北邮培训系列培训课程项目介绍及下半年培训

北邮培训系列培训课程项目介绍及下半年培训
北邮培训系列培训课程项目介绍及下半年培训

“北邮培训”2011年最新系列培训课程隆重推出!

当前,中国通信产业进入网络“融合”的时代。3G 网络的发展和完善加快了终端技术提升、移动互联网产业发展也逐步进入快车道,物联网产业被国家纳入战略性新兴产业范畴,、数字电视、云计算等业务规模迅速扩大、新的业务模式不断涌现,企业员工急需了解最新技术和业务的发展情况。针对企业和社会目前的培训需求,北京邮电大学继续教育学院今年精心策划了“北邮培训”系列培训项目。

北京邮电大学继续教育学院的前身是北京邮电大学培训中心,成立于一九八六年,是一个集培训、科研和研究生培养于一体的高级人才培养基地。北京邮电大学继续教育学院多年来一直坚持面向企业开展继续教育,与众多的国内外通信运营商、通信设备制造商、业务提供商、内容服务商和其它行业中具有通信需求的企业一直都保持着长期的培训合作关系,在业界享有很高的声誉。北京邮电大学继续教育学院的服务宗旨是:发挥通信信息特色优势,全力为通信信息行业服务。背靠北京邮电大学,引入市场化的运作方式,北京邮电大学继续教育学院能够提供完整、周到的电信、邮政行业咨询、培训、专科、本科、研究生教育的解决方案和服务。

师资团队

北京邮电大学继续教育学院拥有一支最专业、最权威、最高学历的师资队伍,所有主讲专家全部为北京邮电大学资深教师。授课风格以理论联系实际为主,并辅以主题案例,使您对相关培训内容融会贯通、熟练掌握。

学习对象

行业相关企事业单位从事技术、经营、管理、业务等工作的技术人员和管理人员;电信行业服务运营商集团公司、省公司市场部门、集团客户/政企客户部门、业务部门及其他相关部门的员工、地市公司相关工作的经理、主管、项目经理等;希望更新知识结构,适应新技术、新业务发展需求的相关人员。

时间与地点

具体课程体系和大纲参见附件。

培训地点:北京邮电大学继续教育学院,北京市海淀区西土城路10号,详情参阅附件地图。

公交线路:乘坐21、387、375、490、632、604、650、392、693、398、80、694、691、84、运通103路汽车到明光桥北站下车,向北沿马路约走200米,即为邮电大学西门;乘坐331、645、620、16路汽车到明光桥东站下车,马路对面即为邮电大学南门。

培训费用

培训费:2880元/人(含教材、结业证书)食宿统一协助安排,费用自理。

报名与联系方式

报名网站:

报名热线:/62282065

传真:

:

其它

培训结束后通过考核的学员将发给“北邮培训”项目的结业证书。附件1、北京邮电大学继续教育学院地图

明光桥

北京邮电大学校园平面图

附件2:课程体系和大纲

课程名称:3G4G技术

全球移动通信产业的继续飞速发展,而移动宽带产业链的成熟使4G的研究工作得到了广泛地支持,4G技术将使目前的无线通信技术再创新的高峰。国际组织、电信运营商、设备供应商以及终端厂商正在共同致力于向下一代移动通信技术演进的探讨和研究。目前全球的产业化尚处于起步阶段,目前3G的三大标准、2000、阵营几乎全部投身于的开发与测试中,发展速度迅速。在这样的背景下,随着无线技术的竞争,新一代宽带无线技术已经逐渐形成了巨大的市场需求。

本课程将对目前4G和的核心技术做较为详细的介绍,包括其基本概念、特点、发展趋势等,并对4G中将会用到的关键技术做出了分析,如、软件无线电、智能天线、、基于核心网,并展望了4G和通信在未来一些领域的应用。帮助您在未来的无线通讯领域中掌握先机。

培训目标:

本课程的目的是使学习者了解3G网络的特点及发展趋势,掌握商用3G的技术标准。熟悉和掌握4G和的核心技术以及目前的研究热点和发展状况,为从事4G方面的相关工作奠定基础。

培训对象:

具有基本的移动通信知识,在相关领域的运营商、终端商以及内容提供商中从事移动通信、运营维护、业务开发、管理的相关技术人员和管理人员。

培训时长:24学时

培训内容:

第一部分3G的基本概念和发展趋势

1.3G的定义

2.3G的特点和优势

3.3G网络的发展趋势

4.3G的一些核心技术发展

5.商用3G的技术标准

6.3G业务

第二部分4G

1.4G的定义

2.的特点和优势

3.4G的特点和优势

4.4G网络的发展趋势

5.4G移动通信的主要接入技术

6.4G移动通信系统中关键技术

7.4G的应用

8.4G标准化进程

9.4G面临的技术障碍

10.全球4G发展现状

课程名称:客户经理执行力提升宝典

在“以客户为中心、以需求为导向”的竞争环境下,客户服务人员是现代服务企业提供服务的重要窗口,客户对客服人员产生的依赖感越强,对企业的忠诚度也就越高,给企业带

来的利益也就会越多。客服人员是企业的重要资源。因此,客户经理在掌握了岗位工作基本能力要求的前提下,需要不断的提升工作水平。

本课程关注客户关系维系领域客户经理能力提升的主要路径。希望通过客户经理能力的提升,在团队中承担榜样和示范性的作用,为有效支撑客服管理人员的工作,我们系统梳理了管理过程中必备的基础能力和部分专业水平较高的专项课程。

培训目标:

本课程适应刚上岗的客户经理,帮助他们在入职培训的基础之上,迅速提高客户服务工作的专业性;本课程更适合立志成为精英客户经理的有志之士,课程对客户经理岗位价值的分析、对各类专业方法技巧的剖析和团队意识的树立,都是客户经理提升自我修养、提高岗位层级的必备内容。

培训对象:

服务型行业如通信、金融、房地产、医疗等机构的客户服务人员。

培训时长:16学时

培训内容:

1.客户经理如何实现自身的价值

2.有效服务的定义及基本实施流程

3.客户需求层次管理

4.客户关系管理理念拓展

5.客户经理工作能力提升

6.团队管理理论基石

7.健康团队建设

8.客服人员团队管理要点

9.团队绩效激励

课程名称:云计算技术及应用

云计算是继巨型机、之后的第三次革命。由于规模经济性和众多新技术的运用,加上很高的资源利用率,云计算的性能价格比较传统模式可以达到惊人的30倍以上,是一种划时代的技术。目前界已经形成了共识,云计算将深刻影响未来,会彻底改变当前信息产业结构和软件生产组织方式,信息消费模式也将随之发生巨变。

目前众多的企业开始布局云计算,百度、阿里巴巴、瑞星、微软、天云科技、广达电脑、讯鸟等公司都在大规模招聘云计算研发人才。估计未来2年国内对云计算人才的需求将达到10万人以上。而目前真正学习过云计算课程或接触过云计算研发的人实在是太少了,所以许多招聘岗位都在虚位以待。

如何从传统计算模式转向云计算平台,必须掌握云计算技术的基本原理和关键技术。本课程在介绍云计算基本理论的基础上,对云计算的关键技术,包括云计算三大法宝、的云计算等分布式计算模式、分布式存储等的工作原理、设计思路及实现方案进行系统的讲解。培训目标:

本课程的目的是使学习者了解云计算的背景知识,熟悉和掌握云计算的基本原理、相关技术以及研究热点和发展状况。要求学习者掌握和理解云计算要解决的问题,云计算的相关术语及概念,的技术、的云计算技术、微软的云计算技术、开源的系统、云计算理论研究热点以及云计算技术的发展方向等,同时对云计算技术的主要应用有所了解,为从事云计算方面的相关工作奠定基础。

培训对象:

具有基本的计算机网络和通信知识,在相关领域的运营商、终端商以及内容提供商、网

络服务提供商中从事通信、计算机技术研发的工程技术人员和管理人员。

培训时长:24学时

培训内容:

1.云计算概述

2.典型云计算解决方案

3.开源云计算系统

4.云计算理论研究及未来发展方向

课程名称:全业务运营下的城市光网

“光进铜退”充分利用光缆的优势资源,快速的业务接入赢得客户,为“三网融合”奠定坚实的宽带网基础,推动城乡数字一体化和全社会信息化发展,是当前信息网络建设最重要的基础工作之一。基于无源光网络技术的是“光进铜退”的主流宽带接入方式,无源光网络的体系结构非常适合接入网建设,使运营商可以快速有效地开展业务并易于进行网络扩展,它的无源特性可以降低建设、管理和运营成本,提高投资回报率,增加新的赢利机会;提供的高带宽将满足用户对网络带宽日益增长的应用需求,具有很好的应用前景。

本课程为顺应通信行业新技术、新市场发展的需要,进一步提高网络建设、管理、运维的能力而设计。通过培训,学员将了解和熟悉全业务运营下的接入网、传送网核心技术、组网模式及发展趋势,掌握全业务运营下的网络体系架构和核心技术策略等。

培训目标:

通过本课程的学习,使学员能全面了解光网络的发展趋势,掌握城市光网的核心技术及组网需求,了解各主要设备制造商网络产品技术解决方案及业务适应性。

培训对象:

从事光网络工作的工程技术人员、网络规划设计人员及相关的管理人员。

培训时长:24学时

培训内容:

1.全业务运营下的光网络演进

2.全业务下的宽带接入光网

3.全业务下的城域光网

4.全业务下的光网络应用

课程名称:移动互联网技术及应用

在我国,互联网影响着每个人的工作与生活,已经成为人们生活中不可或缺的组成部分。而随着3G技术的迅猛发展和移动通信及2.0技术的提升,移动互联网应用势必成为一道亮丽的风景线,对信息行业来讲也意味着它是一个更大的新兴市场。

如何将传统互联网模式转移到移动互联网上,移动处理就成为了互联网新的关键技术。本课程在介绍移动互联网基本理论的基础上,对移动互联网的关键技术,包括移动4、移动6、移动子网、移动互联网安全和多播以及切换管理等的工作原理、设计思路及实现方案进行系统的讲解。

培训目标:

本课程的目的是使学生了解移动互联网方面的背景知识,熟悉和掌握移动互联网所涉及的内容、所使用的技术及各种技术的基本原理,包括移动要解决的问题,移动的相关术语及网络实体,以及基于4的移动技术、基于6的移动技术、移动子网技术、移动互联网安全技术以及移动多播技术等,同时对移动互联网的应用以及研究热点和发展状况有所了解,为从事互联网、移动通信网及其他网络方面的相关工作奠定基础。

项目经理能力提升

项目经理能力提升(TY02) 通用培训大纲V1.2 现代市场条件下,商业公司的竞争力并不仅仅来自于其技术和装备水平,更多的来自于其公司的系统项目管理能力及其项目经理的整体管理素质。 尽管项目经理们常年工作在项目现场,尽管他们许多已走上关键管理岗位,但限于专业教育、职业经历或项目特性的局限,以及行业的高速发展,导致他们淹没在繁重的日常事务中,缺乏必要的职业训练,实际履职能力不足。 更重要的是,对于许多公司,项目已经成为其主要运营模式,拥有一大批具有专业水准的项目经理人队伍,并不仅仅是上岗前的临阵磨枪,而应当是自身长远发展的战略需要。 《项目经理的能力提升》课程,针对上述需要,结合目前项目经理的人力资源状况,提供了“利用现代项目管理,提高项目经理工作绩效”的初步解决方案。

一、本课程特色和学习收益: 本课程采用讲师讲解+案例研讨的方式,帮助已经有项目经历的项目经理发现问题,更新观念,调整知识结构,总结升华项目经验,进一步理解项目的管理规律,熟悉项目管理的主要工具,明白项目经理应该做的关键工作,切实提高技能、提升效率,更加专业的服务于公司和客户。 通过本课程,学员可以: 1、培养科学项目管理思想,改变传统粗放的经验管理现状,基本掌握独立管理一个完整、简单项目的能力; 2、认识项目本质特点以及项目管理的特定规律,可以将现代项目管理的系统理念、方法与工具,运用于真实项目; 3、认识技术工作和管理工作的差异,调整知识结构,加快转型; 4、有效管理和控制公司和项目的各方利害关系人; 5、初步掌握一个可执行项目计划的简单编制方法; 6、有效管理和控制项目的多重目标; 7、有效管理和控制过程变更及系统风险; 8、分享业内优秀企业和讲师管理经验和教训的升华总结; 二、本课程的实施方案: 1、现代项目管理主要观点 1.1 通过项目全生命期管理,把握项目全局和细节; 1.2 通过系统的计划和管理,实现项目的多重目标; 1.3 风险意识和风险控制,保证项目有序;

Vmware培训体系课程介绍(官方最新版)

VMware 课程体系与学习路径 New Release Available Coming Soon VCAP-Cloud Infrastructure Design VMware vCloud: Design Best Practices V1.5 (3 天) VCAP-Cloud Infrastructure Administration Expert (VCDX) Advanced Professional (VCAP) VCP-Cloud VMware vCloud Director: Install, Configure, Manage V5.5 (3天) VCDX- Cloud VCDX5 – Data Center Virtualization VCP5-Data Center Virtualization VMware vSphere: Install, Configure, Manage V5.5 (5 天) VMware vSphere: What’s New V4.x to V5.5 (2天) VMware vSphere: Fast Track V5.5 (5天) VMware vSphere with Operations Management: Fast Track V5.1 (5 天) VCAP5-Data Center Administration VMware vSphere: Optimize & Scale V5.1 (5 天) VMware vSphere: Troubleshooting Workshop V5.1 (5天) VCAP5-Data Center Design VMware vSphere: Design Workshop V5.x (3 天) VCP5-Desktop VMware Horizon View: Install, Configure, Manage V5.2 (4 天) VMware View : Desktop Fast Track V5.1 (5 天) VCAP-Desktop Design VMware View: Design Best Practices V5.x (3天) VCAP-Desktop Administration VCDX – Desktop VMware vCenter Operations Manager: Analyze and Predict V5.x (2 天) VMware vCenter Configuration Manager for Virtual Infrastructure Management V5.x (3 天) VMware vCloud Automation Center: Install, Configure, Manage V6.0 (5天) VMware vCenter Operations Manager: Advanced Usage & Dashboard Design v5.x (3 天) VMware vCenter SRM: Install, Configure, Manage V5.1 (2 天) VMware vCloud Director: Organization Administration V5.5 (2天) VMware vCenter Configuration Manager for Operating System Management V5.x (2 天) VCA-Data Center Virtualization VMware Data Center Virtualization Fundamentals (self-pace 2.5小时) VCA-Workforce Mobility VMware Workforce Mobility Fundamentals (self-pace 3小时) VMware Horizon Mirage: Install, Configure, Manage V4.0 (2 天) VMware vCloud Networking & Security for vSphere Professionals V5.5 (3天) VCA-Cloud VMware Cloud Fundamentals (self-pace 3小时) Professional (VCP) Associate (VCA)

培训课程体系介绍_图文.

格物斯坦机器人培训课程体系介绍 主编:刘仁串 课程设计 年 声音传感器灰度传感器红外接收器超声传感器触碰传感器MP3模块温度传感器光强传感器1 2 3 4 5 6 7 8 磁敏传感器触摸传感器语音识别传感器陀螺仪传感器指南针传感器蓝牙传感器 9 10 11 12 13 14 GC-100J 摩卡精灵刷卡式编程 GC-100 GSP图形化编程软件 GC-500 多套编程软件 GC-300 GLP图形化编程软件 5岁课程

本课程是针对5岁的学生而设置的机器人课程,共分为4个单元,每个单元8节课,共32节课。学生每人1套机器人器材,每次课1.5小时。让学生在动手设计机器人的过程中认识LED灯的用法,认识控制和刷卡器的操作方法。了解触碰、声音、灰度等的开关作用,理解红外遥控传感器的原理和作用。理解输入和输出。了解花蟹、青蛙等动物的生活习性和运动方式。了解棒球、高尔夫等球类运动,了解电机转动的控制方式。学会简单督查刷卡编程的方式及无线遥控机器人。 课程目录 6岁课程 本课程是针对6岁学生而设置的机器人课程,共分为2个单元,每个单元16节课,共32节课。学生每人1套机器人器材,每次课1.5小时。在“游戏规则”这个单元中,让学生在动手设计各种好玩有趣的运动或游戏机器人的过程中认识控制和刷卡器的操作方法。了解触碰、声音、灰度、超声等的开关作用,了解冰球球、篮球类运动,了解电机转动的控制方式。在“环球旅行”单元中,让学生设计各类机器人解决在环球旅行过程中遇到的困难。在设计机器人的过程中理解输入和输出,学会简单刷卡编程的方式控制机器人,形成简单的编程思维,了解直升飞机、雷达等工作原理。 本课程是针对7岁学生而设置的机器人课程,共分为8个单元,每个单元4节课,共32节课。学生每人1套机器人器材,每次课1.5小时。学生在动手设计各种好玩有趣的机器人的过程中认识控制和刷卡器的操作方法。了解触碰、声音、灰度、超声和红外遥控等传感器的工作原理和作用,了解电机转动的控制方式。探索齿轮传动、带轮传动、蜗杆传动、齿轮齿条结构的原理和作用,开始系统学习机器人的结构设计和传感器控制。同时,学生会丰富各类学科知识。例如在“极品飞车”这节课

项目经理的项目沟通管理技能如何提升

项目经理的项目沟通管理技能如何提升 案例 L先生曾负责了一个航空领域的大型数据仓库项目,在此项目一期的时候,各类问题层出不穷,项目组疲于应付,四处救火: ◆在项目中,L先生与各项目干系人没有建立有效的联系,根本无法让他们了解项目进展情况。甚至连项目开发人员自身对项目整体情况也没有清楚的认识,而只管自己那一部分,对其他工作则不闻不问;项目一旦开始,直到项目结束才能准确知道产品情况。整个开发过程完全是一种黑盒模式,项目组成员无法把握准确进度,无法保证项目质量。 ◆到了项目后期才发现销售模块开发进度过慢,不得已加班加点,仓促交工,项目质量连自己都不放心,大量的BUG遗留在这部分,产生许多隐患,维护的工作量甚至超过了开发,导致系统维护成本过大。用户抱怨颇多,维护人员更是怨声载道。 ◆在项目交工时,客户提出运输模块提供的信息无法满足制作报表的要求,并抱怨这个变更早就通知过项目组,可L先生作为项目经理竟然全然不知,结果是来回扯皮。 ◆开发人员在设计对内开账模块时描述了实现方式,但为了节省时间,只是粗粗地写了设计,就去编码。等编码结束时,发现和L先生原来所理解的出入甚大,只得推翻重来,不但工作量增加了,而且成本超支严重。 在此项目的二期时,公司开始采用CMM的一些开发思想,加强对需求、计划的管理,采用了配置管理工具VSS 来管理文档,情况才逐步好转,但前期仍然出现了许多问题:不少项目成员对文档敷衍了事,认为只是走走过场而已。 L先生遇到的现象绝非偶然,稍加分析我们会发现,L先生的项目组在开始引用CMM的开发思想时,缺乏的是一种项目组各个层面间的沟通机制,而加强沟通管理应是实施成功项目管理的必由之路。 困惑源自缺乏沟通 企业在实施CMM过程中,所遇到的阻力会来自于方方面面。增强正向的推进力,弱化逆向的阻力,对于过程改进的成功至关重要。为实现这一目标,企业各层面之间正确的沟通与协调起着决定性作用,这就需要对项目进行有效的沟通管理。 项目经理是沟通项目层和管理层的桥梁,是项目沟通的焦点所在。对于CMM的贯彻实施起着承上启下的作用。贯彻CMM不能奢望全体人员从一开始就一致拥护,但是项目经理的积极参与、并与各层面有效沟通,却是非常必要的,这在很大程度会增强企业整体推进CMM实施的动力。 CMM实施的内部驱动力主要来自于两方面:高层经理和项目经理。高层经理通过资源和政策驱动,项目经理以实际问题驱动。项目经理首先应该明白过程改进的意义,认识到过程改进工作正是为项目服务的,是使项

华为管理培训介绍

华为管理培训介绍 《提升组织的执行力》 4 《提升绩效治理的绩效》5 《情境领导》7 《变革治理及华为实践》8 《现代人力资源治理新趋势》10 《人力资源治理:以人致胜》课程介绍11《华为干部治理实践》12 《绩效导向的培训体系建设》13 《客户服务与客户中意》14 《全面预算治理》15 《全流程成本治理》16 《治理者职业化》18 《绩效治理与绩效考核》19 《团队建设》20 《高效经理人的时刻治理》22 《高效会议治理》24 《有效沟通》26 《3G战略与业务运营策略》28 《通过E2E方案进展移动数据业务》 30 《运营商战略采购与认证》31

《高绩效决策团队建设》 您的团队是否是一个真正意义上的团队? 您是否曾探究如何才能让您的治理团队高效运作,真正发挥团队的作用? 《高绩效决策团队建设》是在哈佛和HAY对众多高层治理团队深入研究发觉的基础上,结合华为自身高层治理团队引导研讨实践开发而成,该研讨力图在方法论的指导下,通过事先调查以及课堂中对团队关键咨询题的实务实研讨,提升高层决策团队的运作效率,从而提升团队的绩效。 目标对象:高层治理团队(治理团队成员一起参与) 课程时长:1.5天(第一天4小时,翌日8小时) 学员收益: 了解高绩效团队的条件 明确团队专门价值、优先重点工作,理清本团队与上级、周边团队/部门的关系、内部分工协作等,就团队方向达成共识 制定团队高效运作的规则 促成团队成员从功能部门主管到跨部门团队成员的角色转变 促成团队成员之间认识对方的工作风格,尊重差异,相互明白得 内容介绍: 团队调查,诊断团队咨询题 实务研讨 团队诊断咨询题发觉 什么是高绩效的团队 团队的专门价值 团队以后6-12个月优先重点工作 团队优先重点工作的责任矩阵 团队优先重点工作的相互依存矩阵 团队高效运作的规则

从知识到能力:项目经理提升之路

从知识到能力:项目经理提升之路 7月6日,光环国际举办“从知识到能力:项目经理提升之路”大型活动,特地邀请资深项目管理咨询专家、清华大学项目学院主任杨述老师为光环的PMP学员带来如何进一步能力提升的课程,让我们跟随杨述老师的PPT,学习项目经理修炼的方法,构建企业项目环境,在实践中如何积累经验,在挫折中历练能力。 首先,先了解一下项目经理的梦想: 梦想第一季:雾里看花 如今,项目经理已是各行各业抢手的人才,现有的大部分项目经理都是自学成才,从技术转向项目能力上有缺口。拿了PMP专业资质,在培训过程中学会理念还是不够,如何应对项目风险?胆小的战战兢兢,胆大的不断撞壁。 梦想第二季:知书达理 光知道PMP Guide这本书,明白一些道理,管理项目时还是会忐忑不安,把工具变成管理手段还需要过程历练。 梦想第三季:闲庭信步 不管遇到什么项目很坦然,有了项目经验,做得比较顺利,梦想还没有止步。 梦想第四季:高瞻远瞩 能够做好项目,还要站在战略角度去思考,从战略到执行层面需要项目管理,不能低头看路,要抬头看天,具备互联网思维。互联网会不断颠覆现有传统产业,在教育和医疗行业已经出现这种情况,大学的老师更新PPT太快,高等教育出版社甚至来不及出书,而国外的知名大学已经开始将最优秀老师的精品课程免费公开,所以要快速适应市场环境变化,项目经理手里有项目,眼里有战略,心里有梦想。 有了梦想,项目经理成长的烦恼也随之而来。 排行榜第10位“压力山大”

客户反反复复修改,销售吞吞吐吐说不清,老板风风火火催进度,QA唧唧歪歪让填表,预算不够等等问题。 排行榜第9位“何去何从” 如何规划自己的人生,项目经理的技术能不能荒废?选择好公司还是好上司?项目经理在国企是否适用?PMP和MBA的区别中哪里呢? 排行榜第8位“项目经理是个官儿吗?” 项目管理没有实权,要忘掉职务这些事,项目经理要经常讲“跟我来”。 排行榜第7位“时间都去哪儿呢?” 项目经理整天忙着跑客户,搞验收,还有内部协调工作,基本上没时间。 排行榜第6位“摆不平的冲突” 在客户和老板之间,项目经理好比“已婚男人”,要处理好冲突。 排行榜第5位“不落地的计划” 忙了好几天的计划,客户一句话就能废掉,项目经理不知所措,怎么办?计划永远赶不上变化。 排行榜第4位“无休止的变更” 不断变更,让团队备受煎熬。 排行榜第3位“同仇敌忾,同床异梦,同室操戈” 如何管理好有个性的员工?如何激励团队?外部团队如何支配?不省心的团队,一旦人心散了,就不好带了。 排行榜第2位“如履薄冰:风险管控” 风险管理,是需要快速提升的能力。 排行榜第1位“Hold不住的沟通” 项目经理70%的时间用于沟通,出问题还是在沟通上。 通过项目经理的成长烦恼,我们要直面惨淡人生,坚强起来,如登山一样要登上顶峰,才能看到美丽的风景。马云曾说过:容易走的路都是下坡路。命,乃失败者的借口;运,乃成功者的障碍。自由不是想干什么就干什么,而是想不干

新员工入职培训课程体系

新入职员工培训课程体系 一、培训目标 为了使新入职员工了解并熟悉我司的基本概况、企业文化、业务流程及规章制度;提高其组织、沟通、团队协作等能力,强化组织纪律性,使其能尽快适应企业环境,融入企业文化,完成自身角色的转变。 二、培训课程体系 新员工入职培训体系主要包括知识篇、技能篇和能力篇三个部分。 (一)知识篇 1.企业文化及公司概况介绍 主要内容:公司历史沿革、文化;公司组织战略、主营业务及经营状况;公司组织机构、下属单位及部门功能介绍; 推荐讲师范围:公司高层管理人员(在本司工作较长时间的高管); 建议课时:半天。 2.公司人力资源政策 主要内容:岗位职责、公司制度、培训管理办法、绩效考核制度、薪酬福利、职位晋升等政策。 推荐讲师范围:人力资源部人员; 建议课时:半天。

4.公司的业务及操作流程介绍 主要包括:公司业务经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等;以及公司各岗位业务操作流程的介绍; 推荐讲师范围:营销部人员或基层单位较熟悉本司业务的领导; 建议课时:一天。 5.公司质量体系文件 主要包括:我司品牌质量体系文件、ISO质量体系文件; 推荐讲师范围:质量部人员; 建议课时:一天。 (二)技能篇 1.职业道德及商务礼仪 主要包括:介绍从事交通运输企业工作应具备的职业道德和员工行为举止规范等。具体内容有:职业道德、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装、日常接待礼仪等的规范要求; 推荐讲师范围:技校老师; 建议课时:一天。 2.日常公文写作 主要内容:公文基本概况、公文基本格式、公文写作方法、公文管理办法; 推荐讲师范围:办公室人员或技校老师;

三大培训体系简介

三大培训体系简介

KAB培训系统简介 《大学生KAB创业基础课程》是KAB创业教育(中国)项目的成果之一。该课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导,培养她们的创业意识,帮助她们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用,了解创办和经营企业的基本知识和实践技能,从而提升她们的创业能力和就业能力。 该课程以国际劳工组织编写的英文教材为蓝本,经国际劳工组织授权,作了符合中国实际情况的本土化改编。教学内容分为8个模块,依次为:什么是企业(模块1)、为什么要发扬创业精神(模块2)、什么样的人能成为创业者(模块3)、如何成为创业者(模块4)、如何找到一个好的企业想法(模块5)、如何组建一家企业(模块6)、如何经营一家企业(模块7)、如何准备商业计划书(模块8)。教学时间约需36个学时。学生选修该课程能够获得相应的学分。 该课程的教学用书包含讲师用书、学生用书和商业游戏。讲师用书的具体内容包括教学大纲和教学指南两部分内容。学生用书包括两部分:第一部分为练习,注重培养学生的创业素质。具体包括自我测试、课堂演示、小组活动、案例分析、头脑风暴、嘉宾访谈、商业游戏等多种形式,生动活泼,具有极强的实践效果。第二部分为阅读材料。此部分紧密结合练习内容,为每个模块提供了丰富的阅读材料,力求理论与实践相结合,重点以知识背景、实践经验分析、操作指南为内容,提供给学生更丰富的指

示并引导她们更深入地学习。 该课程实行小班授课,突出以学生为中心的教学思想,体现出更多的参与特点,主要以鼓励、促使学生主动思考、亲身体验为主,在编写体例和教学方法上都有创新之处,是一门有创意、实用性强的创业基础教育课程,适合高等院校的各学科学生学习。《大学生KAB创业基础》课程大纲: 模块一什么是企业? 主题 1 企业(Enterprise)的含义 主题 2 企业的类型 主题 3 人们在企业中的作用 主题 4 小企业 模块二为什么要发扬创业精神? 主题 1 创业精神的定义 主题 2 创业的动机 主题 3 创业在社会中的作用 主题 4 自主创业 模块三什么样的人能成为创业者? 主题 1 评估创业者潜力 主题 2 识别创业者特征 主题 3 领导力 主题 4 决策力 主题 5 风险承担

管理培训服务体系介绍

【最新资料,Word版,可自由编辑!】

目录 一、九方佳略公司简介 二、九方佳略的培训特色 三、九方佳略开展企业内部培训的工作程序 四、九方佳略所开发的系列课程 五、九方佳略的培训课程开发模式 六、九方佳略的培训观念 七、九方佳略的培训师资介绍 九方佳略简介 九方佳略企业管理咨询公司是一家专注于企业战略规划、人力资源管理、市场营销管理咨询领域,并一直致力于为中国企业提供从管理方案的研究、设计到实施的一体化咨询、培训服务的专业型管理顾问机构。公司根据企业具体情况制定的策略和方案具有创造性、实用性和可操作性,得到了企业的高度评价并取得了良好的实施效果。 九方佳略公司还将管理咨询实践的智慧体验与国际先进的管理理念相结合,为各类企业提供针对性的企业内部训练。九方佳略公司已经为众多跨国公司和国内企业举办了各类的管理培训课程,目前公司拥有十余名高水准的全职咨询培训顾问。 我们提供各种行之有效的战略管理培训、人力资源管理培训、市场营销管理培训、个人及组织技能发展系列培训及培训体系咨询服务,帮助客户有效的提升管理素质与能力,通过造就强势企业成员而成就强势企业。 企业资产增值是我们永恒的追求! 九方佳略的培训特色

九方佳略提供的企业内部培训,秉承实用、高效的原则,呈现诸多优势: ?课程设置以客户需求为导向,先从咨询顾问的角度了解企业,再以培训顾问的角度设计课程,力求量体裁衣,实现高度针对性和 实用性; ?我们为客户分析深层次培训需求,制订切合实际的培训计划,将管理培训、管理咨询与管理改善进行有机结合,使之更有利于企 业整体素质和业务能力的提高; ?培训过程中有针对性的辅助企业建立内训管理体系,使企业能够自行运作内训系统; ?培训师均具备多年管理咨询从业背景,积累了大量经典的案例和培训技巧; ?自有的课程设置和自行开发的培训工具及系统; ?培训内容紧凑实用,替企业节省培训时间和成本并提高培训效率。

陈恭华如何设置内部培训课程体系

如何设置内部培训课程体系 HRM030805 学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●树立正确的内部课程的导向; ●了解内部课程的建设目标; ●提升内部培训课程的培训效果。 如何设置内部培训课程体系 一、内部课程的导向 【案例】 某医药集团企业新员工的入职培训 某医药集团企业主要是生产销售眼科产品,其新入职的销售员大多是大学毕业生,他们的未来岗位是OTC医药代表,也就是说该医药集团企业的产品是处方药,这些销售员、医药代表的主要销售对象是医院、药房、药店。所以,该医药集团企 业聘请的培训师是处方药市场部的老师,落款是处方药市场部,课程构成是基础知 识、产品知识、市场策略。 由于这些业务员都不是医学眼科专业毕业,所以培训的基础知识是眼睛方面的医药知识,例如一些眼睛的疾病等;产品知识就是产品列表的通用名、商品名、作 用机理、适应症、用法、用量、规格等知识;市场策略就是不同的产品名、规格、目标市场、产品定位、目标人群、零售价格、竞争对手等。 在上述案例中,该医药集团企业的培训是达不到期望效果的,因为该培训缺少具体的应用策略、套路、话术。相对来讲,在保险公司的培训中,一般是分两个角度,一是心态抗打击训练,使员工每天保持旺盛的工作热情;二是话术训练,锻炼销售员的迅速反应能力。

由此可见,做培训课程时,要SOP化,内容要以实操为导向,讲具体的不要讲理论的。形式是以现场训练为导向,从社会心理学上讲,要有理论基础;从客户消费的角度讲,要有理论支撑,确定其现场是否有效,如果有用就固化下来。通常情况下,业务流程就是模拟法或者叫再现法,这就是好的业务流程,而不是从教科书上抄来的,或者是某一前沿领域学来的最新理论。 二、内部课程的建设目标 内训课程的建设目标主要有三个: 第一,文本化; 第二,标准化; 第三,接口化。 内部课程非常重要,在企业培训需求中占很大的量。作为一个载体,内训课程又承担着企业知识管理的责任,实现知识传承,其中的关键是将个人能力转变为企业能力。 一般来说,一个完整的课程资料主要包括:教学PPT演示文件、课程描述、课程大纲、课程互动化设计表、讲师手册、学员手册、案例与操作手册、考核手册。 【案例】 某移动公司的PCT开发项目 某移动公司的一个PCT开发项目是师课同建项目,其基本流程包括:第一阶段,从人员的训练入手,人员训练完以后,学员按照标准模板进行内部课程开发;第二 阶段,专家组进行伴随辅导,辅导完以后,通过八大资料进行优化和生成,也就是 专家组拿回去做后台优化、进一步整合;第三阶段,学员将自己做好的资料与专家 的资料进行整合;第四阶段,师课匹配的综合演练。此外,培训师还要对外在的课 程品质进行试讲、磨合、匹配,最终将师课同建项目全部做好。总体来说,这个项 目所需的时间是2个月左右,学员的全脱产时间是11天左右。 最终,该移动公司的开发成果是开发了10门自有内训课程(30课时)。其中,通用类课程,包括企业文化及职业素养、团队协作与激励技巧、计算机的日常维护; 服务类课程,包括营业厅服务礼仪规范、客户服务沟通技巧、客户投诉处理技巧; 市场类课程,包括公司业务资费培训、集团客户经理销售技巧、营业厅销售技巧、新业务介绍及营销培训。

培训体系华为管理培训介绍

(培训体系)华为管理培训 介绍

目录 《提高组织的执行力》4 《提高绩效管理的绩效》5 《情境领导》7 《变革管理及华为实践》8 《现代人力资源管理新趋势》10 《人力资源管理:以人致胜》课程介绍11 《华为干部管理实践》12 《绩效导向的培训体系建设》13 《客户服务和客户满意》14 《全面预算管理》15 《全流程成本管理》16 《管理者职业化》18 《绩效管理和绩效考核》19 《团队建设》20 《高效经理人的时间管理》22 《高效会议管理》24 《有效沟通》26 《3G战略和业务运营策略》28 《通过E2E方案发展移动数据业务》30 《运营商战略采购和认证》31

《高绩效决策团队建设》 您的团队是否是壹个真正意义上的团队? 您是否曾探索如何才能让您的管理团队高效运作,真正发挥团队的作用? 《高绩效决策团队建设》是于哈佛和HAY对众多高层管理团队深入研究发现的基础上,结合华为自身高层管理团队引导研讨实践开发而成,该研讨力图于方法论的指导下,通过事先调查以及课堂中对团队关键问题的实务实研讨,提升高层决策团队的运作效率,从而提升团队的绩效。 目标对象:高层管理团队(管理团队成员壹起参和) 课程时长:1.5天(第壹天4小时,第二天8小时) 学员收益: 1.了解高绩效团队的条件 2.明确团队独特价值、优先重点工作,理清本团队和上级、周边团队/部门 的关系、内部分工协作等,就团队方向达成共识 3.制定团队高效运作的规则 4.促成团队成员从功能部门主管到跨部门团队成员的角色转变 5.促成团队成员之间认识对方的工作风格,尊重差异,相互理解 内容介绍: 1.团队调查,诊断团队问题 2.实务研讨 a)团队诊断问题发现 b)什么是高绩效的团队 c)团队的独特价值

培训课程体系设计方案

培训课程体系设计 方案

培训课程体系设计方案 团队建设类课程体系设计 要解决的问题 团队建设类课程要能帮助团队管理者引导下属齐心协力完成团队目标。一般要解决九大问题:了解团队类型,选择和管理团队角色;掌握团队建设的步骤和团队管理手段;提高团队沟通、团队教练、团队激励等技能;掌握团队的发展阶段及领导方式;有效化解团队冲突;达成团队的目标和共识;增强企业部门、个人团队凝聚力,打造高绩效团队。 课程所涉及的维度 企业根据自身发展战略和实际情况开设团队建设类课程。常见划分维度如下

不同团队建设课程的内容体系 企业应根据受训人员的特点和需掌握的知识、技能和态度,构建团队建设的内容体系

团队建设类课程培训需求调查问卷 1、您的团队规模是多少人? A:3人以下 B:3-6人 C:7-10人 D:10人以上 2、您的团队成员间的差异是否明显? A:很小 B:较明显 C:很大 D:不知道 3、您的团队分工是否合理? 4、您认为您的团队最大的竞争优势是什么? 5、您认为影响团队发展的最重要的因素是什么? 6、在实现团队建设的过程中最大的障碍是什么?(限选五项)

7、当员工对某一问题的看法与您不一致时,您一般会做什么? 8、您平时的学习方法是什么? 9、对于学习,您的态度是什么? 10、当前您所介绍的团队建设类培训课程在数量上您认为怎么 样? 11、最近两年您是否参加过团队建设培训,其种类是什么? 12、您认为下来团队建设培训内容中,哪些对您胜任当前工作最 重要? A:团队结构 B:团队沟通 C:团队人员发展规划 D:团队知识建设 E:团队合作 F:团队创新 G:团队绩效管理H:团队绩效提高的方法 I:团队绩效提高技巧 J:其它—————————————————————— 13、您认为团队建设类课程在内容上应注意哪些问题? 14、对于一门课程来说,您认为多长时间较为合适? 15、您希望经过团队建设课程学习到哪些知识,或解决哪些问 题? 构建团队建设类课程体系

培训讲师及课程介绍

培训讲师及课程介绍: 姜洋——《百分百达成目标》 姜洋松下公司长期特聘培训讲师,曾担任English First(英孚)中国区总经理、上海世界贸易大厦总经理、昆明重工集团分厂厂长、书记、中欧国际工商学院MBA,CEIBS 上海地区校友会副会长。姜洋先生具有丰富的多种企业管理实战经验,曾在多个跨国公司的高层担任管理要职,对企业成长的战略思维和方法具有深层的、系统的、独到的见解。姜洋先生的课程具有极强穿透力,杀伤力和改造力,近年来,一直活跃在大众媒体节目中:担任阿里巴巴名师大讲堂的唯一专职讲师,受邀为第一财经、凤凰卫视等做分享嘉宾,他先后在全国三十多个城市为近万名企业高级管理者进行培训,并多次受邀为浙商、苏商、鲁商等几十个协会做精彩演讲。 课程收获:中层管理者是连接决策与执行的关键层,一家企业高层做出的决定能否得到很好的执行和完成,很大程度上依赖于中层管理者的执行力。本堂课程用五大步骤来解释这一问题,希望通过此课程将执行力转化为切实可操作的执行方法,切实提升中层管理者完成工作目标和任务的能力。 范兴中——《突破管理瓶颈》 范兴中美国达拉斯大学MBA、复旦大学、山东大学及中山大学客座教授。是一位成功的企业经理人,现为六家公司的董事长。范先生有近30年管理、市场行销、客服的丰富实战经验,几十年来累积在职场中的一线实务及高层管理的体验和心得,使他的授课给予学员在思想和行为上极大的启发、互动和实效。其课程受到了广大学员的一致好评和欢迎。课程收获: 1.为什么有的企业起伏跌落、进进退退? 2.如何突破发展中遭遇的各种瓶颈? 3.认为战略是虚的,缺乏企业战略动力? 4.缺乏方向感,战略执行总是不到位? (1)培养战略决策能力 (2)建立明确战略目标 (3)建立战略动力系统 (4)优化计划管理 张子凡——《深度营销与客户关系管理》

管理培训课程介绍管理培训标准是什么

管理培训课程介绍管理培 训标准是什么 Final approval draft on November 22, 2020

管理培训课程介绍管理培训标准是什么 许多企业在管理过程中总会出现以下的情况: 1、您的团队是否懒散、推卸责任、没有激情 2、您的团队是否勾心斗角、内耗过大 3、您的团队是否有高效的执行力、学习力与凝聚力 4、您的团队对您的忠诚度与感恩心又有多少 5、如果您的团队继续如此,您将面临怎样的风险 6、您是否还在苦苦寻找更好的“团队问题”根治方案 管理培训课程是推动企业不断发展的重要手段之一。目前企业培训课程非常多,企业管理者要明确企业需要那一种类型的培训,现在比较热门的是管理培训,尤其是咨询式内训。通过培训可以培养自己的人才,使企业获得人力资源的自我更新能力,实现好的企业团队。 管理培训课程特点: 管理培训方式是针对企业要求提出培训方案,可以让整个部门或多个部门的员工同时参加一整套的培训计划,同时接受系统化的管理知识,这样受训员工在培训结束以后,其革新的理念就容易引起共鸣,一切努力都会在一种团队的氛围下进行,从而达到 1+1>2 的效果。 管理培训课程根据企业不断发展的知识需求,有针对性地研发了针对企业老板的总裁班——《执行模式》《财务罗盘》《业绩突破》《管理突围》《价值增长》,针对企业的方案班——《财务再造》《绩效100》、针对企业中层管理者的骨干班——《中层财商》《财务精英》《带队之道》《执行方略》,以及总裁沙龙、咨询式内训等培训课程,多方面满足企业不断发展的知识需求,目前已成功帮助50000多家中国发展型企业打造团队,完善管理,提高效益。 受益人群: 企业中、低层管理人员以及企业全体员工或个人 个人咨询:针对企业总裁、核心团队成员、各岗位关键人才进行一对一访谈 管理培训:针对企业需求,实施员工级、高管级两类管理培训

华为员工培训体系

华为员工培训体系 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

华为员工培训体系介绍

新员工培训 华为每年都会从高校招聘大量应届毕业生,应届本科毕业生大多擅长编写千行以下的小程序,对于规模软件开发缺乏实际经验,为了使毕业生能快速适应规模软件开发,公司开发了新员工培训体系,主要包含:1 开发流程培训;2 编程基础培训;3业务知识培训;4转正答辩考核;通过三个月的试用期培训,大部分员工能够掌握规模软件开发所需要的基础知识并养成良好的编程、学习习惯,为以后的软件开发打下坚实的基础,华为的研发实践证明,这是一套行之有效的培训体系。 一、开发流程培训 新员工入职三个月内,质量部会组织开发流程培训,培训形式为5天封闭培训。5天内由培训讲师带队完成一个小项目开发,在开发过程中详细讲解公司的开发流程以及质量文化,培训结束进行闭卷考核。 这个培训叫做mini项目培训,通过培训,新员工基本对公司的开发流程和质量控制体体系有了大概的了解,进入项目组后,能够更好、更快融入项目开发。 二、编程基础培训 新员工在三个月试用期内必须通过两门基础知识考试:1 编程基础;2 编程规范,试用期满进行答辩,答辩分为A、B、C、D四等,打D 的为没有通过试用期,淘汰或延期转正。 1.编程基础考试

根据语言分为c/c++类和java类,每月举行一次,每人有三次机会,考试100分(满分100)为通过。 内容主要包含数据结构、c/c++编程以及公司总结的在开发过程中容易出错的知识点,具体包含:拷贝/构造函数、运算符/函数重载、虚函数/多态、继承、类成员访问控制、对象模型、模板、内存操作,考察点多,考试题要比面试时的笔试题难。 考试形式为:选择题(含单选、多选)/判断题/填空。 新员工入职一个月内,部门组织技术骨干进行c++基础培训,平时复习主要通过自学,课余时间为主,考试前部门答疑一次;考试试题主要从公司题库中抽取。 2.编程规范考试 编程规范考试每月一次,每人有三次机会,考试90分及格(满分100)。公司有一本整理的编程规范文档,内容包含排版、注释、标示符命名、可读性、变量/结构定义、可测试性、程序效率、质量保证、代码逻辑/编译、代码测试/维护、宏等规范,涵盖内容比较多,word文档有50多页。考试形式为选择(单选、多选)/判断,考试以“编程规范”为依据出题。 统一的编程规范能显着提高代码的可读性,降低维护成本。 部分应届毕业生编程基础不扎实,编码不规范,通过这两个考试,能够巩固基础知识,养成良好的编码习惯,为项目的开发打下较好的基

企业内训课程介绍

企业内训课程介绍 1、您的团队是否懒散、推卸责任、没有激情? 2、您的团队是否勾心斗角、内耗过大? 3、您的团队是否有高效的执行力、学习力与凝聚力? 4、您的团队对您的忠诚度与感恩心又有多少? 5、如果您的团队继续如此,您将面临怎样的风险? 6、您是否还在苦苦寻找更好的“团队问题”根治方案? 企业内训课程是推动企业不断发展的重要手段之一。目前企业培训课程非常多,企业管理者要明确企业需要那一种类型的培训,现在比较热门的是企业内训,尤其是咨询式内训。通过培训可以培养自己的人才,使企业获得人力资源的自我更新能力,实现从优秀到卓越的企业团队。 企业内训课程特点: 企业内训方式是针对企业要求提出培训方案,可以让整个部门或多个部门的员工同时参加一整套的培训计划,同时接受系统化的管理知识,这样受训员工在培训结束以后,其革新的理念就容易引起共鸣,一切努力都会在一种团队的氛围下进行,从而达到 1+1>2 的效果。 中旭企业内训课程根据企业不断发展的知识需求,有针对性地研发了针对企业老板的总裁班——《执行模式》《财务罗盘》《业绩突破》《领袖正道》《管理突围》《价值增长》,针对企

业的方案班——《财务再造》《战略领航》《绩效100》、针对企业中层管理者的骨干班——《中层财商》《财务精英》《带队之道》《执行方略》,以及总裁沙龙、咨询式内训等培训课程,全方位满足企业不断发展的知识需求,目前已成功帮助50000多家中国发展型企业打造团队,完善管理,提高效益。 受益人群: 企业中、低层管理人员以及企业全体员工或个人 个人咨询:针对企业总裁、核心团队成员、各岗位关键人才进行一对一访谈 企业内训:针对企业需求,实施员工级、高管级两类企业内训 企业内训课程价值: 清晰员工或团队的目标,协助企业订立业务发展策略,提高工作效率; 建立企业语言,改善沟通形式,提升沟通效率; 形成一个有共同价值观、共同目标和共同愿景的团队,从而实现企业理想; 令员工心态由被动待命转变为积极进取; 提升员工的素质管理能力; 获得持续性的自我学习和改进的动力;

IBM公司培训体系介绍

IBM公司培训体系介绍 ibm培训体系介绍 当提到在一个企业中广泛发展领导力时,没有哪家公司比ibm做得更好。美国《世界经理人》杂志日前发布的一份报告这样评价ibm。 领导力是提高竞争力的关键 企业只有两条道路可供选择:要么投资于领导力的培养,要么败给那些投资于培训员工领导能力的公司。领导才能是企业成功的关键因素。在21世纪,各公司在人才资源方面所面临的最大任务就是员工领导能力的培养。 日前,在纽约《世界经理人》杂志新推出的“发展领导才能的最佳公司”的排名中,ibm名列榜首。正是拥有这种各级领导力,使ibm能够面对不断激烈的竞争,不断变革,大胆转型,继续成为it 行业的领导型企业 “发展个人能力来领导ibm的现在和将来是我们最重要的共同责任,”ibm负责人力资源的高级副总裁randymacdonald先生说,“ibm在这个首次进行的领导才能评选中获得首位充分证明了我们的方法是正确的,即给我们所有的员工最大限度的发展和贡献个人能力的机会。”

ibm公司看到,发展领导力如今变得更为重要,其原因在于,整个企业的不同层级都需要创新精神,而不仅限于最高管理层。如今,有力的领导往往被看做组织成长、变革和再生的关键因素。 ibm大中华地区人力资源部总监郭希文女士说,当一个公司具有领导才能的员工比较多时,就会更好地促进公司目标的实现。这些员工同时也是一种向心力,会让其他员工效仿和学习,从而促进整个公司的员工素质。 郭希文提到,领导力的发展在员工教育过程中主要发挥三大作用:一是发展个体技能、普及企业价值观和战略目标、进行战略性干预,以便在整个企业倡导对话,实施变革。二是在整个管理层中普及组织的目标、价值观和使命。这正成为许多领导力训练课程的首要目标。通常,这类教育旨在培养经理人(他们是否能够胜任更高一层的管理职位),或以此为途径让文化变革深入各级管理层。三是领导力课程越来越多地用于战略干预。例如,教育模式集中于行为学习、任务小组和辅导之下的集体讨论,以便找出能加快重大战略变革的组织提议。 从这个意义上说,领导力发展的定义已经不断得到拓宽。它不仅指某个经理人的领导能力,而且指整个组织领导思维方式的发展。 领导者应具备11项素质 早在1995年,ibm就在公司内进行了一次全面的调查研究,力求找出那些具有商业领导者特质的人才。结果ibm认定了11项领导团队应该具备的优秀素质:即必胜的决心(包括行业洞察力、创新的思考和达成目标的坚持),快速执行的能力(包括团队领导、直言不

企业培训体系建设课程大纲

企业培训体系建设课程大纲 课程大纲 第一讲:培训体系剖析 互动:什么是培训体系? 互动:培训体系包括哪9大子系统? 1. 原生态培训体系 2. 基于模仿的培训体系 3. 基于需求的培训体系 4. 基于胜任素质的培训体系 5. 基于任务路径图的培训体系 6. 基于职业生涯路径图的培训体系 分享:各类培训体系利弊剖析 案例:百胜公司培训体系介绍 第二讲:建立因企业而异的培训体系总体思路 一、专业的培训结构设计 1. 培训体系的立体结构 2. 由现在进行时到将来时的对接 3. 高效快捷的量化信息系统 二、培训结果反馈 1.实用的培训评估方法 2.训后的跟进与转化措施 3.SD的自我学习 分享:培训体系成功的关键保障 案例:汤臣倍健公司营养学院的运营 第三讲:高效实用的培训体系建立 一、规划与计划 互动:培训规划由上向下做还是由下向上做

1. 什么是培训规划 2. 为什么要做培训规划 3. 培训规划的种类? 4. 培训规划的关键点 5. 年度培训规划10步法 二、需求分析 互动:培训需求:一个让自己认可的假设前提分享:没有需求要学会创造需求 1. 拟订规划 2. 高层沟通 3. 意见征求 4. 初稿检测 5. 动态调整 6. 规划制定 7. 上报审批 8. 规划实施 现场演练:本公司培训规划制订 1)选择适当的培训形式 2)编制培训预算 9. 二级培训体系建立 展示:如何制订部门培训计划 互动:如何建立各职位的培训路径图 二、“本企化”的工具、方法与模式 1. 让部门经理10分钟填完的9维度需求调研表分享:成人教学的启示 2. 胜任素质的培训版 3. 任务路径图的企业版 4. 职业生涯路径图实用版 5. KSAPB模式 6. AOTM模式 展示:向总经理汇报的专业版工具包

企业基础管理培训课程

《卓越的管理技能》之 基础管理培训 开场与团队建设 一、分组(请按要求找到自己的组员) 二、自我介绍 依次自我介绍,介绍程序及内容: G开场向小组成员问好鞠躬; G我的名字是--我来自--现任-- G我的个人情况(生肖、籍贯、专业等) G我的特点(与自画像结合介绍) G我的个人爱好是-- G我最想达到的生活目标是- - G结束致谢 G掌声鼓励 三、选组长 四、起队名

五、团队竞赛 认识管理

一、企业是什么 案例一:寡妇与母鸡 有个地方住着一位寡妇,通常与丈夫永别的女人都有同样的心境,那就是把所有希望都寄托在蓄积小钱上,这位寡妇也不例外,她也养起几只来亨鸡,很幸运的是这些来亨鸡都很会下蛋,每只每天都下一枚,使养鸡的寡妇内心高兴极了。 一天她站在鸡舍前望着鸡,忽然有了一个希望“假如这些鸡每天能下两枚蛋岂不更好……”。 想到这点她几乎高兴得跳了起来,于是她立刻下了决心从明天起增加更好的饲料。 第二天她就买了更好、更多的饲料开始她的下蛋倍增计划,跟着母鸡一天比一天肥大起来,羽毛也忽然越来越长得雪亮了,看样子她深信“过几天可以每天下两枚蛋了”。 可是,奇怪得很,每天下一枚蛋的母鸡却变为每两天下一枚,但是寡妇还是相信“这一定是什么特别原因,过几天定会……” 然而可怜的寡妇的期望一周过了一周,一月过了一月,都没有实现的一天,不但如此后来终于半枚都不下了。 案例二:泰勒与搬运工作 泰勒就任为北恒制钢厂的技术员之后,就着手提高搬运工作的效率,那个工厂大约有600个搬运工人,从事重矿石、轻灰等很多材料的搬运工作。 他开始研究每次搬运多少公斤疲劳最少而工作成绩最佳,他选出两位第一流的搬运工,变更每次搬运的重量,很明白地记录每天工作成绩,做了一次慎重的观察。 结果呢,如果每次搬运38公斤,每天可完成25吨,每次搬运34公斤,每天30吨,如是跟着减少每次搬运量,一天的总成绩随着增加,但是减少到每次21-22公斤以下时,则每天成绩反而会下降,经过这一番研究,他得到了结论,每次搬运21公斤成绩最佳。 于是他又设计了八种搬运工具,搬运重的矿石使用小号工具,搬运轻的灰砂使用大号工具,如此依搬运物质的不同选择适当工具,每次搬运恰可成为21公斤,结果他可以有计划地很合理分配这600个搬运工的工作,使原来每吨需要0.072美元的搬运工资降至0.033美元每年节省达8万美元。

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