高一年级主题班会

够上好开学第一课，让课堂一开始就能够走进学生的内心世界，下面由小编给大家带来关于高一年级开学第一课主题班会，一起来看看吧!

高一年级开学第一课主题班会第一篇

一、活动目的

结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。

二、活动时间

20----年x月x日

三、活动内容

(一)第一讲升旗仪式及其他

1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式

2、8:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》

(二)第二讲“让梦想起航”主题班会

我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。

1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题

2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)

3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟)

4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)

5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。(十五分钟)

(三)第三讲两操

因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。

(四)第四讲“我平安我能行”安全知识讲座

由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对

高一年级安全教育主题班会课教案

高一年级安全教育主题班会课教案高一年级安全教育主题班会课教案高一年级安全教育主题班会课教案高一年级安全教育主题班会课一、主题班会课的设计、准备、实施二、目的： 1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义 2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力三、准备工作： 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果 2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识四、形式：学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍五、导语：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。六、教学过程：一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。火灾造成死亡的原因 1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。在一些火灾中，被烧死的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含

高一上学期期中考试成绩分析主题班会方案

高一上学期期中考试成绩分析主题班会方案一、活动时间：XX年11月22日二、活动目的： 1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标，在总结中成长，在交流中进步。 2、激发学生的学习动力提高学习积极性，树立学习目标。 3、查漏补缺，明确前段学习中问题。 4、交流学习心得，分享学习喜悦，提高学习能力。 5、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度，制定适合自己的学习计划。三、活动重点难点重点：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度，争取在今后的学习中不断进步，寻找到自己的学习方法，完善自己的学习计划，完成学习目标。难点：通过有目的的交流探讨，激发学生学习的热情，启发他们从中获得经验总结，树立适合自己的能够在预期之内达成的学习目标。四、活动准备： 1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角

度进行分析对比。 2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比。 3、总结上次月考到这次期中考试学生的进退情况。 4、总结班级优、缺点，提出要求。五、活动过程： 1、班主任进行考试情况对比分析。 2、表扬进步显著的同学： 3、鞭策退步显著的同学： 4、督促学习成绩不动的学生： 5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。 6、主题发言： (1)成绩较好的学生代表发言：陈雨来、李宝瑞 (2)部分学生下一步学习的想法建议 (3)退步同学自己分析存在的问题，及如何改正 7、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议： (1)保持干劲，明确目标；人生并不是百米赛跑，人生是一场马拉松，暂时的好与差不能代表什么，关键是看你怎么明确自己的目标，怎么样去坚持，保持你的劲头，到高二的学测会考，到高三的高考等等。

做最好的自己高一年级主题班会

高一年级主题班会题目：做最好的自己高一：

高一年级主题班会做最好的自己一、背景分析高一学生由于受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己和认识自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己学习上遇到的困难、挫折，找出适合自己的学习方法，在此基础上让学生进一步学会完善自己，做最好的自己。二、活动目的 1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。 2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。 3、通过视频正确认识自己，正确对待生活路上的困难和挫折，踏实经营自己。三、活动形式观看视频、小组讨论、同桌交流、个人展示四、活动准备

卡片、视频五、活动流程【环节一】列出几种物质排序伏特加、 xo、牛栏山二锅头、燕京啤酒、自酿葡萄酒，给这五种物质排序，说出你的理由。学生自行完成，用卡片形式展示，并说明其理由。学生代表发言…… 主持人：这个问题没有正确答案，只是从这个问题中我们可以看出，我们的每一个人都不一样，也许有一样的看法，但这个也纯属巧合，如果我把这五个物质换成人物——父母、同学、兄弟姐妹、老师、好朋友，你的排序会是什么样的呢？小组内可以进行讨论，让学生之间说出自己的观点。学生代表发言，不一样的观点阐明一下。（设计意图：通过这个环节让学生明确，每个人都可以有不一样的想法、看法，你认为的优秀可能在别人眼里不一定是真的优秀，我们应该用自己的标准来衡量自己，让自己的今天比昨天好一点点，就是一个很大的成功。）主持人：在生活中磨炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。今天班会课的主题就是《做最好的自己》老师说希望我们通过这节课的学习，都能正确的认识自己，完善自己，努力做最好的自己。【环节二】观看视频“深坑” 思考：大胡子、大力、大长腿、巨人、盲人、深坑都代表什么？

高一新生主题班会课

高一新生主题班会课：一切从“新”开始对于高一新生，在一个新的环境中，除了存在适应新的生活环境的问题外，还存在着学习方面的适应问题，毕竟高中的学习模式和小学、初中的差别还是挺大的。而高中生的塑造性很强，能指导他们更科学地掌握适合自己的学习方式，对他们的学习是很有帮助的。这也能减少他们因为自己的学习方式和他人不同而感到困惑所带来的不良影响。在主题班会课上，讲授有关学习风格的相关知识，除了让学生了解到自己的学习风格外，班主任也可以通过这个机会，更深入地了解每个学生的学习风格，这将有利于班主任以后管理工作的进行和如何指导学生进行有效地学习。教学目标： 1.让学生了解自己的学习风格，老师以后可以对每个学生的学习风格进行有针对性的指导。 2.引导学生正确认识模式化行为，掌握一些对自己学习有帮助的学习小技巧。 3.让学生明白每个人都有一种学习风格，学习风格没有好坏之分，正确对待自己的学习风格。教学重点： 1.了解学习风格是“偶尔学会”的，没有好坏之分。 2.掌握一些适合自己学习风格的学习小技巧。教学难点：明白自己的学习风格，找到适合自己的学习方式。教学对象：高一教学方法：讲授法、小组讨论、游戏等。教学准备：事先准备要做的心理小测试、制作多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：一、导入：游戏: 3和3的倍数每人轮流数数字。从1开始数，遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不准数出来，手拍一下代替。玩时要求一定的速度。游戏目的：热身活动，活跃气氛，并且引出主题。游戏完了，让学生讨论：他们在游戏过程中的心情是怎样的？在游戏开始时，会不会先把相关的数字找出来，或者是脑中呈现相关数字的形状呢？老师：在游戏中，我们都会有不同的体验和感觉，而这些都是我们每个人独特的东西。当老师讲解这个游戏如何进行时，一些同学脑海马上就会出现很多相关的各种数字的样子，而一些同学则会默念这些相关的数字，由此可见我们每个人对于问题的思维和学习方式都有所不同。二、主题老师：从刚刚的游戏，我们已经认识到每个人的学习方式可能都不太相同，这涉及到学习风格的问题，对于学习风格，同学们有什么认识呢？学习风格和我们要选择怎样的学习方法有很大的关联，当学习方法对头，我们的学习才会事半功倍。下面，通过一个小测试，来让同学们了解自己的学习风格是哪种。小测试本调查表的目的便是帮助你认识自己的学习风格，了解你的学习风格会对你的学习有所帮助，它也会解释为什么有些东西对你来说似乎没有任何意义。对于下面每个问题，选择第一个出现在脑海中的答案，不要花太多时间思考，答案无好坏正确之分，请尽可能忠实地回答每个问题。 1.你愿意采用哪种方式了解计算机是如何工作的？ a.看一部这方面的电影。 b.听老师对它的解释。 c.把计算机拆开并试图自己发现规律。 2.为了寻找乐趣，你喜欢阅读什么样的书？ a.带有很多图片的旅游用书。

高一年级系列主题班会设计方案

高一年级系列主题班会设计方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

高一年级系列主题班会设计一、指导思想：高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。二、具体安排

三、班会要求： 1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。每周六前统一将课件和班会电子教案发到年级群共享，不要影响下周一班会使用。 2、每周班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。保定三中高一年级系列主题班会设计方案一、指导思想高一是学生高中学习生活的起始阶段。这个阶段，学生通过自己9年的努力，终于迈步跨入了自己理想的校园，激动、兴奋、自豪是他们此刻共同的心情。如何小心呵护并不断增强他们的这一份来之不易的荣誉感和自豪感，并把它转化为学习的压力和动力，是这一阶段学

适合高中三年的班会课主题

【新时代班主任标准】上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。高一年级：习惯教育 1、认识新朋友，融入新团队 2、砥砺身心，成就未来——军训动员 3、高中生活如何起航 4、为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱 5、高中生学习方法 6、中学生礼仪知识知多少？ 7、尊敬师长，遵守纪律 8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生 9、新的征程，请锁定你远航的灯塔 10、新的起点，请放飞你青春的激情 11、奔流不息民族魂爱国主义教育 12、遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力 13、没有规矩，不成方圆 14、理解时尚,追求真美引导美丽健康的新时尚 15、电脑网络，让我欢喜让我忧绿色上网，健康生活 16、交通法规，生命之友平安交通，幸福生活 17、拒绝烟草，珍爱生命 18、拒绝手机，排除干扰 19、我爱我们的班级提高同学们的自我约束 20、做时间的主人珍惜时间 21、养成文明习惯一滴水折射的光辉 22、为集体多做好事我的集体，我的家 23、细节决定成败 24、梅花香自苦寒来中学生挫折教育活动课教学设计 25、节约用水，从我做起，从点滴做起 26、合理调节情绪——做自己情绪的主人 27、“莫让年华付水流”珍惜青春年华 28、理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的 29、读书：我书我秀愿阅读引领我们走向无限精彩 30、缅怀先烈，发奋读书 31、珍惜劳动成果，反对铺张浪费 32、守纪从小事做起时时事事做到遵规守纪 33、合作与竞争取长补短,携手共进 34、良好习惯成就美好人生 35、规范答题，诚信应考 36、师昌绪——我们学习的源泉 37、知我校园，爱我校园 38、持之以恒，不懈努力 39、预习复习指导——自主预习、带问题进课堂、及时复习、温故知新 40、听课指导——专心听、认真记、积极思、要互动、深探究

高一下学期主题班会课心得体会

高一下学期主题班会课心得体会高一下学期主题班会课心得体会爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。学习方法就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣，这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难，甚至学不下去了，这就是不重视学习方法的后果。结合我自己和所教学生的学习经验，高考状元们的经验来谈学习方法。对大家肯定实用，希望大家做好笔记。一．学生的困惑 1.高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢？ 2.高中有9门科要学，按新的高考，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高？ 3.学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣？ 4.高中要记的东西太多，记不住？比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比较好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。二．偏科如何补

案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很多科目出现问题，最难的是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面，越学越吃力了。真正开始补是从高三上学期开始的。高三数学突飞猛进，最后高考总分150考了121分。高三是两极分化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很猛，好几次考试总分比我多40多分，他也非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少于班上的复读生2分。我为什么能成功呢？大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢？我想：我为什么数学会比别人差？因为我的基础差，现在很多东西看不懂。那我就去补基础，高一时没学会，我现在是以高三的智力还学不会，没道理。基础抓上来了，不就可以赶上那些好成绩了吗？久的账太多，很多东西要抓，难度又大，一本书一下搞不懂，我一章应该可以搞懂吧。毛主席说：伤敌十指，不如断其一指。好，我就各个击破。于是我开始投入大量的时间来学数学。教导主任讲过：数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。只要有一门偏科，就很难考上。我看准了：只要我的数学抓上去，成功的机会就很大。于是我开始看高一数学第一章：函数。一个小节一个小节突破，书上的练习题全部做完，包括很基础，很弱智的题全部做，快不得，一快就没有效果。高三上学期第四周，一个同学发现我还在做第一章的基础题，还不是单元练习，很吃惊地问：你

2020年高一开学第一课主题班会教案精选5篇

2020年高一开学第一课主题班会教案精选5篇新学期新开始，每个学期开学初都会有一个开学第一课的主题班会。以下是搜集整理的高一开学第一课主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 高一开学第一课主题班会教案第一篇一、时间：二、地点：三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。五、班会目的：

1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会准备： 1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。 2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。七、班会过程：

高一年级《新学期新打算》主题班会教案

高一年级《新学期新打算》主题班会教案高一年（5）班一、活动题目新学期、新气象二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育遵守学校制度教育三、活动目的 1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。 2、强化常规管理 3、重申遵守纪律的重要性。四、活动步骤 1、活动准备（1）部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失（2）新学期计划 2、活动实施（1）班长主持会议（开场白）回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（5）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！（2）同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

（3）班主任总结，提出要求和希望：同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。班会背景：新学期，我校全员育人、全面育人，科学有效地开展“爱校、荣校”系列教育活动，以培养学生爱校、爱国班会目的：使学生通过主题班会对本学校文化、现状、进步及取得的成绩有更多的了解，通过各个环节感受校园中随处可见的“爱”的表达，从而增强爱校情结，激发爱校、荣校的情感。从多维度得到爱校、荣校的教育，同时环节设置全员参与，增强班级的凝聚力，使学生个性、才能得到发挥，坚定要在这里继续读书的信念。时间：20**年03月26日地点：初二（13）班教室参与人：初二（13）班全体成员主持人：梁嘉桐、顾芳铭班会前期准备： 1、组织学生策划班会方案 2、收集资料、制作班会主题课件 3、班级布置班会流程：配乐朗诵：《有一个地方》

高一上学期主题班会(共5篇)

篇一：2014级高一系列主题班会保定三中高一年级系列主题班会设计方案一、指导思想高一是学生高中学习生活的起始阶段。这个阶段，学生通过自己9年的努力，终于迈步跨入了自己理想的校园，激动、兴奋、自豪是他们此刻共同的心情。如何小心呵护并不断增强他们的这一份来之不易的荣誉感和自豪感，并把它转化为学习的压力和动力，是这一阶段学校和班主任要着力开展的工作。同时，在这一阶段，还需要加强行为规范教育和学习方法的指导，帮助他们迅速融入三中这个大家庭；要培养他们的集体荣誉感，帮助他们规划人生，提醒他们懂得感恩，懂得关爱他人。精心设计高一年级系列班会主题，借助于班会这个主阵地，组织开展好每一次班会，是实现这一教育目的的关键。二、具体安排三、班会要求 1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高一上学期中至少应选择每系列中的两个内容开展班会，进行相应教育。(开学初第一次安全教育必修内容) 2、以上所列是针对高一年级的主要参考内容，其它一些具有各年级共性的系列，如爱国精神与全球意识教育系列、青春期教育系列、公民意识与法制教育系列等，会陆续上传。 3、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。致谢：这些班会课件是在班主任培训期间布置，22位高一新老班主任通力合作的结果！感谢22位班主任的付出！谢谢！篇二：高一上学期班会课的设计高一上学期班会课的设计高中阶段是学生素质发展的重要阶段。坚定的理想追求、良好的学习品质、责任感的增强和实践能力的提高，对学生形成和完善个性、提高素质，都有着重要的影响。班主任应抓住高一这一重要阶段，调动全班同学的积极性，努力建设班集体。本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。一、走进新学校，扬起新征帆（新生入学教育）良好的开头是成功的一半。入校第一课，意味着一个新集体的形成。这节班会课应以师生相互了解为基础，激励学生团结合作，争创优秀的班集体，以崭新的精神风貌揭开新学期的新篇章。这节课的设计为：①班主任简介学校：学校历史、校园布局、教学安排、作息时间、日常管理，让学生初步了解学校学习生活；②请参加班训与班徽设计比赛的同学展示作品（事先准备），并说明设计理念，学生投票，评出班训与班徽；③各小组表演节目（暑期军训时就作准备）；④班主任小结本次班会，宣布班训与班徽；⑤全体合唱《我们是相亲相爱的一家人》。二、高中生活应这样起航（高中学习生活指导）入学后，学生会感受到高中生活的紧张和快节奏，会有些不适应。老师的指导，可以让学生理解高中生活的特点，思考如何适应、如何起步。这节课的设计为：①话题导入：我们的高中生活应怎样开始？我们的理想之船应怎样起航？②要确立目标：介绍著名的哈佛大学调查报告《成功与目标》，指导学生制定目标（穿插

高中三年主题班会题目集锦150个

高中三年主题班会题目集锦150个高一年级：习惯教育 1、认识新朋友，融入新团队 2、砥砺身心，成就未来——军训动员 3、高中生活如何起航 4、为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱 5、高中生学习方法 6、中学生礼仪知识知多少？ 7、尊敬师长，遵守纪律 8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生 9、新的征程，请锁定你远航的灯塔 10、新的起点，请放飞你青春的激情 11、奔流不息民族魂爱国主义教育 12、遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力 13、没有规矩，不成方圆 14、理解时尚,追求真美引导美丽健康的新时尚 15、电脑网络，让我欢喜让我忧绿色上网，健康生活 16、交通法规，生命之友平安交通，幸福生活 17、拒绝烟草，珍爱生命 18、拒绝手机，排除干扰 19、我爱我们的班级提高同学们的自我约束 20、做时间的主人珍惜时间 21、养成文明习惯一滴水折射的光辉 22、为集体多做好事我的集体，我的家 23、细节决定成败 24、梅花香自苦寒来中学生挫折教育活动课教学设计 25、节约用水，从我做起，从点滴做起 26、合理调节情绪——做自己情绪的主人 27、“莫让年华付水流”珍惜青春年华 28、理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的 29、读书：我书我秀愿阅读引领我们走向无限精彩 30、缅怀先烈，发奋读书 31、珍惜劳动成果，反对铺张浪费 32、守纪从小事做起时时事事做到遵规守纪 33、合作与竞争取长补短,携手共进

34、良好习惯成就美好人生 35、规范答题，诚信应考 36、师昌绪——我们学习的源泉 37、知我校园，爱我校园 38、持之以恒，不懈努力 39、预习复习指导——自主预习、带问题进课堂、及时复习、温故知新 40、听课指导——专心听、认真记、积极思、要互动、深探究 41、作业指导——先复习、后作业、写工整、保质量、勤梳理 42、阅读指导——广阅读、阔视野、累知识 43、认识自我，走出孤独 44、一个都不能掉队 45、我与我的目标的距离 46、换位思考，律己宽人培养学生宽容、理解的美德 47、我能行相信自己，不断超越 48、期末考前动员 49、珍爱生命，杜绝火患 50、该努力的事，不推明天高二年级：理想教育 1、新学期，新气象，新寄语 2、崇高的理想，成功的一半 3、自我规划，增强学习责任感提高自觉学习的责任感 4、行规你我知，习惯你我晓 5、掌握学习策略，提高学习效率 6、因为年轻，所以梦想——飞扬的青春 7、做有责任感的人心中有他人 8、做有责任感的人对家庭负责 9、做有责任感的人对自己负责 10、不要平庸地生活 11、青春与梦想 12、“放飞希望，成就理想”展现学生们的美好理想 13、钱学森——我们一生的追求 14、肩负责任，德行天下 15、习惯靠养成，竞争促内驱 16、爱劳动，成就美好人生 17、珍爱生命，健康成长 18、榜样与偶像抵制诱惑，追求真善美

高一年级主题班会

高一年级主题班会够上好开学第一课，让课堂一开始就能够走进学生的内心世界，下面由小编给大家带来关于高一年级开学第一课主题班会，一起来看看吧! 高一年级开学第一课主题班会第一篇一、活动目的结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。二、活动时间 20----年x月x日三、活动内容 (一)第一讲升旗仪式及其他 1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式 2、8:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》 (二)第二讲“让梦想起航”主题班会

我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。 1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题 2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟) 3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟) 4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟) 5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。(十五分钟) (三)第三讲两操因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。 (四)第四讲“我平安我能行”安全知识讲座由辅导员分别从安全知识、消防安全、逃生自救常识、安全走路四个角度，全方位对

高一新生主题班会课：一切从“新”开始

高一新生主题班会课：一切从“新”开始高一新生主题班会课：一切从“新”开始高一新生主题班会课：一切从“新”开始教学背景：对于高一新生，在一个新的环境中，除了存在适应新的生活环境的问题外，还存在着学习方面的适应问题，毕竟高中的学习模式和小学、初中的差别还是挺大的。而高中生的塑造性很强，能指导他们更科学地掌握适合自己的学习方式，对他们的学习是很有帮助的。这也能减少他们因为自己的学习方式和他人不同而感到困惑所带来的不良影响。在主题班会课上，讲授有关学习风格的相关知识，除了让学生了解到自己的学习风格外，班主任也可以通过这个机会，更深入地了解每个学生的学习风格，这将有利于班主任以后管理工作的进行和如何指导学生进行有效地学习。教学目标： 1.让学生了解自己的学习风格，老师以后可以对每个学生的学习风格进行有针对性的指导。 2.引导学生正确认识模式化行为，掌握一些对自己学习有帮助的学习小技巧。

3.让学生明白每个人都有一种学习风格，学习风格没有好坏之分，正确对待自己的学习风格。教学重点： 1.了解学习风格是偶尔学会的，没有好坏之分。 2.掌握一些适合自己学习风格的学习小技巧。教学难点：明白自己的学习风格，找到适合自己的学习方式。教学对象：高一教学方法：讲授法、小组讨论、游戏等。教学准备：事先准备要做的心理小测试、制作多媒体。教学时间：一课时

教学过程：一、导入：游戏 3和3的倍数每人轮流数数字。从1开始数，遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不准数出来，手拍一下代替。玩时要求一定的速度。游戏目的：热身活动，活跃气氛，并且引出主题。游戏完了，让学生讨论：他们在游戏过程中的心情是怎样的？在游戏开始时，会不会先把相关的数字找出来，或者是脑中呈现相关数字的形状呢？老师：在游戏中，我们都会有不同的体验和感觉，而这些都是我们每个人独特的东西。当老师讲解这个游戏如何进行时，一些同学脑海马上就会出现很多相关的各种数字的样子，而一些同学则会默念这些相关的数字，由此可见我们每个人对于问题的思维和学习方式都有所不同。二、主题老师：从刚刚的游戏，我们已经认识到每个人的学习方式可能都不太相同，这涉及到学习风格的问题，对于学习风格，同学们有什么

高一1班团结主题班会课教案

高一1班团结主题班会课教案高一1班团结主题班会课教案4篇团结互助，共建和谐班级高一1班主题班会一、班会目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。二、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组（四大组）。三、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

（二）体验团结 1.语言接力赛游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。。。。。。 2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？（三）感悟团结 1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时

新整理高一团结主题班会课教案(4篇)

高一团结主题班会课教案（4篇）高一团结主题班会课教案第一篇：班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养们的集体意识，强化们的团结协作意识。课前准备： 1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》 2、课前搜集关于团结就是力量的资料。 3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》 4. 班级学唱《众人划桨开大船》。班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。请同学结合副标题，解读标题的含义。二、感受集体的巨大力量 1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的团结就是力量人多力量大的资料。班主任展示自己收集的资料。 2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！

三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。 1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。 2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容人五、活动解手链 1.几人一组，队员面对面围在一起。 2.伸出手，和对面的人手拉在一起。注意：每个人要拉住两个人的手。 3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。比赛完请同学说感受：活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关一个人的力量是有限的，需要团结协作。

高一新生主题班会课：一切从“新”开始

高一新生主题班会课：一切从“新”开始开学主题班会教案教学背景：对于高一新生，在一个新的环境中，除了存在适应新的生活环境的问题外，还存在着学习方面的适应问题，毕竟高中的学习模式和小学、初中的差别还是挺大的。而高中生的塑造性很强，能指导他们更科学地掌握适合自己的学习方式，对他们的学习是很有帮助的。这也能减少他们因为自己的学习方式和他人不同而感到困惑所带来的不良影响。在主题班会课上，讲授有关学习风格的相关知识，除了让学生了解到自己的学习风格外，班主任也可以通过这个机会，更深入地了解每个学生的学习风格，这将有利于班主任以后管理工作的进行和如何指导学生进行有效地学习。教学目标： 1.让学生了解自己的学习风格，老师以后可以对每个学生的学习风格进行有针对性的指导。 2.引导学生正确认识模式化行为，掌握一些对自己学习有帮助的学习小技巧。 3.让学生明白每个人都有一种学习风格，学习风格没有好坏之分，正确对待自己的学习风格。教学重点：1.了解学习风格是“偶尔学会”的，没有好坏之分。 2.掌握一些适合自己学习风格的学习小技巧。教学难点：明白自己的学习风格，找到适合自己的学习方式。教学对象：高一教学方法：讲授法、小组讨论、游戏等。教学准备：事先准备要做的心理小测试、制作多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：一、导入：游戏3和3的倍数每人轮流数数字。从1开始数，遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不准数出来，手拍一下代替。玩时要求一定的速度。游戏目的：热身活动，活跃气氛，并且引出主题。游戏完了，让学生讨论：他们在游戏过程中的心情是怎样的？在游戏开始时，会不会先把相关的数字找出来，或者是脑中呈现相关数字的形状呢？老师：在游戏中，我们都会有不同的体验和感觉，而这些都是我们每个人独特的东西。当老师讲解这个游戏如何进行时，一些同学脑海马上就会出现很多相关的各种数字的样子，而一些同学则会默念这些相关的数字，由此可见我们每个人对于问题的思维和学习方式都有所不同。二、主题老师：从刚刚的游戏，我们已经认识到每个人的学习方式可能都不太相同，这涉及到学习风格的问题，对于学习风格，同学们有什么认识呢？学习风格和我们要选择怎样的学习方法有很大的关联，当学习方法对头，

高一年级主题班会策划方案

高一年级主题班会策划方案高一年级主题班会策划方案为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的高一年级主题班会策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。高一年级主题班会策划方案1 班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，也是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。为全面贯彻落实学校提出的班会课程化工程，科学系统的对学生进行德育教育，探索循序渐进的育人体系，提高学生明辩是非的能力，增加学生的集体凝聚力和荣誉感，丰富学生的学校生活，圆满完成七年级的工作计划，特制定本活动方案：一、主题班会的功能德育应渗透于一切教育活动之中。常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等等，都是对学生进行思想教育的渠道。其中，“主题班会”针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。主题班会有很强的针对性，各阶段学生的心理趋向不同，教育目标不同，突发事件所产生的影响不同，这一时期的德育工作重点就应该因其特殊性而有所侧重。一般来讲，主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。主题班会行使思想品德教育的一种作用，它有强烈的导向性，告诉学生应该做什么、不应该做什么。那么最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使一种激励的功能。在班会上，班主任除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。简单地说也就是学生日常生活中的行为仪表、文明礼仪、课堂纪律、学习态度、参加劳动、活动实践等方面的养成教育的培养和总结。班会课教育是以全体学生为对象，以促进全民族素质提高的基础性教育。二、主题班会的类型主题班会通常分为四种：

高一年级新学期新打算主题班会教案

（2）同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算（3）班主任总结，提出要求和希望：同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。班会背景：新学期，我校全员育人、全面育人，科学有效地开展“爱校、荣校”系列教育活动，以培养学生爱校、爱国班会目的：使学生通过主题班会对本学校文化、现状、进步及取得的成绩有更多的了解，通过各个环节感受校园中随处可见的“爱”的表达，从而增强爱校情结，激发爱校、荣校的情感。从多维度得到爱校、荣校的教育，同时环节设置全员参与，增强班级的凝聚力，使学生个性、才能得到发挥，坚定要在这里继续读书的信念。时间：20**年03月26日地点：初二（13）班教室参与人：初二（13）班全体成员主持人：梁嘉桐、顾芳铭班会前期准备： 1、组织学生策划班会方案 2、收集资料、制作班会主题课件 3、班级布置班会流程：

主题班会：高一主题班会设计教案

高一主题班会设计教案主题班会教案大全活动理念：高一年级的学生刚刚从四面八方走进一新的班级，在新的环境、在的集体中，他们正在急切地寻找着自己的位置，这时候，培养他们的集体观念，引导他们负起集体责任是非常重要的，这不仅有利于班级体的建设，更可以增强每个学生心中的归属感。同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，既然我们有缘来到了这个新班级，希望我们都愿做一滴小小的水珠，紧紧的团结在我们的家中。活动目标： 1. 让学生了解集体的力量与荣誉感。 2. 进一步了解身边老师与同学。 3. 如何增强班级的荣誉感，共同团结奋进，建设好我们美好的家园。活动过程： 1.主持人致开头词 2.欣赏一个小品《中秋之夜》。 3.讨论与思考 a．家的概念是什么？

b．我们应该如何建设好我们的班级，我们的家。 4. 请欣赏配乐诗朗诵：《我们》在这金秋的9月，在哪个阳光灿烂的日子里，我们—这群青春洋溢的少年，走进了这个集体。从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉相连的兄弟姐妹；从此我们成了一家人。一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋，与浩瀚的大海溶为一体时，它就获得了新生，因为大海永远不会干涸。一个人也是如此，当你单枪匹马，孑然一身时，力量是微薄的。只有像水滴一样汇入大海，全身心的融入的集体中，才能获得无穷的力量，你的生命才能迸发出灿烂的光华。让我们一起为了我们的家而努力奋斗吧！谢谢。 5. 创设情境——我为班级添砖加瓦 1）只有我们每个同学为班级添砖加瓦，我们集体这座房子才能高大而坚固，只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，她才会为我们挡风遮雨。让同学思考自己在这一个月里为班级添了什么砖加什么瓦？ 2）要建造一座温暖的小屋，光有“砖”和“瓦”是不够的，那样的房子经不起风雨，只有好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才是坚固的，那有哪些“水泥”可以来粘合我们的“砖”和“瓦”呢？（真诚、友谊、相互理解….） 6. 玩游戏（培养学生间的合作精神） 7.请欣赏小品：《傻根与钱多多》活动名称：立锥之地（找四组同学，每组4人，最好是男生归男生，女生归女生。每组发一张报纸，先将报纸放在地上，同组的4位同学，不论用什么方

高一上学期主题班会精品教案汇编(共15篇)

高一上学期主题班会精品教案汇编(共15篇) “新学期新起点” 一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。五、班会目的： 1．通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。3．通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备： 1．组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。 2．第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 3．请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。七、班会过程： 1．主持人致词，班会开始 2．班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员） 3．学习方法、经验、教训交流 4．学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 5．值日班主任发言 6．班主任发言 7．宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；