二年级小雪花作文

二年级小雪花作文（一）

小雪花是个害羞的孩子，今天她鼓起勇气想出门探险。她推开厚厚的云做的大门，飘向冬天的大地。

小雪花轻轻地旋转着往下落，她还没选好落脚点呢。正当她在空中犹豫不决的时候，突然，她被一个什么东西挂住了。小雪花低头一看，原来是松树爷爷的绿胡子。松树爷爷，在冬天其它大树的叶子都掉光了，为什么您却还有着碧绿的大胡子？因为我的叶子是针状的，而且我的叶子上面还有一层薄膜，能够防止水分流失。所以我的叶子才会四季常青。噢，原来是这样呀，难怪大家都说您是冬天里最美的大树。松树爷爷听后哈哈大笑。小雪花又说：松树爷爷，再见了我要去探索更广阔的世界。于是，小雪花又向下飞去。飞呀飞呀他又飞到了瓦砖兄弟的头上。

瓦砖哥，你能驮着我让我玩，而对面的水泥顶大哥却不太愿意背着我呢？，因为水泥顶大哥的热量高，我的热量低呀。小雪花说：喔！原来如此。

最后，小雪花轻轻地落到了大地妈妈的怀里，她看看灰蒙蒙的天空，问：大地妈妈，我的探险结束了，我什么时候才能回家呢？大地妈妈说：别急别急，等太阳公公出来了你就能回家了。

二年级小雪花作文（二）

早晨，我起来把窗户打开：哇！到处一片洁白，好像走进了白雪的世界。

一片片小雪花从天而降，像一个个快乐的小绒球飘落下来。一个躲在角落里的小雪花对妈妈说：“妈妈，我要去看一看外面的世界。”妈妈说：“孩子，如果你去外面的世界，你的生命马上就会结束了！”小雪花说：“我要去，我要去！”妈妈没有办法，只好让它去。

妈妈把孩子交给了北风伯伯，“呼——呼——呼——”小雪花快乐地在天空中跳舞，一会儿东，一会儿西。小雪花觉得累了，就慢慢地往下飘去，它看见许多小朋友在操场上打雪仗、堆雪人……玩得可高兴啦！小雪花高兴地落下来，掉到了一个小朋友的身上。小雪花觉得自己的身体变小了，融化了，它的生命就这样结束了，但是它还是觉得很快乐。

二年级小雪花作文（三）

一大早我看到到处都是白茫茫的一片，大大小小的雪花漫天飞舞，我从来命运仔细看过雪花是什么样的，我伸出手几朵雪花就落在我手上，正当我想仔细看的时候它就化成一滴水了。我想是我手上的热量使雪花化成水，于是我拿出一个盆接了很多的雪花。这些雪花真漂亮呀！有的像小绒球，有的像小圆饼外面还有一圈小毛刺，还有的像一片片枫叶，都是多边形呢！这些雪花形态各异很难找到几朵相同的雪花。

一朵朵的雪花晶莹透亮，别看它们小小的雪花，如果它们凝聚在一起力量可大啦，大树都被它们压弯了腰。在寒冷的地冬天，他们是小草的棉被呢！他们给大地装扮成一个银色世界，一副美丽的图画。

一朵朵小小的雪花呀，它和春天那五颜六色的花朵一样美丽！

二年级小雪花作文（四）

冬天到了，天气越来越冷，天空飘起雪来，小雪花们迫不及待来到这个世界，它们想看看世界是什么样的。

一些小雪花飘到了湖面上，它们说原来湖水是这样的清澈呀，还看到了小鱼在水里游来游去呢。

一些小雪花飘到了树叶上，松树爷爷正昂着头欢迎着它们的到来，它们说原来树叶是这样的翠绿呀，在松树爷爷这里捉迷藏真有意思。

还有一些小雪花飘到校园里，它们看到了小朋友们在课堂上认真学习的样子，看到了小朋友们在操场游戏的身影，听到了一阵阵琅琅的读书声，齐声说：“真好看，真好看！真好听，真好听！”……

各种各样的小雪花飘到了世界各个角落，它们飞舞着，嬉笑着，都说原来世界是这样的美呀！

我是小雪花作文

我是小雪花作文导读：我是小雪花作文我是小雪花作文1 我是一片平凡的小雪花，从云妈妈身上偷偷跑出来。我可没那么大胆子一个人跑出来，是大家趁云妈妈睡觉偷偷跑出来。我们纷纷从云妈妈身上一下子跳下来。然后我们就跟着风姐姐一起出发了。我们和风姐姐一起来到了一个小村子。我们其中的一个小雪花说：“我们自己玩自己的，晚上在这棵大树上集合一起回家。”我说：“风姐姐那个时候一定要来接我们呀!”风姐姐说：“好，快去玩吧!” 我跑到屋顶上，躺在屋顶上睡觉。有些小雪花看见我那么舒服的躺着，也一起跑过去，最后雪越来越多把这个屋顶给压掉了。我马上拍拍身上的灰去玩别的地方了。有一些雪花大哭大闹，怎么样也不起来。不过哭了一会，雪花们看见没人理他们。他们就不在哭了，也去玩了。我们玩了好长时间，天慢慢的也暗了。我们都集合在那棵树下，我们在那等风姐姐回来接我们回家。我们等了好久可是风姐姐还没来接我们，我们就爬上了树等。不过一会儿，我们睡着了。第二天，烈日高照。我们可是最怕热了，被太阳给晒成了水。然后，我感觉到我轻飘飘的。原来我成为了水蒸气，然而后来的

事更惊奇。我和小伙伴们混合在一起成了一片天空上的云朵。我们又快乐地生活。我是小雪花作文2 秋婆婆回家照看她的小孙子，冬哥哥来接班了。我是一片洁白的小雪花，当我得知要和伙伴们去大地旅游时，就兴奋得睡不着觉。过了不久，我们就坐上了风阿姨的小马车上路了。 “小雪花们，你们到站喽”！说完，风阿姨就把我们轻轻地洒向大地。 “再见，风阿姨”！随着一声声道别，我们就开始了自己的冬季之旅。我和同伴们陆续来到大地。时而给路灯戴上“小白帽”，时而送小草们一件“小礼服”，时而给小松树们披上一件厚厚的外衣。没过多久，大地被我们铺上了雪白的地毯。别看我的外表长得漂亮，可是我和同伴们也非常淘气，我们给道路铺上了一层冰冻，每当人们走过时，你会听到“啊”的一声声惨叫，那是他（她）们摔了个四脚朝天。高速公路上，一夜之间竟发生几百起交通事故。哎，这都是我们惹的祸啊！大雪兆丰年，我为人们带去吉祥的瑞气，丰收的希望，我把大地装点得银装素裹，分外妖娆，我们帮农民伯伯杀虫，冻死土壤中的害虫。我将永远造福于人类。至于我的淘气呢？只好提请广大驾驶员师傅和行人小心谨慎，努力提防，愿天下人共享平安福！我是小雪花作文3

幼儿园大班小雪花散文诗教案

幼儿园大班小雪花散文诗教案小雪花主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：小雪花主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。活动目标：

一. 能用稍慢，柔和的声音演唱歌曲《小雪花》，表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。二. 能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。重难点分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。活动准备：一. 课件制作下雪的场景。二. 歌曲《小雪花》音乐光碟。三. 自制沙罐，碰铃。活动过程：一.音乐律动二.课件导入 1. 问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？

2. 使用多媒体，播放下雪画面。三．体验歌曲《小雪花》的速度及力度。 1. 演唱歌曲《小雪花》（1）问题：老师是用怎样的声音和速度来演唱《小雪花》这首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的声音）（2）师完整演唱歌曲《小雪花》。（3）幼儿演唱歌曲。 2.动作表现小雪花飘落的样子（1）问题：如果我们用动作来表现雪花飘落时的样子，请小朋友们想想，我们可以怎么做呢？（2）幼儿与老师随着《小雪花》的音乐，边唱歌边用肢体语言模拟雪花飘落的样子。 3.乐器表现小雪花飘落下来的速度。

（1）问题：我们使用乐器怎样来表现雪花飘落下来的速度呢？（2）个别孩子上来尝试用沙罐或碰铃表现小雪花飘落的速度。（3）集体使用乐器，表现雪花飘落时的正确节奏速度。四．集体完整表演歌曲《小雪花》活动反思：这节课我主要设计了四个环节：导入——学唱歌曲——探索小雪花的飘舞动作——合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景，通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。最后幼儿随着《小雪花》音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中，孩子们的积极性一直很高，完成了活动目标，效果较为理想。幼儿大班语言《小雪花》教学反思

我真棒作文范文

我真棒作文范文小时候，我经常躺在妈妈的怀抱下，倾听这妈妈讲的故事。时至今日，我对一段故事的内容还记忆犹新，故事的内容是这样的：从前有三个人正在砌墙，一个路过这儿的人看到了他们，便走向前问那第一个人：“你在干什么？”“我正在砌墙”。第一个人回答道。“你呢？”“我正在打工。”第二个人说。“那么最后一位，你在干什么呢？”“我正在建造世界上最精美的建筑”！若干年后，这第三位的人成了世界上顶级的建筑大师。而前两位呢！依然是工人。当我们采访那位顶级大师成功的秘诀的时候，他说，他成功的秘诀于他充满自信。从那以后，我做每件事都充满自信，比如说，我以前写字不漂亮，写的歪歪扭扭的，就像驼了背的老奶奶。但是我时常想起妈妈将的故事，于是我便勤奋练起字来，每当我想偷懒的时候，我总会激励自己，对自己说：“你可以的，练字讲究的是持之以恒，日积月累。”于是我便拿起笔来勤奋练字了。终于功夫不负有心人，我的硬笔书法在学校的年级比赛中荣获一等奖，并在整个无锡市写字比赛中，获得了二等奖。如果我们每个人都满怀自信地做好每一件事情，我想你一定会收获甜蜜的果实的。正如《真心英雄》里的一句歌词：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！我相信其实我们都很棒，只要对一切充满信心！江苏省无锡市新区春兴小学六

每个人都有自己的长处与短处，而我的特长当之无愧是电脑了。大家千万别以为我只是玩游戏厉害，下面我就介绍我的三大电脑拿手绝活！第一个绝活是做幻灯片，这是我自学的。虽然现在老师已经教了我们做幻灯片，不过在那之前，我便已经靠着自己的钻研学会了。这个绝活可不是自夸，可有证据说明的，要是我们班有什么活动，那些幻灯片都是我制作的哦！不过可能这些还不够，我还有证据！上次妈妈过生日，我也做了一个幻灯片《游戏嘉联华》作为礼物，那里面有音乐，有背景、有游戏、有超链接……我自己都觉得真是太完美了！第二个绝活是做动画片，这也是我自学的。开始对这有兴趣还有原因呢！在几年前，我无意间看到姨姨正在用一个软件做动画，那时也没太注意，只觉得很好奇。直到上次在网上无意间看到那个做动画的软件，然后想到了那时，就试着学了起来。不过这个还没钻研得太透彻，只会做些小球动来动去的动画，不过我们班同学没有一个会做，所以觉得自己还是很厉害的。第三个绝活是QB编程，有一次，我在电脑上看到了编程班的报名通知，我一看就对这很有兴趣，便让爸妈给我报了编程班。在班上我表现出众，深受老师喜爱。而且我还应用了老师教的内容制作了一些程序，比如猜数字的小游戏，让你做题目并找出错误给出正确答案和分数的程序等等。作文听了这么多，你一定也会觉得——我真棒！不过我还会继续努力，做得更好！

小学二年级语文阅读训练50题含答案

阅读短文，回答问题。有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。” 风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。” 太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 1．给短文加一个标题：______________ 2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。3．用“——”在文中画出一个比喻句。

4．短文告诉我们什么呢？ ______________________________________________________________________ __________________________________________ 二年级答案： 1.谁的本领大 2.六两脱下孩子的外衣让船走得快些 3.只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 4.风和太阳各有各的本领。阅读短文，回答问题。小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。羡慕________ páo 刨土________ xiàn

六年级作文：小雪花

六年级作文：小雪花又一个冬天来临，小雪花也随之飘落。小雪花是一个能带来快乐的小精灵，每当它来临时，孩子们总会欢呼雀跃，在雪地上快乐的玩耍。有的孩子在打雪仗，嘭的一个雪球砸了过来，嘭的一个雪球又砸了过去。满天都飘扬着玉屑似的雪末。有时对方并没有立刻反击，另一方哪知道，一个更大，更圆的巨号雪球正又诞生了呢！也有的孩子在一起三五成群的堆雪人。瞧，几个小男生在铲雪。他们这些小男子汉好像认为，这些最累的活应该他们做。另一些小女生半跪在地上，小心翼翼的在做雪人那胖乎乎的身子，在做雪人那圆圆的脑袋。偶尔会有几个小男生迎风而立，威风凛凛的充当着保镖，噢，原来有一些调皮蛋来破坏他们的作品哪！就当别人在快乐的玩耍时，有几个爱开玩笑的男生会趁你不注意，随地抓起一把雪，偷偷得塞进你的衣领哟！顿时，好像有雪的地方就会有孩子的欢笑声。小雪花又是一个神奇的小巫女，它好像拥有哈利波特那样奇妙的魔法。一会儿的工夫，小雪花就能让整个城市变成梦幻般的银色世界。它送给了小草弟弟了一套又厚又软的雪棉被，让他暖暖和和的过冬。它送给了柳树妹妹一套漂亮

的假发，使她不再为落光了叶子而伤心。它送给了松叔伯伯和柏树伯伯一套雪大衣，那雪大衣映着松树伯伯和柏树伯伯的绿毛衣，使他们真像个威风的大将军呢！它还送给了小河弟弟一个水晶外套，外面还铺着一层厚厚的毛毛呢！最好的礼物便是高楼先生和大厦小姐的了！高楼先生得到了一套白色骑装，大厦小姐得到了一件白色连衣裙，这时他们俩变成了白马王子和白雪公主了！但即使是这样，大家还是都非常喜欢自己的礼物，不分什么高底。这位神奇的魔术师，不是还像一位慷慨的圣诞天使吗？噢，小雪花，snowflakes！你这个冬天的小天使！

小雪花,教学反思

篇一：《小雪花》教学反思中班语言活动《小雪花》教学反思 12月23日我在园内开了一节语言课。我为本次教学活动设置的目标是： 1、感受诗歌的美好意境，练习发准卷舌音“窗、沙”。 2、通过谜语、问答以及歌唱等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。 3、形成主动积极地参与表演的意识。诗歌《小雪花》在小班学字宝宝时幼儿已经学过了，因此本次活动我将重点放在了根据诗歌内容进行动作的创编和表演上。活动一开始，我用猜谜语的方式引起幼儿的兴趣，很自然的导出了“小雪花”。接着让幼儿欣赏诗歌，并根据诗歌内容对幼儿进行提问，引导幼儿说出诗歌里的内容。然后，我让幼儿分男女生对练，女孩子念：“是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙；”男孩子念：“是我，是我，我是小雪花。”接下来，我用歌唱的形式呈现出诗歌内容，在后面的动作创编和表演中幼儿充分发挥了主动性。大胆的编动作和表演，使教学气氛活跃，幼儿顺利的掌握了诗歌内容。结束时，幼儿随着音乐像小雪花一样飘出了活动室。整个教学活动到次结束。课后我对这次活动进行反思发现：（1）我在教学中没有对幼儿的卷舌音进行练习和纠正。（2）在分组对练时可以多进行几次，让幼儿自由的对练。（3）在创编的过程中，幼儿形成了主动、积极地参与表演的意识。（4）整节课，教学效果不错，气氛活跃。（5）在教学中也能对幼儿的表现进行正面引导，作出反应。本园老师评价我这次活动效果不错，但是在新授诗歌内容和幼儿发音环节要加强。教学环节清晰，特别是后半部分充分发挥了幼儿的主体性，教师的引导性。整节活动环节流畅。通过这次的活动反思，相信以后的语言活动我会开展的更好。 2008．12．23 篇二：雪花(反思) 小学二年级音乐人教版《雪花》教学反思西城小学高雅本节课我选择的是二年级《雪花》一课，整堂课学生的表演相对更积极，但比预想的要沉静些。开始我是用谜语做的导入，但因为教案有改动加上有些紧张，所以导入时语言有些生硬有说错的地方。之后，我通过聆听排球的声音让大家分辨音乐记号区分它们的不同和特点，从而突破重难点，孩子在演唱时也能准确的演唱歌曲情绪。在学习歌曲时，学生也比预想的学得快，通过之前听了两遍歌曲，学生就能把第一部分完整的唱下来但情绪并没有加入，通过后面的指导，学生可以准确的演唱歌曲掌握顿音记号的演唱方法。但随伴奏演唱歌曲时，快到结束的地方节奏不是很稳，经常抢拍，所以每到结尾处我都跟着大家一起来唱。

诗歌朗诵小雪花

诗歌朗诵小雪花【篇一：亲子朗诵稿】亲子朗诵稿情景母子朗诵：上学路上第一节（母子手拉手上）母：晨晨，最近学了什么诗呀？子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季草芽/尖尖，他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯，他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，

他顽皮地说： “我就是/冬天。第二节母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？晨：当然是小雪花了。母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？晨：好啊。朗诵：《小雪花》冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飞舞小雪花飘落在／枝头满树/梨花怒放。小雪花/飘落在／田地里，小麦苗／盖上了／雪白的被子。淘气的北风／吹着哨／跑来了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子， ‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！小树和小麦苗呢？浑身／暖烘烘的，

它们正在做／快乐的／春之梦。第三节母：晨晨真棒很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？子：好！（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师/像什么？母：老师/像红烛，照亮了/知识的路程。子：老师/像春雨，把知识/撒在我们的/心里。母：老师/像园丁，把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。子：老师/像一把金钥匙，把无知的我们/领进知识的宝库。母：老师/像什么？子：老师像我们的/妈妈，天天陪伴着我们/成长。第四节子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。母：好啊，那你朗诵什么诗呢？子：《一株紫丁香》

我真棒

我真棒今天，爸爸妈妈不在家。我的肚子饿得“咕咕”直叫，我看到锅里有剩下的白米饭。于是，我打算做“蛋炒饭”来填饱肚子。我学着妈妈的样子，把锅洗好，然后架在炉子上，打开煤气，用手用力抓住火柄，一拧，火打着了。我往锅里倒了一些油，等锅里的油开了，再用手抓住鸡蛋的一端，另一端轻轻打到锅边，然后把蛋黄和蛋青倒下去，再撒上一些盐，顿时，锅里发出了“兹滋”的声音，吓得我后退了几步。我想：我不能被吓倒，要不得饿着肚子，这可不行。于是，我又壮起了胆子，拿起锅铲不停地把蛋翻来翻去。等鸡蛋炒得焦黄了，再把米饭倒入锅内，和鸡蛋一起炒，最后再加点盐，蛋炒饭大功告成了。我用锅铲把饭放入盘子里，然用用鼻子闻闻，好香啊！我立刻用筷子夹了一些放到嘴里尝尝，真好吃！我便大口大口地吃起来。这时，妈妈回来了，顺着香味走进来，尝了尝我做的蛋炒饭，对我说：“劳瑛祺，你长打了，真是个懂事的孩子。”听了妈妈的话，我的心里像吃了一百块巧克力一样甜。我真棒我的心在沸腾，我的心在燃烧，只听见“怦怦”的心跳声。我兴高采烈地跑到主席台。我还没给端端正正地敬了个队礼，就接过教导给我的二等奖证书和奖品，你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的来龙去脉给你一一道来吧！事情的具体情形是这样的：一个了阳光明媚的早晨，班主任吴老师带着激动的笑容来到教室。她兴致勃勃地说：“博巍，你上来一下。”我走上讲台，只见吴老师拆开一个信封，从里面拿出一张准考证。难道是上次投给“冰心杯”写作大赛的稿子被选中，邀请我去参加决赛的现场比赛。我不由自主地想。果然，心想事成，原来这真的是一张给我的邀请函。我差点蹦了起来，我真是太高兴了。吴老师让我回去好好看看关于海洋的作文。回到家里，妈妈知道了也显得十分兴奋，毕竟这是第一次呀！为此，她还特地跑到书店，为我买回了一大叠关于海洋的书籍呢！作文从此，我又多了一项任务，那就是每天作业做完后看看关于海洋的书籍。一星期，一转眼就过去了，眼看就要到星期天了，赶紧趁星期六补充一下大脑里关于海洋的知识。于是，我拉上张远，一起和这个爱在书店看书的“书虫”去书店看书，也让他给我当个书店里的小小导游。一到书店，他把手指向左前方说：“那里就是关于海洋书籍的橱柜了，你自己去找吧？”他说完，我就一头钻进书海里，寻找起来……

小学二年级语文阅读训练及答案

学会把句子写完整我的大名：________________ 一、成语接龙百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到二、阅读训练春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连。蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。 1.在“（）”里填上适当的词语。（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词。（）__________ （）___________ 当乐（）__________ （）——————3.照样子，写句子。我是．一只快乐的小鸟。我是_______________________________。 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

小雪花精选作文

小雪花精选作文篇一：我是一朵小雪花_550字我有着洁白的身躯，冬天时，我便披上了轻盈而美丽的舞衣。我所到之处也都会披上一层洁白的披风。没错，我就是一朵小雪花，一朵纯洁无暇的小雪花。我是一朵小雪花，每到冬天，我便和兄弟姐妹们一起，羞答答的降落在大地上。我跟着风伯伯来到了孩子们的学校里，他们现在下课了，一个个都聚集在操场上。这时，一个女孩子兴奋地喊道：“快看啊！雪！”孩子们登时沸腾起来。他们有的把双手高高的举起，想接住飘落的雪花来打雪仗；有的甚至在快乐地谈论着准备堆一个大雪人；还有淘气的孩子扬着小脸，张着小嘴儿，品尝着洁白雪花的味道。我又跟着北风叔叔到达了田野，那绿油油的麦苗仿佛是一个个心爱的小娃娃，争先恐后地要盖上一层层“棉被”，于是，无数洁白的雪花飘然而至，给麦苗披上了一件厚厚的“雪衣”。农民伯伯们见了，个个都喜笑颜开，嘴里还说着“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句谚语呢！最后，我跟着雨水哥哥来到了一条小河的上空。啊！小河也披上了一条透明的披纱，许多孩子都在这“天然的滑冰场”上快活地滑着

冰，一会儿，这天然的滑冰场又成了打雪仗的好地方，孩子们这儿一群，那儿一队，他们把雪团成一个又一个雪球向对方扔去。瞧！他们玩得多开心呀！渐渐地，天气变暖了。我也渐渐融化了，我将要被春姑娘带走了，我们来年再见吧！篇二：小雪花_700字我是一朵小雪花，我从我的母亲——那梦幻般美丽的天空来。都说母亲的襟怀博大，因为没人能看到天空的尽头！我们爱她，她也爱我们，这胜过一切。但她常常用那悦耳的声音告诉我们：“孩子们，你们不可能永远待在我身边，你们，作为一朵雪花就要去奉献，为大地，为人类，为世界。因为，只有奉献，才能得到升华……” 那时，我从没有听到过“奉献”“升华”这两个词，但我能凭直觉领会到他是那么的美丽，高尚。有一天晚上，我感觉身体渐渐沉重起来，还有一点点下坠。“妈妈，救我！”我惊慌万分的喊着。这时，妈妈那悦耳的声音又响了：“孩子，去吧！记住，只有奉献才能得到升华……” 妈妈的声音远了，远了……(中国精选作文网 t262) 我飘在空中，发现我其实不孤单。到处都是我的兄弟姐妹，我们布满了天空。渐渐的，我看到了褐色的土地、一望无际的田地、青青的山、冻结的小河，和妈妈说的一样。我一使劲，落到了地上！四周已魔术般

小学二年级阅读理解及答案

夏天的夜晚夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。 3、用“--------” 画出写“天上”的句子。 4、画“” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。蜻（qīng qíng）蜓扇着（shān shānɡ）乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō） 2、写出下面词语的近义词。漂亮——（）喜欢——（） 3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、抄写短文中画“”的句子。 __________________________________________________________ 在这个句子中把______________比作______________ 。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

我是小雪花

《我是小雪花》冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字──雪花。我既不需要土地的养育，也不需要阳光的照耀，更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花的不同之处。我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯，只不过是一缕水蒸汽而已。不过由于我在天空中越升越高，与周围的云结合在一起后，天气骤然变冷，我和云兄弟被冻得直哆嗦。我们紧紧地拥抱在一起，还是挡不住寒气。没办法，我们只有使出最后一招──释放体内的热量，这样一来，空气变暖了，这也是人们常说的下雪不冷的原因。但我们体内的温度急骤下降，我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。我们的体重也骤然增加，空气再也浮不住我们，我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时，田野里，房屋上，树枝上都是我们的兄弟姐妹。别看冬天一场雪，我们的数量以亿为计数单位，可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵，换句话说，我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。这就是大自然所创造的奇迹。虽说这样，但我们还是有一定的形状，大体上属于六角形，以此为基础，连成片状、星状、针状，柱状和不规则状五大类。我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿度，还可以吸附空气中的尘埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。另外，我们雪花的另一个重要作用，就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”，使它们安全越冬，为来年的丰收打下坚实的基础。所以，人们常说：“农家要吃饭，九九雪甭断”，还说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。古城西安有古关中的八大胜景之一，叫“杨柳风雪”，那个“雪”可不是我们雪花兄弟，只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似，像飘雪一样，于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了，柳絮和我们没有任何血缘关系。近年来，由于地球上出现厄尔尼诺现象，使全球气温普遍升高（还有人类不注意保护大气环境），我们也越来越少地光临人间了。我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层，否则人类以后再提到我们时，就像神话传说一样了。我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹们团结一起，却有着巨大的力量，地球上众多的江河的源头，都是我的兄弟姐妹化融化而成，变成了滔滔的江河，哺育了人类。人教版六年级上册第二单元作文范文《学会感恩演讲稿》各位老师，各位同学：大家好！英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。仔细想来，难道不是这样的吗人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q 的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。对生

我真棒作文8篇范文

我真棒作文8 篇范文我真棒作文一：今天，爸爸妈妈不在家。我的肚子饿得咕咕直叫，我看到锅里有剩下的白米饭。于是，我打算做蛋炒饭来填饱肚子。我学着妈妈的样子，把锅洗好，然后架在炉子上，打开煤气，用手用力抓住火柄，一拧，火打着了。我往锅里倒了一些油，等锅里的油开了，再用手抓住鸡蛋的一端，另一端轻轻打到锅边，然后把蛋黄和蛋青倒下去，再撒上一些盐，顿时，锅里发出了兹滋的声音，吓得我后退了几步。我想：我不能被吓倒，要不得饿着肚子，这可不行。于是，我又壮起了胆子，拿起锅铲不停地把蛋翻来翻去。等鸡蛋炒得焦黄了，再把米饭倒入锅内，和鸡蛋一起炒，最后再加点盐，蛋炒饭大功告成了。我用锅铲把饭放入盘子里，然用用鼻子闻闻，好香啊！我立刻用筷子夹了一些放到嘴里尝尝，真好吃！我便大口大口地吃起来。这时，妈妈回来了，顺着香味走进来，尝了尝我做的蛋炒饭，对我说：劳瑛祺，你长打了，真是个懂事的孩子。听了妈妈的话，我的心里像吃了一百块巧克力一样甜。我真棒作文二：星期三最后一节是作文课，语文课代表把作文本搬来发给同学。这时我的心里十分紧张，像十五个吊桶打水七上八下，不知我写得怎样。我觉得写得很好。先是打完草稿，我自己修改了一遍，然后妈妈又帮我改了遍，最后工工整整地抄在作文本上。当作文本发完后，没有我的，我垂头丧气地心里直犯嘀咕：完了，完了下课了，我跑到办公室问老师：老师，我的作文本呢？老师微笑着对我说：你的作文被其他班的老师拿到班里去读了。

我噢了一声。一蹦一跳地跑回教室，心里像吃了一块蜜似的，甜滋滋的，美极了。放学后，我飞快地跑回家，迫不及待地把这件事告诉妈妈。妈妈拍拍我的头对我说：你真棒！以后要继续努力，写得更好。我觉得我真得很棒！我真棒作文三：我，是一个十三岁的小男孩，我有许多缺点和优点，缺点在这里就不说了吧，我还是说我最棒的吧！我滑旱冰滑得好，什么？你说你不信？你不信可以问我的同学许一凡，他可以作证，因为他也在广场上滑，当然，他没有我滑的好。俗说说的好：看花容易绣花难你们别看我现在滑的这样潇洒，一开始的暑假不是这样的。我才学的时候，一穿上旱冰鞋，身体就不由自主地摇摇晃晃，还没等站稳，就摔了一个大屁墩儿。但是我没有气馁，我仔细看着别人是怎么滑的。我逐步领会了滑旱冰的基本要领，那就是：身体前倾，降低重心，步伐均匀，保持平稳。经过一番苦练，我终于有了今天这样的成就。我现在可以自如的倒滑、快速的前滑，还会交叉步（也就是转弯时要用到的）难度很高哦。一不留神就会摔跤。还会许多花样滑冰，先滑的很快，然后再在原地转十几个圈；还可以这样一只脚站着，一只脚悬在空中，表演金鸡独立；还可以从四级台阶上跳下来（非常非常危险，不是高手不能做）。在学校的体育运动课我也很棒，就说说跳高吧，在一次体育课上，老师教我们跳高，老师告诉我们要领：跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老师做了几次示范后，我们开始一个一个的跳了。由于我认真听，当我跳的时候，我腿伸的直直的，顺利的跳了过去，跳过之后，老师叫我过去辩：你跳的很好，可以给同学们做一次示范，于是我又一次顺利的跳了过去，我当时那种兴奋的心情是无法形容的，因为我刚当过一个小老师啊！我还有许多棒的地方，我就不一一多说了。看了上面的事，你们知道

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)

【部编语文】二年级下册阅读理解真题汇编(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读短文，完成练习。老猫我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧！” （1）短文是围绕哪一句话写的? （2）文中表示老猫动作的词语有：________、________、________、________，________和________。（3）文中的“小宝贝”指的是________。【答案】（1）我家的老猫很关心自己的孩子。（2）躺；喂；舔；绕；转；叫（3）小猫【解析】 2．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音) 自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ) （1）照样子，在文中找到恰当的字填空。例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________ （2）根据短文内容连一连。小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （） ①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。 ②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。【答案】（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

大班散文诗小雪花教案

大班散文诗小雪花教案精品文档大班散文诗小雪花教案活动目标: 1、初步感受散文诗优美的语言，能大胆想象雪花飞舞的意境 2、知道雪能给人带来许多益处 3、乐意亲近自然，正确表达对雪花的感受活动重点:理解诗歌内容，激发对雪的喜爱，感受作品的优美意境。活动难点:大胆进行创编，发展幼儿想象力、思维能力。活动准备: 1、反映诗歌内容的多媒体课件，剪纸雪花。 2、提醒幼儿注意下雪和雪后的景象，感受下雪的情景。活动过程: 一、导入 1、出示教师制作的小雪花提问:看，今天我带来了什么,提问:下雪了，小雪花会飘落到哪儿呢, 2、引导:每一次雪花的降落都像去旅行那样自由自在，我们也跟着小雪花一起去旅行好吗, 请闭上眼睛让我 1 / 7 精品文档们的小耳朵跟着小雪花去旅行吧二、欣赏散文诗，感受散文诗中雪花的美引导:你们刚才跟着小雪花到哪些地方去旅行了呢,

引导:小雪花带你们去了那么多的地方啊,听，小雪花把你们的旅程编成了一首诗。再次欣赏散文诗。听了这首散文诗你有什么感受,小雪花到了哪里,那里变成什么样了呢,我们一起来看看 1、分段欣赏诗歌，感受诗歌中优美的词句欣赏第一自然段，问:小雪花是怎样落下来的,谁能学一学小雪花轻盈飘下的样子, 欣赏第二自然段，理解散文诗中“比喻”手法的特殊作用。小雪花落满屋顶，房屋怎样了,为什么说雪花像闪光的银瓦, 小雪花落满树枝，树枝怎样了,为什么说雪像盛开的梨花, 小雪花落满松柏，松柏怎样了,为什么说雪像丰满的棉桃, 小雪花落满麦田，麦苗怎样了,为什么说雪像松软的棉絮, 2 / 7 精品文档小雪花落满高山，山顶怎样了,为什么说雪像美丽的白纱, 小雪花落满大地，地面怎样了, 游戏:幼儿扮演“雪花”、“房屋”“大树”“松柏”“高山”“麦苗”“大地” 欣赏第三自然段，雪有哪些本领,这些本领都是对我们人有益处的。为什么雪能洗刷空气中的灰尘, 2、再次欣赏诗歌，理解诗歌中的内容。提问:你喜欢散文诗中的哪些句子,你喜欢雪吗,为什么, 3、迁移作品:提问:想象小雪花还会落在哪里,如果你是小雪花还想落到哪里,那里会有什么变化,请你也说一句像诗中的那样的话好吗三、乐意用自己的方式表现小雪花的柔美和自在

那一次我真棒作文

那一次我真棒作文那一次我真棒作文（一）今年暑假，我们全家人到鼓浪屿旅游。我们怀着急切而激动的心情来到鼓浪屿，啊！这儿可真美！古色古香的建筑，枝繁叶茂的树林，沁人心脾的花香，尤其是那蔚蓝浩瀚的大海，海中帆船点点，空中几只海鸥展翅飞翔。在海边，许多孩子身着各色泳衣在水中嬉戏。看着他们，我羡慕极了，很想下海试一试。可又害怕。在爸爸的鼓励下，我鼓足了勇气下了水，刚下水就不小心呛了几口海水，真是又苦又涩。我皱着眉头回到岸边，此时，爸爸来到我身边鼓励我说：“儿子，加油，相信自己，你一定能行！”我听了爸爸的话，不想让爸爸失望，又下了水。我学着别人的样子，憋住气，用手往前划，用脚往后踢。突然一个浪头打来，冲得我满脸都是水，甚至连鼻子也进了水，一种难受的感觉真不知道怎样形容。这一次，我彻底放弃了，又回到岸边。爸爸走过来，对我说：“儿子，我们一起游吧！”我愣住了，不知道是游还是不游。想起在大海中游一直是我心中的心愿，如果错过了这次机会，那我可能就再也不能实现我的愿望了，我一定要抓住这次机会，况且怎么能因一点小小的困难就放弃呢？于是我再一次鼓励自己“我----罗斯夫不是胆小鬼，是N0。1”这时，我拉着爸爸的手，冲向蔚蓝的大海，游着、叫着，此时，我更愉悦了，活像一只快乐的小鱼得了冠军样自豪。我越游越有劲，好像

浑身充满了力量，仿佛整个鼓浪屿都在为我欢呼。那一次，我战胜了恐惧，战胜了自己，那一次，我真的很棒！那一次我真棒作文（二）人的一生充满了坑坑洼洼，总是会遇到一些不顺心的事。但是那一次，我包容了生活中的不公平，改变了愚蠢的步伐。那天，阴风送暖，冰冷的气息冻结了花朵的芳香，停滞的空气驱赶了树林的阴影。我带着绿叶的幽香走在小径上，并约好了两位同学一起去清溪公园游玩。我刚跑到门口，发现了他们已经等我许久，我便赶紧招手，同他们一起进入了公园。我们边走边玩，一同走到湖前，一位同学问道：“我们交给你的任务完成了吗？”我说道：“怎么可能没完成。”我边说边脱下书包，拿出里面的食物说道：“看，中午的伙食。”他们竖起大拇指对我说：“你真棒！”我开心地点了点头，便坐下来在湖边乘凉。时间飞快流逝，很快就到了午饭的时间，我对一位同学说道：“别玩游戏机了，快吃饭了。”他不耐烦又无奈地说道：“好吧。”他说完就准备把游戏机放入书包，就在这时，另一位同学正开心地带着照相机下坡，一不小心就把游戏机碰了滚下坡。他正急忙下去捡时把我的书包也碰下了坡。只见游戏机虽然保住了，可是我的书包和所有的伙食都掉入了湖。我见用我所有零花钱买来的食物全部报废，我的脸瞬间变了色，同时他们也做好了受骂。我正准备大骂时，一次次友谊的美好回忆冲进我的大脑，将心比心、宽容、温柔组成的力量阻挡了我的话语，似乎有一双双手把骂语推下了深渊，一股内藏在心的宽容涌了出来。那一瞬间，我似乎改变了方向，那一瞬间，我全身充

小学语文二年级阅读理解专项练习附答案

公园的春天春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1.这段话共有（）句。 2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。 3. 填一填。（）的春天（）的公园（）的小草（）的花儿 4. 照样子写句子。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。像 5.仔细读文中画“”的部分,填一填。像这样表示颜色很多很美的词语有 6.这段话写公园的景色很美丽,主要写了地上的（）和花盆里的（）十分好看。参考答案： 1、3 2、碧绿红黄白紫暗红 3、公园美丽碧绿暗红 4、树上结出橙黄的橘子,像挂上了金太阳。奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

比如植物中的花,有的花开得十分鲜艳,是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平,风一吹,花粉便漫天飞舞。还有植物传播果实和种子时,靠动物传播的种子一定长满钩刺,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒,风一吹,便有了新家。只要你走进自然,就能发现很多的奥秘。 1.给下面的字注音。旅（）晒（） 2.画线句是一个比喻句,把比作。 3.下列说法中不符合短文内容的一项是（） A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。 B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。 C.大自然中有很多秘密。参考答案： 1.lǚ shài 2.大自然一本丰富多彩又奇妙无穷的书 3.B 果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿山青,花繁树茂。一到春天,山沟里到处是花。除去满坡的野花处,还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走,一树树,一丛丛,一片片,红艳艳,蓝莹莹,白闪闪,直到山顶与天上的彩云相接。 1.短文共有句话。

二年级小雪花作文

二年级小雪花作文二年级小雪花作文（一）小雪花是个害羞的孩子，今天她鼓起勇气想出门探险。她推开厚厚的云做的大门，飘向冬天的大地。小雪花轻轻地旋转着往下落，她还没选好落脚点呢。正当她在空中犹豫不决的时候，突然，她被一个什么东西挂住了。小雪花低头一看，原来是松树爷爷的绿胡子。松树爷爷，在冬天其它大树的叶子都掉光了，为什么您却还有着碧绿的大胡子？因为我的叶子是针状的，而且我的叶子上面还有一层薄膜，能够防止水分流失。所以我的叶子才会四季常青。噢，原来是这样呀，难怪大家都说您是冬天里最美的大树。松树爷爷听后哈哈大笑。小雪花又说：松树爷爷，再见了我要去探索更广阔的世界。于是，小雪花又向下飞去。飞呀飞呀他又飞到了瓦砖兄弟的头上。瓦砖哥，你能驮着我让我玩，而对面的水泥顶大哥却不太愿意背着我呢？，因为水泥顶大哥的热量高，我的热量低呀。小雪花说：喔！原来如此。最后，小雪花轻轻地落到了大地妈妈的怀里，她看看灰蒙蒙的天空，问：大地妈妈，我的探险结束了，我什么时候才能回家呢？大地妈妈说：别急别急，等太阳公公出来了你就能回家了。二年级小雪花作文（二）

早晨，我起来把窗户打开：哇！到处一片洁白，好像走进了白雪的世界。一片片小雪花从天而降，像一个个快乐的小绒球飘落下来。一个躲在角落里的小雪花对妈妈说：“妈妈，我要去看一看外面的世界。”妈妈说：“孩子，如果你去外面的世界，你的生命马上就会结束了！”小雪花说：“我要去，我要去！”妈妈没有办法，只好让它去。妈妈把孩子交给了北风伯伯，“呼;;呼;;呼;;”小雪花快乐地在天空中跳舞，一会儿东，一会儿西。小雪花觉得累了，就慢慢地往下飘去，它看见许多小朋友在操场上打雪仗、堆雪人……玩得可高兴啦！小雪花高兴地落下来，掉到了一个小朋友的身上。小雪花觉得自己的身体变小了，融化了，它的生命就这样结束了，但是它还是觉得很快乐。二年级小雪花作文（三）一大早我看到到处都是白茫茫的一片，大大小小的雪花漫天飞舞，我从来命运仔细看过雪花是什么样的，我伸出手几朵雪花就落在我手上，正当我想仔细看的时候它就化成一滴水了。我想是我手上的热量使雪花化成水，于是我拿出一个盆接了很多的雪花。这些雪花真漂亮呀！有的像小绒球，有的像小圆饼外面还有一圈小毛刺，还有的像一片片枫叶，都是多边形呢！这些雪花形态各异很难找到几朵相同的雪花。一朵朵的雪花晶莹透亮，别看它们小小的雪花，如果它们凝聚在一起力量可大啦，大树都被它们压弯了腰。在寒冷的地冬天，他们是

我真棒四年级作文300字_作文

我真棒四年级作文300字 1、四年级作文我真棒我很棒，因为我是一个拥有超强毅力的小男孩。三年级的春季运动会，我入选上学校的三年级男子八百米长跑。那天下午，裁判员的枪声刚刚想起，我们都像脱缰的骏马一样冲了出去，我一开始排在第三，跑了两百多米我前面的两个人，就快挺不住了，我还是体力充足，在弯道超过了他们。我现在跑在第一，只差三百米就到终点了，我现在脚不仅又疼又痛还很麻，口也非常渴，可是我看见同学们都在为我加油，康老师和孙老师还在我旁边跟着我跑，我就忘记了疼痛和口渴，以迅雷不及掩耳之速冲到了终点，夺得了冠军。还有一次，我打乒乓球时老师突然让捡球，由于我们没有把球捡完，老师罚我们去操场跑步。老师让我们先慢跑了两圈，跑完后老师让好几个跑不动的人歇着，又快跑了两圈后，我快跑不动了。老师又让吴晨和好几个跑不动的人在操场旁边休息，让剩下的人冲刺，我的腿已经软了，脚也疼了，可是我想还是要跑，一定要坚持到底。当我们跑完这圈后，徐乐和几个人也休息了，我没有休息，这时我的腿更软了，所以我排在倒数第一名。我对自己说：魏炜驰，你可是八百米第一呢！你一定要加油呀！我好想又恢复了体力，咬着牙向前冲去，我像一支离弦的箭，超过了王龙、崔威、崔庚辰，和房子丁并列第一！你们看我是不是很棒呀？ 2、我真棒作文300字

我是一个聪明伶俐、喜爱画画的阳光女孩。聪明伶俐就不用说了，最令我自豪的是我的绘画。记得二年纪上学期时，王老师叫我们回家去画一副画，明天交。晚上，作业做完了，我就开始画画。画呀，画呀，一画就是10点了，虽然有点累，但我一直在想，一定要画完。就这样，坚持不懈的我鼓起了勇气，接着往下画。终于画好了，看着这美丽的画面，我心中就充满了喜悦，然后，我把这副画命名为：《美丽的傣家少女》。第二天，我把画交给了王老师。王老师说：“你画得真好！”我高兴极了，心想：这次，我一定能拿第一。可是我等了半个学期也没有消息，又等了半个学期，终于有消息了。我得了全国第一名（是并列第一名），我开心极了。我终于收到了劳动的果实。 3、我真棒四年级作文我的童年，像一条平静的小河，像波澜壮阔的大海，像天空绚烂的彩虹，像傍晚耀眼的霞光。每想到这件事，我便不由自主地赞叹：“我真棒”！那是一个风和日丽的下午，我写完作业，便跑到爸爸开的文具店去玩，正好爸爸有事，让我看一下文具店，我爽快地答应了。爸爸走后不久，邻居的“小霸王”王灿来了，他皮笑肉不笑地说：“给俺一枝笔！”我小声地问妹妹：“多少钱一枝？”妹妹说：“好像是2元一枝！”“2元。”我一边把笔递过去，一边接过钱。过了一会儿，爸爸回来了，我问爸爸：“笔多少钱一枝？”爸爸：“1元一枝，有什么事吗？”我从柜子里拿了一块钱，说：“我出去一下。”不料，却被爸爸托了回来，“去哪？”爸爸厉声喝道。