气象现代化装备科普图解内容10.15

气象现代化装备科普图解内容10.15
气象现代化装备科普图解内容10.15

气象现代化装备科普图解内容

(10幅)

新一代多普勒气象雷达

1.简述气象雷达的原理(简单带过)、作用,我省新一代多普勒天气

雷达的布网情况

提到雷达,人们往往想到是又高科技又神秘的东西,其实雷达就是一种探测设备,探测几百公里范围内天气情况的设备,所以它又俗称“千里眼”。这个“千里眼”说来可不简单,230公里范围内的天气可都逃不过它的火眼金睛。

那么它是怎么“看”到这么大范围的天气的呢?原来雷达会通过巨大的锅盖天线发射一种电磁脉冲波,碰到降水就会发射回到雷达天线(图1),所以这就叫回波,雷达的计算系统就会得到降水的位置、强度等等信息。电磁波传输的距离那可就远了,几百公里不在话下,然后雷达天线360度转一圈,就把整个几百公里范围内的天气尽收眼底了。

图1 雷达如何探测降水(北京市气象局原稿)

(三明、泉州、宁德已建成,漳州、莆田在建)---

2. 如何看懂雷达图?

怎么看得明白这个雷达图呢?步骤很简单,四步:1、看时间;2、识地图;3、辨颜色;4、观动画。看时间,

就是先要知道这张雷达图探测

的时间是什么时候的,是不是最新的。识地图,就是要分辨得出你所关心的位置在雷达图的什么地方。辨颜色,这个很重要,就是根据回波的颜色可以知道降水的强弱,一般来讲雷达图从蓝色绿色黄色红色紫色的顺序表示降水的强度越来越强,蓝色不下雨我们不关心,其他的我们编一个顺口溜就好记了,雷达图就是一锅“菠菜蛋花西红柿紫菜”汤(图2),菠菜就是绿色系表示小雨,蛋花是黄色系表示中雨,西红柿是红色系表示大雨到暴雨,紫菜表示紫色系表示有极端强对流。所以菠菜蛋花还挺浪漫,西红柿靠近你就赶紧跑吧,要是紫菜来了恭喜你被强雷暴、大风或者冰雹盯上了,立即躲起来吧,好我们再念一遍“菠菜蛋花番茄和紫菜,小雨中雨大雨强对流”。最后,很多说我怎么知道它什么时候影响我呢?那就只能放大招了:观动画!根据雷达回波图像的动画,你可以看到过去一小时的回波移动方向和速度,最简单的根据这个速度外推你就可以判断大致多长时间到你这里或者离你而去。

图2 根据雷达回波颜色分辨降水

好了,看雷达图就这么简单。但是我还教大家一个高级技能,要不怎么能显示我是专家呢。这个高级技能就是怎么判断会有出现灾害的短时暴雨,记住两点:挂灯笼、推火车。这两点都是基于观动画之上的,当你从动画雷达回波图看到:红色回波少动或不动持续时间较长的现象这个就是俗称挂灯笼(图3);或者,一块块暗黄色以上强回波组成带状像一列火车车厢顺序经过同一个地方这个就形象地被称为推火车(图4)。看到这两个现象之一,那么受影响地区就非常可能出现致灾暴雨。

图3 挂灯笼(红灯笼一直挂在在高陂到抚市,持续3小时)

图4 推火车(箭头为回波移动方向)

风廓线雷达

3.用通俗话讲解风廓线雷达的用途及全省分布情况。

风廓线雷达资料能够揭示出天气尺度系统的演变、中小尺度天气系统的结构,能够反映降水发生时云水分布和风场信息,对强对流天气和暴雨具有指示意义。同时,风廓线雷达的业务开展和产品应用在为气象预报业务服务以及在北京奥运会、上海世博会等重大活动的气象保障中发挥了积极作用。风廓线雷达不仅可应用于气候研究、数值天气预报等气象领域,而且在航空航天、火箭发射保障、射弹风修正、空气污染潜势预报、空气质量预报、城市环境气象服务等许多领域都有着广泛的应用前景.

特点:(1)获取资料的时间和空间分辨率高,风廓线雷达的测量具有连续和实时的特点。(2)获取资料的种类多,风廓线雷达能够提供多种气象信息。风廓线雷达在提供详细的风场结构及其随时间演变的同时,还能够提供大量的可以用于大气科学研究和天气预报的有用信息。特别是常规探测手段很难获取这些资料。(3)遥感方式,风廓线雷达属于遥感设备,特别适合需要无球探测的场合,如机场的测风应用。

2011年11月我省第一部风廓线雷达在永安落成,随后相继在武夷山、福清、罗源、平潭、德化、平和、武平、建瓯建成9部雷达平均分布在我省各个地市,已初步形成风廓线雷达网络,为后期组网应用于数值预报提供可靠的数据。

移动气象应急观测系统

4.移动气象应急观测系统有哪些部分组成的,起到什么作用

移动气象应急观测系统由气象应急指挥车、移动风廓线雷达车、便携式移动气象站等几部分组成。

(1)气象应急指挥车作用:移动气象指挥车集卫星通信、气象探测、分析预报、应急指挥于一体,不受电力、通信条件限制,可在到达现场3-5分钟内快速建立起卫星宽带通信链路,实现与指挥中心双向通信车载卫星系统的移动应急指挥平台。气象应急指挥车由卫星通信系统、自动气象站、气象会商系统、MICAPS系统、移动视频监控系统、独立供电系统、机动车辆等设备构成。气象应急指挥车可实现卫星通信的星状、点对点、网状协同工作并柔性切换。卫星通信带宽动态可调,最大可达8Mbps。

气象应急指挥车既是固定应急指挥中心指挥调度工作的必要延伸、补充和备份,也是可移动的分指挥中心,负责现场气象探测、预报、灾情实时传送和指挥调度工作,并与指挥中心保持实时的卫星连线,主要传递的内容为话音、视频和数据。

(2)风廓线雷达车的作用前面已介绍

(3)便携式移动气象站作用:便携式自动气象站是应用现代气象传感器技术、数据采集器技术、微机与通讯技术,实时的对预监测地区的大气温度、湿度、压力、风向、风速、等气象要素进行全自动观测,并以便携式微机显示出实时准确气象信息;亦可通过有线或无线实现气

象站组网观测。

该系统主要由智能综合传感器、微机、电源等组成。可手持、车载。

主要功能及特点:

☆自动采集气象参数并转换为工程量

☆测量精度高、存储容量大

☆风向自动定北

☆接有线或无线Modem 可组网

☆体积小、重量轻“想到哪里测就哪里测

移动应急平台由卫星通信设备(动中通),CDMA 1X无线数据通信设备,综合网络控制设备,语音网关,视频会议,无线采集,综合调度,北斗定位,网管代理等等组成。

移动应急平台是固定应急指挥中心指挥调度工作的必要延伸、补充和备份,是可移动的分指挥中心,负责现场指挥调度工作,并与指挥中心保持实时的通信联络和信息传递,主要传递的信息为话音、视频和数据。该设备可用于气象应急指挥。

综合气象观测系统

5.综合气象观测系统

综合气象观测系统涵盖了从原始观测信息获取到观测数据产品加工制作的全过程,通过地基、空基、天基观测系统综合集成,全面获取大气以及陆地、海洋、空间等相关领域物理过程、化学过程和生态过程信息,经过分析、加工和处理,形成不同尺度、不同时空分辨率的观测数据和产品。综合气象观测系统是国家重要的公共基础设施,是现代气象业务体系的重要组成部分。

从下图可以看出,综合气象观测系统的观测平台主要有地基、空基和天基,观测范围为五大圈层,观测方式包括直接观测、遥测、遥感等多种方式。其实际内容主要包括:空基观测系统(如地球静止卫星和极轨卫星的观测)、地基观测系统(如自动气象站、气象雷达站和廓线仪等)、飞机观测系统、海洋表面观测(如漂流浮标,锚定浮标,冰浮标和志愿观测船等)。

地面基准气候观测。形成能够准确反映我国基本气候状态和气候变化事实的国家基准气候站网,实现温度、降水等主要气候要素长期、连续、高精度自动观测。主要设备包括各种型号自动气象站。

高空气候观测。准确进行高空温度、湿度观测,逐步形成高空基准气候观测能力。主要设备包括GPS探空系统、风廓线雷达、地基GPS/MET 站、商用飞机观测等。

卫星气候观测。气象卫星具有辐射通量和辐射强迫观测,温室气体、臭氧、气溶胶、云等高精度观测,微波和高光谱观测,以及能够对大气温湿廓线进行精度观测。主要包括地球静止卫星和极轨卫星。

大气成分观测。以温室气体观测和气溶胶观测为重点,开展地面臭氧、反应性气体观测,提升大气成分观测稳定运行能力。

海洋气象观测。利用搭载的气象水文观测设备,对海上气象要素、海洋动力(水文)和海水化学(水质)三方面参数进行长期、连续、自动监测。能够切实提高海上气象预报业务能力,特别是做好台风观测和航道气象服务有深远意义。

天气雷达观测。(上面有详细说明)

移动观测。移动自动气象站、移动天气雷达、移动风廓线雷达等移动观测系统,能够满足防灾减灾、重大社会活动、突发公共事件、科学试验等气象保障服务的需求。

(或)

6.地面观测站作用建站要求及福建省内站点分布

世界气象组织对地面气象观测项目要求有:温度(气温、海水温度、土壤温度)、相对湿度、气压、云(云状、云量、云高)、风(风速、风向、阵风)、降水、太阳辐射量、能见度、蒸发、波浪(浪高、周期与波向)。观测时间以格林威治时间零时开始。

气象观测场要求设在对当地的天气和气候具有一定代表性的地点,如:四周空旷,场地平坦,远避坡谷、水泽和林木等地形地物的影响。场地的标准面积为25×25米2,场内保持不超过20厘米高的均匀草层,围栏涂以白漆,防止辐射影响。

70个国家级地面基本气象台站

(站点可用百叶箱来指代)

●自动站

7.自动站的优点及我省自动站的数量及布网情况

优点:(1)提高气象观测的时空分辨率;(2)可有效避免人工观测的误差,提高观测数据的质量和可靠性;(3)保证观测的可比性要求;(4)可减轻观测人员的数量和劳动强度,从而改善观测业务条件、降低观测业务成本。

全省共有1900多个气象自动观测站。

福建省区域自动气象站分布图:

1900多个区域

●浮标站

8.为什么要设置浮标站,我省的浮标站的布网情况

浮标站是海洋气象自动观测平台,是现代海洋气象立体监测系统的重要组成部分。它具有自动、长期、连续收集海洋气象资料的能

力,即使在恶劣环境,在其他现场监测手段都难以或无法实施监测的时候,海洋浮标仍能有效工作。因此,它是海洋气象预报业务的重要基础。浮标站对于深入开展海洋气象观测、资料应用与研究,特别是对做好经过该海域台风监测预警和海峡航道气象服务具有重要作用,将提高台湾海峡气象探测能力。

目前我省运行浮标站5座,分别位于台湾海峡北部-海峡1号、福鼎外海-宁德站、平潭外海-福州站、厦门外海-厦门站和台湾浅滩渔场-海峡2号。分布图如下图所示:

高性能计算机

9.为什么需要高性能计算机,它的作用和功能

高性能计算机-科普材料

应用需求分析

俗语虽说:“天有不测风云”,但从古至今,人们从未停下对于气象研究的脚步,这不仅因为气象与人们生活息息相关,而且现在已经关乎了国家的经济命脉。在现实生活中,谁做出了最精确的天气预报,谁就可以避免重大的人员财产损失。随着人类文明的发展,气象预报也经历了翻天覆地的变化,从夜观天象到如今先进的数值气象模拟,伴随着科技的进步和高性能计算机技术的发展,人们已经可以对于几公里范围

内甚至几十米的范围内实现比较准确天气预报。

气象预报与高性能计算机

随着社会经济的发展,政府、社会和公众对气象预报和服务提出了更高的要求,特别是一些特殊气象保障任务需要预报员提供定点、定时、定量的精细气象预报和服务。而对于现代天气预报而言,为确保其实施的实效性和运行的稳定性,必然要求建立在数值预报基础之上,但数值模式普遍具有计算规模巨大、高精度等特点,于是高性能计算机便成

为了现代气象研究的中流砥柱。当今,世界各个气象预报机构和组织无一例外都装备了性能卓越的高性能计算机。

很明显,数值天气预报水平的高低已成为衡量世界各国气象事业现代化程度的重要标志。例如:美国国家大气研究中心与科罗拉多大学合作,采用了IBM 蓝色基因超级计算机来仿真海洋、天气和气候现象,并研究这些现象对农业生产、石油价格变动和全球变暖等问题的影响;日本科学家研制成功了代号为“地球模拟器”的超级计算机,其主要目的就是要提供准确的全球性天气预报,使各个国家和地区更好地防御暴风雪、寒流和酷暑期的到来;中国气象局从1991 年开始利用数值模拟进行气象预报,分辨率可以达到320 公里,从1996 年开始,中国气象局引进的机器开始从向量计算机转向了并行计算机,分辨率已经可以达到60 公里,未来随着模拟分辨率的进一步提高,将对高性能计算提出更高的需求。

另外,我国是一个幅员辽阔的国家,在气候上呈现多层次、多样性、多变性等特点,尤其是近几年洪涝、干旱等自然灾害比较严重,及时、准确的天气预报逐步受到重视,因此随着地区气象市场的逐步成熟,更高效率的高性能计算机成为了人们关注的对象。而高性能计算机的应用可以增强对天气预测的准确度,也为我们的人工影响天气提供了基础的支撑。

气象行业高性能计算应用特点

一、原始数据量巨大

气象预报的原始数据为专业人员、自动气象站或者浮标收集的气压、气温、风速、风向、湿度等数据。世界气象组织协调这些数据采集的时间,并制定标准。这些测量分每小时一次(METAR )或者每六小时一次(SYNOP );另外,气象卫星的数据现在也越来越重要,例如它们的可见光照片可以帮助气象学家来检视云的发展,它们的红外线数据可以用来收集地面和云顶的温度等等。

这些数据汇总起来是非常可观的,据统计,每天新产生的气象资料量就高达500GB ,

其中观测资料作为战略物资需要严格保存和定期读写。这都对高性能集群的存储提出了很高的要求

二、计算量巨大

数值天气预报是使用电脑来模拟大气。它使用数据同化的结果作为其出发点,按照现在物理学和流体力学的结果来计算大气随时间的变化。由于流体力学的方程组非常复杂,因此只有使用超级计算机才能够进行数值天气预报。

中尺度气象预报模式(MM5 、WRF 、GRAPES 和AREMS )有着惊人的计算量,同时由于气象预报的特点决定了其极高的实时性,要求模式必须在指定的时间内完成运算(一般不超过2 小时)。另一方面,人们对气象预报的精度提出了越来越高的要求,目前预报精度从几百公里、几十公里提高到几公里甚至几十米,而这将大幅度提高了模式的计算量。

可以这样说,数值天气预报对于高性能计算的需求是无止尽的,现有的HPC 资源还远远达不

到人们所要求的准确性。

三、通讯极为密集

由于模式都是并行软件,同时一般都采用有限差分格点模式并行计算,所以运行中尺度气象预报模式时,各个CPU 之间的通讯量很大,模式对通讯的性能要求非常高。如MM5 、WRF 的通讯既包括母域和嵌套域之间的域间通讯,又有各个域内部不同数据划分之间的通讯。所以这就要求高性能计算机有高性能的

通讯网络。

四、实时性强、定时运行

气象预报本身的特点决定了其要求很强的实时性。同时,预报系统要求定时定点自动运行,无需人工干预。一般每天在固定的2-4 个时段运行,每个时段 2 小时内运行完。这些作业每天在相同时刻运行,必须保证这些模式可以按时计算完毕。

五、主模式是计算量之所在

从软件的处理流程上看,一般分为前处理、主模式和后处理。前处理包括资料的下载、数据同化等等,后处理主要是指图形化处理生成产品等,前/后处理一般对计算机要求不是太高。主模式是整个系统的主要部分,也是主要计算量所在,这个部分是对计算机性能要求非常高。

人工影响天气装备

10.简单介绍人工影响天气方法及装备

一、人工影响天气作业装备

人工影响天气作业作业装备包含飞机、移动式火箭发射装置、高炮和地面烟炉四类。

(一)飞机:具有机动性强、播撒位置准确、覆盖范围广的特点。

坚定理想信念 在实现气象现代化中放飞青春梦想

坚定理想信念在实现气象现代化中放飞青春梦想 来源:中国气象报发布时间:2016年05月04日07:35 分享到: 中国气象报评论员 今天是“五四”青年节,也是五四运动97周年纪念日。97年前那场波澜壮阔 激荡人心的爱国运动,将爱国、进步、民主、科学的精神注入整个民族基因。此 后,在中国共产党的领导下,一代又一代青年站在时代前列,不屈不挠奋斗,在 中国社会伟大变革的历史篇章中写下了绚丽的青春史诗。 站在新的时代坐标,在实现中华民族伟大复兴的征途中,时代再次为青年大 展身手铺就了广阔舞台。对于广大气象青年来说,对五四精神最好的传承,就是 在党的领导下,勇敢担负起历史使命,坚定理想信念,努力为实现气象现代化而 不懈奋斗。 青年思维活跃、精力旺盛,富有创新精神和创造活力,是国家建设的中坚力 量。气象青年是气象事业的未来,是气象业务服务的骨干力量,也是气象现代化 建设的生力军。近年来,广大气象青年开拓奋进、燃烧青春激情、发挥聪明才智, 为气象保障全面建成小康社会做出了重要贡献。 踏上“十三五”的新征程,气象事业秉承创新、协调、绿色、开放、共享的发 展理念,迎来了发展的新机遇和新挑战。面对全面深入推进气象现代化和全面深 化气象改革的历史重任,气象青年责无旁贷担此重任,而坚定的理想信念则是他 们砥砺前行最重要的武器。 坚定的理想信念为青年指明方向。中国青年运动实践告诉我们:青年一代只 有把自身命运与祖国发展紧密联系在一起,才能始终保持正确的方向。当代气象 青年要牢固树立坚定的理想信念,自觉把个人追求融入国家需求之中,把个人奋 斗融入事业发展之中。在全面深入推进气象现代化进入关键时期的当下,气象青

气象科普小知识

气象科普小知识 王玉龙 1.什么是天气天气是指短时间(几分钟到几天)发生的气象现象,如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风等。 2.什么是气候气候是指某一地区长时期内(月、季、年、数年、甚至数百年等)各气象要素长年的平均值。是一个地区的冷、暖、干、湿等天气状况基本特征的综合反映。 3.气候资源气候资源是指广泛存在于大气圈中的光能、热能、降水、风能等可以为人们直接或间接利用,能够形成财富,具有使用价值的自然物质和能量,是一种十分宝贵的可以再生的自然资源,它是人类社会赖以生存和发展的基本条件,已被广泛用于国计民生的方方面面。 4. 小气候小气候是在具有相同的大气候背景的范围内,在局部地区,由于地形方位、土壤条件和植被不一致,使该地区具有独特的气候状况。小气候的特点,主要表现在个别气象要素变化剧烈,以及个别天气现象上的差异。 5.城市气候在大气候或区域气候的背景条件下,由于城市化的影响而形成的一种局地气候或小气候。城市气候呈现出所谓“五岛”的特征,即“热岛”、“湿岛”、“干岛”、“雨岛”、“混浊岛”。 6.热岛效应热岛是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象,是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快,城市建筑群密集、柏油路和

水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率,使得城区储存了较多的热量,并向四周和大气中幅射,造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温,高温的城区处于低温的郊区包围之中,如同汪洋大海中的岛屿,人们把这种现象称之为城市热岛效应。 7.为什么冬天的气压比夏天高气压是指地球上空气柱在单位面积上产生的压力。一个地方的气压是经常发生变化的,当气压降低时,天气阴雨,气象升高时,天气转晴。气压发生变化有许多原因。其中空气温度的变化是引起气压变化的一个很重要的原因。当空气冷却时,空气收缩,密度增大,单位面积上承受的空气柱重量增加,气压也就升高。因此,冷空气一到,总是伴随着气压的升高;而在暖空气来临的同时,气压常常降压。冬天是冷空气的世界,夏季则是暖空气的天地,气压冬高夏低的道理也就很清楚了。 8.什么是数值天气预报数值预报是根据现有的天气状况和已知的初始条件,利用高速计算机,求解控制大气运动的动力-热力学方程,从而得出一段时期内的天气形势和有关气象要素的客观定量预报方法。数值天气预报是当今天气预报的基础,也是气象现代化建设的重要标志之一。 9.气候变化长时期内气候状态的变化。通常用不同时期的温度和降水等气候要素的统计量的差异来反映。变化的时间长度从最长的几十亿年至最短的年际变化。

气象现代化过程中县级气象部门面临的机遇和挑战

气象现代化过程中 县级气象部门面临的机遇和挑战 气象现代化是一个与时俱进的动态发展过程,在不同时期、不同阶段具有不同内涵、特点和目标。全面推进气象现代化,保障全面建成小康社会和建设社会主义现代化事业,实现“中国梦”,是气象服务经济社会发展、保障人民群众安全福祉的必然要求,也是气象部门抓机遇促发展的大好时机。 一、县级气象部门面临的机遇 在气象现代化过程中,县级气象部门在气象工作政府化、气象业务现代化、气象服务社会化等方面面临着诸多机遇。 首先,气象工作政府化将强化气象部门的管理职能,促进县级气象部门由业务型单位向管理型部门转变。 其次,气象业务现代化促进了县级气象部门业务工作现代化、智能化,气象业务工作从人工观测向自动观测转变。 再次,气象服务社会化促进了气象服务工作向满足社会公众需求的转变,是气象部门提高服务水平和效益的必然选择。 二、如何应对挑战 1.气象工作政府化需要应对的挑战

气象工作政府化过程中,需要把气象工作纳入政府工作整体规划,通过政府主导,实现部门联动和全社会的共同参与。目前,县级气象部门与其他部门合作机制需要加强和完善。 2.业务现代化方面需要应对的挑战 县级气象部门业务人员要加强学习,熟悉自动观测仪器的运行原理和故障判断、排除技能技巧。这对业务人员的综合素质有了更高的要求。对气象装备保障能力也有了更高的要求。 3.气象服务社会化需要应对的挑战 气象服务需求越来越大,导致气象服务供需关系矛盾越来越大。这就要求县级气象部门要不断提高公众气象服务水平,扩大公众气象服务覆盖面,保障气象服务需求得到满足。 总之,县级气象部门作为气象现代化进程中工的排头兵,面临的机遇和挑战并存。如何能够抓住机遇,更好的面对挑战,对县级气象部门是个严峻的考验。

幼儿园中班科学教案设计《认识天气预报》

教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案设计《认识天气预报》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园中班科学教案设计:认识天气预报 设计意图 最近,雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说:“又下雨了,什么时候 出太阳啊?我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说:“我回去问问 爸爸,他的手机上有天气短信,他知道什么时候太阳会出来。”小莹说:“我也回去问问爷爷,他每天看报纸的时候,都会把天气预报读 给我听,只要问问他,就知道什么时候不下雨了。”接着,大家七嘴 八舌地议论起来,都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心 天气到想要了解各种形式的天气预报,孩子们探究的兴趣越来越浓。 以此为契机,我设计了科学活动“认识天气预报”,一方面自制ppt 课件,另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源,将两者优势互补, 使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识,提高他们探索天气奥秘的 兴趣和能力。 活动目标 1.通过观察,了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点,认 识天气预报中几种常见的天气图标,学习按要求进行简单的天气预报。 2.能借助自制天气图像卡,用一个完整句播报天气,能对几种常 见的天气图标和天气实景图进行配对,提高观察能力、探究能力和语 言表达能力。 3.感知天气与人们日常活动的关系,能主动关注天气预报。 活动准备

1.经验准备:(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料:“天气 预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机 短信、网络等)?”(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面 的知识。 2.材料准备:(1)教具:手偶“喜羊羊”,ppt“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具:幼儿人手一套天气 小图标,配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。 活动过程 1.户外观察和谈话互动,引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。 (1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。 “喜羊羊”:“小朋友,你们好!我参加了环游中国的活动,刚 刚从北京来到广州。北京可冷了,要穿很厚的衣服呢!到你们这儿, 天气暖和多了,穿着这身厚厚的衣服,我都快出汗了,这里的温度是 多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃~15℃,我们一起到户外去感受一下天气吧?” (2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点,并 学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能 会说出当天的天气类型和气温)。

09年高考地理气象科普小知识

气象科普知识 1.什么是天气天气是指短时间(几分钟到几天)发生的气象现象,如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风等。 2.什么是气候气候是指某一地区长时期内(月、季、年、数年、甚至数百年等)各气象要素长年的平均值。是一个地区的冷、暖、干、湿等天气状况基本特征的综合反映。 3.气候资源气候资源是指广泛存在于大气圈中的光能、热能、降水、 风能等可以为人们直接或间接利用,能够形成财富,具有使用价值的自然物质和能量,是一种十分宝贵的可以再生的自然资源,它是人类社会赖以生存和发展的基本条件,已被广泛用于国计民生的方方面面。 4. 小气候小气候是在具有相同的大气候背景的范围内,在局部地区,由于地形方位、土壤条件和植被不一致,使该地区具有独特的气候状况。小气候的特点,主要表现在个别气象要素变化剧烈,以及个别天气现象上的差异。 5.城市气候在大气候或区域气候的背景条件下,由于城市化的影响而形成的一种局地气候或小气候。城市气候呈现出所谓“五岛”的特征,即“热岛”、“湿岛”、“干岛”、“雨岛”、“混浊岛”。 6.热岛效应热岛是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合 现象,是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快,城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率,使得城区储存了较多的热量,并向四周和大气中幅射,造成了同一时

间城区气温普遍高于周围的郊区气温,高温的城区处于低温的郊区包围之中,如同汪洋大海中的岛屿,人们把这种现象称之为城市热岛效应。 7.为什么冬天的气压比夏天高气压是指地球上空气柱在单位面积上 产生的压力。一个地方的气压是经常发生变化的,当气压降低时,天气阴雨,气象升高时,天气转晴。气压发生变化有许多原因。其中空气温度的变化是引起气压变化的一个很重要的原因。当空气冷却时,空气收缩,密度增大,单位面积上承受的空气柱重量增加,气压也就升高。因此,冷空气一到,总是伴随着气压的升高;而在暖空气来临的同时,气压常常降压。冬天是冷空气的世界,夏季则是暖空气的天地,气压冬高夏低的道理也就很清楚了。 8.什么是数值天气预报数值预报是根据现有的天气状况和已知的初 始条件,利用高速计算机,求解控制大气运动的动力-热力学方程,从而得出一段时期内的天气形势和有关气象要素的客观定量预报方法。数值天气预报是当今天气预报的基础,也是气象现代化建设的重要标志之一。 9.气候变化长时期内气候状态的变化。通常用不同时期的温度和降水等气候要素的统计量的差异来反映。变化的时间长度从最长的几十亿年至最短的年际变化。 10.气候异常:正常气候起伏中出现的明显反常现象。主要由气候因子的配置发生较大变化所致。常导致人类及动植物的不相适应,而影响人类社会活动及生产活动,危及动植物的正常生长发育等。

幼儿园大班科学天气预报(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班科学天气预报(三篇)目录: 幼儿园大班科学天气预报一 幼儿园大班科学奇妙的叶子二 幼儿园大班科学奇妙的叶片三

幼儿园大班科学天气预报一 教学目标: 1、认识天气符号,了解简单的气象知识。 2、关注天气变化,有观看天气预报的意识。 3、能进行简单的天气播报,发展幼儿的语言表达能力。 教学过程: 一;激趣导入 (一)老师想请小朋友们听一段好听的音乐,小朋友听听看什么电视节目开始了?(播放天气预报背景音乐) (二)你平时看天气预报吗?从天气预报里我们可以了解到哪些信息? 认识天气符号,了解简单的气象知识 (一)(出示一个城市的天气预报)下面我们一起来看一个城市的天气预报,看一看里面都包含了哪些内容?(城市的名称、未来的天气、气温) (二)认识天气符号 1、(手指画面中的天气符号)我们把用图案来表示天气这种特殊的符号叫做天气符号。今天我们就来认识天气符号。(出示教具太阳)小朋友们看,这个太阳表示的是什么天气?(晴天) 2、师:对,一个小太阳就表示晴天,又飘来了一朵云彩,把太阳遮住了一点,这会是什么天气呢?(多云)对,这个符号就是多云。太阳和我们捉迷藏藏到了云朵的后面,这时太阳被完全遮住了,这 又是什么天气呢?(阴)那如果我想表示下雨,应该怎么办呢?(幼儿思考)谁愿意到前面来设计一个表示雨天的符号?

3、师;小朋友的办法可真好,在云彩的下面画上雨滴就表示雨天。老师这里有三个表示雨天的符号,小朋友们观察一下,他们有 什么不同?(雨点不同,有的雨点多,有的雨点少)那雨点多的符号就表示雨下的很--------(大),雨点小的符号就表示雨下的很 ---------(小)。小朋友观察的可真仔细。(指图)这个符号就表示小雨,这个符号就表示中雨,这个符号就表示大雨。你们记住了吗?那我要考一考小朋友了。我们刚才知道了雨点少的符号就表示小雨,雨点大的符号就表示大雨,那你能不能设计出表示小雪、中雪、大 雪的符号呢?小朋友们让我们来设计一个雪天的符号吧。幼儿分组 设计(放天气预报背景音乐) 4、幼儿分别展示自己设计的下雪的符号,(师及时评价:小朋友们的设计真有创意,想象力真丰富)师出示正确的符号。 5、(手指板画)刚才我们认识了晴天、阴天、雨天和雪天的天气符号,这些都是常见的天气符号。除了这些常见的天气符号,还 有一些特殊的天气符号,我们来看一看这些天气符号又表示什么呢?(出示雷阵雨、雨夹雪、风、沙尘暴的天气符号,幼儿观察、猜测 其含义) 游戏:刚才我们认识了一些天气符号,现在我们就和天气符号 来做一个游戏,老师为小朋友准备了一些天气符号,放在你的小椅 子下面, 一会老师会播放一段小短片,小朋友仔细的观看,片中出现的 天气可以用哪个天气符号表示,你就马上把它举起来,我们比比谁 的动作最快。(播放图片) 6、刚才我们认识了这么多的天气符号,现在我们就听一听,天气预报员在天气预报中是怎样播报这些天气的。出示同时有两个天 气符号的天气预报,幼儿猜测其含义。教师小结:同时有两个天气 符号表示在同一天会出现这两种天气,那我们来听一听这样的天气 应该怎样播报呢?(播放视频) (三)、认识温度

安达市气象现代化建设实施方案

安达市气象现代化建设实施方案为扎实推进安达气象现代化建设进程,进一步提升气象科技创新和服务水平,更加有效地发挥气象在防灾减灾、保障经济、服务民生等方面的基础性作用,全面落实《黑龙江省人民政府关于加快推进气象现代化建设的意见》(黑政发…2014?31号)和黑龙江省推进气象现代化工作会议精神,结合我市实际,特制定本实施方案。 一、指导思想与总体目标 (一)指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,牢固树立“五大发展理念”,深入落实中国气象局关于全面推进气象现代化建设的总体要求,根据黑龙江省推进气象现代化工作会议精神和全省气象局长工作会议关于构建基层气象现代化“4+7”工作模式的部署,坚持实事求是、科学发展、统筹协调、全面推进的原则,突出特色,补齐短板,以融入式发展为着眼点,强化政府主导作用,以促进地方经济社会发展和保障改善民生为落脚点,强化气象能力提升,加快推进基层气象现代化建设。 (二)总体目标 到2020年,基本建成适应需求、结构完善、功能先进、保障有力的基层气象现代化体系,基层气象业务水平大幅提升,气象防灾减灾和气象服务能力显著增强,人才总体素质

明显改善,基层气象整体实力得到长足发展,对地方现代化建设的保障支撑能力更加突出。 二、构建政府主导的基层气象现代化发展机制 气象事业是保障经济建设、国防建设、社会发展和人民生活的基础性公益事业,基层气象现代化是地方现代化建设的重要组成部分,在气象现代化建设中要充分发挥地方政府的主导作用。 (一)统一部署。坚持公共气象发展方向,推动气象发展规划、重点工程、重大项目由政府统一安排、统一部署,构建融入式发展机制,更好地发挥气象事业对人民生活、国家安全、社会进步的重要保障作用。 (二)明确任务。气象工作要积极纳入政府日常管理,基层气象部门要依据当地政府的布置和要求,提出具体的落实举措,形成以当地政府个性化需求为导向的气象服务模式。 (三)提升水平。基层气象部门要进一步提高业务水平,与政府构建基于业务能力水平的信任关系。到2020年基层气象预报预警服务能力显著增强,特别是灾害性天气和短时强对流天气预警服务能力显著增强,气象服务的“指挥棒”作用日益凸显,政府对气象工作的信任和依赖程度与日俱增。 (四)做好保障。构建政府推动气象现代化建设的保障机制,坚持和完善双重计划财务体制,进一步明确气象事权和相应的支出责任,建立健全与之相适应的财政投入保障机

幼儿园中班科学活动教案:认识天气预报

幼儿园中班科学活动教案:认识天气预报 幼儿园中班科学活动教案:认识天气预报 设计意图 最近,雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说:“又下雨了,什么时候出太阳啊?我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说:“我回去问问爸爸,他的手机上有天气短信,他知道什么时候太阳会出来。”小莹说:“我也回去问问爷爷,他每天看报纸的时候,都会把天气预报读给我听,只要问问他,就知道什么时候不下雨了。”接着,大家七嘴八舌地议论起来,都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报,孩子们探究的兴趣越来越浓。以此为契机,我设计了科学活动“认识天气预报”,一方面自制PPT课件,另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源,将两者优势互补,使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识,提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。 教学目标 1.通过观察,了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点,认识天气预报中几种常见的天气图标,学习按要求进行简单的天气预报。 2.能借助自制天气图像卡,用一个完整句播报天气,能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对,提高观察能力、探究能力和语言表达能力。 3.感知天气与人们日常活动的关系,能主动关注天气预报。 教学准备 经验准备:(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料:“天气预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、网络等)?”

(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 2.材料准备:(1)教具:手偶“喜羊羊”,PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。 (2)学具:幼儿人手一套天气小图标,配对操作学具(城市天 气实景图和天气图标)。 教学过程 1.户外观察和谈话互动,引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。 (1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。 “喜羊羊”:“小朋友,你们好!我参加了环游中国的活动,刚刚从北京来到广州。北京可冷了,要穿很厚的衣服呢!到你们这儿,天气暖和多了,穿着这身厚厚的衣服,我都快出汗了,这里的温度 是多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃~15℃,我 们一起到户外去感受一下天气吧?” (2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点,并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的 幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。 (3)“喜羊羊”:“过几天,我要到香港去旅行,不知道那里 的天气怎样。小朋友帮我出出主意,怎样才能知道香港的天气呢?” 适时调动幼儿的生活经验,让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。 2.通过讨论,幼儿学习获取天气预报的常见方法,感知天气预报的重要性。 (1)教师出示中央电视台天气预报截图,启发提问: “图中有谁?”(天气预报员和天气图标。) “天气预报员告诉我们什么?”(预报明天的天气情况。) “除了看电视,我们还有什么方法可以看到天气预报?”

2017年中山市青少年气象科普知识竞赛试题 .doc

2017年中山市青少年气象科普知识竞赛试题 简答题: 1.常年平均的中山市汛期(4-9月)的降水量约占全年降水量的十分之几?(答 案:十分之八) 2.常年平均的中山市一年中降水量最多的月份是几月?(答案:6月) 3.常年平均的中山市一年中降水量最少的月份是几月?(答案:12月) 4.2014年1409号超强台风是1949年以来登陆广东的最强台风,它的名字是什 么?(答案:威马逊,RAMMASUN,名字来源:泰国,意思是雷神) 5.2014年影响中山市的2个热带气旋名称分别是什么?(答案:超强台风“威 马逊”,台风“海鸥”) 6.雨日的定义是什么?答案:日雨量等于或大于0.1毫米的天数。 7.常年平均的中山市一年中气温最高的月份是几月?(答案:7月) 8.常年平均的中山市一年中气温最低的月份是几月?(答案:1月) 9.常年平均的中山市一年中高温日数最多的月份是哪个月?(答案:7月) 10.常年平均的中山市一年中相对湿度最大的2个月份分别是哪2个月?(答案: 4月和6月) 11.常年平均的中山市一年中相对湿度最小的月份是哪个月?(答案:12月) 12.冰雹属于液态降水还是固态降水?(答案:固态降水) 13.大雨属于液态降水还是固态降水?(答案:液态降水) 14.当紫外线指数在7~9时,表示紫外线强度为强,除应做好防护措施外,哪个 时间段应避免外出,或尽可能在避荫处?(答案:上午十点至下午四点)15.在相同的高温条件下,为什么人体感觉在湿热时比干热时更难受?答案:周 围环境潮湿,汗液不易蒸发。 16.简答题:除四害是创建国家卫生城市活动的重要内容之一,“四害”是指哪 几种动物?答案:老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。 17.读书写字姿势要端正,眼与书本距离最少应为多少厘米才比较合适?(答案: 30-35厘米) 18.连续多长时间阅读书籍或使用电脑后,应休息片刻或向远处眺望一会儿? (答案:1小时左右) 19.中山市行政管辖面积为多少平方公里?(1800平方公里) 20.中山市海拔最高的山是什么山?海拔高度是多少米?(五桂山,531米) 21.中山市面积最大的镇区是哪个?(南朗镇) 22.中山人民的“母亲河”是什么?(岐江) 23.中山市最大的水库是什么?(长江水库) 24.中山市是位于广东省什么平原中,地势平坦?(珠江三角洲冲积平原) 25.中山市位于北回归线什么位置?(以南) 26.广东省大陆岸线全长多少公里?居全国第一位(3368公里) 27.广东省陆地面积多少万平方公里(18万平方公里)

大班科学天气预报教案

大班科学天气预报教案 【篇一:大班科学活动教案】 大班科学活动:天气预报 大班科学活动:天气预报 活动目标: 1、了解一些简单的气象知识。 2、知道天气变化与人们日常生活的关系。 活动重点: 了解天气与人们日常生活的关系。 活动难点: 认识灾害性天气。 活动准备: 幼儿在日常生活中对天气的变化比较关注,零星的了解一些气象方 面的内容。自绘图片。活动过程: 1、问题导入课题: “今天的天气预报是怎么说的?” “平时天气会有哪些变化?” 小结各种天气情况:晴、多云、阴、雨、雪天。 2、了解天气与人们日常生活的关系: (1)看图讲述:(出示图片,有晒衣服、开运动会、发黄的树苗、 滑雪、渔船出海)“从图片上看到些什么?他们需要什么样的天气?”(2)幼儿讨论:“怎样的天气会给人们带来不利?你知道有哪些灾 害性天气?” (3)小结:气候的变化与人们的关系很密切,世界上万物生长需要 多样的气候条件,但是持续很长时间过冷、过热、过旱、过涝就会 给人们造成危害。 3、介绍天气预报的: (1)对天气预报的认识: “既然天气和人们的关系这么密切,我们怎样知道天气情况呢?” “你是不是经常关心天气情况?你从哪里知道天气情况的呢?” (2)看图了解预报天气的仪器:“出示图片,有百叶箱和气象卫星)“百叶箱里的仪器是做什么用的?要知道全世界的天气怎么办?”(3)小结了解天气的多种途径和观测天气的工具。 幼儿园大班科学活动:小小气象员

幼儿园大班科学活动:小小气象员 【设计意图】 自从班内开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现,并有一定的规律,能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感。 【活动目标】 1、激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。 2、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。 3、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 【活动准备】 多媒体课件,气象牌(人手一份) 【活动重难点】 1、重点: 激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。 2、难点: (1)能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点; (2)能运用新学的知识进行判断。 【活动过程】 (一)开始部分 通过游戏,引出课题,引起幼儿兴趣。 导入语:孩子们,告诉你们一个好消息,森林动物园的小动物们送给我们大一班一份特 殊的礼物,你们知道是什么吗?快来找一找……对,一台大彩电,让我们一起欣赏电视节目吧! (二)基本部分

气象简答题

第一章、 1.农业气象研究对象和方法? 答:对象:农业生物和农业生产过程对农业气象条件的要求与反应;农业生产对象和农业技术措施对农业气象条件的反馈作用。 方法:分期播种法、地理播种法、田间实验法、植物人工气候室法、统计学方法、数理模拟方法、遥感法 2.大气在铅直方向上分层的依据,可分为哪几层? 答:五层;对流层、平流层、中间层、热层、散逸层 3.对流层的特点: ①集中了大约80%的大气质量和几乎所有水份。②气温随高度的增高而降低。③空气具有强烈的垂直运动和不规则的乱流运动。④气象要素水平分布不均匀。 第二章、 1.昼夜长短变化和季节更替的根本原因 答:地球昼夜不停地进行着两个基本运动:一是绕自身轴的运动为自转,产生昼夜交替。二是绕太阳的运动为公转,产生了四季轮换! 2.太阳高度角的日变化、年变化和随纬度的变化 答:一天中早晨,h最小,然后h慢慢的增大,中午时h最大,然后h又慢慢地减小,到傍晚时h又变到最小。 一年中,北半球在夏至日h最大,然后慢慢减小,冬至日h最小,然后又向夏至日慢慢增大。 在南半球则相反。太阳高度角在南回归线和北回归线之间最大,由赤道向两极递减,南极圈和北极圈内最小。 3.正午时刻太阳高度角的计算式? 答: h正午=90°-φ+σ (б=23.5sinN’. Ф为观测点纬度。N为距春分日或秋分日最近的总天数) 4.昼长随季节、纬度的变化规律? 答:北半球:季节:夏半年(春分---秋分)昼长都>12 小时;冬半年(秋分---春分)昼长<12小时 纬度:夏半年昼长随纬度的增高而增长,在北极圈出现极昼现象。冬半年昼长随纬度的增加而缩短,在北极圈内出现极夜现象。 5.辐射平衡方程,影响辐射平衡的因素? 答:平衡方程:Q=S'+D S'为太阳直接辐射强度,D为天空散射辐射强度,影响因素: 太阳高度(h),大气透明度(P),大气量(m),纬度,海拔,坡度,云 6.影响到达地面的太阳直接辐射强度的因素 答:太阳高度角、大气透明度、大气量、纬度、海拔、坡度、云、 7.太阳辐射和农业生产的关系(光谱成分、光照时间、光照强度对植物的影响)? 答:紫外辐射:抑制作物生长,杀死病菌孢子。可增加果实含糖量,促进果实成熟可见光辐射:可见光能被细胞中的叶绿素吸收,进行光合作用。其中的蓝紫光作用下的光合产物,蛋白质较多,红橙光作用下的光合产物,碳水化合物较多 红外辐射:红外辐射对植物的光周期有作用 日照时间与农业:根据对日长的反应可分三类:短日照型、长日照型和日中性植物。短日照品种只有当日长短于某一临界值时,才会开花,否则不会开花。日长越短,发育越快,开花越早,长日照品种则相反 光照度与农业:植物对光照强度的要求也是不同的,有的植物喜欢充足的光照,有的则喜阴凉,有的植物阴阳都可以。 第三章、 8.地面热量平衡方程,各项的意义? 答:R=P+B+LE R:辐射差额,为土壤吸收的净辐射热量。

中小学生气象科普知识竞赛题(中学小学各一套)

小学生气象科普知识竞赛题 学校班级姓名 一、单项选择题(80分,每题2分)。 1)中国在南极建立的第一个气象站是(B) A 中山站 B 长城站 C 极地站 2)电视台发布的天气预报由谁来提供(C) A 政府 B 电视台 C 气象局 3)根据专家分析全球气候正在(B) A 变冷 B 变暖 C 变干 4)酒泉市地处(A)气候区 A 内陆干旱 B 海洋季风 C 高原高寒 5)你觉得以下肃北县的气候特点分析不正确的是(A) A 夏季干燥 B 季节温差大 C 雨热同季节 6)打雷的时候你先听见雷声还是先看见闪电(B) A 先听见雷声 B 先看见闪电 C 两者同时看见和听到 7)肃北县雷雨天气主要发生在(B) A 秋天 B 春夏季节 C 夏秋季节 8)遇到雷暴发生时,在操场上的同学正确的做法是(C) A 继续在操场上活动 B 躲在大树下 C 不要触摸铁管、铁丝网 9)遭遇雷雨天气时,以下做法不正确的是(C) A拔掉电话线、有线电视线和网络线 B 不使用手机 C 带着耳塞听音乐 10)人类生产和生活活动放的引起温室效应的气体叫温室气体,它主要是(B) A 氧气 B 二氧化碳 C 氢气 11)雷击是有选择性的,你觉得以下那些建筑物不易遭雷击(B) A 高大建筑物 B 木质平房 C 野外的岗亭

12)你觉得气象卫星不能做的工作是(C) A 监测云的发展演变 B 监控台风 C 监测气温 13)肃北县气象站建站在哪年?(A) A 1973年 B 1993年 C 20XX年 14)露是由于(C)形成的。 A雨滴降落 B 植物体内的水分直接渗出 C 大气中水汽直接凝结 15)人把臭氧层比喻为地球的“保护伞”,而今臭氧层出现了空洞,空洞首先出现在(A)的上空。 A 南极 B 北极 C 赤道 16)一般情况下城市气温要比效区高,这种现象被称为(A) A 城市热岛效应 B 温室效应 C 城市光效应 17)高温天气同学们应该多吃(B) A 高糖食物以增加抵抗力 B 清淡食物 C 含糖饮料 18)下暴雨了,如果看到马路积水处出现漩涡,同学们应该怎样走(C) A 从漩涡走过去 B 从漩涡跳过去 C 绕着走 19)如果同学们外出旅游,万一遇到洪水被困,发现救援人员时发出求救信号方法可以是(A) A 挥动鲜艳衣服、红领巾 B 不断走动 C 坐着不动 20)夏季同学们观察到的容易发生雷阵雨或冰雹等天气现象的云底部一般处于。(B) A 极高的高空 B 较低的低空 C 都有可能 21)避雷针是最常用的防雷装置,你认为避雷针防雷的原理是(C) A 躲雷 B 消雷 C 引雷 22)你觉得避雷针的顶端为什么要做成尖的(A) A 更容易吸引雷电击中它,保护其他物体 B 防止避雷针弯曲 C 不使飞鸟停留在上面 23)肃北县不可能出现的气象灾害是(A) A 台风 B 沙尘暴 C 暴雨 24)寒潮来袭,最突出的变化是(A)

气象现代化体系政策手册学习辅导

气象现代化体系政策手册学习辅导 第一部分综合 1.请简要回答加快气象事业发展的指导思想是什么? 答:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持公共气象的发展方向,按照一流装备、一流技术、一流人才、一流台站的要求,进一步强化观测基础,提高预报预测水平,加快科技创新,建设具有世界先进水平的气象现代化体系,提升气象事业对经济社会发展、国家安全和可持续发展的保障与支撑能力,为构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会提供一流的气象服务。 2. 请简要回答加快气象事业发展的奋斗目标。 答:到2010年,初步建成结构合理、布局适当、功能齐备的综合气象观测系统、气象预报预测系统、公共气象服务系统和科技支撑保障系统,使气象整体实力达到20世纪末世界先进水平;到2020年,建成结构完善、功能先进的气象现代化体系,使气象整体实力接近同期世界先进水平,若干领域达到世界领先水平。 3. 请简要回答发展现代气象业务中存在哪些问题? 答:气象服务能力和水平与经济社会发展要求不相适应,产品质量不高,科技含量不足,决策服务缺乏针对性,

公众服务信息覆盖面不够宽,专业服务深度和广度不够,应对气候变化工作比较薄弱等仍是当前和今后一段时间面临的挑战。 一是气象服务能力建设滞后。缺乏功能完备的综合服务平台,服务机构不健全。气象灾害防御管理比较薄弱,以“政府主导、多部门联动、全社会共同参与”的气象灾害防御管理体系尚未建立,气象防灾减灾知识宣传有待深入。 二是气象预报预测准确率整体上存在差距。数值预报水平和业务化程度不高,自主创新能力不足,数值预报模式和资料同化等核心技术发展缓慢,新资料应用能力不足,短时临近和精细预报业务尚未完全建立,中小尺度强对流天气预报水平低,定量降水预报能力不足,中期天气综合预报缺少有效的方法,专业气象预报预测业务科技含量不足。 三是气象综合观测的发展不够协调。观测系统运行还不够稳定、可靠,自动气象站等基本观测业务设备单传感器、单套运行,可靠性和稳定性难以保证;新探测仪器的研发后劲不足,难以满足灾害性天气和气候系统监测需求及新业务拓展的支撑;重大装备稳定可靠运行保障能力不强,观测标准化、质量控制和探测环境保护问题较多,观测产品开发能力有待提高。 气象业务服务发展总体上还缺乏有效的统筹和协调,发展的效益和效率不高,对社会需求的变化认识不足;科技创

幼儿园科学教研组工作计划

幼儿园科学教研组工作计划 幼儿园科学教研组工作计划 篇一:幼儿园科学教研组计划幼儿园科学教研组计划 情况分析:本学年,针对我园教师队伍力量增强,为了使教研活动更具针对性和实效性,由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据,设置了艺术、科学、健康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中,存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动,但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿,而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现,妨碍了幼儿思维能力的发展。针对这些情况,特制定以下科学教研组活动计划。 教研目标: 1、加强理论知识的学习,熟悉本学科的活动目标、活动内容及指导要求。 2、运用所学的理论知识,写出一篇优秀的说课教案,并在教学中运用。 3、注重研究在科学活动中教师导与幼儿学的关系,探索发展幼儿思维的有效途径,让幼儿变被动学习为主动学习。 内容及措施: 1、全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求,学习科学活动的组织方法。大家一起探讨各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标,使教师在制定活动计划时找到知识点和能 力点,找到相应的理论依据,让活动目标全面而准确,并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中,规范教师的教育行为,做到心中有目标,时时有目标。

2、通过观摩教学和说课活动,研究教师导与幼儿学的关系,让教师积极探索在科学活动中如何运用启发式教学,引导幼儿观察、比较、概括有关的科学知识,以动作操作法引导幼儿在活动能力中自我发现、探索、寻求解决问题的方法,变被动学习为主动学习,接受学习为发现学习,寻求培养幼儿思维能力的方法、手段等等。 3、定期开展教研活动,做到定时间,定地点,定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的计划,通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来,提高教研活动的效果。 4、具体活动安排: 时间 活动目标 活动内容 活动形式 中心发言人 七周 熟悉科学活动的目标、内容及指导要求。 新《纲要》中的幼儿科学教育 集中学习 唐中华 十二周 合理确定科学活动的目标及选择科学活动的组织方法。参研人员的说课教案讨论学习 段玲 十七周

气象现代化装备科普图解内容10.15

气象现代化装备科普图解内容 (10幅) 新一代多普勒气象雷达 1.简述气象雷达的原理(简单带过)、作用,我省新一代多普勒天气 雷达的布网情况 提到雷达,人们往往想到是又高科技又神秘的东西,其实雷达就是一种探测设备,探测几百公里范围内天气情况的设备,所以它又俗称“千里眼”。这个“千里眼”说来可不简单,230公里范围内的天气可都逃不过它的火眼金睛。 那么它是怎么“看”到这么大范围的天气的呢?原来雷达会通过巨大的锅盖天线发射一种电磁脉冲波,碰到降水就会发射回到雷达天线(图1),所以这就叫回波,雷达的计算系统就会得到降水的位置、强度等等信息。电磁波传输的距离那可就远了,几百公里不在话下,然后雷达天线360度转一圈,就把整个几百公里范围内的天气尽收眼底了。 图1 雷达如何探测降水(北京市气象局原稿)

(三明、泉州、宁德已建成,漳州、莆田在建)--- 2. 如何看懂雷达图? 怎么看得明白这个雷达图呢?步骤很简单,四步:1、看时间;2、识地图;3、辨颜色;4、观动画。看时间, 就是先要知道这张雷达图探测

的时间是什么时候的,是不是最新的。识地图,就是要分辨得出你所关心的位置在雷达图的什么地方。辨颜色,这个很重要,就是根据回波的颜色可以知道降水的强弱,一般来讲雷达图从蓝色绿色黄色红色紫色的顺序表示降水的强度越来越强,蓝色不下雨我们不关心,其他的我们编一个顺口溜就好记了,雷达图就是一锅“菠菜蛋花西红柿紫菜”汤(图2),菠菜就是绿色系表示小雨,蛋花是黄色系表示中雨,西红柿是红色系表示大雨到暴雨,紫菜表示紫色系表示有极端强对流。所以菠菜蛋花还挺浪漫,西红柿靠近你就赶紧跑吧,要是紫菜来了恭喜你被强雷暴、大风或者冰雹盯上了,立即躲起来吧,好我们再念一遍“菠菜蛋花番茄和紫菜,小雨中雨大雨强对流”。最后,很多说我怎么知道它什么时候影响我呢?那就只能放大招了:观动画!根据雷达回波图像的动画,你可以看到过去一小时的回波移动方向和速度,最简单的根据这个速度外推你就可以判断大致多长时间到你这里或者离你而去。 图2 根据雷达回波颜色分辨降水

幼儿园科学品尝饮料(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园科学品尝饮料(三篇)目录: 幼儿园科学品尝饮料一 幼儿园科学大蒜二 幼儿园科学天气记录三

幼儿园科学品尝饮料一 活动过程: 一、创设到小兔家做客的情景,吸引幼儿的兴趣。 二、幼儿品尝“小兔”制作的饮料,说说自己喝的饮料。 提问:你喝的是什么饮料?是什么颜色的?什么味道的? 三、幼儿做饮料,引导幼儿边做边观察。 1、引导幼儿认识材料。 2、提出操作的要求: (1)你们在做饮料的时候,看看有什么奇怪的变化? (2)与你的朋友说说你的发现。 (3)要让做饮料的房间干干净净。 3、观察幼儿的操作,进行个别指导。 提问:你做的是什么饮料?味道怎么样?引导幼儿讲述做饮料的过程和发现。 四、鼓励幼儿互相交流,互相品尝饮料,说说自己做饮料的发现。 五、鼓励幼儿与客人老师交流:请客人品尝饮料,说说自己的发现。 活动目的: 1.培养幼儿对科学活动的兴趣。 2.培养幼儿良好的观察和讲述的习惯。 3.初步的探寻溶解的现象。 活动准备:

1.知识准备:幼儿初步了解饮料,品尝过饮料。 2.材料准备:冷水、热水、一次性的透明杯、勺子、吸管、 奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、柠檬粉等、轻音乐的磁带、录音机、毛巾

幼儿园科学大蒜二 活动准备: 1、知识准备:请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。 2、环境准备:种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动,准备好种植园地。 3、材料准备:下载整理有关大蒜的资料;每位幼儿两到三粒大蒜头;小铲子、小耙子、水壶若干。 活动过程: 1、教师出示种植好的大蒜,激发幼儿探索的兴趣。 师:老师这儿有一个宝贝,你们瞧瞧。(出示花盆) 这是什么啊?我的宝贝就种在这个里面的呢 教师讲述如何种宝贝,无形中交代如何种植大蒜。 2、观察、讨论大蒜头。 (1)出示大蒜头,幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。 (2)将大蒜头掰开,让幼儿观察大蒜籽,并自由讨论大蒜籽长的什么样子。 (3)教师小结:大蒜有一头尖尖的,那是它的头,有一头圆圆的,那是它的屁股,我们种大蒜的时候,一定要把大蒜的头朝上,让它的屁股坐在洞里,这样它才能长出来。 3、联系自己的生活,想想,什么地方有大蒜。 4、查看资料,了解大蒜的作用。 (1)幼儿自由讨论,大蒜的作用。

气象科普知识集锦

气象科普知识集锦 1、什么气象条件使春雷响彻天际? 在惊蛰以后,明显增强的暖湿空气与负隅顽抗的冷空气激烈对峙,引发了强烈的空气垂直对流运动,当潮湿的暖空气上升到一定高度时就会形成高大的积雨云,云中强烈的电场使正负电荷发生碰撞而放电,从而使万钧雷霆骤然发生。可见此时雷电的发生不仅与近地面层气温回升有关,与冷空气活动有关,与此时空中的水汽明显增多更加有关。 所以,人们总结出:冬季大气干冷,则无雷;春季水汽渐起,则 初雷;夏季高温潮湿,则雷盛;秋季水汽渐去,则雷潜。春季到了,伴随着暖湿空气势力的增强,有了充沛的水汽,高耸的雷雨云系得以发展,春雷才得以响彻天际。 2、“春捂秋冻”有益健康 冬去春来,万物复苏,随着气温的回暖,人们也将脱下冬装,换 上春服。在此之际,年轻爱美的人们迫不及待的穿上裙装和西服衬衫,然而,年长的中老人们还要穿的多一些,暖一些。这就是人们常说的“春捂秋冻”。那么,春季到了,天气转暖了,人们为何要“春捂”呢?大家都知道,春天和秋天都是过度季节,但它们却有着很大的区别。我国一般以3—5月为春季,9—11月为秋季。根据多年气候资料统计,春季最高温度的平均值高于秋季,而春季的最低气温平均值却反而低于秋季。北京地区气候资料显示,春季的平均最高气温为18.9?,秋季则为18.2?,春季高于秋季0.7?;春季平均最低 气温为6.1?,秋季平均最低气温为6. 7?,春季比秋季反而低 0. 6?。这说明:虽然在春季白天温度高一些,但一早一晚温度还是

比较低的。屋里的温度有一定的保守性,春季是回暖期,屋里的温度回暖不如屋外,所以在屋外感觉很热,一进入屋里就感觉很凉;秋季则相反,是一个降温季节,屋外气温虽然下降了,但屋里却是温暖的。因此,如果春季不注意保暖,天一热就急忙脱衣服,就会不能完 全适应早晚与屋外的温度,稍不注意就会着凉感冒发烧。还有,虽然春季天气已回暖,但冷空气活动次数仍多于秋季,还时常有寒潮入侵,往往出现倒春寒天气,很容易让人们不适应。为此,春季一定不要轻易减少衣服,多注意保暖,多“捂一点”比较好,搞好春季保健才能有益于人们的身心健康。 3、看风识天气 久晴西风雨,久雨西风晴。 日落西风住,不住刮倒树。 常刮西北风,近日天气晴。 半夜东风起,明日好天气。 雨后刮东风,未来雨不停。 南风吹到底,北风来还礼。 南风怕日落,北风怕天明。 南风多雾露,北风多寒霜。 夜夜刮大风,雨雪不相逢。 4、春季养生重在防“肝火” 发表时间:2009年2月12日 春季是由冬寒向夏热过渡时期,气候变化多端,时有风寒温湿交 替侵袭人体。这一季节以肝气为令,冬天蓄积体内的阳气随着春暖转为向上外发,若藏阳气过多会化成热邪外攻,如果遇到阳气骤升,内外两阳碰撞,易引动内热而生肝火,继而诱发多种疾病,此时需调养

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