核计划

2017年三基三严培训考核计划 一、基本原则 “三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床医师“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠抓基本功,重点培训临床急救知识的应用,将“三基三严”的考核训练工作作为医师考核重点。主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。由主管业务院长牵头、医务科及各科主任负责组织实施。 二、学习、培训内容 1、基础医学基本知识? 主要采取各科医师自学、科主任或医务科组织考试的形式,要求掌握中医基础、中医诊断学、中药学、方剂学、常用人体解剖、生理、病理、药理、微生物与免疫、卫生及生化学等知识。 2、临床基本技能? 主要掌握正确的体格检查方法,基本技能包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技能。 3、临床医学基本知识? 此部分采取以科室为单位进行学习培训,各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。外科主要学习急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识;内科主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要学习妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症;急诊科主要学习各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。各科医师进行现场徒手心肺复苏操作和常见急救设施、设备的使用方法,包括心电监护仪、吸痰器、急救药品等应用。要求全体医师人人参与,人人达标。 4、中医适宜技术? 要求各科医师学习掌握,包括拔火罐、针灸、理疗、刮痧、中药薰洗等基本操作规程。 5、增强法律意识、规范医疗行为

医院三基三严年度培训计划范本(完整版)

计划编号:YT-FS-5259-75 医院三基三严年度培训计划范本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

医院三基三严年度培训计划范本(完 整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定20xx年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下: 一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培

养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导 医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作。 各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标 全院“三基”培训覆盖率应达到100%,考核合格率≥90%。四、培训及考核内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

护理三基三严培训计划及实施方案

护理三基三严培训计划及实施方案在“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题’的思想指导下,围绕医院“二甲复评”的中心任务,严格按照《四川省医院复查及管理评价标准》的要求,切实抓好“三基三严”的培训及考核工作,不断提高我科护理人员的综合素质,特制定以下计划: 一目标:苦练内功,服务患者。按护理人员在职继续教育实施方案,抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作,提高护理人员的综合素质。 二内容: 1基础理论:学习基础护理学,外科护理学,现代护理理论、管理原理等学科的知识。 2基本知识:护理心理学,护理文件书写及管理规范,医学伦理学,护理纠纷的防范等相关的知识。 3基本技能:护理技术操作常规,专科护理技术操作规程。 4护理新知识、新理论、新进展、新规范等。 5《四川省综合医院评价标准》中的护理管理和护理质量持续改进的相关内容。 三培训计划 (一)对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。 1每月组织一次护理业务知识学习。 2每月一次护理业务知识查房。

3每季度一次院内感染知识学习。 4参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。 5每周一次科室小讲课。每周六组织一次核心制度、护理应急预案的学习和考核。 (二)根据年资不同,对各级护理人员“三基三严”培训的要求。 1毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训:以临床基础护理技能为主,兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、胃肠减压、心肺复苏、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核,护理理论知识考核及院感知识考核。 21-5年的轮转护士的培训: 2.1培养目标 (1)具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能; (2)熟练掌握本科室治疗机监护仪器的使用,床旁心电监护仪、微泵、简易呼吸器、呼吸机等。 (3)能掌握常用药品剂量及毒性反应。 (4)能熟练掌握心肺脑复苏技术。 (5)掌握护理记录的书写。 2.2培训计划和方法 (1)鼓励自学,鼓励参加本科及大专的深造 (2)由高年资护士进行传、帮、带 (3)有条件时参加短期专题学习

医院三基三严培训与考核制度

医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医 疗操作程序,根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,对医务人员进行‘基 础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核,把‘严格要求、严密组织、严谨 态度’落实到各项工作中,特制定本培训与考核制度。 一、培训及考核目的 1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识 2、规范临床医(技)师的基本操作流程 3、强化临床医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象 注册在医院的执业医师和执业助理医师,包括住院医师、主治医师、副主任 医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。 三、培训形式 1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。 2、各科室成立以科主任、护士长为主体的?三基三严?训练管理小组。科室应 根据专业特点,明确本专业?三基?训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和 人员构成情况,年初制定适合本专业的年度实施计划,由科室组织实施。年末由

医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核; 3、医院每月两次组织全院医务人员进行?三基?知识学习,及操作培训,学习 情况及考勤进行登记。 四、培训内容(各级、各专业) 1、临床基本技能:病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿 刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅 读、超声诊断学、临床核医学等。 2、临床基本理论和基础知识,各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用 规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 3、卫生相关法律法规。 4、医院规章制度: 5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。 五、考核内容: 临床住院医师: 1、相关卫生法律、法规、规章制度 2、临床基本知识 3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、 徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目: 其余项目每个考核周期抽考2 项: 临床主治医师:

三基三严训练考核实施方案

三基三严训练考核实施方案 为确保创建三级医院一举达标,进一步增强医务人员的业务素质,提高医疗质量和服务水平,决定在日常开展训练和考核的基础上进行全院性的“三基三严”训练、考核活动,并制定本实施方案。 一、基本定义 三基:基本理论、基本知识、基本技能。 三严:严格要求、严谨态度、严肃作风。 二、目的 通过本次全院性的“三基三严”训练、考核活动,使医务人员的业务素质明显增强、医疗行为更加规范、医疗质量持续改进、医患关系不断改善,为通过三级医院评审打下良好基础。 三、组织 1、成立医院“三基三严”训练、考核领导小组,以加强对此项工作的组织、管理。 组长: 副组长: 成员: 2、各临床、医技科室也要成立由科主任担任组长的“三基三严”训练、考核领导小组,具体负责本科室的训练及考核工作,并要有工作计划及活动内容记录。

四、内容 范本:《医学临床三基训练》、《医疗机构临床基础质量考评标准》、诊疗护理常规、我院的各类汇编及新版教材。 重点:与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论;为疾病诊断、治疗直接提供医学依据的临床医疗知识;应具备的诊断、治疗的基本操作;本专业发展动态;急救设施的使用;规范化查体;常用操作技术;医疗卫生相关法律法规,病历及处方书写。 五、步骤 1、学习训练阶段(1月1日至12月30日) 将7月份定为“三基三严”训练月,安排1个月的时间采取自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学的方法,有计划、分步骤地抓好医务人员的学习训练,提高医务人员的业务知识水平和工作技能。具体安排见附件一。 (1)进行集中训练。以院、科为单位,采取专题讲座、集体讨论、示教等方式,抓好重点内容和重点科目的训练,科室每周至少组织训练一次。 (2)由医院为各临床、医技科室培训一名基本技能训练教员,教员的培训、考核由质控科负责,于7月16日前完成。教员熟练掌握所有技能项目并通过考核后,在科主任的主持下,对本科人员进行逐一培训。 (3)全院临床、医技科室医生的集中训练由质控科组织进行,全院护理人员的集中训练由护理部组织进行;可以

医院三基三严考核工作计划

医院三基三严考核工作计划 医院三基三严考核工作计划 年是医院接受等级复审的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》,以医学临床”三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定年急诊科三基三严培训及考核计划。 我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长,具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议,晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练,培训覆盖率100%,三基考核合格率≥90%。 (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。

(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的'病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《防范及处理条例》、《病历管理规定》等。 (5)技能培训与考核内容: 徒手心肺复苏技术; 心电监护仪的使用技术;

三基三严培训考核管理制度

“三基三严”培训考核管理制度 为提高我院医务人员基本素质、业务技术水平和医疗技术人才培训质量,规范医疗操作流程,不断提升我院基础医疗质量,根据我院实际情况和发展需要,对医务人员进行“三基”(基础理论、基础知识、基本技能)的训练和考核,把“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度的要求落实到医疗各项工作中,具体内容如下。 1.组织管理 我院“三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制。 医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织,办公室设在培训部,负责全院临床、医技科室医师、技师、规范化培训住院医师、进修人员的培训、考核工作。 职责:根据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要,修订和完善医院“三基三严”培训计划、内容和考核目标;制定年度“三基三严”培训考核实施方案。 科室成立由科主任任组长的“三基三严”培训考核小组。 职责:根据医院及职能部门年度“三基三严”培训考核方案的具体要求,制定出本科室、本专业的“三基三严”培训考核计划并落实,组织科室的培训考核。 2.“三基三严”培训考核目的 提高临床医(技)师的基本理论及基础知识,规范临床医(技)师的基本操作流程,强化临床医(技)师的基本操作技能。

3.工作目标 “三基三严”培训人人参与,考核人人达标,切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。 4.培训和考核对象 临床和医技科室的各类、各级医疗技术人员、进修医师、参加住院医师规范化培训的住院医师。 5.培训方式 培训方式采取集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、上岗培训、示范操作、观摩学习辅导等形式进行。 日常培训:科主任负责制的培训方式,科室年初应根据专业特点,明确本专业“三基三严”培训计划、内容和考核标准,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,制定适合本专业的年度实施计划。在科主任带领下,对本专业“三基三严”知识通过讲座、病例讨论、教学查房、技能操作等培训方式进行学习。 定期培训:培训部统一组织实施的培训方式,由培训部根据医院年度培训方案、分级别、分类别、分层次定期开展“三基三严”培训工作。 自主学习与集体学习相结合的方式:医务人员通过自主学习加强个人的学习能力,同时,积极把握科室和医院安排的集体学习的机会,以提高工作能力和业务水平。 住院医师规范化培训,按照我院住院医师规范化培训管理办法进行。 参加继续医学教育项目,按照我院继续医学教育管理办法执行。 6.培训内容 培训内容包括但不限于三基训练指南、病例讨论、各科诊疗指南、操作规

最新三基三严培训总结

xx中医院 2012年三基培训年终总结 医疗质量是医疗工作中的重中之重,为保证医疗质量和医疗安全,一年来的工作中,我们以“三基培训继续教育”为中心,狠抓医疗人员培训工作,制定了年初的工作计划,并以计划为中心,现总结如下: 一、严格三基考核,加强管理力度 我院高度重视医技人员培训工作,对全院卫技人员进行培训与考核。每次培训工作,从培训方案的制定到培训内容的选取,从培训过程的监督到培训结果的考核,都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓,严格督促落实,有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度,提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。考核合格率在100%以上。 二、根据临床工作需要选择培训及考核内容,扎实开展三基培训工作,涵盖的内容包括: 1、基础理论方面:主要以中医药知识为主,包括中医基础理论,中医药基础知识,常见症候的辩证分析等基础理论。 2、专业技术,基本技能:包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。 3、法律法规与医德医风:《执业医师法》等 4、传染病知识:注重传染病法与传染病相关制度,传染病的相关专业知识等的培训。 三、选用了多种培训方式方法 根据计划,每季度组织一次培训全院培训,并考核。内容以中医药知识为主,学习基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房,晨会交班及每周业务学习时间学习新知识,并对急救常用技术采用现场操作演练考核。

1、全院培训由医院集中授课、临床技能培训等方式,对全院人员进行培训。 培训内容既包括“三基”、专业技术、法律法规、传染病知识。一年来,医院共组织开展“三基”、专业技术、法律法规、传染病知识共4次,全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能,夯实了基础医疗质量,整个培训考核过程计划周详,组织有序,考勤严格,保证了整个考核结果的客观、有效。 2、加强对新入院职工的培训力度,从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工学习。各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作,同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度,定期组织考核,使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能,保证了医疗安全。 3、2012年我院共派出1名医师到闽东医院进修学习儿科与新生儿科,进修期为7个月,于2013年6月进修束后回院将开展儿科相关业务,弥补了我院长期。 通过行之有效的“三基三严”训练与考核,卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升,全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到100%,参与率为96%,完成了年初计划。医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实,服务作风更加扎实、严谨,病案书写质量有了明显的进步,危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高,患者满意度不断提升,医疗投诉明显减少,进一步夯实了医院的基础医疗质量,为医院赢得了良好的社会声誉。医务科2012年12月25日

关于医院三基工作计划范文

关于医院三基工作计划范文 关于医院三基工作计划范文 “三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证,及考核提高医 务人员整体业务素质的重要途径和方法。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求,结合我院实际情况,特制定xx年三 基培训及考核计划。 全院医药护护技人员 “三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求,卫技人员“三基”培训率≥95﹪,考核合格率100﹪。 (一) 采取分级分类培训原则:初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训,中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考为新版的《药理学》、《生理学》、

《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。 (二) 个人自学为主,科室和院部组织培训为辅。各科室制定“三基三严”培训计划与实施方案,并由科主任或副主任负责培训和考核。每月一次学习,时间不少于2小时,培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。今年着重科室三基培训。 (三)根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神,进行抗菌药物、合理用药理论知识培训,并在每季度中加入相关知识点的.考核。 (四)医务科每季度进行一次培训、考核,具体时间另行通知。科室每月进行一次考核。要求有成绩、有试卷、有分析、评价。 (五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。 xx年团河中心卫生院三基三严培训计划“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法,是提高医院医疗水平的重要保证,反映了为医之道的根本,也是医院医疗质量管理的主要内涵。

卫生院三基三严培训计划

Xx2011年度“三基三严”培训计划 一、组织领导: “三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能;“三严”即:严肃的态度、严格的要求、严密的方法。“三基三严”培训工作在院长的领导下,由医疗科室、护理部具体规划及督查,负责组织相关培训与考核。 二、指导思想: “三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。按照“三基”训练与专科技术训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则,以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径,对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。以提高专业技术队伍整体素质,达到经济、社会、人才三大效益为目标,使各级人员提高理论与技能水平,保持和增进专业工作能力。 三、目标

1.医、技、护人员人人掌握心肺复苏急救技术,由医疗科室、护理部联合统一培训考核; 2.各科卫技人员掌握专科基本技能操作,由科主任、护士长每季度考核,医院、护理部抽考。 3.三年内住院医师参加规范化培训,按要求取得规定学分。 4.初级专业技术“三基”、法律法规、传染病知识考试合格分要求为85分,合格率要求为100%以上,参与率达到90%以上。 5.中高级人员专业技术、法律法规、传染病知识考试合格分要求为70分,合格率要求为100%,参与率达到90%以上。 6.中高级卫技人员继续教育合格率达到85%以上。 四、实施细则 1.各科室制定出本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核目标。要求各科每月至少有一次中医内容、一次西医内容业务学习,在学习专业技术的同时结合传染病知识、法律法规知识的学习。每季度组织一次专科操作技能的训练与考核。

三基三严培训记录word版本

三基三严培训记录

“三基三严”培训记录 “三基三严”培训记录

病历书写的基本原则和要求(之三) 各种病历资料严禁丢失和缺损 病历记录内容完整: 1、病人病情; 2、所进行的检查、诊断、治疗等; 3、医务人员的分析; 4、对患者或 家属的告知。 每次记录应尽可能详细、具体。 各种表格栏(包括眉栏)必须认真填写,无内容者划“/”,不得空格。 病历书写的基本原则和要求(之四) 客观内容客观记录:临床症状、体格检查、抢救和治疗经过等,严禁凭主观猜想记录症状和体征。不得删划、贴补,出现错字、错句划双横线不得采用刮、粘、涂、贴等方法掩盖和抹去原字迹;原则性 错字句必要时及时重写。 审查、修改要保持原记录清晰可辨。 病历书写的基本原则和要求(之五) 严肃性规范性 使用中文和医学术语(通用的外文缩写及无正式中文译名者除外),病历格式和内容按照《病历书写规范》;患者叙述的疾病、手术名称要加引号。 各种记录应层次分明、重点突出、语句简练、表述准确、字迹清楚。规范使用汉字,标点正确,杜绝错 字。 疾病诊断、手术及诊疗操作名称符合国际疾病分类要求;中医术语使用依照最新版的国家及行业标准(《中 医诊疗术语》、《中医病症分类与代码》、《中医诊断疗效标准》)及新版教科书,中药名称按照新版药典。 各项记录均有完整的日期和签名;各种报告单按日期顺序粘贴。 病历书写的基本原则和要求(之五)严肃性规范性 修改原则和要求 1、上级医师有权利、有责任修改下级医师书写的病历。谁决定,谁修改。上级医师修改要签名以示负责,并在签名的右下角写明修改时间。时限原则上要求在72h以内; 2、书写者可以自我修改,但要用原色墨水; 3、修改时不得掩盖原来字迹,要保持原记录清晰可辨(采取划双横线办法)。二、重视医疗文书的证据作用 病历是医疗活动的真实记录,属于民事诉讼法证据第六十三条中的“书证”。病历是医疗纠纷处理过程中医方举证的主要依据,也是患方最容易

《医院三基三严培训考核工作计划》

《医院三基三严培训考核工作计划》医院三基三严培训考核工作计划 2009年是医院接受等级复审的关键年。而医疗等质量又是质其重中之重。为更好好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程范 序,加大临床、医技“三基三严”理论和、操作考核力度,以操 考促学,狠狠练基本功。医学教育`网搜搜集整理根据《医务人员分级培训计划》,以医学临床级“三基三严”培训为中心内“容容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院培医医师的在职培训,以提高医疗疗质量和全院医务人员的整体素质。体特制定2009年急诊科三基三严培训及考核急计划。计 一、加强对急诊医医护人员三基三严强化培训的认识。的 我科成立由科主任担任科室培训、考核小主组长,具体负组 责科室培训考核工作。经常利用科室会议核,晨会交班时间对, 全科人员进进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,的 提高对培训考核工作重要性的高认认识和自觉性。开展“三基三三严训练,培训覆盖率>;1001,,三基考核合格率??90,。 二、培训及考核内容:考 (1)基础理理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基疗 础理论。如::人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、药 水电解平衡的基本理论,休克、解感感染、发热等病因及发病机理理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营断养养、热量供应以及护理基础理理论。 (2)基本知识::包括为疾病诊断、治疗直接接提供科学 依据的临床医疗知知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的范

阳性体征、各各种检验检查的标本采取方法法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法基、、使用及适应症等。 (33)基本技能:包括医护人员员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、本穿刺技术、心肺复苏技术。穿手手术的基本操作方法:包括洗洗手、穿脱手术衣、手术器械的正械确使用、打结、基本缝缝合方法等)和能根据掌握的的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断合治疗计划等的思治维判断能力(如病历、医嘱、处方的书(写写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊断处理能力、阅读辅助检查处 报告能力等)。告 (4)医疗疗卫生相关法律法规:《执业业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗《事事故防范及处理条例》、《病病历管理规定》等。 (55)技能培训与考核内容: 徒手心肺复苏技术; 心电监护仪的使用技术; 电除颤仪器的使用技术; 呼吸机的使用与维护技术; 三、培训方式方法: 采用职工自学与科室集中学学习、训练两结合的方式方法 法。要求医护人员利用一切工体,班余及空闲时间学习工医医学及急诊急救基础知识及新新技术、新理论知识。并定期进行考期核记录在案。医学教教育`网搜集整理科室利用科科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识业讲讲解讲座,并对急救常用技术术采用现场操作演练考核,定定期举行急救模拟演练。 四、具体培训考核计划: 一月份:

2013年医院三基三严培训考核计划

2013年医院三基三严培训计划考核管理 2013年是医院进行专科医院转型的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技、护理人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2013年医院三基三严培训及考核计划。 一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合以及分层次培训的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导 严格执行《医院“三基三严”培训计划考核管理》的有关规定,医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作,医务科、护理部负责安排“三

基”知识培训讲座,确定参加考试的各级人员等。 各科室由科主任、护士长担任考核小组长,具体负责本科室人员的培训考核工作,要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性,积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标 参加“三基三严”考试合格分要求为85分,全院“三基三严” 训练培训覆盖率应达到100%, “三基三严”考核合格率》90%, 参与率达到95%以上。 四、培训及考核内容 根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点,医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。 1、共同科目 共同科目是全体医务人员必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能,并包括相关医疗卫生法律法规和规章制度. 2、专业科目 不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能。其中,医师学习训练的重点内容是:体格检查,病历书写,实验室检查报告、心电图、医学影像结果的判读,休克、呼吸和心跳骤停的救治,气管插管、心肺复苏和机械通气呼吸机的使用,电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节,胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术,骨髓穿刺

三基三严培训记录

“三基三严”培训记录 时间:2012 年3 月20 日地点:四楼大会议室 主持人:张如贞主讲人:孙学武 记录人:严慧参加人员:住院部全体职工 培训题目:伤口换药 培训主要内容 伤口换药 (一)操作方法 1. 先换无菌之清洁伤口,后换污染伤口; 2. 用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦,避免将伤口外细菌带入伤口内; 3. 用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液,轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头; 4. 观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康,有坏死组织存在,需应用 适当外用药物; 5. 伤口有引流物时,应松动引流或拔除调换; 6. 粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净; 7. 盖好消毒敷料,用胶布固定,并加以软绷带包扎; 8. 换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内; 9. 取得病人合作,解除思想顾虑,换下及脓血污物避免给病人看见,以免产生不良 影响; 10. 换好敷料后,应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录; 11. 针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口,在换药时应穿隔 离衣,器械应严格隔离,对污染的敷料必须焚毁,以免交叉感染。 (二)注意事项 1. 工作人员必须戴好口罩、帽子。 2. 每次换药前必须洗手。 3. 取盛敷料之碗盘时,仅可托持,不允许手指接触到碗边盘口,或深入碗盘内。 4. 应有两把镊子,一把专为清洁伤口,。另一把专为递取碗盘内之消毒敷料,两者不能交替使用,以免污染。 5. 估计伤口大小和渗出多少,准备足量的敷料和药品。 “三基三严”培训记录 时间:2012 年6 月20 日地点:四楼大会议室

主持人:张如贞主讲人:孙学武 记录人:严慧参加人员:住院部全体职工 培训题目:规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 培训主要内容 规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 病历书写的基本原则和要求(之一) 书写者资质要求 1、首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写; 2、“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写(包括执助); 3、手术记录由手术者书写,特殊情况下可由一助书写,但必须由手术者签名; 特殊诊疗记录由实施医师书写,特殊情况下可由一助书写,但要由实施医师审签; 4、术前小结、转出(入)记录、出院记录须由主治(科主任)或以上人员书写;术后病 程录由主治以上人员补充、修改、审签; 5、疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录应由主持人修改、补充并审签;会诊申请单要由住院总或主治审签。 病历书写的基本原则和要求(之二) 书写时间要求 1、特殊诊疗记录、术后病程记录-结束后及时书写;门诊病历即时完成,急诊病历在接 诊的同时或处置完成后及时书写 2、抢救记录—结束后6h 内具实补记(注明抢救结束时间及补记时间); 3、首次病程录—入院后8h 内完成; 4、入院录/接班记录/手术记录/死亡记录-24h 内完成; 5、主治首次查房记录及入院诊断-48h 内完成; 6、病历修改/麻醉随访记录-72h 内完成; 7、病危者根据病情变化随时书写病程记录,每天至少 1 次(记录时间具体到分钟);术后三天内每天至少 1 次病程记录; 8、病重者至少每 2 天一次病程记录; 9、病情稳定者至少每 3 天一次; 10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每 5 天一次

三基培训工作计划

三基培训工作计划 篇一:“三基三严”培训计划及实施方案 XXX集镇卫生院 “三基三严”培训计划及实施方案 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定 XX年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下: 一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导 医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性

的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标 全院“三基”培训覆盖率应达到100%,考核合格率≥90%。 四、培训及考核内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术,以及中医适宜技术。基本操作技能:如各种注射法、各种穿刺技术,鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法,中医适宜技术等。急救技术:心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。临床思维能力:能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划与护理计

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