《时间管理》练习题及参考答案
《时间管理》练习题及参考答案
一、单项选择
1、“时间是制造生命原料”一语出自（B ）。
A、林肯
B、富兰克林
C、马克思
D、罗素
2、人们对时间和它流逝产生兴趣至少始于（A）时代。
A、古埃及
B、古巴比伦
C、罗马帝国时代
D、中国春秋战国时代
3、将一天分为午前和午后是从（ B ）开始。
A、古埃及
B、古罗马
C、古印度
D、中国春秋战国时代
4、机械时钟起源于（ B ）。
A、古埃及
B、中世纪欧洲
C、南美玛雅人
D、中国汉代
5、机械时钟会通过鸣钟方式来报时在（ C ）。
A、13世纪
B、14世纪
C、15世纪
D、16世纪
6、“PDA”是指（ D ）。
A、工作进度表
B、日程工作计划
C、个人时间表
D、个人数字助理日程表
7、在日程工作计划和个人数字助理盛行时代，我们工作时间安排已经以（C ）分钟为一个间隔。
A、5
B、10
C、15
D、30
8、《更快：所有事情都在加速》作者是（A）。
A、詹姆斯·格雷克
B、丹尼尔·布尔斯廷
C、乔治·史塔克
D、托马斯·豪特
9、《发现者》一书作者是（ B ）。
A、詹姆斯·格雷克
B、丹尼尔·布尔斯廷
C、乔治·史塔克
D、托马斯·豪特
10、发现经理人和CEO们时间分配具有不连续性管理学家是（ C ）。
A、迈克尔·罗伯特
B、丹尼尔·布尔斯廷
C、亨利·明茨伯格
D、托马斯·豪特
11、时间管理就是对每周可以利用（ D ）个小时时间进行控制法则。
A、40
B、35
C、12
D、168
12、下列对成功来说至关重要目标是（B ）。
A、使能目标
B、关键目标
C、最好具备目标
D、项目目标
13、目标设定是一个确定所期望实现结果（ A ）过程。
A、正式
B、非正式
C、经常性
D、非经常性
14、下列不是目标应具备特征是（ D ）。
A、明确书面条款
B、时间期限
C、重要性
D、不可度量性
15、对下属目标进行讨论并达成一致最佳时机是（ C ）。
A、人事会议
B、部门例会
C、绩效评价会议
D、年终总结会议
16、如果组织或者外部环境发生了变化，即使达到目标也不再能创造价值，最重要将是（ A ）。
A、调整目标
B、制定目标
C、分解目标
D、终止目标
17、在确定目标优先次序时，我们通常面临着紧急和（ B ）两难选择。
A、非紧急
B、重要
C、次要
D、长期
18、使用目标进行时间管理，其第一步就是要（ A ）。
A、目标分解
B、确定优先权
C、任务排序
D、估算优先任务耗费时间
19、（ B ）通常是总体性。
A、使能目标
B、关键目标
C、最好具备目标
D、项目目标
20、作为团队负责人，所面临挑战是从（ B ）中挑选和识别那些能够为团队和组织创造最大价值目标。
A、现实目标
B、潜在目标
C、个人目标
D、项目目标
21、化解“紧急”与“重要”两难处境最好方式就是（ C ）。
A、先紧急后重要
B、先重要后紧急
C、保持警觉
D、置之不理
22为了测定你是如何花费时间，你可以用到主要工具是（ A ）
A、活动日志
B、电子邮件
C、时间表
D、日记
2、缺乏对时间管理从根本上说是（C ）
A、思想问题
B、情绪问题
C、行为问题
D、态度问题
23、（ B ）为自己设置了一个自我改善计划——集中精力用一周时间实践一项品德，然后转向下一项。
A、林肯
B、富兰克林
C、泰勒
D、华森
24、具有中等价值但是高紧急度任务给予（ c ）
A、优先权D
B、优先权C
C、优先权B
D、优先权A
25、对活动日志中（ a ）栏目要给予特别关注。
A、优先权
B、所用时间
C、活动内容
D、具体时间
26、具有高价值并应最先关注任务给予（ d ）
A、优先权D
B、优先权C
C、优先权B
D、优先权A
27、当一个项目被实施并且自由浮动时间也在各个单一工作上被消耗，则剩余工作所需浮动时间（ c）。
A、不明显
B、被减小
C、未被改变
D、提高
28、自由浮动时间是一项活动可被延迟但却不会影响一种时间量（ a ）。
A、后续活动及早开始时间
B、后续活动最晚开始时间
C、项目完工
D、以上都不是
29、平衡线形图balance chart最常用于（ c ）。
A、工程
B、市场
C、制造
D、财务
30、在关键路径上活动中增加资源不会总能缩短项目长度，其原因是（ d ）。
A、有些活动对时间依赖程度比对资源依赖程度要高
B、安全市郊及命令仁慈在有些活动上会受人员多少或项目所处地理环境影响
C、增加资源技术水平可能不适合将要实施活动
D、以上都是
31、随着时间进展，把未完成（C）放到下一步自由时间里。
A、非重要任务
B、紧急任务
C、重要任务
D、花费时间长任务
32、组织层级和和工作结构关系是（b）
A、正比
B、反比
C、无关
D、有关系但不密切
33、消除恐惧最好方法是（a ）
A、直接面对困难
B、超负荷工作
C、委派给别人
D、尽快安排工作，让自己无法回头放弃
34、（A或B，不能确定）可以通过电话会议、网络会议等低成本方式带来效益。
A、一般会议
B、旅行
C、下达任务
D、汇报工作
35、（c）不过是一种可以通过具体行动来驱散精神障碍而已。
A、拖延
B、超负荷
C、恐惧
D、无趣
36、不会对同事和老板说“不”容易造成（d）
A、拖延
B、恐惧
C、无趣
D、超负荷
37、明确关键职责和目标可以避免造成（c）
A、会议多
B、恐惧
C、超负荷
D、拖延
38、所有意料之外问题必须在（b）得到解决。
A、等今天完成后
B、第一时间
C、今天一部分完成后
D、看情况
39、许多时间管理上问题是由于（a）造成，但是最终都可以解决。
A、行为和习惯
B、思想和行为
C、行为和品德
D、思想和品德
40、直接面对困难是解决（b）问题最好方法。
A、拖延
B、恐惧
C、超负荷
D、浪费
41、有时关掉电子邮件可以避免（d）
A、拖延
B、恐惧
C、超负荷
D、分心
42、在一项工作上转移注意力然后再回去，将导致（c）产生和时间浪费。
A、拖延
B、超负荷
C、转换成本
D、机会成本
43、（b）是由一个人将某项具体任务或项目分配给另一个人。
A、分配
B、委派
C、命令
D、下达
44、能把抽象概念简单化人适合做（ c ）。
A、领导者
B、协调者
C、培训者
D、监督者
45、有出色管理技能人适合（ d ）整个工作进程。
A、领导
B、协调
C、计划
D、监督
46、委派任务有了合适人选后，就应该跟他沟通并给予足够（ a ）。
A、权力
B、经费
C、时间
D、下属
47、委派任务给下属时，授权大小评估主要标准是（d ）。
A、员工未来规划
B、组织目标
C、员工现在状态
D、员工过去表现
48、对经理人来说，（ b）是时间管理上最有效率工具。
A、授权
B、委派
C、命令
D、执行
49、在回顾完成工作时，比效率更有价值东西是（ a ）。
A、效力
B、时间
C、效价
D、影响力
50、军事专家建议，需要余下一半时间来思考（ d ）问题。
A、我们计划怎么做
B、实际发生了什么
C、为什么会发生
D、下次我们该怎么样做
51、在（b ）上，上司往往比下属更有兴趣。
A、组织会议
B、提高效率
C、分解目标
D、考核进度
52、约翰·杨在担任（d）公司CEO期间，一直在实践“结果模式”管理方式。
A、IBM
B、苹果
C、西门子
D、惠普
53、“（ d ）模式”管理方法，为那些时间紧张上司们节省了很多时间。
A、目标
B、责任
C、过程
D、结果
54、《超负荷工作美国人》一书作者是（ a ）。
A、朱莉娅·肖尔
B、约翰·科特
C、约翰·加巴罗
D、加拉斯·科曼
55、经济学家朱莉娅·肖尔认为美国人工作时间在过去几十年中平均每年延长（ c）小时。
A、七
B、八
C、九
D、十
56、据研究，美国加工工业工人每年要比欧洲同行多工作（a ）小时。
A、320
B、240
C、360
D、400
57、控制你个人生活，也应该从（ c ）开始。
A、计划
B、进度
C、目标
D、责任
58、下列能节省时间行为有（a ）。
A、网购
B、看电视
C、家务事亲历亲为
D、一周去三次超市
59、有些人，特别是（ c ），有大把时间却什么都干不了。
A、年轻人
B、中年人
C、老人
D、经理人
60、有健康问题人也出现怠惰，主要是因为他们没有（d ）去完成工作。
A、时间
B、能力
C、方法
D、精力
二、多选题
1、以下人类活动是致力于寻找用更少时间完成更多事情有（acd）。
A、制造飞机
B、制造化妆品
C、使用计算机
D、使用微波炉
2、昼夜平分日是指（cd ）。
A、夏至
B、冬至
C、春分
D、秋分
3、作为测量时间方法太阳周期分隔点有（ABCD ）。
A、夏至
B、冬至
C、春分
D、秋分
4、古代人纪录时间工具有（ bd ）。
A、罗盘
B、日晷
C、司南
D、滴漏
5、在（ bd ）盛行时代，我们工作时间安排已经以15分钟为一个间隔。
A、工作进度表
B、日程工作计划
C、个人时间表
D、个人数字助理日程表
6、《与时间竞争》一书作者是（cd ）。
A、詹姆斯·格雷克
B、丹尼尔·布尔斯廷
C、乔治·史塔克
D、托马斯·豪特
7、詹姆斯·格雷克在《与时间竞争》一书中高度关注内容有（ abc ）。
A、实际完成时间
B、循环周期
C、时间管理
D、古罗马人上下午分隔
8、因为对“匆忙”症治疗而兴起小产业有（ bcd ）。
A、时间书籍销售
B、思维—身体工作室
C、压力控制研讨会
D、冥想
9、由于时间和速度侵入而成长独立小产业有（ abc ）。
A、时间管理研讨会
B、日程工作计划
C、个人数字助理
D、压力控制研讨会
10、有效时间管理好处有（ bcd ）。
A、减少资金浪费
B、工作负荷整合
C、高水准单位人工效率
D、减少对时间浪费
11、得出“在有些情况下，时间压力可以促进创造力产生”研究结论学者有（ abc ）。
A、特蕾莎·阿马比尔
B、史蒂文·克雷默
C、康斯坦丝·哈德利
D、托马斯·豪特
12、会议期间，领导需要遵循是（ abcd ）。
A、宣布会议目
B、让每个人都有发言权
C、防止会议离题
D、以确认和行动实施方案结束会议
13、根据重要性不同，目标一般被划分为（abc ）。
A、个人目标
B、工作团队目标
C、公司整体目标
D、关键目标
14、一般目标都包括（ bcd ）。
A、个人目标
B、使能目标
C、关键目标
D、最好具备目标
15、通过设定目标并评价目标完成情况，能够做到（ acd ）。
A、为团队提供一致方向
B、在不重要任务上投入更多精力
C、激励自己
D、促进全面工作满意
16、《协调》一书作者是（cd ）
A、特蕾莎·阿马比尔
B、史蒂文·克雷默
C、乔治·拉博维茨
D、维克托·罗桑斯基
17、目标应具备特征有（ abcd ）。
A、明确书面条款
B、时间期限
C、重要性
D、可度量性
18、在组织（ ac ）阶段，目标尤其重要。
A、变革
B、成熟
C、快速成长
D、正常发展
19、在设法在目标设定上说服下属时，应该（ abc ）。
A、确信他们有能力承担新目标
B、确信他们理解目标细节和重要性
C、帮助他们制订发展计划
D、帮助他们制订培训计划
20、在向目标前进过程中，定期回顾和评价目标需要考虑是（ abc ）。
A、目标现实性
B、目标及时性
C、目标相关性
D、目标重要性
21、大多数关键目标都是（ bd ）。
A、紧急
B、非紧急
C、短期
D、长期
22、使用目标进行时间管理步骤包括（ abcd ）。
A、目标分解
B、确定优先权
C、任务排序
D、估算优先任务耗费时间
23、在使用WBS时，需要顾及完成任务（ac ）。
A、财力
B、物力
C、时间
D、人力
24、纠正时间管理问题最好方式就是培养更好（ac）
A、习惯
B、理念
C、行为
D、思想
25、在时间管理实现改进前，需要经过三个步骤，分别是（acd）
A、记录时间使用
B、纠正消除起因
C、分析记录时间
D、计划改变
26、与时间管理相关流程管理包括（abcd）
A、搜集数据
B、寻找问题
C、探寻原因
D、改正起因
27、一天中，（cd ）应该占用大部分时间。
A、优先权D
B、优先权C
C、优先权B
D、优先权A
28、具有（ab）任务给予优先权B。
A、中等价值
B、高紧急度
C、做高价值
D、中紧急度
29、一个办公室工作人员活动分类，可以包括以下内容（ABCD）
A、电子邮件
B、互联网
C、文书工作
D、准备工作
30、优先权C包括具备（cd）任务。
A、中等紧急度
B、中等价值紧急
C、低价值紧急
D、非紧急
31、任务清单里一般写明哪些内容（abcd）
A、事件
B、时间
C、地点
D、重要人物
32、只计划一天中部分时间，留出一些时间来处理（abcd）
A、紧急事件
B、机会事件
C、意外事件
D、对管理有用事件
33、一个有效任务清单包括必须撰写（abc）
A、备忘录
B、信件
C、电子邮件
D、会议议程
34许多时间管理上问题是由于（cd）造成，但是最终都可以解决。
A、品德
B、思想
C、行为
D、习惯
35、一般来说，造成拖延原因有（abc）
A、对工作讨厌
B、害怕失败
C、不知从何下手
D、主观原因
36、下列哪些是拖延问题解决好方法（abcd）
A、委派给别人
B、告诉自己必要要去啃这块骨头
C、想一想完成这项工作后成就感和满足感
D、让自己没有回头放弃机会
37、对于有些工作不知从何处着手，要改变这种局面，通常方法有（ac）
A、跳出现在位置
B、委派给别人
C、把这项工作分解成几个部分
D、拖延时间
38、如何避免让自己超负荷运转（abcd）
A、明确关键职责和目标
B、不去插手或介入不是自己分内事和没能达到你标准事
C、不要认为任何事情都非做不可
D、学会说“不”
39、当上司要把难以完成额外工作委派给你时，你可以（abc）
A、在没想好之前，什么都别说
B、充分利用喘息时间，准备好你回答
C、把手头工作列个单子给上司，让领导决定你本职工作和那个即将委派给你新任务哪个优先完成
D、不去插手或介入不是自己分内事和没能达到你标准事
40、充分利用旅行时间有哪些技巧（abcd）
A、带上足够多文件，把在候机厅和出租车上时间充分利用起来
B、为参加一个会议，在抵达前作好一切准备
C、旅途可以得到不被打扰时间
D、尽可能利用旅行时间
41、出差机会成本包括：（abcd）
A、指导下属提高她技能
B、和一个重要客户吃饭，很可能因此而得到一份新订单
C、为下属和团队制定出一个更有效率工作计划
D、通过电话与四五个潜在客户沟通
42、不知从何处着手时可以用（ab）方法来改变这种局面。
A、跳出现在位置
B、分解工作
C、询问领导
D、交给别人做
43、如何控制电子邮件（abc）
A、固定时间处理邮件
B、公私信件分开
C、用系统方法处理邮件
D、时间充裕时再看
44当一个项目委派后，对哪些个人或集体有好处（abc）。
A、委派者
B、被分配者
C、项目组织
D、经理
45、有效委派原则有（ abcd ）。
A、明确目标和结果
B、鼓励下属
C、对总体目标形成共同责任感
D、监督工作进程
46、委派可以通过很多方法进行，其中最好是把一项完整（ abc ）分配给一个人。
A、任务
B、项目
C、职责
D、计划
47、作为一名管理者，在委派任务同时，需要保留职责有（ acd ）。
A、筹划、指挥
B、所有客户谈判
C、雇佣、解雇
D、对员工表现进行评估
48、委派任务时给下属授权大小取决于（ ac ）。
A、对下属信心
B、领导意图
C、下属能力
D、组织文化
49、在委派任务后，还需要对员工完成情况进行（ abd ）。
A、控制
B、反馈
C、估计
D、监督
50、员工因为出色工作，应该得到（ abcd ）适当认可。
A、上司
B、同事
C、客户
D、所工作任务相关人员
51、在《对话录》中，柏拉图劝告我们在一生中不仅要关注如何去做，还要不断反省自己如此去做（ ac ）。
A、目
B、方式
C、意图
D、原因
52、在个人时间管理上，我们需要做好（ abc ）。
A、明确个人目标
B、确定目标优先权
C、决定要实现最优先目标必须要做事
D、上司时间管理
53、额外获得更多时间技巧有（ acd ）。
A、每一次做更多事情
B、多看电视
C、将各种出行活动合并起来
D、事务外包
54、下列属于清除家里杂物技巧有（abc）。
A、停止购物
B、定期清理
C、整理归类
D、确实发现需要东西才可以马上去买
55、以下会侵吞时间有（ ab ）。
A、承诺
B、人际关系
C、计划
D、定期整理
56、下列属于不值得花时间人际关系有（BCD）。
A、没有冲突
B、不正常
C、充满冲突
D、不正常依赖性
57、需要定期评价一下你人际关系，看看哪些需要（ abc）。
A、加强
B、终止
C、削弱
D、调整
58、在后工业化西方社会，经济体系已经很大程度上依靠以（ad ）为基础工作来驱动。
A、服务
B、管理
C、技术
D、知识
59、后工业化西方社会中，特别需要雇员个人（abc ）。
A、技能
B、判断能力
C、创造力
D、自制力
60、工作和生活平衡并不只是“感觉不错”那么简单，它意味着（ bd ）。
A、更高员工流动率
B、更高员工满意度
C、更低员工满意度
D、更低员工流动率
三、判断题
1、时间对任何人都是平等。（√）
2、时间可以有效储存。（×）
3、时间是一种消耗型资产。（√）
4、有很大一部分人类活动是致力于寻找用更少时间完成更多事情方法。（√）
5、时间在军事上作用并不明显。（×）
6、时间管理能够使最重要任务得以顺利完成。（√）
7、现代管理生活疯狂节奏，使得时间管理变得次要了。（×）
8、研究表明经理人偶尔也处于紧张工作状态中。（×）
9、经理人很少有时间坐下来，静静地想一想未来打算。（错）
10、如果不改进管理系统，经理人工作效能很难出现好转。（√）
11、与经理人相比，CEO时间分配比较连续。（×）
12、经理人及CEO工作时间往往被各种事务打断。（√）
13、时间压力与创造力之间是一种直线关系模式。（×）
14、贝尔实验室研究团队在极端时间压力下，才成功发明晶体管和激光。（×）
15、阿马比尔等人研究结论表明：时间压力在通常情况下会扼杀创造性。（√）
16、掌握时间管理将会帮助你实现时间紧迫与完成目标之间平衡。（√）
17、关键目标对于成功至关重要。（√）
18、使能目标主要着重于解决当前问题。（×）
19、使能目标作用是促进最好具备目标实现。（错）
20、目标是有效时间管理起点。（√）
21、目标有助于你确定所有必须完成事情优先程度。(√)
22、管理基本责任是向员工要结果。（√）
23、员工往往比较容易发现自己在浪费上司时间。（×）
24、管理者有责任确保下属为实现既定目标卓有成效地工作。（√）
25、环境变化可能让目标变得没有意义。（√）
26、管理者有责任告诉员工做什么，员工需要思考怎么做。（错）
27、在提高效率方面，员工比上司更有兴趣。（×）
28、一个不愿改正瓶颈上司是下属事业发展上障碍。（√）
29、为了节约上司要求，不能向上司提要求。（×）
30、工作团队并不一定都有其目标。（×）
31、具有中等价值但是高紧急度任务也给予优先权A。（×）
32、任务清单是制定时间表唯一工具。（×）
33、做计划是公司某个部门事。（×）
34、作计划时，应时刻牢记从A级或B级优先权任务开始。（×）
35、制作时间表时只计划一天中部分时间。（√）
36、把不重要事项放在计划中，而且很快完成它们，这样就可以专心去做重要事。（×）
37、制定好时间表之后将它放到目所能及地方。（√）
38、任务清单就是把所有需完成任务都放在一个显眼表格里。（√）
39、一个经验性方法就是先只把你认为能做事情五分之三列入计划之内。（×）
40、当职责范围增大时，时间分配就会变得更加零散。（√）
41、可以用于时间表制定工具非常有限。（×）
42、不能透支时间。留出一些空闲时间来处理紧急事件、机会事件等。（√）
43、如果出现意料之外工作，重新制定时间表。（√）
44、所有意料之外问题必须在第一时间得到解决。（对）
45、许多时间管理上问题是由于个人行为和习惯造成，所以也有可能解决不了。（×）
46、超负荷工作是延缓或者推迟处理现在应该完成事情不良习惯。（×）
47、许多时间管理上问题是由于个人行为和习惯造成，但是最终都可以解决。（√）
48、帮下属解决他们解决不了所有问题上司是很好管理者。（×）
49、旅行是商务活动必要组成部分。（√）
50、把在候机厅和出租车上时间充分利用起来是充分利用旅行时间技巧。（√）
51、委派任务给下属一般都包括权力下放。（√）
52、当下属完成任务中遇到问题时，上司需要帮助他们解决好每一个问题。（×）
53、上司或下属都应该把已经完成任务当作是学习机会。（√）
54、上司需要确保员工因为出色工作而得到适当认可。（√）
55、有效委派者都有一些共同点。（√）
56、即使明显由自己完成任务，也可以委派给下属去做。（×）
57、将完整工作项目委派下去可以激励员工。（√）
58、有下属部门管理者可以选择按职能部门来委派任务。（√）
59、对员工表现进行评估工作也需要委派给下属。（×）
60、复杂客户谈判应当是上司保留职责。（√）
宏观经济学思考题及参考答案
宏观经济学思考题及参考答案（1） 第四章 基本概念：潜在GDP，总供给，总需求，AS曲线，AD曲线。 思考题 1、宏观经济学的主要目标是什么?写出每个主要目标的简短定义。请详细解释 为什么每一个目标都十分重要。 答:宏观经济学目标主要有四个:充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。 （1)充分就业的本义是指所有资源得到充分利用，目前主要用人力资源作为充分就业的标准;充分就业本不是指百分之百的就业，一般地说充分就业允许的失业范畴为4%。只有经济实现了充分就业，一国经济才能生产出潜在的GDP，从而使一国拥有更多的收入用于提高一国的福利水平。 （2）物价稳定，即把通胀率维持在低而稳定的水平上。物价稳定是指一般物价水平(即总物价水平)的稳定;物价稳定并不是指通货膨胀率为零的状态，而是维持一种能为社会所接受的低而稳定的通货膨胀率的经济状态，一般指通货膨胀率为百分之十以下。物价稳定可以防止经济的剧烈波动，防止各种扭曲对经济造成负面影响。 (3)经济增长是指保持合意的经济增长率。经济增长是指单纯的生产增长，经济增长率并不是越高越好，经济增长的同时必须带来经济发展;经济增长率一般是用实际国民生产总值的年平均增长率来衡量的。只有经济不断的增长，才能满足人类无限的欲望。 （4)国际收支平衡是指国际收支既无赤字又无盈余的状态。国际收支平衡是一国对外经济目标，必须注意和国内目标的配合使用;正确处理国内目标与国际目标的矛盾。在开放经济下，一国与他国来往日益密切，保持国际收支的基本平衡，才能使一国避免受到他国经济波动带来的负面影响。 3，题略 答:a.石油价格大幅度上涨，作为一种不利的供给冲击，将会使增加企业的生产成本，从而使总供给减少，总供给曲线AS将向左上方移动。 b.一项削减国防开支的裁军协议，而与此同时，政府没有采取减税或者增加政府支出的政策，则将减少一国的总需求水平，从而使总需求曲线AD向左下方移动。 c.潜在产出水平的增加，将有效提高一国所能生产出的商品和劳务水平，从而使总供给曲线AS向右下方移动。 d.放松银根使得利率降低，这将有效刺激经济中的投资需求等，从而使总需求增加，总需求曲线AD向右上方移动。 第五章 基本概念：GDP，名义GDP，实际GDP，NDP，DI，CPI，PPI。 思考题： 5.为什么下列各项不被计入美国的GDP之中? a优秀的厨师在自己家里烹制膳食; b购买一块土地; c购买一幅伦勃朗的绘画真品; d某人在2009年播放一张2005年录制的CD所获得的价值; e电力公司排放的污染物对房屋和庄稼的损害;
普通物理实验思考题及答案
实验一． 1求λ时为何要测几个半波长的总长？ 答:多测几个取平均值，误差会减小 2为何波源的簧片振动频率尽可能避开振动源的机械共振频率？ 答 当簧片达到某一频率（或其整数倍频率）时，会引起整个振动源（包括弦线）的机械共 振，从而引起振动不稳定。 3弦线的粗细和弹性对实验各有什么影响，应该如何选择？ 答 弦线应该比较细，太粗的话会使振动不明显，弹性应该选择较好的，因为弹性不佳会造 成振动不稳定 4横波在弦线上传播的实验中，驻波是由入射波与反射波迭加而成的，弦线上不振动的点称 为波节，振动最大的点称为波腹，两个波节之间的长度是半波长 5因振簧片作水平方向的振动，理论上侧面平视应观察不到波形，你在实验中平视能观察得 到吗？什么情况能观察到，为什么？ 答 平视不能观察到，因为。。。。。。 6为了使lg λ—lgT 直线图上的数据点分布比较均匀，砝码盘中的砝码质量应如何改变？ 答 每次增加相同重量的砝码 实验二. 1.外延测量法有什么特点？使用时应该注意什么问题？ 答 当需要的数据在测量数据范围之外而不能测出，为了求得这个值，采用作图外推求值的 方法，即先用已测的数据绘制出曲线，再将曲线按原规律延长到待求值范围，在延长线部分 求出所需要的值 使用时要注意在所要值两边的点要均衡且不能太少并且在研究的范围内 没有突变的情况 2.物体的固有频率和共振频率有什么不同？它们之间有何联系？ 答 物体的固有频率和共振频率是不同的概念，固有频率指与方程的根knl=4.7300对应的振 动频率，它们之间的关系为f 固= f 共2^4/11Q 前者是物体的固有属性，由其结构，质量材质等决定，而后者是当外加强迫力的频率等于物 体基频时，使其发生共振时强迫力的频率 实验三． 1．为什么实验应该在防风筒（即样品室）中进行？ 答：因为实验中的对公式 要成立的条件之一是：保证两样品的表面状况相同，周围介质（空气）的性质不变， m:强迫对流时m=1;自然对流时m=5/4; (实验中为自然冷却即自然对流) 所以实验要在防风筒（即样品室）中进行，让金属自然冷却。 2．用比较法测定金属的比热容有什么优点？需具备什么条件？ 答：优点是可以简单方便测出待测金属的比热容。如果满足下列条件：两样品的形状尺寸都 相同（例如细小的圆柱体）；两样品的表面状况也相同； 于是当周围介质温度不变（即室温恒定），两样品又处于相同温度时，待测金属的比热容为： 3．如何测量不同的金属在同一温度点的冷却速率？ 答：法一：测出不同金属在该温度点附近下 降相同的温度差Δθ以及所需要的时间Δt,可 得各个金属在该温度点的冷却速率。 法二：通过实验，作出不同金属的θ～t 冷却曲线，在各个冷却曲线上过该温度点切 线，求出切线的斜率，可得各温度点的冷却速率。 4、可否利用本实验中的方法测量金属在任意温度时的比热容？
大学语文课后思考题参考答案大汇总
第一讲《蒹葭》思考题 1. 你还能举出几首临水怀人的诗词作品吗？ 如《诗经·陈风》中的“东门之池”、“泽陂”，《古诗十九首》中的“涉江采芙蓉”，温庭筠的《梦江南》等。 2. 有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。 诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。 3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？ 它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和 程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。 4. 在当代文艺作品里，有没有采用这种方式表达情思的？请举几例。 当代作品中经常运用复沓形式表达情思，而且是很普遍的艺术手法。如刘半农《教我如何不想他》、康白情《江南》、沈尹默《月夜》等。 第二讲《无题》李商隐思考题 1. 你认为诗中的男主人公是否是诗人自己？ 供学生独立思考 2. 与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？ 本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。 3. 能否再举出几首具有朦胧美的诗作？ 如阮籍《咏怀》、白居易《花非花》、李商隐《锦瑟》、李煜《菩萨蛮》“花明月暗笼轻纱”等。 第三讲庄子秋水思考题1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不 足？ 对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。 2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？ 韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。 3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。 拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。 4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。 望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。 5. 比较庄子和孟子的文章风格，谈谈二者间有何差别？ 教师引导学生自由讨论。 第四讲韩愈与潮州文化思考题 1. 苏轼曾说：“读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。”分析此说是否有道理。 苏轼的说法带有些夸张的成分，不过也指出此文饱蘸着作者真情的特点。 2. 后人认为袁枚的《祭妹文》，乃是本文的接踵之作。通过比较两文，你能否找出祭文佳作的一些共通之处？ 《祭十二郎文》饱含着韩愈对十二郎的满腔真情，袁枚《祭妹文》也通篇充盈着兄妹之间的诚挚、亲密之情。故而，祭文的最可贵处，在于能抒写真情，有真情贯注于其中。
(完整版)思考题及习题2参考答案
第2章思考题及习题2参考答案 一、填空 1. 在AT89S51单片机中，如果采用6MHz晶振，一个机器周期为。答：2μs 2. AT89S51单片机的机器周期等于个时钟振荡周期。答：12 3. 内部RAM中，位地址为40H、88H的位，该位所在字节的字节地址分别为 和。答：28H，88H 4. 片内字节地址为2AH单元最低位的位地址是；片内字节地址为A8H单元的最低位的位地址为。答：50H，A8H 5. 若A中的内容为63H，那么，P标志位的值为。答：0 6. AT89S51单片机复位后，R4所对应的存储单元的地址为，因上电时PSW= 。这时当前的工作寄存器区是组工作寄存器区。答：04H，00H，0。 7. 内部RAM中，可作为工作寄存器区的单元地址为 H～ H。答：00H，1FH 8. 通过堆栈操作实现子程序调用时，首先要把的内容入栈，以进行断点保护。调用子程序返回指令时，再进行出栈保护，把保护的断点送回到，先弹出的是原来中的内容。答：PC, PC，PCH 9. AT89S51单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数所决定的，因为AT89S51单片机的PC是16位的，因此其寻址的范围为 KB。答：64 10. AT89S51单片机复位时，P0~P3口的各引脚为电平。答：高 11. AT89S51单片机使用片外振荡器作为时钟信号时，引脚XTAL1接，引脚XTAL2的接法是。答：片外振荡器的输出信号，悬空 12. AT89S51单片机复位时，堆栈指针SP中的内容为，程序指针PC中的内容为 。答：07H，0000H 二、单选 1. 程序在运行中，当前PC的值是。 A．当前正在执行指令的前一条指令的地址 B．当前正在执行指令的地址。 C．当前正在执行指令的下一条指令的首地址 D．控制器中指令寄存器的地址。 答：C 2. 判断下列哪一种说法是正确的？
大学物理实验预习及思考题答案
实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。 霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？ 以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？ 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？ 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？
误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。 实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？ 答：压电瓷超声换能器的重要组成部分是压电瓷环。压电瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交变电场，材料会发生机械形变，这被称为逆压电效应。声速测量仪中换能器S1作为声波的发射器是利用了压电材料的逆压电效应，压电瓷环片在交变电压作用下，发生
思考题与习题答案
思考题与习题 1 1- 1 回答以下问题： ( 1)半导体材料具有哪些主要特性？ (2) 分析杂质半导体中多数载流子和少数载流子的来源； (3) P 型半导体中空穴的数量远多于自由电子， N 型半 导体中自由电子的数量远多于空穴， 为什么它们对外却都呈电中性？ (4) 已知温度为15C 时，PN 结的反向饱和电流 I s 10 A 。当温度为35 C 时，该PN 结 的反向饱和 电流I s 大约为多大？ ( 5)试比较二极管在 Q 点处直流电阻和交流电阻的大小。 解： ( 1)半导体的导电能力会随着温度、光照的变化或掺入杂质浓度的多少而发生显着改变， 即半导体具 有热敏特性、光敏特性和掺杂特性。 ( 2)杂质半导体中的多数载流子是由杂质原子提供的，例如 供一个自由电子，P 型半导体中一个杂质原子提供一个空穴， 浓度；少数载流子则是由热激发产生的。 (3) 尽管P 型半导体中空穴浓度远大于自由电子浓度，但 P 型半导体中，掺杂的杂质原子因获得一个价电子而变成带负电的杂 质离子(但不能移动)，价 电子离开后的空位变成了空穴，两者的电量相互抵消，杂质半导体从总体上来说仍是电中性的。 同理， N 型半导体中虽然自由电子浓度远大于空穴浓度，但 N 型半导体也是电中性的。 (4) 由于温度每升高10 C ，PN 结的反向饱和电流约增大 1倍，因此温度为 35C 时，反向 饱和电流为 (5) 二极管在 Q 点处的直流电阻为 交流电阻为 式中U D 为二极管两端的直流电压， U D U on ，I D 为二极管上流过的直流电流， U T 为温度的 电压当量，常温下 U T 26mV ，可见 r d R D 。 1- 2 理想二极管组成的电路如题 1- 2图所示。试判断图中二极管是导通还是截止，并确定 各电路的输 出电压。 解 理想二极管导通时的正向压降为零， 截止时的反向电流为零。 本题应首先判断二极管的工 作状 态，再进一步求解输出电压。二极管工作状态的一般判断方法是：断开二极管， 求解其端口 电压；若该电压使二极管正偏， 则导通； 若反偏， 则截止。 当电路中有两只或两只以上二极管时， 可分别应用该方法判断每只二极管的工作状态。 需要注意的是， 当多只二极管的阳极相连 (共阳 极接法)时，阴极电位最低的管子将优先导通；同理，当多只二极管的阴极相连(共阴极接法) 时，阳极电位最高的管子将优先导通。 (a) 断开二极管 D ，阳极电位为12V ，阴极电位为6V ，故导通。输岀电压 U O 12V 。 (b) 断开二极管 D 1、D 2, D 1、D 2为共阴极接法，其阴极电位均为 6V ，而D 1的阳极电位 为9V ， D 2的阳极电位为5V ,故D 1优先导通，将 D 2的阴极电位钳制在 7.5V ，D 2因反向偏置而 截止。输岀电压 U O 7.5V 。 N 型半导体中一个杂质原子提 因此 多子浓度约等于所掺入的杂质 P 型半导体本身不带电。因为在
物理实验思考题答案
物理实验全解 实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。 霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？ 以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？ 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？ 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B 和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？ 误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？ 答：压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交变电场，材料会发生机械形变，这被称为逆压电效应。声速测量仪中换能器S1作为声波的发射器是利用了压电材料的逆压电效应，压电陶瓷环片在交变电压作用下，发生纵向机械振动，在空气中激发超声波，把电信号转变成了声信号。换能器S2作为声波的接收器是利用了压电材料的压电效应，空气的振动使压电陶瓷环片发生机械形变，从而产生电场，把声信号转变成了电信号。
时间管理的定义
时间管理 一、时间管理的定义:作为一种特殊的资源，时间具有如下独特性 1、供给毫无弹性：时间的供给量是固定不变的，在任何情况下不会增加、也不会减少，每天都是24小时，无法开源。 2、无法蓄积：时间不象人力、财力、物力和技术可以被积蓄、储藏。不论愿不愿意，我们都必须消费时间，无法节流。 3、无法取代：任何一项活动都有赖于时间的堆砌，这就是说，时间是任何活动不可缺少的基本资源。可以说，世上任何一件事情都离不开“时间”。 4、无法失而复得：时间无法象失物一样失而复得。它一旦丧失，则会永远丧失。花费了金钱，尚可赚回，但倘若挥霍了时间，任何人都无力挽回，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 二、时间管理的作用 1、如订立目标、妥善计划、分配时间、权衡轻重、权力下放 从而通过自我约束、持之以恒、事半功倍地取得个人重要的目标。 2、时间是最宝贵的财富。没有时间，计划再好，目标再高，能力再强，也是空的。 3、学习时间管理只是希望大家使用一个时间工具，在短时间内重新安排各项工作的重要性，改掉无效的工作习惯。 三、时间管理的理论 第一代理论着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配时间与精力。 备忘录型时间管理的优点是：（1）重要的事情变化时应变力很强，顺应事实。（2）没有压力，或者压力比较小。备忘录型的管理便于追踪那些待办事项。其缺点是没有严整的组织架构，比较随意，所以往往会漏掉一些事情，忽略整体性的组织规划。 第二代理论强调日程表，反映出时间管理已注意到规划未来的重要。 这种时间管理模式的优点是：（1）追踪约会以及应该做的事情。（2）通过制定的目标和 规划完成的事情达成率比较高。缺点是：容易产生凡事都要安排的习惯，找不到思考的空间。 第三代理论强调优先顺序的观念（ABC分类时间管理法），依据轻重缓急设定短、中、长期目标，再逐日订定实现目标的计划，将有限的时间、精力加以分配，争取最高的效率。这种做法有它可取的地方。但过分强调效率，把时间崩得死死的，会产生反效果，使人失去增进感情、满足个人需要以及享受意外之喜的机会。 ABC分类时间管理法的优点是：重视目标、价值，注重优先，强调效率，为人们进行有效的时间管理做出了重要贡献。其缺点是：过分强调效率，把时间崩得死死的，常常产生
管理学思考题及参考答案
管理学思考题及参考答案 第一章 1、什么是管理？ 管理：协调工作活动过程（即职能），以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。 2、效率与效果 效率：正确地做事（如何做） 效果：做正确的事（该不该做） 3、管理者三层次 高层管理者、中层管理者、基层管理者 4、管理职能和（或）过程——职能论 计划、组织、控制、领导 5、管理角色——角色论 人际角色：挂名首脑、领导人、联络人 信息角色：监督者、传播者、发言人 决策角色：企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者 6、管理技能——技能论 用图表达。 高层管理概念技能最重要，中层管理3种技能都需要且较平衡，基层管理技术技能最重要。 7、组织三特征？ 明确的目的 精细的结构 合适的人员 第二章 泰罗的三大实验： 泰罗是科学管理之父。记住3个实验的名称：1、搬运生铁实验，2、铁锹实验，3、高速钢实验 4、吉尔布雷斯夫妇 动作研究之父 管理界中的居里夫妇 5、法约尔的十四原则 法约尔是管理过程理论之父 记住“十四原则”这个名称就可以了。 6、法约尔的“跳板” 图。 7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。6维度：劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。 8、韦伯的3种权力 超凡的权力 传统的权力 法定的权力。 9、巴纳德的协作系统论 协作意愿 共同目标 信息沟通 10、罗伯特·欧文的人事管理 人事管理之父。职业经理人的先驱 11、福莱特冲突论 管理理论之母 1)利益结合、 2)一方自愿退让、 3)斗争、战胜另一方 4)妥协。 12、霍桑试验 1924-1932年、梅奥 照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验 13、朱兰的质量观 质量是一种合用性 14、80/20的法则 多数，它们只能造成少许的影响；少数，它们造成主要的、重大的影响。 15、五项修炼 自我超越 改善心智 共同愿景 团队学习 系统思考 第三章 1、管理万能论 管理者对组织的成败负有直接责任。 2、管理象征论 是外部力量，而不是管理，决定成果。 3、何为组织文化 组织成员共有的价值观和信念体系。这一体系在很大程度上决定成员的行为方式。 4、组织文化七维度
物理化学实验思考题答案(精心整理)
物理化学实验思考题答案（精心整理） 实验1 1.不能，因为溶液随着温度的上升溶剂会减少，溶液浓度下降，蒸气压随之改变。 2.温度越高，液体蒸发越快，蒸气压变化大，导致误差愈大。 实验3 实验5 T----X图 1蒸馏器中收集气相冷凝液的袋状部的大小对结果有何影响 答：若冷凝管下方的凹形贮槽体积过大，则会贮存过多的气相冷凝液，其贮量超过了热相平衡原理所对应的气相量，其组成不再对应平衡的气相组成，因此必然对相图的绘制产生影响。 2若蒸馏时仪器保温条件欠佳，在气相到达平衡气体收集小槽之前，沸点较高的组分会发生部分冷凝，则T—x图将怎么变化 答：若有冷凝，则气相部分中沸点较高的组分含量偏低，相对来说沸点较低的组分含量偏高了，则T不变，x的组成向左或向右移（视具体情况而定） 3在双液系的气-液平衡相图实验中，所用的蒸馏器尚有那些缺点如何改进 答：蒸馏器收集气相、液相的球大小没有设计好，应根据实验所用溶液量来设计球的规格；温度计与电热丝靠的太近，可以把装液相的球设计小一点，使温度计稍微短一点也能浸到液体中，增大与电热丝的距离；橡胶管与环境交换热量太快，可以在橡胶管外面包一圈泡沫，减少热量的散发。 4本实验的误差主要来源有哪些 答：组成测量：(1)工作曲线；(2)过热现象、分馏效应；(3)取样量。
温度测量：(1)加热速度；(2)温度计校正。 5.试推导沸点校正公式： 实验12蔗糖水解速率常数的测定 1蔗糖的转化速率常数k 与哪些因素有关 答：温度、催化剂浓度。 2在测量蔗糖转化速率常数的，选用长的旋光管好还是短的旋光管好 答：选用较长的旋光管好。根据公式〔α〕＝α×1000/Lc ，在其它条件不变情况下，L 越长，α越大，则α的相对测量误差越小。 3如何根据蔗糖、葡萄糖和果糟的比旋光度计算α0和α∞ 答：α0＝〔α蔗糖〕D t ℃L[蔗糖]0/100 α∞＝〔α葡萄糖〕D t ℃L[葡萄糖]∞/100＋〔α果糖〕D t ℃L[果糖]∞/100 式中：[α蔗糖]D t ℃，[α葡萄糖]D t ℃，[α果糖]D t ℃ 分别表示用钠黄光作光源在t ℃时蔗糖、葡萄糖和果糖的比旋光度，L(用dm 表示)为旋光管的长度，[蔗糖]0为反应液中蔗糖的初始浓度，[葡萄糖]∞和[果糖]∞表示葡萄糖和果糖在反应完成时的浓度。 设t ＝20℃ L=2 dm [蔗糖]0=10g/100mL 则： α0＝×2×10/100＝° α∞＝×2×10/100×（）＝－° 4、试分析本实验误差来源怎样减少实验误差 答：温度、光源波长须恒定、蔗糖溶液要现用现配。 1、实验中，为什么用蒸馏水来校正旋光仪的零点在蔗糖转化反应过程中，所测的旋光度αt 是否需要零 点校正为什么 答：(1)因水是溶剂且为非旋光性物质。 (2)不需，因作lg(αt-α∞)～t 图，不作零点校正，对计算反应速度常数无影响。 2、蔗糖溶液为什么可粗略配制 答：因该反应为(准)一级反应，而一级反应的速率常数、半衰期与起始浓度无关，只需测得dC/dt 即可。 实验17电导的测定及应用 1、本实验为何要测水的电导率 () ℃果糖℃葡萄糖〕α〕〔α蔗糖t D t D 0[100]L[21+=
王志魁《化工原理》课后思考题参考答案
第二章 流体输送机械 2-1 流体输送机械有何作用？ 答：提高流体的位能、静压能、流速，克服管路阻力。 2-2 离心泵在启动前，为什么泵壳内要灌满液体？启动后，液体在泵内是怎样提高压力的？泵入口的压力处于什么状体？ 答：离心泵在启动前未充满液体，则泵壳内存在空气。由于空气的密度很小，所产生的离心力也很小。此时，在吸入口处所形成的真空不足以将液体吸入泵内。虽启动离心泵，但不能输送液体（气缚）； 启动后泵轴带动叶轮旋转，叶片之间的液体随叶轮一起旋转，在离心力的作用下，液体沿着叶片间的通道从叶轮中心进口位置处被甩到叶轮外围，以很高的速度流入泵壳，液体流到蜗形通道后，由于截面逐渐扩大，大部分动能转变为静压能。 泵入口处于一定的真空状态（或负压） 2-3 离心泵的主要特性参数有哪些？其定义与单位是什么？ 1、流量q v : 单位时间内泵所输送到液体体积，m 3/s, m 3/min, m 3/h.。 2、扬程H ：单位重量液体流经泵所获得的能量，J/N ，m 3、功率与效率： 轴功率P ：泵轴所需的功率。或电动机传给泵轴的功率。 有效功率P e ：gH q v ρ=e P 效率η：p P e =η 2-4 离心泵的特性曲线有几条？其曲线的形状是什么样子？离心泵启动时，为什么要关闭出口阀门？ 答：1、离心泵的H 、P 、η与q v 之间的关系曲线称为特性曲线。共三条； 2、离心泵的压头H 一般随流量加大而下降 离心泵的轴功率P 在流量为零时为最小，随流量的增大而上升。 η与q v 先增大，后减小。额定流量下泵的效率最高。该最高效率点称为泵的设计点，对应的值称为最佳工况参数。 3、关闭出口阀，使电动机的启动电流减至最小，以保护电动机。 2-5 什么是液体输送机械的扬程？离心泵的扬程与流量的关系是怎样测定的？液体的流量、泵的转速、液体的粘度对扬程有何影响？ 答：1、单位重量液体流经泵所获得的能量 2、在泵的进、出口管路处分别安装真空表和压力表，在这两处管路截面1、2间列伯努利方程得： f V M H g u u g P P h H ∑+-+-+=221220ρ 3、离心泵的流量、压头均与液体密度无关，效率也不随液体密度而改变，因而当被输送液体密度发生变化时，H-Q 与η-Q 曲线基本不变，但泵的轴功率与液体密度成正比。当被输送液体的粘度大于常温水的粘度时，泵内液体的能量损失增大，导致泵的流量、扬程减小，效率下降，但轴功率增加，泵的特性曲线均发生变化。 2-6 在测定离心泵的扬程与流量的关系时，当离心泵出口管路上的阀门开度增大后，泵出口压力及进口处的液体压力将如何变化？
第1章思考题及参考答案
第一章思考题及参考答案 １. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系？ 答：最基本的三角形规则，其间关系可用下图说明： 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆，两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆（虚铰），两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆（虚铰），变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体，减二元体所成的情况。 2．实铰与虚铰有何差别？ 答：从瞬间转动效应来说，实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的，而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点，产生转动后瞬时转动中心是要变化的，也即“铰”的位置实铰不变，虚铰要发生变化。 3．试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构？ 答：如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连，因为三铰共线，体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用，体系C 点发生微小位移 δ，AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系，在变形后的位置体系能平衡外荷P F ，取隔离体如图所 示，则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑，21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小，因此cos cos 1βα≈≈，sin , sin ββαα≈≈，将此代入上式可得 21T T T ≈=，()P P F T F T βαβα +==?∞+， 由此可见，瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力，没有材料可以经受巨大内力而不破坏，因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见，虽三铰不共线，但当体系接近瞬变时，一样将产生巨大内力，因此也不能作为结构使用。 4．平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答：无多余约束几何不变体系?静定结构（仅用平衡条件就能分析受力） 有多余约束几何不变体系?超静定结构（仅用平衡条件不能全部解决受力分析） 瞬变体系?受小的外力作用，瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外，不能平衡 5． 系计算自由度有何作用？ 答：当W >０时，可确定体系一定可变；当W <０且不可变时，可确定第４章超静定次数；W ＝０又不能用简单规则分析时，可用第２章零载法分析体系可变性。 6．作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何？ 答：分析的基本思路是先设法化简，找刚片看能用什么规则分析。
大学物理实验报告答案大全(实验数据)
U 2 I 2 大学物理实验报告答案大全（实验数据及思考题答案全包括） 伏安法测电阻 实验目的 (1) 利用伏安法测电阻。 (2) 验证欧姆定律。 (3) 学会间接测量量不确定度的计算；进一步掌握有效数字的概念。 实验方法原理 根据欧姆定律， R = U ，如测得 U 和 I 则可计算出 R 。值得注意的是，本实验待测电阻有两只， 一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。 实验装置 待测电阻两只，0～5mA 电流表 1 只，0－5V 电压表 1 只，0～50mA 电流表 1 只，0～10V 电压表一 只，滑线变阻器 1 只，DF1730SB3A 稳压源 1 台。 实验步骤 本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。必要时，可提示学 生参照第 2 章中的第 2.4 一节的有关内容。分压电路是必须要使用的，并作具体提示。 (1) 根据相应的电路图对电阻进行测量，记录 U 值和 I 值。对每一个电阻测量 3 次。 (2) 计算各次测量结果。如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。 (3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。 数据处理 (1) 由 U = U max ? 1.5% ，得到 U 1 = 0.15V , U 2 = 0.075V ； (2) 由 I = I max ? 1.5% ，得到 I 1 = 0.075mA , I 2 = 0.75mA ； (3) 再由 u R = R ( 3V ) + ( 3I ) ，求得 u R 1 = 9 ? 101 &, u R 2 = 1& ； (4) 结果表示 R 1 = (2.92 ± 0.09) ?10 3 &, R 2 = (44 ± 1)& 光栅衍射 实验目的 (1) 了解分光计的原理和构造。 (2) 学会分光计的调节和使用方法。 (3) 观测汞灯在可见光范围内几条光谱线的波长 实验方法原理
课堂思考题参考答案
第二章：2．专有技术、专利权属于（B）。A．固定资产B．无形资产C．递延资产D．流动资产3．能长期使用，但没有实物形态的资产称为（B）。A．固定资产B．无形资产C．递延资产D．流动资产4．选出下列属于固定资产的选项：（AB）A．厂房B．高级保险柜C．专利D．原材料5．选出下列属于无形资产的选项：（ABCD）A．已申请专利的技术B．还没有申请专利的技术C．土地使用权D．商誉6．一个建设项目的总投资包括：（ACD）A．建设投资B．递延资产投资C．流动资金D．建设期借款利息7．项目总投资形成的资产可分为（ABCD）：A．固定资产B．无形资产C．流动资产D．递延资产8．无形资产具有如下特征：（ABC）A．价值的不确定性B．不存在物质实体C．是企业有偿取得D．不可计量1．企业为筹集资金而发生的各项费用称为（A）：A．财务费用B．销售费用C．费用运输D．管理费用2．产品成本随产量的增减而成比例变化的费用是（B）：A．固定成本B．可变成本C．半可变成本D．流动成本3．企业各个生产单位（分厂、车间）为组织和管理生产所发生的各项费用称为（D）：A．管理费用B．销售费用C．财务费用D．制造费用4．企业行政管理部门为组织和管理生产所发生的各项费用称为（A）：A．管理费用B．销售费用C．财务费用D．制造费用5．项目在一定时期内（一般为一年）为生产和销售产品而花费的全部成本和费用，称为（C）：A．管理费用B．销售费用C．总成本费用D．可变费用6．作为经营成本，应在总成本费用中扣除的有（ABCD）：A．折旧费B．摊销费C．维简费D．利息支出7．总成本费用包括（ABCD）：A．管理费用B．销售费用C．财务费用D．生产成本E．制造费用8．生产成本包括（ABCD）：A．直接材料费用B．直接工资C．其他直接支出D．制造费用E．管理费用9．在管理费用和销售费用中都含有的费用是（ACD）：A．工资B．劳动保护费C．修理费D．折旧费E．运输费1．企业在一定时期内全部生产经营活动的最终成果是：CA．销售总额B．销售收入C．利润D．利润率2．税后利润是指（B）：A．利润总额减去销售税金B．利润总额减去所得税C．利润总额减去增值税D．利润总额减去营业税3．年利润总额等于（ABC）：A．年销售收入B．减去年销售税金及附加C．减去年总成本费用D．减去年增值税E．减去年教育费附加1．征收营业税中，（B）税目规定5～20%幅度税率由地方自定。A．转让无形资产B．娱乐行业C．文化体育业D．邮电通信业2．（A）是以商品生产流通和提供加工修理修配劳务各环节的增值额为征税对象的一种流转税。A．增值税B．消费税C．营业税D．企业所得税3．企业所得税统一实行的比例税率为（D）。A．3%B．17%C．20%D．25%4．增值税的低税率为（C）。A．0B．17%C．13%D．15%5．从利润总额中扣除的税种有（C）。A．增值税B．营业税C．所得税D．消费税6．下列企业或个人的哪些行为需要缴纳营业税。（ACD）A．转让一项专利B．出售一台生产设备C．出售一幢办公楼D．经营一家歌舞厅7．销售税金及附加是指（ABDEF）。A．资源税B．营业税C．所得税D．消费税E．教育费附加F．增值税第三章：1．现金流量图上，现金流出用（B）表示。A．箭头向上B．箭头向下C．箭头向左D．箭头向右2．在技术经济分析中采用（B）作为计算方法。A．单利法B．复利法C．相加原则D．单利法与复利法混合运用3．在同一投资系统中，处于不同时刻数额不同的两笔或两笔以上的相关资金，按照一定的利率和计息方式，折算到某一相同时刻所得到的资金数额是相等的，则称这两笔或多笔资金为（A）的。A．等值B．等额C．等息D．等价4．属于现金流量的是（ABD）：A．现金流入B．现金流出C．现金转移D．净现金流量E．机器折旧5．假设一项工程3年完成，利率为10%，现有
物理化学实验下-思考题答案
磁化率的测定 1．本实验在测定XM做了哪些近似处理? 答：（1）忽略了X反（2）X0=0（样品周围介质的体积磁化率）（3）H0=0(样品顶端磁场强度为0。近似认为样品顶端就是试管顶端) 2．为什么可以用莫尔盐来标定磁场强度？ 答：莫尔盐的XM仅与T有关,物质,物质稳定，组成固定，对磁场反应良好。 3.样品的填充高度和密度以及在磁场中的位置有何要求？若样品的填充高度不够，对测量结果有何影响？答：样品管与磁极中心线平齐，不与磁极接触，样品要紧密均匀填实。若样品的填充高度不够，则样品最上端处磁场强度不为零。（样品的填充高度距样品管口1-1.5cm处，样品要紧密均匀填实。将样品悬挂在天平上，样品底部处于磁场强度最大区域【H】管顶则位于场强最弱甚至为0的区域，若样品的填充高度不够，对样品处于磁场中的受力产生影响） 三组分体系等温相图 1. 实验为什么根据体系由清变浑的现象即可测定相界？ 答：各组分彼此互溶时，体系为均相，一旦体系恰好不相容，则分相达到相界。 2.如连接线不通过物系点，其原因可能是什么？ 答：（1）苯水分层不彻底（2）苯、醋酸乙酸挥发（3）酚酞变色范围为碱性，通过NaOH滴定醋酸量偏高。 3. 实验根据什么原理求出苯-乙酸-水体系连接线？ 答：在苯和水含量确定的前提下，互溶曲线上的点与醋酸量一一对应。 电极的制备与原电池电动势的测定 1. 电位差计、标准电池、检流计及工作电池各有什么作用？如何保护及正确使用？ 答：（1）电位差计是按照对消法测量原理设计的一种平衡式电学测量装置，能直接给出待测电池的电动势值，测定时电位差计按钮按下的时间应尽量短，以防止电流通过而改变电极表面的平衡状态。（2）标准电池是用来校准工作电流以标定补偿电阻上的电位降。（3）检流计用来检验电动势是否对消，在测量过程中，若发现检流计受到冲击，应迅速按下短路按钮，以保护检流计。检流计在搬动过程中，将分流器旋钮置于“短路”。（4）工作电池（稳压电源）电压调至与电位差计对电源的要求始终相一致。 2. 参比电极应具备什么条件？它有什么功用？ 答(1)装置简单、可逆性高、制作方便、电势稳定。 (2)以标准氢电极(其电极电势规定为零)作为标准，与待测电极组成一电池，所测电池电动势就是待测电极的电极电势。由于氢电极使用不便，常用另外一些易制备、电极电势稳定的电极作为参比电极，如：甘汞电极。 3. 盐桥有什么作用？选用作盐桥的物质应有什么原则？ 答：（1）盐桥用来减小液体接界电势。（2）作盐桥的物质正负离子的迁移数应接近；在使用温度范围内浓度要大；不能与两端电池溶液发生反应。 4. UJ34A型电位差计测定电动势过程中，有时检流计向一个方向偏转，分析原因。 答：随着反应的进行，导电能力很强的OH-离子逐渐被导电能力弱的CH3COO-离子所取代，致使溶液的电导逐渐减小。电极管中有气泡；电极的正负极接反；线路接触不良；工作电源电压与电位差计对电源的要求数据不一致等。在测量金属电极的电极电势时，金属电极要加以处理，以除去氧化膜。 6. 如何使E测定准确？ 答：（1）电极管不能漏液。（2）准电池和待测电池极化，“标准/未知选择”旋钮在“标准”或“未知”位置的时间应尽可能的短。对“待测溶液”应将读数盘预置到理论值后再将“标准/未知选择”旋钮旋到，“未知”。（3）甘汞电极不用时浸泡在饱和氯化钾溶液中。（4对新制锌汞齐电极和新镀铜电极应及时测量，避免再度被氧化。 最大泡压法 1毛细管尖端为何必须调节得恰与液面相切，否则对实验有何影响? 答：毛细管尖端若不与液面相切插入一定深度，会引起表面张力测定值偏小.用最大气泡压力法测定表面 2.张力时为什么要读最大压力差？ 答：若读中间某个压力差值，不能保证每次读压力差对应大小相同气泡。因为随着气泡的形成，曲率半径逐
中小学教师思考题参考答案
中小学教师思考题参考答案： （初级职称学员作业） 针对案例1发表见解：学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。从这个案例中，我们可以清醒地看到评价的执行者——教师在评价学生学习成绩时能够发挥什么样的作用！我们首先认为这名教师不配评价学生，因为他无视学生个体之间存在的素质差异和基础差异，只凭借自己的主观看法武断下结论，甚至使用粗话做为评价语言，实在为人所不齿。从中暴露出了现行课程评价存在的评价主体与评价客体之间关系不平等的问题，这是评价动机的扭曲造成评价功能的缺失。做为人民教师，我们必须具有高度负责的工作精神和精湛的业务能力，用积极的态度、发展的眼光看待学生，鼓励学生不断走向进步，不断完善评价制度存在的缺陷，为进一步提升评价制度和方法做出自己的贡献。 针对案例2发表见解：（1）上述法条体现了《义务教育法（修订）》（2006）为切实保障义务教育健康发展、有序发展、均衡发展下定的决心、明确的责任和工作的目标，具有前瞻性、权威性、强制性、全面性、人文性等特点。（2）《义务教育法（修订）》（2006）强调的上述理念对我国基础教育发展以及国家的发展具有极为深远的积极意义。“十年树木，百年树人”，《义务教育法（修订）》（2006）修订的法条涉及义务教育工作需要贯彻落实的各个关键环节，为义务教育的进一步普及提供了可靠的法律支持，为国家实施科教兴国战略提供了强大的后备力量，是我国义务教育发展史上一个光辉的里程碑。 针对案例3发表见解：影响以上三所学校的决策以及教师的教育行为的因素既有客观的也有主观的，客观的因素是三所学校所面对的教育对象各不相同，他们在学习目标上有着各自的标准，在学习生活上有着各自的追求，三所学校会很自然地成为按需施教者；主观的因素是三所学校的决策者都只顾眼前利益，没有考虑虹口同一区域内的基础教育的均衡发展，各自为政。基础教育阶段的学校对这一因素的建设必须先从提高办学指导思想，更新育人理念做起，用主观努力改变客观环境，不给“挑剔”留空间，不给“取巧”献鲜花；不给“苦读”创条件，只给“育人”开绿灯，必要时可运用行政力量，彻底改变虹口区教育不均衡发展的格局。 针对案例4发表见解：《中小学班主任工作规定》在总则中指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”正确认识班主任工作，是做好班主任工作的前提。在我看来，班主任工作是学校德育工作的主渠道、班级管理的主阵地、活动实施的主心骨，在学校教育管理工作中发挥着主力军的作用，事关学校教育教学工作的成