艺术团优秀学生社团事迹材料(定稿)

夯实基础同龄引领艺路有你

广东技术师范学院校学生艺术团“广东省优秀学生社团”申报材料

二○一四年四月

夯实基础同龄引领艺路有你

——广东技术师范学院校学生艺术团“广东省优秀学生社团”申报材料

在校团委的正确领导下，校学生艺术团紧密围绕主要工作，切实加强团员青年的文化艺术教育、稳步推进组织建设、队伍建设和特色活动建设，拓宽了活动的覆盖面。在营造良好的校园文化艺术氛围、活跃校园气氛、丰富大学生文化生活、提高学生艺术修养和表演水平等方面取得了优异的成绩，焕发活力、彰显青春魅力。呈现出基础技能扎实、活动亮点丰富、艺术覆盖有效的良好局面，切实发挥了校学生艺术团在校园文化建设中的骨干引领作用。

一、组织建设情况

（一）社团规模

广东技术师范学院（前身为广东民族学院）校学生艺术团（以下简称“艺术团”）成立于2002年，是由爱好文化艺术、热衷艺术工作并具有较好艺术素养的本校学生组成，面向全校青年学生的群众性学生艺术团体。艺术团本着“提高学生艺术修养、丰富校园文化生活”的宗旨，为全面提高广大青年学生综合素质作出了积极贡献，成为活跃在校园中一支不可缺少的学生文艺中坚力量，是推动学校学生文艺活动的重要载体，也是青年学子开展艺术实践活动的园地。发展至今，艺术团已颇具规模，现有学生成员465名，分布于校本部、白云校区、

西校区及北校区四大校区。同时，艺术团聘请专业教师对总团的工作及各分团的训练进行指导。近年来，艺术团不断发展、不断创新，目前已成为一支管理严格、训练有素的文化艺术团队。

（二）组织架构

1.组织构成。艺术团总团设主席团、秘书部、宣传部、信息部；分团设四团二队，分别为“广东技术师范学院学生百人合唱团”、舞蹈团、管乐团、“青时光剧团”、司仪队和“广师VOCAL VOICE歌手队”。其中，于2013年下半年增设的剧团及歌手队发展迅猛（尤其是歌手队），在校内外已有一定知名度。

2.干部设置。艺术团有分管、总指导老师1名，主席团及各分团均设有团长1名，副团长2-3名；各部门均有1名部长1名副部长。所有学生干部均通过团内全员民主选举、投票、笔试及校团委统一面试的方式产生，负有责任与使命。

（三）制度管理

我校学生艺术团领导干部不断建立并完善各项制度，修订完善了《艺术团规章制度》、《艺术团服装管理办法》、《艺术团地下室管理章程》，完善工作体系，确保各项工作活动能做到公平、公正、公开进行。（四）指导教师

艺术团聘有各个相关专业的指导老师对团队成员进行训练。训练呈现出如下几个特点：

1、规范性。指导教师精心备课、系统教学，坚持带领学生进行实地排练，同时提供学生展示才华、进行表演的舞台，已逐步形成“课程教授、实地训练、舞台实践”三者的有机结合的教学模式。

2、专业性。艺术团聘请的指导教师都是在包括声乐、器乐、舞蹈、语言、表演等相关专业领域内有突出成绩、教学经验丰富的高校教师。

艺术团指导教师——唐文滔，声乐硕士。在音乐教育、声乐、舞蹈、语言艺术、表演等方面有丰富的教学经验，曾获全国高等艺术院校声乐大赛民族组第八名、“康美之恋·音悦随声”音乐选秀大赛全国总冠军、第十一届广东省“百歌颂中华”暨首届声乐大赛非职业组银奖、广东省大学生艺术节校园歌手大赛专业组一等奖第一名等奖项，曾全英文主持亚洲光电子研讨会接待晚宴，主持各类音乐会、晚会、交流会等活动几十余场，发表学术论文多篇。

合唱团指导教师——苏敏，广东技术师范学院团委书记，副教授。曾多次带领百人合唱团参加国家级、省级赛事，取得了多个一等奖优异成绩。

管乐团指导教师——张镇，中国著名青年指挥家，现华南师范大学音乐学院乐队指挥教师，毕业于中央音乐学院指挥系，曾任广州交响乐团助理指挥，先后得到俞峰、杨鸿年、小泽征尔、马克·吉普森等大师的指导，有丰富的实战经验和杰出的演奏能力。

舞蹈团指导老师共有两名——雷洁和李婷。两位皆为高校专任舞蹈教师，其中李婷副教授为本校指导教师。

剧团指导教师——王汀若，广东技术师范学院教育技术与传播学

院戏剧编导教师。

司仪队指导教师由唐文滔老师任长期指导，每月邀请语言类导师（如电视台主持人，导演等）授课指导。

3、长效性。艺术团各分团每周有固定的时间点进行训练，训练内容为相关领域的基础技能与相关理论知识。自成立以来，艺术团指导教师一直坚持“定期培训、长期指导”相结合的教学模式，为学校培养了大量文艺骨干。

二、活动开展情况

艺术团全面深入贯彻学院党委幸小涛副书记提出的“日常工作有序，重点工作有效，特色工作有名”的指导方针，强化“提高学生艺术修养、丰富校园文化生活”的宗旨意识，有战略性、夯实性和创新性地开展工作，不断求取进步。

（一）日常工作有序

1、开展招新活动，为保持活力注入新鲜血液。每学年开学初，艺术团各部门借助校园广播、报刊、宣传橱窗、宿舍海报栏、QQ、微博等媒介，通过录制形象宣传片、制作海报、走访新生宿舍等方式，进行前期招新宣传，宣传对象覆盖全校非毕业班学生。今年招新报名现场增设的快闪环节，吸引了比往年更多学生人才——约有三千名学生参与此次招新活动的报名。艺术团各分团将针对报名的学生进行面试，筛选出具有相对更优的文艺发展潜质的学生，培养艺术团储备干部和人才。

2、重视干事培训，提高干事办事能力。艺术团学生干部通过前期参与校团委举办的第三期“青马工程?广技师100”暨团校第14期团学干部培训班，以建立讨论组进行理论学习、专题报告、交流研讨、撰写心得体会等方式，掌握了青年骨干做一名合格的青年马克思主义者必备的基本素养和条件。并在团内组织开展新老干部培训，以“自我管理、自我教育、自我服务”为目标，努力推动工作、实现新发展，加大对学生干事的培养力度，在干事培训中发挥着积极的作用。

3、每月全团例会，加强团队凝聚力与战斗力。每学期开学初全体干部召开会议探讨工作计划，汇编成一份完整详尽的工作计划书，包括各个阶段、不同项目活动的工作安排、策划方案、赞助策划方案等，为一学期工作提供明确的指导方向。并在落实过程中不断修改更新，灵活、有效实施。为了加强自身建设、跟进工作，艺术团每月月初定期举行一次干部例会，汇报近期工作情况、及时做好总结与思考。同时根据实际和特点，充分讨论、精心组织、认真策划各项主题活动，增强活动的吸引力和实效性，全力推进了活动的开展。每学年第二学期各活动开展期间，为学期末的任期改选与换届工作挖掘人才。学年结束会将各类计划书汇编成册，存档、形成办事流程，方便日后参考。

4、落实日常训练，培养艺术人才。各分团在每学期开学的第二周就进行训练，每周至少保证一次训练，每学期第十六周进行期末考核，并结束一学期的训练。日常训练由各团长亲自带领，指导老师每月2—3次指导各分团的训练，通过专业、规范、长期的规律训练，夯实艺术团员技能基础。

在指导教师与学生干部的共同努力下，艺术团已成为一个管理严格、训练有素的艺术军团。学生干部发挥主观能动性，及时与老师沟通，反映学生对于课程的想法；研究如何让保持或提高学员对艺术的兴趣，设计课堂小游戏；针对不同层次、不同特点的学生进行专门地培训与陪练。另一方面，团员对日常训练情绪持续高涨，训练全程与老师、干部保持高度互动，就疑惑及时与其他成员讨论交流、查漏补缺。互动式的教与学不仅使出勤率得到保证，而且使全体成员的文化艺术修养稳步提升，表演水平逐步增长。

（二）重点工作

1、强调团内交流与沟通，促进共同发展。艺术团注重交流与经验分享。总团及各分团多次开展新老团员交流会、跨校区交流会，为促进团员之间的沟通、团结和共同进步不断努力。

2、榜样示范，认真做好“推优评优”工作。艺术团认真检查学员每一学习阶段的学习成果，并通过公正、公平、公开的评分制度评选出优秀学员进行表彰。优秀团员可起到“榜样示范”作用，带领全体学生以更高的水平要求自己。“五四评优”中众多艺术团团员被评为“艺术团文体积极分子”、各类大型活动“优秀志愿者”称号。

艺术团每学年末为经过考核的成员提供综合测评加分证明，增加学生文体表现分；推送思想、学业及文体等方面表现优异的学员或德才兼备的学生干部参评“文体积极分子”、“优秀学生干部”奖学金，以此勉励学生不断向前发展。

实践证明，以上奖励措施行之有效，极大地提高学生的存在感、

参与感、归属感及集体荣誉感。

3、同龄朋辈艺术输送，校院二级联动将艺术覆盖到全校青年学生中。艺术团作为校园文化艺术建设主力军，在服务校园文化建设的同时，也充当各学院文艺活动同龄指导。据统计，2013年校学生艺术团在校内积极配合各组织和各学院的文体活动高达30余场，在同龄朋辈平台中，主动发挥艺术骨干作用，由点及面，将艺术技能输送到普通青年学生中，产生了良好的效果与影响。

此外，为普及文化艺术知识，增强团员青年综合素养，艺术团以每年举办的校园文化艺术节为契机，协同指导教师面向全校青年开展有实效作用的礼仪、歌唱、语言等主题的艺术公益讲座、短训班，为我校学生的增添了文化熏陶和综合素养提升新途径。同龄朋辈教育效果明显。

4、借力新媒体，服务校园学生，将艺术覆盖到青年学生中。以新媒体为载体，创建网络服务平台。为创新工作方式、扩大活动覆盖面，学生艺术团努力开辟以新媒体为载体的网络服务平台，扩大与团队成员乃至校外学生的互动面积和频率。通过网站、微博（@广师校学生艺术团）、微信等新媒体平台开展宣传、互动、调研等工作，了解当代大学生的思想变化，打造吸引青年、凝聚青年、影响青年、服务青年的网络新阵地，建立常态性信息反馈机制，关注青年学生的文化修养。在做好稳定工作的同时，创新工作思路。

（三）特色活动

1、分团特色活动独具特色。艺术团各分团活动贯穿于每一学年。9月的招新活动中各分团为招揽人才设计独特的面试换届；合唱团在10-11月有K歌比赛；歌队优秀队员通过接校外商演获取更多活动经费；剧团在剧团活动日举行话剧节目表演等等。各类活动效果显著，赢得了良好口碑。

2、承担迎新晚会的表演工作。迎新晚会是学校为欢迎新一届学生所举行的一次晚会，展现学校的精彩风貌，鼓励新生努力学习，并吸引新生参与到校园文化建设的队伍中。艺术团承担每年校迎新晚会的剧务表演工作。从前期的节目策划、节目排练，到中期的演员动员、宣传，再到最后的工作部署和彩排演练，艺术团所有的成员都倾注了精力，最后为全校领导师生带来绝佳的节目盛宴。

艺术团指导老师和学生干部也多次参与学校其他大型活动节目的策划与编排。2012年“阳光路上”校庆55周年文艺汇演上，通过协调，二十几位骨干演员发挥带头作用，一人可参与多个节目的演出。另外，舞蹈团受邀作为2013年第八届广东省大中专学生校园文化艺术节之广东省大中专学生歌手比赛决赛的演出嘉宾，带来开场、中场等舞蹈表演，受到了学校师生及社会各界的一致好评。

3、主办毕业欢送会暨年度汇报表演。欢送会自2011年举办以来，深受广大师生喜爱，好评如潮，校园媒体竞相报道。晚会于每年五月底举行，在庆祝迎接毕业生顺利毕业的同时，给予团员争取更多舞台表演或幕后工作经验的机会。“毕业欢送会”也成为校学生艺术团的一大特色与品牌活动，极大地提高艺术团的影响范围。越来越多的毕业生带着在艺术团多年的学习经验步入工作岗位，不仅为自己工作的诸多方面带来好处，而且更容易得到领导、同事的欢迎。

4、积极参与校园文化艺术节系列活动，扩大知名度和影响力。在团省委、省学联的重视和领导下，大学生校园文化艺术节系列活动不断推陈出新，吸引大批学生前来关注和参与。每学年第一学期的校园文化艺术节系列活动，拥有与校学生艺术团宗旨相一致的目的，是艺术团每年的特色活动之一。艺术团每年参与校园文化艺术节，文化艺术活动有声有色。在校园内，文化艺术节活动主要包括微博上榜赛、开幕式及闭幕式表演等活动。在征集和汇总各学生干部及全体成员对节目策划与设计建议的基础上，艺术团注重思想引领、特色品牌的融入、文化艺术教育的渗透，还通过举办校园艺术短训班、比赛、展示等活动，使广大青年在广泛参与艺术实践中，真正夯实文化艺术基础，强化自身综合素质。

在校外，艺术团多次代表学校参加省级各类文艺比赛，强调在团委指导下各项目中融入、渗透艺术骨干的带头模范作用，积极团结各位团员，同心合力，投身于比赛中，提升表演水平、竞争力。参加团省委第八届广东大学生文化艺术节和教育厅主办的第二届全国高校廉

政文化作品大赛，认真编排、协调和筹备各项比赛活动的开展，做好组织、评选和报送工作。经过精心组织，我校选送的参赛队伍及艺术作品喜获佳绩，2013年9月由唐文滔老师编排的小组唱和其独唱在第二届全国高校廉政文化作品大赛中获校级一等奖，并以全省优异成绩推送参加全国总决赛。在广东省校园文化艺术节各类竞赛中，获得多个一、二、三等奖和优秀组织奖。

据统计，合唱团获2009年广东高校大学生合唱大赛总决赛金奖、2011年广东省第十届“百歌颂中华”合唱比赛高校组B组金奖、总决赛B组银奖；舞蹈团自2009年以来，在“广东省大学生舞蹈大赛”中获一等奖1次、二等奖2次、三等奖2次；歌手队成员冯淑芬在2013年“广东大中专学生校园歌手大赛”总决赛中荣获一等奖、曾俐获“广东大中专学生校园歌手大赛”总决赛二等奖；司仪队杨晟斌、贾宁馨荣获“第八届广东大中专学生主持人大赛”优秀奖。

2013年我校承办省歌手比赛。艺术团于11月10日参加第八届广东大中专学生校园文化艺术节开幕式演出，并对省歌手大赛进行宣传。

通过参加演出活动与比赛，我校艺术团展现了当代大学生活力四射的青春风貌，知名度不断提高，影响力逐渐扩大。这不但加深艺术团团员的集体凝聚力，而且让艺术团所有成员对未来更好的发展充满信心。

三、经费管理